触动心灵的那个人作文2篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的触动心灵的那个人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

触动心灵的那个人作文2篇

触动心灵的那个人作文1

　　寒风乍起，使本来有生机的清晨变得死气沉沉，走在大街上的人裹着厚厚的外套，彼此走近也只是冷冰冰地对视一下。

　　每天的清晨，当我们还在为起不起床而犹豫不决时，集市上的小商、小贩，可都忙得不可开交，我认识的一位卖菜大妈就是这样的。

　　还记得第一次与她相见还是在我刚满五岁时，我和妈妈去集市上大采购，当我们去到卖菜的地方时，发现只剩她一家了，正当她要锁门之时，冲着远处飞奔来的我们大喊慢点，妈妈上前与她交谈买卖之际，我用机灵鬼的眼神瞅了她一眼，心想这位大妈虽说与其他菜贩一样忙碌，但又总觉得她与其他菜贩有点不一样，头发很干净，衣服也很整洁，怎么看都不像菜贩。

　　妈妈买的东西挺多，在付钱时才发现自己的零钱已经所剩不多了，虽然有点不情愿，但还是递给了大妈一张红色的百元大钞，大妈说：一共六十一块。说着也顺手将那张钞票在她的柜子里一晃变成了一张绿色的钞票。妈妈接过钱后说：怎么少收了？大妈回复：没事，几把菜而已，打个折送给你们了，何况这也是今天最后一单生意。虽然大妈这样说，可妈妈还是过意不去，说：你们这几年收成也不好，就别打折了，我少拿两把菜就行。大妈说：这菜你拿着，钱就不收了。不过说实话日子确实大不如从前，今年儿子又要考大学，我也是拼命赚钱。

　　说着还不停摸着我的头，说：孩子不好养，尤其是我这种单亲家庭，我又不识字，家里一个高中生要考大学，我我也知道里面要用的钱肯定不少，可我就算是把我卖了说到这，她突然停住，眼角有泪花在打转，稍缓和后，她又咬住刚才的话说：这菜你们拿着。说着把那菜递给了我们，在她递给我们菜时，我发现她的手和其他菜贩的手一样，到处是伤口和创可贴，让我不敢相信这是个女人的手。母亲知道不应该再往下说了，便提起菜与大妈道谢，和我走出了这家菜店。

　　人情就是这样一回事，有时触动你的是一句话、一个动作，也会是一件平凡的不能再平凡的小事，可能它在你眼里不值得一提，可当你真正走进它时，你会发现它会刺痛到你柔软的内心。

触动心灵的那个人作文2

　　上到九年级的时候，我所就读的实验中学又重新分了一次班，同时也换了我们的各科老师。就是在这一年，我认识了我的英语老师马老师，这是我很值得庆幸的一件事。

　　马老师长相平凡，甚至还有点土，属于那种让人过目就忘了长的啥模样的人，起初我还打心眼里对他失望了好一会子。但是，在听过他讲的课，了解了他的为人后，我却发自内心地喜欢上了他。

　　别看马老师长相土气，可说起英语来，却是标准而洋气，听他用英语跟我们对话或朗读课文，可算上是一种心灵的享受；他讲课时总是全身心地投入，有时下课铃声响过了，他还浑然不觉，依然美美地沉浸在英语知识的讲解中，所以，同学们都开玩笑地称他为“拖堂哥”；他特别亲切、平易，总是“丫头，丫头”地称呼我们这些女生，如果你有不会的题向他求教，他总是很快乐地向你讲解，完了，还送你一个鼓励的眼神，使我们不拘谨，不惮于给他制造各种各样的.“麻烦”；他总是见缝插针地给我们补课，讲解他发给我们的试卷，我们毕业班每天下午增加的那一节课，有好几次都是被他“抢”了过去……

　　其实，马老师大可不必这样“拼命”。他既不是年级主任，也不是班主任，只是一个普通的带课老师。可是，他平常的话语和举动之间，却时时流露出他对学生的那种发自内心、油然而生的责任感、使命感。原本，他轻松、坦然地按时完成他的授课，就已经尽到为人师的职责了；本来，他可以把多余的精力用于校外办辅导班之类的活动，赚些外快补贴己用，可是他却从未这样做过；本以为，我们只不过是彼此路上的匆匆过客，可是在九年级的那一年，他把我们当成自己的孩子一般对待和关爱，而我亦把他当作了慈父或兄长，甚至有时向他撒撒娇。“丫头，别犟！”有一次我死挣着自己的答案对，不肯认同他所讲的正确答案时，他对我发出了这样小小的责备，让我顿感亲切而好笑。

　　马老师的质朴、平实、敬业、不囿于功利使我对他的课情有独钟，随之，我的英语成绩的提高也为大家所有目共睹。连一向最不喜欢打扰、麻烦老师的妈妈，在跟他有过两次短暂的交谈过后，也说这是他所认识的老师里面最朴实和没有架子的，跟着这样的老师学习知识和做人，真叫人放心和舒心。

　　是的，妈妈说得很对。马老师是个值得让人信任的人，做他的学生内心是那么地踏实、安定；马老师是个能给人温暖力量的人，跟着他学习总会有一种妥帖、自信、舒适的感觉在心里弥漫开来。

　　就是这种来自心灵的感动让我对你念念不忘。现在，紧张的学习之余，我会常常想起你，并向我的妈妈唠起你——马老师，你现在好吗？好想念做你学生的那段美好时光。

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