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魔法老师作文22篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的魔法老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
魔法老师作文 1
我的“魔法老师”有很多的“独门绝计”，她就像哈里波特的师父，像圣女贞德的姐姐……你们一定很好奇吧？
其实也没有那么夸张，她被称为“魔法老师”是因为她有像魔法一样的智慧。这个魔法老师就是我们活泼漂亮的.沈老师。
沈老师手上的“魔法棒”对着我们一指，神奇地让我们的学习突飞猛进，让最懒惰的同学都知道了学习的重要性。上语文课时，她传授给我们知识，让我们每个人都陷入她描绘的神奇的境界里。我们听课累了，她会神奇地“变”出一个个小故事，让我们马上有了精神，竖起耳朵听得津津有味。讲《人物描写一组》里时，她又神奇地把小嘎子的故事“变”到了我们身上。下课时，她又变成了我们中的一员，一点也没有老师的架子。在沈老师魔法般的教育下，我们不害怕作文也不害怕阅读了，我们手中也拥有了神奇的“魔法棒”，在任何时候都能挥舞得有声有色。
我最喜欢我的“魔法老师”，因为她有神奇的魔法，也让我们有了不一般的“魔法”。
魔法老师作文 2
在这暂且还只有十几年的人生里，我们已认识了不少老师。他们教我知识，教我做人。
她，一头干练的短发，一双“布灵布灵”的大眼睛。面无表情严肃时让人心生害怕，不敢发出半点声响。笑起来时又让人感到温暖，亲切无比。她就是我们的英语老师。
在她的.课堂上，时常会传出笑声，大家都笑，她自己也笑。她总能让我们在快乐中学习，让学习这件事变得没有那么困难而且变得有效。她会在上课时用重要的句式造句，就拿上课时人在魂不在或正乐呵着的同学当例子。让我们哄堂大笑，更重要的是让我们的印象更加深刻，将知识点牢记在心里。她也总能抓住我们的内心，将我们所感兴趣的放进课堂，提起大家对学习的兴趣和好奇心，有几回，应该是上关于人的外貌特征的课吧，她就描述了一些明星让大家猜，大家可兴奋了。
在课上，会由一些单词或句子而延伸拓展到别的知识，如一些有关异国文化的知识，这样，我对每节英语课就又有了期待。
到她坐班的晚自习，要么安静得鸦雀无声，要么不时传出笑声。安静时都能听见自己的笔尖与纸张摩擦的声音。想她这样既能和学生笑在一起，又能压制住学生的嘴的老师可能真的有魔法吧。
我真的很幸运，很感谢英语老师，感谢她给我们带来每一次欢笑，感谢她让我们在快乐中学习，让学习氛围变得如此之好。也感谢每一位老师，是你们为我们将来走的花路播下种子。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”
老师，谢谢你们！
魔法老师作文 3
踏着欢快的步伐，和着清脆的上课铃声走进教室。她，就是我们三年级时的英语老师—景老师。这位老师给我留下的印象一直挥之不去。
景老师眉清目秀，披着长长的秀发。她鼻子上架着一副黑框大眼镜，显得特别年轻有活力。景老师一开始上课，脸上就绽开了笑容。这一笑，笑出了她教学的热情；这一笑，笑出了她对我们的殷切期盼；这一笑，笑出了我们对知识的渴望。景老师就像春风吹来的.花香，弥漫在整个教室，深深地吸引着每一位同学。
景老师上课总会带着一些小奖品，来鼓励我们学习英语。记得有一次，我们要上水果这一单元的课。景老师带来了各种水果，只要问题回答正确，就可以吃到一块小水果。想吃水果的欲望刺激着每一个同学，只要老师一提问，我们就争先恐后地把小手举得高高的，我们既紧张又激动，有的甚至站了起来，教室里热闹极了。这奖品虽然是一块小小的水果，但在我们心中确是无上的光荣。一块小小的水果，就像是她的魔法棒，让我们的英语课变得如此生动有趣，景老师真是有办法！
景老师的魔法还表现在温柔上。每当有人考试不理想时，景老师不但不批评他们，而且还会温柔地鼓励他们，耐心地给他们讲解错题，提醒他们不能粗心大意。如果有同学违反课堂纪律，景老师依然会温柔地和他们讲道理，就连最调皮的同学也很听她的话，景老师可真是有办法！
景老师就是这样一个很特别的老师，虽然她只教了我们一年，但是我总是忘不了她，她真是一个有“魔力”的老师。
魔法老师作文 4
美术老师是我们绘画自己世界的画笔，渐渐地绘画出我们的梦想，一点点的绘画出我们的希望。他们像会变魔法一样，让每一个黑板变得更神奇，更美丽！
我的美术老师长得很高，一副看似笨拙的样子，皮肤黑黝黝的，眉毛又粗又黑，笑起来两只眼睛眯成了一道缝，像弯弯的月牙。更突出的是他那双粗糙的大手。意外的就是这双粗糙的大手居然会变魔法：在黑板上随手一画，就是一幅栩栩如生的画作。
原来美术对于我来说，可能只是一种消遣时光的一节无用课。美术、绘画什么的与我有什么关系呢？直到步入初中，我才明白，美术也占据我们生活中的一部分。也是因为美术老师的一句话：“这世上没有任何事情是无用的，只有无用功的学生”。正是因为这句话的'启示，我才开始尝试着学习绘画。
我的美术老师很幽默大度，我们和他开玩笑，他也从不对我们发火，还和我们有说有笑的。就比如那天没有他的课，他准备骑车回家，我们看见了，一个调皮捣蛋鬼恶作剧的说：“祝您一路顺风，半路掉坑儿。”我真为这位同学捏一把汗：“怎么能这样说呢？不是找死吗？”没想到的是，他只停下车，回过头笑着说：“你放心，我一定会让你失望的。”说完便骑车离开了。我更加喜欢他了，因为他大度，有涵养，很幽默，他很平易近人。
他在上课时就十分的严肃，上他的课没有人说话，因为这是他与我们的承诺，在上课时只要没有人说话，并且保证绘画任务已经完成，就可以随心所欲了。但不能出教室，不能高声喧哗，不可打扰别人，其实这时的完成任务的我们大都在赶超作业。由于他的细心教导，我的绘画水平逐渐提高，而我也渐渐的喜欢上了美术课和那幽默大度的美术老师。
虽然，我的美术老师已经退休了，但他仍然是我最好的、最棒的美术老师，他虽然只是我生命中的一个过客，却影响了我对绘画的认知，并用魔法吸引了我，让我爱上了绘画。相信他的这种影响必定会成就我更美好的人生。
魔法老师作文 5
叮铃铃……上课的铃声响了，随着这悦耳的铃声，同学们一窝蜂似地涌进教室，可小嘴还在喋喋不休。“听说换新老师了”，“他长得什么样子，厉不厉害”？正说着，新老师走进了教室，教室里立刻变得鸦雀无声了。
新老师个子高高的，一双烔炯有神的.眼睛，嘴角总是挂着微笑，让人感到很亲切。这时，老师开始做自我介绍，我姓颜，叫颜×，我会认真对待你们每一个同学，也希望你们有心里话也对我说，把我当成你们的好朋友。哈！多么简洁的自我介绍，我们很快就喜欢上了这位新老师。
那为什么又把新老师称为”魔法”老师呢？那是因为颜老师在请同学们回答问题的时候总是面带笑容，认真地听，还不时地鼓励我们几句，答错了不批评，答对了，颜老师就表扬我们。慢慢地，在颜老师的鼓励下，我发现那些平时不太敢举手发言的同学也能大胆地回答问题了，那些很胆小的同学也变得大方了。看到这些变化，难道你不承认我们颜老师身上有一种神奇的“魔力”？
我非常喜欢我的”魔法”老师！
魔法老师作文 6
她的慈爱，如灿烂阳光，温暖着我；她的严厉，如雨中惊雷，警醒着我；她的话语，如指路明灯，启示着我。她是谁？她就是今天我要给大家介绍的，我美术兴趣班的老师。
这个老师长得瘦瘦的，我觉得她长得一点也不像老师，而是一位邻家的姐姐，很可爱。她的脸有些尖，就像一个瓜子一样；一双宝石般的圆溜溜的眼睛，亮晶晶的；一个小巧的鼻子，一头垂直而下的中长发。她和我一样，总喜欢穿背带裤。
她有一个神奇的口袋，那简直是一个宝袋，里面应有尽有。这个宝袋就挂在她的胸前，没错，这就是她背带裤的口袋。
她是一个神奇的老师。有一次，我去上课，那一天我有点不高兴，她一下子就发现了。“闭上你的`眼睛，我要变喽！”她用搞怪的声音在我耳边说。当我再次睁开眼睛时，出现在面前的是一个好玩的小人儿。哈哈！怎么会有这么可爱的小玩意儿，它咧着嘴在冲我笑呢！我一下子就被逗乐了，忘记了烦恼。
她的宝袋里总是有奇奇怪怪的东西，有时候是棒棒糖；有时候我表现好，还会变成各种各样的小贴纸，出其不意地贴在我的鼻子上，逗得我哈哈大笑；有时候我做手工不小心把手指割开了，她还能变出创可贴，竟然还是卡通的……
她不仅有宝袋，还有神笔，想画什么就画什么，为我们打开了一个神奇而又美丽的世界。
她既是我的老师，也是我的朋友，在她的陪伴与教导下，我一天天长大。如今，我已经跟她学画画六年多了，她的神奇与温柔一直陪着我长大。我想她应该会是我一辈子的好朋友吧。
魔法老师作文 7
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很有力，总是喜欢把我们高高举起……”每当听到这悦耳的旋律，我就会想起我的“魔法”老师。
我的“魔法”老师，不会哈里波特的神奇魔法，但却有着超级的魔力。她长着一张圆圆的娃娃脸，两弯浅浅的眉毛，一双写满笑意的小眼睛，溢满了柔情。她的脸上永远都挂着灿烂的微笑，小酒窝里永远装满香醇的酒。
老师，您的思想，您的话，蕴含了哲理，又是那么的神奇，在我们心中您就是一位无所不能的.魔法老师。您的声音带着一种魔力，如黄莺出谷，婉转悠扬，似水如歌，清澈动听。让我们倍感舒服，心旷神怡。您的微笑带着一种魔力，像一缕春风，徐徐吹进我们的心房，将心灵的阴暗带走，永远给我们一个鸟语花香的春天。
老师在课堂上讲课的时候，更是带着一种魔力，深深吸引着我们。当我们回答问题正确时，老师就会向我们投来鼓励的目光，从那深沉爱护的目光中，我仿佛看到了一片博大宽广的海洋。每当下课的时候，老师就会神秘地拿出一个“百宝箱”，然后双手合拢，闭上双眼，嘴上还念念有词：“神奇的百宝箱，快变出孩子们喜欢的礼物吧！”接着便把手伸进所谓的“百宝箱”中，翻了一阵之后，一个棒棒糖出来了，一本精美的笔记本出来了。而这些都是奖励我们的礼物。在我们的心里，老师比天上的白云还变化多端，比拥有超能力的魔术师还要神奇呢。
我敬爱的“魔法”老师啊，您就是辛勤的园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，润育桃李满天下，您用满天彩霞谱写真善美的颂歌。在我们心中您是我最美的老师。
魔法老师作文 8
四年级的时候，我们换了一位语文老师，她就是我们学校的张校长。听同学们议论，这位老师会“魔法”，也就是在教学上颇有招数。她教过的几届学生对她都很佩服，我听后，不以为然，老师，不过如此而已，能有什么新花样。可是刚刚相处半学期，我还不得不对她刮目相看呢。
她刚到我们班，第一眼――老教师，严厉古板；第二眼，满面春风，笑容可掬。一张口还蛮好听的，自信果断地说“孩子们，听说咱们班的同学都很优秀！（听，又在收买人心。）从今天开始，我将和你们一起学习语文，我相信，我们班的语文成绩会是最棒的！有信心吗？”“有”，同学们异口同声地说。（听，喊空口号，谁不会，看你有什么高招？）“我欢迎大家经常给我提建议，我们共同学习提高（还好，没摆什么校长架子）。你们是二十一世纪科技创新人才的接班人，要与时俱进，成为有能力、有才华、有创新的.新世纪的学子（还挺时髦，有新观念，刚接触，印象不错）。”时光在流逝，我倒要看看张老师能有什么“魔法”。
第一件烙在我脑海中的事――奖励高招，什么“听写小能手”、“阅读标兵”、“优秀家长”、“制作天使”、“小作家”封号多多，还别说，这几项小封号像一顶顶小王冠，把一个个孩子鼓弄得课上课下看书、写字、写作。我们班的读写热情空前高涨，别问效果，你肯定猜得着。就说阅读课外书吧，我最没兴趣了，可张老师却不依不饶，她还和家长签下阅读协议，要求家长每天检查签字，来到学校小组长检查，老师抽查，月末评“优秀家长”、“阅读标兵”。唉，硬着头皮去看吧，看着看着，居然看上瘾了，如饥似渴，我对妈妈说：“放下你那颗红心吧，我不用你监督了，月末保证让你拿上‘优秀家长奖’。”妈妈审视了几天，真的放心不管了。但要常领我逛书店。妈妈逢人便夸：“这个老师真有法，孩子受用一生啊！”这可能就是张老师的魔法之一吧。
第二件我难以忘却的事――表演课本剧。
张老师上课充满童心童趣，语言生动活泼，声音婉转动听，她经常找一些课件让我们看课本剧表演，帮我们分析角色的声音、仪态、感情，领着我们绘声绘色地读、入情入境地表演。一次演《巨人的花园》，她扮演巨人，那声音一吼，粗壮有力，真像个巨人，吓了我们一大跳。指导我们读那些叙述部分，一会让我们仿佛走进了春天百花烂漫的花园，一会我们又仿佛来到北风呼啸的冬天。张老师的声音好美！我们在醉人的声音中也美美地阅读。她又带着我们表演《木偶的故事》、《去年的树》，她像孩子一样，无拘无束地和我们表演，一会儿是表情、一会儿是动作，常常逗得我们捧腹大笑。过去只有分析文章、认读字词、枯燥无味、令人厌倦的语文课，现在变得活力四射，像磁石一样吸引着我们，我们的语文成绩如竹笋拔节――节节高。
这位有魔力的张老师，真的把我引进了她的语文魔幻园，我越来越喜欢她了，我的魔法老师。
魔法老师作文 9
十岁的小毛爱玩爱动，活泼可爱，可就是不爱学习。人坐在教室里，心却飞到了教室外。因此他的成绩一直不好，父母很担心，老师也很头疼，不免对他唠唠叨叨，没完没了的说教，弄得小毛很烦。
他常想自己要是一只小鸟该多好呀！可以自由自在地翱翔在天空中，不受约束，不必每天念着那些让他头疼的书，也不必听老师和父母的唠叨……他正想得入神，连老师的提问他的`叫声都没听见，老师皱着眉来到小毛身边，敲着他的桌子，他才回过神来。
“小毛，上课你不注意听见，在想什么？”老师严肃地问道。
谁知小毛脱口而出：“我想变成小鸟，要去天空中翱翔……”
“哈哈……”同学们一阵大笑。
老师也忍俊不住笑着说：“可以，我想你们还不知道吧？老师不但会教你们知识，还会魔法。”
小毛惊讶地露出了兴奋的微容，“老师，你真的会魔法？那你能把我变成一只小鸟吧？我太想去天空中翱翔了。”
老师微微一笑，站直了身体，把手里的教鞭一挥，奇迹出现了，小毛在一道闪光过后变成了一只小鸟。
这只小鸟扇着翅膀，可是怎么也飞不起来。他大声的问道：“老师！我为什么飞不起来呀？”
老师说：“因为你的翅膀还没长成，你需要每天锻炼，让翅膀更丰满、更有力，才能飞起来。”
小鸟沮丧地说：“那岂不是很累？”
老师微微一笑道：“不管做什么都必须有付出，才有回报，你不想付出汗水，怎么能够学会飞翔，怎么能够翱翔于蓝天？”
小鸟听了更加沮丧了，他心想我就不锻炼，看能怎么样？于是他蹦蹦跳跳的在地上走来走去，倒也是自由自在。可是没走多远，他就听见有人再喊：“快看，地上有只鸟，快抓住它，养在鸟笼子里。”
小鸟一听鸟笼子，吓得浑身颤抖，急忙跑到老师跟前说：“老师快把我变回来吧！我可不想一辈子住在鸟笼子里。”
老师一挥教鞭，小鸟又变回了小毛。
小毛变回了之后，他的性情也跟着变了，变得爱学习，不在贪玩。
父母高兴的说：“我家小毛长大了？”
可只有小毛自己知道，他是怕了。鸟不会飞，就会被人轻而易举抓进笼子里。如果现在不好好学习，将来就注定一事无成，就像一只不会飞的鸟，那多惨呀！
魔法老师作文 10
小巧玲珑的个子，白白的皮肤，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。她，便是我的班主任——左老师。
别认为左老师只是一位普普通通的小学教师。在我心里，左老师就是一个拥有魔法的仙女。她能把一个什么都不懂的普通学生变成一个多才多艺，管理能力强的优秀班干部。她能把一个胆小自卑的小女生变成一个自信满满的优等生。不信？告诉你吧，我就是那个被左老师的魔法棒点醒的小女生。
我是二年级转学来的。在一次课堂上，左老师教我们读诗，引入新课后，左老师问：“哪位小朋友愿意来为大家范读这首诗？”可能是因为没有预习，教室里立刻鸦雀无声，没有同学举手，大家都沉默着。见此情况，左老师并没有生气，而是温柔地鼓励我们说：“孩子们，别怕，大胆一点，相信自己，就算读错了也没关系的！”听了老师的话，我悬着的心慢慢放下了，竟颤颤巍巍地举起手来。左老师发现了我，立刻面露微笑，对我说：“你是个勇敢的孩子，老师相信你会读得很好！”听到老师的夸赞，我信心倍增，大声地读起来。读完后，左老师竟鼓起掌来。“董依彤读得非常好，每个字音都读得很准，还很有感情……”我第一次因为朗读得到了老师的表扬。从此我上课举手的次数越来越多，也渐渐爱上了朗读。
有一天，左老师把我叫到办公室，很严肃地对我说：“我们班要搞一次主题班会活动，代表学校去参赛。我觉得你当主持人比较合适，你愿意吗？”听到这个消息，我既高兴又担忧。高兴的是这么重要的`事左老师竟交给了我，这是多么荣耀的事情啊！可是万一主持不好，丢了学校的脸怎么办啊？左老师仿佛看出了我的心思，严肃的脸上露出了和蔼的笑容，亲切地说：“彤彤，不要怕，老师相信你！你也要相信自己嘛！”听了老师的话我少了一份顾虑，多了一份信心。见我放松下来，左老师就给了我两张稿纸，告诉我怎么主持。后来的一周里老师每天放学后都在办公室里等我，耐心给我指导，教我表情和语气。我也在努力。在比赛当天，多媒体教室里整整齐齐地摆放着许多桌子，墙上还挂着大大的横幅。评委们都在打量我，让我很紧张。我无助地将台下扫视了一遍，发现了左老师正用鼓励的眼神看着我。没错，那眼神是鼓励，是期待，是加油。我不再紧张，活动过程中我发挥自如，最终取得了第二名的好成绩。左老师说我表现很出色，从此，我不再怕登台主持了。
后来在左老师的鼓励下，我还参加了学校小主持人竞选，成为了一名光荣的校园小主持人。现在的我，已是一个自信满满的优等生了。当然，这一切都离不开我的左老师。
我觉得自己很幸运，因为我有一位会魔法的好老师！
魔法老师作文 11
我有一位老师，她有着乌黑的短发，戴着椭圆形的眼镜，显得特别有学问。冬天的时候，她总是围着“甲骨文”图案的围巾。你们猜猜她是谁呢？就是语文老师吴老师，也是我们的班主任。
你们肯定在问，吴老师的'“小魔法”是什么呀？告诉你们吧，那就是“听话安静咒语”。班里有吵吵闹闹的同学，吴老师一进来，就安静了，安静得都能听到同学们的呼气声。还有一个叫“指令速来咒语”。只要吴老师叫到某一位同学的名字，那位同学就会马上来到吴老师身边。
吴老师是“魔法师”，我们更是“小魔法师”。我们的“魔法”也要加强训练，“彩虹魔法”能把老师变成一位温柔的“园丁”；“黑魔法”能把老师变成一头凶猛的“狮子”。
老师，下次我们一定会控制好“魔法”的，永远让你变成一位温柔的“园丁”。
魔法老师作文 12
今天我们在教室吃完午饭后，刘老师打开大屏幕，请我们欣赏猫的照片。
首先出场的是一只非常可爱的小花猫，它悠闲地趴在草地上，随着老师用手向屏幕一指，不可思议的事情发生了。屏幕上的小花猫居然自动变成小白猫了！“哇！”“啊？”好多同学不由自主地发出了声音。我也很纳闷，这是怎么回事呢？也许是巧合吧。正想着，老师又一指，这回小白猫变成了大黑猫。这，这不科学啊，难道刘老师有特异功能？我暗想道。
“刘老师，您怎么让屏幕变的啊？”有同学忍不住问道。
“哦，我新学会了一个魔法。”刘老师故作神秘地答道。
“魔法！”“刘老师会魔法！”“我也想学！”同学们的声音越来越大。
刘老师做了一个让大家安静的手势，接着说：“看谁坐得好，我可以传授给他。”
刘老师的话音未落，我们一个个坐得笔直，生怕老师看不到自己。
接下来的几分钟内，老师在翻阅屏幕时，有时用手一指，有时朝着屏幕吹口气，屏幕就像一只温顺的小木偶，特别听刘老师的话，真是太神奇了。难道真的是魔法？不会吧，可能也就是个小魔术。嗯，对，刘老师一定把一个控制器藏在身上了。我正在猜测着，只见老师朝着屏幕使劲看了一眼，我的天哪，屏幕居然变了！这也行？我脑门上的问号都要冒出来了。
欣赏完十几只小猫的图片，同学们终于忍不住了，大家开始“质问”老师：“刘老师，您肯定有控制器！”“刘老师，您的衣服里面有道具！”“老师，您说过要教我们的！”
刘老师没有回答，他不紧不慢地把外套脱掉，然后撸起袖子举起双手让我们检查。的确，我们没有任何收获。
“好，大家看清了，”刘老师用右手朝着屏幕一指，嘴里喊道：“变！”不用说，屏幕肯定听老师的话。
“下面老师要传授几位同学秘诀。”刘老师刚说完，我们的手就都举起来了，为了让老师看到自己，几乎所有同学都站了起来。我也是使劲踮着脚尖，心中不断祈祷：选我吧，选我吧。
唉，没有选中我。
被选中的`林青鸿雁同学美滋滋地走到了老师身边。刘老师神秘兮兮地对着她的耳朵说了些话。到底说的什么呢？我真希望自己有顺风耳，能听到那个秘诀。
林青鸿雁听完老师的话，不可思议地看着老师。刘老师让她试一试，她嘴里不知念叨了一句什么，然后朝着屏幕一指。“唰——”屏幕变了。“哇！”全班同学异口同声地发出了惊叹声。
接下来，另外几位幸运的同学也知道了秘诀，他们的魔法表演也获得了成功。
好希望也学会这个魔法啊，一会儿休息时，我一定要从那几位同学口中问出秘诀来。
魔法老师作文 13
碰！碰！碰！在刚上小学一年级时心跳的七上八下，整个心情只有一句成语能形容：忐忑不安。因为这是我第一次到学校上课，第一次要和一位称做“老师”的人相处。幸好，我上辈子“有烧好香”才能来到这所“魔法学校”遇上一群学富五车的老师们。
在小学里，有很多优美又有气质的女老师和帅气不失幽默的男老师，提供我丰富的学习环境。像宇伦老师是一位笑容最多、语气最温柔、最乐意回答我天马行空的问题，常有耐心的指导我，所以下课时我最喜欢围绕在老师旁边和老师聊天；美丽大方、性情温和的舜日老师，她是一位美丽仙子，说起话来轻声细语，即使生气也不会破口大骂，她总是很忙碌，还得抽空指导我们练习直笛，因此经常很晚才能下班；气质优雅、温柔婉约既亲切又善解人意的配晴老师有一头乌溜溜的秀发，和一双像葡萄般的大眼睛，还有个樱桃小嘴，她对我最有信心、要求也最严厉，她常给我机会去尝试，要求我把事情做到最好；帅气十足却常常一脸表情严肃的世杰老师，私底下却是最幽默、最爱搞笑，他也是最疼爱、最关心我的老师，常教导我做人做事的道理，规范我的.行为，只要有他在身边就犹如身处坚固又安全的堡垒，永无后顾之忧。
学校老师几乎每一个人都有自己独特的魔法带领我们这群小魔头朝着人生的目标前进，曾经有位名人说：“一位好老师是孩子生命中的贵人”很庆幸自己能拥有许多的贵人。
老师像一座灯塔，指引茫茫大海的船只，他高高的耸立在海边，不论刮风下雨，都在黑暗中绽放光芒，救助迷失的船只，虽然每天，钟声已经当！当！当的响了起来，学生都已经放学。不过众位老师还是继续的为了明天的活动忙的团团转，因为师长们无私的奉献，我们才有优越的学习环境。所以小学的老师最棒了！
魔法老师作文 14
今天上课时，张老师给我们变了个魔术。
张老师说：“谁来做我的助理？”一群男同学把手举得高高的。我在下面也举着手。
张老师说：“王一凡，你上来当我的助手。”我蹦蹦跳跳地走了上去。当张老师说：“王一凡，你看我的手里有两根橡皮筋，你来选一根，手里有一根黑色的.橡皮筋和一根肉色的橡皮筋。”我想，黑色的粗一些。张老师会难辨一些。只见张老师把黑色的橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接着说：“王一凡，你来握住我左手的食指。不论发生什么都不能松开”。我想张老师你不会要把大拇指上的橡皮筋转移到食指上吧。没想到，张老师说：“这根橡皮筋是正常的，我现在有没有可能把大拇指上的橡皮筋转移到食指上”。同学们异口同声地说：“不可能。”但也有同学说有。
接着张老师叫我们转过身。我紧紧地握住张老师的手，我也转了过去。过了一会儿，张老师叫我们把头转过来。这时橡皮筋已经到张老师食指上了。我用看外星人的目光看张老师。
最后我们知道了，张老师把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
魔法老师作文 15
悄悄告诉你一个秘密：我们班的老师有“魔法”哦！什么，你不相信？咳咳，此魔法非彼魔法。怎么说呢，还是大家来看看吧。
魔法一号：零星小雨
“水是不可再生的资源，所以我们要节约用水……”又是一节思品课，思品老师唾沫横飞地在讲台上讲解着，而我们早已昏昏欲睡。依我看，水怎么会是不可再生资源呢？咳咳，你别误会，我们思品老师有“魔法”呀，这不，最新的“魔法”————零星小雨就诞生啦！你可别误会，这个零星小雨，可不是真的雨，那是老师的唾沫星子！俗话说得好，老师的唾沫如小雨。还真的是这回事！这不，传说中要有顶级功夫才做得到的零星小雨就诞生啦！
魔法二号：悄无声息
悄无声息可是我们班主任最厉害的功夫！靠着这个功夫，可以打遍天下无敌手。这不，这次自修课，办理闹成了一锅粥，吵来吵去的，相互对答案的，班长愣是喊破了嗓子也没人理会。这时，班主任的超级功夫“悄无声息”发功了————可能是我们班太吵了吧，可以说是没有一点声音，就悄悄进来了。进来了也没有立即大吼，让我们安静。而是在后面看了我们好长时候，直到几个敏锐的家伙发现了，大家这才慢慢安静了下来。果然，班主任这才开始“唐僧念经”了：“你们怎么都是两面派……”咳咳，这招可真是所谓的战无不胜呀！
魔法三号：隔墙传音
隔墙传音？如果你认为这是江湖大师才有的功夫的话，那就大错特错了！我们数学老师的.大嗓门可是全年级
出名的！她上课，后面的同学从来不必担心看的不清楚，因为这个声音太“悦耳”了！前面的同学可就郁闷了，这嗓音大的……不是我夸张，如果你没有听清楚，那也不用担心。因为等会，和我们班隔壁的九班，老师会再讲一次，你可以再听一遍。没办法，谁叫老师这嗓门太厉害呢？这可是传说中“隔墙传音”的真功夫呀！
怎么样？我们班老师的“魔法”也不赖吧？
魔法老师作文 16
我的梦中，常常出现有关魔法师的幻想，梦中的我能一跳三尺高，并坐着掉光毛了的扫把一不小心就撞上了一棵大树。
我还完全没有意识到时间的价值。时光就这样过去了，我们班和我们朝夕相处的各科老师老师也已经和大家一起相处一年多了。
胡老师是班主任，她总很替我们着想。刘老师很有自己的教学特色。李老师则使大家倍感亲切．而王老师总让人觉得奇妙又可爱．
王老师是教科学的，名字很好听，叫“芸”。她戴着眼镜，样子十分的和善，也很可爱。她是我们心目中的大朋友。
她从不发脾气。
同学们如果做了什么错事，她总会耐心地指出同学们的错误，做得不好的地方。大家十分喜欢她。人都说笑容能滋润人的心灵，王老师的脸上总荡漾着使别人感觉快乐的微笑。她的心上，大概总是繁花似锦的春天。王老师就是有这般魔力。她的笑容如同春天里和煦的阳光，照耀在还结着冬天里最后的冰琉璃上，满目的美好。也如同爱帮助人的魔法师，拥有晶莹纯美的性格，一路开心地越过阳光下的屋檐。她的魔法像散发着美味的起司蛋糕的浓郁香味。那么的可爱。
科学这门课，是以前的化学和物理，我们这届居然把这两门科目并在了一起。可想而知这门学科的繁复，融多门学科于一体的科学。需要搞清楚的概念就很多。王老师的办公室桌边总是被大家围了个水泄不通。
来问问题的同学多了，王老师当然也是辛苦了。题目一道道地讲解，口干舌燥，有时饭也顾不上吃，她耐心地讲述，并一次次地告诫我们不懂的就要及时问。
有次我对化合价的问题不是很理解，经常搞错，因为刚接触，一节课下来，老觉得消化不了，乘下课马上去问。
虽然王老师两节课上下来了（之前隔壁班还有一节），但王老师毫无倦意，非常爽快也很精神地接过我的笔记本和书。
“你看，比如说这道题吧，氧的.化合价是－２，那么它就应该和氧的化合价加起来相抵……”王老师的一番细心讲述，我疑窦顿开。
中午的时候，常可以听到王老师熟悉的声音：“同学们，我们把昨晚的作业拿出来讲一下！”
有时你可以听到王老师说：“前天作业有一道题大家经常来问嘛，看来这道题比较难，来，我们一起再来把这道题解一遍。”……王老师不辞辛苦地来为我们讲题，我们精神抖擞的跟着王老师的思路，认真地学习，仔细地做题。一步一步地“啃”着生涩难懂的科学。
王老师的确是一个在童话中出现善良的魔法师，一顶大大尖尖的魔法帽中藏着看不尽的知识。她转身把操劳和辛苦都悄悄地放在了魔法披风的下面，再转身回来帮助我们，传授给我们知识。并一如继往地给予我们那美丽而又可爱的温暖的笑。
你看，她挥动起手中的魔法棒，又开始施展她知识的魔法了！
魔法老师作文 17
我悄悄告诉你一个秘密：我们班的老师有“魔法”哦!什么，你不相信?咳咳，此魔法非彼魔法。
要怎么说呢，还是大家来看看吧————魔法一号：零星小雨“水是不可再生的资源，所以我们要节约用水……”又是一节思品课，思品老师唾沫横飞地在讲台上讲解着，而我们早已昏昏欲睡。依我看，水怎么会是不可再生资源呢?咳咳，你别误会，我们思品老师有“魔法”呀，这不，最新的“魔法”————零星小雨就诞生啦!你可别误会，这个零星小雨，可不是真的雨，那是老师的唾沫星子!俗话说得好，老师的唾沫如小雨。还真的是这回事!这不，传说中要有顶级功夫才做得到的零星小雨就诞生啦!魔法二号：悄无声息悄无声息可是我们班主任最厉害的功夫!靠着这个功夫，可以打遍天下无敌手。这不，这次自修课，办理闹成了一锅粥，吵来吵去的，相互对答案的`，班长愣是喊破了嗓子也没人理会。这时，班主任的超级功夫“悄无声息”发功了————可能是我们班太吵了吧，可以说是没有一点声音，就悄悄进来了。进来了也没有立即大吼，让我们安静。而是在后面看了我们好长时候，直到几个敏锐的家伙发现了，大家这才慢慢安静了下来。果然，班主任这才开始“唐僧念经”了：“你们怎么都是两面派……”咳咳，这招可真是所谓的战无不胜呀!魔法三号：隔墙传音隔墙传音?如果你认为这是江湖大师才有的功夫的话，那就大错特错了!我们数学老师的大嗓门可是全年级出名的!她上课，后面的同学从来不必担心看的不清楚，因为这个声音太“悦耳”了!前面的同学可就郁闷了，这嗓音大的……不是我夸张，如果你没有听清楚，那也不用担心。因为等会，和我们班隔壁的九班，老师会再讲一次，你可以再听一遍。没办法，谁叫老师这嗓门太厉害呢?这可是传说中“隔墙传音”的真功夫呀!怎么样?
我们班老师的“魔法”也不赖吧?
魔法老师作文 18
我的“魔法老师”有很多的“独门绝计”，她就像哈里波特的师父，像圣女贞德的`姐姐……你们一定很好奇吧？
其实也没有那么夸张，她被称为“魔法老师”是因为她有像魔法一样的智慧。这个魔法老师就是我们活泼漂亮的沈老师。
沈老师手上的“魔法棒”对着我们一指，神奇地让我们的学习突飞猛进，让最懒惰的同学都知道了学习的重要性。上语文课时，她传授给我们知识，让我们每个人都陷入她描绘的神奇的境界里。我们听课累了，她会神奇地“变”出一个个小故事，让我们马上有了精神，竖起耳朵听得津津有味。讲《人物描写一组》里时，她又神奇地把小嘎子的故事“变”到了我们身上。下课时，她又变成了我们中的一员，一点也没有老师的架子。在沈老师魔法般的教育下，我们不害怕作文也不害怕阅读了，我们手中也拥有了神奇的“魔法棒”，在任何时候都能挥舞得有声有色。
我最喜欢我的“魔法老师”，因为她有神奇的魔法，也让我们有了不一般的“魔法”。
魔法老师作文 19
我们作文馆里有一个会“魔法”的张老师，他长得较胖。他有乌黑发亮的头发，一副方块形的眼镜挂在高高的鼻梁上，一张能说会道的嘴巴，最特别的就是他那大肚子，大得像个好玩的气球呢！
不过，张老师会“魔法”的哦！他的态度有时非常非常严肃，只要有一个同学说错一个字，张老师就会气势汹汹地骂：“你有病吧！猪头！”比如今天黄煊诺就被张老师骂的怪可怜的，可是在我们眼里都觉得张老师骂得好、骂得妙呢！谁叫他上课时随便乱说话，活该！
这只是张老师第一个态度哦！还有呢！他的态度有时非常非常亲切，常常和我们开玩笑，有时候上课张老师就拿同学们来开玩笑，逗我们开心。比如有一次上“课间十分钟”的`时候，张老师拿章邵澜琪这个名字来开玩笑，说她唱歌唱得非常非常难听，而且唱得非常非常可怕，像魔鬼的叫声一模一样呢！逗的我们哈哈大笑、前仰后翻。
这也只是张老师第二个态度哦！告诉你还有呢！张老师的态度还有时非常非常平常，上课时不骂也不开玩笑，好像有一个警察在旁边监督他，看他上课是否认真！有没有像一个真正老师的样子似的！可惜这样的态度很少看见，这是最后一个态度了！
啊，张老师你真的会“魔法”吗？请您教教我吧！
魔法老师作文 20
我有一位好老师，她一头如同海藻一样弯曲的头发，一双柳叶眉，一张和蔼可亲的脸上有一个高耸的鼻子，一张能说会道的嘴巴，最让我难忘的还是老师那双传神的眼睛。有一次在学校，我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑，我逃也似的来到了教室，坐在座位上一言不发，任凭泪水划过我的脸颊，闻讯赶来的语文老师连忙过来安慰我说：不管遇到什么事情，都要想开些，都要微笑着面对人生的风风雨雨······这时的我一抬头，被眼泪模糊了的双眼仍旧能清晰地看见老师那双饱含温柔，爱怜的眼睛，似乎在对我说着：老师相信你会振作起来的。
我想说一句发自肺腑的感谢的话，可是喉咙似乎被什么东西卡住了一样难受。望着那双温柔的眼睛，我又有什么理由继续伤感下去呢。我用沉默的微笑表示自己会战胜困难，迎接黎明的曙光。
又有一次，我上课不由自主地分散了注意力，手脚好像不听使唤了，正想去摸索什么时，一抬头瞧见了老师那严厉的目光，一时不知所措，我惊恐，害怕的.目光迅速从老师的脸上移开了，老师那严厉的目光中带着失望，愤怒，似乎在对我说：你会是一个控制不住自己的孩子吗。我只觉得脸上像火烧一样烫，心中充满了无限的惭愧，后悔······再一抬头，老师的目光逐渐温和起来了，好像在对我说着：知错能改还是好孩子。
我又从老师的目光中找回了自信，马上坐得端端正正，这时老师那赞许的目光扫在了我的脸上，似乎又在对我说着：好样的。这就是老师的传神的魔法眼睛，让我终生难忘，一生受益。
魔法老师作文 21
如果到我们学校的六年级去问一问，最怕哪一个老师，绝对是异口同声地说：赖老师。因为赖老师会许多的“魔法”，我就来给你们说说她的咒语吧！
咒语一——“我什么都要管！”
四年级开学后，我们班来了个中等身材，一头暗红色头发，两只眼睛炯炯有神的老师，刚才还唧唧喳喳的教室一下子就安静下来了，四十五双眼睛都不由自主地看着她，她的眼神里既有严厉，也有幽默。四十五双眼睛中，有四十四双是觉得有点害怕，各自在心里告诫自己，以后可要小心点，此人不好惹。而有一双是惊喜，那就是我。她就是我的妈妈，以后我就是她的超级跟班了。
她扫视了一下我们说：从现在起，我就是你们的数学老师，我不仅会关注你们的数学学习，其他学科的学习，包括各种行为习惯，我也会关注的。班上有几个淘气鬼在心里暗暗叫苦：这个老师管的真宽，看来以后的日子不好过了，还是小心为妙埃
在她的咒语下，我们班同学自由散漫的`习惯都有了较大的改进，一有人犯错，只要有人说去告诉赖老师，那个人马上会求饶。
咒语二——“我说到做到！”
才短短一个星期，我们班的那些活跃份子都收敛了很多，因为赖老师的约法三章很快出台，如上课迟到要走后门；放学后做清洁必须在15分钟内搞定，否则重做一星期，要知道我们以前做清洁那叫一个久，一层楼的班级都做完了，我们班还在磨蹭。现在不会了。有同学随意扔粉笔，赖老师会轻言细语地说：喜欢玩，就买10盒来玩，损坏公物要赔偿。第二天，粉笔乖乖在讲桌上放好了，我们都知道她是个说到做到的人。
咒语三——“CEO打电话去”
为了调动我们班的学习积极性，培养我们的管理能力，赖老师决定把全班分成11个小组，4人一组，于是诞生了11个“CEO”，也就是数学执行总裁，全方位负责本组组员的学习。但是，要当好“CEO”可不是件容易的事，每天下午放学后，我们都会召开“CEO”的例会，赖老师会对我们进行培训，如：怎样给不同层次的组员讲题，怎样激励组员的学习，最狠的一招就是电访家长，把组员近期的表现一一汇报，还要给家长提出改进的措施。刚开始，有的“CEO”不知道怎样沟通，在赖老师的帮助下，我们的“电访”的效果越来越好了，许多“山寨版的赖老师”出现了。
看，这就是我们会“魔法”的赖老师，又严厉又可亲，有时她会在课堂上来一段笑话，有时在午会时给我们读书《谁动了我的奶酪》，有时还会带我们去打电玩，看电影，吃大餐。不知不觉，我们就要毕业了，真不希望时间过得那么快，我们多希望和这位“魔法”老师多相处一会儿。
魔法老师作文 22
魔法学校有一位神奇的老师她叫王晓园，同学们想要什么都可以问晓园老师要，一位小同学哭着来找晓园老师。
他对晓园老师说：“同学们天天嘲笑我考试考不好，说我笨。”晓园老师立刻拿出一个绿色的小瓶子，小同学闻了闻，他马上想都了他以前受伤了，同学们纷纷扶他去老师那。想到了同学们鼓励他跳长绳的.时候，小同学开心极了！跟晓园老师到过谢以后，就跑向教室。
有一个同学找到了晓园老师，她说：“这次考试我只考了68分，这次试卷太难了，爸爸妈妈根本不听我解释，还打我，我一气之下便跑出了家门，晓园老师拿出了一个粉红色的小瓶子，递给了她，她看了看眼前出现了爸爸妈妈在她发高烧的时候，一直陪在她的身边。还出现了妈妈在夏天的一个晚上，一直在给她扇扇子，汗水潮湿了妈妈的衣裳。晓园老师说：“赶快回家吧，你的爸爸妈妈在家等你呢！小同学马上跑回了家。晓园老师真神奇呀！
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