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我的地理老师作文

时间:2021-03-02 20:10:49 老师作文 我要投稿

我的地理老师作文11篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的我的地理老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的地理老师作文11篇

我的地理老师作文1

  世界上最善良的人是谁?是叮当猫拉,哈哈,因为他常常伸出圆(援)手。

  我的地理老师长得跟叮当猫有点相似,圆圆的脑袋,圆圆的肚子,加上不高的个子,第一眼就给人可爱的感觉,因此,我觉得他比其他老师来得亲切。

  地理老师有一双宽大塌实的双脚,顶着他矮胖的身躯,像冰糖葫芦一样,不管上面怎么圆滚滚,总能站得直,撑得了,挺得,他也有冰糖葫芦的味道,香甜,亲密。

  记得有一次,我在课堂上偷看杂志,被他的慧眼给盯上了,老师就在黑板上画了一个圆,说:“同学们,要‘留心画圆’啊!”我愣了一下,是“留心画圆”还是流星花园啊……

  老师走到我的座位边,我红着脸低着头,刚好看到了老师的皮鞋,不光滑,皱巴巴的,我抿着嘴偷笑,老师没理我,又继续讲课,我收敛了一下,“认真”起来了。

  我认真观察着老师,他的声音很洪亮,但是总没有尾音,好象一口气要把一段话全说完,又不够气一样,有点好笑。突然的,我的笔掉了,我弯下腰去……

  一双宽大的脚立在黑板下,一双不光滑,皱巴巴的皮鞋。

  我起了身,脸滚烫滚烫。我沉思了,这是一双怎样的脚,又是一双怎样的鞋,一节课要踮脚几次,一天又要踮脚几次?

  鞋上的深皱是老师奉献的痕迹,这双皱巴巴的鞋,奉献了几次?

  老师真的像叮当猫一样,向大家伸出圆(援)手,是如此的可爱……

我的地理老师作文2

  在我的成长旅途中。有着许许多多,不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上,有一位十分让我敬佩的老师,他就是我的地理老师吴洁云。

  我的地理老师每天戴着一副眼镜,穿着笔挺的西装,个子很高的,看起来很结实的一位老师。

  我的地理老师有着一个特点:人不犯我,我不犯人。人若犯我,百倍奉还!因为他是一位平时很温柔,又有耐心的老师。但是,老师的眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他,弄得他十分生气。那时,他可就是一位威震八方的老师。那种气势,让所有人都望而生畏。所以,整个七年级都没有一个人胆敢惹他!

  在我的眼中,地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为,他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以,每次地理课都以这种独特的教学方式,赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师,在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。

  他对我们寄予了许多关心。所以,我对地理的热爱十分深厚。现在,我十分感谢地理老师。

  地理老师在与其他的老师相比之下,表现出了他的与众不同!所以,他是指引我人生方向的一颗明星。

我的地理老师作文3

  “嗯,你们听我说,这地中海气候……”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可有趣呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师。我喜欢地理,也和地理老师结下不解之缘。

  我很赞美他,赞美他的执着敬业。我也很佩服他,佩服他的知识渊博。

  第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人,或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来,不管我们明白不明白,导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困,如果你坐在前面,上课时你向后一看,哇晒,所有人除了地理老师全倒了,but,现在比较好了。

  我很喜欢她,喜欢他的和蔼可亲。

  每次上课,现在同学们都积极举手发言,每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火,一直对我们很好。要是谁上课不认真,他就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样……

  这就是我的地理老师,一个。执着敬业、知识渊博、和蔼可亲的老师。

我的地理老师作文4

  “嗯,你们都听我说啊,这个地中海气候……”瞧,这节是地理课,可别恼,地理课有趣呢!

  瘦瘦的面孔,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师。我喜欢地理,因此也和地理老师结下不解之缘。每当她扶扶眼镜,我就知道她要讲的东西就要进入黄金阶段,因此更加聚精会神的听老师讲课我很佩服她,佩服她执著敬业。

  有一天,我有一个问题弄不明白,便去办公室找她,她二话不说,扶扶那镶边的眼镜,十分认真地说:“那你可认真的听埃:”说着就亲切的为我讲解起来,还时不时问我懂了没有。如果我懂了就点点头,如果我没听懂,她就会为我从新讲解,知道我弄懂了为止,结果她上课迟到了,我觉得我有点对不起她,她说这只是老师的职责而已。

  我很佩服她,佩服她的知识渊博。

  她能把知识变成压缩饼干给我们吃,有时候还能讲到物理上去,我真佩服她。

  我很喜欢她,喜欢她的和蔼可亲。

  每次上课,同学们都积极发言,每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒,对我们也很好。要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。下课后,我们问长问短,即关心我们学习,有关心我们的健康,就像我们的亲人一样。

  这就是我的地理老师——杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。

我的地理老师作文5

  进入初中阶段,迎来了许多新老师,其中地理老师是我最喜欢的老师之一,相信大多数同学们也是。因为他有一点很吸引人,让同学们都喜欢听他的课,这一点就是风趣幽默的上课方式,这一点比其他老师都做得好,让同学们既能学得好地理知识又很开心,甚至都不希望下课。

  他个子不高,笑起来额头微微几到皱纹,还很自恋。他课上幽默风趣,课下也和同学们聊天玩耍,经常能看到他和高年级同学打篮球。有一次上课,不知怎么得就把话题带到了电影,给同学们开推荐起了电影,用手帅气的摸了下头,说:“其实我从小就有一个梦想,当演员,我这么帅,是不是?”接着班上笑得东倒西歪,老师自己也笑得两个眼睛眯成了缝。因此我们地理课进度太慢了,一半课程都用来说笑了!

  唉!可恶的地理老师真是让人哭笑不得啊!除了风趣幽默,地理老师也有凶狠得一面。地理老师刚来我们班就说了他有洁癖,希望大家上课不要随意说话,坐要抬头挺胸手放好。

  这一次他用以往夸张的肢体来表示这里知识点很重要,却常常被我们以为成是逗我们笑。有两个同学在说话,我们已经被老师批评过几次了,当时非常安静,显得他俩的说话声格外刺耳。老师面目立马沉重起来,我们都吓得哆嗦。老师拿起鼠标垫子向他俩冲去,狠狠地打在他俩头上,然后骂了他们,我们都不敢发出一丁点声音,看来老师真的生气了,我们触碰到老师的底线了。就算平时风趣幽默的老师也有可怕的一面哦。他就是我们“大名鼎鼎”的地理老师。

我的地理老师作文6

  地理,是现在我们学习的一门主科。我们的地理老师知识渊博,她的每一节课都让我印象深刻。在所有的科目中,我尤其喜欢学习地理。

  地理老师喜欢盘起头发,经常穿着长外套。她说话的语速稍慢,音量适中。现在她已经教了我们两个月了,我们都觉得她是一个非常认真负责、和蔼可亲的老师。

  一次地理课上,老师给我们讲了很多课外的地理知识,比如:一天中气温最高的时间为什么是午后两点;一天中气温最低的时间为什么是日出前后;一年中陆地上最热的月份是七月,而海洋最热的月份为什么是八月。老师讲解的时候,同学们都聚精会神地听着,生怕错过老师的任何一句话,教室里只有老师讲课的声音和粉笔落在黑板上的“沙沙”声。

  讲完一段,老师对我们说:“今天同学们表现得很不错,所以我给大家拓展了很多课外的内容,大家可以简单了解,有助于理解书上的知识。”同学们听了非常开心,情不自禁地鼓起掌来,为了老师的精彩讲解,也为了自己学到的有趣的地理知识。伴随着热烈的掌声,老师笑了,我们也笑了。

  不仅仅是这一节课,每一节课老师都竭尽所能、尽心尽力做到最好,老师用她特殊的讲课方法让我们感受到地理课的无尽乐趣。老师讲课的每个细节都体现了她身上一种优秀的品质。我觉得,这种品质不仅影响了我,也影响了同学们。

  我们会和老师一起学习更多的地理知识,探索地球奥秘。这,注定是一场奇妙有趣的环球之旅。

我的地理老师作文7

  地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”,也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了,其实,地理老师也不好惹,一惹,就给你没完没了,反正,大道理说不完。也很好笑,一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈,首先,妈妈给我上了一节“教育课”,让我大彻大悟,妈妈语重心长的说:“你这样做并不对!你完全可以等到下一届了。”

  我很气愤的说:“我之所以会伤心,会哭泣,完全是因为我并不甘心。为什么,我的成绩比她的成绩要好得多,怎么不会有我,而是她?”我口中所说的她,就是——薛思思。在同学的帮助下,我当上了团员,其实也没有什么好的!要干很多活,还是其他人不用干的,还要掏钱。薛思思,以前是我不了解她,没有怎么和她接触,才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学,对于这件事情,真的'很抱歉!恳求你的原谅!只要时光倒流,我一定不会那么做的。但事实就是这样!把我的口头禅就当作是:事实就是这样!

我的地理老师作文8

  我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中,她就像我们的母亲,她总是那样呵护着我们,总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母,她还是我们中心的严师,因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。

  她的课生动活泼,使我们听得津津有味,让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说,讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时,她是这样说的:“一群动物堆成了一座山,其中有母猪(珠穆)狼(郎)马蜂(玛峰)。”她还说:黄河呈“几”字形,青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有:七大洲由大到小排列为“亚洲北南美,南极欧大洋”;陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区:两湖两广两河山,五江二宁青陕甘,云贵两四北上天,内蒙台海福吉安,重庆港澳大团圆,祖国美景好河山。地理老师的教学方法,渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课,我们一直都记得很清楚。

  地理老师教学方法生动活泼,而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时,有几个学生在下面说话,她就立即停止讲课,让说话的学生不好意思说下去。有时,她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生,她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃,但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。

  她一直过着低碳生活——骑自行车上班,她很朴素,她爱吃大西瓜,也喜欢喝白开水。

  她要求生活不用多好,快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。

我的地理老师作文9

  十四岁,本是我们的花样年华,为什么上天安排我们要进入初二,才上了一天课,班里就怨声载道了,两个月前的我们,叛逆,捣乱,热情,蓬勃,可现在只有看着初一的小新生们哀叹了。

  一进班,周围的光线立刻就收了起来,暗暗的,给人一种莫名的恐惧和忧伤,可是想到同学们还在一起,老师还和我们同舟共济,心里就又升起一丝希望。这个下午我盼望了许久,是拿到课表的那一刻,是开学的时候,还是更久以前……我说不好。因为第一节课是地理,地理老师是我喜欢的老师之一。我很喜欢听他的课,不多是因为他讲的好,是因为他讲得海阔天空,而且喜欢为我解答问题,帮我画图。上课的铃声响了,我,也许还有很多的同学们和我一样,带着对地理课所有的期待望着门口,可是他没有来。一个女地理老师为我们上了课,同学们假惺惺的鼓掌,然后背地里叹息着,虽然这个女老师讲的课也很好。我很伤心,同学们或许也是一样吧,听小L说地理老师调走了。小S在耳边发牢骚:“调走了怎么连个招呼也不打?”是啊,教我们一年了,我不善于表达什么细腻的情感,只是今天整理初一的书的时候,翻开地理课本,才发现里面有张纸,上面写的是我来不及问老师的问题。教了我们一年,只知道他是张(章?)老师,连他名字都不知道(这里可以清楚地看出当班主任的不同,学生记住也是好啊)。

  只叹自己势单力薄,俗话说:人往高处走,水往低处流。学生能做的,就只有祝愿张老师到新的工作岗位能多拿salary,有时间来看看我们,别的也就没啥了。

我的地理老师作文10

  任凭风儿轻轻吹过,带走岁月,留下清凉。转眼间,一年半已经过去了,刚进校的情景至今记忆犹新。

  第一节地理课,我们坐在教室里,并没有听课的打算。因为,按照常规,这节课是用来讲规矩的。他来了,穿着一身运动装,手插在裤口袋里,胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课,倒像是逛街。只见他拿起粉笔,在黑板的左下方,倾斜45°写了一个潦草的繁体的“馬”字。简简单单的说了几句,我还没反应过来,就听见他说“拿书”。

  打开那崭新的地理书,映入眼帘的是一个“地球”。

  我记得很清楚,从那天起,地理课上的“地球”就不再叫“地球”了,而被他替换成了“西瓜”。

  他很幽默,总是能让我们在笑声中记住那些知识点。

  “西瓜”上有许多线,那叫经线和纬线,他从不拿地球仪,直接用他的肚子比划,横着的,竖着的。

  我的好老师啊,当你用肚子来比划着“西瓜”和经、纬线的时候,我们不仅牢牢的记住了这些知识点,还有你那幽默的性格。

  我的好老师啊,当你叉手走进教室、在黑板上写下那“馬”字的时候,我们牢牢的记住了那印象,还有你那独特的举动。

  我的好老师啊,当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候,我们牢牢的记住了你的笑容,还有你那大度的胸怀。我爱我们的马老师。

我的地理老师作文11

  见到她的第一眼,我便不是那么喜欢她。

  原因却仅仅来源于她的“苛政”。子曰:“苛政猛于虎也”。所以,我自然也不愿意让“苛政”侵犯我的合法权益。“政”便是上课的要求,生物老师的“仁政”仅仅42个字,而“苛政”却洋洋洒洒长达200余字,违反一条,要抄五遍。而真正让我体验切肤之痛的,便是她的超级实战作风了。

  “只看序言1——5页”,刚上课,她便严厉要求,因为早上的乌鸦叫依然回荡耳边,我无意间翻到了第六页,瞬间被她犀利的目光深刻洞察。

  “让你只看前五页,你怎么翻到第六页了!”她的话语锋利无比,似一把把尖刀插在我的心上,“把第六条,上课要专心听讲,认真做好……给我抄五遍”。

  踱回到讲台:“我刚才让大家找的问题找到了没有?谁是第一名,第一名站起来回答!”别无他法,我只好缓缓起立,独自承受她惊讶的目光。

  我越发不喜欢地理了,她原来很不在乎我。每次地理课上我都要被罚抄。一次,她竟充满藐视狠狠地说:“别看你是第一名,就你这表现,肯定成倒一!”她的眼睛直钩钩的看着第二名,完全视我为空气。

  从那以后,我对地理课更增添了几分厌烦,一天一天消极下去。

  终究,当我看到同学们一个个拿到满分地理周清时,我才从浑噩中惊醒:“我是第一名!”

  回家后,再次思索对比“两政

  ”(苛政与仁政),才得出一个公式,仁政=苛政,生物老师的全是筋骨,而地理老师的要求则多了许多极易做到的条约,独独字数多点罢了。

  我也终于明白了藐视的含义,便愈发喜欢地理课,对曾经厌烦的老师也多了几分尊敬和喜爱。

  她叫赵红艳,只是一名普通的中学老师。

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