我的班主任老师作文合集15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的班主任老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的班主任老师作文合集15篇

我的班主任老师作文1

　　我最喜欢的老师，是我们班主任李老师。

　　今年暑假，我们班组团去澳大利亚。每当我们在一旁玩手机时。李老师总会找到一处风景，选好角度，定好位置，摆好姿势。让张晨睿来拍照。每一张都是一张时尚大片。拍完后还不忘叫上我们。以前我拍照总是不情愿的走过去，随便一摆，就结束。可李老师对拍照的要求，跟对我们家庭作业的要求一样高。在墨尔本的某个公园。这里到处芳草如因，绿油油的，特别护眼。老师让我们坐在柳树下的长椅上。（一个长椅挤九个人，真不容易！）不过拍出来，也是很美的。马上要拍了，老师突然说：“张紫桐，刘柏清！别整天哭丧个脸。这么漂亮的地方！”我俩立刻微笑了起来。老师又说：“你们是不是我学生啊。把腿翘起来，显长。诶好！人人都是大长腿。”“臭袜子！”

　　我们大家都笑了，李老师接着去花圃里拍照了。我们跟着一起去。那一刻，我好像爱上了拍照，爱上了这种艺术. 就像李老师常说的：“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”李老师就是一个注重内在和外在美的人。

　　记得一年级刚上学时，我总是爱哭。我总觉得老师的严格，和作业都压得我喘不过气来，十分难受。那次，因为起的太早哭得很厉害。老师好不给我留情面。已经到了打电话着程度。我心想：“妈妈，你快带我走吧！”可妈妈没有。一整天我都过得惊心胆颤。终于回到家了。老师发来一消息：“老师喜欢阳光的孩子！”我顿悟老师的意思。从此我不再因为起的太早哭得很厉害。

　　我心中的李老师是一个爱美却不矫情,严厉而不失温和，爱学生却从不体罚学生的老师。

我的班主任老师作文2

　　我有一个爱抢课的班主任，她现在已经五十多岁了，有了一个孙女，自从她有了孙女之后开始对我们和蔼了，也少抢课了，有时爱对我们开玩笑。

　　以前，三年级的时候，我们一学期最多只上了3节体育课，美术10节不到，反正不是主课，她都会去争夺这节课的时间，来给我们上语文课，所以我们全班的语文都很好，大多数人都是95分以上，学习差的也有85分以上，我不知道她是好还是坏，她不上我们运动，不让我们画画，但却让我们的语文成绩变得很好我无语了。

　　现在我们六年级了，我们的班主任开始变的对我们“松”了，但又出现了一个新毛病，“说话不算数”，这又让我们失去信心，我们学校里每周都有评比周冠军和月冠军，那次我们没选上，老师先批评了我们一顿，然后告诉我们，这周如果得了周冠军，就给我们奖励，买零食，但一周过去了，我们选上了，她却没有再提那件事，我们以为是她忘记了，有可能等下次我们得了月冠军，她会很高兴，会给我们奖励的，但我们得了月冠军之后，她表扬了我们，但她却仍然没有提奖励的事，这让我们对她很失望，从而我们有一半的同学失去了信心，然而也包括我，所以这周我们没有得周冠军，班主任的失信我们非常生气，我们全班人都想换一个班主任，这都是全班的心声。

　　她，教了我们六年，我们叫了她六年的“张老师”她，虽然有很多的缺点，但对我们有恩，如果没有她，我就不会有这么好的语文成绩，我很感谢这位“唠叨我们”六年的班主任，她的面容，永远刻在我的心中。

我的班主任老师作文3

　　我实验小学的班主任老师姓孙。孙老师中等个头，她有一头乌黑发亮的头发，一双眼睛水汪汪的，好像会说话，孙老师还有一张小巧玲珑的嘴巴，两个耳朵弯弯的，好像数字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。

　　在一次自习课上，我专心致志地做着作业，老师也在讲台上认真地批改《同步》练习。我抬头望黑板思考的时候，看见孙老师露出了严肃的表情。我心想：是不是我的《同步》作业做错了呢？我怀着不安的心情继续做着作业。突然，孙老师叫道：“李周洋同学到讲台上来，你这道题做错了。”孙老师耐心地为他讲了一遍又一遍，直到他听懂，才露出了微笑。老师对我们既严厉又有耐心，我也体会到了老师为我们付出很多。

　　在学校开运动会时，我们在操场边各干各的事情，自个玩自己的，没有认真观看比赛。我注意到，孙老师看得比谁都入迷，目不转睛地注视着赛场上的一举一动，生怕错过了每一个精彩的片段。到了我们班的同学比赛时刻，孙老师更是激动。她在场下摇着小旗呼喊着：“加油！加油！”同学比赛得到了好成绩，孙老师更是比谁都高兴，赶紧过去为同学祝贺、鼓励，得到祝贺的同学也特别高兴，一贯严肃的孙老师也露出了喜悦的微笑。

　　每到学校组织春游、秋游的时候，都是同学们最开心的时刻，却是孙老师最辛苦的时候。她既要关注每个同学的安全，又要特别照顾那些乘车感觉不适的同学。我就受到过孙老师的特别关照，因为我有点晕车。一路上老师和我有说有笑，分散了我注意力。有了老师的关照，我的身体没有不适的反应，下车之后玩得更加开心。我心底里非常感谢孙老师。

　　我们的孙老师既教会了我们的知识，又关心了我们的生活，就像我们的妈妈一样。我真想对您说：“谢谢您，孙老师，您辛苦了！我们爱您！”

我的班主任老师作文4

　　这学期虽然转学了，但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。她，既是我的语文老师，也是我的班主任。

　　许老师是个二十多岁的女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。让我印象最深刻的还是她的微笑。许老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；许老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。

　　记得五年级下学期，许多同学迷上了上网，有些男同学常上网吧玩游戏，有的还玩通宵，这对学习的影响非常大。班主任知道了，只见她眼里含着泪花，脸上刻着悲伤。后来班主任决定每天晚上去网吧，检查同学们是否又在上网玩游戏了。有的同学还真被抓到了呢！可是许老师没有在班里公开点名批评，而是通过个别教育，希望同学们会自觉改掉毛病。她这样做为学生留下了自尊，也让我们都很感动。老师用细致入微的爱和责任，杜绝了学生上网吧玩游戏。作为一个班主任，她就是这样把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心连在一起、串成了一个同心圆，为我们的年少岁月谱下了一首无诲、真诚的曲子。在那个岁月里已经在我们每个人的心里烙下了一生的印记，我们深深感念许老师的关怀与孜孜不倦的教诲。

　　啊，许老师我敬重您，您像一把大扫帚不停地扫去学生心里的灰尘；您象一部推动机，永远推动着我前进。记得快放暑假了，许老师还千叮万嘱：“你们下学期就是毕业班了，暑假里作文还要好好练习练习，多看看课外书……”我心里想：班主任真要为我们负责一辈子呀！想着，想着，眼睛模糊了。

　　许老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天…

我的班主任老师作文5

　　我的班主任三十五六岁，高高的个子，微卷的头发，薄薄的嘴唇，眼睛不大却炯炯有神。

　　记得她刚带我们班时是五年级，因为第一次见面她就让我们站了半节课，后面的家庭作业也相当于以前的两倍。每次上课都是一幅严厉的面孔，所以我们都不太喜欢她。

　　可是过了一段时间，我对她的印像却发生了翻天地覆的变化。

　　通过一段时间的了解、接触后，我却渐渐喜欢上了她，因为她的课生动有趣，话语幽默诙谐，所以同学们上课都认真听讲，思维活跃。对于同学们，她也宽容公正，该批评的就不留情面，该褒奖的夸赞有加。看，多好的老师。

　　在生活上，她对同学们也体贴入微。我就讲讲发生在我身上的事吧!

　　一天下午，我头晕的厉害，上课无精打采。她察觉出我的异样，向我投来关切的目光。放学后，我无力地走在回家的路上，身子摇摇欲坠，仿佛一阵风吹来都能让我摔倒在地。这时，她骑着电动自行车来到我旁边，说载我回家，路上她还关切地问我：“老师看你这几天精神不太好，怎么了?”我告诉老师：“我从小身体就不好，常常头晕脑热肚子痛，不过没啥大碍。”她有点责备地说：“体质不好，归根结底还是没好好锻炼，还有你跟同学们在一起要活泼点、乐观点，好心情可治百病嘛…”她还在说着，后面的我早已感动的热泪盈眶，只是强忍着没有哭出声来，因为这简单的话语让我体会到了老师这不是妈妈却胜似妈妈关爱，让我的心里泛起一丝说不出的感动。

　　转眼，到家了，她还叮嘱我让妈妈找家好医院，彻底根治一下。看，多好的老师。

　　有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，这就是教师的爱与情。老师是阳光，是雨露;老师是蜡烛，是春蚕，奉献了自己的一生，却不求功名利禄。老师为学生呕心沥血，却不图感恩回报;为教育事业做出伟大贡献，却不要万人瞻仰。这就是您啊——我可亲可敬的老师。

我的班主任老师作文6

　　每一位好老师都把自己的学生当作自己的儿女，对儿女们十分呵护。小学美好的时光里，给我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老师。

　　蔡老师留着乌黑偏黄的长发，一副精致的眼镜下，一对闪亮又温柔的眼睛，好像时时在注视着我们，高挑的身材，胖瘦适中，总是面带微笑，看起来和蔼可亲。你若见了她，我敢肯定你也会很喜欢我这位优雅的老师。

　　蔡老师课堂上风趣幽默，讲课细致认真，知识点讲的十分透彻，有时间还会给我们讲一些有趣的课外知识。我们常常听得津津有味，总是感觉一节课时间太短了啊！

　　她对我们的学习也十分严格，对学习有进步的同学，她会提出表扬；而学习有退步的同学，她会不断鼓励，并且重点辅导。对那些成绩提不上来的同学，她会告诉他们提高成绩的方法，培养自我管理的习惯，让他们的学习更上一层楼。她对有些同学恨铁不成钢，放学时她会留这些同学进行辅导，查漏补缺，直到所学知识听懂学会，才会送学生出校门。不仅如此，还及时和家长沟通学生的学习情况，为的是让我们各方面都有很大进步。对这点我就深有体会，老师和家长都认为这六年我的进步非常大。

　　她给我们批改作业非常细心，连小小的标点符号都不放过，每天那么多卷子、家庭作业需要批改，还要组织参加学校和班级各种活动，一点差错都没有出现过。我很佩服她，也为是她的学生而自豪！

　　她对同学们像对自己的孩子一样关心，如果我们在学校身体不舒服或者受伤了，她会及时打电话给家长，嘱咐家长带我们去看病。若哪位家长不能及时赶到，蔡老师又像妈妈一样，带我们去医院。记得有几次，她看我脸色难看，立即通知爸爸妈妈来接我去看病；等我康复了，还放弃休息时间给我开小灶补课。每次，我都感动万分。

　　我的老师像朋友一样，教会了我很多知识和道理。我尊敬我的老师，我也爱我的老师，我永远不会忘记我最亲爱的蔡老师。在此，我还想真诚的对她说“谢谢您，蔡老师”！

我的班主任老师作文7

　　在四年级的时候，我的语文老师姜老师对我很好，从不打骂我，还很关心我。

　　那时我11岁，姜老师让我们写课堂作业。我正专心致志地写作业，忽然，一个非常温柔的声音对着我说：“高鑫彬，你的写字姿势对吗？”我立刻挺直身体，坐好姿势，好好写作业了，老师对我一笑，之后我开始有点不舒服，感觉肚子很痛，姜老师发现后赶紧让我去拿药，这让我非常感动，我就开始喜欢姜老师了。

　　还有一次姜老师让我去办公室拿杯子，我赶紧上楼，到了教室，意外的事情发生了，玻璃杯子一不小心碰到了讲台边缘，忽然，砰的一声，玻璃杯碰碎了，我很着急快哭了出来，我赶紧拿袋子收玻璃，在收的时候弄破了手指，流出许多血出来，我并没有管，只顾收，还没收拾好姜老师来了，我害怕地站在讲台边，奇迹发生了，姜老师没有打骂我，反而问我有没有受伤，我指了指。她说：“怎么这么不小心？快拿纸巾来，不然会流出更多的血”。她为我轻轻地包扎，并没有顾及杯子，我很感动，姜老师对我这么好、这么关心，还很担心我的样子，后面抚摸我的头，对我微笑着，让我回到位置，并问了问杯子的事情，我说：“我不小心碰了一下讲台边缘，就碎了”。她说：“哦，怪不得，没事，碎了就碎了，下次再买就行，你可要注意一点，别把手碰伤了，这样老师会很担心的”。

　　后面同学们说要赔一个杯子给老师，老师并没有要赔，而是让我下次要小心，不要大意了，让我好好学习，考出好成绩就是对老师最好的.报答。

　　从这以后，我更敬爱姜老师了。至今让我铭记在心中，终生难忘！

我的班主任老师作文8

　　我的班主任老师是一个中年妇女，她有一双大大的眼睛，非常有神，有时候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一个小透明，什么东西都能看透。班主任老师个子不是很高，体态有一点点的胖，在我们眼里她是一个非常好的老师，非常和蔼可亲。对我们学生也非常的尽职尽责。不管在生活还是在学习上只要有什么困难，告诉我们班主任老师，她总是尽心尽力的帮我们解决。

　　班主任老师姓张，是我们的语文老师，我们张老师是一个非常尽职尽责，对我们非常负责任的一个老师。平时我们早自习的时候只有40分钟，有的班里早自习老师都不会守着，大家都是自己看书上自习。但是我们班里不是，张老师每天都要赶在我们进教室之前在门口等待着我们，有时候让我们自习写作业，但是更多的时候都在给我们讲知识点，讲分析，讲技巧。有时候听写我们写生字，有时候检查我们背诵。虽然只有40分钟，却充分体现了我们张老师对我们认真负责任的态度，我们也非常的为班级为张老师争光，整个学期我们班的语文成绩一直名列全年级第一名，多次在学校大会上受到校长的表扬。其他老师都很羡慕，却不知道这一切都是我们张老师认真负责的成果。

　　张老师对我们非常的和蔼，从来不会体罚我们，有事情给我们讲道理，让我们从心底里感觉到自己的错误，这样同学们基本不会再犯，如果只是体罚学生，让学生口头上认错，以后同样的情况同样的错误肯定还会再犯。

　　张老师还非常的公正，不会偏心任何学生，不管你是学习成绩好的，还是班里调皮捣蛋学习不好的孩子，在张老师那里都是一样的，张老师不会因为你是学习成绩好的学生就会对你另眼相待，因为你是学习不好的学生就对你无视，相反的，张老师总是让学习好的同学帮助学习差的同学，给他们补课，讲解。成绩好的同学帮助差生不仅不会影响自己的成绩还会让自己对功课更加的巩固，有意想不到的复习效果。

　　我们都非常的喜欢我们的班主任老师。

我的班主任老师作文9

　　我的班主任他不高，不低，身材刚刚好，只是稍有点儿胖。挺直的高鼻粱上架着一副近视镜，衣着朴素大方。好一个雅而亮的名字，好一个有气质的老师！他不仅教给我们许多知识，还教我们怎么做人，也给了我们无不微至的关怀。

　　韩老师的优点有很多，给我印象最深的就是他的带班“三宝”细、严、爱。

　　细，是韩老师给我的第一感觉。老师每次改作业的时候，和订正讲义的藤野先生一模一样，总是特别的细心，在错误比较多的地方，就会仔细的批注，并且抽出时间来讲，直到我们会了为止。记得有一次，上物理课时，韩老师将作业发了下来，我翻开一看，颇为吃惊，我自以为丝毫问题都没有的作业，居然也能查出这么多错误，圈圈点点，我不得不佩服老师改作业的认真和仔细。

　　严，则是韩老师给我的第二个印象。我们班原先是个纪律松弛，学习风气不好的班级。韩老师接手我们班后，抓纪律、抓习惯养成，还制定了许多班规。对待每一项班规，韩老师一点儿都不含糊。一次放学回家，班里一位女同学故意不扫地，背起书包就走，被韩老师严肃地批评了一顿，最后乖乖的扫完了地才走。

　　爱，是韩老师留给我最美好的记忆。爱是阳光，爱是春风，爱是雨露。韩老师给我们的爱如阳光般无私，如春风般温柔，如雨露般甜润。他像父母一样特爱着我们，关心、帮助我们。以前，母亲总是说我很聪明但就是胆小，不敢说。韩老师来了后啊，他总是鼓励我回答问题，给我了很多锻炼自己的机会，慢慢地我开始变得自信，有信心，有勇气，开始主动回答问题。以前，我的成绩不怎么好。现在，我的成绩跃飞班级前茅，爸爸妈妈都夸我有进步！

　　日复一日，韩老师依旧这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，也严格要求着我们。他那“三宝”有如神奇的魔杖，点石成金，点木成林！

我的班主任老师作文10

　　姓王，人称“帝王”，他常常板着脸，眼镜下有着一双透露着杀气的眼睛。王老师，他的性格变化多多，叫人捉摸不透。

　　上课了，教室里顿时安静下来。这节课是“地狱王”的数学课，一道黑影忽然闪过。“地狱王”走入教室，他把作业本狠狠地往讲台上一放，“今天的作业写得很差，只对了15个人，30个人错了，其中四个人是用脚做的吗？！”说完，他向四个同学飞去四本作业，告诉这四位同学下课去他办公室。

　　大家忍不住笑起来，可“地狱王”寒冷的目光让我们害怕。这四个同学三个脸都跟汤圆似的，吓得雪白雪白的。另一个同学大胆地看了一眼，可一下子与“地狱王”的目光“相遇”，那个同学甚至吓得哆嗦起来，大家也不禁哆嗦起来，似乎一下子处在了冰天雪地之中。

　　可下面这幕让大家无法与上一幕联系在一起。

　　下午，体育课上，一个同学晕倒了。我去找“地狱王”，他听说后飞奔过来了，一手拿着冰袋，脸红成了一个大苹果，以100米冲刺的速度赶来。

　　他用湿毛巾绑着冰袋放在那个同学的额头上，吩咐班长管好纪律，他与体育老师一同把同学抱进空调房。然后，他又去医务室拿了药急急赶回去。下课时，我们看见老师把同学抱给她的妈妈，并把药交给那个母亲，再三叮嘱药的用法。最后，“地狱王”目送她们母女回去后才安心走进教室……

　　我们要上五年级了，可在开学时却没有看见那个身影——记忆中那个既令人恐怖又让人倍感亲切的身影。语文老师告诉我们，“地狱王”转去其他学校教书了。这时我们才发现我们是多么怀念那个老师，怀念那个格外严格但又和蔼可亲的老师。可他走了，他不当我们的老师了，他不当我们的班主任了。

　　从此以后，我们再也不会经常看见他了。

我的班主任老师作文11

　　我的老师，教过我的老师有很多，但是我最想说的是我的班主任——管老师。管老师的皮肤黝黑发亮，高高的个子，结实的身躯，五官端正。虽然管老师并不是从一年级就开始教我们，但我觉得管老师和我们之间的感情却十分地深厚。记得还是三年级时，我无意间上了班网，看到了管老师在网上介绍了自己，我的第一印象，好黑啊！看上去也好结实！说实话从见到管老师的照片起，我心理就一直在嘀咕，这位老师会不会外表看上去很随和，其实脾气却很可怕呢。和管老师第一次的亲密接触的日子终于到来了，当她走进教室时，我带着紧张而又好奇的目光看着她。终于管老师开口说话了，从语言中我能感觉到她非常随和，我心理的石头终于放下了。还好，还好，管老师不是很凶，要不然啊！我们可死定了。一转眼，我们已经六年级了，马上就要离开校园。但是我心理舍不得，舍不得大家，更舍不得这些岁月里发生的所有快乐的事。最难忘的是不久前，我们刚刚和管老师一起度过了一个快乐的生日。哈哈！管老师很开心，我们也很开心，因为我们整个大家庭在教室里开生日会。当天，最出彩的就属那个精致的蛋糕了。那蛋糕的颜色是粉红色，三层，非常美丽。我们还照了相这次的合影意义重大，因为这一次合影我们大家在那边狂吃狂抢呢？看着大家一个个吃饱肚子，我们就开始了奶油大战，我也兴奋的加入了。啊哈哈！看着他们一个个被我打中，我正洋洋得意，突然我看到了吴老师脸上这么干净，就趁她不注意时扑了上去。啊！正中目标！可是这样一来，管老师看不下去了，就来帮忙。她一个箭步上前，一下子就把我抓住了，还没反应过来的我就招来了满脸的蛋糕的惩罚，哎真是“悲哀“啊。看着大家玩得那么开心，我心理别有多高兴了！。

　　快乐总是比伤心难过要多得多，我永远也不会忘记管老师和我们这个大家庭在一起的快乐时光。感谢管老师，因为有你我们才会有如此的开心的小学生活。

我的班主任老师作文12

　　我喜欢的班主任是何老师，何老师虽然只教我了我们两年，可是却给我留下了很深的印象，和美好的回忆。

　　何老师已经年近六十，可是看起来却神情焕发，每天和我们一起做操，一起跑步，她跑起步了底气十足，还经常取笑我们。说我们一个个笑男子汉，竟然跑不过一个“老太婆”，我们十分不服气，一个个像一匹匹骏马，你追我赶，不甘落后，每天都跑的气喘吁吁，满头大汗。每逢长跑比赛，别的班正在紧张的训练，我们在一边乘凉，可我们总是能跑到好成绩。

　　老师对我们的身体健康也十分的注意，每次吃饭的时候老师总会对我们说，“多吃米饭，多吃菜。可不要老顾着吃肉啊。”在平时老师对我们的关心入微，在周六周日，老师也会惦记着我们。有一次，王一凡被三轮车的护轮片，给出了一个深三厘米，长五厘米的的口子。在王一凡住院后，王一凡的家长给老师打电话，告诉了王一凡的情况，何老师买了一些水果，便忙匆匆的去了医院。谁知王一凡不在那个医院，何老师又跑了一家医院才找到王一凡，王一凡此时正在痛苦的呻吟，何老师像慈母一样看的王一凡的伤势，并安慰他。让他好好养伤，等伤好了再去上学，落下什么课程老师会给你补上的。何老师让他的父母别急，让王一凡好好养伤，别让伤口化脓。何老师又陪了王一凡好长时间，何老师回到学校告诉我们王一凡的事情，还告诉我们自己别伤害人，也别让别人伤害到我们。

　　何老师教学也是十分的棒，老师不仅告诉我们书本的上的知识，还告诉我们处人遇事的方法，上何老师的课就像走进了果园文章知识一个种子，而课外知识让它长长的参天大树，在何老师的课上我们受益最大的是作文，自从何老师教了我们作文以后，我的作文有了，突飞猛进的效果，有一次，我把刚写的文章拿给妈妈看，妈妈还以为我在哪抄袭的呢，同学们也对我有种“士别三日，当刮目相看”的态度。

　　我想对老师说：“现在虽然我小学已经毕业，但是我永远忘不了您，是您改变了我的命运，好老师，我会永远记住您！”

我的班主任老师作文13

　　这个学期我被安排到306中队，开学第一天，我怀着一颗好奇的心来到三(6)班学习。

　　我的新班主任姓姜，她留着一头乌黑乌黑的头发;有着一双亮而有神的眼睛，好像我们上课时的一举一动她都能看见似的;她还有一张能说会道的嘴巴，讲课时游戏间，这张嘴经常把人给逗乐呢!

　　姜老师性格开朗，也很温柔，就像妈妈一样。但谁表现不好，姜老师眉头一皱，眼睛狠狠地一瞪，好像在说：“你怎么表现不好了呢?赶快改掉坏毛病吧!”这时，如果那个小朋友纠正了错误，姜老师又欣慰地笑了。刚开始我觉得姜老师和别的老师没什么两样，但有一件事让我改变了对她的看法。

　　有一天，我们看见姜老师有了黑眼圈，仔细一问才知道，原来姜老师前一个晚上为班级创建了一个博客，所以一夜没睡好。我又感动又好奇，感动是姜老师为了我们如此的辛劳，好奇是因为我还不知道我们的博客是什么样子呢。

　　一回到家，我就和妈妈上博客。一看，呀，内容可真丰富!有日志，有留言，有照片，还有音乐盒……真是五花八门，我和妈妈都看不过来了，于是我准备星期一和同学们交流交流。可那个星期偏偏停课了，大家只好通过“小小联合国”博客进行沟通，“小小联合国”一下子成了我们306中队最热线的“无声电话”，老师通过它发布公告、布置作业，同学们利用它发表评论、留言、介绍自己、了解他人。每次上博客时，我的脑海里就浮现出姜老师熬夜的情景。姜老师真是一个以身作则、传播知识、播撒幸福的人!

　　这个学期，如果谁表现好，姜老师就会给他一个小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的时候，我都感觉姜老师在向我加油助威。

　　啊，我为有这样一个好老师而感到自豪!

我的班主任老师作文14

　　我的班主任姓黎，名叫黎玲玲。大家亲切地称她为“黎老师”。

　　黎老师卷卷的短发，鼻梁上戴着一副眼镜，显得很和蔼。黎老师从一年级开始到现在都担任我们语文，所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。

　　我的班主任黎老师工作特别的认真。为了区分学生每次作业的“档次”，老师着实费了不少心血，只要你做得又对字迹又工整，作文或日记写得精彩，老师总会奖给我们一个“优”字，为了激励我们，三个优字可以换一颗星，十五颗星换一张免作业卡，看着老师细心的批改作业，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。

　　我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活，老师提了一个问题，许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但我还是稳坐在座位上。黎老师朝同学们放眼望去，目光停留在我身上。我从她的目光上读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。黎老师仍在看着我，我便大胆地举起了手。听完我的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！以后继续努力，大胆发言！

　　黎老师不仅教会我们知识，还教会我们怎样做人。我和锶崎、雅颖三个是好朋友，我们班有一个男同学经常欺负我们，我们很生气，决定报复他。有一天，我们三个把他的语文书偷藏起来，上课时他没有书，结果被老师批评；还有一次，我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想：这下可惨了。我们三人都被“请”到讲台前，我的心一直扑通扑通地跳。只听老师说：“每个人都会犯错，但有错就要改。你们三个都是好学生，老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的教诲下，我们诚恳地改正了错误。

　　从四年前一个年幼无知的孩童，到现在成长为一名四年级的学生，我要由衷地感谢我们黎老师，因为她对我的帮助最大。

我的班主任老师作文15

　　美丽亲切，眼睛会说话，这个就是我的班主任——孟老师。

　　孟老师，长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，说起话来动听、亲切。

　　我的班主任，每天都穿得整整齐齐的，他的背影如天使一般美丽极了，带着一副粉红色的眼镜。

　　记得有一次，期末考试了，我没有考好，老师不但没有批评我，而且还鼓励我。老师对我是那么的亲切！

　　如果有同学做错了事情，老师从来没有打过学生，而是会给同学们改正的机会。

　　老师对我们是不是很好？

　　对了，还有，我要告诉你们一个秘密，老师的眼睛可以说话哟，你们是不是都不相信？好！我会证明给你们看的。

　　有一次，我正在专心地做作业。老师从我那里走过，我看了一眼老师，老师的眼睛看着我，眼睛弯弯的，嘴角露出了一丝微笑，知道了，老师夸我写的字很漂亮呢！

　　还有一次上着课，我在和我同桌窃窃私语。我一抬头，看到老师的眼睛，直盯着我。老师似乎在告诉我：“只可意会，不可言传。”完了，老师已经发现我们了，我立刻坐好，认真听讲，老师这才不盯我了。

　　你看，老师的眼睛会说话吧！

　　这就是我的班主任——孟老师。

　　优爸点评：恭喜小作者有一位好老师指导自己学习！小作者对孟老师的描写很细致，做到了详略得当，略写孟老师的衣着、亲切的为人和对大家的正确的教育，这几个略写的部分，丰富了孟老师这个人的形象，让其生动、立体起来，让人更加感受到亲切。随后开始详写孟老师最令人佩服的一点——眼睛会说话，小作者通过自问自答，拉近了与读者的距离，随后用细腻的神态描写刻画孟老师，小作者表现好时，“老师的眼睛看着我，眼睛弯弯的，嘴角露出了一丝微笑”，表现不好时，“老师的眼睛，直盯着我”，小作者抓住了老师神态的细微变化，用文字体现了老师对自己的态度，非常细致的观察和刻画，很到位！小作者有一位眼睛会说话的好老师，那今后可要自觉认真学习，上了初中也要努力，将来报答老师啊！

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