有关赞美的作文汇总6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的赞美的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关赞美的作文汇总6篇

赞美的作文篇1

　　俗话说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比一个温柔的姑娘，只要她走过的地方，万物复苏，鸟语花香，一派生机勃勃。

　　不必说美丽的白云山，热闹的天河公园，繁华的游园；也不必说越秀区的五羊石像。危耸的广州塔。单是我们的小区，就让人流连忘返。

　　一出门，往小区的中间走，可以看到一个美丽的地方——三龙喷泉。喷泉上面有三根水柱，喷泉上方喷水的时候，就像三条蛟龙一样在进行吞云吐雾的比赛。春天来了，小区的小朋友们手牵手的来到了喷泉旁嘻戏，您推我，我推您。还有些人带来了水枪，他们总要打您死我活才肯罢休。不到衣服湿，他们是不会回家的。

　　再往南侧走，那里简直美极了，这就是我们的乐园。那是一片草地，非常漂亮。我们好不容易等到春天，一到中午，就跟同学一起去草地上嘻戏，踩地雷、拼大小、西瓜碰……有时候玩累了，还可以在草地上抓蝗虫，男孩子们都特别会抓：先找到一个太阳光强的地方，蹲在那里看着草，只要草轻微一动，双手迅速猛扑过去，一盖，就有一只了。有些幸运的人，还可以抓到螳螂。

　　走完了小区的景点，就数家门前的一个大池塘，春天来了。小池的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石。小池的静啊，静得像一面镜子，花儿倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。河里的小鱼，小虾欢快地流动着，给人一种心旷神怡的感觉，累了，流汗了，春天一吹，又让您感觉心情愉悦，开心快乐！

　　春天啊春天，您是那样的美，您给我们带来了勃勃生机，带来了希望。

赞美的作文篇2

　　司马迁的《史记：屈原贾生列传》是记载屈原生平最早最完整的文献。这篇传记通过对屈原一生事迹的描述，歌颂了屈原热爱祖国，不同流合污，至死不屈的高尚品质，同时也赞扬了屈原在文学上的伟大成就。

　　他“博文志强，明于治乱，娴于辞令”，曾经得到楚怀王的信任，24岁任次于宰相的官职：“左徒”，在朝廷内，参与国事，起草法令。宣布法令。接待外交宾客，他主张改革内政，任用贤才，东联齐国，西抗强秦，但是，由于小人离间，楚怀王听信了上官大夫的误解，不但疏远了屈原，而且转而亲秦，使屈原的联齐政策终告失败，光明正大，正直无私的屈原，诚信而被怀疑，忠诚而被误解，怀着满腔义愤，写出了《离骚》这部伟大着作，他的志向高洁，所以文中多用芳草比喻，他的行为正直，所以能出淤泥而不染。

　　最后，他作了一篇《怀沙赋》，怀中抱石，投汨罗江自杀，屈原的自杀，表现他对楚国热爱，表现他洁身自好的志趣，同时也表现他对楚国朝廷抗议到底。

　　屈原是我国两千多年前的一位伟大的爱国诗人，也是一位杰出政治家，思想家，他为了祖国和人民的利益，自始自终与亲秦派作不懈的斗争。

　　1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一，世界和平会号召全世界人民都纪念他。

赞美的作文篇3

　　“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”莠草听了，轻轻地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”……

　　莠草，因长相酷似狗的尾巴，从而得一俗名狗尾巴草。狗尾巴草一到秋末便枯黄了。短暂生长的它们仿佛只是这庞大的世界里一粒粒渺小的沙子，没有掀起一丝波澜，但又有谁会发现，狗尾巴草也有美的时刻。

　　每到夏季，奶奶家田里便悄然蹿出一大片狗尾巴草。在蓝天的映衬下，一碧千里而茫茫，到处彰显属于夏天的绿意盎然。微风一吹，狗尾巴草便轻轻拖曳着，抖落下许多颗粒状的种子，再被微风轻轻托上蓝天。像是在报答着对太阳公公的养育之恩。

　　摘下一束狗尾巴草，嗅一嗅，一股淡淡的青草味沁人心脾，仿佛与大自然融合在了一起。再摸一摸，痒痒的，略带一丝酥酥的感觉，舒服极了！

　　梅花的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”；牡丹的“有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花”；兰花的“年来空谷半霜风，留得遗香散草丛”，无不使人赞叹连连。

　　而莠草，它既不及梅花的孤傲坚贞，也不如牡丹的雍容富贵，更不如兰花的清雅脱俗。它只能呆呆地立在一旁，为其他花做扶衬，为其他花鼓掌。是啊！这世界有英雄，也有凡人，就像狗尾巴草，坐在路边默默地为英雄鼓掌。

赞美的作文篇4

　　说到风，风的脾气还真是奇怪。说它温柔吧，有时候轻轻抚摸我的脸，让我安心入睡。说它暴躁吧，它就把大树推倒，上房掀瓦，有时还往我的衣口、袖口里直钻。

　　早上，我去上学，风婆婆温柔地送我去上学，可下午一放学，风婆婆就发起脾气来，她把小树弄得东倒西歪。而且一直抓着我的衣服不放。就在这时，一个尴尬的事情发生了，风婆婆彻底生气了，把我的裙子直往上掀，令我差一点暴光了。我的脸羞得通红，幸好当时没有人。

　　这一天，天气晴朗，风和日丽，我出去玩了，风婆婆一路陪伴着我，轻轻的围着我转，轻轻地摸着我的脸，温柔地安抚着小花们，小草们。所有周围的东西都留下了风婆婆的味道。到了朋友家，我和朋友们一起玩，可风婆婆并没有离开，而是围在我和朋友旁边，风婆婆和我们一起玩耍，仿佛风婆婆也是我的一位朋友，和我一起难过、开心。这就是风婆婆温柔的一面。

　　风婆婆还很勤劳，她帮我们转动风车，使禾苗得到了灌溉。她帮我们发电，立了大功。风婆婆看见人们吃力地喊着号子“一，二，一”托着大船回岸，风婆婆不由地感动起来，用力吹，帮人们一起拉大船。

　　有时候，人们只看到了风暴躁的一面，却没有想风给人的好处。

赞美的作文篇5

　　赞美的力量到底有多少大呢？周弘老师用赏识和赞美把自己双耳失聪的女儿周婷婷培养成了留美的博士生，同时也是“首届《中国妇女》十大时代人物”之一。人都有爱美之心，这种心理不止停留在外表上的肯定，同时也来自对行为、言谈的肯定。赞美的好处，不需要过多说明，但对于我们来说，在日常生活中，往往对赞美运用的不够充分。

　　想想刚从事教师职业的时，上课表扬学生是一件并不容易的事情，记得一位教师听了我的随堂课，下来跟我沟通时说：“为什么学生回答出来问题，你总是不假思索地回答：‘你真棒呢？’”“你真棒！”看似对学生进行了评价，可是学生并不会因此而获得极大的内驱力，因为这是一句没有灵魂的夸奖。这件事情提醒了我，我开始关注对学生的赞美，我发现当学生上课回答问题落落大方时，在你真棒前面加上具体的描述学生会更加容易接受并且受到鼓舞。换言之，我们用赞美帮助学生找到了纠正或者强化的点。这种效果是多元化收效的。

　　当然，家长在和孩子沟通，发现学生的闪光点时也存在这样那样的问题。比如：发现不了学生的`优点、表扬停留在表面，没有客观的事实、总是将对孩子过多的期待表现在夸奖上。当孩子在家里主动写了一次作业并且自己非常工整，家长们不能觉得理所当然，不能敷衍地夸一夸。也不能说类似于“你要是以后都这样就好了”的话，只需要真诚地说：“今天你主动完成作业，还这么工整，你很厉害，妈妈很开心。”

　　赞美拥有我们常常会忽略掉的魅力，其实不仅对待孩子，对待任何个体都不妨夸一夸。抱怨和指责其实是是一件很累的事情，让我们带着微笑和发现美的眼睛生活吧。