【热门】老师的一天作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的老师的一天作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】老师的一天作文4篇

老师的一天作文篇1

　　今天是王老师正式出差的第一天，还没到学校的时候，我就以经大脑思考过了，王老师一走班里肯定乱的像菜市场，不管有几个班干部，上十个都管不住。

　　今天一进的班里果然和我想象的一模一样，班里乱哄哄的，不管遇到多凶的老师，班里也是一样的，乱哄哄。今天最后一节体育课的时候老师没来，有一个老师说让我们在班里先上自习，班干部上去管着，突然班干部看见张笑霖同学在玩彩泥，他们就把张笑霖点了起来，可张笑霖就是不起来，说这不是彩泥，这时她的同桌杨文数也为他开始辩解，当他说出一句话的时候，全班同学都开始大笑起来，有的都钻到桌子底下去了，他说：“你再仔细看看，这不是彩泥，这是彩水。”就这样，刚才好不容易安静了一点的班级又变得像菜市场一样。

　　下午是我们副班主任给我们上的美术课，以前要是一把美术老师生气，我们就没有好过的日子，而且美术老师发起火来特别凶。可是今天我们班的表现和平常大大不同，今天上美术课，我们班格外的热闹，美术老师都已经发火了，可是我们班还是说个不停。老师拿我们没办法就没有再说下去。可是我本以为第二觉道德与法治课，你应该会安静一些，可是这节课是小组表演节目，班里更乱了，上面儿演着下面儿说着，后面儿说着也费劲儿，下面儿也听不见。感觉王老师一走班里就有18大变呀！

　　下午在班里就好像去菜市场转了一圈一样，班里吵吵了一下午。直到放学的时候，班里终于安静了一小会儿，可是在放学的路队上班里就又开始乱呢。我估计下午上午的老师都会给班主任王老师告状的，信不信等过几天王老师回来，王老师一定会吵我们的，可能手就要废了。

老师的一天作文篇2

　　老师是我们求学过程中帮助我们成长的一块垫脚石。从幼儿园开始到出社会后老师这个角色，总是陪伴在我们身旁，如果我也可以当老师我一定要像我的老师一样那样的尽心尽力。

　　想像，自己当一天的老师我会带领心爱的学子们走出教室，投向大自然的怀抱看那蜿蜒的山路绵延的山峦坚韧的小草询烂的花儿白云就好像是棉花糖随时等着我们来吃它。大自然，是孕育万物的母亲，每一片树叶的脉络、每一颗石头的纹理、每一种动物的生气和体热，是我们的母语。我想让学生们在自然中找到自己最拙扑未雕的自我，还有，最初、最深刻的感动；不过，上课的时候我会很准时，如果迟到了，我会请全班喝饮料当作歉意，讲课时我偶尔会讲些笑话逗学生们开心，但太吵时会凶一下，让学生们知道要有分寸，适可而止，假如太吵时你不凶一下，学生们会觉得你好欺负，上你的课时就大吵大闹，使得上课品质下降，所以有时还是要责备一下，但不能太凶，会让学生退避三舍。

　　想像，自己当一天的老师，我要了解学生们的读书兴趣及了解力、分数等，还要提升他们的成绩，要预防学生出怪招来得分，而且要把每个学生都教得彬彬有礼，沿路看到老师都会说：“老师好！”提升他们的礼貌习惯；想像，自己当一天的老师，我想教学生们的不是数学公式，不是化学原理，而是这世间最美的语言──爱。我想，我会向孩子们分享化小爱为大爱的故事我会带领他们采访大文豪泰戈尔的哲思：“大世界啊！我死后，请在你的缄默中，为我留下一句话──我曾经爱过。”不论是父母无微不至的呵护、朋友之间的相互鼓励和扶持、拱着背勤奋洁净街道容颜的清道夫…那岂不都是这世间，最美的浮世绘？我想，我会把爱灌注在教导中，告诉孩子们以爱和感恩的眼光重新审视身边所有平凡中的“不平凡”，那么，他们的心灵也将满溢着幸福与满足。想想，这是多么令人雀跃的一件事！

　　变回学生后的我开始注意我的一言一行，注意着我对老师的态度，注意着老师对我的看法。我不再像那些不懂老师辛劳的人那样的对老师无礼、不尊重，因为我体会过、了解过老师无时无刻的陪伴，尽心尽力的教导，发自内心的关怀，都使我着实的佩服！老师谢谢您！

老师的一天作文篇3

　　走进表演教室，一群学生们正在等待我的到来，仿佛在向我说：“老师好！”看到他们热情的和我说，我只好腼腆的说：“你们好！今天来玩游戏吧！”虽然我不太知道状况，不过很显然的，今天角色扮演，轮我当上了老师。

　　说好要让他们玩游戏的，身为一群六年级孩子的老师，一定要训练“合群”和“反应力”；首先，我要玩“踩垫子”，两人当鬼，空出一个垫子，不能被鬼踩到，看能几分钟，小朋友们玩的高兴极了，吵着想再玩一次，我和他们说：“来玩其它的吧！”

　　这个游戏叫“让掌声传下去”，由我先传掌声，这是训练“默契”的，如果传了很多个，而且还在一起，班上的感情一定很好，不过，似乎不是那样，太没默契了，大家也说不好玩，还纷纷互骂起来。

　　看老师常常要解决这群小孩的纠纷，简直是三条线无奈啊！他们想玩有趣点的，我也要设法让他们安静，有了，玩“寂静”，一定能让他们静下来，和他们说不能出声，是考验他们的“耐心”呢！

　　下课钟响，我变回学生，老师给我比了赞，看来老师很高兴，老师真的不好当，能看到大家守秩序，开心的'样子，是老师的一大幸福呀！

老师的一天作文篇4

　　“哎，今天的作业太多了！”我又为作业多而发愁了。正在我叹息时，突然一个念头闪过，我也想当当老师。只见时间老人出现了，对我说：“孩子，你想当老师吗？”“当然想了。”我肯定地回答。话音刚落，我就被卷入了银色的风暴。

　　“咦，我在哪儿？”我直起身子，向四处望去。那儿可真美，百花争艳，到处是高楼大厦。突然我看见了五个金字——“北马路小学”，到了母校了。我便去应聘了，校长竟让我教五二班的语文。“耶”，我高兴地一蹦三尺高，飞快地跑到了五二班教室，开始了新鲜的教师生涯。“叮呤呤”，上课铃响了。我手捧着书，走进了教室。只见五二班的同学都安安静静地坐着。哇，一切都没变，还是原来的“阵容”。“时间老人，真棒！”我高兴地讲起课来，下面鸦雀无声，只见调皮的付越突然大叫一声。我决定逗逗他，便装出一副十分恼火的样子，叫出了付越。我对他大声地说：“好个调皮大王付越，真的‘名不虚传’。”只见全班同学哈哈大笑，付越的脸顿时像个红苹果。我又对他说：“能不能不要调皮了，做个学习大王好不好？不要害怕，老师的‘酷刑’没有了。”付越点点头，害羞地回到了座位。

　　仿佛有神相助，我的课20分钟便讲完了。接下来呢？我的大脑飞快地思考起来。做作业，不不不！活动，不不不！还是玩语文游戏吧！对，就是它了。之后，我便和同学们玩起了句子接龙，好词接龙。好词一个个出现。哈，学生们的摘抄本里再不会空空如也了。真是两全齐美！“叮呤呤”，不知不觉便下课了。虽然课间，我显得十分平静，可心里却是象吃了蜜一般甜呢！

　　第二节课要写作业了，原来老师留作业时题题都要抄，费时间又没效率。可如今学生当了老师，那可就“天翻地覆”了。“不用抄题。30分钟内写完作业，快了不行，慢了不准。超了时间或提前交上作业都要值日的。”我的“指令”一下，写作业快的同学精益求精，认真检查，写作业慢的同学快马加鞭，不再耽搁。三十分钟后，同学们有如万箭齐发，争先恐后的给我教上了作业，而且质量也大有提升。之后我宣布了家庭作业没有了。便离开了教室，跑出了校园。耶，我成功了。

　　哗，我又被银色的龙卷风卷回了家里的床上，时间老人出现了，对我说：“老师当得好玩吗？”我兴奋地说：“真是太棒了，真希望班主任张老师也会像我这样教我们。”时间老人对我说：“孩子，你当老师时做的新鲜事，我会告诉你们张老师的。再见！”

　　我看着渐渐消失的时间老人，又在幻想着新的一天了。

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