我的青春里有作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的青春里有作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的青春里有作文

我的青春里有作文1

　　在风里翻飞，然后纷纷坠落，岁月埋在土中便成琥珀，难道鸟必要自焚才能成为凤凰，难道青春必要愚昧，爱必得忧伤？

　　——题记

　　冰雪下深埋了许久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盘梗再也留不住它们，远方，那清新的泥土正在呼唤着。

　　青春的本质不是粉面桃腮．不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志.丰富的想象.饱满的情怀．是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

　　这个世界上,我们曾经徘徊在迷茫的路口,为情感而发出沉重的叹息,矢志不因虞的誓言而飞蛾扑火,也许是我们太注重得失,才会有那么多的悲欢离合,但我们不能因命运的安排而安心,也许是我们还很懵懂,但那也不是我们退缩的理由,我们的世界由我们自己主宰,青少年就应该有激情的活力,用虔诚的信仰来爱慕生命中的每一次感动,有生命的旋律歌颂青春的赞礼,炫出自己的精彩.

　　从一朵摇摇曳曳的小蓓蕾开始长成为一朵吐香的红玫瑰，从一株玲玲珑珑的含羞草开始卓立为一株缀满晶莹露珠的白桦，带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄地踏上青春的阶梯，步向青春的大门。于是，多睛多雨，多梦多思的季节到了，谁也无法抗拒，谁也不用回避。

　　清晨早早的起了床。旭日东升，新的一天开始了，好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天！经过一个夜晚的洗理，头脑一片清晰，脑海里只有一个念头：好好学习，天天向上。目的很简单，为了将来的生活，为了不辜负父母和老师的厚望，为了......我要把握每一天、每一分、每一秒。

　　怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程......

　　午后在朦胧中被吵醒.脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦......鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么“烦”！理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向，我--孤独的小羊羔到底该何去何从......

　　傍晚在书山题海中摸爬滚打多时的我，终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下,夜暮降临，又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了！经过一下午的思索，我找回了前进的方向：好好学习，天天向上。因为我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手；海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔......

　　深夜明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望？是否也有人在对月流珠，我漠然.....

　　回想过往，感觉雨变成甜的，风也剥落了一身的骄横。风雨的历练让我更加成熟。青春如同一片沃土，我将在这里怒放，那种雪霁天晴的日子将充满我的人生。

我的青春里有作文2

　　音乐教室里几乎鸦雀无声，老旧的电风扇轻微地嘎吱作响。我一个人站在讲台前，双手紧紧地握着白色的陶笛。看着台下一个个目不转睛望着我的同学们，我手心渗出了汗。突然，脑海中响起一个熟悉的声音，“放松……吹响陶笛，把你想表达的东西融入到你的笛声中去，传达给在座的每一个人就好了……”杨老师的身影猛然出现在脑海中，我嘴唇一贴笛口，吹响了第一个音……

　　小学时的我并不是个开朗的孩子，也没有什么自信心。一次音乐课后，我经过音乐办公室时，无意中听见一阵笛声从里面传出。悠扬的笛声犹如春风一般，温柔而又充满活力，仿佛能带走人心中的疲惫。我立刻就被这笛声吸引了，偷偷把头探进了办公室。只见一位老师坐在办公桌前，看上去已有五六十岁的样子，脸上却洋溢着青春的气息。他手上拿着一支笛子，闭着双眼，深情地演奏着。一曲终了，老师注意到了门口的倾听者，“你对陶笛有兴趣吗？”他和蔼地看着我。我连忙点点头。“那就加入陶笛社团吧。”真是爽朗的声音！这是我第一次见到杨老师……

　　灵活的手指飞快地在笛孔上舞蹈，欢快的音符仿佛在教室的每一个角落弹跳，音乐教室里充满了我的笛声。台下的同学痴痴地看着我，仿佛都沉浸到了音乐之中。乐曲的高潮部分真是紧张而又欢乐啊，宛如我在陶笛社团的青春时光……

　　加入陶笛社团后，我便和杨老师学习陶笛。每当我遇到困难时，老师总会手把手教我。尽管我是插班生，但在杨老师的悉心教导和自己的努力下，我很快就在班里拔得头筹。我越来越自信，身边的朋友也越来越多，笑声也更加爽朗。还记得那一天，六年级的我第一次参加演出。站在厦大的音乐厅里，面对几百名观众，这对一向比较内向的我，可是巨大的挑战。当听到台上主持人介绍我的节目时，我的手无法控制地微微颤抖。突然，杨老师的声音在身后响起：“没事的，放松就好了，把你想表达的东西融入笛声，传达给在座的每一个人就足够了……”扭头一看，还是杨老师那令人安心的微笑。“是啊，我一定可以做到的！”我深深吸了一口气，走上了舞台……

　　终于演奏到乐曲的尾声了，悠扬的笛声在音乐教室里回荡着，带着我对杨老师的思念与感激，在教室里久久不能散去……

　　到初中之后，见杨老师的机会几乎没有了，在作业的负担下，吹陶笛的次数也越来越少。但每当我吹响陶笛，杨老师那和蔼的微笑、温柔的教导总会浮现在我的脑海里，还是像那温柔的春风一样，令人安心……

　　随着最后一个音缓缓结束，我深深地鞠了一躬，这一躬不只是给在座的同学与老师，更是给不在场的杨老师……

　　杨老师，谢谢您把陶笛带入了我的生命之中，也带给我了一个欢乐的青春，我永远不会忘记您对我的教导……

我的青春里有作文3

　　坐在窗前，氤氲的夜色浸染了窗外的树枝，徐徐微风把我的思绪拉到了那棵老槐树下，淡淡幽香似一道轻柔的柔波……

　　又是一个星期五，同学们像失去了缰绳的马飞奔出了校门。我慢慢的跨出校门，徐徐微风轻轻地抚摸着脸庞，很暖。

　　刚出校门，我的视线被老槐树下的一幕吸引了。映入眼帘的是一个卖花的姑娘，哎，这个姑娘怎么这么熟悉，不知道在哪见过？我停下了脚步，细细回想自己在哪见过，一个声音吸引住了我，“你看，那不是上个星期就在这的那个姑娘吗？”对啊，是的是的，我就说嘛，原来我真的见过。我拍了一下脑袋。刚抬起脚，那个对话再次响在耳畔，“听说，这还是一个小学生，和奶奶两人相依为命，可是，奶奶年纪大了，近期又生病了，不得已只好一边上学，还要一边卖花。”

　　这时，我才认真地打量起那个女孩，衣服很旧，裤子明显被缝补过很多次，可能是那个女孩发现有人在盯，便顺着我的目光看了过来，我才看清，小女孩长得还不错，她穿了一个如今已不多见的外套，有点破。我微微一笑，她也对我笑了一下。可能我的目光过于强烈，她害羞地低下了头。

　　要不是看见了她手中挎的篮子，我都忘记了她是卖花的，只因为从我看见她到现在，她就没有卖出一枝花。或许，上天都为这个女孩打抱不平了吧，哗啦啦，雨调皮地从天飘落。

　　我赶紧去书包翻伞，幸好今天出门前，妈妈就让我带了把伞。渐渐地，门口的人散去了一些，并没有刚刚那么拥挤。我正准备往家赶，突然，那个女孩的笑容显现在脑海。我转过身，发现小女孩身上的外套不见了，我四处搜寻着外套，最终目光定格在篮子上了。

　　小女孩蹲在一个角落，瑟瑟缩缩的发抖。我实在不忍心，就跑到了小女孩旁，为她打了一半伞。小女孩似乎感到没有雨滴了，便仰起了头，四目对视。她笑了笑，并向我致谢。

　　因为站着总还会雨时不时打在她身上，我只好蹲了下来，我有意无意瞟着那个搭在篮子上的外套，小女孩不知是否是注意到了我的目光，垂下了头。“把外套穿上吧，否则会感冒的。”“没事的，没事的。”小女孩头不停地摇着。我知道自己没有立场去劝她。我不再言语。

　　小女孩小心翼翼把外套折了一个小角，轻轻地取出了一枝花，爱不释手，把花递给了我。“姐姐，你闻闻，很香很香。”我接了过来，放到鼻尖下，真的很香很醇。我从口袋拿出了一些钱递给了小女孩，“姐姐把这朵花买了。”小女孩看了看钱，没有接过，“姐姐，我……没有零钱找你。”我摸了摸她的头，“不用了，剩下的就当姐姐给你的。”她连忙把篮子打开，又数了三支花给我。“给姐姐。”“这三支花姐姐可不可以送人啊？”“当然可以。”“喏。”我递给她，她没有接，我也没有多说，我知道她很聪明，果真，她最终接过了三支花。

　　渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小女孩对着彩虹笑了，笑得那么纯真，那么开心……

　　坐在窗前，翻开笔记本，用心为墨，善良为笔，记下那个有爱有彩虹的那天，很甜很温暖……

我的青春里有作文4

　　“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。”这是说青少年总爱有莫名其妙的忧愁，或许我天生是乐天派，我的青春里不但没有忧愁，反而充满了欢乐。

　　被理解的快乐

　　糟糕，我写给我班女神的情诗被妈妈发现了。当她举着那封信问我时，我顿时觉得天都要塌了。我不知道接下来她要对我做什么，是“巴掌炒肉”“恶意嘲讽”“唠叨盖顶”，还是向老师报告，“里应外合”共同解决我的“问题”?总之，我能想到的都不是好结果。

　　没想到，她把那首情诗交到我的手里，竟然什么也没做，只是意味深长地说：“如果你喜欢她，就要想想自己现在对她负不负得起责任。”“你，你竟然不批评我?”我诧异地问。妈妈说：“我干什么要批评你?对于青少年来说，这很正常。”哇，原来妈妈并没有把这档子事看成十恶不赦。我几经思索，把对女神的爱慕藏在了内心深处。但我的青春里，多了一份被理解的快乐。

　　能自立的快乐

　　青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的独立。从上初中起，我就开始住校，度过了最初那段打饭都不知道自己饭量、睡觉都不会铺床、洗脸要自己打水、洗衣要自己动手的“困难”时光，我现在独立生活的能力越来越强。现在我不光能把自己照顾得好好的，还能帮爸爸妈妈分担家务。

　　暑假期间，五岁的小表弟来我家度假。由于爸爸妈妈都要上班，13岁的我就全程照顾小表弟。带他玩耍，给他做饭，陪他睡觉，当了一把称职的大表哥。能自立的我，在家里有了更多的话语权，连家里买冰箱爸爸都要问我：“儿子，你说咱家需要多大容量的冰箱?”走进青春里的我，越来越感受到自立带来的自信与自强、带来的尊重与信任，这些，都带给我由衷的快乐。

　　善思考的快乐

　　青春年少的我，从课堂上汲取了更多的知识，也读了越来越多的课外书。知识的增多让我的眼界变得宽广，思维变得敏捷，对许多事情也有了自己的看法和见解。对社会、对生活、对人生有了更多的思考，对未来有了更多的把握。就像现在，在中考的考场上，我一点儿也不为能否考上重点高中而紧张。因为，通过观察与思考，我意识到虽然重点高中汇聚了更好的师资力量，但能否学好主要还是靠自己，学校硬件设施、师资力量都只是客观因素。因此，无论能否考上重点高中，我都会努力学习。只有努力，才能给自己创造一个美好的未来。有了这些思考，我少了一份压力，多了一份把握未来、把握命运的快乐。

　　我的青春里有快乐，因为我在青春时光里健康成长，越来越独立越来越自信。愿我的青春里，能增添更多快乐。

我的青春里有作文5

　　“这就是你们的人生的第一搏，”老师铿锵的话语落入耳中，本就安静的教室更加寂静，一片静默中，我却感到浑身的血液沸腾了起来。

　　我们此刻正处在人生最绚烂的时刻。青春犹如初生的太阳，带着阳光与希望，犹如一首激昂的歌，歌唱着欢乐与勇气，青春被不同的人添上了不同的色彩，那么，我的青春里有什么呢？

　　我的青春里，有拼搏。

　　拼搏在拔节生长的痛苦中。当别人已咬着笔，悠闲自得检查时，我还正对着试卷上大片的空白焦头烂额，数学成了横亘在路上的大山，任凭我九牛二虎之力，却只撬起了山脚的一块小石子，无数次的想要放弃，心底的倔强却对我说，拼一次，再拼一次。

　　于是我在成套的卷子里扎堆，在一张张试卷上留下密密麻麻的笔迹，为了一条旁人看来简单的辅助线，桌上的台灯亮至万家灯灭也不肯合眼，连每天练习踮脚尖嘴里念的都是“COS60°=1/2……”记得最清楚的，是一个夜晚，顶着哭的发涩的双眼，我继续抄着错题，方格里的字被泪水晕染成了墨点，累吗？累，但当成绩折线图终于有了上升趋势，拼搏便使青春的泪水汇成了欢乐。“你做了这么多卷子了？”整理书桌时，妈妈惊叹。我报以微笑，这一路我可以哭，但我绝对不会停步。

　　拼搏在无法抉择的取舍中。我是个乐于享受悠闲的人，一把吉他，一本诗集，足以消磨一下午的时光。即使是刚上初中，繁重的课业也没能让我放下吉他，而当我处在了竞争的潮流中，当我真切感受到了考场间弥漫的火药味，我终于锁上了琴盒，拉上了书橱的玻璃门。吉他课被数学辅导班代替；星期天的公交车上多了我吃早饭的身影；暑假里去往辅导班的路上，汗水顺着鼻尖滚落脚面时，我知道，我谱写了一首吉他弹不出的乐章。那是青春汗水谱写的乐章，放弃了悠闲，我却学会了用拼搏书写青春。

　　拼搏在饱含期待的目光中，犹记得去年期末，母亲看着班级前十五的数学成绩，饱含笑意的“不错，真的很不错。”更记得每次我们取得均分第一时老师赞许的目光，我们是他们种下的花儿，承载着他们的殷切期盼，有什么理由不去拼搏，让自己开花结果呢？写下“这是我的人生第一搏”仔细贴在墙上，想起马老师的话“为什么要让别人来选择你呢？我们应该做一次自己人生的主人。”低下头，继续做题，青春将留下拼搏的足迹，我更不会忘记这段如火的岁月。

　　最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。我的青春里已经因拼搏留下了浓墨重彩的一笔，我的青春里有拼搏，那么便不需求问我前程是否辉煌，因为落幕必然无悔。

我的青春里有作文6

　　“是谁用温暖装饰了你青春的梦？年少轻狂，有你在我身旁……”随着歌手的低声吟唱，我的思绪也纷飞了起来，温暖的曾经，一点一点浮现在眼前……

　　师生情·暖

　　“你们组的试卷怎么只交了四份？老师让你去她办公室解释一下。”英语课代表拦住了正打算去接水喝的我，如是说道。我一怔，回想起之前收本子时组员爱搭不理，再加上难忍的口渴，我的火气“腾”地涌上来，他们不交本子怪我吗？我还不当这个这什么组长呢！课余时间全被占用了！

　　气呼呼地走进办公室，我便开始辩解：“我收了，他们都不交……”朱老师笑了笑，示意我停下来，用手摁在办公桌上的一个本上，柔声说：“恰巧改到你的本子了，这次语法上没有什么大的错误，就是细节性还不够，可以多写一点……”我顺着朱老师的手指看向我的本子，然后我的脸“唰”地变红了：本子上老师鲜红批语穿插在我黑色的字母中，一眼望去红色竟比黑色还多。我想起写这篇时自己的不耐烦，想着糊弄过去就算了，没想到朱老师改的这么认真……

　　“试卷下午再收吧”老师淡淡说。

　　走出办公室，温暖的阳光包围着我，耳边回响起朱老师恬静的话语：“知道你压力大，但一定要戒骄戒躁，老师相信你会成功的。”一阵温暖的风吹过，心的躁动，随风逝去……

　　鱼汤情·暖

　　“这几天功课紧吧？多喝点鱼汤，补脑”。妈妈不停地为我舀鱼汤，汤如白乳，空气中有暗香浮动。我早已食指大动，却不忘“虚伪”地客气一番：“妈，你也喝点。”“不用了，我吃鱼好了，扔了挺可惜的。”妈妈想也没想就回绝了，只是一味地扒着鱼吃，我抬起头，恶作剧似地将一勺鱼汤递过去：“尝尝嘛。”妈妈的眉头皱起，“我不爱喝鱼汤，汤你喝吧。”怎么回事？喷香的鱼汤面前妈妈竟不为所动？难道鱼更好吃？这样想着，我夹起一大块鱼肉扔嘴里。呸！这是鱼吗？这么柴，一点都不好吃，连鱼汤的十分之一都不如！这样想着，我一边看着妈妈一边想着该怎么揶揄她的奇怪口味，却不经意瞥见她脸上的倦容和反复咀嚼鱼肉却始终咽不下去的动作，回想起她先前的话语，恍然间明白了什么，于是我把头深深地埋了下去，极力克制着不让心里那一抹潮湿涌上眼眶。

　　鱼汤真的很暖，不然为什么我喝下去这么久心里依旧暖暖的呢？我深情地望着妈妈忙碌的身影，在心里埋下了一个温暖的秘密……

　　青春路上，有拼搏，有感伤，但我想，最让我印象深刻的，其实还是那些突如其来的温暖吧？

　　我的青春里有温暖，何其有幸，受益三生。我暗自许下承诺——定不辜负这些温暖，勇敢前行。

我的青春里有作文7

　　翻开一本好书就会感到一股浓浓的墨香，书籍无疑是最滋润人心灵的东西，阅读一本好书就像在自由的天空里飞翔；在无边的海洋里畅游；在纷繁的花草中轻嗅。

　　在这个充塞着手机、电视、网络、游戏的世界里，我却对书情有独钟。我喜欢读书，也十分贪恋书的味道。节假日，学习完课本知识，爸妈就和我们到书店或图书馆去看书，通过看书提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。

　　假日的午后，温热的微风轻轻的吹拂着我的脸颊，就像是在阳光中沐浴，翻开一本书，让自己释放在这书的海洋里。

　　我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》……

　　在书籍中我领略到中华民族上下五千年的历史。辛弃疾"醉里挑灯看剑，梦回吹角连营"的豪迈与雄心壮志；杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的远大抱负；范仲淹"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"的满腔豪情与壮志未酬的悲愤。

　　书籍带给我们最多的是得到知识的喜悦，与被灌输知识的欣喜。书的海洋里有千万种我们不知道的东西，它让我们一次一次获得重生的希望。

　　朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

　　在九年级的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。

　　读书破万卷，下笔如有神。曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。我知道这与阅读密不可分。

　　微风浮动，夹杂着清幽的花香，花香里充满着书籍的墨香。让我们持之以恒地爱书，藏书，读书吧让书香浸润我们的生活。

我的.青春里有作文8

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有一种爱却在我青春的岁月里，留下了深深的印痕，那就是母有爱，在我的成长的过程中，尤其是我青春叛逆，令我感动不已的是那份深沉的有温度的母爱无时不包容我。

　　记得去年冬天的寒假，我坐在电视机前，津津有味地吃着零食，看着自己最喜欢的电视节目。这时，在一旁搞卫生的妈妈突然问我：“东东你今天的英语背完吗，数学题做完了吗？”我漫不经心地说：“还没有呢？急什么呀！还有这么长的时期，慢慢来吗？”妈妈听了我的话，顿时火了，对我吼道：“一天到晚，就只晓得吃喝玩乐，现在作业都没有做完，根本就没有复习过，看你入学考试考得怎么样啦！我听了妈妈的话心里不是滋味，说了几句更重的话便随手摔门而出，自己找小伙伴玩去了，留下妈妈独自一人在家中。

　　我和小伙伴一直玩到傍晚时分，大家都分道扬镳，我揣着冰冷的双手才慢慢地往家走，在回家的路上我在想下午在家与妈妈发生的激烈争吵，心里像有一只兔一样怦怦直跳，心想：“怎么办，怎么办，刚才跟妈妈争吵，现在回家，妈妈一定会骂死我的，我到底该怎么办呢？”不知不觉就到了家门口，我怀着不安的心情走进了家门。这时，妈妈握着我冰冷的手温柔地对我说：“东东，在外面玩了这么久，你一定又冷又饿，我做了你喜欢吃的玉米排骨汤。”我走到桌前，妈妈端来了一碗热乎乎玉米排骨汤，我捧着这碗热汤，往事浮现在眼前，小学六年里妈妈无论寒暑每天接送我上学，早上每天早起给我做早饭，我刚才竟然还这样顶撞她，想到这里，我心里惭愧极了，心里一酸，早已热泪盈眶。我对妈妈说：“妈妈，对不起！今天我做错了，我等一下就去做作业。”妈妈和蔼地说：“没有关系，知错就改就是好孩子。”听了妈妈的话语，如冬日暖阳温暧我的心房。我心里便暗暗下决心，一定要改掉不爱学习的毛病，学会理解母亲，感恩母亲。

　　人们都说母爱如和风细雨，沁人心脾。晚上，我做完作业已夜深人静，洗漱完后，摊开床上的被子，正准备钻进冰冷的被窝。这时，妈妈轻轻地推开了我的房门，怀里抱着暖水袋，对我说：“东东，别冻着，快进被窝。”说完她将暖水袋塞进了我冰冷的被窝。躺在床上，往事一幕幕浮现在我的眼前，由于我的不懂事，平时总是喜欢跟妈妈争吵和抱怨，可妈妈却以柔软的胸怀包容着我，温暖着我，深爱着我，这就是母爱，一种让我感动的力量，一种让我前行的力量，她闪烁着神性的光辉。

　　随着我的成长，岁月划过我心中的记忆，已成为我最美好的回忆。母爱如江河生生不息，我的青春里有母亲的严厉与和蔼，有温暖和教导，不会孤单而且精彩

我的青春里有作文9

　　我这人很单纯，单纯的喜欢一切，喜欢纯洁的一切。不喜欢哭哭啼啼，也不喜欢成天打打闹闹。总喜欢追求一个人的世界，而又总害怕孤独而退出。

　　喜欢绿树竹林，喜欢那种充满活力青春的绿色。总幻想着一起床，往窗外眺望，哦！全是绿色！幻想着置身于绿的海洋中。记得妈妈曾经告诫我：“学习忙的时候，不要忘了多多眺望绿色，这种颜色对你的眼睛很有帮助。”

　　我于是常常眺望远方的绿水青山竹林。一个人时，我也常常漫步于绿色的林荫中，喜欢在自然中忘我，喜欢那种放松自由的心情。喜欢绿树竹林，也只是单纯的喜欢，喜欢那种纯洁的，充满青春活力色彩的绿色。

　　喜欢蓝天白云，喜欢白云在蓝天上飘飘然的感觉，似刚喝过酒的醉仙，在空中飘飘欲坠，任由风吹。总幻想着自己成为一朵白云，在蓝空中飘啊飘啊飘。飞机来了就让它闯入我洁白的胸怀，即使最后粉身碎骨；风婆婆来了也不用多加警惕，就那样自由自在的飘着。

　　从小我仿佛都活在别人为我定制好的世界里，我仿佛是布丁液，默默的被人装进不同的模子里。喜欢自由自在，像白云一样无拘无束。

　　有人说：“看，唱歌跳舞写作画画能成名，不如我们也参加吧！”我从来就很疑惑，这是跟风吗？为何要跟风？喜欢蓝天白云，喜欢活出精彩的自我，活成自己想要的样子！

　　喜欢绿草小花，喜欢那种小巧玲珑的可爱。喜欢一小撮一小撮的草儿，喜欢一大把一大把的小花儿。喜欢华丽的牡丹，喜欢灿烂的玫瑰，但更喜欢的，还是勿忘我紫菀野菊花等一类小野花。

　　它们有属于自己的美，无拘无束的开放着。在小溪边，在树底下，在野草丛中，它们都在。或许它们常被人忽视，但它们一定不会独自伤心。毕竟，它们更喜欢属于自己的精彩。喜欢绿草小花，愿有一天，人们不再喜欢炫耀不停。

　　喜欢阴雨云雾，喜欢那种给人带来的朦胧感。一种朦朦胧胧的境界，仿佛也染上了梦幻的色彩。在那个雨季，阴雨云雾给后山蒙上了一层面纱，甚至连山的影子都被阴雨云雾给隐蔽了，仿佛后山被搬走了一样。

　　单纯的喜欢它，虽然有点儿灰蒙蒙。同学们很多是不喜欢的，灰蒙蒙的天气，让他们的心情也变得有些烦躁。不过是单纯的喜欢，手机相册里倒也存了几十张云雾的照片。

　　喜欢阳光，喜欢那种朝气蓬勃的气质。拍照时，总喜欢以太阳为陪衬来拍照，拍出那种青春感，拍出那种朝气蓬勃的气质。不过，太阳倒也是蛮神奇的，以太阳作陪衬，总能拍到一些让人意想不到的东西。比方说一些光圈，还有一些肉眼看不到的东西。

　　听说中国就快要成为老龄化社会，我倒也有些担忧。太阳如此的朝气蓬勃，我们又有什么理由让我们的社会越来越老龄化呢？愿每位青年少女，都是如此的朝气蓬勃，让社会也似自然般生机勃勃！

　　啊！就这样单纯的喜欢一切。我的青春里，就有我喜欢的一切，就这样喜欢着，同时让自己的青春越来越充实！

　　喜欢这样子的青春，都说青春是人生中最美好的阶段，我们又有什么理由去糟蹋它呢？哦，我的青春里还有我喜欢的青春。

我的青春里有作文10

　　快乐的时光总是短暂的。一走出考场，小A像哲人一样说出了这句话，看着他这副模样，我有点想笑，有点佩服，而更多的则是迷惘：大家都视如刑场的考场，他却感叹太短暂？

　　小A是我同桌，是我要好的朋友。他总考第一名，所以老师特意安排我与他同桌。

　　小A，明早我们一起吃早餐吧。我快乐地邀约他。

　　喔，那你要快一点哦。他头也未抬，笔一直在练习册上游走。

　　那必须的，我可得见识一下学霸是如何养成的。我庆幸自己终于可以一解心中迷惘了。

　　第二天早上，我自以为起得很早，又刻意加快动作，不及6点就出了门。还以为能嘲讽他一下，原来学霸起得也不是那么早嘛！却没想到小A已经在路灯光下读起了书。你来啦，那我们走吧。唉，快乐的时光总是短暂的。小A像哲人一样说出了这句话，我不解，他又说道"要不是你来得早，我还能多读一会英语呢。不过也好，去食堂坐着读也一样。说完便快步走了，留下我一个人在风中凌乱，许久后才茅塞顿开，奋起追他的身影。

　　行了你，别看了，那破题目有什么好看的，好不容易起那么早，你却拿个破东西看个不停，话都不说一句，你可别学傻了！坐在食堂的座椅上，我开始对他的表现表示不满。你早起难道不是为了学习吗？他拿着本子像个哲作文人一样一本正经地问我。我突然间愣住，心中迷惘成云，半天才嗫嚅道：我算我输了，你继续吧。

　　去教室的路上，小A始终举着那个小本本，路都不看一眼。你不会要学那个什么亭林先生吧，要不要我做马给你背几卷书啊？"我揶揄他，心想，这回该轮到我赢了吧，看你怎么回答！小A犹豫了一下，说道：那你明天帮我带上语文书，数学书，物理宝典，思品书停！我受不了了，大吼起来，这简直是欺人太甚了我再不愿与他同路，一鼓作气冲上了6楼的教室，背后却传来他的大喊：记得啊，别漏了，最好拿本子记下来！

　　小A真是个狂人！我的心中更加迷惘：难道学霸的生活就是书本？连路途，连同伴都可以不屑一顾？我们的青春就该这样渡过？

　　哔哨声刺耳，带着满心的迷惘，我们又一次走入了考场。看上去大家都有些惴惴不安，唯独小A活蹦乱跳，仿佛迎来了什么喜事似的。没错，这便是考前的小A。

　　哔哨声嘹亮，同学们一个个若有所思，唏嘘不已地离开了考场，互相感慨着自己大大小小的失误。唯独小A眉飞色舞，意犹未尽：唉，快乐的时光总是短暂的。

　　看着他这副模样，我有些佩服，又有些无奈，但心中更多地翻涌着像雾一样的迷惘：我该怎样面对我的成绩？我该怎样锤炼我的青春？

我的青春里有作文11

　　抬脚迈进木制门槛，就听到里屋传来如丝如慕如怨如艾的乐声和清纯柔婉的唱腔，这乐音穿越了千年时空，敲击着心灵深处。

　　大堂里陈列着各式各样古色古香的乐器——洞箫、二弦、南琵琶等，件件都是匠心之作，件件都是手工精心雕琢而成，正如我的青春，也曾被一双饱经沧桑的手用南音细细雕琢过。

　　一位身穿长袍马褂的慈祥老者，从里屋迎出来，风鼓起了他长长的衣袖，手里还紧握着洞箫。一见我，便笑逐颜开：“姑娘许久没来了，你看这院里的梧桐树长高了不少呢！”我微笑着颔首示意，抚摸着粗糙的树皮，与梧桐树紧紧依偎。那棵梧桐树不光见证了积淀至今的南音古文化在一个小村落里的南音社重现它的魅力与风韵，更是见证了我的青春在这里不断地摄取南音的精魂，逐渐丰满而又富有活力起来。

　　望着老人满是褶皱的脸，我依稀回想起那段与他并肩作战的日子……

　　那是一个风和日丽的下午，阳光正好，微风正朗，老人院里的那棵梧桐树上有小鸟在不断地尖声啁啾，甚是欢乐，清脆的鸟鸣如同穿过树隙后投射在地上的不断跑去的光斑，怡人美妙。而更吸引我的是屋里的洞箫声，我伫立门外，静听，一曲终了，余音袅袅。“姑娘，我想在村里办一个南音社，你愿意和我一起吗？”突兀的发问令我讶异，却毫不思索地答应，也许这乐声让我陶醉了吧。

　　此后，踏上了创社之路的我才真正懂得“拼”的含义。老人住在农村，每周必到车站乘车，孤身一人来到城镇。每每去接他，都能见到他脸上挂着的晶莹汗珠，那满脸倦意仿佛要随汗珠一起滚落下来。此情此景，让我心生敬佩，让我更加坚定了创社的信心，我主动向老人要求提前到车站接他，以便每周多走访几户从村里外出闯荡的富裕人家，请他们为南音社捐资。于是，每个夏日的正午，车站总会出现一个被刺眼的阳光照得睁不开眼的女孩，汗流浃背，却仍然抱着一沓资料在等候着什么。走访回家后，我早已累得筋疲力尽，可还是要拖着疲惫的身躯面对周末作业……筹募到资金后，我和老人又在村里张贴了公示，挨家挨户敲门，询问是否有愿意学习南音的人或南音爱好者；求着村里最好的裁缝师傅学做南音传统服饰，为南音社提供演出服。一向毛躁的我耐心地教老人上网，联系南音方面的杰出人才。终于，南音社敲锣打鼓地办了起来，而我青春里待完成的任务也结束了。

　　清风拂面，我从回忆中清醒过来。走进里屋换上服装，双手握定拍板，站上戏台，清清嗓子，开口唱了起来。典雅浑厚的三弦声、柔和甜美的二弦声、时而淳厚沉抑时而坚实清脆的琵琶声，在里屋环绕，营造着三日不绝之势。

　　风过梧桐叶落，我凝望着院外，仿佛一艘满载历史珍宝的千年古船正从海上丝绸之路起点——泉州港驶出，也满载着我的青春和拼搏。

　　袅袅南音，从千年历史中走来，从中华盛世中走过，从我的青青里款款走来......

我的青春里有作文12

　　星星在闪烁着微弱的光，花儿在期待绽放，它们是在盼望自己最美的时代吗……

　　初次遇见她们，是看见远处亲昵牵手的两人。阿惠与莹儿是那么要好，阳光照耀在两个人的身上，像是淡淡的金黄色光环。她们是那么融洽，皮肤白白嫩嫩的两个女孩儿是那么美，那么雅典。阿惠和莹儿时不时发出如银铃般清脆的笑声，悦耳，既动听。我打心底喜欢她们。

　　我终于鼓足勇气与她们交友，阿惠与莹儿欣喜的欢迎，她们两个人的世界，随着我的踉踉跄跄及懵懵懂懂，横冲直撞进去了，从此，两闺蜜成了铁三角，夕阳拉长的背影又多了一个女孩儿，一个满不知所措的鲁莽女孩儿。

　　墙角裂缝的花终于绽放了，如珍珠般圆润、透明、清晰的露水星星点点的粘在上面，粉嫩的花瓣柔软不己，花蕊羞答答的藏在丛中；天上的星星开始更加闪耀，众星簇拥着皎洁的明月。

　　这，是幸福的预告吗？

　　……

　　铁三角关系并非很“铁”，莹儿变了，疏远了我，强硬拉走了阿惠。当别人三五成群的聚在一起打打闹闹，校园总有角是我在孤寂的漫步。

　　莹儿或许占据欲望很强吧，介意我的加入、介意有人与她共享一份友谊、介意三个人的友谊。我在心底默默的安慰自己，抹了抹眼角的泪，鼻子一酸，想哭。人家都说，三个人的友谊总有一个人是做陪衬的，可我不信。哪怕我们的关系再恶化，我也舍不得这一份七年的情谊啊。

　　终究，我们是理解彼此的。那天，莹儿带着微红的眼睛找我，也就只有我。我们沉默着。终于，气氛被她打破了：“阿瓷，我，我要转学了。”我错愣的望着她。她不再意我的目光，扯出了一个微笑，说：“当我听到这个消息，我哭了好久。我舍不得大家，更舍不得你们。这几十天，我不明白自己为什么歧视你的加入，想方设法的不让你接近阿惠……”

　　我们在那一天聊了好久，心中的大石头终于清空，铁三角，从归往日。

　　花儿有些枯了，花香淡化了，花瓣儿硬了，叶子垂头丧气，花朵有气无力的低下了头，失去了往日的神气，形成了天之壤别；星星的光芒渐渐暗淡。

　　我有种不祥，要散了吗？

　　……

　　终于，还是别了。

　　莹儿转学后，我看了一下天空。星星不见了，月亮独自在天上，傲然。地下，花儿早己腐烂，枯枝败叶散落一地。我苦笑，抿了抿嘴。

　　“花儿的一生和星星的一世只为了看见自己最美的时代，然后不惧死亡的调零吗？可笑至极呵。”

　　……

　　改变想法的，是再次相遇。

　　看见莹儿还是一如既往的出现在我与阿惠的面前，我们黏在一起了整整一个下午，还是依依不舍的分离了。

　　我抱有了一丝期望等待星星与花儿。

　　几朵花儿堕落了，墙角裂缝又苏展了嫩芽，又是一片生机；流星划过天际永眠于人间地下，又有新星接管轨迹。

　　那一天，我明白了。

　　花调零了有下一代接管，星星落在人间不用惧怕黑暗，还有新星明月撑天柱地。天下没有不散的宴席，有别有聚，而我的友谊更不会消散。虽与友人身处异地，但总会有一根隐形的线把我们牵连在一起。

　　感谢我的青春里有星辰花海。

我的青春里有作文13

　　“无论晴空还是乌云

　　全都因为你

　　无论刮风还是下雨

　　全都因为你一句话

　　你掌管着天气

　　掌管我的心情

　　我从来不怀疑

　　你出现对我的意义”

　　第一次看到你，还是个跟在师兄身后伴舞的小孩子。眼睛大大的，闪闪的，笑起来的时候，真的很好看。

　　17年的那个冬天，校运会的缘故，偶然看了你的舞蹈视频，简陋的舞台，简陋的服装，简陋的摄影，简陋的收音，还有那闻名草冷双圈的:夺命灯光以及不要钱的干冰彩带。

　　你就静静地坐在椅子上，猛地一抬头，一脸的狂傲不羁。仅仅是开头的坐在椅子上的几个动作，便击中了我的心。敖子逸，你怎么这么好看？

　　少年的冠玉之颜，玉润星眸，少年那修长的四肢，踩着音乐的节点，在舞台上舞蹈。但，又好像不是在舞台上。你那震慑天下的气场，注定了不可能只在舞台上舞蹈。

　　你的舞蹈行云流水，干净利落，自然随意，但毫不散漫。还真是不愧对你的外号——重庆龙王！

　　谢谢你来到我的世界啊，三爷。

　　练习生的日子，应该不怎么好过吧。但你还是坚持了下去，六年，整整六年。还是那句话:经历了人来人往，十八楼，依旧是初心的地方。看着身边的伙伴一个个地走，一个个地来。看着当年那群和你一起喊着:“台风台风，席卷全球。”“哈喽，大家好，我们是，TF家族。”的兄弟一个个地离开，有那么一瞬间，你是不是也动摇过？但是你没有，你依旧留在了那里，堵上青春，陪这个公司一起堵，他们在堵出路，而你，在堵出道。谢谢你啊，三爷，是你教会了我什么叫感恩，什么叫坚持。

　　想买光小女孩手中的花，只是因为天黑了，你想让她早点回家，一句:“要我全部买完吗？”暖了不知多少人的心。筹备演唱会的时候，所有人的压力都大，老师一时着急，训了大家，你和你的两个哥哥在伤心过后，依旧可以带头训练，老师后面的那句:“我就说，你给我把敖子逸叫来。”是老师对你的信任啊。谢谢你啊，三爷，是你让我懂得了，什么叫爱心，什么叫努力。

　　你会在演唱会结束后对我们说:“天黑了，大家早点回家。”你会在彩排时看到观看场所是草地担心:“那我想知道她们来了坐哪？”你会在年末总结催泪环节里嘻嘻哈哈地把气氛活跃起来，你不是不想哭，而是在强忍泪水，就像你说的:“我想成为一个让大家感到开心的人。”你顶着害羞对我们说出“有你们，真好。”这句话时，感动了多少龙女龙少。你会在即将登台但是找不到弟弟时对主持人喊:“没有准备好。”就像队友说的:“敖子逸他是一个只要和他在一起，就会让人有安全感的人。”谢谢你啊，三爷，是你让我明白了什么叫做人。

　　那个当年被哥哥喊:“小逸，哥哥抱抱。”那个当年躺在滑板车上假装游泳，那个当年不敢面对镜头的小孩子，已经不在了。敖子逸，谢谢你，是你告诉了我，什么叫成长。

　　敖子逸，谢谢你，感谢我的青春里，有你。

我的青春里有作文14

　　不知何时喜欢上了写着作业，突然抬起头望望窗外，看阳光一点点溜上我的书桌，光影斑驳。风轻轻拨弄着耳畔的碎发，执一纸一笔，细数葱茏岁月。——题记

　　很少沉静的双眸透过阳光下光影婆娑的树荫，努力从两片完全的叶子间找到你的身影，你曾说过，我们就像两片完全一样的叶子，一样的动若脱兔。

　　记忆中空气里飘着青草泥土的清香，白色的秋千上你粉嫩的身影荡漾在花影纷纷的娇俏间。你冲我肩上轻轻一拍，“嘿！女孩！”从此，翩翩摇曳间多了一个女孩的欢声笑语。

　　缘分让你我紧紧相连。我们分享着彼此的秘密，我们同喝一杯水，同啃一根冰棍；我们走在路上，因为一件小事而不顾形象的大笑；我们为对方出头，在梦想的路上互相搀扶;我们一起在麻辣烫店门前闻味儿。我嘲笑你的花痴，你笑话我的矫情。我们互相嫌弃，损过对方，却又紧紧扣住对方的手。

　　我们绕路去看斑斓的花颜，走到后却发现花儿落了。我们曾为太阳伯伯画上胡子墨镜，幼小稚气的时光有你相伴。友谊在我们心中是最明亮的太阳。它陪伴我走向青春，在单薄的年纪，是你充实的我那并不张扬的青春。那些日子，我们会因为一件小小的事情而执拗到自己也无所适从。

　　一片落叶伴风落下，想用泪挽也无济于事。小升初隔开了你我。泪湿眼底间面红耳赤的争吵也成为青春里美好的回忆。在那个夏天，傍晚夜灯下只有我的身影，落叶伴风落下，秋千架上也落了一层岁月的灰尘。在人潮涌动的新学校，我至始至终找不到你那温暖熟悉的目光。身旁虽然人来人往，却还是没有你。

　　时光分离了你我，也渐渐改变了你我，带走了从前。但大雪无法抹去你我心中的记忆。时间没有淡化那天花丛间的初见，有时独自站在树下，感受花瓣飘落在肩头，在发间落下繁华，虽再也没有那日似的美好，但却依然记得你那天身上的芳香。时光虽然无情，但还是留给了我们可留恋的回忆。

　　我们在繁杂的日程中挤出时间，努力与对方相视。虽然不在一个学校，虽然在周末披着劳累的身躯，但还是要见到你。人海间，一个个人带着冷漠的神情擦肩而过，无法触及的样子让人心生胆怯。伸出手，迎来了你有力的回应!四目相对，你温暖的目光让我骤然发现，即使风雨再大，蓦然回首，你还在我的身边，你是我永远的陪伴！多大的风雨也打不散我们的友谊，两只手十指紧扣，在人群中回应风雨。即使我们不在一起，但心中永远想着对方；即使我们每天说不上一句话，但哭笑中抬头也想到了对方；即使一周可能也见不上一面，但对方的笑容却永远记着。

　　记得又一次聚在一起后，安静的拉着手走在归途的小路上，到了那个以前每天都要经过的岔路口，你松开我的手说：“走了啊，明天见！”

　　即使知道明天不会再见。

　　即使知道分别早已成为现实。

　　也许多少年后我们会形同陌路，但彼此都会记得，在那最美丽的青葱岁月——有你的陪伴。也许多少年后阔别再相见，可能相见无言，我会静静的牵着你的手，走到那个落英缤纷的秋千架下，感受夏风拂过唇边，“嘿！女孩！”

我的青春里有作文15

　　生存对于我们来说是一个常见的词，因为我们无时无刻都在生存，吃够穿行都需要物质来维持生存。什么是生存？生存就是在这个世界里活下去，更好活下去。

　　记得小学时，我学过一篇小说，名为《鲁滨孙漂流记》，讲述的是一个人叫鲁滨孙的人行船旅行，他什么都不惧怕，就连暴风雨都不能撼动他的决心，他的心就像黑暗中的太阳，照亮着每一滴水。他的心是向往着海洋，向往着对生命的追求。结果一场暴风雨却把他带到了一个孤岛，只有他一个人。但他仍然没有害怕，他努力地在这这座孤岛上生存了下去，生活了28年。这种精神无疑是让人感动的。他顽强，拼搏，智慧，有着常人难以匹敌的精神。

　　看了这篇小说，我的心也像像那股海浪一样飘荡起来，澎湃起来。没错，鲁滨孙的清精神感染着我们。如果是普通人，到了孤岛上，也不会有这么大的决心和毅力。我感悟很深，我觉得生活中的每一个人都应该像鲁滨孙那样自力更生。就拿古代人和现代人作个例子。古代人有一身的武功，可以防御外敌，并且苦读诗书，勤学苦练，最终成就了许多壮举，而现代人却只知安图享乐，衣来伸手，饭来张口，全然没有古代人的那种精神。

　　现在上了初中。对生存这个词也理解得更深透了。记得有一次上心理老师的课，她给我们发布了一则新闻，说的是将十位年轻人放到孤岛上，独立生存，没有水，没有电，一切的一切都需要靠他们自己来完成，最后，许多年过去了，十人中有九人生还。听了这个故事之后，我们的心都在澎湃。

　　我在想，那生还中的九人一定会有所感悟，有所理解。他们的眼睛里不再有荣华富贵，抛开了世俗的观念，全身心投入到生活上去。并且依靠自己顽强的生存能力活了下来，这和鲁滨孙真的很像啊！

　　后面老师反问我们一个问题，“如果把你们放到孤岛上，你们愿不愿意？”大多数人都在沉默，我也在沉默。有一些人却踊跃的举手回答说。“那当然好了，在岛上无拘无束地生活，自由自在，没有人管束，还可以钓鱼，玩游戏。”老师又说:“你们在岛上没有网，没有水也没有电，不能了解到一点关于现在生活的信息。”

　　接着全场都沉默了。老师又接着补充说:“并且在那里，只有你一个人，没有同学的陪伴，没有欢声笑语……”全场都沉静下来。我也在思考着。没错，我们现在都沉浸于安贫乐道的生活。没有谁会去想如何生活这个活题，可如果我们在学习上也有鲁滨孙那样的坚强的精神，一定也能干出一番大事业。

　　是呀，鲁滨孙是我们青春奋斗的榜样，是所有人的榜样。我们要学习他坚贞不屈，敢于对生活发起挑战，永远不会退缩的精神！在生存上是这样，在学习上亦不是如此？

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