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八年级上学期语文期末复习计划（通用10篇）
复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是小编整理的八年级上学期语文期末复习计划（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
八年级上学期语文期末复习计划 1
第一周：复习第六单元，每天复习一课，前半节课背诵课本知识，包括课文、课下注释、课文翻译、课后习题和两本练习册中的重点习题。
后半节课完成背诵检测试卷，以及针对本课的一些重点练习。
第二周：复习第五单元，复习方法及内容同上。
第三周：两课时复习一至四单元字词，一课时记叙文阅读指导，一课时说明文阅读指导，一课时写作指导。
第四周：做三套期末综合测试卷
晚自习复习计划：
1、每天20分钟背诵时间背诵一篇文言文，包括课文、课下注释、课文翻译。这样，两周时间完成第一轮文言文复习，三四两周依然开始第二轮文言文复习，依然是每天背诵一课，背诵内容是课后习题和两本练习册中的'重点习题。
2、第一周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《同步练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷一》
第二周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《同步练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷二》
第三周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《百分百练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷三》
第四周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《百分百练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷四》
附：七至九年级期中成绩统计及简析
七年级：平均分72.9第20名
八年级：平均分62.5第20名
九年级：平均分72.83第10名
七八年级的平均排名都不够理想，及格率分别为12名和11名，优良率分别为23名和24名，综合来看，优良率更偏低，今后应把对优秀生的培养作为重点突破之一。期中考试成绩不理想，一部分原因是学生没有背诵时间，所以在今后要充分利用课上时间和晚自习时间抓好基础知识的背诵。
八年级上学期语文期末复习计划 2
1、具体措施：
（1）根据新的考试大纲要求和试卷模式，按知识点分配到人，分项整理，狠抓基础过关，确保及格率和平均分。
（2）课外文言阅读重在加强课内外知识点的迁移能力的培养，通过每天的作业达到举一反三的效果。
（3）做好薄弱环节如：诗词赏析、各种文体的阅读理解的方法指导，做到讲和练的有效结合，保证优秀率的提升。
（4）特别重视作文的考前指导，从写作的多方面，如题材的取舍、主题的提炼、结构的组织安排、开头和结尾的技巧、铺垫和照应等方面进行系列的专题讲解，推荐优秀习作让部分学生模仿借鉴。适当进行片段的练写，并有针对性的加以讲评，尤其是优等生的当面批改，确保优等生语文不拖后腿。
（5）不放松对已讲已练知识的回顾与总结，确保做过的题目不再错，背过的内容不能忘，对个别学习困难的学生要时刻抓在手上，成立帮扶小组，以优带差促中间。
（6）复习期间的作业正常，内容以当天和前面已复习的内容为主，要求基础题和能力题兼顾，半张正反。
2、进度的安排：
新课在元月七号前全部结束，真正的.复习元月十号开始。
10—14号：复习诗词赏析，阅读理解，文言断句，综合实践活动等能力训练题型，讲练结合。
15—19号：复习基础过关的内容：看拼音写汉字，名句默写，诗文背诵，文言实词记忆和课内文言语句的翻译，名著和专题等。这阶段的复习以记忆检测为主，学有余力的同学除帮扶困难生以外，教师可指导他们进行写作知识的积累和佳作的欣赏。
20号后各班根据自己本班实际，适当补充充实强化。
相信经过全组同仁的共同努力，期终考试一定会取得圆满的成功。
八年级上学期语文期末复习计划 3
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定如下复习计划。
一、基本要求
1、复习要本着有利于帮助学生复习的原则进行编写，既要有题目的训练，也要有针对相关考点知识点、解题方法策略的分析归纳。
2、选题要体现基础性、全面性。
3、选题要典型，要有新意，杜绝陈题、偏题、怪题。
二、具体分工
略
三、复习中应注意的问题
复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的`问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。
八年级上学期语文期末复习计划 4
一、指导思想
根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习提要
1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词赏析阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及模拟测试。
重点：
1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的'思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：
1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
三、课时划分：
1、积累与运用（课时）。
A、拼音汉字、改正错别字。
B、古诗、名句的默写。
C、仿写句子、广告标语、综合性学习。
D、对对子、名著导读。
2、现代文阅读（课时）。
A、课内阅读（课时）。
B、课外阅读（课时）
3、文言文阅读（课时）。
4、作文（课时）。
五、具体安排：
（一）基础知识复习：
１、时间：课时。
２、形式：专题复习和训练评讲相结合。
３、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子，短语，单句分析等。
４、措施：
（１）编写训练题，进行堂上练习。包含以上内容。
（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
（３）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
（二）阅读复习：
１、时间：课时。
２、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，３、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
４、措施：
（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（３）优帮差，加强合作与督促。
（４）辅差工作不放松。
（５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
（６）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
（三）作文复习；
１、时间：课时
２、形式：习作欣赏、修改和临场指导
３、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。
４、措施：
（１）对于中下生加强写得出的个别指导。
（２）书写习惯的纠正。
八年级上学期语文期末复习计划 5
一、复习内容：
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。
2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。
重点古文：
《桃花源记》（陶渊明）
《陋室铭》（刘禹锡）
《爱莲说》（周敦颐）
《三峡》（郦道元）
《答谢中书书》（陶弘景）
《记承天寺夜游》（苏轼）
4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
（1）新闻知识点。
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。
（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、综合性学习：
（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。
（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。
（3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。
（4）走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。
（5）莲文化的魅力（荷花的'别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。
（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）。
6、名著导读，要求：
（1）熟记作者、主人公姓名。
（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
（3）对人物性格的把握和评价。
（4）这本书的主要内容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。
二、复习时间的安排：
18周一至20周二。
三、复习措施：
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：
（1）1——4单元重点词语的读音及写法。
（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。
（3）22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。
3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握。
5、在20周一进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏。
6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合《导学导练》上的练习进行。
四、复习资料：
1、《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习。
2、《八年级上重点词语》
3、《修改病句练习》
4、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著阅读：课本P224、P234、P243。
6、《基础知识测试》（1——4）
八年级上学期语文期末复习计划 6
一、复习目标
巩固本学期所学的生字词、成语、名句等基础知识。
掌握阅读理解的方法和技巧，提高阅读速度和准确度。
积累文言词汇，学会翻译文言文，理解古文的'主要意思。
提高写作能力，掌握不同文体的写作技巧。
二、复习内容
基础知识复习：重点复习课本中的生字词、成语、名句等，每天进行默写和背诵。
阅读理解复习：通过大量阅读训练，提高阅读速度和准确度，同时掌握阅读理解的方法和技巧。
文言文复习：复习课本中的文言文，掌握文言词汇和语法，学会翻译文言文，理解古文的主要意思。
写作复习：针对不同文体进行训练，如记叙文、议论文、说明文等，掌握写作技巧。
三、复习方法
制定详细的复习计划，每天按照计划进行复习。
多做练习题，通过练习巩固知识点。
积极参加课堂讨论，与同学交流学习心得。
八年级上学期语文期末复习计划 7
一、复习目标
复习巩固本学期所学的语文知识，包括生字词、成语、名句等。
培养学生的'自学能力和合作精神，提高语文学习的能力。
充分利用复习时间，扩大阅读量，开阔视野，丰富知识。
二、复习内容
基础知识复习：每天复习一定量的生字词、成语、名句等。
课文复习：回顾本学期所学的课文，理解课文的主旨和重点。
阅读训练：进行大量的阅读训练，提高阅读速度和准确度。
写作训练：进行写作训练，包括作文和日记等，提高写作能力。
三、复习方法
制定详细的复习计划，确保每个知识点都能得到复习。
采用多种复习方法，如默写、背诵、做题等。
鼓励学生多读书、多思考，提高自学能力和合作精神。
八年级上学期语文期末复习计划 8
一、复习目标
复习本学期所学的语文基础知识，确保学生能够熟练掌握。
提高学生的语文应用能力，包括阅读、写作和口语表达等方面。
二、复习内容
字词复习：复习课本中的生字词，掌握其读音、意义和用法。
句子复习：复习课本中的句子，理解其结构和意义，掌握修辞手法。
课文复习：回顾本学期所学的`课文，理解课文的主旨和重点，能够复述课文内容。
阅读理解复习：进行大量的阅读理解训练，提高阅读速度和准确度，掌握阅读理解的方法和技巧。
三、复习方法
采用分组复习的方式，让学生在小组内互相提问、互相解答，提高复习效果。
利用多媒体等辅助工具进行复习，增加学习的趣味性和互动性。
鼓励学生进行课外阅读和写作练习，提高语文应用能力。
八年级上学期语文期末复习计划 9
一、复习目标
回顾并巩固本学期所学的语文基础知识。
提高学生的阅读理解能力和写作能力。
培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力。
二、复习内容
基础知识复习：包括生字词、成语、名句等，通过默写、背诵等方式进行巩固。
阅读理解复习：选择具有代表性的阅读材料进行训练，让学生掌握阅读理解的`方法和技巧。
写作复习：进行各种文体的写作训练，如记叙文、议论文、说明文等，让学生掌握不同文体的写作技巧。
三、复习方法
制定详细的复习计划，确保每个知识点都能得到复习。
鼓励学生自主学习，利用课余时间进行阅读、写作等练习。
通过课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的语文学习兴趣和自主学习能力。
八年级上学期语文期末复习计划 10
一、复习内容
1. 古诗文：例如《离骚》、《将进酒》等，重点理解诗文的主题、意境和修辞手法。
2. 文言文阅读：包括古代文学作品或文章的阅读理解，了解古代文化和历史。
3. 现代文阅读：包括现代散文、小说等的阅读理解，理解作者的观点和情感。
4. 作文写作：复习写作技巧，包括议论文、记叙文、说明文等不同文体的'写作。
5. 语法知识：复习词语搭配、句子结构、成语用法等语法知识。
二、复习方法
1. 制定学习计划：根据复习内容制定详细的学习计划，合理安排复习时间。
2. 多维度复习：结合课本、习题册、教辅资料等多种资源进行复习，加深理解。
3. 划重点：重点复习重要知识点和难点，注重理解和记忆。
4. 练习题目：做大量相关习题，检验自己的掌握程度，及时纠正错误。
5. 听写和默写：通过听写和默写巩固词汇和句型，提高语文书写能力。
6. 讨论交流：和同学、老师讨论复习内容，互相学习和交流经验。
三、复习安排
1. 第一周：复习古诗文和文言文阅读，重点理解诗文意境和古代文化。
2. 第二周：复习现代文阅读和作文写作，练习写作技巧和阅读理解。
3. 第三周：复习语法知识和词语搭配，加强语法练习和句子搭配能力。
4. 第四周：全面复习，做模拟试卷检测自己的复习效果，及时调整复习计划。
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