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第一节课作文（精选31篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的第一节课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一节课作文 1
今天，我怀着兴奋的心情来到了培训中心，静等着老师的到来。过了几分钟，一位中年妇女推门进来了。她中等身材，身着淡黄色T恤和土黄色牛仔裤，环视一周，并微微地点了点头。她那水汪汪的大眼睛好似知识的标志，更使人有一种神秘感。
老师迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的'头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。这节课老师主要是给我们讲了两个方面9个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的原因还有一个，那就是不练。是啊！我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。
这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀！十岁，是我人生的一个里程碑，这可能改变了人生的命运，这是一次多么有意义的作文课呀！
第一节课作文 2
“叮呤呤”上课铃声响了，我疾步走进教室，抬头一看，唉!又是作文课，我的神情立刻变得沮丧起来。
只见语文老师拿着黄、绿、白三个盘子和黄、绿、白三种颜色的纸走上讲台，和颜悦色地说:“同学们，我们来玩一次游戏吧。”说完，老师让各小组的组长把每种颜色的纸分别发给组员。发好后，老师让我们在绿色纸上写同学的名字，在黄色纸上写同学在哪里，在白色纸上写同学在干什么。
写好后，让我们把纸对折，再按照三种颜色放入三种不同颜色的'盘子里。然后老师摇晃了一下，然后叫我们把三种颜色的纸按照绿、黄、白的顺序，把它们拼成一句话。我拼的句子是:邱文阳在女厕所里睡觉，刚说完，全班同学都哄笑一堂。范思宇拼到的是:尹翎雪在瀑布爬山，全班笑得更厉害了。最厉害的是刘梦璃拼到的:谭智超在超大的微波炉里跑步。
等到我们安静以后，老师问我们:“同学们，在这次游戏中，你们懂得了什么?”同学们都耷拉着脑袋，你望我，我望你，谁都不想回答。这时，学习委员夏雪晴说:“这次游戏让同学们玩的很开心，也告诉我们:写作文，一定要用词搭配准确，否则就会闹出笑话。”老师赞许地点了点头，说:“没错，就如学习委员所说的，只有用词恰当，才可以写出好的文章。”同学们听了，一个个若有所思。老师又说:“这次的作文，大家就以‘一次有趣的作文课’为题目，写一篇文章吧。下课!”
在这节语文课中，我们每个人都很开心，不仅开心，还受到了启发。
第一节课作文 3
开学了！你们的第一节课是什么样子的呢？我的第一节课和你们都与众不同，你们想要知道我度过了一个怎样的第一节课吗？就让我来为你们讲一讲吧！
呤呤呤，校园里传出了清脆的打铃声。上课了。我们班的四十个人整齐的坐在座位上，等待老师的到来。老师走进了讲堂，手里没有拿任何学习资料，大家都惊奇的.望着她，老师不慌不忙的走到了讲台上，对我们说：“同学们，新学期开学了，你们又大了一岁，在六年级里你们应该更加懂事。”
这一节课，老师都在给我们讲着六年级该遵守的规则，和六年级的辛苦。老师告诉我们：“我们搬到了后院，经应该遵守后院的作息时间。我们上课的时间从从前的四十分钟延长到了四十五分钟。还有早读、晚自习，我们上课的时间总共加起来比从前多了八十分钟。大家不要埋怨，六年级就应该比从前更加刻苦。”老师还告诉我们：“六年级了同学们应该更加努力、更加刻苦。”然后老师又告诉了我们新学期的班干部人选，要班干部帮助同学们学习。
这就是我们的第一节课。
第一节课作文 4
开学啦！小动物们回到学校，看见班里又来了新同学，都跑去询问新同学叫什么名字，教室里好热闹。
小兔和小马期待着新老师的到来，他们在猜新老师是什么样的'。小兔说新老师是男的，很帅；小马说新老师是女的，很漂亮；他们两个都说“肯定是我猜对了”。
上课铃响了，同学们回到座位坐好，就等着老师来上课。
老师来了，他抱着书本走进了教室，是一位个子高高的男老师，他长得很帅。小兔和小马忍不住轻声说道：“哇，好帅啊！”
老师走上讲台，向大家问好：“同学们好！我是长颈鹿老师，我当班主任，教语文课。”老师刚说完，同学们就热烈鼓掌。掌声停息后，老师接着说：“这节课我们先改选班长，改选完班长再发新书。”老师说了这节课要做的事，看了看全班同学，接着又说：“大家先考虑考虑，小兔和小马是老生，以前当过班干部，各方面表现都好，看选谁做班长更好。新同学，先让我们了解一段时间，以后改选时再选他们。老师给五分钟时间，请同学们想想小兔和小马的优点，再作决定。”
五分钟过后，老师让同学举手表决，最后，小兔比小马多得两票当选班长，大家都鼓掌祝贺小兔。
接下来，老师给我们发新语文书，还教我们读会了《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》两首古诗，这节课就结束了。开学的第一节课，我们很开心，领到了新书，认识了新同学，还有很帅的长颈鹿老师教我们读书。
第一节课作文 5
课外班我上过很多，每一次的第一节课都会使我尴尬不已，但那次最特别。
上课的前一天晚上，妈妈不停地嘱咐我：准备明天的'课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上，突然听见妈妈大叫：“糟了！”不用问就知道起晚了，只见妈妈急得满头大汗，跑过来一把抓起还在睡梦中的我，乘车上了地铁，由于我上课地点离我家太远，再加上起得晚，妈妈急得直跺脚，过一秒都要看一下表。过了一会儿，妈妈那一直悬着的心才算稳定下来，但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结，永远解不开。嘴里还不停地叨念着：“这可怎么办？”我见此情景，连忙对她说：“这地铁可真快！仿佛一秒钟能走两站地，还怕迟到吗？”妈妈听了心情好多了。
我们终于到站了，这几分钟简直是“渡分如年”啊！我还没喘一口气，妈妈又给我来一个回头枪，“上课地址明明在这条大街上，怎么找不着了呢？”真是一波未平一波又起，我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来，让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点，而我们还没来得及说声谢谢，就被妈妈拉着，“飞”向上课地点。
虽然晚了，但让我明白了终身都不会忘记的道理：永远不要打没把握的仗。
第一节课作文 6
开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。
开学第一课不是语文课，不是数学课，也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一寒假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园，喜欢她的坚强，喜欢她的坚强，喜欢他的认真，喜欢他的执着。
开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的`。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训一个永远抹不掉的记忆。
第一节课作文 7
新学期来到了，我走进了新学校。今天，陈老师给我们上了第一堂语文课。
上课前，我有许多疑问：陈老师上课活跃吗？她是表情严肃还是活泼上课铃声打断了我的思绪。
陈老师来了！只见她高高兴兴地走进了教室。她首先教我们唱了一首《写字歌》，用歌声告诉我们写字时要身正肩平，臂开两足安，不忘记看书写字时的三个一。她还告诉我们做读书笔记是一种良好的学习习惯，可以锻炼我们的动手、动脑能力，积累、丰富我们的知识，加深对读物的理解，锻炼分析、概括能力，提高理解及表达能力。
读书笔记怎么做呢？陈老师耐心的讲解，使我们豁然开朗：做读书笔记可以摘抄、写卡片、写采蜜本、编写提纲，还可以写读后感。
陈老师还强调：不但读书要做笔记，还要随时使用工具书。她告诉我们使用工具书的'三注意：①购书或借书时要轻拿轻放，保持安静；②遇到疑难问题要一边查阅，一边记笔记；③要认真从工具书上摘抄内容。
没想到陈老师上的语文课会有这么多精彩，真是身手不凡！新学期的第一堂语文课，你会永远留在我的记忆中！
第一节课作文 8
昨天，妈妈带我去学游泳，游泳的第一节课当然是要学会憋气。
到了定安游泳馆，我换好泳衣，戴上泳帽和泳镜，教练便开始点名。我们的教练个子高高的，身子瘦瘦的，穿着一条黑色泳裤，看起来可凶了！点完名后，教练说：“如果有谁不好好上课，就直接扔到深水区里，不管了。”我心里一惊，想：深水区有2.1米深呢！教练真是“没心没肺”！还没等我反应过来，教练又说：“现在我们开始做操。”我们便跟着教练做了起来。做完后，教练说：“都到嬉水池边上去！”我们快速地跑到嬉水池边上，有些人还下水了。教练看见了，大声说：“上来！”很多人飞快地上来了，有些人还想多泡一会儿水，可是听到教练的叫声，只得慢慢地上来了。教练说：“排队下水，男的在前，女的在后，矮的.在前，高的在后。”我们排着队下水了，一下水我就大叫；“好冷啊，好冷啊！”嬉水池里的水比我想象的还要冷。教练说：“第一项，憋气。”教练给我们做了示范后，叫我们照他的样子憋气，要憋到5秒以上。还好我憋到了5秒以上。接着，10秒、13秒、15秒、17秒、19秒。教练不停地变化着时间，我总算都过关了。“好了，第一项完成了，你们很棒，可以回家了。”教练说。“太好了！”我们全都一哄而散。妈妈对我说：“没想到一节课这么快就结束了，真想时间能过得慢一点，好让教练再教教你们呀！”
这就是我第一节课学憋气的经历，怎么样啊？
第一节课作文 9
还记得六年前的第一步那是我跨进小学的第一步；今年的九月一是我跨进初中的第一步。到了初中一切都不一样了，到了初中没有爸爸妈妈的接送，没有了六一儿童节，没有了在小学时光所拥有的一切。
今天迈进校园，没有了那种背着沉重的书包，但有着沉重的心情。那宽阔的操场，绿油油的'草地，还有那高大挺秀的白杨。迈进教室的第一步又不一样，以前坐着矮矮的桌椅，现在的桌椅简直是为我们量身定做的。还有那老师有这优雅的气质，那里的学生也长大了，见着了老师主动上去问好，见着了需要帮助的人也主动去帮住别人。不愧是中学生。
叮叮上课了，老师很有礼貌的自我介绍了一下，原来我们的老师姓x，老师说：同学们，今天你们来到这里，不是说是谁故意的，而是缘
分，一起走到了这里。我想也是的，当初我分到5班去也是与大家的缘分吗，我也希望以后这个8班像5班一样，和谐。之后老师让我们自我们介绍一下，让我印象最深的是，叫周玉的人，大家也许以为他是女生，可是他是男生，她说话的声音特别嗲，但他像之前我们5班的李晨灿一样把教师充满了也和我小学的老师十分相似。这么快就放学了，我回到家中找到了，和我小学一样的感觉。
这就是我走进初中的第一天，今天的第一天充满了生机，充满了勃勃，充满了欢乐。
第一节课作文 10
盼望着，盼望着，终于可以正式登上讲台了，心里真是激动与高兴。
来到隆化一中已经第三个星期了，一直都在跟着指导老师听课，学习上课的思路、语言更有知识。现在想来听课真的是有大学问的。周一晚上老师告诉我让我准备一节课，试着讲一讲。要讲的内容是必修二第二章第三节伴性遗传。这一节是本章的最后一节，也是对于前两章内容的进一步提升，是很重要的一节课。
接到这个消息我立即开始备课，看教材，上网搜集好的教案，看一些教学视频，希望能够得到一些启示，能够找到讲课的思路。随后，我看到听课的笔记，决定按照指导老师的教学思路，设计我的.第一节课。
3月13日第二节课，我走上了高一(1)班的讲台。当我走上讲台，突然发现我之前的紧张变成了兴奋。我准备的内容发现在课程进行到一多半时就基本讲完了，于是我开始带领学生处理课后的习题。因为这一部分的知识难度很大，所以我以课后的一道选择题为例进行的详细的分析。课后，我询问了指导教师和班里的学生，很开心大家是认可的。相信以后的日子里，我的课会准备的越来越好的。
第一节课作文 11
开学了，又一新学期开始了，在这个学期我就是初二的学生了。
老师常说：“初一是基础，初二是关键，初三是冲刺。”这个形容是正确的。我希望在这新学期当中我能努力把这“关键”把握好，各学科成绩有大的进步，尤其是数学。
说完了这学期的目标，就来说说开学吧。说到开学，我就很兴奋。因为我们又有了崭新的一学期，有了崭新的课本，有了崭新的目标。当然少不了我的伙伴们。开学第一天我就很亢奋。早早地起了床，收拾好东西，就迫不及待地坐上了去学校的'车。去看阔别了一暑假的同学；去看阔别了一暑假的老师；去看阔别了一暑假的学校。或许分别太久，或许有新鲜感，或许暑假经历了许多有趣的事。到了学校，我们有聊不完的话题，有说有笑。大白天的，有些同学还在睡觉，这就是传说中的“假期综合症”吧，不过这可不好哟！当然我们调整好了状态来迎接初二这个关键。这几天我和叶浙菲都尽早完成作业。留下一些时间探讨学习问题，作业也不拖拉了。虽然我的低级错误还存在，但我会努力让它们消失。我正在努力改变。我相信我们的努力会有回报的。
既然已经开学了，我们就无需退缩，我们勇往直前，朝自己的梦想前进。
第一节课作文 12
“什么？我要去跳长绳？”我惊呼。“没错，你要去。”班主任回答。要知道，在运动会上，我可以被称为一块泥巴，我怎么会有可能去参加运动会呢？可班主任的话不得不听啊！于是我乖乖地去参加运动会了。
中午吃完了饭，正想回教室休息，可我直接被拖到了大厅。原来中午要训练跳长绳，轮到我跳时，我直接冲了过去，“咦？怎么没被打到。”我转过头，“不是吧！穿过来了。”第二次轮到我跳时，我到中间一跳，成功了！大家也很高兴。
下午放学，我背上书包，想：“中午练过了，下午应该不用练了吧！”可我错了，脚刚出门着地，我就被推到了大厅。“天啊！下午也练！”我大叫，下午跳的时候要学连跳，我一个也接不上去。于是沈琦在我后面推了我一把，结果我差点一头扎进土里。
练了大约一个月，运动会开始了。我们进赛场时，险些成了肉饼。大家紧张地吸气吐气，比赛开始了，大家一个接着一个跳。这时，陈焘的.手被绳子卷住了，5秒后才伸出来。
一分钟过去了，我们跳了一百多个，可12班跳了300多个。这等于晴天霹雳。
我忘不了这件事，这节关于输赢的第一课。
第一节课作文 13
九月的阳光透过窗棂，洒在崭新的课桌上，也洒在我攥着新书包带的小手上。这是我小学一年级的第一堂语文课，站在讲台前的李老师，眼睛像弯弯的月牙，手里捧着一本彩色封面的课本。
“小朋友们，我们先来认识一个神奇的字 ——‘人’。” 李老师拿起粉笔，在黑板上轻轻写下一撇一捺。她笑着说：“你们看，这‘人’字多像两个手拉手的小伙伴，互相帮助才能站得稳呢！” 我盯着黑板上的 “人” 字，忽然觉得汉字像会说话的.小精灵。接着，李老师教我们读拼音，她的声音软软的，像春天的风。我跟着她念 “a—o—e”，同桌小明念得太用力，脸蛋都憋红了，逗得全班哈哈大笑。
下课铃响的时候，李老师给每个人发了一张画着 “人” 字的小卡片。我把卡片紧紧夹在课本里，心里暖暖的。这堂语文课，不仅让我认识了第一个汉字，更让我爱上了这个满是阳光和笑声的新教室。
第一节课作文 14
推开初中教室的门，讲台上摆满了我叫不出名字的'仪器 —— 有装着彩色液体的瓶子，有带着指针的表盘，还有一堆缠缠绕绕的电线。这是我的第一节物理课，王老师拿着一个鸡蛋走进来，神秘地说：“今天我们来做个实验，看看鸡蛋能不能‘游泳’。”
他先往玻璃杯里倒满清水，轻轻放进鸡蛋，鸡蛋 “扑通” 一声沉到了杯底。接着，王老师往水里加了几勺盐，用玻璃棒慢慢搅拌。我们都凑到前排，眼睛一眨不眨地盯着杯子。奇迹发生了！随着盐粒慢慢融化，鸡蛋竟然一点点浮了起来，最后稳稳地停在了水面上。“这就是浮力的作用！” 王老师笑着解释，“盐水的密度比清水大，就能把鸡蛋托起来啦。”
我拿出笔记本，飞快地记下 “浮力” 两个字，心里满是好奇。原来生活里藏着这么多科学道理 —— 煮饺子时饺子浮起来，游泳时能浮在水面，都是因为浮力啊！这堂物理课像一把钥匙，打开了我探索科学世界的大门。
第一节课作文 15
高中教室的黑板比初中的大了一圈，上面贴着一张泛黄的《中国古代史地图》。第一节历史课，张老师没有翻开课本，而是给我们讲了一个故事：“公元前 221 年，秦始皇统一六国，结束了几百年的战乱。他修长城、统一文字，就像把散落的珠子串成了一条项链。”
张老师的声音低沉而有力量，我们仿佛穿越到了两千多年前的咸阳城 —— 看到工匠们在长城上搬运砖石，看到官吏们用小篆书写公文。他指着地图上的丝绸之路，说：“这条路不仅运来了葡萄和胡萝卜，更让中国的丝绸和智慧传到了远方。” 我看着地图上弯弯曲曲的路线，忽然觉得历史不是冷冰冰的`年份，而是一个个鲜活的人、一段段滚烫的故事。
下课前，张老师说：“历史就像一面镜子，读懂过去，才能看清未来。” 这句话我一直记在心里，这堂历史课，让我明白学习历史不是为了背熟年代，而是为了读懂我们脚下这片土地的故事。
第一节课作文 16
“今天我们不画太阳和小花，我们画自己的小手！” 美术课上，刘老师举起自己的手，掌心对着我们。我把左手平放在画纸上，右手握着蜡笔，小心翼翼地沿着手指的轮廓描起来。
我的手指有点短，描出来的小手像个胖乎乎的小馒头。刘老师走过来，蹲在我身边说：“可以给小手加些装饰呀，比如画个小手表，或者让手指变成小树的枝丫。” 我眼睛一亮，在每个手指头上画了不同的图案：大拇指画了笑脸，食指画了小爱心，中指画了小星星。
同学们的作品五花八门：有的`同学给小手画了翅膀，说要带着梦想飞；有的同学在手掌心画了全家福，说要把家人捧在手里。刘老师把我们的画贴在教室后面的墙上，像一片五颜六色的小手森林。这堂美术课让我知道，原来画画不用拘泥于样子，只要画出心里的想法，就是最棒的作品。
第一节课作文 17
“Good morning, everyone！” 走进教室的英语老师，说着一口流利的英语，头发上别着一个亮晶晶的星星发卡。这是我初中第一节英语课，心里既紧张又期待。
老师先教我们打招呼，她把 “Hello”“Hi”“How are you” 写在黑板上，还配上可爱的表情符号。她让我们两两一组练习对话，我的搭档是班里的转学生莉莉。“How are you？” 我小声问，莉莉笑着回答：“Im fine, thank you. And you？” 我们的声音越来越大，越来越熟练。接着，老师教我们唱英语歌《Hello Song》，轻快的'旋律让整个教室都活跃起来。
下课的时候，老师说：“英语就像一座桥，能让我们和全世界的人交朋友。” 我看着课本上的英文字母，觉得它们不再陌生，反而像一个个可爱的小伙伴。这堂英语课，让我对未来的英语学习充满了期待。
第一节课作文 18
操场上的跑道还是湿的，刚下过一场小雨，空气里满是青草的.味道。这是我们小学第一节体育课，体育老师是个高高的叔叔，他手里拿着几个彩色的跳绳。
“今天我们先来玩‘跳绳接龙’的游戏！” 老师把我们分成四组，每组第一个人跳 10 下，然后把跳绳传给下一个人。我排在第三个，看着前面的同学跳得又快又稳，心里有点紧张。轮到我时，我深吸一口气，双手握紧跳绳，“啪嗒啪嗒” 地跳起来。绳子打在地上，溅起小小的水花，我越跳越有劲儿，竟然多跳了 5 下！
游戏结束后，老师教我们做热身运动，他说：“运动前热身，就像给身体‘上润滑油’，不容易受伤。” 我们跟着老师伸胳膊、踢腿，操场上满是我们的笑声。这堂体育课，让我知道运动不仅能锻炼身体，还能带来这么多快乐。
第一节课作文 19
高中化学实验室里，每个课桌上都摆着试管、烧杯和酒精灯。第一节化学课，李老师拿着一个装着紫色液体的试管走进来，说：“今天我们来变个‘魔术’—— 让紫色的液体变颜色。”
她先往试管里滴了几滴无色的`液体，紫色的液体慢慢变成了红色，我们都发出 “哇” 的叫声。接着，老师又滴了几滴另一种液体，红色竟然又变回了紫色！“这就是酸碱中和反应。” 老师解释道，“紫色的石蕊试液遇到酸会变红，遇到碱会变蓝，遇到中性溶液又会变回紫色。”
我跟着老师的步骤做实验，当看到自己试管里的液体从紫变红，再从红变紫时，心里满是成就感。原来化学不是枯燥的公式，而是这么有趣的 “魔术”。这堂化学课，让我爱上了试管里的奇妙世界。
第一节课作文 20
九月的阳光透过窗棂，洒在崭新的课桌上，我攥着妈妈刚买的花书包，心跳得像揣了只小兔子 —— 这是我小学一年级的第一堂语文课。
上课铃 “叮铃铃” 响起时，一位扎着马尾、眼睛像弯月亮的老师走进教室，她手里没拿课本，反而举着一只装满彩色卡片的小篮子。“小朋友们，今天我们不学拼音，先来认识‘朋友’好不好？” 她的声音像棉花糖一样软，我们都好奇地凑过脑袋。老师从篮子里抽出一张画着笑脸的卡片：“这是‘快乐’，就像你们现在看到我的心情。” 又抽出一张画着雨滴的卡片：“这是‘下雨’，记得下雨天要带小伞哦！”
我盯着那些会 “说话” 的卡片，忽然觉得文字不再是课本上陌生的'符号。轮到我上台选卡片时，手指不小心碰到了老师的手，她笑着问：“你想认识哪个朋友呀？” 我小声说 “星星”，她立刻从篮子底部翻出一张闪着银粉的星星卡片，还教我念：“xīng xing，夜晚会眨眼睛的星星。”
下课铃响时，我还攥着那张星星卡片舍不得放下。原来第一堂语文课不是枯燥的背诵，而是一场和文字做朋友的游戏，直到现在，我看到星星，还会想起那位老师温柔的声音，想起开学第一天，语文世界在我面前打开的模样。
第一节课作文 21
小学时我总觉得数学是一堆绕人的数字，可初中第一节数学课，却彻底改变了我的想法。
上课铃刚响，班主任兼数学老师李老师就抱着一个纸箱走进教室，他没急着翻开课本，反而把纸箱放在讲台上：“今天我们不做题，先来‘玩游戏’。” 说着从纸箱里拿出几个大小不一的圆柱体和圆锥体，还有一把尺子。“谁能说说，怎么才能知道这个圆柱的体积？”
教室里瞬间安静下来，我盯着那些几何体，想起小学时学过的长方体体积公式，却不知道怎么套用到圆柱上。这时李老师拿起一个装满沙子的圆锥，往圆柱里倒，倒了三次，沙子刚好装满圆柱。“你们看，等底等高的圆锥和圆柱，圆锥体积是圆柱的三分之一。” 他边演示边讲解，阳光照在他手中的几何体上，我忽然觉得那些复杂的公式，好像变成了看得见的沙子，一下子就懂了。
接下来李老师又让我们分组，用纸箱里的'工具测量课桌的体积、计算教室的面积。我和同桌拿着尺子量来量去，原本觉得枯燥的计算，因为有了实际操作，变得有趣起来。下课前，李老师在黑板上写下 “数学不是数字游戏，是认识世界的工具”，这句话我至今记在笔记本的第一页。那堂数学课像一把钥匙，打开了我对数学的兴趣，原来数字里藏着这么多有趣的秘密。
第一节课作文 22
高中第一节物理课，我满心期待能看到炫酷的实验，可没想到，却经历了一场 “失败的实验”，但正是这场失败，让我读懂了物理的真谛。
物理老师是位头发花白的.老教师，他推着实验车走进教室，车上放着烧杯、酒精灯和一块冰。“今天我们来验证‘冰的熔化规律’，谁来帮我操作？” 我立刻举手，兴奋地走上讲台。按照老师的要求，我把冰放进烧杯，点燃酒精灯，目不转睛地盯着温度计。
可没过多久，我就慌了 —— 温度计的示数一直停在 0℃，冰却没怎么熔化。台下同学开始小声议论，我的手心冒出冷汗，难道是我哪里做错了？老师走过来，弯着腰仔细看了看：“酒精灯的外焰没对准烧杯底部，热量没传到位哦。” 他握着我的手，调整酒精灯的位置，又提醒我：“观察实验不仅要盯数据，还要看操作细节。”
重新调整后，温度计的示数慢慢上升，冰开始一点点变成水，我悬着的心终于放了下来。实验结束后，老师在黑板上写下：“科学的进步，往往从失败开始。” 他说，比起成功的实验，失败的经历更能让人记住原理。那堂物理课，我不仅学会了冰的熔化规律，更明白学习就像做实验，不怕出错，重要的是从错误中找到原因，一步步靠近真理。
第一节课作文 23
小学三年级的第一节美术课，是我第一次知道，画画不用非要 “画得像”。
美术老师姓陈，她走进教室时，手里没拿画笔，反而抱了一堆五颜六色的彩纸、胶水和剪刀。“今天我们不画素描，不画水彩，来做‘自由拼贴画’。” 她举起一张自己做的拼贴画，画上有歪歪扭扭的房子、彩色的太阳，还有长着翅膀的小兔子。“你们不用管画得对不对，只要把心里想的拼出来就行。”
我看着桌上的材料，忽然想起昨天梦见自己在云朵上跳舞，于是拿起白色的彩纸剪云朵，用粉色的`彩纸剪了一个小小的自己，还在周围贴了许多亮晶晶的贴纸当星星。同桌笑话我：“你画的人怎么没有脚呀？” 我刚想修改，陈老师走过来，蹲在我身边：“你的云朵上有星星，人在跳舞，这是多美的想法呀！没有脚才像在飞呢。”
那天我把自己的拼贴画贴在课本的第一页，每次翻开都能想起陈老师的话。原来美术不是要画得和别人一样，而是要画出自己心里的世界。那堂美术课像一颗种子，在我心里种下了 “自由创作” 的勇气，让我后来不管做什么，都敢大胆表达自己的想法。
第一节课作文 24
九月的阳光透过窗棂，洒在崭新的课桌上，我攥着妈妈刚塞给我的橡皮，坐在一年级（3）班的教室里，心脏 “怦怦” 跳个不停 —— 这是我人生中第一堂小学语文课。
班主任王老师穿着浅蓝色的连衣裙，笑着走上讲台，她没有直接讲课，而是先让我们做 “自我介绍”。轮到我时，我紧张得声音发颤，说不出完整的句子，脸一下子红到了耳根。就在这时，王老师轻轻走到我身边，蹲下来摸着我的头说：“别紧张，就像跟妈妈说话一样就好。” 她温柔的声音像一阵春风，我深吸一口气，终于小声说出了自己的名字和喜欢的东西。
接下来，王老师教我们读 “a、o、e”。她拿着拼音卡片，逐字逐句地领读，还模仿小动物的声音让拼音变得有趣 —— 读 “a” 时像妈妈哄宝宝，读 “o” 时像公鸡打鸣。我们跟着她的节奏，一边读一边拍手，原本陌生的'拼音好像变成了可爱的小伙伴。下课铃响时，我还意犹未尽，偷偷把老师写在黑板上的拼音抄在课本的角落。
那堂语文课，没有复杂的知识，却让我不再害怕陌生的环境，也让我第一次觉得：原来学习可以这么有趣。直到现在，我还记得王老师温柔的笑容，和阳光下那些跳动的拼音字母。
第一节课作文 25
“大家见过会‘听话’的小球吗？” 初二第一节物理课，李老师拿着一个装满水的烧杯和一个乒乓球走进教室，一句话就勾起了我们所有人的好奇心。
那天，李老师没有翻开课本讲 “声、光、电”，而是做了一个 “覆杯实验”。他把乒乓球放在烧杯口，然后迅速把烧杯倒过来，我们都屏住呼吸，以为乒乓球会掉下来，可它却牢牢地 “粘” 在杯口，连一滴水都没漏出来。教室里瞬间炸开了锅，有人举手问：“老师，这是魔法吗？” 李老师笑着摇摇头，说：“这不是魔法，是‘大气压’在帮忙，今天我们就来认识这位‘看不见的大力士’。”
接下来，李老师用简单的.语言讲解大气压的原理，还让我们自己动手做实验 —— 用吸管喝饮料时感受大气压的存在，用吸盘挂钩模拟 “覆杯实验”。我拿着吸盘挂钩，按在墙上轻轻一拉，挂钩纹丝不动，那一刻，我好像突然懂了：原来生活里藏着这么多物理知识。
那堂物理课结束时，我看着课本上 “大气压” 三个字，觉得原本枯燥的理科知识突然变得生动起来。也是从那天起，我开始留意身边的物理现象，对这门学科的兴趣，就像一颗种子，在心里悄悄发了芽。
第一节课作文 26
幼儿园大班的第一节美术课，老师给每个人发了一张画纸和一盒彩色蜡笔，说：“今天我们画‘我的家’，想画什么就画什么。”
我握着蜡笔，却不知道该从哪里画起 —— 我家的房子是红色的，可蜡笔里没有红色；我想画妈妈在厨房做饭，却不知道怎么画灶台。就在我着急得快哭的'时候，美术老师走了过来，她坐在我身边，拿起黄色蜡笔说：“没有红色，我们可以用黄色和橙色混在一起画呀，就像太阳照在墙上的颜色。” 她一边说，一边在纸上画了一个圆圆的房子，还教我用曲线画妈妈的头发。
我跟着老师的样子，先用黄色和橙色涂满房子，再用棕色画出门和窗户，最后在房子旁边画了爸爸、妈妈和我，手里还拿着我最喜欢的气球。画完后，我举着画纸给老师看，老师笑着说：“这是我见过最温暖的家！”
那堂美术课，我不仅学会了画画，还知道了 “原来没有标准答案，只要画出自己喜欢的样子就好”。现在，那张画还贴在我老家的冰箱上，每次看到它，我都会想起美术老师温柔的指导，和第一次画画时的开心。
第一节课作文 27
“今天我们学打篮球，有没有同学想试试？” 初中第一节体育课，体育老师拿着篮球站在操场上，目光扫过我们所有人。
我从小就不爱运动，看到篮球就害怕，可看着同学们都踊跃举手，我也悄悄把手举了起来 —— 我想试试，看看自己能不能做到。
老师先教我们拍球，他说：“拍球时要用力，手指要张开，就像跟篮球‘握手’一样。” 我学着老师的样子，把篮球放在手里，可刚一松手，篮球就 “跑” 到了一边，我追了半天也没追上，周围传来同学的笑声，我的脸一下子红了。老师看到后，走过来扶住我的.手，帮我调整姿势：“别着急，慢慢来，先感受篮球的重量。”
在老师的指导下，我一次次练习，篮球从 “不听话” 到慢慢能在我手里跳动，虽然还是会掉球，但我已经不再害怕。最后，老师让我们分组传球，我成功把球传给了队友，那一刻，我心里满是成就感。
那堂体育课，我不仅学会了拍篮球，还明白了 “原来很多事情，只要勇敢尝试，就能做到”。也是从那天起，我不再排斥运动，每次上体育课，都会主动参与进去。
第一节课作文 28
“Hello！Boys and girls！” 小学三年级第一节英语课，英语老师戴着红色的蝴蝶结，用一口流利的英语跟我们打招呼，我们都惊讶地睁大眼睛，不知道她在说什么。
老师好像看出了我们的.疑惑，笑着从包里拿出一堆卡通卡片，上面画着苹果、香蕉、小猫、小狗，还有对应的英语单词。“这是‘apple’，苹果的意思，大家跟我读。” 她举起苹果卡片，一边读一边做吃苹果的动作，我们跟着她的节奏，大声读着 “apple、apple”，觉得这个 “外国话” 还挺有趣。
接下来，老师教我们说 “Hello！I’m...” 的自我介绍，还让我们用卡片做 “单词接龙” 游戏 —— 拿到 “cat” 卡片的同学要说出下一个以 “t” 开头的单词。我拿到了 “dog” 卡片，想了半天，终于说出了 “goat”，老师高兴地给了我一颗糖果作为奖励。
那堂英语课，我们在游戏和笑声中学会了简单的单词和句子，也让我对英语产生了浓厚的兴趣。现在，我已经能流利地用英语交流，可每次想起第一节英语课，还是会记得老师手里的卡通卡片，和那颗甜甜的糖果。
第一节课作文 29
“大家知道为什么铁会生锈吗？为什么面包会发酵吗？” 高一第一节化学课，刘老师拿着一个装着铁钉的试管走进教室，一连串的问题让我们都陷入了思考。
那天，刘老师没有讲课本上的 “元素周期表”，而是做了两个小实验。第一个实验，他把铁钉分别放在装满水、干燥空气和植物油的试管里，说：“一周后我们再来看看，铁钉会有什么变化。” 第二个实验，他把酵母粉放进装有温水和白糖的杯子里，不一会儿，杯子里就冒出了密密麻麻的小气泡，还发出 “滋滋” 的.声音。
“这些现象背后，都藏着化学变化。” 刘老师说，“铁生锈是铁和氧气、水发生了反应，面包发酵是酵母粉产生了二氧化碳。化学不是抽象的公式，而是藏在我们生活里的‘魔术师’。”
那堂化学课，我看着试管里的铁钉和杯子里的气泡，突然觉得化学这门学科充满了奥秘。也是从那天起，我开始留意生活中的化学现象，比如妈妈做饭时放的醋和小苏打会产生气泡，衣服上的污渍用洗衣粉能洗掉，这些都成了我学习化学的动力。
第一节课作文 30
幼儿园小班的第一节音乐课，老师抱着一个红色的手风琴走进教室，坐在小椅子上，轻轻拉了起来。悠扬的琴声像小鸟的歌声，我们都安静下来，睁大眼睛看着老师。
“今天我们学唱《小星星》，大家跟着我一起唱。” 老师一边拉手风琴，一边轻声唱：“Twinkle，twinkle，little star，How I wonder what you are... ” 我们跟着老师的`调子，虽然唱得参差不齐，有的跑调，有的忘词，但每个人都很认真。
唱完歌后，老师给我们分发了小乐器 —— 有沙锤、铃鼓、三角铁，让我们跟着音乐打节奏。我拿着沙锤，跟着老师的手势，轻轻摇晃，沙锤发出 “沙沙” 的声音，和手风琴的声音混在一起，特别好听。我们还围成一个圈，一边打节奏一边唱歌，教室里充满了笑声和音乐声。
那堂音乐课，我不仅学会了唱《小星星》，还第一次感受到了音乐的快乐。现在，每当我听到《小星星》这首歌，就会想起幼儿园的那间教室，想起老师手里的手风琴，和我们手里摇晃的沙锤。
第一节课作文 31
“大家知道我们身体里有多少块骨头吗？知道为什么我们能看到东西吗？” 初中第一节生物课，王老师拿着一个人体骨骼模型走进教室，一下子吸引了我们所有人的注意力。
那天，王老师没有讲课本上的 “细胞结构”，而是先让我们观察人体骨骼模型。“这是颅骨，保护我们的大脑；这是脊柱，像柱子一样支撑我们的身体；这是四肢骨，让我们能跑、能跳。” 他一边指着模型，一边给我们讲解，我们都凑到跟前，好奇地看着那些形状各异的骨头。
接下来，王老师给我们看了一段关于眼睛结构的动画，告诉我们：“我们能看到东西，是因为光线进入眼睛，经过晶状体折射，落在视网膜上，再通过神经传给大脑。” 我们一边看动画，一边用手比划着眼睛的结构，觉得特别神奇。
那堂生物课，我第一次了解到自己身体里的奥秘，也明白了 “原来我们的`身体就像一个精密的机器，每个部分都有重要的作用”。从那天起，我开始喜欢上生物课，每次学到新的知识，都会忍不住跟爸爸妈妈分享。
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