心作文

心声作文

时间:2021-03-02 11:24:07 心作文 我要投稿

有关心声作文合集九篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的心声作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关心声作文合集九篇

心声作文 篇1

  爆竹声中,手舞飞刀,红纸纷飞,细碎碎的红屑在手指飞舞之间开出了新年里的第一朵红梅。以手为弓,以纸为弦,学好剪纸,让遗产不再流失,这就是我的心声!

  我自幼喜爱剪纸,爱那纸张开时的奇妙美好,于是自幼在学校里拜师学艺。小孩子手小,握不住那冰冷锋利的剪纸刀,教我学习的师父好像意不在教我,便让我裁了三个月的纸。有段茬、粉末、细屑的,师傅当着我的面扔掉。现在回想,我现在练就的耐下性子,不服输的倔强性格,似乎从那时就打下了底子。

  漫长的三个月后,师傅似乎感觉到我这小娃娃的心声,于是叫我过去。

  “那小不点儿,别裁纸了,过来。”

  至此,从师父的手中我接过来了属于我的第一把裁纸刀,冰冷、锋利而神圣。

  本以为接过刀,师父便可认真教我。可同往常一样,师父依旧不管我,让我自己一个人练习。我仗着自己身材瘦小,于是在一群大哥哥大姐姐中挤来挤去,有时撒娇卖萌,为求师父留给他们的线稿……

  一次我一边剪纸,一边偷瞄师父的手法,突然感到一阵火辣辣的疼,不用看我都知道,肯定剪到手了。坐对面的姐姐吓得叫出了声。我泰然处之,吹吹我的手,带着红纸和沾着血迹的刀走到师傅面前。师傅看了看那三个带着红色的纸片,又扶着眼镜看着我,然后勾了一个木凳示意我坐下,拉过一张纸轻轻按在受伤的手指上。

  “为什么学剪纸?”

  “因为美,因为不能让老祖宗留下来的东西断了根!”

  “好,小娃娃志气不一般。”师父难得地浅笑了。他拿起厚厚一摞线稿递给我。“我要去外地了,可能不回来了,那么多线稿够你剪到20岁了。”

  他郑重地把线稿交给我,沉甸甸的,就像师父说不出来的沉甸甸的心思。

  那一刻,我觉得世界在我手中。

  每当剪那些线稿,便会回想起师父。是他让我懂得如何赋冰冷的刀以温度,如何使纸张开出冬月里热情的腊梅,是他坚定了我的信念。

  学好剪纸,让文化遗产不再流失,这就是我的心声!

心声作文 篇2

  烈日炎炎 ,许多人都在公园里散步,仰望天空,鸟儿在天上自由地飞翔,可你想没想过,那些可爱的鸟儿,也有痛苦至极的时候。

  鸽子,被人们成为“和平使者”,但是许多人为了自己的欲望,不惜将这可爱的小生命毁与自己手中。

  许多烧烤店门前,都会有个双层的笼子,里面的空间不大,那些被关在里面的鸽子虽然娇小玲珑,但还是得挤来挤去;那些被关在里面的鸽子虽然每天都吃得饱饱的,但还是得等待着死亡的到来。老板,来个鸽子!”“好嘞!”残忍的烧烤老板打开铁笼,无情地拿出一只可爱的小鸽子,快速地掐住小鸽子的脖子,用力一捏,一甩,小鸽子的头掉了下来。那小鸽子的翅膀还在扑打着,小鸽子的眼睛是多么天真与无邪啊!

  看了这件事之后,我的鼻子马上就酸了。从那天以后,我永远不吃任何鸟类。因为,所有生物,就连那花草树木,都是有生命的。人们啊,请换位思考一下,你就会知道,这样是多么违背良心,多么残忍啊!让我们保护所有生命,这样,大自然就会更加美好!

心声作文 篇3

  今天刚从外面游玩回家,一回到家却很莫名其妙地被人说了几句。据说导火线,是学校寄来的成绩单。在那列满必修和选修的科目中,我看到了,有两行红字。这代表了我又被当了……但看了分数,我不禁感佩自己。因为我晓得我尽力了,我为自己的成绩打拼过,虽然结果还是有些不堪入目,但是我进步了,所以我应该得到鼓励才是!但可惜的是,我得到的并不是那句再接再厉,而是双亲为我决定,要替我转学一事。在他们脸上,我忽然觉得他们有些失望……他们究竟放了多少期望在我身上呢?看着他们渐渐老去的容颜,我突然觉得陌生。他们的态度冷得让我觉得可怕。

  是谁曾经告诉过我,成绩不重要,重要的是有没有用心?我已经开始忘记……那人究竟是学校的老师,还是在我记忆中一如往昔和蔼的父母?我不记得了,我只晓得,我让他们很失望……可是,我进步了!但是,为什么他们还是不满意?我已经努力过了,难道他们不知道吗?为什么一定要用成绩来评定我的认真,否定了我在他们背后付出的代价?我真的不是故意的,我不是故意要在考试时忘记那一题的答案……但是,我确定的是,那一题我在昨晚有看过,我还研究过。只是我不小心忘记了,我要和你们说对不起,因为我老是记不得课本中所讲的。

心声作文 篇4

  转眼大学生活过半,比起当初刚进校园那个稚嫩懵懂,感到一切都很新鲜的我。而如今,已不再那么幼稚对什么都满心欢喜了。

  经过进入精英班一年的摸爬打滚,痛苦煎熬。我找到属于自己的理想,喜欢的爱好。只是有点愧对软件精英的称号,这让我着实难过。相对客观得评价,我天生就是个优缺点同样突出的孩子。我喜欢并善于学话,对自己感兴趣的事情非常投入,爱观察、好思考、情感细腻,爱写文章。但是,从现代心理学的角度来看,这些也完全可以翻译成如下意思:对数字迟钝、不感兴趣的事情容易分神,很难集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性还是后天的影响,我是那种容易接受正面暗示的人,崇尚英雄主义,喜欢打抱不平,同情心泛滥,重感情,讲义气,很随性。但是经过这一年硬性要求,我的个性收敛了许多。不再像以前那样任性妄为,由刚开始的痛苦挣扎转变为静下来多看看自己喜欢的书,平时虽然也喜欢写文章,漫天乱想,但是从未真正的静下来看上过两本书。进入这个班虽然没学到什么专业技能,但至少让我在文学的世界里尽情的遨游!做自己喜欢的事情也是一种幸福。因为我崇尚的是简单快乐,随心所欲的生活!

  但要想在世间上生活,却并不是我想的那样简单,以后出了校园会有很多意想不到的'困难接踵而至。在这个班,同学们积极学习的热情,努力做事的态度,让我明白了,自己要想在世上生存,必须要有能力,否则在哪儿都会是被歧视,嘲笑的对象。所以我必须为了以后的生活做好自己该做和可以做的事。但是我在班上传递的正能量似乎少之又少,这让我无比自责。说实话我很喜欢班上的价值文化,“心静,行检,学精,爱挚,责任,感恩”但每当老师讲到这些,我就会扪心自问,心如刀割一般。因为我自问一向是一个负责,感恩的孩子。把别人的事情看的比自己的重,别人交代的任务我都会尽力完成。唯独在这个班,我没有完成老师的任务,有负老师的所托,愧对老师的期望。想想当初进入这个班的豪言壮语,真是羞愧难当。

  这并非是一个总结,只是与老师一个心与心的交流,我这个人或许就是这样表面不善于交流,更多内心真实的想法只能通过文字传递。希望老师能挖掘我的潜能,找到能让我效力的地方,以补我心中的歉意。

心声作文 篇5

  所谓少壮不努力,老大徒伤悲!现在的社会上,学问高的人日子就好过,而现在学习不努力,长大后将一事无成。这些观念对我影响很深,使我的学习压力一天比一天大,为此感到非常烦恼、非常头疼。我是即将毕业的六年级学生,听老师说,如果六年级还不发奋,要想考进好的中学、那就没戏了。

  每当说起学习,我都会晕头转向。特别是记英语单词,记一点,忘一点,最后还是一个也不认识,老师说,不会记,只得死记硬背。我常常一个人坐在书桌前记单词,那感觉很难受。

  这还不算什么,妈妈对我要求很高,既要我成为品德高尚的人,又要成为聪明绝顶的知识分子。我整天被锁在学习中,就像一只飞不出笼子的小鸟。我们家族里没有一个考上大学的,所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身负家族的重望,我的压力更大了。

  在学校里,有做不完的作业,在家里,有听不安的唠叨,烦死了……

  时时刻刻都在想烦恼什么时候才能结束,让我轻松快乐的度过学习的每一个阶段。可我深知,对于现在的我来说,只是幻想,阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹……怎会有美好的未来呢?

  我真挚的心声,是我最想表达的感情,为它我会继续努力,更上一层楼。并且会拼尽全力为自己的理想而奋斗!

心声作文 篇6

  有个女孩,总是静静地坐在窗前,倾听蝉鸣,仰望蓝天白云,俯嗅花香。对于生活,她似乎已不再留恋,她只希望能永远和大自然在一起,她的世界里似乎只剩下孤单,似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。外表看似坚强的她,其实有一颗脆弱的心,她经不起一点点挫折,她再也无法忍受上苍对她的考验了。“朋友”一个熟悉而又陌生的名字,她有朋友吗?或许有,可又好象没有,她每次都是一个人,她的心里话总憋得她喘不过气来,好象有一块重石狠狠地压在她的身上。她多想让别人听听她的心声啊!

  可是有这个人的存在吗?当她孤单的时候,她多么希望有一个人陪伴她,让她忘掉所有的不快乐,以前至少还有她的亲人,可现在呢?她已步入了初中生活,还会有这个人吗?生活带给了她太多的不便,学习带给了她太多的压力,一切一切都带给了她太多的无助,她的脑袋快要爆炸了,精神也即将崩溃。在这个时刻,要是有人陪伴着她,与她共度难关,迎接美好的明天,对她来说,是多么幸福的一件事啊!

  幻想是美好的,但现实毕竟是残酷的。幻想终究会破灭,它不是真正属于我们的。希望终究会灭空,它是无情的,它不会因为你的需求,而让你美梦成真。她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友,可是又有谁能听懂她的心声呢?“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上,它们是在怜悯她吗?花儿已不再跳舞,只是一味地低着头,它们是在为她伤心吗?小草有气无力的,它们是在为她哭泣吗?此时此刻的她,只能望着窗外发呆,让大自然倾听她的心声。可大自然已不美了,天不蓝了,树不绿了,水不清了,她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了,这都是长大惹的祸。上帝啊,派遣美丽的天使来倾听她的心声吧!

  她真的好可怜!

心声作文 篇7

  那一天,看着一串串的方块文字在我眼帘低下滑过,想着文字背后那一丝丝的真情流露,坐在咖啡店里的我,思潮如涌,感叹于世间的无奈。万里的天空,如披上一层厚厚的棉衣,把猛烈的阳光,与世人隔离。徐徐吹来的和风,伴着周遭的喧闹,卷起了心底重重的思绪。

  随意翻阅网络里的每篇心语,感受着每一位作者的心情,仿佛自己置身于一个无人的角落,静观世间故事的上演。不论是淡淡的伤感,还是淋漓的悲凄,是浅浅的怀念,还是深深的思情,每一篇心语,都是作者呕心沥血的作品,也是作者在平凡生活中无法宣泄的内心世界。而作者,就像独处一偶,在聚光灯下,眉头深锁的对空凝望。

  终于还是将自己的目光定格在你写给他最新的作品。无意窥探你的心情,却在文字里,看见你紫衫青罗的翩翩起舞,看你泪眼模糊的对天凝视,让片片落叶滑过你的身侧,让点点雨丝浸湿你的双肩。风尘里,我看见你那飘逸的长发在风中飞舞,舞乱了你内心的情绪,拨动了你的心弦。三千发丝,如尘世喧闹,此起彼伏,如浪涛翻滚,前推后涌,随风狂舞,舞出一段段的往事。

  字斟句酌的欣赏你的新作之余,心底里那蠢蠢欲动的挂念却也被你字里行间对他的牵挂而钩起。总以为自己再也不会对她思念,却原来只不过是被我强自压抑在心的某个角落。时常在想,何时我才能翻阅她为我而写的一篇心灵絮语;或许,她从来也没有惦记着我。

  你的文字,总会引起我的共鸣。那些牵肠挂肚的情怀,那些欲知对方现况的心情,与我不谋而合的在心底慢慢滋长,逗留久久。不管是一首情歌,一幕场景,一件事物,还是一些日期,都会无情的挑逗心底的那份隐忧。我可以想像当你敲击键盘时的那份心情,也可以感知当你一气呵成,将一分心语完成的那种心痛,泪眼婆娑的怀念曾经。那种滋味,我也曾有过。

  读你的心语,我也会热泪夺眶。那不仅仅是因为对她的思念,也包含了对你的疼爱。我仿佛听见你的泪珠落在键盘的声音;我仿佛看见你的双手不停的颤抖。我多么希望,当你心灵脆弱的时刻,都能伴在你的身旁,疼着你,爱着你,给你一个依靠的肩旁,给你一个安慰的拥抱。

  许多深夜与清晨,我沉浸在你一篇篇的心语里,感受你的那些心情。我尝试读懂你,我想更靠近你。我但愿能从那些为文章点缀生命的标点符号,读懂你的每一分感动,每一次激动。我但盼能从那些跃然于墨香里的思绪,读懂你的一生,你的情感。然而,你我虽因文字而相识,虽因文字而相知,但我不曾能够真正的将你读懂。

  每一次读你的心声,心里总会充满些许的羡慕。其实,能够被一个人牵挂,是一种幸福。可是,牵挂的言语,为何总是在对方听不到的时候,方能侃侃而谈?因此,我会珍惜此时此刻,当我还拥有你的时候,对你说挂念,对你道牵挂,对你诉情,对你示爱。

  我庆幸在你的心里,拥有一处可以驻扎的角落。我也知道,若干年后,当你我不再联系的时候,你会将对我的思念落成铿锵有声的文字,诉说着你的心语。我更深信,在我的记忆里,都会有你的影子出现。若是有那么一天,我也迫不得已的与你断绝来往,我会在网海里搜寻你的足迹。因为,你已成了我放不下的人儿。

  读懂自己,已属艰巨,更何况想读懂一个远在何止千里之外,不曾谋面的虚拟的你。然,你我之间,有诉不尽的关怀,有道不尽的怜惜;你我之间,在这茫茫网海里,就像舟离不开帆,而帆亦无舟也无用武之处,相互依赖,才能顺利的渡过颠簸的人生……

心声作文 篇8

  我是一个刚从工厂中加工出来的小塑料袋。人们把我叠得整整齐齐,人见人爱。但我的出现有利也有弊。只要人们懂得规矩、懂得环保、懂得尊重我,我会带给你们方便、带给你们快乐;但如果我被人们用了之后,被遗弃在路旁,将会影响美观、污染环境、危害健康!我相信我可以受人尊重,只要大家尊重我,我将还你们清新的空气。

  我已经成为了一个小女孩手中的糖果包装袋。你瞧,小女孩把我打开了,我想我的“二次利用”计划马上就要实现了!这位漂亮的小女孩吃着糖果走出了商店,随手一丢,把我扔在一个垃圾桶旁。我本以为她会弯下腰,把我捡起,但我却被她抛弃,她连头也不回地扬长而去。她怎么能不管我呢?我的身上可印有不随地乱扔的字样啊!

  在埋怨的同时,走过来一个扫地的阿姨,“这回有救了”!我心中默默地祈祷着。可是这位不负责任的阿姨,竟像赶苍蝇一样把我扫出了街上。一阵风吹来,我飘了起来。随着风姐姐飘呀飘,不知飞了多久,我突然看见阳明二中的大门,不好,我马上就要撞到校门了,“啪”一阵撕心裂肺的疼痛,此时我正好落在校门口,在阳光普照的校门口,只有我一个显眼的塑料袋。转念一想:在这样“引人注目”的位置一定有好心人把我拣起来!一双双鞋从我身上经过,但没有一个人把我捡起,我都快急哭了,在我几乎绝望的时候,有位穿着朴素的女孩弯下腰将我拾起,并将我送“回家”了。虽然我不知道她的名字,但我记得她的样子。她衣着朴素,却是个使人赏心悦目的女孩。

  同学们,请看你的周围,可曾有我们的小伙伴的身影?若有,请将我们送“回家”和家人“团聚”。我会万分感激,而且也不会在人们中间肆意妄为,不会扰乱人们的生活、不会污染环境,还一个洁净、舒适的场所给大家。

心声作文 篇9

  战场上刀光剑影,考场上笔墨横飞。

  然而刀剑相拼,为人之生死,立即见胜败分晓;可是考后分数方下,考生们忧心肿肿,虽非性命之关,却也相差无几,因分数知晓可录取分仍然迟迟未下,时而东方谣言,时而西方传说,在加父母望子成龙,望女成凤之心却,考生们真是火烧眉毛,紧急万分。

  一旦上线,父母便是外出张扬,高赞自己儿女是何等了得;一旦落榜,则是冷言冷语,曰:吾早料定,汝乃无用之才,安待考中?莫非阅卷之人无眼乎?

  听此一语,落者若如刀割心,无地容。

  中者结辈拜友访亲,傲气高涨;落崖者一言不敢发,父母爱理不理似无干系。

  呜呼!心伤悲,孰知哀?似如寂寞沙洲冷欲高呼诸葛先生救我也,又乃恐惊天上人,二月春风似剪刀,六月又是何之物?能否洗去乌云天密布?给予庐山真面目?

  唉!此班不成事,高校放我哪乃天意乎?明朝我亦散发弄扁舟?吾深信,天生我才必有用,此处不留我,自有留我处,宁愿百夫长,胜作一书生,乘风将破浪!

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