有关意义的作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的意义的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关意义的作文10篇

意义的作文篇1

　　什么才是成长的意义？我立刻想起了外婆家阳台上的那株在晨风中摇曳的小草。？

　　外婆家有一个大大的露台，只要有空，我就喜欢哪一本书躺在躺椅上呢，边晒太阳边读书，很是惬意。？

　　那天，我正在露台上看书，突然发现边上有什么东西在发光，可是找了许久也没有发现什么玻璃一类的发光物，只是发现了一株小草。难道是这株小草在发光吗？小草像是看出了我的疑惑，又闪了一下。天哪，这株小草太绿了，绿的竟足以起到镜子的作用。？

　　我对这株小草产生了浓厚的兴趣，走近去看，我更加惊讶了，他看起来和其他小草没什么区别，只是长在了露台两块瓷砖间狭窄的缝隙中。我对它肃然起敬。在砖缝中生长，这株还不足我手指高的小草，拥有的是何等的.毅力啊！？

　　这株小草，也许是原本深藏在土中，只因植物的向光性而本能的向上生长，直至破土而出；也可能是北方的一只大雁，在向南迁移的途中无意落下的一粒种子，它掉在这儿，便在这扎根生长。而不论是哪种方式，它都必须经历冬天的寒风，夏天的烈日，有时滴水不进，有时大雨倾盆的生活，而支持他活下去的，除了强烈的求生欲望，还有那超乎寻常的坚强信念吧！它的坚强令我震惊。？

　　此时，他仿佛成了一位长辈，正在用行动告诉我成长的意义。小小的一株草，成了我眼中一杆大大的标杆。？

　　前几天回去时，我又跑上楼去看它，它早已枯萎，却仍直直的“矗立”在那儿，我也站在它旁边，默默矗立，不是凭吊，而是感激。？

　　无论多么卑微的生命，无论多么平凡的物种，都应该把握这自然赐予的惟一的一次生之机遇，活出属于自己的精彩。这棵草，就这样走进了我的心灵深处，用它的故事告诉了我什么才是成长。

意义的作文篇2

　　路某人很笃定：我不想孩子为了生存而学习，现在已经过了那个时代。他有着英国作家毛姆一般的高度自觉。毛姆说：“大多数人一生操劳只是为了让儿孙有吃有住，而这些儿孙长大进入社会后，也都一个个‘子承父业’，重演历史。”儿子也曾问我；妈妈，你说学习的意义到底是什么？很显然，他在否定我所认为的“为了过上自己想要的生活。”

　　这时候，我是真的意识到格局之小了。除了生活中的柴米油盐，生活于我，竟然没有更有意义的意义了。周恩来“为了中华之崛起而读书”；毛姆“为了乐趣而读书”；培根为了完善自己而读书。而我带给孩子的好像就只有为了生存而读书，读书是为了有比较好的平台，能够按照自己的想法生活。

　　我也相信路某人的.判断，现在的孩子不用为了生存而读书。让人不够信服的是，路某人也没有提出，到底要为什么而读书。

　　很久以来，我都试图让他明白龙应台的那段话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”孩子似懂非懂，但是有一点他很明确：爸爸妈妈为他的成绩喜怒哀乐，而些喜怒哀乐似乎就是在比较成绩中产生的。于是，这段话在他心中，这只不过是妈妈为了把比成绩这件事情说得更冠冕一些而已。

　　不过，我们似乎把重心放错了。重心不是应该放在学习上吗？怎么和意义纠缠不清了？不应该像玩游戏一样，一关一关往前走吗？有的人自带装备多，有的人打到的装备多。装备不够时，你只能多花一些时间。正如有些人很早就明白了学习的意义，有些人终其一生也没有找到学习的意义。而大多数人都是在学习的途中明晰了自己学习的意义。所以，放弃对意义的纠缠，把自己手边该做的事情做好。当意义的时候，才更有能力去为着意义奋斗。

意义的作文篇3

　　今天我度过了十分有意义的一天。

　　早上起床以后，妈妈就把我送到了学校，虽然今天是周末不上课，但是老师要带领我们去博物馆参观。我们大家在规定的时间达到博物馆和老师汇合，排好队以后，就在老师的带领下进入博物馆了。

　　当我们进入博物馆的时候，已经是早上九点多钟了，这个是胡里面已经有很多人了，虽然博物馆里的人很多，但是大家却都十分有素质，说话的时候很小声，整个大厅里相对于来说还是十分安静的。

　　我们大家在老师的带领下，参观了丝绸之路的展厅，看到了古代的时候人们穿的衣服和鞋子，这些服装的款式和我们现代人的.相比，已经发生了很大的变化。接下来我们又参观了古铜器展厅，里面摆放了很多近些年出土的文物，看上去年代感十足，给人的感觉十分的厚重。

　　短短的一天时间很快就结束了，我们大家都念念不舍的走出了博物馆，这一天对于我来说，我学到了很多的知识，见识到了很多以前未曾看到的东西，这一天过得十分有意义。

意义的作文篇4

　　十九世纪所期望的，可不是二十世纪这样子的。——木心

　　当今这一代中国的青年们，上到初中的时候，便开始在课本上见到鲁迅的文章，并且重点学习它们——即使，这重点代表的只是大段大段的背下拗口的语句分析和文章的中心思想，然而，暂且先将这“然而”略过不提罢。1918年，鲁迅先生写下《爱之神》。被爱神一下射中的人儿，即使是“还有心胸”的那一个，却也同样问出叫爱神疑惑的问题：“我应该爱谁？”

　　也无怪爱神顿时“着慌”了。无论哪一个尚且未曾麻木完全的人，也都该觉得心头一凉的。当我读到这句话，耳边仿佛凭空起了隆隆的回声：“我应当爱谁？”“我应当爱谁？”我胆战的望向声音的源头，只见那里浮现出成千上万张麻木的脸孔，他们的嘴巴似木偶一般机械的开闭，无时无刻的，一遍又一遍问着：“我应该爱谁？”

　　这样可怖的一幕，让我冷汗涔涔起来。爱神“着慌”，我也是，鲁迅亦是。只不过鲁迅望到的是旧中国麻木国民的脸孔，而我望到的，是千千万万与我一样年纪的，成长在如今教育体制下的中国青年。

　　我们出生在这个和平的年代，过着比先辈们条件好无数倍的生活，从小接受所谓的素质教育，度过比其他国家的同龄人艰苦无数倍的学生生涯。

　　我此时要说出那然而了——然而，我们中的越来越多人，在不知什么时候，失去了独立思考问题的能力，失去了质询课本的勇气，失去了作为国家顶梁柱的责任感。

　　所谓初生牛犊不怕虎，这句话是很有道理的。只是这无惧是因为无知，人生之初，无所知晓，自然也无可畏惧。无论是旧中国麻木的国民还是如今失去了自己思考能力的青年，在他们的人生之初，理想，勇敢，执着，创新力，都是如此鲜活的在他们心中真切存在过的。而当今这无数的中国学子们，在所谓的素质教育体制之下，在一次又一次的被否定后，收起了勇敢质疑的目光，嗫嚅着退进了这个社会以教科书为界，为他们画下的思想牢笼里，木然的重复师长的话：“书上这样写，自然这样做，哪里有什么为什么。”——用问着“我应该爱谁”时一模一样的脸孔。

　　还有一个然而——然而，即使是以这种方式，他们毕竟也算是读着鲁迅长大的一代啊。

　　鲁迅的种种不必多言，毛主席对其的评价便可概括一切：“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”如今他已长眠多年，无法眼见当初他奋力挥笔营救的这个命途多舛的国家，是怎样一步一步走上独立富强。

　　只是呵只是。只是如今青年们写作的光景，若他预料到的话——其实也许他早已预料到了，所谓国民的劣根性，当年他是一书再书的。即使如今歌舞升平，人民高唱生活奔小康，这些劣根性也只是换上副粉饰了些许的面孔，同样可怖的张牙舞爪起来——甚至，在这样表面一派繁荣下酝酿着的巨大危机，是比当初可怕得多的。如今青年的写作，读书时，只知用对套路取得一个好分数；后来，为了名，为了利，有的.自我欺骗得彻底些的，便美其名曰远大前程，并且陶醉其中，丝毫不以之羞愧。我常不禁想，鲁迅先生若是在世，必定是要愤而夺过他们手中那支虚伪的笔，用力掷于地上的。而若是说得穿些，这些青年们也是无奈的：他们的身后是整个价值观趋于功利化的社会，还有一整个同样受到这种教育的家庭殷切期盼的目光。这一切使他们如芒在背，他们不敢，也不忍伸出手去抗拒。时间长了，自然连自己长着一双可以抗拒的手也全然忘记了。

　　这可以说是整个社会的过错，若这样发展下去，终会成为一个国家的悲剧。青年们在这样的背景下载浮载沉，无法自主，身陷泥泞而不自知。当这个国家的青年失去了心中执笔的意义，危机便蓄势待发。

　　我深觉自己身处这无数青年中的无力与悲哀，然而我终在盼望这片无形的黑暗里迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”，我执紧了手中的笔，坚信着，文学不死。以吾一辈，必效鲁迅先生，以笔为利器，振兴中华。因为鲁迅先生其实早已借爱神之口，为迷途的人们给出了答案：“你要是爱谁，便没命地去爱他；你要是谁也不爱，也可以没命的去自己死掉！”

意义的作文篇5

　　我不敢说什么是美，但我认为“美”至少是外表和内心统一。

　　在上个礼拜一个晴朗的夜晚，妈妈带我去参加一个宴会，宴会在一个朋友家举办。在宴会上，我认识了一个女孩，和我同龄，名叫小雪。她穿着一件天蓝色的棉袄，扎着两个羊角辫，眼睛水灵灵的。她一出场，便吸引了所有人的目光。小雪对谁都有礼貌，而且端庄秀雅，从不大大咧咧的讲话、说笑。

　　“小雪真有礼貌！”大家不禁齐声赞叹。妈妈见了，拉了拉我的`手：“你瞧瞧人家小雪，衣服弄得干干净净，也那么有礼貌。哪像你，衣服搞的那么皱，头发也不好好理一理！”我低下了头，没有答话。的确，在这“大家闺秀”面前，我很羞惭。

　　几天以后，我乘公交车去奶奶家。在公交车上，我又遇见了小雪。她穿着一件红色的棉袄，梳着一个马尾辫，显得端庄秀气。她可能不认识我了，我性格也是内向，便径直走到后两排找个位子坐下来。

　　车子到了一个小站，上来一位白发苍苍的老奶奶。她步履瞒珊地上了车，土布衣裳沾满了泥土，身后还背着一个箩筐。老奶奶还没有站稳，车子便发动了。她一个趔趄，撞在了小雪身上。老奶奶忙抓住扶手，站稳了，连声向小雪道歉：“对不起……小，小姑娘，年纪大了，腿脚不便……”我认为小雪是一个很有修养的女生，她一定不会怪老奶奶，还会让座。没想到，小雪把在宴会上的端庄和文静跑到九霄云外，大声嚷道：“腿脚不便就可以弄脏我的新衣服吗？你赔的起吗？”我惊呆了。

　　美，多么美好、多么神圣、多么诱人的字眼。一提到“美”，人们通常会想到美容，立刻会想到健美。可能有几个人注意修养自己的心灵美呢？

意义的作文篇6

　　从晨夕的微光直至刺眼的烈日，那是小不点的时代，我不必顾忌作业，也不必顾及琐事，只尽情的玩耍、快乐、与伙伴牵着小手疯跑，只懂得那些小花小草，见到一些不曾相识的小玩意，便把小身子凑过去，好奇的盯着，玩着。那时的我太过纯真太过顽皮，只懂得傻乎乎，没有过多的烦恼，可这就是幼时的单纯和快乐，而如今的阶段虽充实了智慧但也有解不开的难题。

　　现在的`我，会为学课外而苦恼，会为攒零花钱而兴奋，会为独立做成某件事而思考。我的确长大了，但并不是像幼时曾幻想的那样随心所欲，反之却是一大堆的难题在等着我去解决。每天赶着写作文，就连双休日也要上课。每一天都很充实，但总是会发生一些意料之外的事，有时候也在想，究竟我们长大的意义是什么。

　　语文老师曾在课堂上对我们这样说过：“有的同学说长大了，就是个子长高了；长大了，就是年纪增长了，但事实却并非如此。”从小时候的牙牙学语，蹒跚学步，到不断经历，不断懂事，这才是在渐渐长大。儿时的我渴望长大，长大了就可以不用对父母言听计从，长大了就可以自己去做一切想做的事情。但是当我想真正的渐渐长大，我才明白了：长大就意味着要承担责任，长大就意味着要对自己所做的每一件事负责。

　　成长，使人在不停的蜕变，我在川流不息的人群中，不断长大的我，正如一棵幼苗，经过施肥，浇水，长成小树，又经过风吹雨打，不断历练，最终长成参天大树，顶天立地。从而也真正的明白了长大的意义。

意义的作文篇7

　　今天我和爸爸妈妈起床后，妈妈说：“妈妈答应我的就说话算数”爸爸说：“你答应宝宝要干什么？快告诉我”妈妈说：“我答应宝宝要去外面吃油条喝豆浆。”我和爸爸妈妈要出发的时候，爸爸说：“我要和马伯伯去吃饭不能和你们去吃油条喝豆浆。”

　　我和妈妈一起开心的吃完油条以后，我们去了大唐西市的博物馆，我看到了很多年以前的东西，其中有一个是很多年以前着火烧焦的树木，它们黑黑的`好像是黑色的雕像。我还看到了关于丝绸之路的图，很大。

　　下午爸爸妈妈带我去曲江玩，我和爸爸一起放风筝，去游乐场锻炼身体，今天过的很开心，也很充实。

意义的作文篇8

　　只有心灵美，才能做到真正的美。

　　小红的爸爸是个魔法师，暑假里他给小红带回来两个人偶，一个是泥塑人偶，另一个是木雕人偶。

　　“爸爸，你给我带回来两个人偶干嘛？”

　　“还不是暑假里怕你无聊？”

　　小红听后，对这两个人偶爱不释手。可是，不知情的小红妈妈却把它们当做垃圾扔了，它们被垃圾车运走了……

　　两个人偶醒了，发现它们在长江边躺着，它们互相惊奇地打量着对方。

　　“你怎么那么丑？看我，多美丽！”木雕人偶用骄傲的语气说。

　　“我也想变得美一点儿。”

　　“就你？哼，走开，别弄脏了我。”

　　泥塑人偶很伤心，沮丧地走开了，边走边说：“不过，我们是魔法师创造的，所以我们可以变成任何一样东西或满足一个愿望。可是那样的话，我们就再也变不回来了。”

　　“哦？那可太好了！我可以变得更加美丽了！来吧，我要变得更加美丽！”一阵金光闪过，刺得泥塑人偶睁不开眼。过了两分钟，泥塑人偶才敢睁开眼睛，哇！泥塑人偶简直不敢相信自己的眼睛：只见木雕人偶身上挂满了红宝石、蓝宝石、绿宝石，甚至连纯金戒指都有！木雕人偶骄傲地对着江面说：“我是世界上最美丽的人偶！你这个土老帽，这么丑，别弄脏了我的身体了！”

　　泥塑人偶伤心地走开了，只留下了木雕人偶在江边自我欣赏……

　　突然，泥塑人偶听到一阵呻吟：“救救我…救救我…我要渴死了，救救我……”

　　眼下正是七月，太阳十分毒辣，把土地都晒裂了，就连知了也被晒得“知了，知了”地大叫着。泥塑人偶循着声音跑过去，发现是一株小苗。它二话不说，背起小苗就往江岸跑。在一处阴凉下，它把小苗放下，思索着：怎样才能帮助小苗呢？哦，对了，我不就是泥土做的吗？

　　于是，它大声喊道：“我要变成一方永不干涸的泥土，滋润这株小苗！”一瞬间，泥塑人偶变成了泥土，它脖子上的纯蓝色铃铛“铃铃”地响了一下，再也不动了。

　　偶然的一天，小红到江边去散步。忽然，她看见了弄丢的两个人偶。木雕人偶穿着华丽的`衣服，躺在江边，一动不动，那泥塑人偶呢？它还戴着爸爸亲手系的铃铛呢！

　　她转过头，顿时怔住了：在江岸上，有一株盛开的鲜花，那花开得很美，很美，下面的泥土上有一个铃铛。那一刻，小红全明白了，她终于知道了“美”这个字的意义……

意义的作文篇9

　　我参加过很多志愿活动，但让我最难忘的一次，就是和同学们一起去“阳光宝贝之家”照顾残疾儿童。

　　一大早，我们带着各自准备的面、米、还有食用油来到“阳光宝贝之家”，开始了今天的活动。首先，我们听从了院长阿姨的命令——把窗子上的污渍和小水印擦干净。我们每人领到了一块抹布，其中一个同学打来一盆水，我们排好队，一个个地把抹布浸湿，然后使劲拧干抹布，再把抹布叠成一个小方块，才开始擦。我踮起脚，把胳膊使劲伸到最高处，把抹布用力摁到玻璃上后，一下下用尽全力在玻璃上方左右来回地、不停地擦啊擦。擦了一小会儿，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又坚持把玻璃下方都认认真真擦开净了。接下来，擦窗缝。当我把窗户小心翼翼的推开，突然发现窗缝里有好多只经虫子，我打了个冷颤。因为我平时最害怕小虫子了！我真想一下子跑掉，远远的躲开这个窗户。但是我的脑海里突然出现了临行前妈妈叮嘱我的话：“记住，残疾儿童没有父母，渴望有一个健康的身体，更需要大家的关心，所以我们应该尽力帮助他们。”想到这里，我就拿起抹布，壮着胆子把这些虫子小心翼翼地捏了出来，扔进了垃圾筒里。全都擦完后，干净的窗户一尘不染像镜子一样都能照出人影了。

　　看着院子里因为大家的'关爱而露出灿烂笑容的残疾儿童，我不禁想：他们虽然身体残疾，但也是我们同胞，所以对他们也要像对正常人一样，不要去讥笑。他们和我们一样也是祖国的未来！我希望有更多的人来帮助他们。今后，我会更加积极地参加这样的活动，用自己的能力和行动去帮助更多的残疾人！