精选《读》作文500字3篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的《读》作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
《读》作文500字 篇1
本月总装车间组织了“开源节流”活动，在这次活动学习中，我深入的感受到“开源节流”一字是对企业发展的最重要环节和组成部分，同时也能体现每位员工对公司的高度重视和关切，承担自己责任的表现。
我认为“开源节流”是减少损耗和损失、降低成本、开拓新资源。也许每位员工都将会理解和明白此成语的涵意，但是需要每位“同志”做到，可能有些疑问……其实《开源节流》这本书上很多例子能告诉大家，用什么方法和措施可以减少损失和降低成本等方面。虽然我们不能一一做到，但是需要大家认真对待。如，我们在日常工作中，运用自己的特长（如管理方法和个人细节问题的注意等）解决企业的日常问题，尽量处处要为公司着想精打细算，不浪费不必要的资源，希望大家都能养成良好的习惯。也许你违反了或者没重视（注意）细节问题等，可能小小的数量与细节的浪费并不会给企业的效益带来太大的影响，但是如果每个人忽视了，都不当回事，那么累计起来也许就过份的“流失”。
作为城轨事业部总成车间的一位新员工，我尽量能做好自己本职工作，认真请教各位师傅，发挥自己的长区。俗话说：“聚沙成塔，集腋成裘”，让我们一起互动，让大家成为企业的优秀员工，为企业创造微薄之力。
《读》作文500字 篇2
读秋日之韵味，读秋日之神韵，读秋日之凄凉。
——题记
恬静、凄美、忧伤乃是秋之代表，不足为怪！秋意绵绵江水流；“落花不是无情物，化作春泥”龚自珍不仅大作诗词；“挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨”冯延巳品秋不尽大写秋雨。朱自清读秋之神韵，林语堂读秋之韵味。，王国维读秋雨之凄凉。而我却读秋意绵绵江水流。
读秋之意。意乃秋之本色。本色？本色？亦有千众本色也。乃至英雄本色，烈士本色，七尺男儿本色，可何曾见秋之本色为意也？乃此意为秋叶也。从品秋而得也。从秋之内涵看也。则意为秋之总体也，读秋意乃为大者，读秋意绵绵乃为智者俩者可并兼而合也，呼！读秋、意秋、品秋乃都是爱秋人也！
读秋之神韵也。秋，可为思念，想念想念。何曾知道千古文人不曾在秋大作诗赋乃是他们想也！为何再秋想也？因，秋日时落叶满地。落叶从树间悄落。似调气的孩儿、似星星玩闹、似鸟儿在穿行。偶然一片落叶迟迟不落，可见它是多么不想离家！呼——一阵大风吹掉了它。在空中飘舞着。如：一句名赋：“夕阳西下，断肠人在天涯！”听：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯！”
读秋雨之凄美。凄美秋雨，迟迟来，迟迟退。天从晴转阴，走向户外，阵阵阴凉，它不像绵绵春雨，来得匆匆取得也匆匆。不像寒冬的笑语夹杂着小雪而它却是刺骨的凄美！
俗话说的好：“春江水暖鸭先知”。可惜秋天一到，绵绵江水长流不止。江水长流犹如秋意般，来的早、走的也早。看叶便知：暗绿、姜黄、深红满地落叶，落叶飘零在上空“吱吱”作响。让我有感深意。
在春天闻着含苞淡放的花香、在夏天听尽海浪的澎湃、在冬天赏尽梅花傲立雪中的雪景，而你有没有在秋天，读秋、品秋读秋意绵绵江水流？
《读》作文500字 篇3
自从读完了《少一个马掌钉》这篇课文，我受到了一次不小的震撼。文中给我留下最深印象的是课文最后的一段话：“少了一个马掌钉，丢了一只马掌；丢了一只马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。”
一个小小的马掌钉是多么的微不足道啊，可它却改变了整个国家的.命运，可见，细节是很重要的。我曾记得老师给我们讲过一个故事，故事是这样的：从前，有一个船长，他的船破了，为了贪小便宜，他从一个奸商那里买回来一大堆廉价的木板，木板上有许多被蛀虫咬过的细针般。船长全然不顾这些，草草地把船修了修，有人劝他重新买一些木板，吝啬的船长全都置之不理。到了出海的的那一天，中途海上起了风浪，悲剧发生了，海水透过了密密麻麻针眼大的小孔，最终大船给海水淹没了。从这个故事我明白了，我们不要因为贪小便宜，就去忽视重要的细节。小小的沙粒团结起来不也是掩埋了洪水吗？细节的重要性和力量我们不可轻视，因为它随时有可能在下一秒中迸发。
因此，我想到了我自己，在生活中，我不也是忽略了很多细节吗？做作业经常有错别字、粗心大意、丢三落四……就拿这次期中考试来说吧，考题十分简单，我全都会做，可偏偏“粗心”这个淘气鬼缠着我不放，是我漏了一道极为简单的题，如果当时能再细心一点，检查一遍，或许就可以拿高分了。现在想起来真是后悔莫及。正所谓：“不积硅步，无以至千里；不积小流，难以成江海。”
读完《少一个马掌钉》这篇课文后，我进一步认识到关于细节的问题，明白了细节决定成败的道理。
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