快作文

快乐的语文课作文

时间:2021-05-27 20:24:29 快作文 我要投稿

快乐的语文课作文11篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的快乐的语文课作文,欢迎阅读与收藏。

快乐的语文课作文11篇

快乐的语文课作文1

  大家都上过好玩的语文课吧?我们今天就上了一堂好玩的语文课,事情是这样的,我们今天上语文课的时候,老师说:“今天我们要看看谁的作品最好看。”首先刘嘉深展示并介绍了他的作品,他做的是笔筒,总的来说挺好看的,我觉得他的缺点是笔筒太大了,而且底部不好。接着戴玉树说:“这是我做的公共汽车,是用牙膏盒做的。”有的同学问窗是怎么做的,戴玉树说:“窗户是我妈妈用小刀刮的。”轮到韩蕴扬的时候,他说:“这是我的作品叫战斗机,它是用70多个买回来的积木组成的。”而我最喜欢的的是邝雪仪她的作品是三个不同颜色的笔筒,粘在一起,非常好看。老师还展览了其他同学一些好的作品,他们都是用家庭废用品做成的,而且好看、实用、环保。

  我的作品也是笔筒,也很简单、环保、实用,虽然还没来得及介绍就下课了,我现在就给大家介绍一下吧,我的笔筒是用光滑美丽的广告纸、纸巾筒、没用的卡纸、超能胶水、剪刀制作而成的。我先把广告纸包住纸筒,用超能胶水粘好,再用剪刀把卡纸剪一个圆形的底部,粘到纸巾筒的其中的一个口就完成了。

  这么有趣的制作,大家动手做做看吧!

快乐的语文课作文2

  今天阳光明媚,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,是个好天气!我们的心情就像今天的天气一样好。因为我们上了一节与众不同的语文课。

  上课了,老师拿着一张A4笑眯眯地问大家:“同学们,你们能用这张纸悬空撑起五本语文书吗?”同学们顿时呆若木鸡。接着,老师给我们四人小组一张纸,同学们便七嘴巴舌地议论起来,我们组也不例外。看过不少科学的林栩浩首先发言,他说:“我认为圆承受的重量最大,我们可以利用圆的特点。”说完,他就做了一个圆柱形的形状,又把语文书放上去。一本一本的语言书放上去,真是岌岌可危啊!当放到第四本时,圆心已经开始动摇了。我们商量一番后,决定把书从小往大放。书一本一本地放上去,圆心始终没有丝毫移动。当我们把书放完时,本是高屋建翎 ,但我们的“建筑”自始自终都没有倒。“成功了,成功了!”经不住成功的喜悦的我们高兴地跳了起来,这也让他组的“探子”有机可乘,探取“军情”.这下教室可热闹了,所有的小组都学着我们的样,有的加以修改,好象成了时尚。

  过了一会儿,老师让我们组展现杰出的'制造。其他的小组也不甘示弱,争先恐后地将自己的成绩用行动表达出来。最后,老师告诉我们:因为圆的重心比其他的形状大得多,所以同学们都纷纷利用圆的特点来做实验。

  之后,我们又玩了“巧提塑料坏杯”,同样也很精彩。

  我喜欢这样的课堂,但愿每天都能这样。

快乐的语文课作文3

  聂老师要到我们班讲课啦!”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。班里立刻“开了锅”。“太棒了!”“你说她会讲什么呀?”……大家的谈论声蜂拥而至。

  “上课”“起立”,快乐语文课开始了。老师首先带来了几只小蜜蜂,“今天,让我们来学习《蜜蜂》一课吧!”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料,接着提了几个小问题,我们都争先恐后的抢答,老师看我们这么积极的回答问题,满意的笑了。后来,老师又问了几个需要动动脑筋的问题,全班同学都在冥思苦想,我思考片刻之后,毫不迟疑的回答了问题……

  最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。据说,老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力,为了证实这句话的真假,我们请出了我们班的“大力士”——李培文,他满脸自信,不屑一顾的望着手里的小小鸡蛋,仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。可是,他累的全身发抖,满脸通红,鸡蛋竟纹丝不动。最终,他垂头丧气的回到了座位上。

  开心、认真、仔细、发现、探索……拼成了这节快乐的语文课,这正是我的最爱!

快乐的语文课作文4

  今天我穿着帅气的衣服,来到虾语文上课,可是我到了学校后,听老师说:“今天因为四年级在上作文课,推迟四分钟。”听了这句话,我连忙跑向教室,没想到门还锁着呢,我就把头趴在窗户上,看着四升五年级的哥哥姐姐们还在沉思着写作业呢。

  “叮铃铃……”下课铃响了,我迫不及待地走进教室,等同学们都到齐了,老师说:“今天我们来做一个有趣的游戏。”同学们都兴奋极了,说:“太棒了,太棒了。”还有一些同学在手舞足蹈的跳舞。老师说游戏的名字叫击鼓传花,规则是:一个人敲鼓,其他同学传花,要是花到你手里,鼓也停了,那你就要挑一个惩罚去做,有学鸭子走路,学青蛙跳,唱歌……

  老师宣布游戏开始,第一回合是小喜敲鼓,同学们手忙脚乱,一个同学一会儿把花给掉到了地上,一会儿把花扔别的地方。突然鼓停了,真吓死我了,就差一个人就到我了,那个同学学鸭子走路,惹得同学们哄堂大笑。

  “叮铃铃……”下课了,有些同学还埋怨下课铃声太早了,他还没玩够呢。

快乐的语文课作文5

  在我的心目当中,数学课是枯燥的,英语课呆板的,科学课是无聊的,只有语文课是快乐的。一上语文课,我就像条自由自在的小鱼,在知识的大海里游来游去。

  上一年级时,我们学习《春晓》这首古诗,老师一边读,一边画出春天的景色,读着读着,她亲切地对我们说:“同学们,我们一起一边跳,一边一起读这篇古诗吧。”说着,同学们跟着老师一起唱起这首诗歌,还跳起舞来,有一些同学都上到讲台去了。

  还有一次上语文课,老师亲切地说:“中国字是什么字?”我们班的白欣妍同学立即举手清晰详细地说:“中国字是方块汉字,是世界上最方正的字。”老师微笑的说:“白欣妍说的对,中国字是汉字,是方块字,是世界上最方正的字,也是最美丽的字。”说着,老师在黑板上写了一个象形字,我们一看齐声说道:“鱼!”……我觉得生字像一对又一对整齐的解放军战士,在向我们走来。

  上一次,老师让我们一起玩一个游戏——贴鼻子。我们先让班长吴佳蔚同学玩。老师把他的眼睛蒙上,让他在黑板上画鼻子,可当他画完时,同学们哄堂大笑,一看才知道自己画到嘴巴上去了。“叮铃铃……”下课了,教室里这才安静了一些。

  语文的乐趣不仅仅是在课堂上,也在游戏里。我爱这快乐的语文课!

快乐的语文课作文6

  我每天都上语文课。但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。

  那一天,陶老师这一课的时候,先请了几位同学把课文读了一遍,。然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色。同学们的热情一下子都来了,大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草,老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹,蛮不讲理,欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮,危在旦夕。特别是表演杂草的同学,一拥而上围着老师,老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到:“快把营养给我”。有的喊到;“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的,所有的同学又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副无精打采的样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。

  在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了,我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在欢乐中学习。

快乐的语文课作文7

  我认为数学课是枯燥无趣的,英语课是烦闷无聊的。只有一到语文课,我才觉得教室里充满了春天的气息。

  老师教我们古诗老师说:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的,老师还会介绍这位诗人,比如说他是那个朝代的,写过什么诗,老师就让一个同学回家把这首诗找出来,第二天抄在黑板上。

  老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。在讲苏轼写的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”时,老师就会画一个小小的人,再画一些山,说:“一个人在山中看不出庐山的真正面目,是因为他正身处在庐山之中。“

  冬天,下雪了,老师会把我们叫到外面去玩。我们打雪仗、堆雪人,老师也会和我们一起玩。不久以后,我们学到了冰天雪地这个词语,老师要求我们写一篇日记,我就觉得太简单了,那天我们玩雪的场景就会清晰地浮现出来。

  老师还会说以前的“日”字是这样的“?”我们非常好奇,老师又说“鱼”是“??”……我们非常好奇,原来中国的汉字这么神奇啊!

  在快乐的语文课上,我不仅学到了古诗,还学到了神奇的中国字。我爱快乐的语文课!

快乐的语文课作文8

  我每天都上语文课,但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。

  那一天,陶老师上这一课的时候,先请了几位同学把课文读了一遍,然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色,同学们的热情一下子都来了,大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草,老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹,蛮不讲理,欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮,危在旦夕。特别是表演杂草的同学,一拥而上围着老师,老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到:“快把营养给我”。有的喊到;“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的,所有的同学又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副无精打采的样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。

  在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了,我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在快乐中学习。

快乐的语文课作文9

  今天一上课老师就说:今天,我们来玩儿个游戏叫连词成句,唉我还以为要玩儿什么游戏呢!这还让我动脑子呀!

  游戏开始了,只见景老师让王自怡上来写任何时间,刘露涵写人物。张怡杉写任何地点。刘美彤写干什么事情,只要是不犯法的事情就行。大家写完了。大家一看,都哈哈大笑起来!句子竟然是:世界末日,刘佳妮在河边看抖音!有人都笑趴了,有人都笑的东倒西歪了!教室里突然沸腾了,同学们的笑声都要把房顶掀翻了!

  第二局开始了,景老师又让四位同学上去写句子,组成的句子是:世界开始李白在树林里玩儿吃鸡哈哈哈。同学们有的尖叫着,指着黑板说:啊!李白,李白教室里顿时炸开了锅!我仿佛看到了李白一边喝着酒一边玩着电脑!这也太搞笑了吧!

  第三局,我们都很期待,一看组合在一起的句子后都哈哈大笑起来,句子是:第二次世界大战时,木乃伊在天上看手机!有的人笑的趴在了桌子上、有的人笑得从椅子上摔了下来、有的人笑得拍起了桌子

  我们一个个都崩溃了,变成了哈哈大笑的人!原来连词成句是这样玩儿的!太有意思了!

快乐的语文课作文10

  我认为数学是枯燥的,英语是烦恼的,但是语文是快乐的。一上语文课,我仿佛进入了美丽的春天,整个身体上的毛孔都充满了愉悦。

  我们的语文老师虽不很漂亮,但是讲课是很有趣的。有一次,老师给我们边读诗,边在黑板上画画。“横看成岭侧成峰,远……”刚读完,就看见老师已经画完了连绵起伏的山。“不识庐山真面目……”这时,老师用红笔在山边画了一个小女孩。这么简单的几笔,就吸引了我们,让我们对这首诗有了深刻的记忆。

  还有一次,老师教我们朗读《上学歌》:“太阳当空照,花儿……”老师有感情地起读,读着读着,就开心地唱起歌来:“小鸟说,早早早……”我们也跟着节奏拍着手,我都被逗笑了。

  我们中国的字是“方块字”。老师说写字要写方正,像阅兵战队一样。还教我们写象形字,这时,老师画了一条鱼,问是什么字,有人说“龟”,有人说是“兔”,乱七八糟的答案,把老师都搞糊涂了。老师又画一头大象,有人说是“狗”,有人说是“象”。老师还告诉我们“日”偏旁代表太阳,“虫”偏旁代表和虫子有关。这样的课堂是不是很有趣?

  在语文课上,我们学到了古诗,唱歌和汉字。我从中感受到了快乐,我喜欢快乐的语文课。

快乐的语文课作文11

  语文是一门很有趣的课。上课的时候,只要是上新课文,老师就会要我们齐读她手上拿的生字卡片,她就是我们的语文老师——梁老师。

  别看梁老师平时都跟我们嘻嘻哈哈的,可只要是上课,她就变得非常严肃认真,用各种各样的方式来考我们。比如考大组认汉字,她就用开火车的办法,开火车还分两种呢,一种是于单轨火车,一种是双轨火车。单轨火车就是老师出示生字卡片,单组同学一个紧挨一个快速读出生字并组词。双轨火车就是两组同学并列齐读,看哪组读得好。

  更有趣的是“埋地雷”。老师选三个同学,由同学自己任选一个生字当“地雷”埋起来,开火车时,如果你不小心踩上埋的“地雷”的话,你就得老老实实地站起来背诵,要是背不出,可就倒霉了,还得接受其它的惩罚。

  梁老师的绝招还有很多,比如要分别扮演课文里不同的小动物读课文;猜谜语、玩游戏、识字比赛等等。我们都很喜欢梁老师,更喜欢梁老师的语文课!

【快乐的语文课作文11篇】相关文章:

语文课的学习作文03-08

一节特殊的语文课作文03-15

有趣的语文课作文(精选15篇)03-28

有趣的语文课作文(推荐4篇)03-22

期末语文课总结12-04

怎样的语文课才算好课03-07

怎样的语文课才有语文味07-01

语文课堂贵在自然的论文05-21

一节有趣的语文课作文400字02-28

一节有趣的语文课作文12篇02-18