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第一节课作文（精选46篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的第一节课作文，欢迎阅读与收藏。
第一节课作文 1
盼望着，盼望着，终于可以正式登上讲台了，心里真是激动与高兴。
来到隆化一中已经第三个星期了，一直都在跟着指导老师听课，学习上课的思路、语言更有知识。现在想来听课真的是有大学问的。周一晚上老师告诉我让我准备一节课，试着讲一讲。要讲的内容是必修二第二章第三节伴性遗传。这一节是本章的最后一节，也是对于前两章内容的进一步提升，是很重要的一节课。
接到这个消息我立即开始备课，看教材，上网搜集好的教案，看一些教学视频，希望能够得到一些启示，能够找到讲课的`思路。随后，我看到听课的笔记，决定按照指导老师的教学思路，设计我的第一节课。
3月13日第二节课，我走上了高一(1)班的讲台。当我走上讲台，突然发现我之前的紧张变成了兴奋。我准备的内容发现在课程进行到一多半时就基本讲完了，于是我开始带领学生处理课后的习题。因为这一部分的知识难度很大，所以我以课后的一道选择题为例进行的详细的分析。课后，我询问了指导教师和班里的学生，很开心大家是认可的。相信以后的日子里，我的课会准备的越来越好的。
第一节课作文 2
寒假悄悄逝去，紧接着迎来了新的一个学期！这是我们最后在学校里的时光，毕业的警钟已响！
慢慢走进校园，回忆着我们一起度过伤心和美好的时光，这里的`一切都值得我们好好珍惜。来到教室人都来了一大半了。第一节是体育课，我们都很开心，虽然经过了一个寒假的不言不语，但我们的友谊依然如旧。
来到了一望无际的操场上，看着这如此熟悉的场景，男生在打着篮球，而女生就在一旁愉快地聊着天。老师来了，开始跑步，那矫健的步伐，很快就跑完了，每个人都气喘吁吁的，可老师也没有心软让我们跑完耐力跑再自由活动。为了节省时间，每个人都拿出了自己最快的速度，全力以赴地跑着。可是时间过得飞快如流水一般，虽然很努力在跑，下课的铃声也响了。
我们要珍惜时间，即便只剩下最后几分钟了。
开学的第一节体育课就已经那么累了，回到家后腿非常痛，这也许是老师开学时给我们的一个教训，平时在寒假里不运动让我们第一节课恢复一下。
第一节课作文 3
"今天，我第一次去佘玺老师那里上课。
我到了门口敲了敲半开的门，随着一声“请进”，我进入了教室。教室不太大，却弥漫着书香。教室里十分明亮，有许多放满了书的.书架，一个地球仪，一些玩具，五个石膏像，几张照片，这些照片里还有一张是鲁迅的照片。
桌上有立式的小夹子，夹着一些老师送给我们的句子，如：“没有失败，只有收获，放手去写——”“不要相信一次就能写完美，任何人都做不到。”都是一些鼓励我们写作的语句。
再说佘玺老师，她大眼睛，高个子，脚上穿着白色运动鞋，一头短发梳得整整齐齐，十分精神。她在我进屋后向我说了一句话：“这是你的第一节课，节节课都是第一节课。”我不太知道这是什么意思，但我以后长大了应该会知道的。
我十分喜欢这第一节课，喜欢这间教室，喜欢佘玺老师，也喜欢书本里的知识，其他来写作的同学，你们觉得呢?"
第一节课作文 4
新学期来到了，我走进了新学校。今天，陈老师给我们上了第一堂语文课。
上课前，我有许多疑问：陈老师上课活跃吗？她是表情严肃还是活泼上课铃声打断了我的思绪。
陈老师来了！只见她高高兴兴地走进了教室。她首先教我们唱了一首《写字歌》，用歌声告诉我们写字时要身正肩平，臂开两足安，不忘记看书写字时的三个一。她还告诉我们做读书笔记是一种良好的学习习惯，可以锻炼我们的动手、动脑能力，积累、丰富我们的知识，加深对读物的理解，锻炼分析、概括能力，提高理解及表达能力。
读书笔记怎么做呢？陈老师耐心的讲解，使我们豁然开朗：做读书笔记可以摘抄、写卡片、写采蜜本、编写提纲，还可以写读后感。
陈老师还强调：不但读书要做笔记，还要随时使用工具书。她告诉我们使用工具书的三注意：①购书或借书时要轻拿轻放，保持安静；②遇到疑难问题要一边查阅，一边记笔记；③要认真从工具书上摘抄内容。
没想到陈老师上的`语文课会有这么多精彩，真是身手不凡！新学期的第一堂语文课，你会永远留在我的记忆中！
第一节课作文 5
第一节课今天我来到华光学校上第一节课，40分钟很快过去了，我一点都不怕，因为她是我们班主任党老师。语文课开始了，我的心情紧张啦，但那位老师介绍后，我的心情平静下来了。听了她的介绍后，原来她是叫
李向红的一位老师，她戴着一副眼镜，身穿大衣，看起来胖胖的。李老师已经教书34年了。她介绍完自己之后，她又叫每组一个同学自我介绍。同学们的心怦怦直跳，心想，李老师会选谁呢？只见李老师左瞧右瞧，她叫了一组一、二组二 三组三。反正每组都有一个人自我介绍。 我们开始词语接龙游戏。我们一人接一个地说：亲人、人们．虽然有些地方断啦，我们依然不放弃，李老师还给我们讲了学、记、用这三个字。李老师笑容满面地给我们上了一节快乐的`课，但李老师上课很严肃，我听了李老师的自我介绍都有了很深的印象。这一天真开心！给我留下了永久不忘的印象。
第一节课作文 6
在暑假期间，妈妈给我在体育馆报了一个游泳班，这个游泳班是学蛙泳的，如果在上半学期学了的，老师就教你自由泳，因为上半学期你已经学了蛙泳了，所以，你这个学期是学自由泳，因为我上半学期没有学，所以，我是在这个学期学蛙泳，一期是600元，共十六节课。
我的教练姓王，我叫她王教练，第一节课，是自己熟悉熟悉水，让后再学憋气，我们学完憋气，还不会游泳，所以我们只能扶着水池边，自己在水里玩，因为水很深，跳水池里的.水是6.2米，我们游泳的水深是2.4米，我们第一节课都带着浮漂，是沉不下去的，如果你从水池边跳下去，跳的时候，是举着手，就会沉到底，但是，你带着浮漂，就不会沉下去，就算你没有带着浮漂，使劲蹬腿也会浮到水面上来，我们从7：00开始游到8：30结束，教练带着我们去找家长，教练把我们送到大人的手里时，我们和教练摆着手，说着再见，就这样，我们的第一节课就结束了。
第一节课作文 7
学游泳的第一节课今天下午，我准备到星电宾馆去学游泳，学游泳的第一节课作文。我们到了星电宾馆的`五楼，那里有一个像花生一样的游泳池，岸上还有摇椅。教练要我适用一下水，我跳下水，背着救生圈在水里徘徊着。教练要我丢掉救生圈在水里游，我很怕，结果只游了一米远就赶快回到救生圈里去了。
教练开始教我了，他先让我做脚动作：先收腿，再钩脚，最后蹬。就这样做了一遍又一遍，然后教练教我戴救生圈在浅水区来回游四次，我就用刚才教练教我的动作在水里游。脚的动作会了，手的动作还不会呢，教练又教了我手的动作：先伸直，再打开。我很快就学会了。今天，我学会了游泳的基本功。
第一节课作文 8
今天，我们习作班开展了小故事会，我觉得讲的最好应该是吴宪了，他讲的非常好，这一节课令我很难忘，现在我来介绍一下我的小故事。
《画蛇添足》楚国有一家人祭拜祖先，找了很多人来帮忙，祭拜完毕后，主人把供桌上的一壶酒，送给来帮忙的人们，让他们分着喝了，这几个人看了看壶酒，觉得少了点，每人喝一口都不够，给一个人，还合适，几个人商量了一下，一个人说：“我们在地上比赛画蛇，谁先画好，给谁喝。”大伙都异口同声答道：“可以。”大伙都开始画了。有一个人画得很快，一会儿就画好了。他端起酒，真要喝时，看到其他人还在画就添上了3对脚，这时有一个人画好了，这个人就夺过酒，全喝光了。那个人说：“你干什么？是我先画好的。”这个人说：“蛇本来就没有脚，你却加上了脚，你何必还要多此一举呢？因为我又先画好了，所以应该我来喝。
这个故事让我懂得了一个道理就是：在你知道这个物体本来就没有这个东西时，你就不要多此一举，把没有的'东西加上去的时候别人可能就超过你了，所以就不要多此一举。
第一节课作文 9
今天，我兴致勃勃地来上我的开学后的第一节作文课。
当课上到第二节时，张老师用手拿着水杯“咕咚”喝了一口，紧接着双手插入口袋，在大屏幕前来回踱步。他刚踱了一个来回，突然立正，语重心长地问我们：“你们写作文时，一提起笔，有没有就感觉没啥好写，好像生活没有发生什么大事，都是如同一杯白开水般，平平淡淡，没有起伏。”
我听了之后，兴趣爆发，回答道：“张老师，张老师你说的太对了，咱俩真的是心有灵犀呀！”
结果让我意外的是，张老师却说：“如果真是这么想的，那你就错误了。写作文其实就是写你的生活和所见所闻，而不是写什么惊天动地的大事！”
我疑惑了，那如果不写有意义的事，那不就像流水账一样了吗？
“其实不然，写作就是记录你生活的每一点，每一滴，就是记录你眼睛能看到的，不能看到的；能听见的，不能听见的；能感受到的.，不能感受到的……”张老师用手指着大屏幕说。
这句话改变了我对作文的认识。
“还有，如果你把你生活的一点一滴都写下来的话，这将会是一篇色、香、味俱全的作文！”张老师一边叉着腰，一边缓缓地跟我们讲。
听了这学期的第一节作文课，我感觉自己受益匪浅。
第一节课作文 10
度过了两个月的悠闲暑假，我们迎来了开学日。
新学期，自然一切都焕然一新。来到教室，本于二楼的教室挪到了一楼，同学们陆陆续续走进了教室。有的在迫不待地与同学说起了假期中的趣闻趣事，有的在津津有味地预着新课本，有的则在和同学玩笑打闹。
先是吵闹了一会儿，忽然来了一个新的老师，底下的同学又开始了窃窃私语。新来的女老师先是给同学们打了招呼，就开始自我介绍，她的名字叫晋坤，是我们的班主任，教我们英语，好奇怪的名字！但是那都是无所谓的'了。随后发下来了新课本和各种练习本，令人眼花缭乱的，看着一座座书搭起的知识山峰，我感觉肩上的担子又重了一分，未来的路又前进了一分，同时也对新的学期多了一分期望。
中午放学回家，也没闲着：书得包上书皮，打理好文具，还得为下午的考试“磨枪”，总而言之，这是在忙碌中收获的一份充实，还是有意义的。
下午就是检测了，检测完，天也黑下来了，孩子们也都回家了。今天是升学的第一天，其实就好比元旦一样代表新的开始，新新室，新老师，新课程…责任又多了些，该奋斗的也多了些。
第一节课作文 11
今天，是我课外班开学的第一节课作文。阳光明媚，万里无云，我和妈妈一起来到了课外班。一路上，我在心里想：“老师是什么样子?学习会不会枯燥无味?思维课是不是和数学课一样?”一个一个大问号在我心里浮现。
上课了，老师走了进来，她有一头美丽的长发，戴着眼镜，看起来很有学问。“上课!”老师洪亮的声音响遍教室的各个角落。“起立!”我们的声音轰走了窗外树枝上的小麻雀。“坐下。”老师的声音再次响起。炯炯有神的眼睛和蔼极了。
“今天，我们来学学字母的妙用。请大家翻到第一页，请问：●+●≡◆，还可以怎么表示?”我举起手，不假思索地答道：“还可以表示成a+a≡c，或b+b≡a。”老师表扬了我，在之后的课程里，每有一个同学答对了，老师就不吝啬地表扬他，真是个“大方”的'老师。
这是多么快乐的一堂课呀!它使我完全改变了对思维课的想法，它的知识多变，老师的话语幽默，知识非常有趣，多么快乐的一堂课!
第一节课作文 12
今天语文老师给我们上了一堂习作课。
课堂上，老师先让我们把家里带来的两个小玩具拿出来。我带的是一只小老鼠和小熊玩具。开始上课的时候，老师拿来了王成阳同学和赵成宇同学的熊猫玩具，让同学们说说熊猫的样子和生活习性，再让同学们发挥想象讲一个有关熊猫的故事。同学们你一言，我一语，发言十分积极。快下课的时候，老师说：“今天大家讨论得很好，家庭作业就是写一写
今天你们带来的.两个小动物之间发生的一件事情，大家要发挥想象，看谁写得最好”。回家后，我写了一篇名叫《小老鼠和小熊》的习作，习作的大概内容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一会儿捉蜻蜓，一会儿捉七星瓢虫，到最后只采了几朵花，而小老鼠干事很钻心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告诉小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那样就会什么事情也干不成”。小熊听了，惭愧地低下了头。
我觉得老师今天给我们上的这节课非常有趣。
第一节课作文 13
开学了！你们的第一节课是什么样子的呢？我的第一节课和你们都与众不同，你们想要知道我度过了一个怎样的第一节课吗？就让我来为你们讲一讲吧！
呤呤呤，校园里传出了清脆的打铃声。上课了。我们班的四十个人整齐的坐在座位上，等待老师的到来。老师走进了讲堂，手里没有拿任何学习资料，大家都惊奇的望着她，老师不慌不忙的走到了讲台上，对我们说：“同学们，新学期开学了，你们又大了一岁，在六年级里你们应该更加懂事。”
这一节课，老师都在给我们讲着六年级该遵守的.规则，和六年级的辛苦。老师告诉我们：“我们搬到了后院，经应该遵守后院的作息时间。我们上课的时间从从前的四十分钟延长到了四十五分钟。还有早读、晚自习，我们上课的时间总共加起来比从前多了八十分钟。大家不要埋怨，六年级就应该比从前更加刻苦。”老师还告诉我们：“六年级了同学们应该更加努力、更加刻苦。”然后老师又告诉了我们新学期的班干部人选，要班干部帮助同学们学习。
这就是我们的第一节课。
第一节课作文 14
上个星期，在实验小学，举行了一个体育节。经过几天练习的集体舞，终于要表演了。我们穿着蓝色的裙子，在碧绿的.草坪上跳着优美的舞蹈。
随着音乐声，我们跳起了欢快的舞蹈，这个舞蹈是音乐老师朱老师教我们的，舞蹈简洁欢快，易学易跳，同学们都很喜欢。只见操场上，在阳光下，同学们排者整齐的队形，动作划一，高兴而热烈地跳着。
还有一个特殊的节目是接力跑。同学们一个接一个地跑，我们以班为单位，直到班里的同学都跑完为止，看哪个班的同学最先跑完，就赢得比赛。大家团结一致，每个班的同学都齐心协力，都希望自己的班级能得到好成绩。
体育节很快就过去了，我从中学到了一个道理，那就是：我们班是一个集体，只有大家团结一致，才能为班级取得荣誉。
第一节课作文 15
今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。
首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。
我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的'五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的关心和爱很少。
老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……
老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的，你们的亲人还好好地活着。
爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。
第一节课作文 16
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的为我们板书，您写字时，比平时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的心非常不平静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学习呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学习。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的`眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
第一节课作文 17
平时一直都是老师给我们上课，但星期四这天却来了一位很神秘的“客人”，对，就是路上的交警。
这一天，交警叔叔给我们上了一节很特殊的课。
这节课非常有趣，交警叔叔先给我们讲了一些交通常识，生活中有哪些交通规则，还有我们平时应该遵守交通规则。
最有趣的就是“情景互动”环节，一位交警阿姨给我们示范一些交通手势，交警阿姨手势非常标准，手和身子都是笔直的`。
大家都兴奋不已，个个跃跃欲试，都想跟着学，老师就选了几位同学上台跟着做。老师先给了我们每人一张报纸，让我们挺在胸前，不让它掉，我们都不行，而交警阿姨却纹丝不动，报纸也没掉，我们都惊叹不已。
看来，这手势可真不是好学的，交警叔叔、阿姨平时的训练肯定特别的困苦和认真。
通过这节课让我明白了交通法规很重要，我们都要遵守它。希望同学们也都能严格遵守交通规则，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第一节课作文 18
“哈哈”咦？这是什么声音？这么热闹啊。告诉你们吧，那是我们班在举行成语对对碰活动呢。
应乐先抽，呀，是“开”“开门见山”“开门大吉”……只听见朱航逸一连串地说了好多。紧接着，又有一个人抽出了“眼”字，应乐立马脱口而出“眉开眼笑”随着笑的出现，我和王淼文一口咬定：就是眉开眼笑。可老师还想误导我们，就在这时，群和立又接二连三地出现了，这下成语更多了，大伙更迷惑了。老师还卖起了刘谦的作风“现在就是见证奇迹的时刻了”。哎呀“眉娃娃跳出来了，局面瞬间转变，”眉开眼笑“是板上钉铁钉的了，那剩下的，有仙鹤，还有站立，我赶紧搜着着大脑里的'词库，”对了，是鹤立鸡群嘛！”我大声叫出来，老师赞许地点点头，“好样的`！”
第二关，第三关，大家都不甘示弱，应乐和朱航逸就像是两个词语百库，只要一秒两秒就报出了一大堆的成语，真让人羡慕不已。
这节课真有趣！既可以让大家积累丰富的成语，又可以从中受益，我们真是受益匪浅呢。好一节特殊的作文课啊！
第一节课作文 19
星期四的上午，我们班上了一节特殊的课。
一上课，老师就在黑板上写出了“小小推销员”五个大字。原来，老师是想让我们当推销员呀。老师刚写完字，就问：“同学们，你们知道推销员的意思吗？”“知道。”同学们异口同声地说。“那谁来说说？”老师又问。班里有不少人举起了手，一位同学站起来说：“推销员就是一位向别人推荐一个东西，并想要他买。”“对，这堂课就让我们当一回推销员。”接着，又让我们说了当推销员的'注意事项，然后就开始了。吴一航第一个上台，他推销的是吹风机，他按照说明书滔滔不绝地讲着，我们在下面听着津津有味。到最后竟然没有人想买，真是竹篮子打水一场空呀。轮到我向大家推荐手表了。我不仅按照说明书上讲了手表的功能和用途外，还额外插入了一些自己的话，讲的绘声绘色。最后，在我的推销下，同学们纷纷都说这手表好，还有不少同学都想买我这表呢！看来，我的推销成功了！
后来，老师又说要向不同的人推荐不同的商品，比如：你向小学生推荐铅笔，就会有很多人买，向老人推荐铅笔，肯定不会有人买。
这节课真特殊，我既学会了当推销员，又学到了知识，真好！
第一节课作文 20
星期五的下午，大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。
听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗？当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的`、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色？”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗？虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢！
第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢！
通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的……这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了！
第一节课作文 21
今天，我们上了一节表面上看似普通，实际上却是特殊的一节课，上了这节课后，让我在心里敲响了安全的警钟，时时刻刻铭记在心中。
下午最后两节课，我们正在进行语文考试，但第三节的时候，体育老师走进我们的班，莫名其妙地让学生人去拿三个盆，里面装了大半盆的凉水，刚开始我们并不知道老师葫芦里卖得什么药。搞什么名堂啊！我无心去注意。只静下心来做语文试卷，大部分同学都在写作文，所以并没有留意什么。作文才写了一点儿，老师便开始安排今天让每个同学们做个小测试，他说：”等会儿，我会给大家做个小示范，让学生轮流去做，没点到名的同学可以继续做题，老师说干就干，只见老师将水盆放到一个椅子上。然后把嘴和鼻子同时放进水里，开始吸气。可奇怪的'是，老师竟然没被呛到，还坚持了几秒。过了一会儿。便开始了，先从攀登那个开始之后，同学们便陆陆续续被叫上去做试验，可每个人的结果都差不。可以说是几乎都是被水呛到。
可由于一些原因，我和我的同桌被水呛到。因为我们都认为错了，别的同学都是被水呛到的，而我们俩测试时是憋着气的，所以才没被水呛到，但鼻子里也进了一点水，然后体育老师问到你们现在感觉是不是特难受，大家叫苦连天，说非常难受。我们老师又问：”你们知道为什么我叫你们做样子的吗？大家都连连摇头而我则不同，依然写作文。便听老师讲话延续作文老师说今天做的一切的一切都只为了一个目标，关于防溺水。听说有人在溺水的时候大都那样甚至比那更严重。实际上就是借助体育课给我们上了一堂关于防溺水的课，老师又让自己回家后再重新做同样的实验。回家后我便照老师的吩咐了接了一盆水，放在椅子上蹲在地上往水里吸气。可结果也好办理，同学的`一样都是刚想进去，一口气便被水给呛到了。鼻子里都是水，做了这个试验后，我深深的思考了一番，也前后做了一个对比，自然明白了那节课的意义。
水是生命之源。虽然人们离不开他，但有时宝贵的东西也会给我们带来很大的灾难。尤其是溺水问题，我们必须要注意，很危险的，因此我们要珍爱生命。那节课我收获很大，也受到很大的启发，有时人们认为最宝贵的东西，也给人造成最大的威胁。
第一节课作文 22
天上挂着一轮圆月，皎洁的月光柔柔地洒满校园的每一个角落，我带着满怀的好心情，迈着轻快的步伐走进教室，只见老师穿着一身黑裙，没有任何架子地和同学们讨论问题。
上课了，些许同学还没来，老师没说什么，只是看了看手表。微笑着谈起了课堂纪律：“我没有耐心，不喜欢迟到的人，单从迟到就可以看出一个人的品行……”“报告！”一声清亮的报告声打断了老师的话，老师脸上的笑容逐渐消失了，抿着嘴巴皱起眉，我们都以为老师会责骂那个同学，心里暗暗庆幸：幸好那个人不是我！老师看起来好严肃啊！跟刚才简直就是判若两人，以后我可不敢迟到，那么多双眼睛盯着，肯定尴尬死了。
我正在心里暗暗笑着，只见老师举起手看了看手表，一句话都不说，我见老师这么严肃，不敢出声，也许同学们都和我怀着同样的心理吧，全场鸦雀无声，几十双眼睛盯着那个迟到的同学。那个同学也被盯得手足无措，脸上的笑容好像要掩饰什么似的，教室里的空气凝结了。老师沉默许久，突然把头抬起一点，那个同学顿时松了一口气，走了进来，老师对我们说：“你们想一想，你们刚才是怎么想的？站在那里的感觉怎么样呀？”许久，教室里还是静悄悄的，老师见我们不说话，便叫起刚才那位同学，问她刚才的.感觉怎么样。那个同学支支吾吾地说：“很……难堪，恨不得找条地缝钻进去。”老师说，理解不大够，又叫那位同学再走一次，但还是如此，只是气氛缓和了一些。接着老师叫我们拿出纸和笔，把刚才的所见所闻所感真实地记录下来。哦，原来老师是在创设情境指导现场写作呢！
最后老师还提醒我们：写作讲究真情实感，只有打开心扉，有感受地记录生活中的点点滴滴，才能写出好文章。
时间过得飞快，一节课就这么过去了。原来写作并不难，敞开心扉，以我手写我心，每一篇都是精彩的，感谢这特殊的一节课。
第一节课作文 23
上课铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊“哀乐！哀乐！”——听说这节课要抽查背书。
上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自习老师有提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周，a同学的手在两膝间使劲的搓着；b同学似乎在微微发抖；c同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽背过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”，我却喜忧参半：喜的是，在未抽到背之前，已有几位“垫背”的；忧的是，背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师拿起学号薄：“10——”突然地咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的天，别叫到我12号！11号”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐蔗进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动！”b同学大悟似的.叫了起来。
“那几个（三好生的候选人）从不把铃声当作哀乐！”f同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——这是“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。
第一节课作文 24
“叮叮叮……。”上课铃响了，我们立刻兴冲冲地跑进教室，等待音乐老师来给我们上音乐课。
可是却等来了班主任刘老师，心想：刘老师怎么来了？音乐课又要泡汤了。这时，刘老师严肃地说：“同学们，根据学校的规定，今天下午第二节课，我们来上一节特殊的课，全校各个班级统一进行地震中逃生演练。”
刘老师的话音刚落，同学们开始热火朝天的讨论开了。有的同学们说：“地震了应该躲到墙角去。”有的`的同学说：“地震了应该躲到桌子下面去。”......
刘老师接着对我们说：“地震时，大家要做到以下三点。1、地震时，不要恐慌，要沉着冷静，禁止乱跑拥挤向出口。2、地震时在教室，要迅速蹲下，双手抱头，用书包护住头部，躲在桌子边缘。3、地震间隙可以撤离时，应快速排队，双手抱头，迅速撤离，千万不能推挤，要保证井然有序地撤离。
刘老师讲完这些注意事项事项后，我们就等待学校模拟演习开始。正当我们紧张又好奇的时候，突然喇叭里响起尖锐的警报声“呜呜呜……”刘老师说：“同学们地震了，快蹲下”我们先愣了一下，立即反应过来，双手抱头，迅速蹲到桌子的边缘，把身子蜷成一团，用书包护住头部。我的心怦怦直跳，好像真的地震了，我对自己说：要沉着，不要慌张，听指挥！这时警报声结束了，刘老师大声说：“同学们，快速排队，准备撤离！”我们“唰”的一下，立即各就各位，队整好了。刘老师说：“一三组走后门，二四组走前门，立即撤离！我们像一队队训练有素的士兵一样，整齐地走向楼梯口。整个过程紧张而有序，无一丝混乱。我们安全地撤离到操场。演练顺利结束。“
我们回到教室，大家累得满头大汗。这节课虽然很累，但是我们学会了地震中自救的方法，真是一节别开生面的课！
第一节课作文 25
“学作文，我快乐”。随着全班同学整齐的叫声，一堂生动有趣的作文课开始了。
“同学们，今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫抢黄皮”。说着老师从袋里拿出一串黄皮。一个一个地分到我们的桌子上。并告诉我们游戏的规则：两人一组，当老师喊“一二左手”的时候我们就用左手去抢，当老师喊“一二右手”的时候就用右手去抢。我们明白游戏规则之后，心里已经做好了比赛的准备。
在游戏开始之前，我们做了一个准备运动叫左右手快乐动动动。这个准备运动很简单，但是一个不注意就会做错的。“左手，右手。”老师跟着音乐的节奏念了起来。“哎呀”我都做错了，就在这时老师也做错了。我们全班都大声说：“老师做错了。”
这个准备运动可真好玩呀！
期待已久的游戏开始了。老师喊“一二”的时候，我的心都提到嗓子眼了。所以老师还没喊“左右手”，我们就迫不及待地去抢了，弄得老师哈哈大笑。当老师喊“一、二、停”的.时候我观察了一下黄皮。黄皮，黄皮既然叫黄皮。那皮当然是黄色的了。在黄黄的皮上镶着一些黑色的小点点。还铺着一层毛。老师把它剥开，露出了白嫩嫩的果肉。老师的口水都流了三尺了。老师尝了一口，不由得皱起了眉头。我想一定是酸极了吧。
真正的比赛开始了。我们两手交叉。我盯着我的同桌，我的同桌也盯着我，差点没射出火花。“一、二、左手”老师喊道。由于我动作快又敏捷，所以抢到黄皮。我非常激动，脸上露出了笑容。有的同学也抢到了，心里也非常开心，有的同学没有抢到，还有的同学是抢到了，但是把黄皮抓破了。
剥开我抢到的黄皮，咬了一口，觉得很酸，但是酸里带了我胜利的甜味。
游戏结束了，在这次游戏中。我不仅学到了，也玩到了，还吃到了。重要的是我还体会到了学作文的快乐。这是多么生动有趣的一节课呀！
第一节课作文 26
今天，这位既不是芳名远扬的老师也不是初顾茅庐的实习老师---我们的同学朱老师再一次来到了课堂。
这是下午第一节课，整个教室都被消沉的气氛包裹着，睡意卷席着每一个同学的内心。
黄老师走上讲台：“每次下午第一节课的精神状态常不怎么好，所以我打算用一种特别的方式……”。黄老师说着，眼睛里透露出一丝神秘……这时，朱老师应声上台，整理了一下衣服，找到了课件。
“上课！”
“老师好！”
“嗯……坐下。”
今天的课程是第21课，《伟大的悲剧》。只见朱老师娴熟地在白板上点了点，几个生字赫然出现在频幕上。“有谁来读一读？”朱老师发问了。但好像这消沉的气氛依然没有消散，所以没有一人举手。“张毛欣，薛天赐！”朱老师开始点人了。随后，他便将字音及词语解释展示了出来：“同学们可以批注一下。”
他又将白板一点，说道：“这是对课文的时间地点人物的归纳，请大家在文中找找相应内容，给两分钟时间。”……在同学们发表不同的意见后，他点了点白板，将内容展示了出来：“请同学们做好批注。”
此时，教室里很安静，连唰唰的写字声也听得一清二楚。
朱老师下台检查了一下同学们笔记的情况。
接着，他开始给课文划分层次。起先，他拿起粉笔，在黑板上寻找着合适的地方，小小的身子不停挪动着。然后，他高举右手，写上了几个歪歪扭扭的大字。一不小心，粉笔砰的一声断了，下边不禁地传来了几阵笑声。但朱老师一点也没觉得不好意思，反而更大方地展示着自己。
他又向同学们提了三个问题。经讨论总结，他边说边写，把重要的.内容记在了黑板上。同学们也都在认真做笔记。
这时，黄老师走上讲台，宣布本次朱老师的课结束了。朱老师慢慢走下讲台，似乎有些意犹未尽。
尽管这次的朱老师的课堂不算特精彩，但他履行好了自己的责任，同学们也收获颇丰。
第一节课作文 27
今天，我们上了一节特别的班会课，主题是“三节三爱”。什么是“三节三爱”呢?就是节水、节电、节粮;爱学习、爱劳动、爱祖国。
老师刚写完黑板上的字，突然点到我的名字，让我给同学们上课。我吃了一惊，慢吞吞地走到了讲台前面。我毕竟是班长，为了尊严还是上吧!
申老师说：“同学们，喊刘老师!”我的脸一下子就红了，恨不得挖一个地缝钻进去。我刚讲了一会儿，就看见唐康老师拿着照相机来帮我拍照，我好尴尬啊!心里特别紧张，手心一直在冒汗。大家都看着我，讲话也有些不利索了!终于老师说要换人了，我悬着的心才放了下来。
我回到座位上，梁轶飞笑嘻嘻地跟我说：“你也可以提问不举手的同学，这样他们答不上来，就可以让他们站着啦!”我翻了他一个白眼：“梁轶飞，你可真够坏的啊!”
老师找庄文翔来当“老师”，他不愿意，老师让我们小声说一句：庄文翔胆小鬼!我们都用最大的声音喊道：“庄文翔，胆小鬼!”庄文翔的`脸，“唰”一下变得通红。再看王楚瑶，老师喊她的时候，吓得钻到桌子下面去了。这时，王宥瑄勇敢地举起了手，当了一回“老师”，还叫了几个同学回答问题，大家都很踊跃!快下课了，老师说：“最后一次机会了，谁来当老师?”这下同学们都争先恐后地举手，这个宝贵的机会被陈祈祈同学抢到了!
唉!当老师可真不容易啊!他们不怕辛苦，虽然我们那么吵，那么皮，还是耐心的`教导我们，给我们带来丰富的文化知识，我们还不知道珍惜。最后我只想说一句：“老师，您辛苦了!”
第一节课作文 28
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练习，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自己说去我想采访的.人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。
站在讲台上，我卷了一本书当作"话筒”，开始投入状态。我先问："你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说："可以。我马上想到了一个话题，问道："请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的`采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。
这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力
第一节课作文 29
如果你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课，那我肯定会毫不犹豫地告诉你，是第一节班队活动课。
“叮零零”，随着上课铃声的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。
鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚……咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，好像一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的.爱。
鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：平日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学……
“叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是难忘的一节课啊！
第一节课作文 30
今天，我妈妈要来我们班上课。今天下午，我带着满怀期待的心情来到学校，在上一、二节课时，我早已兴高采烈了，盼着妈妈早点来到我们班教室。
妈妈是一位心理老师，所以她今天为上课的主题是《我的情绪我做主》。一开始是游戏环节，她把我们分为三个组，每组派出一个代表上讲台抽纸，抽到红色纸，全组每人奖励一颗糖，抽到绿色纸，全组要受惩罚，放学后多留5分钟，抽到黄纸，没有奖励也没有惩罚。一组代表杨昊宇很不幸的抽到绿纸，结果他一直吵着说：“我想哭，我想哭！”而他所代表的全组同学都垂头丧气的；二组代表李凌睿抽到黄纸，因为没有奖励也没惩罚，所以他们的心情平平常常；三组代表蒋迎迎很幸运的抽到红纸，她所代表的组员都可以得到一颗糖的奖励，所以全组同学都沸腾了，个个都是欢天喜地的。原来这就是我们所说的情绪。
妈妈给我们做完游戏后，让我们分组讨论大家平时是怎样调节自己的消极情绪的，通过小组比赛的形式让我们把方法都写下来，在这个基础上，妈妈总结出调节情绪的八大方法，分别为“深呼吸、转移注意力、置之不理、宣泄法、理智控制法、倾诉法、换位思考、目标升华法”等。这么多方法中，我最喜欢的是换位思考法，当你站在别人的.角度去看问题，你会发现不一样的`结果。本来想生气的心情一下子也就云消雾散。
讲完情绪调节的方法，妈妈通过角色扮演，让我们学以致用。把所学到的方法运用到现实生活中。在角色扮演中，同学们更兴奋了，有些像扮演妈妈、有些像扮演老师、有些想扮演学生……大家在情景中纷纷运用到刚才学到的调节情绪的方法，感到非常有趣。
上完这节课，我懂得了怎样去调节自己的情绪，也明白了“生活就像一面镜子，我对它哭，它就对我哭，我对它笑，它就对我笑”，希望在生活中，我们每个人都可以做情绪的主人。
第一节课作文 31
黑板上威武地立着：论科学利与弊这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：602班辩论会现在开始！之后，正方辩友小明便抢先说：我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说：我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：其实只要合理控制好时光，控制好自己也就行了，科学并没有错。这时，反方一直沉默的小呆也开口了：可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的`同时，也在危害人类。正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说：那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的'答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。
在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。
第一节课作文 32
走过欢悦的童年，我们将步入一个崭新的校园环境。小学生活就像一个厚厚的日历，每一页都有个流光溢彩的故事。而令我最难忘的还是那一节语文活动课。
那天，第一节课下课后，第二节课还没打上课铃，语文老师满面笑容的进了教室，学们都抱怨着，什么呀，还没上课呢。谁知，同学们都安静时，老师不慌不忙的说：“同学们，这一节语文课，咱们来做一个游戏，怎么样？”同学们听后，立刻兴致勃勃起来，迫不及待的`想要马上开始我们的游戏。
“当然，游戏也是需要规则的：我们先找一个同学来用棒子击鼓，另外用一个红领巾往下传，当击鼓声结束后，红领巾到了谁的座位上，谁就站起来数青蛙，一直数到10只，老师还没说完，同学们就准备好了道具。“大家准备好，开始！”
“咚咚咚咚咚……”鼓声响起，同学们赶紧把红领巾往后传，生怕到了自己这里到时候数不出青蛙来还要丢脸。“咚，咚，咚”鼓声越来越慢，传过的同学特别期待，到底是谁来数青蛙呢，嘿嘿。没传过的同学，特别紧张，心里都准备着一会红领巾传来了，上往后传。“咚”鼓声终于停了，同学们赶紧往第四组看。老师说：“这次，是在小丽那里结束。小丽，你来数青蛙。”瞧，小丽的脸都红透了。她慢吞吞的站起来，数着“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就数到了第8只。老师将小丽的成绩写在黑板上，做记录。“第二轮，开始！”
“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀？“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。
这节课，我永远也不会忘。
第一节课作文 33
令我最难忘的一节课是我们刚升入初中时上的第一节心里健康课，那节心理健康课让我现在还记忆犹新，
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起，我们快速走进教室。门一开，一位四十来岁，长发披肩的女老师走进教室。
“大家好，我是你们的心理老师。”老师说，“今天是我们上的.第一节心理健康课，我们来做一个游戏，这个游戏的`名字是“介绍”。规则是由第一个同学来介绍自己，而第二个同学，先介绍前一个同学后再介绍自己。好了，现在谁有勇气做第一个介绍自己的人呢？”
顿时，教室里一片安静，安静的像一根针掉在地上都能听见。
一会儿，有一个人默默的举起了手。“好，那就这位同学先来吧！”老师带着那位同学走出了教室，让他放松一下。
接着，老师走进了教室，向我们小声的说：“一会儿，他进来了，你们就随便说话，不要让他太紧张，好吧？”我们大家都点点头，一会儿那个同学进来了，我们都按着老师说的配合起来。
第一个同学大大方方地介绍完了自己，紧接着第二个同学，第三个同学……都按照老师说的规则介绍了自己。这会儿，到我前桌介绍了，他介绍着自己，我便认真地记着她的喜好，理想……
她介绍完了，到我了，我有点紧张，但还是走上了讲台，按照刚才那位同学说的，我一边回忆一边介绍，介绍完她，就该介绍自己了，因为紧张，心怦怦直跳，说话的语速也很快。
“大家好，我是马梦甜，我喜欢看书，希望以后的时间可以和大家好好相处，改掉以前的坏习惯，请大家多多关照。”说完便走下了台，回到了自己的座位上。走下台的那一刹那觉得，原来一点都不难啊！
“叮铃铃……”下课时间到了。
这就是上初中后令我最难忘的一节课，这节心理健康课让我觉得既有趣又锻炼了我们上台讲话的能力。
第一节课作文 34
最难忘的无非是母亲的爱，但母亲的爱对于我来说似乎很平常，因为我的妈妈无时无刻不再关爱我。
妈妈是个下岗职工，后来做了几年小生意，还不错。但是好景不长，一场突如袭来的灾难，使她失去了半边身，但是妈妈并不因此沮丧，因为她知道还有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，坚强的活下去。
妈妈对我的爱已经无法用语言来衡量，是无止境的爱。
自从妈妈得病后，我们的`生活不再像以前那样大手大脚的了，妈妈很勤俭，自己不舍吃不舍穿，总是把最好的留给我，妈妈留给我的不仅是吃穿上的`物质东西，妈妈给我的是她毕生的心血。
现在，我长大了，您却离开了我，去了一个很远很远的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天国。
最难忘的一节课
星期六，我早早地来到学校。没想到已经有2个同学先到了。等了一会儿，同学们都到齐了，我们就开始上课了。没想到今天老师让我们玩游戏，我们都高兴得一蹦三尺高。
老师今天让你们玩的是画五官游戏。老师在黑板上画了一个脸型，让我们来画五官。老师让同学们传笔来决定谁先来玩。没想到是宋培岩先来玩。只见老师先从包里拿出围巾，围在了宋培岩的眼睛上，又让宋培岩转了几圈，就下就找不到北了，在同学们的上下左右的指挥下宋培岩终于把耳朵画上去了，可是有点斜了。第二轮开始了，同学们一个个都非常紧张，生怕笔传到了自己手里，第二个是翟铎霖，没想到的是他把鼻子画在脸蛋上了，逗得我们大家哈哈大笑。第三轮轮到我了，老师把眼睛给我蒙上，又转了几圈，立马我就晕头转向，不知道该往哪儿走了，在同学们的指挥下，总算是把眼睛给画上去了，但是有一点点斜。同学们依次把五官都画上去了，大家都笑得前仰后翻。
这次游戏让我懂得了只要有信心就一定会成功。更让我懂得了同学之间的友谊是宝贵的。
第一节课作文 35
在实践基地，我们上了许多的课，在我的脑海里，就像闪烁的星星，其中，最耀眼的那一颗非剪纸课莫属了。
一走进教室，我就看见桌上摆了许多的彩纸、刻刀和剪刀，正当我疑惑之际，老师就告诉了我们，这堂课是剪纸课，然后，又拿出了一幅作品给我们看。我定睛一瞧：虽说不是出神入化，但也是活灵活现啊！看那生肖猪的'模样，真是憨态可掬，惹人喜爱。看到这儿，我不禁羡慕起来，迫不及待的想要剪一幅作品了。紧接着，老师花了十五分钟时间讲了一下制作剪纸的过程及注意事项，然后，我们大家就开始动手做了。
拿到材料，我们才知道，原来剪纸的主要工具是刻刀，而不是剪刀，简单来说就是用刻刀刻出作品，再用剪刀修饰。我从篮子里挑了一副“年年有余”的临摹画，然后把复写纸放在红纸的下面，再把临摹画放在最上面，拿了一支笔，开始把要剪的部分描下来。可是，在我描了一会儿后，却发现我挑的这幅画，镂空部分太多了，这一会上，一会下，描左描右，都快把我“描”晕了。我托着下巴，呆呆地望着桌上的画，有点儿厌烦，想要放弃。但很快，我坚定了信念：一定要把这幅作品完成，这点小困难不会把我难倒！我又拿起了笔，这回我没有再忙脚乱了，而是不慌不忙，目不转睛地盯着画，一气呵成。
完成临摹的这部分后，我长吁了一口气，放松下来，抬头一看，却发现大家都在埋头苦干，已经在刻镂空部分了。浴室，一根刚刚松弛下来的弦又绷得紧紧的，手中的笔变成了刻刀。我想：这是关键的时候，不能出错，否则就前功尽弃了。我大气也不敢出，两只眼睛跟着刻刀转，可是在我刻鱼的眼睛时，我发愁了，这眼睛是圆的，手又不能360°转。这可怎么办啊？忽然我想到老师说的一句话：“手不能360°转，纸可以啊！”我茅塞顿开，就这样，我开始了漫长的奋斗，又过了10分钟，我的作品终于完成了，望着那画中跳跃的鱼儿，我的心情愉快极了。
这节课，使我明白了做一件事要有耐心，要细心，更要学会认真思考。
第一节课作文 36
在我们成长的过程中，总会有让我们难忘的时刻。而我，忘不了那堂课…… 那是四年级的一堂课，讲生词时，老师就把词语都写在黑板上了。讲完后，老师让我们自己进行默写。“大家自行默写”说到这里，老师神秘的笑了一下，“默的好的要有奖励哦。我有事要出去一下。”
说完，推开门走了出去。我环顾四周，有的在交头接耳、有的在认真默写……，我看了看黑板，不由得眼前一亮，赶紧开始了默写。大约一刻钟后，老师回来了。她把默的词语收了上去开始判阅。她的脸上不再有那轻松愉快的笑容，而是添了几分严肃。她对我们说：“你们默的很好，除了一位同学错了三个，其他同学都只错了一个。请这位同学站起来。”我们在下面扮鬼脸、吐舌头，幸灾乐祸地看着他。老师走到他跟前，眉毛绞在一起，神情严肃地问：“你不惭愧吗？”他昂起头，看着老师的`眼睛说：“我不惭愧。”老师似乎被激怒了，又逼问道：“全班就你错得最多你不惭愧？”“不。”
这时，全班同学都为他暗暗地捏了一把汗。老师继续恼怒地问：“那你错的这么多，怎么解释？”“我有我的原因，”他一字一顿地说，“但我没有错。”老师的表情突然柔和下来，拍拍他的肩膀让他坐下了。我们也为他松了一口气。老师走到讲台前，看着我们疑惑的眼神，说道：“你们以为我忘记了擦黑板，却没发现里面有一个细微的错误，全都照抄不‘误’。”听到这里，我们都红着脸，低下了头。只有他，仍然昂着头，直视着老师的眼睛。
老师看着一个个无地自容的孩子，语重心长地说：“孩子，诚实是金！这就是我给你们的奖励！”教室里静静的，每个人都在反思：我是否做到了诚实？
这堂课，我终身难忘。因为我明白了一个道理：诚实是金！当我们说了谎，就不敢正视别人的眼睛。从今天起，看着别人的眼睛吧！
第一节课作文 37
今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。
谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。”“好！”谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的`第一名。
不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的`是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。
表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。马倩倩真象一个老练的演员。
“呤——”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。哎，这节课怎么这么短啊？它太迷人了，真是我难忘的一节课。
第一节课作文 38
往事如同一朵朵花，逐渐枯萎。而有一朵花却始终我心里绽放难忘，那就是一节难忘的语文课。
记得那是我上二年级的时候，那天天气晴朗，我早早就到学校了。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，第一节课是我最爱的语文课。只见王老师带着书本，腋下夹着一叠考卷走进教室，这时，原本喧闹的教室霎时变得很安静。我当时心里在想：不会吧，昨天的`考试卷子，今天就要发下来了！我忐忑不安地等老师公布。
“同学们，今天我们换个方式公布试卷分数，从高到低发。”王老师非常严肃的说。我能感受到当时同学们非常紧张的心理，王老师报到名字的有方天一同学、盛如婷同学、范锦国同学……我开始更着急了，每次语文我都能在前面打头阵的。本来有些自信的'我当时心里很难受，心想，我这次难道作文跑题了，或者说是老师卷子批改以后忘记关窗户了被风吹跑了，还是落在桌子上没有拿走……
这时王老师说：“有一个同学很粗心大意，没有写名字，但考了全班第一！”我当时想难道是我的？哈哈，没有写名字真是太粗心了，但是这个分数还是很开心。老师说：“这张无名最高分是冯可筠同学！”我又开始着急了，那我的试卷呢？老师您是忘记我了吗？难道我这次考得非常差，是不是要让我到办公室谈话，我手心已经开始冒汗……
我正准备举手问老师，只见陈老师走进教室说：“王老师，这是陈紫逸的试卷，落桌子上了。”王老师接过试卷表示感谢。那一刻我的心里提到了嗓子口，王老师说：“哦，还有一位不错的同学，陈紫逸92分。”我当时发愣没有听到，同桌推了我一下，我才反应过来赶紧上去领试卷。我着急不安的心终于放下来了，开心地回到座位，告诉自己下次还得继续努力。
这就是我最难忘的一堂课，以后我会更加努力学习，因为我懂得了付出才有回报，只有好好学习才能取得好成绩！
第一节课作文 39
“劳动最光荣”这是送个普遍天下所有劳动人民最好的安慰，以前我经常看不起那些从事着很多微小的工作的人，认为他们很没用，可我慢慢感觉我错了……
记得曾经在一节课堂上，老师给我们提了一个问题，我们的理想是什么？这个很简单，于是我们齐刷刷的都举起了手！第一个被点名的人是我，“我长大想成为一名程序员”我激动地说道。接着，其他同学也说出了自己地理想！每个同学脸上都流露出兴奋地神情，有的同学想当科学家、医生、老师……老师听完了我们的理想后，只是欣慰地笑了笑，“每个人都应该有属于自己的理想，每个人都应该为自己的`理想奋斗！但你们的回答我很欣慰，你们只喜欢那些能让你们享尽荣华富贵的职业。可从未想过事物的`基础，假如世上没有那些在底层为人们默默奉献的人，那么会有荣华富贵吗？”语重心长地说道！
听到老师的这番话！我首先是愣了一会，后来细细一思索才终于明白乐老师的这番苦心。接着，一位同学站起来和老师进行反驳！“老师，我们追着我的理想！又有什么错呢？”老师耐心地说道：“我希望你们不要好高鹫远，一切的事物就好比修房子一样，必须要筑建地基才能修好，人也一样，不努力，不磨练哪里来成功？‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’我们不能忘记那些为我们成长而铺路的基石，没有它们就不会有成功。”
顿时，全班嘈杂地讨论声消失了！只留下无尽的沉默，全班的同学们也纷纷垂下头沉思着。我心想着，“我觉得，这次老师因此会说这么多，应该是让我们不忘初心吗？我觉得肯定是的……”就在这时，下课铃声敲响了！老师，摘下眼镜用眼镜护理布擦了擦就离开了！
只从这件事之后，我都会在休息地时间中帮助家人做家务！我也领悟了一种道理“每个职业都是最伟大的，不要羡慕某个职业。也不要轻视某个职业，每个职业都会有自己独特的特点！”我也不在歧视“劳动者”了，我也经常将劳动者称作“最美劳动者”！
第一节课作文 40
今天，我们上了一节难忘的语文课。晚上走在路上还和同学们谈论着，回到家给妈妈讲了好几遍，真是意犹未尽啊！什么课让我这么津津乐道呢？听我给您慢慢道来。
昨天，石老师给我们布置了一个特殊的作业：回家自己预习第20课课文，自己备课并将相关的内容查找一下，可以自由组合来讲解，还可以让家长帮忙做个相关的课件自己单独讲解。看看谁准备的充分，明天要让“小老师”上台给大家讲解20课相关的内容。同学们听到这个消息兴奋极了，决定要把这节课讲好，一下课就有同学开始拿着课文研究。往日叽叽喳喳的`四一班今天寂静了许多，空气中都弥漫着一股文学气息。连平时最爱调皮的几个男生也拿起笔在书上写写画画。放学时我飞奔回家开始了我备课之旅。
回到家，将简单的作业完成后，我先把课文《牧场之国》认真的阅读了3遍，解决了文章的生字词，拿着资料书一边画一边在网络上查找并确定还把自己理解也抄到了语文书上。似乎从来没有这么认真，一篇课文备完觉得自己腰酸背痛，这才感悟到老师真不容易啊，每天都要这么备课讲课，每天都要忍受腰酸背痛的折磨。
第二天，到了语文课，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师宣布开始后，为了给更多的人机会，让每人讲解一段评比一个最好的。石老师让我来讲第一自然段，虽然很充分但是还有点小激动、紧张。走上讲台，开始了我的课堂，拿出我全部的功力，生怕给同学们讲漏了任何一个知识点，终于结束了，同学们给我报以热烈的掌声。接下来，好几位“小老师们”把整篇文章完整的讲解完毕，中间当然也缺不了“大老师”的指导与帮忙，虽然这中间有不足可却是我们最值得回味的`。
这节课不仅让我体悟到了劳动果实得来不易，也锻炼了同学们上台的勇气，更加学习了很多的知识，我决定每篇好的课文都要这样学习学习，增加自己的见识与视野！
第一节课作文 41
这次，无异于是对我一次大的打击,平时数学成绩优异的我第一次跌下低下谷，数学考了七十多分，那天放学的时候，正好下雨了，可能是老天在天上为我难过吧，我猛然意识到我没带雨具。
雨，猛烈的下着，周围的`同学陆陆续续地被家长接走，我心中有一股凄凉的感觉，我孤零零地在校门口彷徨，并没有象以往一样冒雨回家。天渐渐了，在暗中，有一个熟悉的身影朝我越来越近，原来是父亲。
“怎么，男子汉，不冒雨回家。”父亲也知道我平时爱冒雨回家。我数学只考了七十多分，我紧紧地咬着苍白的嘴唇说。什么，考了七十多分父亲有些意外我缩着头，等待“暴风雨”的来临。可是过了半天，仍没有巴掌落下来。我起抬头，吃惊的发现，父亲脸上并没有“屠宰场”的杀气，而是有一种以前所不同的慈祥。“打你干什么”父亲说道，“只因你考了七十多分吗？”你比起我来是小巫见大巫，我英语考过不及格。作文考过零分，现在我不也拿个大专，作公司“心脏”。父亲叹了一口气说“以前打你也为你好，你现在是男子汉了，不用打了，我和你妈把希望寄托在你身上，希望你不要一蹶不振”，父亲一边走一边说。
回家，我躺在床上，想着，是啊，我以后的路还长着呢﹗也许这次考试只是路上的一块石头，而我却为此而像受过大打击似的，一蹶不振一首歌说“不经历风雨能见彩虹﹗”警世通言中有一句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。中国谚语也有提及，困难像弹簧，你强它弱你弱它强。是的，这一次考试不正是一个阻碍前的困难，把它不放在心上下次取得好成绩，不正是就是克服这个困难了吗？我顿时豁然开朗。
在人生中的确有许多难忘闪亮的东西，比如那一一次与父亲在雨中散步﹑谈话的情景，至今我仍历历在目，那是多么难忘的一堂课啊﹗它让我学会如何面对困难，面对挫折，面对它们，不能被他所打败，而应打败它们，生活不是该这样吗。
第一节课作文 42
今天，我和两个同学兴高采烈地参加了报业小记者组织的作文讲座课。
参加讲座课的小朋友真多啊，都是选出来的一个个精英，讲座课的老师也是知识渊博的样子。课中，老师给大家讲解了一些写作的小技巧：修辞手法、开门见山法、倒叙……然后，老师神秘地说：“写作离不开成语，今天我们要来一场别开生面的成语拼写比赛。看看哪些小朋友能全对!”听了老师的话，我心里开始犯嘀咕了：成语拼写，这有什么难的?早知道不来了!真没意思!妈妈都教了我不少了，这能难倒我吗?于是，我是抱着玩的心态在参加的。果不其然，我轻而易举地闯过了第一第二关，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就觉得自己肯定没问题!
轻敌，是最大的敌人!这句话我终于深刻体会到了!第三轮开始了，老师说这轮会很难。我心里开始有点不淡定了：真的会很难吗?刚开始的几个成语通过理解我不费吹灰之力就完成了，又快又准：幡然悔悟、凤毛麟角、大义灭亲……突然，我脑子一片空白，手里的笔停滞不前了：qianlvjiqiong!我努力在脑子里搜索，我觉得这下完了，遇到对手了!心里不停地开始打鼓：驴?什么驴?我抬起头，看看四周的同学，似乎都被难倒了：有的咬着铅笔冥思苦想，有的望着天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看着纸目瞪口呆……我此刻真的是如同热锅上的蚂蚁——团团转：算了，随便写吧!于是我写下了：钱驴寄穷!我的`意思是：有钱的驴把钱寄给穷的驴!就在此时，老师一声令下：“停止!”大屏幕上显示了正确答案：“黔驴技穷!”我们一看，台下一阵唏嘘声。接着老师也给大家讲解了这个成语的意思，同学们听了都恍然大悟!我也赶紧拿出来笔记本记录了下来，也为自己的轻敌，骄傲而感到惭愧!
这真是一堂难忘的课!让我知道了学无止境，只有不停地积累才能越来越充实自己的脑袋!我也会牢牢地记住这堂课!
第一节课作文 43
我来到了 “易木手工作坊”，开始穿针引线新体验——做一个纯手工小马钥匙挂件。
上课开始，老师让我们在两块剪裁成小马形状的牛皮四周的指定位置均匀地打上孔，直线地方用锤子敲打一个像四齿叉子一样的孔，转弯处打两个齿的孔，必须凿穿，以便之后缝线。这个好简单！我不以为然，随随便便就打好了孔，打得有大有小，深浅不一。那时，我不曾想到它们会成为我通向成功的`绊脚石。
开始缝线。第一步先要穿针。本以为和平时穿针一样，把线穿进针眼，再打个结。结果不然，老师教我取缝线长度四倍长的线穿进针眼，留一厘米长的线头，再将已经穿好线的针穿过线头中间，最后向下一拉。这样线结比较小，更容易穿过之前凿的孔。
穿好针，用双面针法开始缝制。两边留同样长的线，一上一下交叉进行，这样两面的线脚宽度一样，看起来才精致。而我因为打孔的马虎开始吃苦头了！这是双层牛皮，针很难戳穿，就是好不容易戳穿了也很难把针拔出来。我戳！我顶！最后把钳子也用上了……只听“咔”的一声，半截针落到地板上。天哪！针断了！这时，老师笑着走过来，拿来一根新的针，并且告诉我，必须重新用锥子打孔。看着地上的`半截针，此刻，我的内心是崩溃的……
哪里跌倒，哪里爬起。我重新一丝不苟地打起孔来，让一个一个孔都穿透。这样似乎一路绿灯，我的心也欢畅起来。缝到三分之二时，老师拿来了一大堆棉花，还要往里面填充棉花呢！填棉花也有讲究，要先填小马的腿、头这样比较细小的部位，一点一点的，用镊子放进去，压紧，再填身子，然后捏紧要缝的地方，边填棉花边缝。这一次我一步一步谨慎小心，终于大功告成！
瞧，我的小马挂件钥匙扣总算新鲜出炉啦！它骄傲地立在我的眼前，要知道它可融入了我一个下午坚韧不拔的努力！
第一节课作文 44
在人生中，有着许许多多的难忘事，最让我难忘的是一些在中学上的语文课。从这节课中我学到了如何写作文，怎样写的精致，以后的作文就不用愁了，因为有方法了。
在小学的时候，又是连续的两节作文课，大家绞尽脑汁的.写，脑子昏昏沉沉的迷糊。当我看到同学们半醒不醒的样子，我也不由自主的打哈欠。这次的作文主题实在太难，不知道该怎么写，真是让人头疼。终于等到下课铃响，同学们猛的一下清醒多了。
到了中学，第三周星期五下午的第三节课，这一节课让我难忘。这节课是在录播教室上。申老师走了进来，申老师是我们的语文老师，她剪着短头发，个子不高，但是一位很幽默的老师。接着听课的老师和校长也进来了。
“同学们，这节课我们来讲四步定乾坤的作文方法。”申老师说，“这时有的同学会说，老师我写的作文字数不够，中心不突出，就这写的像流水账一样……”说到这儿，我想起了小学那件事。于是我就全神贯注地听着，并认真的做着笔记。
当老师展示第一段文字时，写的不是很生动，然后老师又放了一遍润色后的第一段，这样读起来就舒服多了。于是总结了一下：开头要新颖。
很快就到了正文都润色前的作文。同学们都小声的笑了，写的像流水账一样，全是废话，如：“去超市挑选了五花肉，把上好的五花肉放进锅里……”又把润色后的正文展示出来，读起来生动多了。例，“去超市挑选上好的五花肉，听大人说……把我精心挑选的上好五花肉静静的放在锅里……。”于是又总结了正文：要充实饱满。
到了结尾更，是别有一番风味了，如：“妈妈夸了我，我高兴坏了。”润色之后：“妈妈面容高兴起来，夸奖我长大了，我心里美滋滋。”于是又总结了：精彩结尾才能美作文。
有了这四步，再也不用愁作文怎么写了。这节课，我记忆至今。
第一节课作文 45
光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。
记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。
“叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！
看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。
“5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的.皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。
钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。
不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。
也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。
这真是一节最令我难忘的课！
第一节课作文 46
周六晚上，我和爸妈坐在沙发上玩五子棋。我妈输的很惨，而我笑我妈，让我想起了黑白战争。
那是一个星期天的下午。老师在教室里举办了一场五子棋大战。我们班的学生欢呼起来。穿红衣服的学生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下头，不停地念叨：我不会！笑声在教室里回荡，灯光不停地闪烁，像月亮一样明亮。椅子和桌子不停地摇晃，好像在为比赛欢呼。
在欢呼的掌声中，老师在台上大喊：谁想当冠军？这时，一个穿着蓝色短衬衫的男孩立即举起了手。他从他的位置上大步走下来。他双手交叉腰，迈着小步向冠军的座位走去。他坐下来，手一直挠头，脸通红，有点害羞。这时，老师又选了一个挑战者。他满怀信心地走上舞台，冠军瞟了一眼。他一定是心里想：我不会让你打我的。下面的观众不停的拍着手掌。比赛开始了，冠军先下了一盘棋，挑战者紧随其后。过了一会儿，挑战者不停地擦脸上的汗，挠头。这时，冠军给了挑战者一个下马威。这时，挑战者突然意识到额头的细汗终于没了，挑战者垂下了头。他叹了口气，走了下来。这时，冠军的'脸上露出了灿烂的笑容。
在同学们的笑声中，第二轮比赛开始了。这时，一个穿黑衣服的小男孩自告奋勇地走了上来，打自己的主意，鄙视他。然而，挑战者并不在乎他的蔑视，平静地接受了他的挑战。冠军看起来一点都不在乎，用手撑着头，但挑战者把每一颗棋子都当成了机会。他的眉毛拧成一片，头上的细汗不断往下流。冠军说：没门！经过仔细观察，他终于承认自己输了，挑战者大叫：耶！我赢了。冠军低着头倒下了。挑战者坐在冠军的位置上，脸上带着微笑，等待着下一个挑战者，竞争激烈，异常激烈。
我喜欢这个作文课，不仅可以玩，还可以学习知识。它告诉我们不要以做事情为荣，而是要认真对待一切。
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