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快乐的音符作文

时间:2021-03-02 17:52:48 快作文 我要投稿

快乐的音符作文6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的快乐的音符作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐的音符作文6篇

快乐的音符作文1

  走在喧闹的大街上,最惹耳的莫过于形形色色的小贩的吆喝叫卖声了。这些吆喝声别具一格,不但悠长,而且高亢刺耳,在人山人海的大街上此起彼伏,吸引着行色匆匆的路人的耳朵。

  以前,我对这些小贩的第一印象就是抠门、小气、势力。走在大街上,满眼都是路边卖菜的小贩与家庭主妇讨价还价的场面。他们常常为了几毛钱而争得面红耳赤,互不相让。这就更进一步加深了我对他们的偏见,从而造成心理上的厌恶与嫌弃。直到,一次偶然的机会,使我改变了最初的看法。

  那是在一个炎热的周六中午,妈妈让我去买小菜,我接过妈妈递来的钱,塞进自己的钱包,慢悠悠地下了楼。懒散地走在大街上,看见甘屋村(一个菜市场的名字)的路边摆了一排的蔬菜摊子。我漫不经心地来到一个菜摊前,看见摊主如阳光般灿烂的笑脸,觉得如吞了一只死苍绳般恶心。“真虚伪!”这时摊主微笑着问我:“小姑娘,你想要点什么?。”我急忙答了一句:“小白菜,一斤。”又不忘补充一句:“要上好的。“好嘞,没问题!”说着她一边利索地拿了几把嫩绿的小白菜装入袋中,整齐地摆好,放在电子秤上称了起来,一边热情地和我搭话。出于礼貌,我也有一句没句的敷衍着她“一斤!喏!”,她随手又放进一小把葱。付完钱,我如释重负般长呼了一口气,拎起袋子,扭头就走。

  毒辣的太阳直射着大街,让我觉得现在的大街似乎比往日长了许多。我习惯性地将手插进口袋,突然,脑袋一片空白,钱包不见了!这一路的经过之处迅速在脑海里重现,我断定钱包是掉在了蔬菜摊前,闷热的天气更加闷热。心底平添了个六神无主,就在我万分火急、惊慌无措时,忽然听见一阵急促的脚步声。循声望去——这不是那个摊主吗?惊喜与着急同时从我慌张的内心如潮水般挤到脸上,丢钱包的心理表露无遗。她举起手中一个天蓝色的夹包向我跑来,额头上大颗大颗的汗珠像断了线的珠子,一滴一滴往下流着。她急切地说:“这个小钱包是我在摊前捡到的,估计是你的,就找人看摊子,追你来了。怎么那么不小心呀?”“是我的,谢谢你啊!”我连忙接过钱包,哪还顾得了那些偏见啊!

  我目送着太阳下远去的背影,她的话在我耳边久久回荡,化作一串快乐的音符,深深的印在我的心中。

快乐的音符作文2

  童年就如一个五线谱,上面有许许多多各种各样的音符,有我们用笑声换成的快乐音符,有我们用泪水结成的悲伤音符,也有我们用烦恼变成的忧愁音符……而在我的脑海里,更多的还是七彩的快乐的音符。每当我打开记忆的大门时,它们总会争先恐后地蹦出来,好像迫不及待地要我再次浏览它们似的。当然,这些五彩斑斓的快乐音符都在我记忆中留下了深刻的印象。

  一个周六下午,风和日丽,春风吹拂着杨柳,河面上泛起层层涟漪,枝头的小鸟如同拥有天籁嗓音的歌手一样在尽情地歌唱,看到此番景象,我的心情也是那么的愉悦。我和爸爸妈妈正坐在车上,前往陶艺馆,去陶艺馆干嘛呀?当然是去做一个属于自己的独一无二的艺术品啦!转眼间,汽车已经缓缓驶到了陶艺馆门口,爸爸找了个车位停好车,我们便跨入了陶艺馆的大门。进入陶艺馆,首先引入眼帘的是那些与众不同、独一无二的陶罐,它们风格不同,形状也不同,可谓是吸引了不少的眼球啊!没一会,妈妈就找来了一位陶艺师傅来教我们如何进行制作。我们挑了一个角落坐下,那位师傅在我们面前的制作台上放上了几块陶土,他在制作台上摁下了一个红色开关,制作台上的圆盘就开始转动起来了,陶土也跟着一起旋转。师傅在我们面前跟我们示范着,只见他先把陶土紧紧地摁在制作台上,再用手指进行初步成型,师傅边做,嘴里还不停地跟我们解释着:“先把土固定住,以免它待会飞出来,在大致给他做成个圆柱,中间用手指按出一个罐口……”我紧跟着师傅的步骤,但尽管做的再细致,也比不上师傅那十几年的老手艺,还是有着很大的差距。经过千辛万苦,我那个不像样的陶罐终于有点形象了,虽然不好看,但是因为自己亲手做的,世界上是独一无二的,我还是非常的喜欢它,我也恳求爸爸把它买了下来。但是烧制的时间稍稍有点长,所以我们决定先寄存在这,之后再来拿。虽然不能立马看到成品,但还是很满足。今天真是美好又快乐的一天。

  这就是在我脑海中的一个快乐的音符。这些音符记录了我成长中的每一件趣事,每一件乐事。这些音符也聚集在一起,谱成了一首首美妙的乐曲,一首首美妙的乐曲又谱成了我那七彩的童年!

快乐的音符作文3

  爷爷拉二胡,犹如一台机器,每天雷打不动。曾经,我以为爷爷拉二胡纯粹是闲来无趣,打发时间的,可自从那一天起,我知道我彻底想错了,他拉二胡是为了寻找人生的乐趣和激情。

  那一天,爷爷又和老年大学的朋友们一起在大厅里排练演奏乐曲,我闲来无事,便兴致勃勃地欣赏起来:起初,琴声委婉连绵,犹如山泉从幽谷中款款流来,我的眼前看见了一个弥漫着浓雾的山谷,微风乍起,竹叶发出“沙沙”的声音,可以引起我许多遐想。随着老人们的手指在琴弦上娴熟地滑动,我眼前山谷中的雾渐渐散开。一缕阳光穿透云层,撒向大地,大地顿时热闹了起来,变得生机勃勃。百鸟齐鸣,百花争艳,可谓是人间仙境。

  爷爷自己也陶醉在这优美的琴声里。我在乐曲的七彩世界里看见了一个桃红柳绿的地方,黄鹂在枝头欢快地鸣叫着,清澈见底的小河里,有无数条银色的小鱼在游动着,快看!那顽皮的鱼弟弟竟一个“鲤鱼跳龙门”越出了水面!不远处的一棵参天大树上,两只毛茸茸的小松鼠正抢着一个松果呢!树丛边,开满了五颜六色的花,姹紫嫣红,好不漂亮!其中一朵最为娇艳,火一般的红,鲜艳欲滴,小蜜蜂们争先恐后地钻了进去……随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。我听着听着,就感到血液在沸腾,在燃烧!波涛一样,是高低起伏的音符;溪水一样,是优美动人的旋律;彩虹一样,是多彩的手法;天堂一样,是令人流连忘返的意境……

  一曲终了,我的心被这优美的乐曲深深震撼了,我体味到音乐的 “美”!

  弹月琴的王爷爷大声对爷爷说道:“老孙,几天不听你拉琴,技艺进步神速啊!”爷爷笑呵呵地答道:“音乐与心灵是相通的,我用心去演奏,去寻找生活的乐趣与激情,再加上平时的苦练,自然有进步啊。”“我拉琴并不是打发时间,而是在享受音乐,”爷爷喝了口水,“它是我生活的一部分,激情的泉眼。”听着爷爷这一句句意味深长的话,我不禁如醍醐灌顶,茅塞顿开:原来爷爷拉二胡非同寻常,是为了寻找生活中的快乐啊!

  片刻之后,那意义深远的旋律再次从琴弦上倾泻下来。侧耳倾听,一时间,我觉得每个音符都是那样富有活力,我感到爷爷心中的快乐随着美妙的音符在空中飞翔,他将有形的音符化作无形美妙的音乐流进了我的心田,在我的心中久久回荡……

快乐的音符作文4

  生活中,会发生许多事。它们就像夜空里那满天的星星,而最明亮的那几颗星,总是那些快乐的事。它们在夜空中像一个个跳动的音符,组成了一首欢快的进行曲。

  “嗞——嗞——”又是一个阳光明媚的上午,和煦的阳光透过窗户,照在我身上,暖暖的。就在这时,却传来机器那不和谐的轰鸣声。我仔细一听,哎?这不正是从我家厨房传来的声音吗?这一下,我好像被打了鸡血一样,好奇心完全被激活了。

  “嗖”的一声,眨眼的功夫,我已经飞速跑到了厨房。哦——原来是我妈新上手的“榨汁机”在捣乱。榨汁机里,不知是什么东西已经被捣鼓成了橙红色的流体,在透明的玻璃容器里飞速翻滚着。

  “妈,新东西上手得挺快嘛!”我指了指榨汁机,带着些许揶揄的语气,笑着问道。

  “那是当然,不就是榨胡萝卜汁吗?你老妈我是谁!”老妈脑袋往上一扬,伸出两根手指头,假装捋了捋脑门上的一绺头发,撅着嘴巴,自夸道。随着机器的轰鸣声逐渐减小,直至末了。老妈熟练地拿了个大滤网,将胡萝卜汁一点一点地倒入滤网中,一秒钟,三秒钟,七秒钟……瞧瞧老妈那小心仔细的模样,倒真有点搞笑。

  随着最后一滴胡萝卜汁的落下,所有红汁静静地躺在洁白的小瓷碗中,而滤网里也累积了一团柿子般柔软的胡萝卜渣。

  老妈右手拿着滤网,右脚刚碰上踏板开关,还没来得及用力踩,这右手呢,根本没经过大脑思考就“唰”地一下,直接翻了过去。只见滤网中,这胡萝卜渣子一落——“啪”地一声摔在垃圾桶的盖子上,满脸花的盖子上连一片“净土”都找不到。不知老妈是没反应过来,还是怎么了,右脚条件反射似地在踏板上用力一踩。我正想要提醒,可是为时已晚,垃圾桶好像嫌弃胡萝卜渣似的,垃圾盖猛地一弹,胡萝卜渣四处乱飞,又溅得地板上红星点点,到处都是。瞬间,尴尬的气氛充斥了整个厨房,空气好像凝固了。

  这一落,一弹,又一溅,我笑得上气不接下气。妈妈好像被我传染了一样,完全忘了自己的尴尬。也笑得前俯后仰。

  接下来,我和老妈互相打着趣,一人拿着扫帚,一人拿着簸箕,开始清理起来……厨房的上空又洋溢起欢声笑语,奏响了一串快乐的音符。

快乐的音符作文5

  快乐无处不在。快乐可以成为一首歌曲;快乐可以成为人们的心声;快乐可以成为一篇乐章;快乐可以成为一个个美丽而甜美的笑容。快乐的音符无处不在,只要我们善于留心,一串快乐的音符就在我们的身边。我清楚的'记得六年前我上学前班的一个故事。

  那时候每天下午老师都会带领着我们做游戏、学儿歌、背古诗。一天下午,我们上完课老师就问我们:“今天干什么呢?”同学们在私底下窃窃私语,都在考虑今天该玩什么好,老师就为我们做出了答案,老师说我们今天上音乐课。就这样老师教了我们一首儿歌,紧接着,老师又在操场上摘了许多树叶,我们都很好奇,都想知道老师要干什么,可是老师只是笑而不答。老师摘完树叶紧接着又去了音乐办公室借来了许多可以伴奏的乐器,上课时老师用这些工具为我们边唱边演奏,十分的好听,这时候我们才知道了树叶与小沙锤还有小锣鼓是干什么用的了。老师分了四个小组,第一个小组老师教他们用树叶吹奏,第二组老师教他们用小沙锤,第三组老师教他们用小锣鼓,第四小组不用说就知道了是唱歌的同学们,渐渐的同学们就会了,老师们一共让同学们试了几次,合奏的不错,又重新来了一遍“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”“嘟,嘟,嘟”“沙,沙,沙”“咚,咚,咚”一一串即好听又欢快的节拍打奏了出来,演奏完毕,同学们都十分开心,同学们的花朵变成了一个个快乐的音符;同学们拍打出来的节奏成为了一声声快乐的音符;同学们那欢快的心声成为了快乐的音符。这一下午我们师生都共同沉浸在这欢快的音符中,一刻也没有停下。

  快乐的音符无处不在,快乐无处不在,最美的心声;最甜美的声音;最美丽的笑容都汇聚成了一个点,就是一串快乐的音符,一曲欢快的乐章,我会好好珍惜这欢快的时刻,这优美的时刻。快乐就在你我身边,让我们一起将它找出汇成一串快乐的音符。

  教师评语:

  快乐无处不在。小作者为我们讲述了学前班时的一个小故事,一节音乐课让我们感到快乐。作文就是讲故事,在故事中,小作者抓过程,层次清晰、重点突出语言通顺地讲出了音乐课带个她的快乐。

  在文中的布局谋篇上,做到了前后照应。做到了学与用的结合。

快乐的音符作文6

  快乐,快乐不只是一个个笑话;不只是一件件搞笑的事情;不只是所谓“交了好运”……快乐,它无处不在,随时可以让你露出笑容,快乐的交响曲萦绕于耳边永不消散,永不停歇。

  大自然给予我一串快乐的音符。它让今天的太阳照得大地格外温暖;它让清风夹着露珠的草香拂过你的面颊;它让野外的花草提前开放而且愈发美丽;它让洁白的云朵在蓝色的大幕布中上演话剧;有时候,它还让乌云送来一场大雨,我便呵呵笑着,顶着书包冲进雨帘……大自然快乐的音符无处不在,在清新的奏响……

  家人送了我一串快乐的音符。他们在很早就把你叫醒,笑嘻嘻的说饭马上就好,让你哭笑不得的在一旁等半个小时;在我已经塞得满满当当的书橱中再塞一本你很久以前就想要,可没说出口的书;在我睡觉的时候跑过来看看,给我掖掖被子,摸摸我的脸……家人快乐的音符是带着浓浓的爱意的,在一天中无时无刻的奏鸣……

  朋友给了我一串快乐的音符。在我悲伤时他们并不在一旁去劝说,而是在一旁嘻嘻哈哈讲笑话,逗得你破涕为笑;在他们有了好东西的时候,绝不会忘了我;在你我无聊愁闷的时候,他们拉我去野外参观野景……朋友快乐的音符是浓郁的,以至于我想起他的时候,便忍不住大笑起来,悲伤的时候想起了他们,连泪珠也折射出了七彩的快乐,苦涩的泪似乎也变成了甜美的蜜糖……快乐在浓郁的甜蜜中开始了……

  快乐的乐曲无处不在,它在我身边的每个角落中奏响,可他们不是千篇一律的回放带,乐曲有的轻柔舒缓;有的婉转清脆;有的激昂宏大;有的低沉缓慢;甚至有的乐曲,还带了一种愁的意味……

  快乐的乐曲,不停的演奏,不知疲倦,永不消散,永不停歇,他们把我的嘴角提了上去,让我的眼睛变得欢快……

  朋友,你仔细听,听见了吗?听见了吗?快乐的乐曲,还在奏鸣中呢……

  教师评语:

  这是期中考试的作文,小作者在短短的半小时左右写成的作文。这是一篇以快乐为主题的散文,又是一首快乐的歌作者,以快乐为主线,从“大自然给予我一串快乐的音符。”“家人送了我一串快乐的音符。朋友给了我一串快乐的音符。”几方面点出了快乐无处不在,只要我们睁大自己的眼睛,就会发现身边的快乐。

  小作者,围绕一个中心,组织材料,做到了形散而神不散,语言生动,而活泼明快。文章同样给人们带来了快乐。

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