老师，再见！作文

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老师，再见！作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的老师，再见！作文，欢迎大家分享。

老师，再见！作文

老师，再见！作文1

　　物是人非事事休，欲语泪先流。

　　寒假过后，再次回到教室，一切都已物是人非。陪伴了我们三年之久的您告诉我们，您即将转去别校，特意来与我们告别。窗外寒风呼号，心中百转千肠。往事好像一幕幕电影在眼前闪现，一切仿佛就在昨天。回想这无数个日子里与您的点点滴滴，我百感交集。

　　是您，在我们犯错时给予指正；是您，在我们失败时给予安慰；也是您，在我们迷茫时，温柔地牵起我们的手，给我们指引前行的方向。

　　记得自从您接手我们班后，每天的语文课便多了一个“介绍人物”的环节，而且您每堂课都会尽量给我们机会展示。那时，我比较内向，而且总是怯场。但看着那么多同学展示过了，我终于犹豫着举起了手。您的脸上立刻绽放出赞许的笑容，毫不迟疑地请我起来发言。我小心翼翼地站起来，每讲一段，您就向我投来一个鼓励的眼神。无论我讲多久，您总是不厌其烦地听着，时不时露出肯定的神情，甚至带着同学们一起给我鼓掌。渐渐地，我越来越胆大，越来越自信，语文课也成了我最期待的舞台。

　　终于，我第一次登上了学校大报告厅的演讲台，在全校师生面前发言。记得那天中午，您早早就来到报告厅为我捧场。台下人声鼎沸，观者如云，连沈校长也来了。我那时紧张极了，心好像跳到了嗓子眼儿，而您却慈爱地帮我正了正衣领，信心十足地对我说：“老师相信你一定行，别紧张！”那天，我表现得非常出色，您笑容满面地站在角落里，欣慰地鼓着掌。那一刻，我的眼泪夺眶而出。感谢您，王老师，是您让我从一个胆小怯场的孩子，成长为一个口才出众的`少年。

　　每天，迎着朝阳的，总是您亲切和蔼的笑脸；伴着余晖的，总是您批改作业的身影。

　　还记得班里有一位同学沉迷网络游戏无心学习时，您是多么焦急！一次又一次地找他促膝长谈，一遍又一遍地给他补习功课。您抓住一切时间，耐心地劝说他，引导他，终于令他醒悟过来。您总是这样春风化雨般地使我们认识到自己的错误。

　　老师，您是灯塔，指引我们前进的方向；您是火炬，温暖我们幼小的心灵；您是园丁，培育我们茁壮成长。

　　如今，您即将去温暖和照亮更多的人，我知道天下没有不散的筵席，您也说，长路漫漫未来可期。我也只能把万般不舍藏于心底，佯装坚强，微笑着对您：老师，再见！

　　愿身能似月亭亭，千里伴君行。

老师，再见！作文2

　　校园中小草随风起舞，小树在阳光中散步，在这样的环境中更加显示出我的稚气，用怯生生的眼睛望着与我同龄的学生，望着整个陌生的教室，心中充满了恐惧和孤独。

　　是您，梁老师，您伸出那只满含慈爱的手把我领进了知识的殿堂，让我和书本交朋友，教育我们爱祖国、爱人民，您在生活上对我们更是无微不至，不论谁遇到什么困难您，身体上有一丁点不舒服，您都会义不容辞地去照料。虽然你不是我们的亲人，但在我们看来，您比我们的亲人还要亲。梁老师，虽然时间能冲淡一些事，岁月能抹去一些记忆，但我会把您对我们的这份情永远铭记在内心深处，一个最闪亮最耀眼的地方。

　　梁老师，你还记得吗？那是星期五，刮着猛烈的狂风，坐在教室里上课的我正发着高烧。您摸一摸我的额头，显得格外着急，几次与我父母联系，可是怎么也联系不上，您的眼神中含满了焦急和慈爱，毅然背起我向门外跑去，老师，您干什么？我骑车送你上医院。看，你都烧成那样了，就别说话了。不我在心中默默想着。您前几天刚因为肺病作过化疗，现在又要骑车送我上医院这怎么受得了？老师我自己能上医院。我装着大声说。不容我分说，您一把我抱上自行车后坐，骑着车向前行驶。这时我看到您那原本乌黑的头发，已掺杂了许多白发，我知道其中也有一根是为了我们，这些白发中包含着您对学生的心血。外面的天冷极了，但，那汗水还是延着发丝滴了下来。此时，我的心中始终是暖烘烘的。寒风呼呼地刮着，我多么希望这些风能够停止，多希望这些风不再吹打您那饱经风霜的脸。

　　坐在自行车后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼泪情不自禁的流了下来，那是一种说不出的滋味。经过一路的颠簸，我们终于来到了医院，经过医生的`严谨检查，给我挂了点滴，这时医生对您说：孩子她妈，孩子已经没事了，您放心吧。那就好！那就好！此时您的脸部肌肉才放松了下来。医生她是我的老师，不是我的妈妈，我在心中默默说道。过了许久，我终于挂完了点滴。刚要出门，您的肺病又发作了。我看见您的脸忽然涨得通红，眉头也紧皱起来，双手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送进了医院急救

　　转眼间，我已成为一个毕业班的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样稚气，那样调皮，那样恐惧和孤独。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，再过四个月我就要离开那陪伴了我6年的母校，那个让我成长，让我放飞梦想的地方。再见了亲爱的老师，再见了亲爱的土地，再见了母校的一草一木。

老师，再见！作文3

　　一转眼，六年的小学时光即将过去，我们即将分别，在这里，我想对您说：再见了！老师！

　　曾记否？一年级时调皮可爱的我们。那时候，您一笔一划地手把手教我们写数字，尽管我们一次又一次闹出三加二等于一的笑话，您还是不厌其烦地教我们算数。我们那歪七扭八的字，让你在一个个夜晚，眯起双眼仔细查看。

　　曾记否？三年级时，那尚未懂事的我们。那时您好像发现了我在数学方面的一些天赋，于是推荐我去参加学校举行的奥数竞赛。可惜出师不利，我只考了二十几分。几位同学望着那张白色的计分单，轻蔑地说着：“切，他只考了二十几分，真是给班级丢脸。拜他所赐，我们这次只得了团体三等奖。亏老师还把他视为掌上明珠。”这句话正巧被在一旁批作业的您听见了：“你怎么可以这样瞧不起同学呢？要你去考你还不一定能得二十分呢。再说了，那个只是学号。”我知道，您是为了维护我的自尊心，而撒了一个善意的谎言，却没有来批评我。因为您说过：没有什么批评比自己内心的自卑与同学的嘲笑，来得更深入人心。

　　曾记否，五年级时，那略显成熟的我们。那年的数学竞赛，您仍然让我去参加。经过前两次失败总结的经验，我已经掌握了做题的技巧。我信心满满地进入考场，却是灰心丧气地出来。这次的题目太难了！我问班上奥数不错的男生，他也只是摇摇头。所以这次只得了三等奖。一个课间，您把我叫去办公室。您幽默风趣地对我说：“这次你虽然只得了三等奖，但至少比上次有进步嘛！还有这次的题目比较难，所以属于‘不可抗力因素’。加油！争取下次取得好成绩！”

　　曾记否？六年级时，那成熟稳重的我们。连续三年的失败，已经让我彻底失去了信心。六年级的竞赛我几乎是抱着一种“重在参与”的'心态去参赛的。令人意想不到的是：我这次居然获得了一等奖，还是全校第一名！。我想：获得一等奖，两成是因为同学的松懈，三成是因为我自己的努力，还有剩下的五成，就是因为您对我的鼓励，对我的关怀。

　　再见了，老师。一转眼，六年的小学时光即将过去，我们即将分别，您虽然不像班主任一样，善于表达对我们的爱，可从您的一举一动中，我们都可以看出您对我们深深的爱！再见了！老师，我的心远和您在一起！

老师，再见！作文4

　　惊闻周老师因为村小和实小的交流工作而被调走了，我惊讶万分，一个晚上都翻来覆去睡不着，难过与不舍涌上心头。脑海中那张熟悉的脸庞和两年来的点点滴滴久久地挥之不去……

　　两年前的我们，学习习惯差，上课纪律也不太好，所以每回考试的优生率总是惨不忍睹，排在年级最后一名，几乎令所有的老师都摇头、叹气。

　　周老师就是那个时候接我们班的。听说他是位以严厉著称的老师，背地里有“周老虎”的称号，同学们都畏惧他三分。得知这样的老师接手我们，同学们的紧张与害怕自不在话下，同时也认为，这么严厉的老师上课一定很呆板，课堂气氛肯定不会活跃。哪知开学第一课，周老师看我们上课的情绪不太积极，便信手拈来了一个《飞翔的蜘蛛》的故事。他引经据典，妙语连珠。五十六双眼睛随着周老师声情并茂的讲解聚集到了一块儿，同学们的积极性一下子被调动了起来，觉得语文原来并不枯燥，周老师的课是那样的妙趣横生，紧张与害怕慢慢消除，取而代之的是有点喜欢。

　　以后的每一节课，周老师都想方设法调动我们的'积极性，什么夺星大战啦，乐学币啦，免做券啦……使我们每一课都热情高涨。两三个月下来，我们的课堂纪律变好了，学习习惯变好了，更可喜的是我们在养成好习惯的同时也取得了令人满意的好成绩，在年级抽测中将兄弟班级甩得远远的。

　　接下来的日子里，我们的师生关系越来越融洽，学习上配合得越来越默契，每个人的语文成绩都如火箭升空般蹭蹭蹭直往上冒。我们都以为周老师会送我们毕业的，都期待着小学最后一年会有更精彩的表现，哪知周老师却要调走了……

　　班刊《蚁文苑》在脑海中是那么清晰，找出来仔仔细细地读了又读，觉得那分明不只是我们的一篇篇优作，更是周阿老师的良苦用心。多少个星期天，周老师顾不上休息，埋头编写属于我们自己的报刊，让我们感受写作的乐趣，让我们每个同学都有可能在自己的班刊上绽放精彩。

　　打开我的新浪博客，浏览自己的一篇篇博文，感激之情在心中愈发蔓延。因为周老师接手我们后的第一篇日记，我和作文结下了不解之缘。以后的日子里，周老师牺牲了很多休息时间指导我写作文，让我在写作的道路上蹒跚起步，并小有所获。每一次的获奖或是上刊，都饱含着周老师的辛勤指导。

　　现在周老师要去实小了，我们的讲台上将不会再有周老师的身影，耳畔也不会有周老师的叮咛，我们怎能舍得呢？

　　周老师，早已习惯你的教学方法，习惯你的奖罚制度，真的不想和你说再见！你就不能再陪伴我们度过小学的最后一年吗？

老师，再见！作文5

　　这是所有的老师和学生都再熟悉不过的一句话了，但有一天在一个特殊的情况下，听到这句话时，我有点震惊，甚至可以说它触动了我的心灵。

　　一天上午放学后，我走进办公室时，听到一个老师和学生在说话，我觉察到他们在争论什么，仔细一听，果然如此。女学生说：“我认为老师有时也应该宽容学生。”老师的语气明显变了，非常生气地说道：“什么？我应该宽容你们？那么多学生我都宽容，班级将成了什么样子？滚！你给我滚！”听到这我真不知道随后会发生什么事，可令我更加吃惊的是那个女生接着说道：“再见，老师。”她的声音有点颤抖，从我身边经过时，我看到了她强忍着的泪水。

　　我不知道事情的原委，无从，也不想评论谁是谁非。但从此之后，这句话时时浮现在我的脑海当中，令我至今不能释怀，总有一种不吐不快的冲动。在大家都抱怨青少年道德滑坡的今天，能在这样的情况下听到一声“再见，老师”，实在是不容易。这位女学生能够承受住满心的委屈，临走前没有忘记自己的身份和与此相应的礼貌，这难道不令我们当老师的感动吗？难道我们不该重新去认识、审视、反思我们的一些教育方式吗？

　　任何事情都应该随着社会的发展而发展，随社会的变化而变化，否则再好的东西也会老化僵死。“师道尊严”也不例外，也必须与时俱进。新的`“师道尊严”的精髓是平等，而平等的本质特征是对话，即师生间的沟通与交流。

　　历史上无数教育家的教育理论与实践都充分证明了这一点。孔子的“启发诱导”、“因材施教”、“教学相长”等成功的教学经验无一不是建立在尊重学生、爱护学生的基础之上。

　　不管学生做了什么，不管学生犯了多大的错误，不管我们采取什么样的教育手段，有一个我们永远都不能忽略的重要前提，即我们在采取行动之前，必须查清事实真相，并让学生明白我们的真正意图，只有这样学生才有可能心甘情愿地接受教育，才有可能取得预期的效果。了解事情真相的方法当然不止一种，其中最重要的应该是给学生一个说明甚至申辩的机会，我认为这是学生应该享有的不可剥夺的权利。哪怕学生在狡辩，但至少我们从他们的话语中可以直接了解到这点，由此为我们采取进一步的行动提供重要的依据，使我们更加理智地决定教育方式与手段。

　　多么希望我能代那位老师回一句：“同学，再见！”

老师，再见！作文6

　　时间过得真快，六年的小学时光就在转眼间过去了，而我的班主任何老师却给我留下了深刻的印象。

　　小时的我，做什么事都没有恒心，老师让我天天写日记，我刚开始还有兴趣，坚持了一段时间，但很快，我没有恒心的老毛病又犯了。成了“三天打鱼,两天晒网”。写出来的日记不是“今天玩得很开心”，就是“今天吃了什么好东西”，总是千篇一律，像记流水账一样。

　　一天放学，老师对我说：“刘雨欣，你到我办公室来一趟。”我跟在老师后面，心想：老师叫我去办公室会有什么事呀？是不是我做小动作被老师发现了？还是我上课和同桌说话被老师看见了？或是我哪天作业写得不好？……我像怀揣了一只小兔子一样，硬着头皮跟在老师后面，进了办公室。老师把教案放下，一边洗着沾满粉笔沫的手，一边用温和的语气对我说：“来，坐下吧！不要紧张。”说话间，老师拉着我的手让我坐下，由于长期使用粉笔，老师的手并不很光滑，但很温暖，使我那紧张的心情慢慢的'轻松下来，心想：老师这么温柔，应该不会批评我吧？老师关切的问了问我的学习情况，我也如实回答。老师有些突然的问：“你最近的日记写得怎么样呢？”这句问话使我想起了我这些天写的日记糟透了，同时，也让我那放松下来的心又提到了嗓子眼。我红着脸，心想：怎么办，我的日记实在是糟透了。老师见我没有说话，就又问：“你怎么了？”我用那种连我自己都听不清的声音说：“写的不好。”本以为老师会大发雷霆，但是老师却心平气和的说：“哦，我给你讲个故事吧！”当时我心想：老师为什么不批评我，反而会无缘无故给我讲故事呢？但小孩子都喜欢听故事，我也不例外，就立即点点头说：“好！”老师就用委婉的语气给我讲了《铁棒磨成绣花针》的故事。

　　听完这个故事后，我起初还想：这个老婆婆怎么这么傻呀！铁棒怎么能磨成绣花针呢？老师似乎看出了我的心思，耐心地说：“从这个故事中我们看到了老婆婆的恒心，正是因为有这种恒心，才能把铁棒磨成绣花针。虽然这个行为是有些傻，但这种精神却是难能可贵的，你听明白了吗？”我这才恍然大悟：学习也同这一样，只要下功夫学，有恒心，就会取得好成绩。

　　从那以后，我也发奋学习，用功读书，学习上有了很大的进步。我想：可能是当年老师给我讲的那个故事吧！所以我很想向老师鞠一躬，说一声：“谢谢您，老师！”

　　老师，是您让我从一个什么都不懂的孩子，变成了一个有理想，有抱负的少先队员；老师，是您把我领进了那无穷无尽的知识海洋；老师，是您教会了我和这么多朋友和睦相处……。

　　感觉昨天，我还是刚入学的新生，而今天，我就要告别母校，升入初中继续学习，我不得不离开您——我最亲爱的何老师！

老师，再见！作文7

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却即将一去不复返了，回想起我的小学六年生活，难忘和同学们在一起的快乐时光，难忘每一位辛勤的园丁，最令我难忘的是我的班主任老师肖老师。

　　我的肖老师是在四年级时开始教我的。她长得很漂亮，皮肤白白的，眼睛亮亮的，一笑的时候眼睛也在笑。跟我们讲话时都是一口流利的普通话。她对我们很温柔。

　　记得有一天下午的第一节下课，同学不小心把我推到了墙角上去，当时我的头就生疼了起来，我也没太在意，一位同学大声说：“邹牧言，你的头流血了”，我吃了一惊，摸了一下我的头，一看满手的血，我心里很害怕，同学递给我一张纸，我把头按着，正当我不知所措时，这位同学以飞快地速度跑进了办公室找来了肖老师，肖老师关切地问：“邹牧言，怎么弄的？”我就向老师撒了谎，自己不小心撞上去了。肖老师用纸按着我的头，边走边说：“不要害怕，马上我们到医务室消毒止血就会好的.，”听完这句话我不那么害怕了，老师就像我的妈妈一样，肖老师的话让我心里涌起了一股暖流。

　　老师不仅关心我的身体，也关心我的学习。那天数学测试，我生病了没有去，第二天去学校，肖老师关心地问我：“病好了没有？”我说：“好了”。“等一下来办公室，我们利用午休的时间，把昨天的卷子做一下”老师说，于是我带着笔去了办公室，老师说：“你以最快的速度做完这张卷子”。平时，我写作业都是很慢的，每次考试都不能把卷子做完，想着老师用午休的时间陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度写完。做卷子时，我很认真地做，没有玩，果然在规定的时间内做完了，肖老师奖励了我一盒糖，我接过糖，心里有说不出的感动，老师牺牲午休的时间陪着我写作业，还奖励我一盒糖，我的心里就像糖一样甜。

　　老师既是慈母又是严师。还有一个月我就会离开母校，离开我敬爱的肖老师，我再也不能聆听您的教诲，再也不能感受您母爱般的温暖，想到这里我的心里酸酸的，眼里涌出了泪水。肖老师，我永远不会忘记您！再见了，敬爱的肖老师！

老师，再见！作文8

　　再见了，老师！在这短短的六年里，我得到了您给我的知识的淋浴；在这短短的六年里，我也有着同学的友谊。当然也品尝了各种酸甜苦辣。有很多事让我难忘。例如：考试得高分得到老师的表扬，同学们的羡慕；作业没做起逃学被狗追??但是，最让我难忘的事有两件。

　　在四年级的时候，我很喜欢看书。而我又正好有一本趣味横生的《21世纪动物馆》，以至于我连上下课都不分，看得是津津有味。上课的时候，老师您在上面讲课，我在下看书，您几次都想抓我。可您忍住了，我却浑然不知您已察觉了。仍然在下面全神贯注地看。这时，您忍无可忍，冲下来把书没收。过了几周，我忘记了上次的教训，又故伎重演——上课又开始看课外书。那是刘凤借给我的故事书，可是您并没有像上次那样直接冲下来。而是几次下来试探我。下课了，您慢慢走过来，叫我把书拿出来，还说：“××，我早就发现你在看课外书了，只是不想揭你，不想让你丢面子”。老师，我知道错了。我理解您对我严格是希望我有好成绩，您对我严格是恨铁不成钢。

　　然而，您对我的关心，不仅仅只有这一次。还有一件事至今让我记忆犹新，那就是一次接力比赛。我班本应勇夺第一。到了我这儿，还保持着第一的，可我跑着跑着，忽然想到您说的“接力棒传到最后一个人的手中就不传了”，所以，本来该传到××手中的时候，我没有传给他，幸好大家把我拦着，××把接力棒从我手中抢走就跑，才侥幸得了第二名。不然，连一个第三名都得不到。事后我才知道是我

　　理解错了，原来您的意思是最后一个人跑了才不传了。可是，我知道得太迟了，我们班得第二名已是铁证如山的事实。同学们都责怪我，我也很自己，因为是因我失去了最高荣誉的`机会。可是，您不但没有批评我，反而走过来安慰我，叫我别难过，虽然这次没成功，但下一次老师相信你一定会取得更好成绩，你已是真正的小英雄了，继续努力吧！

　　老师，在离校时给您说的话，不知您是否记得。但是，您一定要记住您有一位永远感激您的学生××。老师，我会常常来校看您的。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘啊！

　　老师评语：文章做到了总分的形式，先概括写出了这六年来的学习生活，然后具体写出了两件事，紧紧围绕着老师对同学的关心，关爱。突出了老师的优秀品质，以至于在毕业前夕对老师的依依不舍之情。

老师，再见！作文9

　　转眼间，六年的美好时光就要过去了。我想对教育我六年的老师说一声“老师您辛苦啦！”

　　六年级，风风雨雨，阳光彩虹美丽又曲折。时光就这么匆匆过去了。在我伤心时是您用您温暖的手安抚着我小小的头。在我开心的时候是您脸上的笑容好似阳光一样灿烂。在我犯错时您用严厉的口吻批评我。六年了，我在您的帮助下有了许许多多的进步。我心中也一直感谢您，老师，六个不一样的年华，绽开着不一样的鲜花，我希望今年开的是一支康乃馨，这支花是送给您的。即将踏上中学的路途，我对中学生活充满向往与想象，即将和可爱的母校说再见，我心里有一种说不出的舍不得。舍不得校园，舍不得亲密的朋友，更舍不得您——姜老师。我知道我的缺点很多，可是您不厌其烦的为我开导。我以后再不让您操心了。

　　记得，五年级时，我走在学校门口，我和几个小伙伴一起走在回家的路上，我们有说有笑，可是在这不经意之间我让一辆小车把胳臂刮了一下。顿时我身十分的'疼痛，我一下坐在地上，这下让我张丽姐看到了。车主下了车漫不关心的盯了我一眼，转身，向他自己的车走去。有一个老人对他说：“你来看看这孩子呀！”可是那男人还是只关心自己的车子，我张丽姐把我爸爸找来，和车主理论。这时，您下班走出出来，看着我说：“你怎么了？”您的话多么亲切，这好像在干旱的土地上洒下了甘露，您对我爸爸说：“先把孩子送到医院，看看有没有伤了骨头。”我们来到了松云诊所，老师对我安慰着说：“不要紧，没事的。”我拍好片子，医生对我爸爸说：“骨头没事，只是筋拉伤了点。”听了这您才把心中那沉重的石块放下来。

　　通过这件事，我知道您对我的关心无微不至，我也更加敬爱您了。有时您批评我，我不服气，可是回想起，才发现是自己做的不对。老师，以后我一定对您说我的话重视起来，也再不犯错误了。教师这项工作是一个伟大而又平凡的职业，您用平凡的笔谱写不平凡的历程，老师，我真想对您说，因为认识了您，才记我真懂得了教师与教育的真正含义，您是神圣岗位的佼佼者。

　　再见了，我的小学启蒙老师。

老师，再见！作文10

　　她，是我的启蒙老师，只是千千万万平凡教师中的一个，三尺讲台度春秋；但是对我来说，她是我生命中最重要的一个，孜孜不倦细教诲。小学六年我们师生相处的一切时常萦绕在我心头，我永生难忘……

　　在我的记忆里，她是个不高且微胖的女子。我们刚见面时，她还留着刚好能扎个小马尾的头发，后来不知怎的，下一期我们见到她时，她已经变成一头干净利落的短发了。我想，可能她真的是没时间去打理那头乌黑的头发吧。

　　她说话的声音，听起来很温柔，还有点稚嫩，当然，这也是没发火，心情好时的声音。她总是帮我们认真纠正错误，批改作业，甚至有时，她管我们的范围还超过了一个班主任兼语文老师应有的责任，毕竟，我们是一群从零开始的熊孩子嘛。

　　她每天待得最多的地方就是那个只能摆四张小桌子，挤不下十个人的办公室。为我们批改作业，与我们沟通交流，训斥我们犯下的错误……每天放学时，最后一个走的就是已经精疲力竭的她。

　　小学毕业的那年，我们痛痛快快地过了我们人生中最后的“六一”。而她，只是静静地站在讲台上，看着我们笑，看着我们吵闹，脸上洋溢着笑容。

　　随着毕业考试的临近，我们都没有了玩闹的时间，一心准备着即将到来的考试。每天放学以前，她都会给我们读科学、品德与社会，虽然我们也有些小埋怨，但她脸上的倦容却深深刻进了我们的心里。

　　毕业的那一天，我们都笑着说“再见”，幼稚的我们以为只是像平常放假一样，只是短暂的`不见，还有大把大把的机会再见的。

　　没想到，她却含着泪说：“过了今天，我们很难再见了。”

　　我们瞬间呆住：原来，今天过后，明天、以后、将来也许再也不见。我连忙拿着书包逃走了。我回到家，握着上面签着她名字和电话的本子，想起这几年的一幕幕，独自一个人默默地哭了。

　　毕业后的那段时间，我很怕再遇见她，可能，她教给了我们很多很多，但她没有教会我们该如何去说“再见”。

　　一个人生命中总会有遇见和离别，或彼此相忘，或一生铭记。成长的步伐不会为谁停留，但她引领我走过的成长过程，点点滴滴时常浮现脑海，或许，下次再见，我会鼓起勇气向她微笑寒暄，向她说我“不忘”！

老师，再见！作文11

　　光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，不知不觉我已由一名无知幼稚的小孩子变成了一名知书达理的初中生了。我告别了丰富多彩的小学生涯，告别了朝夕相处了六年的同学们，告别了哺育我六年之久的母校，告别了和蔼可亲的老师们……踏上了艰辛的学习征程，向更深奥的知识挺进，进入了中学的大门。如今寒风又起，渐渐的，我内心的依恋之情与日俱增……母校的每一块砖、每一块瓦、每一棵树、每一根草，每一朵花，每一片绿叶……都凝聚着我的爱，我深深的爱！

　　岁月正如东逝水，一去不返。回首那点点滴滴的往事，历历在目。昔日的校园似乎还能寻觅到我们的足迹。你听！那课堂里仿佛还有我们琅琅的读书声；你看！那操场上似乎还有同学们追逐嬉戏的身影，那爽朗的笑声在空中久久的.回荡；你闻！那沁人心脾的花香仿佛还在空气中弥漫，飘荡……一切的一切都是那么美好，尽管我千般不舍，万般不愿；尽管我不忍心和母校，和老师，和同学说分别、道再见……

　　天上最美的是星星，人间最美的是老师的恩情。俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师不正像这春蚕、这蜡烛、这太阳、这园丁……吗？老师为我们倾注了多少心血，多少汗水啊！他我们呕心沥血，付出了他的全部！遥想当初，老师为我们付出的实在是太多太多了，而我们对老师的回报却太少太少了。多少次，老师为我们熬夜备课；多少回，老师为我们累倒在办公桌上！我想我们更不能忘记老师在灯下专心为我们批改作业的神情！老师这比山还高，比海还深的深情厚谊我们怎能忘怀？不曾忘却，是谁在我们懦弱时给我们力量？是谁在我们绝望时给我们希望？是谁在我们骄傲时让我们再接再厉？……是老师！是老师！！

　　再见了，母校和老师，我们决不辜负你们的期望。毕业后，无论遇到再大的风，再大的浪，我们都将记住您的教诲。在不久的将来我们一定带上更优异的成绩，再来向您汇报！我会记住我的老师、同学、母校，我一定会把他们放在我心底最纯洁的地方，和童年一起永久保存，直到永远，永远……

老师，再见！作文12

　　有一束温暖的阳光在春姑娘降临大地的那一瞬间，撒满了世界，撒满了每个人的心田．阳光是无私的，默默地将光辉赠送给每个人，这就宛如那身披淡绿色的蚕＿＿一生，将所有的丝奉献出来，而自己却什么都没有．

　　这束阳光，这蚕，就是我敬爱的老师．

　　再见了，我站在小学的尾巴上，向老师告别．学校里的榕树从我上学至今，已增添了六个年轮，每个年轮记载着我的酸甜苦辣的回忆．

　　回首往事，历历在目，我心中想对老师倾诉的话三天三夜也说不完．然而，我最难以忘怀的莫过于那次了．

　　那一次，我真想对老师说．．．．．．

　　老师，那天您从班上挑选了六七个同学，准备经过轮轮筛选，挑出四个人去参加作文比赛．当然，我也是其中的`一个．

　　您布置了一个题目，我至今还记住那个题目叫＂温暖＂，我看了题目，还有些厌倦了，想：真是的，这个题目真难写啊，怎么开头呢？我左思右想，还是想不出来，只好乱写一通，就交上去了，连修改也没有．

　　隔日，您将那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔细修改的那一个用红笔写的对我这篇作文的建议，这饱含了您对我多大的爱啊！

　　我惭愧，我后悔，您那么认真的阅读，批改，而我却如此地对待，我真不该！我感觉到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因为，我仿佛在作文上看到了您时而提笔想一想，有时写些什么，有时问问别人．．．．．

　　要比赛了，您耐心的为我们这四个人讲比赛的要点，最终，我获奖了！但功劳是您，没有您，我怎能有如此荣誉呢？您没有到台上享受那份光彩，但我永远感谢您，您对我们付出了多少心血，多少汗水．

　　您一丝不苟的对待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果说我是一棵萌芽的小草，那您就是滋润我的春雨；如果说我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的园丁；如果说我是一个迷途的小孩，那您就是指引我向前的启明星．

　　如今，我将离开我的母校，离开您，但是我永远不会忘记您，忘记您的恩情，我会永远记住您．我想回报您，回报您什么呢？我想，在最后一次考试考出好成绩应该是对您最好的回报．所以，我会在最后的两个月努力学习，尽量争取考出好成绩．

　　再见了，敬爱的老师！

　　……

老师，再见！作文13

　　我们有这样的一个好老师，她有着一个圆圆的脸蛋，黑亮亮的大眼睛，黄色的皮肤。她长得有些胖，但是对我们每个人都很好，她有着一张时常爱笑的脸，在我们每个人的内心里，都觉得，她是一个无忧无虑的人。我们都很喜欢她，不单单是因为她对我们好，还有是因为她上课的时候都非常的幽默，这让我们全班的人都非常都喜爱她。

　　她长得虽然有些胖，也不高，她姓林。虽然她不怎么好看，但是对我们都很好，还记得那一次上课，她讲课时，便会时常给我们讲一些有用而又有趣的故事给我们听。我们每一次听她讲，都会听得非常的入迷。然后她便告诉我们，她之所以在课前或许在上课时插入一些和课文内容有关的`故事，就是为了提起我们对课文的兴趣，让我们更加喜欢去认真听。

　　她说的我们都很明白，同时，她所说的，我们都能认认真真的办下去。上她的课，我们都觉得无比的开心，因此，我们在学习她教的课程，都非常的好，每一次考试，我们班的同学都在及格以上。因为有林老师的教导，我们从最差的班级，便开始慢慢往第一名冲刺，就这么短短的时间里，我们从倒数第一名的班级，变成了第五名。对于这个成绩，老师说非常的满意。

　　同时，我们每个同学也都非常的高兴，看着自己所得到的劳动成果，我们都十分的感谢林老师。林老师说，这都是我们努力学习的成果，而我们总说，这都是因为林老师教的好，就这样，我们每个人都笑了起来。是啊！无论是我们认真的去学习，还是林老师的教学方法有多好，其中最重要的原因，便是我们和老鼠之间的默契。

　　但是，老师却要走了，记得那个时候，林老师沉重的对我们说，老师被派到其他的学校去教其他同学，于是，我们每个人都舍不得林老师，却无法不让她离开。在那一天里，我们每个同学都非常的伤心，林老师告诉我们，无论是哪个老师教我们，都希望我们像上她的课那样那么的认真。我们都答应了老师，在老师离开的那一年，所有她教的学生都来到校门口送她。

　　那个时候，我们都含着泪光，因为我们舍不得林老师，于是，在老师上车要开走的那一刻，我们每个人都大声地朝林老师喊道:“老师，再见！”老师走了，我们每个人的内心里都喊着，老师，再见！

老师，再见！作文14

　　我轻轻地走了,就如我轻轻地来。在这离别之际,站在学校的大门口,看着那么熟悉的教学楼、花坛、鱼池,心里别在一番滋味。顿时，往事涌上心头，老师那亲切的面容浮现眼前。难忘啊！亲爱的老师们！

　　记得第一天我背着书包，走进校门的时候，迎接我的是一位满头黑发又带有点银丝，满脸皱纹的女老师。大约五十岁，她那干燥的脸上却是红光满面，带着微笑。从此，我依恋着她，好事找她分享，坏事找她帮忙。我喜欢牵着她的手在学校里游荡。她的名字叫陈圣聪。在三年级的时候，一天，我按着肚子靠在桌子上，陈老师见了，放下她手上的教鞭走到我面前，轻声问道：“伟伟，你怎么了？是不是肚子痛？”我点了点头。“想不想吐？你早上吃了什么？”我说：“吃了一碗小米稀饭。”老师摸了摸我额头，“不好，发高烧！”老师跑到班长面前轻声说了几句后，就背上我奔向医院。来到医院，医生说：“孩子的姥姥，你别担心，她只是得重感冒，打完针就没事了！”老师放心地点了点头，又背上了我。那一刻，我觉得她真的好像我的姥姥。走着走着，突然，我发现老师走错了家门，一问才知原来老师怕耽误妈妈上班，让我先到她家，当时我感动得流下了泪。

　　过了二年，陈老师退休了，接我们班的是陈小萍老师，她年轻了很多。虽然对我们很严格，但古人说严师出高徒嘛，我们很听陈老师的话。上课不再做小动作；下课了，陈老师像变了一个人似的，跟我们玩踢毽子、跳皮筋、跳绳、打汽球……。从此，我们变得亲密无间，有什么心里话要说，找陈老师，有什么委屈要讲，找陈老师。反正陈老师是我们的知心朋友。

　　渐渐地五年级来到了我们身边。数学老师换了，他叫孔庆元，妈妈总是觉得我数学跟不上别人，就让我到孔老师家学习。有一次，我问孔老师叫什么名字，老师说姓孔名庆元，苗苗问老师小名叫什么，老师摇了摇头，我故意叫了起来，说：“我知道了，我知道了！”老师以为我知道，便笑着点了点头，没想到我说：“叫元元！”大家哄堂大笑，老师拍了拍我的小脑袋，笑着点了点头。虽然孔老师很年老，但是他什么歌曲都会唱，还会吹口哨。一天，我们在做作业时，突然听见有人吹着口哨，我以为是老师的儿子，没想到竟是孔老师，他吹的口哨有力又动听，这是我喜欢他的`原因之一。晚上，我会边做作业边唱歌，老师会跟着我唱，那声音是沙哑中带点时髦，这可是最时尚的歌曲。

　　我多么希望时间能停留，让我见到老师的机会也就多一点。可小学的生活转眼间已过去，再也听不到孔老师那时时髦的歌声，再也看不到老师那慈爱的脸庞……想到这一切，伤感就爬上心头，千言万语化作一句：老师，再见了，请珍重！

老师，再见！作文15

　　“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，六年的小学生活已经也快要结束了。我也要离开与我朝夕相处的老师、同学。亲爱的岳老师，这六年来，与您的点点滴滴，都已经印在我的脑海，永远都不会忘掉。今天，就让我把心里话与您一吐为快吧。

　　您的爱，是严厉的。

　　记得那时四年级的一天。我们正在午间静悄悄读书。教室里寂静无声，静得连掉一根针都可以听得见。同学们都在认真地看书。可是，我和同桌却不是这样的。我们俩在说小话。似乎和教室里面的气氛及不融洽。可是我们却还不知道，一直聊天，没有进入看书的境界，手中的课外书也仅仅是一个摆设。我清楚的记得，我们就坐在最左边的第一排，而您就在前面的桌子上改作业。您瞪着眼睛看着我们，对我们吼道：“在我眼皮底下还竟敢说话！不知道这是静悄悄读书吗？”说完，随手拿起旁边的一本思品书，对着我和同桌的头拍了两下。此时的我真想找一个地缝钻进去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您爱我的表现，或许没有您的那一次打，也换不回今天的好成绩。

　　您的爱，是温柔的。

　　那是二年级的一天。课间休息，我们像出笼的小鸟一样奔向操场。我也正和好朋友们玩儿的高兴。这时，一个突如其来的石头从天上飞下来，我来不及躲避，石头不偏不倚正好砸在了我的脑门上。我当时只是觉得头上湿湿的，一摸，竟然流血了。我吓得“哇”一声哭了起来。同学们有的给我拿纸巾，擦拭伤口，有的去告诉老师。我被同学搀扶到了岳老师那里。您轻轻地拍着我的后背，说：“孩子，不哭了，还疼吗？”我感觉此时的您就像是我的妈妈，我也感觉我是世界上最幸福的孩子。我擦去脸上的两行泪珠。坚强地说：“老师，我没事！”您连连夸我：“你是好样的'，真勇敢！”我在心里说：“您的爱真温柔。”

　　与您的一些回忆，是斑驳的，是甜蜜的。都已经在我的脑海里驻足，萦绕在我的心间，难以忘却。我也知道，马上要与您分开了。最后我想说的是，您的爱像春雨般滋润着我那幼小的心灵，不论我走到天涯海角，都不会忘记您的教育之恩，再见了，老师！

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