四人五足作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四人五足作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四人五足作文

四人五足作文1

　　5月29日，星期四，我们学校举行了一次趣味运动会。

　　我们四年级的比赛项目是“四人五足”，就是四个人用绳子把脚绑住，在绿茵茵的草坪上跑。

　　开始练习的时候，我们四个人怎么也协调不起来。你走你的，他走他的，有些人甚至想要退出到别的组去。可那样人数就凑不齐了，所以还得留下来。

　　我们团队里有我、韩剑琪、陈仓、傅楷钧，我们大家商量着：“你站在左边，我站在右边，他俩站中间。你先迈左脚，我先迈右脚······”商量妥当后，我们把绳子绑在脚上，手搭着肩膀，喊着口令，一步一步地向前走。

　　可还没走两步，一串串难题摆在了我们的眼前：不是你那边的绳子太松了，就是我这边的绳子太紧了。起步时有的快，有的慢；有的力度大，有的力度小。这样都会使重心不稳而跌倒。同学们不畏艰难，经过无数次的跌倒、起来，无数次的失败、重来。慢慢地终于找到了窍门，悟出了道理：那就是步伐一致、同心协力，才能到达终点。

　　比赛终于开始了。随着裁判一声令下，激烈的拼争开始啦！第一组同学顺利的通过了，很快第二组第三组同学也都完成得非常出色。不一会儿，就轮到我们组了。我们以最快的速度，喊着口令：“一二一二一二······”眼睛一直盯着终点。没过多久，我们也顺利通过了。我们紧张的心情终于缓解了下来。

　　比赛很快结束了。可我们的心一直挂在我们班的成绩上。突然广播响了起来，原来是教务处的老师在公布成绩。我们竖起耳朵认真听着，听到了一等奖里有我们四（9）班，全班同学立刻欢呼起来。我怀着激动的心情跑去领奖状。

　　四人五足这个比赛，考验的就是我们的坚持不懈和团结协作的精神。像这样的比赛，以后有机会我们一定会多参加的！

四人五足作文2

　　“扑通扑通，扑通扑通……”咦，我的心怎么会跳得像兔子一样快呢？哦，原来是有趣的四人五足比赛在我们的期待中拉开了帷幕。

　　我见三个战友一脸严肃，没有任何风吹草动的草坪好像已经熟睡了，连空气都仿佛凝固了似的，到处都充满了紧张。我的心怦怦地乱跳，细细的汗珠不时地往外淌。不一会儿，我的脸上便下起了“毛毛细雨”。我想，万一我突然失控，连累了整个班级怎么办呢？一个一个问题缠绕着我，不停地纠缠我，怎么也甩不掉。“快点，周鑫彤，要轮到我们了，快做好准备吧。”一个战友把我从问题的世界里拉了出来。我急忙缓过神来，可脑袋还是稀里糊涂的。看着前面的同学有的像风一样冲过终点，有的'则在半路摔了个嘴啃泥，我的心中又涌出一阵紧张。

　　轮到我们了。我对一起并肩作战的战友说：“我们迈得大步一点儿，跑得快一点。”战友们一齐点头。开始跑了，可我的脑子一片空白，我都忘了要出哪只脚。就在这关键时刻，一个战友把我的脚拉到了前面，我差点和前面的同学一样—摔个嘴啃泥。渐渐的，我不再紧张了，我已经融入到了比赛中。忽然，半路杀出个红领巾。而且，那条该死的红领巾偏偏飘到了我的眼睛上，害得我迷路了，只好硬着头皮向四面八方跑去。只听“叭”的一声，我们重重地摔在了绿茵茵的草地上，摔得我们“鼻青脸肿”。哎，就是因为那一摔，让我们落后了。刚跑到终点，我的战友不是忙着把绳子拆掉，而是和我想象中相反，她们竟然还不停地鼓励我……

　　在比赛中，我明白了友谊第一，比赛第二的含义。

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