快乐的音乐课作文

时间:2024-06-08 00:31:33 赛赛 快作文 我要投稿
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快乐的音乐课作文(精选31篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的快乐的音乐课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

快乐的音乐课作文(精选31篇)

  快乐的音乐课作文 1

  我最喜欢教音乐的何娟老师,也最喜欢上音乐课。

  今天下午第一节就是音乐课,何老师给我们分了组。每四个人一组,老师让我当了组长。上课谁表现得好,唱得好,就奖励谁分。这一节课,我一个人就得了五分,我们小组其他同学又得了两分,这样我们组就得了七分,是我们这节课的`最高分,何老师表扬了我们。

  我心里高兴极了心想:“下一节音乐课,我们还要表现得最棒!”

  快乐的音乐课作文 2

  今天下午,我们上音乐课复习了学过的歌曲。

  我们复习了《早上好》《小麻雀》……我们唱得开开心心,认认真真,歌声非常动听。动听的歌声快乐地飘出了窗外,大树婆婆和在枝头的小鸟仿佛也在和我们一起歌唱。

  我喜欢欢快的生活,也喜欢我们美妙的歌声,我们好像也被我们美妙的.歌声陶醉了。

  我爱这快乐的音乐课。

  快乐的音乐课作文 3

  今天,我们的音乐老师教我们跳街舞。我觉得非常开心,特别是,罗老师让我、彭米姿和丘锐三个人带着大家一起跳街舞时,我觉得很骄傲很酷。在每一次放音乐的时候,我都觉得自己跳得很好、跳得爆极酷。

  我很喜欢跳街舞的音乐,我最喜欢的是音乐里和打太极拳差不多的`那一段音乐,因为那段音乐让我想起有一次我在烈士陵园看见一位大师练太极拳,大师穿着一套白色的衣服,他练太极拳练得很好看,那天烈士陵园的景色也很美。

  今天的音乐课感觉也是美美的。今天的音乐课真的是爆极酷爆开心!

  快乐的音乐课作文 4

  星期二下午第一节是音乐课,大家排着整齐的队伍来到音乐教室。

  老师一边弹琴一边教我们唱歌,我们跟着音乐节奏愉快地歌唱。学会了新歌,我们还给歌曲配上优美的`舞蹈,分组表演。最好玩的是老师分给我们一些小乐器,有碰铃呀、舞板呀、小鼓等,让我们给音乐配上好听的节奏,音乐教室里可热闹啦!我们喜欢快乐的音乐课。

  快乐的音乐课作文 5

  今天,我上了一堂特别的音乐课。当老师说:“我们一起来选一个人上讲台,让他唱歌。如果他唱对了,我们就看电视;如果错了,我们就音乐考试,行吧?”坐在下面的'同学们对着讲台上的老师齐声呐喊到:“可以!”差点儿把老师的耳朵给震聋了。老师又说:“那我们就开始选吧!”老师刚说完,同学们dou异口同声地喊:“选吴冰!选吴冰!”大概在他们心里,我是音乐盟主吧!我红着脸坐在座位上,老师轻轻地走过来,对我说:“你看,大家都选你,所以你不得不上去了。”于是,我自信满满地走上讲台。当我唱出那动人的歌曲时,台下响起了阵阵掌声……

  真是快乐的一节音乐课——难忘的音乐课!

  快乐的音乐课作文 6

  早上的天气似乎挺冷的,我妈妈随手就给我拿了一件厚厚的衣服,现在也还没那么冷吧,穿 这也太夸张了吧,不过,这又能怎么样呢?

  第三节课是音乐课。和以往一样,我们班吵吵闹闹的上了楼梯来到了音乐教室前排好路队。本来这个时候音乐老师蔡老师总会走过来让我们进教室,可是今天蔡老师却没有在过来,而听到的却是同学们的喊叫,今天老师不在。紧接着,我们就进了教室。

  那么现在要干嘛呢?不知怎么的,我们班学过钢琴的饶鋆礽还有林旭幸都走到老师的'钢琴旁边打算为我们演奏一首。我们都非常的捧场,每次都鼓着掌让他们弹奏。他们没有谱都是用背的,偶尔呢,会停顿一下,这或许是我们觉得搞笑的地方吧。

  很快,这半节课就过去了,下半节课蔡老师就回来了。

  快乐的音乐课作文 7

  “丁零零”上课了,同学们陆陆续续地去上音乐课。告诉你们,听说这学期我们又换了一个新老师,同学们都很想知道新老师教得怎么样,长得怎么样?

  一来到音乐室门口,就听到一曲欢快又美妙的歌曲。我想这位老师一定叫教的很好,我一定喜欢。我们坐好之后老师那亲切又好听地声音传入耳中“同学们我姓陈,你们可以叫我陈老师”“陈老师”我们齐声回答。陈老师又说“刚才我放的这首歌,是一首童年(捉迷藏)是舒曼写的。刚才听你门没有体会到曲中的意思,等一下你们闭上眼睛,回想一下,你们童年的快乐时光”

  音乐放了,我们闭上眼睛,我一边听,一边回想起,以前我和同学买东西,一起写作乐,一起上课,那时的笑声还在我耳边回荡。想着想着,音乐停了,我睁开眼睛。哇,刚才的`那段时间虽然很短,但是我却很放松。音乐是如此神奇。

  我喜欢这位老师。

  快乐的音乐课作文 8

  我上过许多课,但让我难忘的是那节音乐课。

  上课时,老师在大屏幕上放出了一只羊。老师问我们这是什么羊,我们仔细一看,说:“慢羊羊。”接着,老师让我们回答了慢羊羊的两个问题,然后请出了又聪明又倒霉的灰太狼先生,老师又问我们灰太狼怕谁,我们异口同声的回答道,喜羊羊,老师又放出了剪羊毛那首歌,只见小羊身上长满了柔软的毛,一个剪毛工人先和小羊笑着,突然从身后面拿出了一把锋利的`剪刀,“咔嚓,咔嚓”只见小样一愣,马上展开四条腿跑起来,剪毛工人液飞快的跟上去,在那后面追向小羊,小羊来了一个急转弯,又把剪毛工人甩的远远的。

  接着,老师又从大屏幕中弄出了喜羊羊与灰太狼,我们个个兴高采烈,快活的看起来了,我们看见那只笨狼被喜羊羊甩弹弓打的鼻涕直流,让我们哈哈大笑,但下课铃声响了,我们个个慢慢的向教室走去,我们真希望每节课都是像这节音乐课一样。

  这节音乐课真是令人开心,高兴呀!

  快乐的音乐课作文 9

  今天是春寒,我下午来到学校,第一节课是音乐。

  在上音乐课时,李天宇让我看他撕音乐书玩,我一看挺好玩,我也忍不住撕起音乐书来,正当我俩玩的开心的时候,张诗悦看见了告诉了老师,老师让我们站起来的.时候,我的心里就像装了一只蹦蹦跳跳的小兔子,老师批评教育了我们。不一会,马老师来了,孟老师把事情告诉了马老师,马老师让我们把事情给家长说清楚,并写《我不该这样做》一篇检查,回到家,我就按老师的要求去做。妈妈回来后,我就胆战心惊的把事情从头到尾的讲给妈妈,妈妈听后很生气,还教训我说:“书是我们的好朋友,我们应该爱护它,如果再撕书,就拿针扎手,当做惩罚。”

  经过这件事情,我知道了,书本是我们的好朋友,我们要爱护书本,我还知道,上课不能做小动作,应该认真听讲,请老师和妈妈监督我,我会做的更好。

  快乐的音乐课作文 10

  一堂音乐课上,老师教我们学完新歌后,让我们上台演唱,第一个上台的是“音乐”,小公主。她跑上台去,放开嗓门唱起来。我们都陶醉在她的歌声中,尽情幻想,她唱完后,台下立刻响起了热烈的`掌声。

  接下来该谁唱了,老师的目光仔细扫视着每一位同学,最后老师的目光落在我的身上。我一下子紧张起来,我只有硬着头皮走上讲台去,强忍住内心的紧张,轻轻地唱起来,开始唱得挺好,可就在唱高音时变了音,这下我的面子丢尽了,此时的我再也无心唱下去了,呆在那傻愣愣地站着,脚也不住地发抖,同学们哈哈大笑,这使我难过极了,我强忍着泪水跑回座位,坐下后,我的泪水夺眶而下……

  尽管下课后老师又和我单独交流,给我作思想工作,但我还是永远忘不了这次出的“洋相”,忘不了这节课……

  快乐的音乐课作文 11

  今天我感觉最有趣的是我们今天的音乐课。

  等我们到了音乐教室了以后我们就开始唱歌曲。我们一直唱啊唱啊,不知唱了多长时间我们在不知不觉中既然有新学了二首歌曲。而且那二首歌曲还特别的动听。

  我们学完了以后,我们的音乐老师还以为我们有一点点儿不熟,我们的音乐老师就一直让我们唱我们新学的歌曲,我们就一直反反复复的.唱。就像一曲永远唱不完的歌曲。

  等我们马上就要下课的时候我们的音乐老师就在电视上给我们找了一曲歌曲。等电视上唱的时候,我们感觉到了这首歌曲我们很熟悉。我们就跟着唱了起来。那歌声真好听,如果请中国好声音的舞台上的音乐老师。给我们相比,他们也不一定会超过我们的!

  等我们走的时候我们的音乐老师还称赞我们唱得非常非常的好。我感觉这是我在学校听过最好的一首歌曲!

  快乐的音乐课作文 12

  今天早上,第三节课是音乐课,方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说:“我们今天来学唱特别的歌!”大家一听,都觉得特别好奇,唱歌还有什么特别的呢?方老师笑着继续说:“今天,我们来唱古诗词!”啊?古诗词?这也能唱成歌曲吗?真是太特别了。方老师坐到电子琴前,翻开带来的乐谱,开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈,真是太有趣了,学过的古诗词唱成歌曲后,更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲,分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词,唱起来琅琅上口,同学们唱得可认真了。

  我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣!不仅提高了我们学习兴趣,更让我们熟背了诗词内容,一举两得,真是太棒了!我们都期待下节课,方老师能再教我们更多的`古诗词歌曲!

  快乐的音乐课作文 13

  今天上午,我们上了一节特殊的音乐课,这节课让我们十分难忘。

  上音乐课时,我们正在练习儿童节表演的'歌曲《长江之歌》,正当我们刚练习第一遍时,李校长突然走进来了,我们特别惊讶。李校长说他在门外听到我们唱歌,认为我们的音准、音色都很好,特意进来准备指导我们。他告诉我们唱歌要有气势,要把那种深情唱出来。然后李校长跟我们一起唱了一遍,他唱歌时气势磅礴,十分深情。唱完第一遍后,李校长告诉我们这首歌他三十年前学过,直到现在他还能记住歌词。看来这首歌深深的打动了李校长。听完李校长讲的话,我们一起和李校长又唱了一遍,这一遍我们都把气势唱了出来,把这首歌唱得非常有力量。唱完后,李校长连连夸我们唱得好。

  这节特殊的音乐课,我永远也不会忘记,也记住了李校长讲的话,要把爱国的歌唱得有气势。

  快乐的音乐课作文 14

  今天上音乐课,我们准备着六一儿童节要演出的《长江之歌》。我们正在练习时,一个熟悉的身影走进了音乐教室。我发现他竟然是我们敬爱的李校长。顿时全班安静了下来,我们好像是排练过的一样,一起向李校长热情地打招呼。李校长高兴地对我们说:“孩子们,我刚才从门口路过,听到了你们唱《长江之歌》,我对这首歌的`感情很深,我唱了三十多年,在这里我想跟你们一起唱《长江之歌》。”我们齐声说好!李校长唱开头:“你从雪山走来……”真是好听极了!唱到“惊涛是你的气概”,然后我们合唱。唱完后,李校长表扬了我们,并指出了我们的问题。又唱完一遍后,校长对我们连连称赞,然后说你们以后多加练习,一定会唱得更好的。

  这节特殊的音乐课让我知道了李校长既是我们敬爱的校长,还是一个名不虚传的歌唱家。

  快乐的音乐课作文 15

  星期二的上午,同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。叮铃铃——叮铃铃,上课铃响了,音乐老师笑容满面地走进教室,有趣的音乐课马上要开始了。

  音乐老师说:“今天我们学一首新歌,叫《摘果子》,有没有同学会唱这首歌呢?”有的同学激动地点点头,有的无奈地摇了摇头。

  音乐老师先自己一边弹钢琴一边唱这首歌给我们听。听了一遍这首歌后,老师开始教我们唱曲谱,最后老师教我们唱歌词。一开始,大家唱得乱七八糟的,经过反复训练,大家唱得越来越好听了,尤其是我的'同桌,唱歌的声音像百灵鸟一样悦耳动听。

  老师对我们说:“大家都会唱了吧?我们最后来一遍大合唱吧!”老师开始弹钢琴,老师的手像跳舞一样在钢琴上跳跃,大家都站在老师的旁边,围成一个圈,唱出了动听的歌声。

  这真是一节难忘的音乐课。

  快乐的音乐课作文 16

  课堂,是我们学习的主战场,是我们的智慧之泉,老师精心的给我们灌注着一股股智慧之水,让我们尽情允吸着丰富的营养。其中,有一堂音乐课让我至今记忆犹新。

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,我们拿着各自的音乐书,排着整齐的队伍,安安静静的来到音乐室门口。“小朋友们好!”杨老师弹着钢琴,温柔的`唱着,“你好,你好,杨老师你好!”随着钢琴声,我们边唱边走进音乐室。等我们全部做好,杨老师说:“现在,让我们来欣赏一段美妙的音乐!”说着,杨老师打开教材,播放起音乐来。听!音乐多么美妙,时而像小鸟在林间自由自在的飞舞,时而像牧羊人在赶羊群,时而像小溪欢乐的流动……让我仿佛身临其境。等音乐播放完毕,杨老师说:“同学们,这首歌曲主旋律怎么样?”“我知道。”小倩同学站起来,说:“时而……。”“很好老师说。“老师,我们想学!”“好。”杨老师说。

  我喜欢音乐课!

  快乐的音乐课作文 17

  看到这个题目‘你会觉得很奇怪吧!音乐课不就是唱唱歌、玩玩的吗,怎么会紧张呢?告诉你,晚上是家长会,这节课要抽背古诗!在音乐课上课前,费凡就问王老师这节课学什么歌,我偷听到要背古诗。可怕、灾难、末日一同向我袭来。完了,古诗还没有全都背熟呢!这下我正的要完蛋了!!!

  一上课,王老师就让我们复习古诗1分钟,然后让左边的人起立,面朝左边。我一看,完了,抽我的还是一个“背古诗狂”赵浩然!别看他那副呆若木鸡的样子,其实脑袋瓜聪明的很,头发上有两个旋涡。他背的古诗各各都是滚瓜烂熟,找上他,末日来的'也太猛烈了吧!

  一开始,他抽的古诗我都会,直到他抽到《水口行舟》时,我不会了。他便给了我一个B,蓝蓝的B深深的刺痛了我的心。直到王老师说可以重背时,太爽了,给我来了一个创口贴,把我心上的伤全都修复了。但他还是抽我《水口行舟》,不然就把古诗全都背一遍,我选择了第二个,终于打到了A。

  快乐的音乐课作文 18

  上音乐课时,老师让我们看“六·一”的演出录像。

  “六·一”演出当然少不了校长讲话了。校长在台上说话,他的话我们却几乎听不懂。听着听着,我们开始在下面讲话了。大家都开始谈论,一些在谈论老师的电脑操作水平太差,有些在谈论老师的动作真慢。

  可音乐老师却不管我们,她要使录像快进,好让我们安静下来。可是音乐老师不会快进,我们大笑起来,心想:老师连这些都不知道呀!

  正好这事被“电脑超人”小皓发现了,他做出一个超人的动作冲了下来,跑到电脑旁边,左按右按。可不知怎么回事,电脑就是不快进,老师也发火了,把“电脑超人”赶回去,又开始自己尝试快进。

  但是那个烦人的校长仍然在讲话,过了一会儿,铃声响了,这节课全听了校长的`发言。天哪!音乐老师的电脑技术真差,不过不能怪她,这快进居然连我们班的电脑“高手”都不会弄。

  快乐的音乐课作文 19

  我做喜欢的一堂课是——音乐课,“老乌鸦年纪老,跳不动、飞不高,在窝里叫呀呀叫呀呀叫。”

  在音乐课可以听到美妙的歌声,还可以听到悠扬的笛声,我总是陶醉其中。音乐课可以学到直笛的握法,还有怎么样唱歌才是正确的,我最喜欢的是老师,她教我们的每一首歌要我们回去练习,我一定会做到,这代表我特别的喜欢音乐课。

  当我们学习“青春舞曲”这首歌时,老师运用顽固交响曲来带领大家学习拍子和节奏,因为是顽固交响曲的方式,所以从头到尾都是一种拍子,老师交大家用拍手的方法来练习,大家玩的`开心极了。

  记得有一次,进行直笛测验,那首曲子我练习好久,才吹得很熟。考直笛当天,我在台下感到很紧张;还好一上台,却一点也不紧张了。我觉得自己表现得非常帅,而且老师也给我很高的分数。

  上音乐课可以大声的唱、尽情的吹,我喜欢放松心情的音乐课。

  快乐的音乐课作文 20

  一阵阵晚风吹打着一个刚从学校走出的少年,虽然那风很冷,但他脸上还是泛着红色……

  又是一节音乐课,我们一如既往地练着一年级都会弹得歌曲,正当我无聊时,组长那细小的.声音在我耳际荡漾起来。

  我转过身,只见组长一只手比划着,另一只手装模作样地弹着,她的嘴巴唠叨着,眼睛瞪得大大的,仿佛就是一个刚刚进过进化演变过来的人鱼。

  我好奇地凑了过去,只听她讲到:“一位什么什么样的青年……”她正手舞足蹈时,突然停了下来开始弹琴,正在我疑惑时,有一双冰冷的手拍了我一下,吓得我一头撞在墙上,头晕脑胀,随后又听到一个声音响起:“起来弹一下。”

  我呆呆地看着眼前这个有着一对小灯泡眼和一张小嘴巴的音乐老师,心里一千个不同意,可官大一品,压死人啊!我不敢耽搁,赶紧站了起来。

  可我还没弹就突然忘了歌词,所以嘛!便有了被罚抄20遍歌词的“好下场”!

  快乐的音乐课作文 21

  今天,我听了一节特别的音乐课……

  为什么是一节特别的音乐课呢?下了数学课后,大家都开心地向音乐教室走去。到了教室后,我们唱起了一首关于长江的歌曲,在大家唱到一半时,响起一阵轻微的开门声。就在我想看清这位老师是谁时,大家突然听到了熟悉的声音:“同学们好啊,我刚才在楼道里听到你们的歌声了。我在三十年前就唱过这首优美的歌!”李校长激动地说。原来是这样啊,李校长被我们的歌声吸引了啊!可真巧……李校长又说:“我刚才听了大家的歌声,音色、音准都很好,但感情方面还要加强。”说着,李校长用手打着拍子,让我们和他一起唱。大家在歌唱时都注意到了李校长的动作与表情,唱到“我们赞美长江”时,他的脸上不禁露出了几丝自豪的神情,在自豪中还有几丝陶醉,仿佛长江就在我们身边一样。我深深地体会到了李校长为人师表的'爱国情,伴随着下课的铃声,我们圆满地结束了这节特别的音乐课。

  快乐的音乐课作文 22

  从小到大,我上过很多节音乐课,可有一节音乐课非常有趣,令我终身难忘。

  记得一年级上一节音乐课时,我们都欢天喜地,等待老师的到来。上课铃响了,老师迈着悠闲的步伐走进了教室。同学们立刻变得安静多了。“今天,我们来学一首优美的歌曲,”只听见老师在讲台上大声说:“名叫《愉快的梦》”。老师先自弹自唱,全班同学安静地听,大家都沉浸在悠扬的琴声中,忘记了烦恼。然后,老师教我们唱。老师在讲台上认真地讲,我们在座位上用心地学。当我们终于把“最后一关”顺利通过时,老师脸上露出了自豪的'微笑,我们脸上也露出了胜利的笑容。最后,老师又让我们一组一组的唱,开始,有名同学老师唱走调,全班同学哈哈大笑,笑得前仰候合。后来,经过老师的耐心指导,我们全班同学终于合到一块了……直到下课铃打了,我们才依依不舍地走出了音乐教室。

  这真是一节有趣的音乐课呀!

  快乐的音乐课作文 23

  今天星期五,下午离校了,作业也很少,我写完作业后,悠哉游哉的玩了起来。

  不一会儿,下课了。下节音乐课,又可以嗨起来了!我跳着disco,哼着小曲,就差个特效了。

  终于,上课铃声响起,老师走了过来。刚开门,同学们陆续进去了,不过我有个疑惑,为什么都拿着本子呢?算了,该我进去时,老师把我推开了。咦,为什么不能进?我站在一旁。不一会儿,有本的都进去了,剩下没本的站到后面。我的心中“咯噔”一下,歌词!哎,前面有本的老是在笑,老尴尬了。心中一万个羊驼飘过~~,早知今日,何必当初呢。老师让会唱的回去了,我可是个音痴,五音不全,你们也可以叫我“跑调天后"。老师看见我在编词,笑了笑,最终还是让我们回去了,好险,好险。

  唉!以后可不敢疏忽了“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”我要像陶渊明一样珍惜时间。“明日复明日,明日何其多?”所以我们要在有限的时间中做好应该做的.事。

  快乐的音乐课作文 24

  这学期,我们的音乐老师换了,是一位新来的帅帅的大哥哥,他喜欢穿西装,也喜欢穿休闲服,也特别爱干净,第一节上课,老师给我们做了个自我介绍说:“他姓李,名金汤,就是我们以后的音乐老师了。”李老师很温和喜欢笑,喜欢让同学们表演自己的特长,快下课了,李老师让会弹钢琴的同学表演一下,我就勇敢地举了手,结果老师第一个让我表演,我弹了《茉莉花》,这首歌曲,我觉得我弹得还不错,因为这是我平常辛苦练习的功劳。

  还有一节课,老师让编《荡起双桨》的'舞蹈,我想了想,又勇敢地举了手,老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍,别的同学又羡慕,又嫉妒。老师夸奖我跳的不错,还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。我高兴的,合不拢嘴。

  我喜欢音乐课,因为音乐课乐趣多多,音乐课可以听歌,还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈,我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈,我爱音乐课。

  快乐的音乐课作文 25

  星期一,又到了我们最喜欢的音乐课。语文课一下课,我们就兴高采烈地跑到音乐教室里占位置了,同学们纷纷谈论着今天音乐课会做什么呢?还有的同学在想今天不会有音乐考试吧!正在大家七嘴八舌地聊天的时候,“叮铃铃——”上课铃声响了。

  要上课了,同学们赶紧回到座位上坐好。音乐老师走进了教室,面带微笑地说:“同学们,今天我们要学一首新的`歌曲,它的名字叫《阿里里》。”老师先给我们听了一遍这首好听的歌曲,然后老师就开始一句一句地教我们唱。在老师教的时候,我们听见了一个不一样的声音,原来是小明同学跑调了,逗得我们哈哈大笑,所以老师请很会唱歌的小红上来示范唱一遍,小红唱得真好听呀,我们都听入迷了。

  最后老师说:“同学们,你们都学会了这首歌曲了,那一起来一次大合唱吧。”大家就站了起来,老师把手放在钢琴上,优雅地弹奏着,我们跟着伴奏一起唱了起来。

  音乐课下课了,大家依依不舍,希望天天都是音乐课。

  快乐的音乐课作文 26

  今天下午我们上完了第二届有趣的数学课,便迎来了第三届的音乐课,在这节音乐课上,我又懂得了一个道理......

  “同学们,我们来比赛好不好,南行唱第一段,中南行唱第二段......”音乐老师脸上挂着微笑,温柔的对我们说。我坐在南行,所以唱第一段,原本信心满满的我以为得第一的,可是人算不如天算,我失策了,原因就是因为我们这行声音不够响亮,才让北行有机可乘,得了第一。原本好胜的我自然不会让北行白白得了第一,还好还有第二次比赛。可第二次比赛更糟了,唱的后面都没声了,老师指出了我们的.不足,原来是不够自信,又让北行得了第一。第三次比赛我们和北行并列第一,那是因为我们改正了一次又一次失败的地方,虽然说只是并列第一,但如果不是快放学了,我们定要和北行争个胜负。

  放学了回想一下这节音乐课,我懂得了不管前面的路有多么的坎坷,总有解决的办法,只要有勇气走下去,就能取得成功。

  快乐的音乐课作文 27

  今天下午,我们和二(3)班一起去四楼上音乐课。音乐老师说:“你们找个位子坐。”同学们纷纷找起位子来。接着,音乐老师就弹起琴来。同学们一听是熟悉的歌,就唱了起来,可是,只有一个不会唱——陆佳妮。唱完后,老师指着陆佳妮说:“陆佳妮站起来,重唱!”只见陆佳妮静静地站了起来,结结巴巴地唱起了歌儿。可是一段也不会唱,可怜的陆佳妮翻开书看了看。音乐老师睁着圆圆的大眼睛,很生气地说:“不能看书,要重新背!”看着老师严肃的.样子,陆佳妮只好重新背。老师就领着大家唱歌,不过,很快就唱完了,回头再问陆佳妮唱好了没,陆佳妮就能熟练地背了。老师这才让她过关。

  下课了,旁边的杨子萌也说:“陆佳妮被批评了!我们上课一定要认真啊!”

  快乐的音乐课作文 28

  你们都上过音乐课吧,我上过一节非常有趣的音乐课。

  这是我四年级中第一节音乐课,音乐老师把我们带到了楼下的`音乐教室,我们正嘀咕着:“老师是谁呀?”这时,老师说:“我现在做一下自我介绍,我的名字叫胡利,你们可以叫我胡老师。”

  “那第一节课我们要学什么呢?”一位同学说,老师说:“我们第一节课就来学习中华人民共和国国歌,也就是义勇军进行曲,我们先来发音乐书。”然后老师就把那首歌放出来了,他先是让我们听一遍,“起来,不愿做奴隶的人们……”不愧是国歌,这么好听。

  老师给我们放了几遍,然后让我们跟着唱,我们就听着老师的话,跟着唱了。唱了几遍,我们学会了,老师说:“现在,你们把音乐书合上,我们大家起立一起唱一遍,我们唱了一遍“起来,不愿做奴隶的人们……”老师说:“你们唱的真好听,这节音乐课就上到这里,下课!”班长说:“起立。”我们一起说:“老师再见。”

  这节音乐课可真有趣呀。

  快乐的音乐课作文 29

  在我这一生中听过的音乐里,有许许多多有趣、迷人的乐曲,但是,我最喜欢的是那首简单而温馨的《只要妈妈露微笑》。

  记得那节音乐课,老师准备教我们这首歌,当第一句优美的歌词从钢琴里划出时,我就深深的被那轻松、愉快的旋律吸引住了:它如同山涧汩汩流淌的泉水,又如春天拂过的清风,更如妈妈愉悦的笑声。那时而高,时而低;时而快,时而慢的节奏好像妈妈轻轻的拍着我的头,对我微笑着。这首歌既不像《月光曲》那样低沉、柔和,也不像《命运交响曲》那样高亢、激越,它是那样温馨、那样活泼,让我深深的感觉到幸福的热浪在滚滚翻腾着。从这首曲子中,我深深的感觉到妈妈对我的`爱。

  妈妈无微不至的爱的确如歌词中说的那样:“只要妈妈露微笑,露呀露微笑,太阳公公放光芒,放呀放光芒……”。是呀,如果没有了妈妈的关心、关爱,幸福之光又怎样继续放射光芒。我喜欢这首歌曲。

  快乐的音乐课作文 30

  一个阳光明媚的早晨,我们的音乐伍老师正在教我们练习《长江之歌》。

  正当我们练习《长江之歌》时,门忽然被人推开,一个熟悉的身影出现在我们的`面前——这正是我们敬爱的李校长。李校长对我们说:“孩子们,你们唱的这首歌,我在三十多年前就已经开始唱了,长江是我们的母亲河,我们一定要尊敬它。”听了李校长的话,我们也更加认真地唱起《长江之歌》了。听完我们唱的《长江之歌》后,李校长更加认真地对我们说:“孩子们,唱这首歌的时候一定要有气势,让我们一起来唱一遍吧。”听到李校长说的话,我们都更加兴奋,期待与李校长一起唱《长江之歌》。这时伍老师谈起了钢琴,我们也期待着李校长唱歌,只听李校长唱出了《长江之歌》的第一句,那声音雄厚且有力度,我和同学们听了也不禁在心里为李校长鼓掌。到了齐唱的时候,我们都唱出最好听的声音,完成了《长江之歌》。

  这真是一次难忘、难得的音乐课!

  快乐的音乐课作文 31

  今天我们像以往一样有一节音乐课,可是这节音乐课非常特别,它不仅仅是老师单纯给我们讲歌。

  在课上,老师让我们练习儿童节要唱的歌曲——《长江之歌》。我们敬爱的李校长被我们优美的歌声吸引了进来了,他对我们说:“这首歌我也非常喜欢,我已经唱了三十多年。长江是我们的母亲河之一,唱这首歌一定要唱得有力量,这样才能体会它的汹涌,才能赞美它。”李校长带我们一起唱了一下,他唱得非常投入,双手还随着曲调和歌曲描绘的画面做出动作,脸上浮现出非常陶醉的神情。当然,李校长来了我们也必须要好好地向校长表现一番,我把许多的力量与激情用到这首歌上,其他人也都像我一样全神贯注地唱着,伍老师说这次是我们唱过最好的一次。

  在这节课上,我们通过李校长的.演唱,体会到了这首歌的精髓,学会通过唱歌抒发对祖国的热爱之情。

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