【精品】感受作文七篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的感受作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感受作文 篇1
窗外的风吹过耳际，夹杂着你的气息；窗外的叶飘落身边，穿不透你的温暖。满眼的碧绿青葱，思绪随着那袅袅炊烟不断飘荡。回首远眺，曾经的我们好像两个从天而降的天使，经常拉着手去感受那多姿多彩的自然。
初春，有我们共嗅花香；立夏，有我们在操场上奔跑；深秋，有我们感雨的惆怅；寒冬，有我们甜美的声音回荡。春风夏雨，秋霜寒雪，无时无刻不伴随着我们甜美的歌声。美丽的大自然是我们共同的朋友，感受自然是我们共同的爱好。年幼时的旋转木马，可爱顽皮的小鸽子，这些事物穿梭在我有些泛黄的时光胶片中，却总有你的身影，陪我一起去感受自然。
常常拉着对方的手漫步在林荫小径，嗅丁香的暗香涌动，看那花开花落，云卷云舒。蔚蓝的天空，碧绿的大海，雪白的浪花，两个年幼的女孩儿，常常抱着布熊娃娃，拉着风筝奔跑在美丽的海滩上，去感受大自然的美好。还记得海滩边那两个相连的手印，还记得一起说着心里话，一起哭、一起笑的纯真与可爱。与你在一起的日子，我不担心暴风雨来临，夕阳下的我会轻轻地靠着你坐在窗边，而大自然就是我们最好的玩伴，它见证着我们的友谊。
可是美好的时光总是很短暂，就在我们沉醉在大自然的美好中时，时光在一点一点地流逝，毕业典礼的钟声敲响了，可是我们已是深深眷恋，是那样的不舍。那时候我们天真地以为，长大以后就可以真正地永远相伴不分开，于是不惜一切代价地成长，等到真的可以回望青春的时候，才发现长大只会让我们远离。想到再也不会和你这样牵手在大自然中奔跑，无法再和你一同感受自然时，我已是泪眼模糊。
抬头看向窗外，美好的景色依旧在，美好的大自然还是那样陶醉人们的心灵，可是却没有你和我一起去感受自然。如今的我们已经分离，但是那一根细细的电话线却连接着彼此的心，距离的遥远并不能代表一切，你依旧是我最好的朋友。是你让我慢慢懂得了友谊要用心去守护，谢谢你，我生命中唯一的你。
缤纷的花丛中蝴蝶飞舞，放眼望去，大自然还是那样让人陶醉，深吸一口气，我感受到了大自然的味道，也想起了那段与你一起感受自然的日子。自然的美好还在继续，我依然沉醉在友谊的世界里，也沉醉在这大自然的美好里，去感受自然。
感受作文 篇2
四月十日，要去溱湖。
我兴奋的夜里闭上眼，却总睡不着，翻来覆去地猜着溱湖的模样。可竟感觉脑袋昏昏沉沉的，一片空白。
不想误了翌日的出行时间，急匆匆忙了一个早上，，虽然姗姗来迟，好歹也是赶上了。刚上车，等急了的同学见了我，拍着我的肩膀说：“哈，你终于来了！”是的，带着满心的愉悦和憧憬，溱湖，我来了。
下了车，便排着队上了船。
轻轻地，款款地，船开动了。便见光滑的水面有了波纹，像放射的电波，一圈一圈细细密密的荡漾开去，传到湖心。以前总道水是无生命的，在这里，这波纹便成了水的经脉。这光洁灵动的经脉像是书写的外文，又仿佛是谁在恣情地拨弄的琴弦，悠悠颤颤地，便有一缕琴声叩开心扉，弥漫进去，氤氲了心房。心登时沉浸在这柔和的湖水中了，头也不由得靠近水面，想要更清楚地听听动人的琴音；视线也顺着湖面拓宽许多。
几乎满眼的都是水。满湖的水并不清澈见底，甚至有些浑浊。这倒好，少了清水的透底，溱湖变成了一位半遮半掩的羞涩美人，让人费这心思去猜她的娇容；也没有了清澈裹挟而来的凄清，显得厚实稳重。波动的水面便像条绸带颇有情致地舞动起来，舞得人心也随之像蜜糖一般化入水中。阳光在水面上投下它的身影，又被阵阵波纹剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般闪动的明眸，耀着人的眼球。太阳却不愿露出庐山真面目，好像在玩捉迷藏，分明被人发现了，还不愿服输出来，真是孩童脾气。
放眼看去，水和天并没有相连，隔隔着的是一痕长堤，仿佛溱湖的绶带。长堤上载着杨柳、油菜、和一些较不出名来的灌木。杨柳和油菜颗颗分明，像是工笔细心画出来的，整齐的排列着，好像在接受我们的检阅；那些灌木却黏黏糊糊的，像是毛笔随意的一抹，倒也有几分精神。杨柳是位裁缝，他把天空裁剪下来，又给湖面缝上，却叫人分辨不出：天和水都是灰色的。这种灰无法用文字表达，在鲜艳的黄绿色彩的映衬下，让人感到一种时间的永恒：长堤上的景色一年四季变化，而水与天却是亘古不变的。我感到天对水，同是饱经风霜的老人，彼此注视着，也同时注视着人间冷暖。有带相机的同学将此景拍了下来，想要给它题名。我想，不如是：千年万年。
只是痴痴的凝视着。恍惚间，发现那条长堤原来是个小岛，我看到的只是它的一面。倏忽间，我又觉得船不动了，漂动的是小岛，像条长长的龙舟。顿时，那一排排油菜成了龙舟船员，一个个戴着黄色头巾，穿的是绿色船服；杨柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木变成了龙舟的装饰。一时间，龙舟上竹竿林立，桨楫如云，气势磅礴。咦，龙舟怎么停住了？比赛结束了？哦，船到岸了。豁然开朗，好像一个迷丽丽的梦醒了一般。
上了岸——不，是上了岛——这倒兴许还在溱湖上浮着呢。岸上笼罩着薄薄的雾像薄棉花一般扯不开。整个岛就被雾包围了，如同仙境一般。这么说来，我上了岛就是羽化而登仙了？
成了仙，便有了仙人的轻盈。自由的迈着步子，世界说不出的大，却都是我的。我伸手想去摸天，却触到了风。风是拉不直缕不清的模样，悄无声息的吹。我疑心这风是长了眼的，那树木、石块似乎要糟蹋的吹拂下融融的化开了，我也好想要在这天地间，融融的化开，随风而游览小岛。凡有一抔湿土之地，便有植物，或高或低，皆为青绿；凡一棵树木，便缀满了嫩绿的芽儿，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下来的。每走一段路便见一泊，这里面的水倒是清澈见底的，丢块石头下去，不立即沉落，而是缓缓的，像一片树叶在空中飘荡，约半分钟才见底。无滔滔江河，无碧波万顷，亦无涓涓细流，有的只是半亩方塘，一概是亮堂堂的镜子嵌入地面，收了无数个太阳。
不知走了多久，只只是觉得眼睛不受用了，便坐下来休息。一坐下来，便像摊了个集市，人声鼎沸。独自寻了块清静的地方，躺在绿茵上，这时才看见太阳的面目了。像鸡蛋黄儿一样嫩，却又雄壮得好像能托起整块溱湖的绿。小鸟啁啾，听着那从歌声中迸溅出的宛若青石上滑落的一线灵泉的情意，身心飘飘荡荡，远离了喧闹，伴随着宁静，感觉偌大的溱湖将所有喧嚣都包容了。
有同学戏称，将“溱湖”二字的三点水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水乡佳丽成了个鲁莽的“胡人”。
我笑了。莫不是因着这水，才有了溱湖？
感受作文 篇3
大自然以它宽阔的胸怀，无私的向我们奉献了无尽的美好的景色，使我们的生活加倍丰富多彩。我家住在一个小山村里，这里虽不比名胜、古迹，那样大气磅礴。大自然并没嫌它小，却把它打扮的如“小家碧玉”一样的精致可爱，充满了鸟语花香。
大自然把这里的天空净化的清澈透明，飘过的云也处理的洁白无瑕、柔软如棉。还毫不吝啬的把几座山“安放”在小村的四周，这些山高低不平大小不一。有的像昂首行走的骆驼，我稳坐在它的背上如同漫步在苍茫大漠，很有些神神秘秘。有的像低头不语的大象，我骑上它，好似行走在高山峻岭之间显得威风凛凛。有的巍峨险峻，有的小巧奇秀，我领着它玩耍在群山脚下，乐趣无穷。它们首尾相连不可分割。
还把一条河流横“放在”我家的门前，它叫木其河。沟沟叉叉里的水也都流到木其河里。它们水连着水蜿蜒曲折通向江河。使我每天都能听见欢腾跳跃的浪花发出的“哗哗”声。大自然把五彩缤纷的花儿撒在地上、树林间和草丛中，故乡立即被打扮的花枝招展、灿烂夺目，加倍活力十足多姿多彩。大自然也特别眷顾我们的生活。它让我的故乡年年风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，我们是大自然的儿女，在漂亮的大自然怀抱里享受着美好的生活，我爱魅力无限的大自然。
感受作文 篇4
感动，是生命继续的一个永恒的话题。懂得生活的人，是因为他能体味感动，感动使得他的生活不再庸庸碌碌，从此，他明白了生活的意义。你是否真正体味过感动？不必思索，因为它真的无处不在。
——题记
关于成长
“走吧，走吧，人总要学着自己长大……”
人生真是一门难学的课程，然而又有太多的感动让人回味，给人动力。
终于挣扎到了18岁，一个神圣的年龄，它将意味着一个人的真正成熟。在那些缤纷的岁月中，有多少感动感染着我们，激励着我们，让我们在岁月中读懂了人生百态。在那些容易感动的岁月，有多少记忆值得我们回味？哪怕只是一句生病的问候，一张拭泪的纸巾，一个充饥的面包，一起聊天的快乐……
这一切的一切都充实了我们走过的每一个脚印。让记忆封存那些感动，让感动永存在我们的灿烂年华，让感动铭记我们的成长。
关于爱
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
爱，似乎已成为生命的永恒，它用不同的方式表示着自己的存在，但却是无偿的。
爱的感动贯穿了生命的全部。在爱的领域，人人平等。它给予不同的人相同的感动。
朋友之间包容的爱，把两颗原本紧密的心更加紧密地连在一起，让两颗心永远为之感动；亲人之间无私的爱，让远在他乡的游子无限的思念，让孤独无住的心灵有了温暖的港湾。不能不感谢这伟大的爱，给血浓于水的亲人们无尽的感动。
因为爱，我们的生命才得以延续；因为爱，我们才如此的感谢生活中的感动。
关于生活
“幸福，我要得幸福，渐渐清楚……”
生活中的感动不计其数，也正因如此生活才叫做生活。
你是否注意过生活中的某些小细节？它们虽然微小，生活却因此更能让人感动。
厨房里那个整天忙碌的身影，是否会让你忘记身心的疲惫？微弱台灯下那个整天操劳的背影，是否会让你忘记满心的责备？烟雾中那个严肃而沧桑的神态，是否会让你忘记心中的不解？是否记得，它们都曾让你感动……因为感动，所以我们都忘记了。
生活之所以能够幸福，是因为我们被生活感动着。
不管我们曾经经历了什么，我们都曾深深的被感动过，无法忘记，也不能忘记。过去。现在。将来……我们都经历着不同的感动，我们因此成长。，因此改变。我们要感谢感动，是它让我们更加相信爱，相信生活，相信未来……
感受作文 篇5
从小，我的性格就过于内敛，总喜欢窝在自己的一方小小的世界里，作出一副事不关己高高挂起的模样。近似冷酷的脸似乎在向周边的人昭示，就算有什么交集，也只是一条条永不相交的平行线。随着岁月的流逝，在点点滴滴的生活中，我却慢慢感受到了一份份真挚的温暖，如束束暖阳将我的心慢慢点亮，让我懂得去珍藏。
叔叔来家里做客，客厅里弥漫着淡淡的烟味，笼上了一团团灰色的云。我从书房走出去拿书，弓起身子，迈起碎步，尽量不打扰他们。叔叔眼尖，见到我，便身体前倾，手指掐住烟头，在烟灰缸里轻轻一抖，利索地熄灭。他挠挠头发，有些不好意思地笑，露出一口大白牙，“侄女在呢，不抽烟，呵呵。”火红的烟头逐渐暗淡下去，点点的火星在烟灰缸里一闪一闪的，亮着微弱的光，像在温柔的`呼吸。我的心被这小小的举动而温暖。
犹记得八年级时，一次艺术节排练。直到外面已经漆黑一片，我才匆匆赶回教室，一路上心急如焚。桌上，安安静静地躺着一张纸条，淡蓝色的，细心地用东西压着。娟秀整齐的字迹，写着“家作”、“明天默写……”的细致的备注。夜风拂过空荡的教室，楼道的灯是暗的，窗外的月光却温柔皎洁。教室、纸条和我沉浸在这静谧的月光中，心中厚厚的壁垒被轻轻一推，訇然倒塌。
周末，我去医院调整牙套。电梯门正缓缓合上，不远处有一个阿姨，手里牵着半大的孩子，急匆匆地跑过来。我心尖一颤，下意识地摁下开门键。电梯门慢慢停住、打开，阿姨气喘吁吁地走进来，脸颊上泛着红晕。她望着我，眉眼清澈，带着感激：“小姑娘，谢谢你啊。”我一愣，脸发烫起来，不知怎么回应。小朋友眨巴着一双天真无邪的眼睛，粉嘟嘟的脸朝着我。眼神纯净得像一泓清泉，缓缓流入我的心田，甜丝丝的。我浅笑：“不用谢！”
原来，我们都在别人的善意中生存。生活中的一份份关怀，如星星点点的萤火。每个人用自己的光照亮彼此，交流、汇合，连成一片璀璨的星河。让我们敞开心扉，去拥抱这个温暖的世界。在爱中被感动，在感动中学会去爱，不要让钢筋水泥的丛林遮蔽了你心灵的双眼。
感受作文 篇6
听惯了周杰伦，我去听东方神起。听惯了东方神起，我开始听张雨生。这种时间段上的前进又后退，是我品位上的错觉，还是年龄上的必然…尽管对这种变化无可奈何，但我乐此不疲。
不记得之前多少次听他的歌，但是，广播也好，电视也好，网络也好，没有一种介质让我对他的声音萌生特别的触动，现在，却有了些许感慨……
听《我的未来不是梦》，让我振奋，黑框眼镜，白面书生，却也是顶天立地凛凛一躯；听《口是心非》，让我难过，爱与恨的混合，悲与欢的交错，曲终人散之后，快乐和失落到底哪个更多；听《大海》，让我豁达，心若能纳百川，那还有什么能让心情再掀波澜；听《一天到晚游泳的鱼》，让我坚定，奋斗的路上，既然背上了行囊就不打算再回头，感情的世界里，既然倾注了一切就不问天长地久。
他特别的声音加上歌的词曲，融合在一起，引起我的共鸣，给我一种感动，瞬间，我明白了什么叫做“经典”。不管跨越了多少时间空间，哪怕歌者已与世长辞，唱片已经落满尘埃，再播放时，仍能让人陷入深深地陶醉和久久的思考，那么，这首歌、这个声音就拥有了永远鲜活的生命。
若要追究这共鸣的缘由，也许是，无论岁月如何更替，那些人生的感受不关春夏秋冬，都会笼罩每个人的心头，或长或短，都是命中注定的轮回，或多或少，都是不可抗拒的劫数。
而且，每次听张雨生的歌，我总觉得，他在歌唱他自己的灵魂，他在控诉，控诉冥冥中的阴差阳错；他在祷告，祷告未来的柳暗花明；他在哭泣，哭泣生命中有些人来去匆匆终究只是过客；他在拷问，拷问征途中有些事执着追求到底竟是幻影。
和张雨生同一时代的还有很多值得记住的人和歌，像是姜育恒的《再回首》，这是一首适合晚上听的歌，也是一首不适合在现场听的歌，那种或是往事如烟抑或是物是人非的戏码，只适合独自观赏，那种或是欣慰愉悦或是惭愧后悔的的滋味，只适合独自品尝。
但，并不是所有人都和我一样有这样的触动的。跟朋友聊起他们时，朋友笑着说：“你怎么开始怀旧了。”其实，我还没有到可以怀旧的年龄，换句话说，是还没有怀旧的资本，喜欢听他的歌怎么能是怀旧呢？但是，人们往往有这种错觉，把温习过去当成是怀旧。但是，不得不说，他的歌声代表了一个年代，那是一个我不曾碰触但很向往的年代。从他的歌声里我能感觉到，那个年代的天空很纯净，那个年代的呼吸很匀称，那个年代的感情很简单，那个年代的快乐很平凡，那个年代的屋顶总是有阵阵炊烟，那个年代总让我觉得很新鲜。
张雨生属于那个时代，而我，属于这个时代，情愫的交汇过后，又是两个平面上的线，他在那个平面上听着他的观众鼓掌，我在这个平面上听着他唱着我喜欢的歌……
感受作文 篇7
你有没有感受过心脏的跳动呢?今天，老师就让我们感受了心脏跳动的感觉。
老师先让我们在座位上休息一下，再教我们摸脉搏。在手腕内侧、手掌下方，我们可以摸到不断跳动的脉搏，它跳动的频率和心脏跳动的频率一样，因此测量脉搏跳动的次数，可以反映出心脏跳动的情况。我摸着手腕，感觉脉搏跳得是郚样有节奏、有规律，一下又一下，跳动虽然轻微，却很有力······当我摸到脉搏时，真的很兴奋、很惊奇。一分钟过去了，我的脉搏跳了82下!
老师先让我们楼上楼下地跑动，然后再测脉搏。因为人太多，我无法尽情地跑，只好在楼梯上散步。回到教室后，我在座位上不停地跳呀跳，直到感到累了才停下。这时，老师让我们再次感觉脉搏的跳动。天哪!脉搏跳得好快!一分钟过去了，我的脉搏跳了127下!真是不可思议。
接下来，老师又让我们听心脏的跳动声。我把耳朵贴在同桌背上的左上方，只听心脏。扑通扑通。地剧烈跳动着，声音好懔有人在拼命地敲鼓，又好俅是心脏在说。我的小主人啊，你怎么跑得这么快，看来我得加速工作啦!。
通过这次实验，我知道了有关心脏的知识，也知道了心脏的重要性。我们的手累了可以休息一下，脚累了可以坐下来，可心脏呢?它任何时候都不能休息!所以，我们要好好锻炼身体，保护好心脏呀!
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