愚人节作文集锦5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的愚人节作文5篇，希望能够帮助到大家。

愚人节作文集锦5篇

愚人节作文篇1

　　哈哈哈哈刚一走进学校，就听见嘻嘻哈哈的笑声，我好奇极了，想问问他们，可不知是他们没听见还是故意不回答，又继续说话。我也没在意，于是坐在座位上看书了。

　　零，零，零不知不觉，上课了，大家立即停止了笑声，把书迅速的拿出来挡住脸。嗒，嗒，嗒烦人的高跟鞋声传入了教室。老师拿着卷子说道：这节课考试。全班听了几乎晕倒。唉，但没办法啊，只得忍着。熬过了这节课后，大家又闹了起来，我正想问他们什么事这么开心，我的好朋友小周对我说：老师叫你去办公室一趟。哦。我回答道，于是便朝办公室走去。

　　来到办公室，我问老师：老师，你找我啊？老师说道：啊，你帮我我完成了老师的任务后，回到了教室。只听见哈哈哈的笑声。我很好奇，问了他们后，才知道今天是愚人节，我被骗了。于是我又去骗别人。我对我同桌说：有个初2的老师找你。她点了点头就走出了教室。

　　没过多久，她回来就说：你骗我，没老师找我啊。只见我捧腹大笑，他这才知道是愚人节。我又对咱们班的一个胖子说：嘿，外面有个高大个找你呢！他一听，吓了一跳，连忙出去一看，空无一人，回来后，骂了我几句，我对他说今天是愚人节后他这才知道。

　　愚人节真快乐，虽然我被骗了一次，但我真的很高兴，祝大家也像我一样快乐！

愚人节作文篇2

　　从我出生到现在，经历过许多事情，最让我难忘的就是前今年的愚人节了，我那天早早地到了学校，把一盒奥利奥饼干摆在桌上，拿出语文书装作若无其事地看，这时有哦人进来了，我拿出一片奥利奥吃，同学见了，说：“好，你带东西进来吃，给我一片我就不告诉老师！”我用手指了指，用乞求的眼神望着他，他拿了一片走了，接着进来的同学一人手持一片，有人说：“恩，薄荷味的？”我点点头，转身向教室外走去，接着，就听见同学们的惨叫声“……”其实我早把奥利奥里边的夹心弄掉了，里面的陷是牙膏！所以我为了避免被同学们K，就走出了教室。不过这只是我今天行动的第一步，我下一个目标是老师，嘿，看我怎么做吧！

　　我把一个肯德基的最新加工产品—巨无霸恭恭敬敬地搬到了老师办公室，我说：“老师，您辛苦了，这是肯德基的新产品，请您尝一尝，还是薄荷味的呢！”老师听了，笑眯眯地接过我送的巨无霸尝了一口，一边嚼一边说：“恩，味道还挺不错的，为了避免老师容颜大怒，我离开了那个既恐怖又危险的办公室。

　　我好不容易的挨到了中午，为了我们班长同志的利益，我把他心爱的自行车给加了把锁，当然没给他钥匙，可谁知（其实我知道）由于我的保护，使我们伟大的班长与他可怜的自行车在学校待了一中午，害得我整个中午都在想他到底回家没，我晕~

　　开校门了，下午第一节是英语，我问了我们英语课代表一幼稚得不能再幼稚的问题，我说：“我敬爱的英语课代表同志，我有一道题目不会做，想请问你一下。”我们的课代表毫不吝啬的答应了，我说：“恩，哪个猪的单词是不是PUG啊？”

　　“怎么会呢，明明是PIG！”

　　“不对，我记得是U！”

　　“是I，拜托，英语不及格都知道！”

　　“可我那天看到是U呀！”

　　“不对，是I，我赶肯定！”

　　“哈哈……”我笑得眼泪都要流出来了，课代表想了想说：“好，耍我！”

愚人节作文篇3

　　4月—1日，是个可怕又充满笑声和无奈的.节日。

　　虽说我已经历了好几个备受愚弄的“愚人节”，多多少少也积累了一些少“上当受骗”的经验，虽说我那天清晨起床时就反复告诫自己：“择航啊择航，今天可是愚人节，可千万别上当了啊！”可我还是不可避免地受到了愚弄和愚弄别人。

　　那一天，我第一个来到了教室，等了一会看到了同学来了就把我精心准备的礼物送给同学和老师我先是把1元钱拿强力胶粘住钱然后把他放在地上然后陆陆续续来了很多同学一个接着一个把钱拿出来可是没有成功。

　　紧接着，丁老师要来了，我们个个都很激动，气儿都不敢出一个，生怕这份礼物送不出去。谁老师轻轻的把门推开了，扫把并没有砸住她，她好像早已知道了我们的阴谋诡计，我和几个朋友快速地调查了一下，原来是几个女生在作怪，我气得眼冒金星，好像一张嘴就能喷出五味真火来。但是我们并不放弃，因为班上的两位“大仙”除了张老师，还有一个人，他就是大名鼎鼎的刘老师，我们就准备“恶搞刘老师”。

　　这次，我们放大了胆子，把装有水的瓶子放到了门上，而且还把黑板擦放上去了，准备着刘老师来……

　　没想到刘老师中招了，一个大礼包砸了下来，同时，大家一起说：“祝老师节日快乐！”，我们哈哈大笑了起来，刘老师的脸上也露出了灿烂的笑容。

　　愚人节让老师无奈让我们快乐

愚人节作文篇4

　　又到了愚人节，往年的这天，我都会调皮捣蛋地去整一个人，今年当然也不例外喽！

　　第一个课间，我坐在高大的柳树下，面前的蓝天白云，也顾不上欣赏，眉头紧皱，紧锣密鼓地思考着自己的“整人”计划，却始终毫无头绪……

　　“月月，帮老师发一下作业吧。”老师洪亮的声音打断了我的思路。听到了“发作业”这几个字，一份策划案出现在我的脑海。

　　我急忙跑进教室，发完作业后，装作很同情的样子对我们班里最傻不啦叽的马小虎说：“老师让你去趟办公室，说是有话要跟你谈谈，好像是关于你今天作业的字体。”马小虎不愧是马小虎，也不想想他已经连着四五天没交作业了，老师怎么会与他谈字体？看着马小虎一个人傻乎乎地走进办公室，我不由自主地跟上前去，打算听一听他即将面临怎样的唾骂。

　　“你来这干什么？”

　　“不是您叫我来的吗？”

　　“我？我没叫你呀？”马小虎好像意识到了什么，还没想好说什么，老师就继续说道：“好了，既然来了，就好好来说一下你的作业吧？”接下来，电闪雷鸣，雷雨交加，马小虎的脸都被骂绿了。

　　过了好一会儿，马小虎才走出办公室，来到教室对我说：“老师让你去趟办公室。”真的假的？让我去干嘛？去吧！怕是马虎搞鬼，不去吧！万一老师真叫我呢？难道是昨天上课说话被发现了？还是破坏花草被告了？莫非是……算了，去了不就知道了。结果是-——我也被愚弄了！

　　唉！愚人节！愚人终愚已！

　　河南省沁阳市第一小学五年级刘姝涵

愚人节作文篇5

　　4月1日是一年一度的愚人节，本来这一天是周六，没法“愚人”的，可偏偏因清明假期的原因，这天要上学了，让我好不得意。前一天晚上我还特意查了“愚”人的方法以及怎样防止被“愚”，选出了三个“愚”人的方法以及很多个防止被“愚”的方法后，我便心满意足的睡觉了。

　　第二天，我准备进校门，“愚人”的心正在蠢蠢欲动，这不，刚一进校门，我就碰上了两个“目标”，吴佳怡和张靖冉正走在前面，我立马跑了过去，对她们说“你们知道吗？今天可是没有作业的呦！我刚问了数学老师！”她们半信半疑地看着我，这时，我装出很高兴的样子开始连蹦带跳，看到他们相信了，我故作神秘的对她们说：“愚人节快乐！”说完我就飞快的跑了，她俩还站在那一脸茫然的看着我。嘿嘿！整人成功！

　　下了第一节课，果然有人想来“愚”我，说我的鞋带开了。我一听，这么低级的整人方法也想来整我？我刚要揭穿他，又转念一想，倒不如来个将计就计，我立马喊了一个“同伙”来，实施“二重唱”就是我一个人对他说让他去老师办公室，他可能不信，但过一会让另一个人也对他说让他去老师办公室，并告诉他老师快等不及了，他十有八九就会去了，这就是“二重唱”的功效。我和同伴一起发起攻击。果不其然，他半信半疑的去了老师办公室，又茫然的回来了，我和朋友就一起对他说：“愚人节快乐！”他恍然大悟，也跟我们一起笑开了，要不是这时候是课铃响了我们一定会制造出更多“愚人”事件。

　　愚人节虽然好玩，可整人太过破坏友谊就不好了，快乐又搞笑的愚人节就这样在我们的欢笑中走过了，可今天发生的事却永远刻在了我的小学时光上…

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