咱们班的“开心果”作文

咱们班的“开心果”作文2篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的咱们班的“开心果”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

咱们班的“开心果”作文1

　　走在沙滩上，捡起五彩斑斓的贝壳，其中，有一个贝壳，我一摸到它就会十分开心。我打开这个贝壳，仿佛看到了我的“开心果”好朋友。

　　我的这个“开心果”好朋友，一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，笑容满面。他是个十足的'小胖子，他的名言：开心最重要。他有一个特长，让我十分崇拜，这个特长是：只要十秒，就可以让别人开心起来。比如：有一个同学来学校的时候心情不好，他跑去不到十秒就回来了，那个同学露出了笑容向我走来。你说他厉害不？

　　有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他问我怎么了，我告诉他：“没什么，只是心情不好。”他听了这番话，话多起来了：“现在3点钟，你爸爸不是说，如果饿了，可以去吃汉堡吗？走吧，反正还早，咱去吃点，我也饿了。”他的肚子传来一阵咕噜咕噜的响声，惹得我哈哈大笑，不开心的事抛到九霄云外了，他果然真是个“开心果”。

　　我关上贝壳，甜甜地笑了，心想：“开心果”名不虚传，我真幸福，有这样一个朋友。

咱们班的“开心果”作文2

　　此人头大无比，长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑就会露出两个小小的酒窝，也是我们班数一数二的大胖子。此人就是咱们班的“开心果”——方宇杰。

　　这节是语文课，杨老师正在给我们听写。大家一个个眉头紧锁，一副苦思冥想的样子。而“开心果”却眼睛睁得老大，在听写本上对答如流。可他也是老师的眼线，每当我们把听写本交上去的`时候，他就不那么斯文了，他会把别人的听写本拿走，然后藏到自己的书包里让别人找不到自己的本子。而“开心果”却在心里暗笑，然后“开心果”就会挺身而出，帮别人找本子。

　　还有，叫他站起来回答问题时，他脸上的笑容顿时消失，跑得无影无终。老师说：“看你这副悠闲自在的样子，一定是胸有成竹了!”可墨迹了半天，还是不见他开口，杨老师鼓励他说：“别怕，怎么想就怎么说!”

　　“我……我……”，好不容易，“开心果”嘴巴里才挤出一个字，同学们立刻收起笑容，洗耳恭听。“我……”他吸了一下鼻涕，鼻孔里那两条龙一下子收回去了。“老师，我……我……我是……胸有成竹，只……不过……今天……人不舒服。”

　　“哈哈哈……”此言一出，惊动了全班人，老师也忍不住笑了起来，说：“你下课的时候，不是精神饱满吗?”

　　这就是我们班的“开心果”。

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