【推荐】初三作文合集8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初三作文8篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】初三作文合集8篇

初三作文篇1

　　漫漫的人生路，回忆那些无声的过往，不停地抚摸着，却怎么也拂不去思念的尘埃。如水的心弦拨动着汩汩的情怀，一种叫怀念的思绪弥漫开来，心中早想说的，是萦绕在心头的那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

　　回忆的心弦无数次地拨动起小学时的片段，那些曾经熟悉的脸庞有的已经模糊，那些曾经朝夕相随的景物虽还历历在目，却已笼罩上了层隐隐的陌生感。那个曾经好学上进、无忧无虑的我，现在却不时在回忆的隧道里独自徘徊，那些充满天真、快乐的明媚时光，将深藏进我心灵的深处，成为我永不再有的美好回忆……

　　唉，人生几何？经过几番的忙碌后，才感叹又一次在不经意间给脆弱的记忆披上了一层淡纱。上学时的路，经过小学的巷口，时常会不经意地往小巷的深处张望，巷口矗立着的那个擦肩无数遍的“状元坊”牌坊，现在看来，却是如此的亲切，它用历经沧桑的双眼看着春去秋来的一批批莘莘学子，用厚重的心倾听者来自学海伊始的朗朗书声，抚慰着桃李开落的惆怅。时常有几个早去的学生，行走在巷口金色的朝霞里，虽与他们不曾相识，却发现他们身上弥漫着我依恋的母校气息，我仿佛看到了当年的我也是这般地穿过金色的巷子，奔向那熟悉的地方，只是现在，物是人非。心中想说的`，还是那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

　　人生总面临着一个个新的起点，和一段段逝去的过往，而情感会不时萌发出无尽的不舍与留恋。每一次踏上新的征程，所有的过往，都化作无声的电影，交叉编织着怀念与希望。也许只有这样，未来的人生路，才能走得更好、更充实。生活就像是一本书，平和地翻阅它，自然有喜有悲，当经过一个个转折，流连在路的十字街口，不舍、怀念、向往、期盼，于是心中想说的，还是那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

初三作文篇2

　　奋斗是一道光，照亮前行的道路；奋斗是一阵风。吹散心中的忧愁；奋斗是……青春年少，正值风华，回首过去，向那奋斗的时光致敬。

　　抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑的望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦练基本功。

　　从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了，还想有什么大作为。没想到吹的时候更难了，我那小小的`手指，按在六个孔上真痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，手指上总会留下一个个深深的圆印。月光淡淡的洒满了各处，笛声悠悠的落满了角落，奋斗的音符如一首光色和谐雅丽的诗歌。

　　我几乎想放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛藐视着我，拒绝让我品尝成功的滋味。“良玉未剖，与瓦石同类；名骥未驰，与驽马相杂。”奋斗的每分每秒就是雕塑自己的过程。每次练习都是在一次次偃旗息鼓后，再次冲锋，再次趴下，后来只要一提“笛子”，我就开始心有余悸。

　　想到每次苦练，还是没有提升，真想放弃，再想想这一路走来的风风雨雨，磕磕绊绊，这么长时间，我都坚持了，还有父母为我的付出，我真的没有勇气说放弃，我咬咬牙，想着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。渐渐地，我为学到了新技能而雀跃不已。每个手指都会轻松自如的抬起落下，每一个音节都会恰到好处的流淌。“苔花如小米，也学牡丹开。”每一次的不放弃，每一次的不妥协，让自己找到了绽放的季节！

　　如今再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声，倘若没有那段奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！

　　我用这跃动的笔尖，记录着那一段奋斗的时光，致敬奋斗的时光，眺望那属于我的远山秀水！路就在脚下，一定要和着奋斗的节拍！

初三作文篇3

　　她叫星星，是一个普通家庭的孩子，相貌平平，学习成绩一般，人却长得很高。在班上，她是一个乐于助人的孩子，同学关系不错，她的生活就这样一直平淡着过着。

　　直至，他的出现。那年的六一儿童节，透过人群，星星看见一个男生，一个阳光帅气却又不失幽默的男生。然而，星星却不知，那个男生从此在她的心中或下了一道抹不去的印子。

　　直至，他的出现。那年的六一儿童节，透过人群，星星看见一个男生，一个阳光帅气却又不失幽默的'男生。然而，星星却不知，那个男生从此在她的心中或下了一道抹不去的印子。

　　随着以后的日子，每天会看见他，每时心也跳得快了些。这是，星星才确定自己喜欢他。从此，六月一日不仅仅是儿童节还是喜欢他的纪念日。或许那个男生不知道，有个喜欢他的女孩子经常吃他喜欢吃的水果，听他喜欢听的音乐，看他喜欢的书，玩他喜欢的游戏。后来，在星星的生活中，多了一份嗜好。

　　或许是星星对感情太专一，从而一年又一年过去，喜欢他在星星心中是未动摇的。当星星知道他和自己中学是一个班时，她足足高兴了一天，梦想着能与他的关系更进一步，能成为好朋友，然而现实总是这样，与你的想法相反。初一，没有什么交集。初二，从陌生人变成了朋友，日子也平平淡淡，喜欢他也一年又一年。

　　初三，也许老天感动了，发现那个女孩子忍性超好，不在忍心，让星星成为了他的妹妹。他把星星当成知音，讲述自己的心事。那一晚，他告诉星星自己喜欢的人，星星心里再也忍不住。泪，留下，打湿了枕巾。

　　到20xx年6月1日时，星星喜欢他就足足5周年了。老天开玩笑似的让他们被同一所高中所录取，然而经过那么多年，星星也似乎明白了，对于他的喜欢是经过自己美化后的，也知道了他的缺点，可是最后的最后，星星还是放不下，还是喜欢他。在20xx年5月20日晚，星星决定在中考后向他表白。然而星星心里并不是想要得到一个什么结果，而是想告诉他，有一个人喜欢他已经要5年了，希望表白后还能做朋友。

　　星星认为暗恋并不可怕，可怕的是你不能用正确的心态去面对。然而每个人的青春都会有过一次疯狂，我们不要等到自己老了的时候，回忆里没有一件想来能让嘴角微微上扬的事，因为再不疯狂，我们就老了。

　　星星说，她希望每一个暗恋的女生都在正确的时候勇敢些，与她一同，对那个男生说，我喜欢你！

初三作文篇4

　　天是橙色，笼罩着整个苏州。无风，雨迟迟未下。偌大的房子昏暗着看不到颜色，只有黑，小小的窗口流露出光，不足以照亮整个房子。

　　无聊地翻看着小说，很悲催的故事吧。因为爱情好朋友散了，不再联系甚至互相嫉恨，后悔着，因为爱情朋友变了背叛着，受伤着。

　　或许见惯了故事的结局，微微抬头，天黑了，雨并未下，灯亮起。楼下的争吵声还在继续。不再想念着手机，早已被母亲藏在一个无法找到的地方。

　　家很空，很静，房间里的消毒水味并未消失，胳膊上的'伤口微微的痛着。

　　书轻轻地合上，闭上眼思考着书中的结局。一切都散了，只剩下一对恋人，一对在开头就为思考过可以成为恋人得的恋人。

　　习惯了喜剧般的结尾，不是很习惯悲剧的结束，书写得很凌乱不知道自己为什么会看完，仿佛这是一个真的事情，即使相恋相爱了，可还是很悲催。男主身有绝症。

　　没有因为书中的故事而哭泣，习惯了吧，即使再悲惨的故事，自己要不会哭泣，书中的话很美，流露出一种符合故事的唯美，结局没有写，可那游戏般的幸运，我认为不会出现在这本书中，男主最终还是会离开的吧。

　　或许女主爱错了人，不，整个故事中的女孩和男孩都爱错了，没有经典的搭配，五对恋人，最后只剩下一对情侣，再往后只有女主一个人了吧。可又为女主的闺蜜感到心酸，一个无条件的相信女主，可她的男友是陪女主一起离开的，是女主的初恋，也是女主这世的恋人。一个为了男友，欺骗了女主，让女主遭到万人骂，最后为了自己的尊严和爱情的长久，伤了一个仇人。

　　也许像书中说的，一个人会爱上两个人，你会，我会，任何人都会。一个是自己的作品，一个是是自己的心。爱情很强大吧，让友情变成了仇恨，让高贵变得卑微，让爱变成恨。

　　雨缓缓的下了，像书中的结局。

初三作文篇5

　　像水伴着火，像甜伴着苦，在烦恼和快乐交织的旅途中，我们一天天地成长。――题记

　　成长的点点滴滴如散落在沙滩上的彩色贝壳，我们轻轻地捡起，贪婪地欣赏着。在阳光的照射下，这些晶莹的小家伙还时不时地发出耀眼的光芒。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”

　　从我懂事读书时起，妈妈教我的第一句话就是它。也许是因为第一句吧，总使人刻骨铭心，记得当时，我怎么也无法理解这话的意思。

　　每当皓月当空之夜，我总是仰望天际，眼睛眨也不眨的，呆呆地望着它，对它说：月亮月亮你真美！

　　五岁那年的月圆之夜。

　　“宝贝，你在看什么？”只见妈妈抱着一只大熊猫迎面走来。“妈妈，”我扑了上去，亲昵的叫唤着，“哇，好漂亮哦！”我一把抱过熊猫，“谢谢妈妈。”妈妈亲亲我，抱我来到秋千上。

　　“妈妈，你看，月亮好漂亮啊！它总是那么大大的，圆圆的，一亮一亮的。”我指着月亮说。

　　妈妈摸着我的`头：“宝贝，你喜欢吗？”

　　“喜欢，当然喜欢。”我毫不犹豫地点点头，“可是……您不是说‘月有阴晴圆缺’吗？”

　　妈妈接着说：“那妈妈爸爸就让宝贝永远看那轮明亮的圆月。”

　　我点点头，开心地笑了。

　　整个花园洋溢着我们甜甜的笑声。

　　画外音：从一出生，我就是个人人羡慕的大小姐。爸爸是集团总裁，妈妈是个医生，我们一起住在豪华的别墅区，快乐地生活。那时的月亮总是那么大，那么圆。

　　月亮果真“有圆有缺”，那夜，月亮不再是往日那轮明亮的圆月，那是一轮被狗吞食的残月，黯淡无光，毫无生机。

　　爸爸的公司宣布破产了。我和爸妈搬出了那幢生活几十年的家，我们是那么的无奈和不舍。

　　望着顶着残月的豪华大宅，妈妈流着泪，把脸埋进爸爸的怀里。我呆呆地站在大树的阴影下，任树间的的冷风，吸走我指间的温度，我的心感觉像掉进了冰窖。

　　画外音：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺！”那一夜，我领悟了这句话的真谛。现实是那么地残酷，我简直无法接受这个事实。记得妈妈当时还说：“宝贝，我们不能让你永远看圆月了。”我潸然泪下。

　　我休学了。每天，我都趴在窗口，思考着，追忆着，回味着往昔那美好的快乐的生活，我的眼前一片茫然，不知未来该如何面对，那时的我，仿佛觉得天都快塌了。

　　经爸妈的一再劝说，我返校了。

　　蒙着那个巨大的阴影，不知如何面对老师’同学，我不知该不该向他们坦白。如果，让他们知道了，他们会如何对我？他们还会像以前那样簇拥着在我身边？会像以前一样听我诉苦吗？没有以前的物质提供，他们还会帮我吗？一个又一个的问号落在我心头，我该怎么办？我痛苦地扪问着。

　　“不，我不能说，我……”

　　起风了，树上的枯叶落地了。不知怎的，我仿佛感觉一股寒气莫名的涌上心头。

　　“各位同学，这是我们的新同学，大家欢迎！”老师领着一个女生迎面走来。

　　“好面熟啊？”我疑惑道。走进一看，“怎么……怎么会是她？”我楞住了。刹那间，我掉进了万丈深渊。

　　画外音：着位新同学不是别人，是我堂妹。从小，我们就不好，我往东，她就往西。真是“冤家路窄”。不过，我更多的是担忧。

　　堂妹很受欢迎。一下课，她的座位四周就挤满了人。

　　“她会不会说什么？万一让大家知道了……”我不敢想下去。我用余光瞅了瞅她，她也不时的望望我，一副得意的样子挂在脸上。这无疑让我萌生恐惧。可我不知怎么搞的，眼神中多了分乞求。

　　整个下午，我都沉浸在一种恍恍忽忽的感觉中，心情十分烦躁，那种令人窒息的痛苦紧紧地扼着我。外面的狂风还在不停地咆哮着，似乎在嘲笑我。

　　每次回到家，我都有一种莫名地孤独感。自从搬到这里后，爸妈总是四处奔波，根本无暇顾及我，我几乎见不到他们。这也无疑让我平添了孤寂感。打开窗户，还是那轮残月高挂空中，淡淡的，没有生机。我不禁想起：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”

　　打开收音机：“你有烦恼吗？你不快乐吗？那就赶快拨打热线，我们为你解忧……”

　　我拿起电话：“你好，我是……”

　　甜甜的月亮钻出云层，含情脉脉地注视着静谧的夜。

　　打开成长的日记，追忆飘浮不定的生活，那里充满快乐与烦恼。

　　明月几时有，把酒问青天……

初三作文篇6

　　音乐是我生活中必不可少的陪伴，动人心弦的歌曲，抒发着情感，渲染着心情，是与心灵共鸣最纯真的感怀，是心灵的呼唤，一字一句唱进你的心里，它能割疼你的心，是那样的煽情，催人泪下，缠绵悱恻 ······

　　水阡墨说过：“一个人的内心有多坚硬，便也会有多柔软。”音乐便能轻易触及到你心灵深处最柔软的那根神经，柔美的音乐委婉动听，好似天籁禅音，那时高时低的节奏，也是你心潮起伏时，排忧解虑的最佳良药。

　　音乐是一种能够使人产生共鸣效果的频率，忧伤的时候，也只有音乐能陪伴自己，悠扬的'曲调流淌在自己的心里，与心静静地沐浴 ······它寄托着你心底深深的情怀，它慰藉着你那颗感到孤寂时难过的心灵，让你释放着惆怅伤感的思绪 .....

　　我记得有人这样描述过音乐，“音乐是出自人心灵本体的最初生命，伴随人类起源而起源，它不属于人类身外之物，而是一种富有情感的，感于外物而后生的精神活动的产物。” 只有音乐，是这样的耐人寻味，回味无穷 ······

　　音乐是一种奇妙的东西，神奇美妙的音乐带给人美好的想象，心情紧张时它可以让你变得轻松，烦恼时它可以愉悦你的心情，在音乐面前，你的心会展露无遗无处掩饰，让你微笑，使你泪流，那欢快的音符，在心中化作殷殷希冀 ······ 让你陶醉在音乐的世界，乐此不疲。

　　人的生活离不开音乐，要是没有了音乐，我们的生活也该会是很单调乏味，音乐给予心灵震撼的感动，与我们的生活息息相关不可分割。

　　悦耳婉转的音乐，是情感宣泄时的依托，我喜欢它唯美的旋律，胜过世上所有的语言！

初三作文篇7

　　周瑜，古今第一儒将。

　　『羽扇纶巾，雄姿英发』

　　周瑜，出生于世家大族，门庭显赫。少年周瑜相貌英俊，体格健壮，饱读诗书，精通兵法，年纪轻轻遍有雄才大略。在陈寿所著的《三国志》中饶是没有一丝多余的笔墨，观遍整本，三国当中的众人，被评相貌俊朗的仅此一位“瑜长壮且有姿貌”。瑜虽为武将，却性格温良，举止温文儒雅。他不仅精通音律，而且谈得一手好琴，就算酒过三巡，也能精准无误地辨听出乐曲的阙误，回头予以指点。当时的民间盛，传着一句话：曲有误，周郎顾。足见周瑜风雅卓绝之妙。“羽扇纶巾”现今常被人们比作是诸葛孔明的形象，以而突出孔明的儒雅。而“羽扇纶巾”的真正主人，却是“遥想公瑾当年”中的周公瑾。此时的周瑜，年纪轻轻就已掌管一国兵权，深受信任于内，才略展露于外，志得意满，且有美人相伴，令无数人羡慕不已。

　　如此的一位才资绝卓的英雄少年，在《三国演义》罗老的笔下形象却被扭曲地纷繁杂乱，令人叹息委屈。《三国演义》中周瑜的形象，是个嫉贤妒能，小肚鸡肠的人物，一生与诸葛亮斗智，最终得下被诸葛亮气死的荒唐结局。这，其实是一个极大地误读，我甚至言以为，这是一种极度的侮辱，一种惨无人寰的扼杀！却知《三国演义》早已深入人心，无扭转之力，唯有悲叹苦兮，为公瑾愤愤难平心中压抑之情。后人根据《三国演义》的艺术加工，将周瑜误读为一个心胸狭窄之人，事实上，周瑜不仅胸襟宽广，而且多谋善断，是一个几近完美的儒将形象。品读历史上真实的周瑜，无人不为他所倾倒。据正史《三国志》所记载，周瑜“性度恢弘，大率为人”礼贤下士，深得众人爱戴。据《江表传》所记，周瑜曾与东吴大将程普有矛盾，程普为东吴老臣，面对资历比自己浅的周瑜，常常盛气凌人，侮辱周瑜。周瑜对此非但不记恨，反而更加恭敬地对待程普。后来，程普渐过悔悟，对周瑜越发敬重。由此可见周瑜谦让服人的人格魅力。

　　孙策被刺杀后，周瑜同张昭一同辅佐年少的孙权，周瑜在外忠心耿耿，领兵有方，形成了所谓的“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”的局面。

　　用易中天的一句话：他人品好，修养高，会打仗，懂艺术，尤其精通音乐。所以，“真实的周瑜实乃接近完美的古今第一儒将”一称谓，毫不过分。

　　『谈笑间，樯橹灰飞烟灭』

　　周瑜之名真正流传千古源于赤壁之战。

　　年轻的大都督周瑜，以其非凡的胆识和过人的谋略，以区区几万人的军队击败了数十万的敌军，也正是此刻，创造了军事史上的一个奇迹，也为东吴保住了根基。

　　谋略，智慧，勇猛，英雄，歼敌，奇迹。

　　由于受到《三国演义》深厚荼毒，人们长期以来将赤壁之战的'最大功绩归功于“舌战群儒”“借东风”“草船借箭”的诸葛亮。实际上，真实的历史是，以上三个故事皆为罗贯中为突显诸葛孔明的谋智奇才所虚拟神化得来，“舌战群儒”和“借东风”根本不存在，而“草船借箭”也并非诸葛亮所为。经正史记载而得，经赤壁之战时，诸葛亮只是个初出茅庐的谋士，且并未真正得刘备重用，观赤壁之战全局，诸葛亮唯一的功劳就是当了个游说东吴孙权联合刘备抗曹的小使者。赤壁一战的英雄只有一个，那就是周瑜。

　　瑜，生在群雄逐鹿的战乱时代，枭雄并起，也正是这样一个纵观中华悠久五千年历史也才几千年等一回的时局，造就了一代将星，成就了一段传奇。千百年倏忽，逝者如斯夫。纵使大江东去，是激昂奔腾，咆哮卷席着迸溅向前，遥想当年，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。那样英雄伟健的人物，是值得人们仰望，陶醉，痴迷，崇敬地。须臾，却只留给人们一个落寞，孤寂的背影，我嘲讽着演义的作者，何等相出如此“悲壮”的死法，连死也要使这位英雄遭人唾弃，英雄没落……

　　错，错，错，大江东去，儒将的身影被击碎在乱石长河之中。

　　『浪淘尽，千古风流人物』

　　“既生瑜，何生亮”,这是谁的心声？周瑜？

　　错，是罗贯中。

　　罗贯中溺爱崇敬诸葛孔明，神化他，使得这本书中的人物成为了凸显诸葛孔明光环的配饰。诸葛孔明的出山的是时势的转折点，自此，三国的历史几乎成为神机妙算的诸葛亮的个人表演。不仅如此，为了愈加地显示孔明的万丈才情，罗贯中老先生开始了跨域历史的剥削，剥削了周瑜的才情，剥削了周瑜的气度，剥削了周瑜的智谋，最后直接抢夺了周瑜死亡的权利。而，孔明顺理成章的成为了那颗最光芒万丈的太阳。

　　小说中，“三顾茅庐”被浓墨重彩的渲染，但正史《三国志》中，仅用了五个字：反三往，乃见。史学家如此简单地描述，可见其中并没有什么值得一写的曲折情节。在魏晋时期，文人崇尚隐居和清谈，推脱出仕只是一种风尚，并不见得是故意的矜持。因而，真实的“三顾茅庐”只是那个时代平常的一种访求罢了。罗贯中却从中爆出了后世闻名后人称奇的《隆中对》。其实鲁肃和周瑜也早有相似的方略，因为当时天下已分隔殆尽，只有西蜀之地可做文章，于是就不免的有英雄所见略同之嫌了。

　　我仰望着苏轼所仰望着的英雄。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。