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一节什么的课作文（精选6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的一节什么的课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一节什么的课作文 1
今天，我们上了一节奇怪的课。
只见老师拿出了两本书，这两本书每页都交插着，拥抱在一起，象两块磁铁紧紧吸在一起。
老师走了过来，说：“这两本书是本节课的教材，有哪位同学能试着掰开它？”这时，全班同学都不约而同的举起了手，我们认为它很容易掰开。老师便随便选了一位同学。他虎背熊腰，牛臂象腿，你一定认为他很有力气。他拿起书，用力地掰，他用出了吃奶的力气，脸憋得通红通红的，咬牙切齿，不断地发出“啊、啊”的声音，同学们立即沸腾起来了！有的大喊：“加油！加油！”有的同学随着他跟着使劲，还有的被他可爱的样子逗得捧腹大笑。我们都能他磨牙用力的声音。他终于坚持不住了，把书还给了老师，垂头丧气的走回了座位，他刚上场时的'高兴劲早就烟消云散了。
“一位同学掰不开，两位同学来试试！”甲同学和乙同学就上场了，甲和乙身强力壮，在班级里力气大，是数一数二的。他们撅嘴鼓腮，左歪右扭，拼命掰书，手上青筋暴露，脸上汗珠闪闪，但仍是无济于事。这时，甲生气了，好像在想：小样，我掰不开你我就不姓孙！同学们有的说：“甲长的大，力气也大，他们一定能掰开！”还有的说：“这两本书是老师一页一页插进去的，摩擦力大得很，他们一定掰开！”老师却说：“有的说能掰开，有的说掰不开，那让我们拭目以待吧！”只见甲摆出了一个“过肩摔”的动作向前掰，而乙则用力向后拉，像一个倔人拉着一头强牛，更像在抢一亿元支票似的，同学们哄堂大笑。这时丙发言了：“你们谁能被对方拖进厕所里去？”甲和乙一同撒手，气愤地望着丙。老师冲过来，捧起掉在地上的书，说：“我的书哇！……”看着他们三个，我们又是一阵大笑。
这真是一节奇怪的课，如果你能掰开它，你可就真是“大力士”了。
一节什么的课作文 2
紧张的六年级已经到来了，为了让我们知道六年级的重要性，今天主任给我们上了一节别有深意的课。
在庄严的国歌后，我听到了距离初中还有200天。我才渐渐开始变得严肃起来。我认真听着主任和同学的讲话。
首先是范佳悦同学演讲，慷慨激昂的演讲让我们重新认识了六年级的重要性和紧迫感。其次是初中的学生代表，让我们认识了考试的重要性，六年级挑战赛的重要。令我印象最深刻的一句话就是她说的我是年级里的第一名。第一名，这个词语我陌生的很，从来没有当过第一名，更不要说在紧张的六年级里。第一名是多么遥远的距离。我越来越认真听讲她真挚的演讲，觉得六年级时一个转折点，更觉得有的一个使命感。其次是老师代表讲话，一班的梁老师告诉了我们讲了一个小故事让我们懂得了适者生存，不努力就会被吃掉，草原上弱肉强食。在我们六年级里何尝不是这样。最后是各个班级宣誓。每个班级都虎视眈眈，宣誓的气势令大家大吃一惊。老师击鼓的刚劲有力更让我知道了每个班级的竞争的'激烈。
轮到我们班级宣誓，田老师击鼓响亮的声音令我心头一震，我仿佛听到了使命在召唤我。考试的分数在我耳边回荡。我准备发奋图强，我大声的宣誓让每个班级每个人知道我的决心，让每个人知道我们班级是最棒的。
我以后要靠行动来证明自己，用自己隐藏的实力爆发，用自己内心的一片热血来搏一回。让我们班级发挥出我们的优势，展现出我们的实力。“勤奋创造奇迹，成功来自努力，齐心协力，共创佳绩！”
我们要从现在做起，认真对待每一次考试。加油吧！毕业班为梦想而战！想着初中冲刺吧！
一节什么的课作文 3
今天下午，我们班可玩的不亦乐乎，这里就是对这件事最准确的描述！
今天下午第一节课，我们上了数学课，这节课也不算惊心动魄，但当老师宣布第二节课活动时，教室里立刻静了下来，我相信，有人捅他们的'头他们也会一动不动，睁着溜圆的大眼，目不睛的看着老师。
老师自然非常满意，讲话也流畅起来，教室里荡漾着老师清脆的讲课声和粉笔和黑板的撞击声，是那么的静，那么的可怖……“铃……”没等铃声响完，我一马当先冲出教室，挎着滑杆（其实是栏杆，主要作用不是扶，是避免掉下去，我们都叫它滑杆，因为我们挎着滑杆走快）迅速滑下去。到口了，身子一，继续滑，再，再滑……终于，到了下面！我用手掌拍了一下滑杆下面的墙，顺势用手划了一下另一个墙，我便快速的 向后院跑去！我迈开大步，一步跨到滑杆上，嚓嚓嚓！顿时滑了下去。我不顾屁股的剧痛，便又迈开大步朝树丛到跑去（树丛前是我们的集合地点）。
我的右脚狠狠跺了下地，我终于停止了！唉，右脚已经被跺成面包了，隐隐作痛！看来这节课我“残疾”了！唉！我暗暗伤神，从屁股兜里掏出手机，津津有味看着！哈哈哈，班级日志完毕，不过我不确保一天一写，看我时间！
一节什么的课作文 4
今天，我们上了一节有趣的科学课，主题是“水的'循环”。老师一进教室，就带来了一个透明的玻璃箱、一盏小灯和一杯热水。我们都好奇地围了上去，想知道老师要做什么。
老师先把热水倒进玻璃箱里，然后盖上盖子，打开小灯。不一会儿，玻璃箱的顶部出现了许多小水珠。老师解释说：“这就是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，它们会慢慢变成云，最后落下来变成雨。”我们都睁大了眼睛，觉得神奇极了。
接着，老师让我们分组做实验。我们用塑料瓶、泥土和小草做了一个“迷你生态系统”，观察水是如何在瓶子里循环的。看着瓶子里的小水滴一点点凝结又落下，我们仿佛看到了大自然的奥秘。
这节课不仅让我们学到了知识，还让我们亲自动手做了实验，真是太有趣了！我明白了，科学并不遥远，它就在我们身边。
一节什么的课作文 5
今天的体育课让我印象深刻，因为我们进行了一场激烈的拔河比赛。老师把我们分成两队，每队十个人。我被分到了红队，心里既紧张又兴奋。
比赛开始前，老师教我们正确的姿势：双脚分开，身体后仰，双手紧紧抓住绳子。随着一声哨响，比赛开始了！我们红队齐心协力，拼命往后拉，绳子中间的红色标记一点点向我们这边移动。可是，蓝队也不甘示弱，突然发力，绳子又被拉了回去。
比赛进入了僵持阶段，我们的.手都磨红了，但谁也没有放弃。最后，在大家的共同努力下，红队终于赢得了比赛！我们欢呼雀跃，抱在一起庆祝胜利。
这节课让我明白了团队合作的重要性。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得胜利。这真是一节难忘的体育课！
一节什么的课作文 6
今天的语文课上，老师给我们讲了一篇感人的文章——《妈妈的礼物》。文章讲述了一个小女孩为了给妈妈准备生日礼物，偷偷攒钱买了一条围巾的故事。读到小女孩把围巾送给妈妈的那一刻，我的眼睛湿润了。
老师让我们分享自己与妈妈的故事。小明说：“我妈妈每天早起给我做早餐，从不抱怨。”小红说：“我生病时，妈妈整夜守在我床边，直到我退烧。”听着同学们的分享，我想起了妈妈为我做的点点滴滴，心里充满了感激。
最后，老师让我们给妈妈写一封信，表达自己的爱和感谢。我认真地写道：“亲爱的妈妈，谢谢您一直以来的照顾和陪伴。我爱您！”写完后，我的心里暖暖的.，仿佛有一束光照亮了我的心房。
这节课让我懂得了感恩的重要性。妈妈的爱是无私的，我们要学会珍惜和回报。这真是一节感动的语文课！
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