童年的影子作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的童年的影子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的影子作文1
每个人都有一个影子，对我们来说，它是专属于我们自己的。可如果有人可以偷走你的影子，并从影子中读到你内心的想法，又会是怎样的情形呢？
很奇妙，《偷影子的人》这本书的主人公，一个十几岁的小男孩就有一个“特异功能”。当他的影子和别人重合时，就能发现他们埋藏于心底却又不愿诉说的秘密。这对于他来说既是好事，也是坏事。起初，他很害怕，因为这并不是他的影子，知道他人的秘密的感受也并不好过。但是渐渐的，他发现这未尝不是好事，他可以通过这个能力，让别人敞开心扉，勇敢的去面对生活。
伊凡，是一位普通至极的学校警卫。他有一个可悲的童年，这些往事都让他无法释怀，无法面对以后的人生。主小男孩通过他的影子看到这些事，他想帮助伊凡却又无能为力。他通过与伊凡的影子不断的交谈，终于找到了办法，最后让伊凡渐渐敞开心扉，消除了彼此间的隔阂，给了伊凡最需要的温暖和信心。也就是这样，他们成为了最好的朋友。
吕克，一个双腿受伤的孩子，是小男孩第一个认识的童年朋友。他们无话不谈，互相鼓励，是彼此的知己。虽然腿脚的不便给吕克带来困扰，看着那些在篮球场上奔跑的同学总有一些心酸。但小男孩给他带来了许多快乐，让他的生活不再枯燥无味。
还有克蕾儿，这是一位又聋又哑的小女孩，因为先天缺憾，克蕾儿几乎没有朋友，偶然的一次邂逅让他们成为了朋友，他们之间用手语交流。他们在海滩上奔跑，嬉戏，放风筝，诉说彼此的秘密，约定来年的相约。克蕾尔说：“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想你。”
如果在现实生活中，有人拥有这样的能力，应该没人会拒绝吧。能把自己无法释怀的事情说出来，那是多么痛快啊。我们的生活是幸福的，我们都有一个美好的童年，那段时光，流逝的无比之快，在渐行渐远的记忆里，童年的珍贵的片段，都成为了青春最美的底色。
童年，不能没有朋友，人的一生不能没有朋友，否则就会觉得生命都不完整。我们要珍惜所有的朋友，他们将是最美好的记忆。如果能够帮助他们，让他们变得快乐，这将很有意义。看着他们开心得笑，痛快地哭，你会有无法言说的喜悦。就像你看见自己的拿手菜，让别人吃的很开心，自己也就开心了。
每个人都是一个个体，心中多少有些秘密，而且不愿意诉说，宁愿它压在心底。因为你讨厌别人知道太多，那是因为你没有一个可以真正诉说的伙伴，对别人的不信任。虽然在现实生活中，我们并没有偷影子的能力，但是这并不影响我们去帮助他人，帮朋友去勇敢的去面对生活，乐观快乐的生活下去，这才是社会的正能量，是真正的朋友。但愿我们每一个人都有一个“偷影子”的愿望，并且实现它。
影子里的童年，童年里的朋友，请好好珍藏！
童年的影子作文2
今天我读了《穿越童年的影子》一书，我对这本书的题目非常感兴趣。童年有影子吗？而且穿过谁的影子呢？我带着这两个问题去探索这本书。
《穿越童年的影子》是一本美绘本，这本书分为3个故事。是1、穿越你的影子2、说吧，说爱我3、做回坏小孩。我对其中《穿越你的影子》，这则故事深受感动，故事中“我”认识了一个园丁爷爷，和爷爷聊得很投机，每个周末都要去看看那个爷爷。但有一个周末，“我”发烧了，没能去老爷爷那里。妈妈答应替“我”跟老爷爷说一声，“我”迷迷糊糊的熟睡了一大觉，醒来后。妈妈哭着对“我”说：爷爷没了……
读了这个故事，我对那个园丁爷爷的去世，感到伤心，爷爷是那么善良，爷爷的话仿佛还在我的耳旁，文中的我，想要穿越爷爷的影子，紧紧依偎着爷爷大山般的笑声，其实我也想依偎在爷爷的笑声旁，我也想穿越爷爷的影子。
哦，童年的影子是园丁爷爷种的玫瑰，是我想变成蝴蝶，飞向爷爷的玫瑰花。哦，我要穿越爷爷的影子，玫瑰花夹在我的笔记本中，做永远的回忆。
童年的影子作文3
每个人都有自己的童年，它可以是一个绚丽多彩的童年，也可能是一个索然无味的童年。但是，不管怎样，回味自己的童年，总会有许多可爱的事情在脑海里回荡。可是，它只可能是一个影子。因为它已过去，我们只是在追随它，追随着它还没有逝去的影子。
我的童年虽算不上绚烂多姿，但也不索然无味。在我还是一个不懂事的小女孩时，这个世界对我来说是多么的纯真，多么的美好。每当有困难向我砸来时，我就会变得惊惶失措，不知如何应付。
童年的影子越拉越长，我也渐渐有了自己的一个小理想。我想弹钢琴。
也不知为什么，当我小的时候听到别人的琴声时心里头就会有一点羡慕。我并不是想成为一个专业的钢琴家，我只是想把自己的快乐与悲伤都倾注在这高贵的黑白琴键上。于是，渐渐地，我把自己的理想倾诉给了妈妈。妈妈经过了慎重考虑，终于答应了我的请求，给我买了一架钢琴。
初次见到这位朋友时，我很好奇，也很兴奋，这是一个多么奇妙的家伙啊！我愿意用手去触摸它，去感受它给我带来的那种前所未有的美妙的感觉。
童年的影子变得坚强些了。从此，我不再惧怕困难。我承认，困难很强大，可是音乐的力量比它更强大。我愿意让困难融化在这柔软的琴键中，使它们转化为一种比胜利更强大的力量。
当我上五年级的时候，我由于没有选上班长而十分悲伤、难过，甚至绝望。我回到家里，不再干任何事情，也不想干任何事情。只是默默地揭开琴盖，开始弹柴可夫斯基的一首伤感的曲子。弹着，弹着，我不知不觉地落泪了，两行泪水静静地淌过面郏，没有轻轻的呜咽，也没有伤心的低泣，只是静静地，静静地，完全和音乐融合在一起，那么优美，那么抒情，却难以掩饰不小心渗出来的那丝悲伤。我弹了一遍又一遍，也不知什么时候，我心中的那丝闷闷的悲伤似乎重见光明，空气是多么的新鲜，草儿又是那样的绿，我的心情不再那样的郁闷，也不再流泪，更不再弹那样忧伤的曲子了。我要找到我的快乐。于是，我又开始弹莫扎特的幽默曲。它是多么的轻快呀！我着实快乐了许多。忧伤就像是断了线的风筝，飞走了好远好远，不再回来。
童年的生活不就是这样吗？有时快乐，有时悲伤。我们不都一直很快乐吗？为什么要让偶尔的悲伤破坏了永恒的快乐呢？
童年的影子已经变得那样的模糊，我再也不能找到那个天真的、稚气未脱的我。但是，我希望它那光明的一面充满着快乐的笑声，充满着美妙的乐曲……即使是它阴暗的一面，也应该充满着希望，充满着自信。虽然我不能再找回我那完美的、却几乎遗失的美好，可是，我会让它成为永远抹不去的回忆……
童年的影子作文4
最近，我读了一本散文书，书名叫《穿越童年的影子》。
这本书的作者是张洁，她是中国作家协会的会员，写的文章很多，也都很优美。
这本书分为三部分。第一部分是“穿越你的影子”，写的是“我”在我所住的街上认识了一位作家老爷爷，他很喜欢“我”，也很善良，相信世界上的坏人很少，可最后却被坏人杀害。“我”非常伤心，同时也感慨万千。第二部分是“说吧说你爱我吧”，讲述了“我”的小表姐宁湄的爸爸妈妈离婚了，她跟了爸爸，别人都让着她，为她着想，可她却在“我”和别人不一样这个念头的趋使下，掉进“问题儿童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回坏小孩”，为我们叙述了“我们”的代课老师范老师和“我们”的原班主任李老师水火不相容，处处与“我们”做对，而李老师回来后“我们”又一阵高兴，恢复了以前的日子的故事。
这是一本优美的散文书，书中的故事不是凭空想象的,而是作者看到或亲身经历的。书中的人物使我动情：当读到老爷爷不相信有坏人但被坏人杀害时，我的眼眶红了，眼睛里闪着点点泪花。当读到宁湄的妈妈雨儿婶婶义无反顾地走出家门时，我的心里一片冰凉，为一个家庭的破裂而惋惜。当读到宁湄执意把自己当作问题儿童时，我真替她着急，希望她早日走出阴影。当读到范老师用报复的心理对待“我们”班时，我感到愤愤不平。
看啊，作者用如此美妙的文笔写出了生活中的一件件普通的事，让我看到了人美丽的一面和丑恶的一面，让我体会到了人间的真情。
童年的影子作文5
这是开学的第二个星期，学校里开展的`活动都要开始了，一年级的小朋友们都适应了学校生活。这个星期里过的丰富多彩，我参加了学校的鼓乐队今年十月份要去参加区里的比赛。
星期五，早上有些微风非常闷热。第二节下课我们每天的做广播体操和跳绳的时间到了，我们就像一只只刚刚出笼的小鸟一样兴奋。拿上跳绳左冲右撞地从人群中挤出来，排好队准备去跳绳了。从三楼到一楼的走廊上叽叽喳喳地讲话声响个不停，老师看一眼那几个男生，他们就当做什么事情都没有发生过一样在队伍里排的整整齐齐，等方老师一走又开始调皮了。
中饭的时候，方老师选了十二个同学去帮一（4）班的小朋友们测拼音，我是第一个领导同学们安安静静地去一（4）班教室给弟弟妹妹做一个好榜样。下课铃响了，我召集大家火速在走廊上排队，同学们叽叽喳喳地谈论声又来了，前一个走了后面的同学还在说话导致路队不整齐拖拖拉拉。到了一（4）班教室里，看到一群可爱的小朋友们仿佛看见了我刚刚进小学的样子，看到了我童年的影子。
首先黄老师为我们分组，一个人测四个小朋友。第一个小女生拿出拼音卷的时候我愣住了这些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友读的时候我才回忆起来一点点。第二个小朋友很棒拿到了三颗五角星，我打好了发现他已经有点得意忘形了。最后一个小朋友错了很多个，直到下课还是没有读完。
星期五这个特别的日子，让我回忆起了我小时候在他们的身上看到了我童年的影子。
童年的影子作文6
在暑假里，我读了《穿越童年的影子》，这本书很少，但很难读懂。
这本书一共有三大题：《穿越你的影子》《说吧，说你爱我吧》《做回坏小孩》。
《穿越你的影子》里说的是：主人公宁清在一条道路上转悠，他却没有注意这座园子，园子里坐落着一栋房，红色的砖墙，斜尖的青瓦顶，有淡淡的绿色蜿蜓在壁上，这时候有一位老爷爷出现了。宁清会自己做沙包和螺蛳串，她送给了妈妈一串螺蛳串，还把自己做的沙包带到了学校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，宁清几乎每天傍晚都在这条道路上转悠，一天，她注意到了这座园子，还看见了院子里的老爷爷，她觉得这是梦。第二天，正好是星期六，她特地去看园子。老爷爷先跟她说了话，于是老爷爷可以让她进童话园，她和老爷爷就成为了好朋友。之后，宁清每个周末都会去老爷爷家帮他收拾园子，干完活，她就会和老爷爷聊天。有一天，宁清发高烧，所以不能去老爷爷家了，于是她让妈妈去跟老爷也说一声，结果妈妈回来后，却说老爷爷没了宁清非常的伤心。
《说吧，说你爱我吧》的大意是：宁清的小表姐宁湄的父母离婚了，她成了一的没有妈妈的小孩了，于是宁清你爸爸妈妈和刘老师同学都对她非常的好。但是，宁湄却成了问题儿童。每一个人都向往着被爱，还应该也爱别人，每一个人都应该像；老师，像妈妈，像同学，用自己的行为告诉身边的人:我爱你们！
《做回坏小孩》是说:宁清有一个好朋友叫蝈蝈，蝈蝈总叫宁清“乖小人”。因为李老师临时有事，就请了一个代理老师，叫范老师。范老师和刘老师有矛盾，所以总是挑他们班的毛病，在别的老师面前说他们班差。有一次，范老师叫宁清在黑板上默写，结果写错了一个字，就不让她下座位，还说他们班成绩最好的也不过如次，又“骄”又“娇”，宁清又难过又生气。于是宁清就找范老师评理，说：“我就是坏孩子！”“只有坏孩子才不'骄'和'娇'，只有好孩子才又'骄'又'娇'。”过了几天，李老师回来了，大家都非常的高兴。宁清非常的热爱李老师，蝈蝈也一样，同学们也一样。
这就是《穿越童年的影子》这本书，这本书写的是童年的回忆，所以我非常的喜欢，虽然这本书没有多少人看过，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！
童年的影子作文7
她是我童年中难以抹去的烙印，她是我童年中不朽的影子，她是我童年中一个模糊的人影。
已不清楚她的模样，不知道她的年龄，甚至不记得我是在何时遇见她的，但记忆中仍旧存在着她的影子，她的话语，还有她的喜好。
她只是在一家花店打工的女孩。那时，我妈妈在那家花店旁开店已经多年，与旁边所有人都很熟。她来后不久，我便与她认识了。
我记得很清楚，她的话语，那个夜晚。
那是一个有星星的夜晚，天空黑乎乎，衬着那些闪亮的明星。我站在花店门口，陪着正在干活的她。刚刚写完作业才允许出来的我，突然想起了什么，问埋头干活的她：“诶，你怎么不在上学？”她听了，抬起头来笑笑，然后边干活边对我说：“唉，我嘛，读书的时候没好好读，现在没得读了，才到这儿来打工，你看多苦啊！”我点点头，她
顿了一下，接着又说道：“所以说嘛，你现在有机会读书就要好好读，可不能像我一样哦，知道了吗？”我又点点头。尽管这席话我已经听了不下5遍，但是听她这么一说，心里却有一种别样的感觉。我抬头去看星空，星星在眨眼，
我又去看她，她却仍在花中埋头苦干。
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