关于默契的作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于默契的作文，欢迎阅读与收藏。
关于默契的作文1
20xx年6月，临近世界杯G组小组赛最后一轮美国和德国的大战，比赛地点累西腓暴雨成灾，街道上的积水甚至过膝，而他们在球员通道中默默地等待着入场，等待接受暴风雨的“洗礼”。
赛前对这场比赛的关注甚多，也许是因为美国队主帅克林斯曼曾率德国队在06年取得第三名，也许是因为此时两队如果打默契球保证平局就能携手出线。一场关键战就在大雨与议论声中展开了。
德国主帅勒夫首次调整了首发阵容：波多尔斯基和队副施魏因斯泰格上场，令人遗憾的是06年最佳新秀似乎不在状态，无所事事的波多尔斯基半场被换下——-这居然是他本次世界杯最后一次出场，但是，与12年的那支德国队不同，每一位坐上替补席的队员，不管是队副，老将还是新秀，都毫无怨言，都仔细关注场上的一举一动，都做好出场的准备，都满心欢喜的为进球的队友庆祝，德国队再也不是一盘散沙，而是为冠军共同努力的一个团队!队副施魏因斯泰格则表现出色，衔接着进攻端和防守端，进可攻退可守。
而穆勒则是本场的关键人物，他的进球决定最终的1：0，穆勒又进球了，但他仅仅24岁，他像一把利刃，无处不在，总能出现在需要他的地方，他在本次世界杯上打的位置很多变，时而中锋，时而边锋，但无论在哪里，都能将能力全部展现出来。然而，曾经的拜仁主帅和克林斯曼却认为穆勒永远无法成功，这对当时18岁的他是多大的打击，但他坚持下来了，依旧不断的努力，取得了如今的成绩。
没有媒体预想的默契球，大雨也无法抑制战场上的硝烟，两队都拼尽全力在场上奔跑，勒夫在场边全身湿透的指挥着，此时此刻默契变得不再是美德。比赛的节奏由于大雨的限制变得有些缓慢，德国队的精妙配合无法全部显现，而美国队凭借体能的优势却有不错发挥。对克林斯曼来说，小组出线就实现了目标，但对勒夫来说，世界杯之旅才刚刚启程。
关于默契的作文2
这是一个放学的日子，和往常没有什么不同。
夕阳下，女儿扛着粉色的亮晶晶的书包，从放学的“大部队”中朝母女每天约定的地方奔来。妈妈微笑着，边寒暄边把女儿的书包背在了身上。
既使学习了一天，女儿仍旧像在胡萝卜堆里的小兔子一样活蹦乱跳。妈妈跟在后面，手里吃力的.拿着一大袋子菜，女儿知道妈妈买的菜比家门口便宜了很多。但妈妈肩上扛着书包，手里拎着菜，夕阳下她的影子又高又胖，好像一只可爱的熊。
女儿边跳边跑边转圈儿，转着转着，目光和好利来蛋糕店里的蛋糕碰到了一起，她出神地望着厨窗，像树桩一样呆呆的定在那里，目不转晴地盯着里面的一款蛋糕，那蛋糕在厨窗灯光的照射下，散发着诱人的光芒，仿佛香味四溢，让人馋涎欲滴。这时妈妈已经站在了女儿的身边，看到了女儿口水快要流出来了的样子!动心了!女儿看了看妈妈，心想，妈妈肯定不会给我买的，低着头继续向家走去。
或许高兴和伤感有时候就在一瞬间。女儿知道不过生日吃到这样的蛋糕是一种奢望。想想妈妈天天拎得一袋菜，她回家的脚步加快了。得不到的东西不去想或许更快乐。她没有感觉到妈妈没及时跟上她，只是低着头，在只露着半个脑袋的夕阳下朝向家走着。
到家了，她像面条一样靠在门上，慢慢淘出钥匙插进锁里，一下子把门拽开，走进家里左顾右盼。这时她又呆住了，抓着门的手也没松开，大叫到：“蛋糕”，忙着问爸爸：“这蛋糕怎么在咱们家呢?”爸爸笑而不言。这时妈妈回来了，“妈妈、妈妈”女儿激动的叫着，“这款蛋糕来到咱们家了!”，女儿小心翼翼地挖了一小勺奶油，轻轻放进嘴里，顿时口中沁满香甜。突然女儿停了下来，瞪大眼睛，满脸的疑问，“爸爸你怎么知道我想吃这款蛋糕呢?”
爸爸妈妈相视而笑。妈妈给女儿看了给爸爸发的信息和图片，瞬间一股暖流从女儿心中汩汩流出，原来爱可以在父母如此完美默契的配合下，给孩子从未有过的惊奇和惊喜!
关于默契的作文3
友谊是心灵的默契。“友谊长好，友情天长地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑声，都深深的印在我的脑海中抹不去。啊，六年的小学生活刹那间溜去，只有同学之间的友谊，包含着我们快乐的友情;只有同学之间的友谊，包含着我们的回忆。只要一想起我们的友谊，就能想起你我之间的回忆。
同学们，你还记得吗?我们一起在学校，刻苦认认真真地练习书法的情景。有一天，是六年级两个班的书法比赛，老师为了能让我们赢得更多的比赛，每天让我们从七点十分开始一直练到八点多钟，常常坚持不懈地练。功夫不负有心人，过了不久，我们班的书法有了很大的进步，因为有了你的陪伴，因为有了老师的教导。结果：在书法比赛中赢得了县团体比赛二等奖，获得了巨大的胜利。
默契是要两个人在一起时间长，而我和我的同桌两个人就有了默契。我们一起走进图书馆感受读书的快乐;我们一起上学感受学习的苦中乐;我们一起体验体艺2+1的乐趣。
你还记得吗?我们一起参加学校组织的活动——远足。在活动中，我们一起休息，一起玩。还没走到一半，我们就一起连声喊累……这些快乐的时光，我一直都记在脑子里。
当我翻开六年级上册的语文书时，满脑子里都是回忆，那是在背书。老师走了，我们快速拿起笔来，在写作业。老师一走来，我们就装模作样的在背书，老师走了过来，我们连忙把作业本藏起来。我们幸灾乐祸，老师没有发现我们。六年小学的生涯，我们就是这样慢慢长大的。
这六年小学的时光过的真快啊!转眼即逝，现在我已经成为了六年级的学生，想起一年级时的模样，一年级玩游戏时真的很幼稚，是时候说再见了。再见了，母校，是您培养出我这么一个人;再见了，同学，你是我永远的好朋友，是你让我懂得了感恩。下学期，我们还会再见吗?
关于默契的作文4
“我们有什么?”
“默契!”
这是我和闺蜜的口头禅。五年的朝夕相处，使得我们之间最不缺的就是那一份不必言传的心心相印。
周四上午，晴空万里。
我背着书包奔向学校。一个熟悉的声音在叫我，我扭头，没错，正是闺蜜!她正在后面文具店门口向我招手，意思是叫我在那里等她。说完就立刻钻进了文具店。
闺蜜向来拖拉。今天是我值日，我看看表已经不早了，来不及解释了，先到学校再说吧。我顾不得多想，便飞跑进了学校。
不一会，闺蜜出现在了我的面前，她喘着粗气，额头渗出几颗汗珠。
我刚要解释，她却抢先说道：“为什么不等我?知道我找了你多久吗?”明明是反问句却被她说成了感叹句。
我心中有些烦闷，不愿解释了：“就是没等，你想怎样?”她有些吃惊，但更多的是愤怒：“好，绝交!”“随便你!”我转过身去。
下午，全校大扫除。我和闺蜜都被安排擦教室的外墙。起初，我们两个人分别擦墙的两端，但距离越来越近，最后两人已经接近肩并肩了。
这时，两个别的班的学生路过我们身边，边走边说：“我看，我们班应该是下午最干净的班了……”听了这话，我和闺蜜几乎是同时对着他们的背影翻了个白眼——“明明是我们班最干净嘛!”
我俩都觉察到了对方的动作，觉得有点不好意思。然后装模做样地互相瞪了一眼，可又觉得有趣。都别过头，笑了!
默默地，我们在心里原谅了对方。那一刻，两人之间的嫌隙就像一块冰遇到了春天一样消失得无影无综了!
擦完了墙，我们的任务完成了，两人不约而同地一起走向操场。我向闺蜜解释了不等她的原因，她也为自己的粗鲁的态度道了歉。快上课了，我们又手拉着手向教室走去。
是的，默契使我和闺蜜重归于好了，它就像一条绳子把我们紧紧地联结在一起，无法分开!
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