作业的作文

时间:2022-11-13 05:45:39 关于什么的作文 我要投稿

关于作业的作文集合15篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的关于作业的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于作业的作文集合15篇

关于作业的作文1

  整天,它都像执行重要的任务一样,分秒不差地按时来到我身边,总像一位受伤的病人来让我随时给它医治,总像我的亲人,整天不离开我,我没有一天不见到它,它的身影成了我生活中厌烦的事物。

  我的课余生活被作业霸道的全部占领,我每天都融入了“治病”的环境中,一会老数给我带来了一堆“病人”,一会儿老语拖着高跟鞋,一路小跑的送来几个……,我这个医术高超的“医生”,都有些沉不住气,忙不过来了。

  给“人”治病还得受到长辈们的批评,我可怜的无名指被笔头儿的无限伤害弄的`起了个大疱,这是因为作业这家伙害得我憧憬美好的生活,变的如此烦燥,让我们原本快乐的童年也失去了欢乐的滋味。

  但是,一次偶然的劝说和一场重要的考试,改变了我的想法。

  同学们都是不喜欢作业的人,但是,老师的一次劝说,让我对作业的“仇恨”减少了一半,老师对我们莞尔一笑,说:“同学们,你们都是作业的创始人,是你们让一片空白的作业充满了生机与活力,作业也会帮你完成梦想。”考试又开始了,我十分紧张,在答题过程中,一道难题迷住了我,但是,有了作业的帮助,有了平时在作业中积累的点点滴滴,我有了很好的思路,作业让我取得了好成绩。

  我思考着老师的话语,觉得十分有道理,我们完成了一项项作业,就是离成功更近了一步,在以后的每一场考试中,我们总会用到作业上的积累。

关于作业的作文2

  因为我的贪玩,我把星期五老师布置的语文家庭作业给忘记了。

  星期一早上,我看见同学交作业,我也把一本没做的作业交了上去,当老师批改完作业发下来,我打开一看,里面一片空白,一个字也没有。这时,我才如初醒。啊!我忘记做作业了。我看着老师在上面用红笔写的“4.14”这个醒目的数字时,我的脸一下子变得通红,而且发烫,好像有几千只蚂蚁在咬我。虽然老师没有当着全班同学的面批评我,但我的心里比老师批评了我还要难受。

  放学回到家,我直奔我的.房间,第一时间把忘记做的作业给补上了。这时,妈妈从外面走进来,看了看我桌子上的作业问我:“是不是忘记做作业了”。我不改看妈妈的眼睛,低着头小声说了声“是,我现在正在补做了。”妈妈什么也没说,就去做饭了。吃过晚饭,妈妈叫住我,轻言细语的对我说:“琪琪,要记住学生是以学习为重,不是以玩为重,每天一定要认真完成老师布置的各科作业,我希望你这是第一次,也是最后一次。”听了妈妈的话,我觉得更惭愧了。我一定要改掉贪玩这个坏习惯,以后认真完成各科作业,而且要做对做好。

关于作业的作文3

  今天早上,我忽然想起自己漏做了一项寒假作业。科学老师叫我们在寒假里把他给我们的《知识要点》抄两遍,可我到现在一个字都没写呢?打开《知识要点》,整整一张8开的讲义,而且是正反面的。我粗粗估算了一下,如果按照每天抄写十条的速度,我得一直抄到正月十五。一种崩溃的感觉油然而生。

  按照原计划,今天得去给奶奶拜年。我只能拿着作业去奶奶家突击了。一到奶奶家,我就开始了奋笔疾书。爸爸觉得有些纳闷,过来瞧了瞧。不瞧不要紧,一瞧真的吓了我一大跳。当他问清楚事情的来龙去脉之后,就开始数落我了。说着,说着,就把我的眼泪给说了下来。妈妈和奶奶一看,忍不住开始数落爸爸了。爸爸落荒而逃,躲进了房间。隔了半个小时,他走了出来,拿起我的《知识要点》看了看,又开始数落了。不过这次被数落的却是我们的'科学老师。爸爸说:“我也是老师,这样机械的抄写会对巩固知识有用吗?脑子进水了吧?”他还煽动我“罢工”,拒绝做这个作业。弄得我心里痒痒的,也有了罢工的想法。

  最后,奶奶出面调停了。她说:“你爸爸说的是有道理的。但是,完成作业是学生的职责。”爸爸听了这话,不再数落了,默默地在一旁陪着我完成抄写作业。

  我想问:“不会做,抄一遍也是好的!”这话到底对不对呀?

关于作业的作文4

  清晨,我走在上学的路上,太阳红通通的,像一个大苹果,把甜蜜送到了人们的心头。微风拂过,路边的小草更加嫩绿了,像一条条绿色的丝带,随风飘舞。花儿五彩缤纷,像穿着一条条彩色裙子一样,也陪着小草一起跳起来。树枝上站立的鸟儿们“叽叽喳喳”地唱着鸟之歌。万物都显得那么温暖,那么和谐。

  刚推开教室门,就看到沙拉老师的头发乱糟糟地卷着,像一团方便面,再加上一身溅满墨水的衣服,让我感到十分害怕。

  来到课桌前,我刚想坐下,只见沙拉老师径直走到我面前,伸出胖乎乎的右手,猛地甩起来砸向了我的`小桌子,然后用眼睛扫视了一遍全班,眉头拧在了一起,眼睛半睁半闭,鼻子皱得像小猪,嘴巴紧闭着,脸色铁青铁青的,严厉地说:“作业呢?”那声音是那么的难听,那么的刺耳,像北极熊在嚎叫,又像鬼哭狼嚎,还像乌鸦在啼叫,让人感到极度恐怖。

  我小心翼翼地抬起头望向沙拉老师,看到的是沙拉老师的眼睛里迸射出无尽的气愤,是那么的灼热,像夏天的烈日炙烤着我;是那么的沉重,像万吨巨石压迫着我,让我喘不过气来。

  教室外,太阳渐渐不见了,乌云笼罩了天空,天顿时黑了起来,黑云重得好像要掉下来似的,压在了我的心上……

关于作业的作文5

  国庆长假终于到了,最后的语文课下后,方老师说:“现在,我把语文家庭作业布置一下。”我们纷纷拿出了记家庭作业的`本子,准备记录。

  “先别记,让我把作业布置下去,有什么意见都可以跟我提,五篇日记,把六篇课文抄五遍,五篇好词好句,五篇阅读理解。”方老师和声和气地说。

  我们听了下巴都要掉到地上了。我想:“哇,这么多作业,写十天也写不完啊,还不如不放假呢。”大家都举起了手。

  “老师,五篇作文是不是太多了,课文只要把最重要的地方抄下来就可以了,而且抄一遍就够了,五篇日记也太多了,写两篇作文就够了,五篇好词好句还太多,改少点行吗?”孙思邈请求道。

  “严文涛,你有什么意见?”方老师看了他一眼问。

  “方老师,别跟我们开玩笑了。”严文涛笑着说。

  “什么?你认为我在开玩笑?”方老师瞪着他。

  “方老师说的是真的。”我们都看着严文涛,嘴上虽然是这么说,心里却很害怕方老师接受不了我们的意见。

  “这样吧,六篇课文每篇抄一遍,两篇日记,五篇阅读理解,四篇好词好句。”方老师笑着说。

  “啊,四篇好词好句,其它作业不写啦,我还要出去玩呢!”我想。大家的想法似乎和我一样,都说作业还太多。

  “那就两篇日记,两篇好词好句,两篇阅读理解。”方老师的脸上充满了笑容说:“其中一篇就写写你们刚才的心情吧。”

关于作业的作文6

  “太好了,终于有自己的时间了。”“是啊,作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后,处处都能够听到同学们的“肺腑之声”。

  所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍,其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢,基础知识较弱的同学开展的,能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次,锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学,让同学们提高的更快,学习更加的出色。

  看,这就是学校的“新政策”,既减少了学生的作业压力,又能让学生在实践活动中提高学习兴趣,真是一举两得啊。

  作业,曾经是我们的学习负担,是我们与大自然接触的阻隔,是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的.课外生活,开拓了我们的视野,增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察,学会学习。让我们在实践中喜欢学习,爱上学习。

  此后,“作业”将不再是“负担”,“实践”将是学生时代的永久代名词!

关于作业的作文7

  作业是小学生居家旅行的必备良药,学生与作业可以说是息息相关,但学生也分为两类,一类是视作业为一笔财富,一类是视作业为魔鬼,一生与作业作斗争。

  你先看好学生的作业,一翻开便使人赏心悦目、心旷神怡,看着像是一幅美丽的山水画,一幅曼妙的字画用一个字来形容就是:好!

  再看看那些不思上进的学生的作业,那一个个字寥寥草草,乍一看,根本看不出写得是什么。他们的作业有一个坚定的概念:能写一个字决不写两个字!所以他们的作业是远看一条龙近看一条虫。

  今天,我们班就因为作业引起了一场风波。

  我们班每天中午都会有一张练字,下午第一节课课间交上,今天上午老师却没有布置,谁知到了第一节课课间,就有人嚷嚷着交练字、交练字。不是没有吗?!我和我的.小伙伴们都惊呆了。抄起语文书,拿起练字本。以刘翔跑一百米的速度写起练字来,环顾教室,只有那几个没心没肺的家伙在玩。

  不一会儿老师来了,才知道今天原来没有布置练字,同学们都哀声怨气的,觉得练字白写了。

  其实我觉得没必要哀声怨气的,反正写作业是为自己好,好处又让别人得不去,好好学习天天向上才是王道。

关于作业的作文8

  开学已经三个星期了,我的作业已经有了翻天覆地的变化,同学们做作业也有了积极性,学习效率也明显地提高了。这些变化都要归功于学校的作业“改革”和老师的辛勤教诲。

  有一天,老师发给同学们一张红纸,我仔细一看,原来是要分类布置学生作业。将布置的作业分为A、B、C三类,或是A、B两类,A类作业是基础知识题,重在巩固已学过的知识;B、C两类是拓展题和实践题,要同学们积极动脑,做一些比较有难度的`题,另外,要在实践中把学过的知识和生活紧密联系在一起,加深印象。看完之后,我非常高兴,心里想:从此以后,自己的作业终于能自己选择了。

  在以后的日子里,老师布置作业时都会分好类型,并耐心地把各个类型作业的要求都讲下去,让同学们听明白。

  老师分类布置作业已经有整整三个星期了,在这三个星期中,让我有了许多感受:每做完一类作业都非常高兴,感觉自己有非常大的成就感。分类作业调动了我的积极性,学习效率也越来越高。做B、C类作业时,真正做到了动手又动脑,使双手更加灵巧,使脑子更加灵活。

  希望老师能够想出更好的妙招,帮助学生在学习中更上一层楼!使我们不断挖掘自己的潜力,灵活开动自己的“机器”,将来成为一名国家栋梁之材!

关于作业的作文9

  作业,是许多同学们的烦恼;作业,是拿走时间的小偷;作业,也是智慧的礼物。关于作业,我也发生过许多事情!

  一天,放学回到家,我跟往常一样拿出作业本,开始写作业。前半个小时,我做得十分顺畅,没有一点儿小问题。窗外阳光明媚,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛也在鼓励着我呢!

  突然,一道“可恶”的数学题打断了我,那些密密麻麻的数字使我眼花缭乱,没有一点儿思路。现在的窗外,乌云密布,小鸟躲到了草丛里,不叫了,仿佛也在为我叹着气。这可怎么办呀?我心想:没关系,明早去问问同学们吧!

  就在这时,一个高大的身影在我身旁一动不动,哦,原来是爸爸!爸爸好像看到了刚才这一幕,温柔地对我说:“你不能放弃这道题目,再列几个算式,你一定能够做出来!”我似懂非懂地点了点头,又开始埋头苦算。

  五分钟、十分钟、二十分钟、三十分钟……时间一分一秒地过去了,我冥思苦想,打了整整一页的'稿纸,最后,终于做出来了,我十分开心!

  作业,虽然你拿走了我的时间,拿走了我的草稿纸,但是,你换来了我的成功,换来了我的智慧,使我又前进了一步。作业,谢谢你!

关于作业的作文10

  其实这事是这样的:这个星期三和星期四金老师要出去听课。于是呢我就感到了一丝轻松的感觉。

  星期三到了,我原本以为数学回家作业不用交的,可是数学小组长来收了,我也没办法就让她收了上去。过了好几节课后,数回发了下来,我打开一看,太好了!我一丁点儿错误都没有。我很是高兴。周围怎么都静悄悄的呢?我看了看我同桌,他怎么在偷做数学同步呢?难道数回布置了?如果布置的话我就要大吃一惊了。我慢慢抬起了头,在黑板上我仔细地寻找数回,找到!我的妈呀!我彻底晕了,数回怎么这么个多法呀!唉!没办法,谁叫金老师布置了这么多的回家作业呀!我只好埋头苦干了。过了好一会儿,我一看数回上我做的回家作业,才做得没几道,剩下的题目好多道了呢!“赶快做吧!别发愣了!”我同桌对我说。我连忙回过神来,奋笔疾书到。我做,我做,我做做。我从心底里开始鼓励我自己。无论如何,我都要在学校里做完一项数回作业呀!我抓紧做吧!啊!我总算全部做完剩下的.这四道题目了。我心里被欢乐、高兴、喜悦等一些东西给塞得满满的。

  不过,我就一个不解,那就是,老师出去听课几天中为什么还要布置作业呢?我真想不通。那么还是等我长大以后再说吧!因为我有可能长大以后才明白。

关于作业的作文11

  小胖猪有一个坏习惯,做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。他的口头禅就是“待会儿吧”。

  下午放学后,同学们都在专心致志地做作业。小胖猪心想,作业也不多,他们都着急什么呀?待会儿再做吧。于是,他从书包里摸出一个大山芋,搓了搓皮上的.泥巴,就在那儿嘎巴嘎巴地啃了起来。

  手脚麻利的小猴子和小白兔已经做好了作业,跑在讲台上大声地吆喝:“走吧,咱们到操场上踢足球去!”

  小胖猪一听说要踢足球,顿时来了精神。小胖猪太喜欢踢足球了,他随手把啃了一半的山芋扔在课桌上,心想,先去踢一会儿足球,待会儿再来吃吧!

  小胖猪在足球场上玩疯了,一直到天黑,才恋恋不舍地回家。回到家里,他早已累得精疲力竭,在爸爸妈妈的再三催促下,他草草地扒了几口饭,就一头钻到被窝里打呼噜去了。

  夜半时分,小胖猪梦见喜鹊老师检查作业,他一激灵吓醒了。想想作业还一点都没有写哩,他又急又恼,有心起来“开夜车”,可是书包忘在教室里,现在就是再急也没有用呀!小胖猪心想,明天早上一定要早点去学校,争取在上课之前把作业补齐。

  小胖猪想得非常好,可等他一觉睡醒,天已经大亮了。他连声抱怨妈妈没有提前叫醒他。

  小胖猪顾不上吃早饭了,当他气喘吁吁地跑到学校时,喜鹊老师已经站在讲台上了,而且脸色很难看。原来,小胖猪把啃了一半的山芋放在课桌上,招来了许许多多的蚂蚁。

  小胖猪心想:“拖拉磨蹭真是害死人啊!待会儿一顿教训肯定是跑不了的!”

关于作业的作文12

  “哎呀!妈呀!”我大叫一声。刚醒来,就有一坨作业在我面前。

  忽然,从厨房里传来声音:“幼儿时期要抓紧,快点把黄冈、口算、抄写、练习纸、语文、数学试卷,语文黄冈……做好!”天呐!一口盐汽水喷死我吧!我如站在悬崖边上,濒临崩溃。我立马奋笔疾书,可是对于无坚不损的作业Boss狂魔来说,根本就如蚂蚁战大象那样。算了,还是先去篮球班吧!

  “嗒嗒嗒……”欢快的热情伴随着飞扬的神采,洋溢在篮球场上。下课休息的时候,手机响了,我接了起来,原来是妈妈打来的:“国民,妈妈先出去了,桌子上的.作业记住做啊。”听到“作业”两字,我的脑子渐渐浮现出:仿佛做不完的作业,放在桌上的水笔,以及累倒在床上的我……

  “妈……”

  “什么?”

  “我可以明天再……哦,没有。”

  “好,我等会儿发学习资料给你,一定要看啊!”

  我无奈地答应下来,看着别人的笑脸,我在想,他们的作业呢?

  我回到了家,发现一个人都不在。但我并不停息,便开始写试卷,正当我刚写完后1分钟时候,门开了,但我先看到的却是那一份令我作呕的资料。

  这世道,作业占据了天下啊!

关于作业的作文13

  家庭作业!家庭作业!

  到底是谁发明了这么无聊的东西?简直比掏耳朵和去理发店还无聊!我总是忍不住怀疑,世界上有个“家庭作业之神”。他就躲在云彩后边,时刻想把我打倒。只不过我一直没想明白,他这样做,能得到什么好处?

  喂!你听到了吗?你干嘛非要这样不可?既消耗能源,又会时不时引起小规模的战争——常见的战场在客厅、办公室。

  就说我的寒假吧。那作业,就是一次次事故:我们挣扎在作业的海洋中,艰难地挥臂前行。好不容易上岸了,刚想歇口气,却惊恐地发现:还要往回游啊!

  那作业的量与假期的'天数完全不成正比!我们要提前回老家,我爸不让我在老家写作业。于是乎,便引发了一天两篇日记的惨剧。天天冥思苦想,不但没找到素材,脑子反而变成了核桃!

  我现在正处于长个儿阶段,要是我停止生长,全怪作业。这青春的大好时光,全毁在作业上!

  唉——

关于作业的作文14

  生活中,高兴地事许多,但让人烦恼的事也不少,让我来说说那一次。今天放学,我又像往常一样背着那可怕而又沉甸甸的书包回到了家。

  “儿子,要做作业啦!”妈妈又在厨房催我了,我走出房门,正想躲起来,不料,被老妈的“千里眼”和“顺风耳”发现了,她拧起我的耳朵,生气地把我推向书房。我只得拿起笔来,开始做试卷。平时倔强的我不罢休,便趁妈妈出去买东西时轻手轻脚地走进卧室,小心翼翼地打开电脑,玩了起来,不知不觉忘记了时间。

  过了好长时间,外面突然发出了开门声,我赶紧跑到书房,拿起笔,装作一副若无其事的样子。可纸最终包不住火,正当老妈想要表扬我的.时候,听见了电脑的关机声,她火冒三丈,将我关在了书房里,让我好好反思。我只好呆在书房里做作业,整整做了一个下午!这样悲催的一天就过去了。

  作业,作业,学生何年何月何日能摆脱作业的困扰?

  “爸爸妈妈,我做不完哪!”我只能这样悄悄地在心里呐喊,但又有什么用呢?

关于作业的作文15

  我们学校最近实行了一种新式作业,那就是分层作业。

  分层作业分A、B、C三层,可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业,是课本、新课堂、配套练习册中的题,也是最基本的练习题,它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根,它使我们象大树一样茂盛,让我们茁壮成长,让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子,就要翻一翻,看到A层作业的时候,总会夸上几句,说老师布置的A层作业:具有典型性、针对性强,又不重复。

  B层作业是拓展性作业,一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外,拓展了我们的思维,开阔了我们的视野,让我们这些小树吸取更多的知识营养,让我们的根扎得更远,树冠长得更高,眼光看得更远。

  C层作业是实践性作业,它是让我们动手实践,一般是让我们观察一种事物并写下来,还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的'能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰,让我们拥有了博击风雨的能力,让我们放眼天下,了解大山外面的世界。

  我非常喜欢这种作业形式,每天也非常高兴做B层作业,特别是周末的C层作业。我的作业我做主,它让我快乐,让我得到锻炼,让我茁壮成长。

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