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碎思的作文

时间:2021-05-13 11:48:27 思作文 我要投稿

碎思的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的碎思的作文,欢迎阅读与收藏。

碎思的作文

碎思的作文1

  注视着母亲那历尽沧桑的双手,不经意间感受着她那伤痕累累的心。

  已经记不起自己是怎样来到这个世界,只记得随着第一声哭声,窥视着几分喧嚣。没有忘记的是几平方的小平房,每天过着一个孩子天真而无知的生活。害怕让别人发现自家的拮据,所以不敢接近人潮,不想让内心暴露无疑。

  时间已经漏去,现在的我还隐约记得我童年的不快,给我留下的只有一颗灰色的心。父亲酗酒后的肆意教育,如今已如老照片的颜色一般依稀了,脑中却清楚地浮荡起一幕幕母亲含泪为我涂搽药水的温馨之景。

  印象之中,记得父亲与母亲的感情似乎并不好,二人经常拗嘴,甚至父亲还会举起他强悍的手发泄于我。所以我不认为父亲是好丈夫。不曾忘却一幕幕母亲的忧伤,无助。儿时的我怨恨自己的无能,没有勇气站出来保护母亲。

  默默踏上属于我支配的征程,每想起母亲的叮咛:为她争气,我便信心百倍,我心也就有所托。

  心情整日无法释然。寻找一个让人信服的解释。于是在着静谧的夜色里,我决定要写些文字,纪念我的思想,我遗失的人生,还有,我的梦。

  我喜欢做人。可是我对生活缺乏起码的热情。

  我能思考,身体健康,生活安逸,随遇而安。在我身上不会出现哲学家式的深刻而粗鲁的忧郁,只会散发出一丝丝宁静的气息。

  我崇拜鲁迅先生,因为他也寂寞。我希望能拥有他一样的文笔,能用犀利的言辞抨击世上的所谓的罪恶;拥有与他一样的风范,发出时代的呐喊,创造一个个生动立体的人物。可惜我还只是那些提笔净会写自己的人,未写几字边满纸赤裸裸的思想,让人觉得是个暴露狂。不过,暴自己隐私毕竟比暴他人隐私的小报记者,还是有些文人的责任心的。

  窗外的一点点世界,思想在冰清玉洁地生长,享受着高处不胜寒的流程,我的思想。

  我喜欢做个平庸之辈,用世俗的眼光洞察这个世界,这是我至始至终的内心的祈祷!发现自己的文字有些作家式的绕弯,一件事一到我手化成语言便莫名奇妙起来了。文学这东西,我喜欢它的让人沉沦。

  啊,文字我爱你!

碎思的作文2

  翻开郑金洲先生所著《教育碎思》一书,浅读之后有所触动。作者身为教育人,在书中阐述了一系列教育专题,透析教育现象,聚焦教育实践,反思教育理论,对改进教育研究方法提出了自己的见解。作者的这些论述来自教育,也来自社会。

  从现今社会背景回到教育现实,面对一些困惑和问题,我们可以找到原因,却无法对症下药。

  例如:择校现象未能缓解,城区名校更是人满为患。这一方面说明优质教育资源不能满足人民群众希望子女上好学的`强烈需求,另一方面源于社会对教育的片面认识。

  暑假到了,孩子们是大多不能活跃在广阔天地中尽情玩耍,他们远离社会,远离玩伴,互相之间不断产生矛盾又不断化解矛盾,从而提高能力的过程被省略了。他们往往被关在空调房中,与电脑游戏为伴,或被家长送去名目繁多的兴趣班、补习班中。

  学校一方面在大力倡导的素质教育要求下,苦苦守住三条底线;另一方面立足于现实社会,在高考指挥棒与家长对高分的期望中剑走偏锋。

  教师们在这个浮躁社会中顶着“蜡烛”、“春蚕”之类高尚的称号,在教学、职称、评优、绩效、进城等重重压力之下,自然有一部分无法静心教书,潜心育人。

  教育内涵发展核心问题是培养什么人,怎么培养人。教育无非是做两件事:一是促进人的自我完善,使人成为真正的人,这是教育的人本属性;二是使人成为社会人,这是教育的社会属性。人品、能力、健康对孩子而言是人一生中最管用的素质。尽管我们为诸多华裔诺贝尔奖获得者而自豪,但我国确实未能在本土培养出诺贝尔奖获得者,这说明我们的教育是有缺陷的,我们的教育在培养创新型人才方面有缺陷,能对我们无益,但至少也无害。但假如我们的教育除此之外,也不能培养人品好、能力强、关心健康的高素质的劳动者,那是不仅无益而且有害的了。

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