奥数老师作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的奥数老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

奥数老师作文3篇

奥数老师作文1

　　话说教五年级五班和五年级六班的数学老师，姓苗，超级搞笑，听他说几句话，不信你会不笑，简直就跟赵本山有得一拼。

　　结果，我这一见苗老师呀！还真就被他的外貌给逗笑了。快来看看，他长得不高，微微有些驼背，肤色是标准的咖啡色。他的头长得有点小，几根稀疏却黝黑发亮的头发盖住了他光光的脑门，一双小眼睛炯炯有神，他的鼻子挺得很高，嘴巴很大，在嘴的周围，长着几根短短的胡子。他常穿一身黑，黑衣服、黑裤子、黑布鞋。听了几堂他讲的课，我们就喜欢上了这个老师。

　　镜头一：经典动作

　　苗老师说一口说家乡话不是家乡话，说普通话不是普通话的话。他上课，要求不怎么严格，所以我们上得轻轻松松，自然也就喜欢上他的课。可是，就有一些人，管不住自己的嘴，总是在苗老师上课的时候窃窃私语，苗老师发现了，是既生气又无奈。

　　我们把镜头回放到上学期期末，只见苗老师拿起了黑板擦，一边拍着黑板一边大声地叫：“嘿！看这！”我们被苗老师这个动作以及这番语言“打动”了，顿时哈哈大笑，教室里人仰马翻，而苗老师呢！正迷惑地看着我们，有些不知所措。

　　从那以后，我们经常看到他做这个动作，经常听到他说这句话，我们也经常模仿苗老师，这个形象永远地定格在了我们的心中！

　　镜头二：可怕的按摩

　　先把镜头回放到上个星期，“啊！哦！啊！”我们正在考试，正在专注地思考着奥数题，突然，传来了三声惨叫，我们都朝声音的发源地看去，只见苗老师正在捏一个同学脖子上的肉，那个同学表情狰狞，痛苦不堪，而他身旁的苗老师，一脸得意洋洋。我们不由得都哈哈大笑起来，苗老师便收回了手，骄傲地走上了讲台。

　　我们再把镜头回放到这个星期三，我正和伙伴们站在五年级六班门口准备进去考试，苗老师走了过来，站在了我的旁边，我赶紧与他打招呼：“苗老师好！”

　　“好！嗯，用不用我给你按摩按摩！我这可是免费按摩，保去痛，保治好，保你跳！”苗老师很热情地说。

　　其实，苗老师所谓的按摩，就是捏你脖子上的肉，那可是又痒又疼，很难受的，所以我立马说：“我不用你给我按摩了！很痛的！”

　　“不痛就没效果了，你看啊，一捏你脖子上的肉，你不就会很痛吗？你很痛不就会跳起来吗？嘿嘿嘿！”苗老师不怀好意地说。

　　“没事，我没生病，不用按摩！”我说完，就赶紧往别的地方跑，生怕苗老师抓住了我给我按摩。

　　“我告诉你，马路上可找不到我这种好老师！”苗老师自言自语。

　　从那次以后，我一见苗老师就有些害怕，害怕他给我按摩呀！

　　苗老师真是一个幽默的老师，他让我们在快乐中学习，让我们在笑声中学习。关于苗老师，还有很多很多有趣的事，待我有时间在讲给大家听吧！

奥数老师作文2

　　他，个子不高，微胖身材，白皙圆圆的脸庞，有一双深邃而充满智慧的眼睛，他一一我心中的好老师，奥数徐老师。

　　爱唠叨的他

　　别看徐老师长着一副严肃面孔，在私底下，他可爱唠叨了，简直是同学们的“课堂家长”。“小吴，最近的学校生活怎么样？有没有和其他同学闹矛盾？”“小张，这次月考班级第几？啊，又下降了，看来我要‘奖励’你几套卷子了。”“小陈，又迟到了，你饭吃了没？生病了吗？脸色不太好啊

　　哪怕是上课讲的最基础的知识点，徐老师都会当一回“大侦探”，在同学的面部微表情中搜索信息，一旦发现有不对劲的同学，立马揪出“嫌疑人”，令其复述一遍。果真是“凶手”，他无奈地摇摇头，又充当“复读机”：“这道题讲的是某某知识点，都听懂了吗？能理解吗？能否理解？”别看当时同学们心里应该都很”不屑”，可同学们因为日益受他的熏陶，所以能把所有知识点都记牢，可谓是”倒背如流”，成绩也大幅度提升

　　尽职尽责的他

　　在许多同学眼里，徐老师在这三年来的课程里，从未迟到或缺席，可谓“全勤老师”。可有次课，让我们全班想起还是心有余悸。

　　那是一个湿漉漉的雨天，徐老师在离上课时间只有两分钟时还没露脸。同学们在教室外整齐的排成两排，焦急地等待着前来开门的徐老师。我皱着眉头想：“不对劲啊。平时徐老师都是提前20分钟进教室的，而且他从不迟到，现在还有一分钟就要上课了，他怎么还没来”正沉浸在苦思中，咚咚咚”一阵匀速却沉重的脚步声打断了我的'思绪。徐老师来了！

　　当我们整齐地转身迎接我们尊敬的老师时，映入眼帘的却是个浑身湿透、头发凌乱、面部憔悴的男子，斑斑点点的牛仔裤上破了一两个形状大而不均匀的洞，男子用溅到泥点子的手掩着被蹭破的伤口，几小滴鲜血从指缝里流出，徐老师出车祸了！！！

　　虽然他深邃的眼睛里的目光仍然坚定，可原本直挺的浓眉却因伤痛而扭成了一团，他咬着浅粉色的嘴唇，默默的从衣袋中掏岀钥匙，打开了教室的铁门。同学们一声不发，却相互对了对眼神，乖乖地，默默地走进教室，迅速放下包，拿出书，抓起笔，认真听讲。

　　洪亮的声音依旧，敏捷的动作依旧，永不停息的唠叨声依旧，可这次的每句话语都被同学们烙印似的刻在心底。后来得知，徐老师被一名违法男子所撞，因给我们出期末押题和做知识梳理，长期只睡5个小时，所以反应较慢，人带单车一起倒了。

　　充满正能量的他

　　不久前，徐老师给我们写了一封充满正能量的信：“时间过得很快，总是追赶着我们，让我们来不及去细想，来不及回忆。你现在苦恼的一切，几年后回头看，都是痛苦却值得笑着回忆的。愿有人陪你颠沛流离，而我，愿意做这个人，见证你成长的每一步。逐梦路上，你并不孤独。”

　　这，就是我的奥数徐老师，一个爱唠叨、尽职尽责、充满正能量的老师。他，也是我心中的好老师。他就像一只陀螺，永不停息地转着，永不言累；他更像一盏明灯，伴着我们永远向前。

奥数老师作文3

　　我的奥数老师姓刘，一米七五左右的个子，偏瘦。稍微有点长的一张脸，浓眉毛，不太大的黑眼睛，看上去是一个很精明又聪明的一个人。老师爱笑，笑时常常会露出两个浅浅的酒窝……

　　刘老师很幽默，他是一旦讲完一道题都会像小孩子一样“耶”的老师；是我们不会做题时就会像小孩子一样抓耳挠腮的老师；是告诉我们什么叫“超帅”（超出帅范围，也就是丑）的老师；是个会吹牛，但吹得并不过分的老师，他这吹牛吹得让我们喜欢，让我们高兴……

　　镜头一：

　　有次上课，刘老师给我们讲一道竞赛篇的题，讲了几遍我们才听懂，刘老师问：“同学们想不想听第二种方法？可以‘秒杀’此题”。我们都说想。刘老师边比划边讲，刚开始时并没有什么事发生，快要讲完了，刘老师说：“你们考虑问题要多方面思考，尽可能多攻克难题！”老师边说边夸张地点指着我们。就在这时，奇迹出现了——老师的眼镜、扩音器同时掉在地上，这时老师的手还伸着。乐的同学们哄堂大笑起来。

　　镜头二：

　　这事发生在暑期课的倒数第4次课，老师让一位同学回答问题，那个同学回答错了，老师说：“啊呸”；接着第二个同学又回答错了，老师又补了一句“啊呸”。老师“啊呸”的我们都不敢回答问题了。过了一会儿，刘老师开始一会儿普通话，一会儿河南话给我们讲题，我们觉得这样南腔北调很有意思，然后刘老师说：“所有同学像我一样用一句河南话一句普通话回答问题”。同学们觉得新鲜，都抢着回答问题。老师用此办法增加了我们回答问题的积极性，大家说这个办法好吗？

　　还有一件事至今让我当时情景所感动。

　　镜头三：

　　今年奥数刚开学，天气正热，每天的温度都没有低于35度，可能是各个班的空调同时用，增加了用电负荷，正巧我们班的线路不好，空调一会儿一跳闸，最后老师干脆把它关掉了。我们班的同学以及老师还有听课的家长，个个都是汗流浃背流，一节课下来，我们的衣服全湿透了，再看看别的班，凉气袭人。同学们问老师：“为什么就我们的线路不好”？老师叹了叹气说：“开始都是好好的，因为我们平行线新装修，电线全部新换，到今天晚上他们才来装最后一个电线，我是一校之长，所以我应把方便让给别人。”听了刘老师的话，我的心大大的被震撼了，刘老师以身作则、舍己为人的精神让我敬佩！

　　刘老师是一个教育有方的好老师。他给我们讲题是一点通，一题有很多种解法，从这些题中总结一道基础题，然后搞定许许多多的小升初试题。

　　刘老师还是一个富有爱心的人：在刘老师的号召、带领下，给烧伤的小姑娘、灾区的孩子们捐款。。。。。。这就是我的奥数老师，我为有他这样的老师而感到自豪。大家喜欢我的这位老师吗？

【奥数老师作文3篇】相关文章：