我和老师的故事作文（精选53篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我和老师的故事作文，希望能够帮助到大家。
我和老师的故事作文 1
在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。
在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。
而就是她，这个新来的语文老师，改变了我这个千年不变的坏习惯，让我从那以后每节课都积极的回答老师提出的问题。记得是在一个星期一的中午，我被老师叫到了办公室，一进门，老师就看见了我，说：“来，快过来。”然后，老师就给我讲了许多她小时候的.经历，原来，老师小时候也是一个“胆小鬼”，也像我一样不敢举手回答问题，见到了叔叔阿姨只是用自己所能听到的而别人却听不见的声音喊一声，
只记得老师最后又对我说了一句意味深长的话：“要记住，机会是掌握在自己手中的，你不去争取，它就会自己溜走，希望我能在下一节课上看到你精彩的表现，加油！！”
谢谢您，老师，谢谢您对我的培育，谢谢您对我的鼓励，谢谢您给我的帮助。
我和老师的故事作文 2
又到了一年一度的教师节，不禁让我回想起了我和肖老师以前的故事。
中午，午睡完了以后，值日本子上面赫然记着我的大名，我气坏了，飞快的跑去找值日班干部，气愤的说：“我不是睡着了吗？干嘛还记我的名字？”值日班干部心平气和的说：“因为我提醒了你三次你都还没睡。”“那到我管的那一天我也报复你。”愤愤的说。值日生很委屈，眼眶顿时红了。肖老师知道了这件事情，将我叫到办公室，亲切地说：“既然班干部提醒了你好几次你还没睡，就应该被记，也应该吸取教训，而不能用这样的方式去报复别人。”我惭愧的.低下了头，老师明白了我的意思也就不再多说了，脸上露出了美丽的微笑。
那一缕微笑对我受益匪浅，那一抹美丽让我永远不会忘记，那一番话语如同清新的春雨让我焕然一新。肖老师，我感谢您对我的教诲，在教师节来临之时，祝您及所有的老师教师节快乐，永远青春、美丽！
我和老师的故事作文 3
春天的花开了，老师我想念你，你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底；夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似凉爽的风，轻抚我耳边；秋天的果实熟了，老师我想你，我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意；冬天的雪花飘了，老师我想你，一个青松般的身影耸立于大地。
我从小就崇拜老师，想着自己长大以后也能当上一名老师。有一位老师陪着我们走过了一个春秋，至今使我难以忘怀，使我印象深刻的那就是郑老师。
记得上二年级的时候，我性格很内向，不爱说话，也不敢举手回答问题。郑老师注意到我，经常用那会说话的'眼睛暗示我，鼓励我。下课时，郑老师牵着我的手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是一个勇敢的孩子，你能行！”。语文课上，老师用期待的目光看着我，我不由自主的举起了手。老师点到了我。我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说的多么正确呀！再大声说一遍。”我鼓足了勇气，又大声重复了一遍。老师向我竖起了大拇指鼓励我，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。我微微的笑了。
记得有一次，我考砸了，郑老师不但没有批评我，反而鼓励我说：“璞静，每个人都有失误的时候，这次你一定是马虎了，以后再仔细一点，多多学习，我相信你一定还会取得好成绩的。”果真在期末考试时，经过努力，我取得了97分的好成绩。
真高兴能遇到郑老师，郑老师，您用美好的心灵培育我们，您的心永远和我在一起。
我和老师的故事作文 4
有人说老师是园丁，还人说老师是蜡烛，我认为这些话用来赞美老师一点也不过分。
老师既严厉地教育学生，又默默地关心学生。以前教过我们的体育老师——王老师就是这样。
有一次，王老师组织我们带沙包玩游戏，谁扔得越远，谁就获胜。由于我扔得太高太远，沙包被我扔到篮球架上面，下不来了。我想到了一个办法：借六年级哥哥的球，往篮球架上一扔，篮球架受到了振动，沙包应该会掉下来。但没有的.想到是：沙包没有掉下来。我旁边的同学都很着急，这件事传到了王老师那里，王老师毫不犹豫，拿来一根竹竿，把沙包往右边一挑，沙包掉到地上了。事后，王老师很温和地对我说：“下次，要注意哦！”我心里很感动。
还有一次，我与同学玩耍时不小心摔了一跤，王老师看到了，马上把我送到了医务室，他还亲自为我擦药。擦完药，他又亲自扶我到教室里休息，并温和又亲切地问道：“疼吧？好受点吧？要不要……”我心存感激地说：“不疼了，谢谢你，王老师。”
几年来，王老师和我之间发生的两件事，我一直铭记在心。正因为这两件事，才显得您高大、可亲，感谢您，王老师！
我和老师的故事作文 5
在上学的时光里，你一定有最想感谢的老师，和老师有很多美好的故事。我也一样，我的班主任就是我心目中的女神老师。
在我一年级的时候，我学习基础很薄弱，又因我体质不好，经常生病请假，导致成绩不理想。我着急的哭过好几次，赵老师细心的发现我的焦虑，于是她利用空余时间耐心地为我讲题，她总是微笑的一遍又一遍讲解，直到我明白为止，慢慢地我对学习终于开窍了。
记得有一次，开学第一天我就生病请假了。等病好后，我到学校发现新书已经被老师整整整齐齐的放在我的课桌上。这时，老师走到我的'旁边关心问：“你好一些了吗？”我小声的说：“好些了！”老师温柔地拍了拍我的头说：“病好了，就抓紧赶上学习进度，现在我们开始学习吧。”说完赵老师就拿着笔把重点一个接着一个画出来，用温柔的语气仔细的讲解，我听得津津有味，心里对老师默默地感谢，对自己说一定要好好学习，不辜负老师的期望。
虽然只是小事，但这是我和赵老师之间故事的缩影，她对我无微不至的照顾和细心的关爱永远藏在我的心底！
我和老师的故事作文 6
翁老师是我的数学老师，他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，走路时经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。
记得三年级时，快到期末的时候，我经常参加舞蹈演出和排练，耽误了很多下午的数学课，翁老师对此事就十分着急，而我却还不知道学习的急迫感，每天就像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，正在上数学课，我正津津有味地欣赏着我的新钢笔，我把钢笔打开又盖上，打开又盖上……这样反复了很多次。当时翁老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停下来，大声地点了我的大名：“周千慧，你来回答一下这个问题。”这时全班的目光都集中在了我的.身上，我不知所措地楞在那儿，脸上早已涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，翁老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。翁老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。翁老师一副又好气又好笑的样子说：“唉，谁让你坐下去的？好吧好吧，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。我有点不好意思，也知道了翁老师的厉害。
后来有一次期末测评，我考的不好。那天中午，翁老师带我们班去体育锻炼，他看到了我，语重心长地拍着我的肩膀说：“你怎么搞的？下次一定要细心哈，去吧去吧。”以后每节数学课我都很认真。
我的努力终于有了回报，在期末考试中A卷得了满分， 翁 老师还当众表扬了我。这学期我一定要更努力学好数学。
我和老师的故事作文 7
以前，我心目中的王老师十分的严肃，不常笑，对学生的态度不太友好。说心里话：“我有点害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的严厉责怪。”我时常在想：老师我知道您教学艰辛，更希望班上的学生天天向上，我真希望有那么一天，我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊！
真正融洽终于在我二年级下学期来到了，由于暑假在家里跳跃玩耍，没有注意保护好自己，胳膊严重骨折。我躲在父母的`身后报到上学，我的这一举动根本挡不住王老师锐利的眼睛，她一下子就发现了。此时，我胳膊虽然还在疼痛，但是，我惊喜地发现了王老师的神情是那样的沮丧，她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说什么安慰的话，而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间，我被王老师的情感打动了。
接下来，她一有空就关心我，让我暂时不上体育课，生怕我遭到第二次伤害，还经常叮嘱我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下课后，最好坐在课桌上，还让全班的同学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉，让我感受到老师除了对学生的学习是相当严厉的，其他都是和亲人一样的。
从此，我正常努力学习，老师也根据我的表现，有时，严厉地批评。有时，大大地表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧！
我和老师的故事作文 8
我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。
酸：有一次，六一节表演节目，老师叫大家踮着脚走，可大家一直走不好，老师就叫大家练呀练呀练，直到下课才结束。累得大家满头大汗。
甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的'面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。
苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫大家练习，在刺眼的阳光下，唯独大家班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得大家个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是大家那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，大家大家都爱你。”
我和老师的故事作文 9
师生间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙;师生间，传递着的是默默的守护，无私的奉献;师生间，传递着的是虔诚的尊重与太多的感动。
今天上课，我抬头看了您一眼，您正在专心致志的给几位同学讲题：那略显丰腴的身材，时而弯腰，时而挺胸，时而皱着眉头，时而笑逐颜开。那不停变换的手势，仿佛一位杰出的音乐家，正演奏着慷慨激昂的篇章!
老班，谢谢您的关爱!您总能包容我的任性，用温暖的手掌轻抚我头，假装狠狠的揉几下，仿佛这样的“惩罚”已经很重了。每每这时，我总能偷偷地瞥见您眉间的笑意，假装可怜地说道：“我下次再也不会了!”
老班，谢谢您的相随!伤心时，是您鼓励我“跑得越快，遇到风的阻力越大”;开心时，是您告诫我“骄傲使人落后”;孤独时，是您陪伴我“打开窗，你会看到悲伤融化”。
老班，谢谢您的奉献!那花白的头发，是岁月的痕迹;那厚重的镜片，是知识的杰作;那指间的老茧，是磨砺的沧桑。
太阳光辉下最神圣的职业——教师。是您用行动诠释它的含义;是您用知识的火种照亮学生头顶的一片天空;是您用无怨无悔的`青春岁月，为我们插上搏击风浪、翱翔天空的翅膀!
桌旁，一摞摞的书，那是一块块为我们走向成功铺就的垫脚石。依稀，那低垂的夜幕，远处的犬吠，耳边的虫鸣间，是您伏案的身影，愤疾的笔尖……
或许，您不会知道您对我的思想碰撞有多么激烈，但请不要忘了，有那么一个学生，希望着您永远的健康、长寿!请允许我借此次教师节的机会祝您，也祝全天下的老师们：“教师节快乐!”
我和老师的故事作文 10
我有一位和蔼可亲的象棋老师——孔老师，我和孔老师之间发生过许多事，有趣又难忘的事，其中有一件事，让我至今难忘。
平时，我在象棋课上，孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋，每次我都能取得第一名，每当我比赛取得好成绩时，我都会骄傲不已，以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。
没过多久，我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时，因为我的骄傲和粗心，在前两轮比赛中，我漏算了一步棋，丢掉了一匹马，因此被对方杀得片甲不留，全军覆没。连输两局，我伤心不已，失去了下棋的信心，这时，孔老师看出了我的心思，他语重心长地对我说：“输了没关系，胜负乃兵家常事，下棋总得有输有嬴，但你要记住，不管你的对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋！”听了孔老师的话，我的心情平静了下来。
第三轮比赛开始了，我带着孔老师的那句话“不管你的.对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细，恐怕走了漏眼棋。由于我的细心，认真，在后半场的几场比赛中，我终于反败为胜，把对手杀得片甲不留，全军覆没，终于取得第五名。
我和老师的故事作文 11
祝老师从一年级开始教我们语文，我喜欢上他的课，他说话幽默，经常逗我们开心。祝老师很乐于助人，对我们这些学生很关心。
有一次，我的雨伞放在窗台上不见了，回家里我怎么也找不到雨伞，急的我站在窗户边哭起来。祝老师看到了，他问我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨伞不见了。”我哭着说。“会不会在教室里呢？找找看。”祝老师把教室的门打开让我去找，我进去找了一圈也没有找到。祝老师从讲台上的桌子里找了一把雨伞让我拿着回家，并告诉我“男孩子要勇敢，不要哭。”我拿着雨伞回家了。第二天祝老师又用了十几分钟的语文课时间帮我找雨伞，虽然没找到，我还是很感谢他。
祝老师对别的`学生也是这么好，我上二年级时看见一篇六年级学生写的作文，题目是《我的祝老师》，写的内容是有一次他把公交卡忘记在教室里，没有钱坐车，祝老师给了他一元钱让他打车回家的事。
祝老师经常助人为乐，我喜欢这样的好老师。
我和老师的故事作文 12
有时候，语言真的很重要，可能一句话就能打动我幼小的心灵，使我终生难忘，把我从偏离的方向拉回光明大道。
记得那天赵老师把我叫到他面前，原以为要因为最近的学习状态挨批评，没想到只是和我谈心聊天，老师知道我有转学的打算，对我说，无论到了哪个学校都要学习，不是说到了好学校成绩就好了，而是学习好了到了好学校才能更上一层楼，这句话把我说醒了，顿时觉得这句话非常有道理。
老师的话让我受益匪浅，给了我许多启发。让我对自己目前的状态有了新的认识。
时隔几日，我还会随时想起老师的话，当时老师对我殷切希望的眼神也在我脑海中随时呈现出来。
此后，我按照老师说的去做，踏踏实实的好好学习，临近期中考试了，我要考出好成绩，让老师和父母为我骄傲。我也会让老师的话时刻提醒我，作为我前进的动力。
我还要把这个事情讲给我的妹妹，让她以我为榜样，以后也能成为优秀的学生，我要将这种正能量传递下去。
几分钟的时间，短短的几句话，却给我的'学习状态以及思想带来极大的帮助。现在，我仍然对那件事难以忘怀，我感谢老师对我的关怀。我会让我们之间这种美好的师生情感在我的心中永存!
我和老师的故事作文 13
老师就像辛勤的园丁，一棵一棵地种植我们的绿树，这样我们就能在阳光下成长，变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天，中午放学后，我们家没有人。我能做到吗？这是我的老师，张小姐。她似乎看透了我的心，对我说:陈海龙，跟我来。我呆了一会儿，然后跟进。坐在老师的车里，一向很严肃的张老师非常和蔼可亲，他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包，端着盘子，冲进厨房开始做饭。
只过了一会儿，桌子上摆满了菜，张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的脸，闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样，我吃饱了，休息一会儿，我就去上学了。下午张老师上课的时候，我头晕，不知道怎么了。这吓坏了张先生。张先生立即把我送到附近的'医院。在路上，张先生问我中午还吃了什么。我说我已经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得要死。她很快问道:能做什么？医生说，我需要挂点水。
这样，我打了一针，在倒水的时候睡着了。我不知不觉地睡得很香。已经6点了。我模糊地睁开眼睛，发现我在张老师的办公室里，但张老师一直在看着我。我感动得流泪了。张老师就是这样。在课堂上，她非常严格。学生发言后，她大声指出。然而，在她的生活中，她一直在评估我们的生活，这样我们才能茁壮成长。这让我想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的烛芯。
我和老师的故事作文 14
她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。
由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。
由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的'期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。
不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。
我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！
我和老师的故事作文 15
说起我们的老师吧，她不高也不胖，浓密的长发优雅地垂到腰际，柳叶眉下，藏着一双不大但炯炯有神的眼睛，老师经常在上课的时候用她那火眼金睛扫视一遍全班，再用威严的语调喊：“上课”我们也会在封淼的指使下站起来，齐声说：“老师好”再鞠一个躬，老师往往会面带微笑：“同学们好，请坐。”大家猜猜她是谁呢？——对啦，她就是我们的语文老师，程老师。
程老师像溪水一样温柔。
一年寒假，我们的小组要组织包饺子，我早早的就来到了指定地点，准备开始这次活动。饺子皮上来了，饺子馅也上来了，程老师也来了。真是万事俱备，只欠东风。很快东风就来了，只听田家佳一声令下“3,2,1，开始”，大家都很快的.包起来，我包了一两个，但比狗包的还差。程老师察觉到了我的异样，笑着过来了，在我一旁耐心的指导我“看，先弄一点点馅进去，对，再把两边捏在一块，哎对，看，你先把大拇指和食指弓成一个V字形，看好了，把虎口对着没包皮的那块，往前一推，……”程老师就这样耐心的指导我，我知道程老师下午有急事，她还是这样耐心，这样温柔，想到这，我的眼眶湿润了。老师又一起教我写毛笔字，一起猜谜语，程老师像母亲一般教给我们知识，带给我们力量。程老师无时无刻都在呵护着我们。
老师，您像大树为我们遮风挡雨，您像灯塔，为我们引路，您像……
老师，我爱您！
我和老师的故事作文 16
在学校里有许多老师，但是我最喜欢的还是温柔的'单老师。单老师有着一头乌黑发亮的长发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来非常和蔼可亲。
单老师对工作十分认真，对我们也十分关心。有一次，和小伙伴玩游戏时，突然，我摔倒了，腿上划了一个大口子，火辣辣地疼。小伙伴把我扶到了教室去休息，刚安顿好我，就有的同学跑出去告诉单老师。过了几分钟，单老师满头大汗地走回来，对我说：“你没事吧？我扶你去医务室。”老师说着便把我扶起来，去了医务室。医务室的阿姨用酒精为我消毒后，用纱布包扎了伤口。我打心里感谢单老师。
还有一天早晨，天气晴朗，万里无云，可妈妈却说：“天气预报告诉我们今天有雨啊，你带把伞吧！”我心想：大晴天怎么会下雨呢？我没带雨伞，就去了学校。中午放学，天空下起了倾盆大雨。我疾步地走在雨中，不一会儿就浇得像个落汤鸡。妈妈也没有过来，我多么渴望能有一把雨伞啊！正当我失望时，突然觉得雨停下了。我回头一看，是单老师，给我打着雨伞。单老师拉起我的手，对我说：“我送你回家。”不顾路远雨大，单老师一直把我送到家。妈妈请老师休息一会儿再走，可单老师却说不用了。之后悄然无声地离开了。
我为是单老师的学生而骄傲和自豪，单老师对我的爱我会永远铭刻在心里。
我和老师的故事作文 17
时光如梭，现在我已经是一名五年级的大哥哥了，回顾一下过去的四年的点点滴滴，那些和老师相处的时光，在我脑海里面历历在目。
我在家长和老师眼里是一位聪明、懂事、听话的孩子。可是在工作、自理方面一直是符老师所讨厌的，那一次，符老师狠狠地批评了我一次，因为我经常受表扬，时间久了，便“目中无人”，身为班长不管班，可是，被符老师发现后，她便不再是“天使”了，当时，我还想：这算什么，符老师一定不会重重“奖赏”我的.。但是，我想错了，符老师对待每一个同学都是那么公平公正，那么严格，对我也一样，其实，这是严中有爱，试想一下，这不是为了我的今天和未来吗？符老师对我这件事，只是叫我写了一篇检讨书，这次，我感觉到了严中的爱。
符老师在我心目中不仅仅是严历的，她还很关心学生的，我上二年级的时候，不小心被桌子砸伤了脚趾头，我痛得“哇哇”直叫，眼泪都流出来了，第二天，当符老师知道了这件事之后，鼓励我：“脚趾受了伤怕什么，是男子汉受伤了就要好好走路，不要让外婆和奶奶这么老的人背。”她还特意将我安排在了第一桌，好让脚不被前面的椅子碰刮到，还让我拿一个小凳子过来把脚垫高，她让我感觉到舒服一点，当两个月后，我的脚好了之后，我看到阳光明媚，轻风吹拂，似乎在祝福我，又好像感谢符老师，原来，表面看起来凶狠的符老师这么关心学生呀！
师恩难忘，符老师的严格，她的关心学生，她的精彩的课，我怎么也忘不了。
我和老师的故事作文 18
“光阴似箭，日月如梭＂。转眼间我就从一个小女孩变成了小学毕业班的学生了，在我的成长中，不仅包含着父母无微不至的关怀和那深深的爱，其中更渗透老师的几多汗水与无限期待。
在我上三年级时，来了一位英语老师，是个老头儿，他姓廖，矮矮的，有点儿胖，成天穿着一件走形的西装。
原本，我对英语是一点也不感兴趣，甚至觉得英语有点无聊。但是经历了这件事后，我慢慢地喜欢上英语。
有一次，升旗时，由于他们的宣言太无趣，我的嘴也太“寂寞＂，四处“侦察＂一番——语文老师在后面和别的老师说话，数学老师在看手机，估计暂时不会走动。真是天助我也！
于是，我便兴致勃勃地和后面的同学讲了起来。不知过了多久，英语老师像幽灵般悄无声息的飘到我身后。旁边的.同学赶忙提醒我，我猛然一回头，看见廖老师死死地盯着我，我心想：这下完了，老师肯定会给班主任打小报告，然后，我就要去办公室找班主任“唠一唠＂，回家就有新鲜的“板子炒肉＂等着我啊！
N0！谁知，廖老师语气和蔼地说：“三年级了啊，升旗时在讲闲话，小心被一年级小朋友笑话，这次我不告诉班主任，下不为例哦。”我连忙应了声：“哦。＂英语老师笑了笑，走了。
英语老师，可真是我的救星老师啊！
我和老师的故事作文 19
俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”
当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？
如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。
如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……
如果我是老师，我会做好自己的`准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。
如果我是老师，我会为同学们做很多很多。
我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。
我和老师的故事作文 20
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这是对老师最好的描述。在生活中，老师不但是辛勤的园丁，还是慈母般的长辈呢，她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就感受过老师的爱。
那是在某一个星期一的升旗仪式上，大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发言，我听着听着，顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳，蒋老师的眼睛就像一台CBD扫描仪，扫视一圈后，她发现了我的不适，便走过来，摸了摸我的'额头，嘀咕道：”脸色苍白，眼睛眯起，嘴唇干了，还有一点烫。”又叫道：“王涛、男杨阳，把何雪梅扶回教室，给她兑点糖开水。何钟鑫，去食堂给何雪梅拿个包子！“说完，他们就把我扶回教室了，过了一会儿，糖开水、包子都来了，我感觉蒋老师对我太好了。
升旗仪式结束了，老师同学们回来了，蒋老师又把我叫上讲台，又摸了摸我的额头，问道："你吃早饭没有？"我说道：”吃了。“老师又问我”“好点了吗？"”快去给你爸爸打电话，让他带你去看医生"……蒋老师这样嘘寒问暖，让我有些受宠若惊，我太幸福了！
幸好那天，蒋老师及时发现我的状况，并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、善于观察，所以让我们这个班和谐有序。
老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词，她不仅传授我们宝贵的知识，还教我们怎样为人处世，老师是求学路上必不可少的良师益友！
有老师，真好！
我和老师的故事作文 21
在这两年里，教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子，戴着一副眼镜儿，眼睛很有神，能弹一手好钢琴。下面，我就给大家讲讲她吧。
她是从一年级开始带我们的，我们跟着她学音乐已有5年的时间了！在刚进校门时，我还不知道音乐是什么，对这门学科都不太了解。正是罗老师，领着我走进了音乐的大门。
一开始上音乐课，我一点也不重视，上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后，才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候，也不好好听老师讲课，甚至还带别的作业去做，可罗老师没有放弃我，想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上，罗老师叫我们读一行简谱，她把目光投到了我身上，我只好站起来，挤牙膏似的认来认去，终于念了出来。本以为老师会批评我一顿，没想到罗老师当时给了我大大的表扬！我兴奋极了，罗老师的.表扬给了我鼓励和推动，让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中，我都认真听讲，积极识谱，老师夸我是班里的小博士！我还成了班上的竖笛高手，在课本剧班，我也参与扮演了许多角色呢。
我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲，给我开启了音乐之旅的大门，懂得了欣赏音乐的美妙，更重要的是，她让我知道，只要努力，没有什么困难能拦住我们！
谢谢您，罗老师！
我和老师的故事作文 22
不知道为什么，我来到这个班级，总是能得到很多的赞赏及热烈的表扬。只有被表扬的时候，我才觉得自己是存在的，自己是诸多生命中的一员，对于我这个缺少关心和肯定的人来说，这很奇妙，也很重要，我甚至会为了老师的一句表扬而拼尽全力做到最好。在我而言这不是虚荣，只是想从中获得安全感，以及自己过去中所缺失的温暖。
令我感动的.是我的班主任，她教英语。凡是她觉得好的，她都会在课上当堂表扬我。还有，平时上公益课或者参加完什么学校活动之后，她都会让我来代表我们班写感想。这显然是看上了我的写作才华以及出色的品行和情商，她的教育观念是我最想为其赞赏的，很出色，这是在老师中极为少见的。她的每一句话，都让我觉得很温暖。
还有我的数学老师，他觉得我的学习态度很好，并且对我通情达理，还会在我考差的时候疏导我。过去教过我的所有数学老师，都不会这样对我，而我永远是最不被看好的那个，经常被当堂批评，也没有考虑过我的感受，因为我的成绩不行啊。可是他不一样，他让我重拾了对数学这门课的信心，让我看到了我值得拥有的美好。
换做其他老师，比如我的小学老师，就算我明白他们的良苦用心，也不会发自内心的喜欢或赞赏他们。可是这两位老师，走进了我的心里，他们给予了我所需要的信任、赞赏、肯定与安全感，谢谢你们。
我和老师的故事作文 23
同学们看了题目可能会吃惊，老师工作那么忙，哪有时间给你写信。其实笔友不一定要拿张信纸，握着笔，写下你的故事。
就我和我的老师吧，每当我遇到困惑，想和老师分忧或是见到有趣的事，想和老师分享的时候，当然，我会写一张信给老师，老师虽很少回，但从老师平时的目光，行动——她给我回了信！想知道我什么时候开始交这位知识渊博的`笔友吗？哈哈！那天，老师叫我们每人给她写一封信，那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，我只好动起笔来。没想到，第二天老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说——“多给老师写信！”
老师的话给我增添了胆量，给我一次很好的写作机会。我很高兴，就这样，每两三个星期我就给老师写一封信，说说我在生活中的酸甜苦辣～自然，老师也在生活中的日常行为中帮助了我，她的笑容告诉了我：你这件事很有趣；你做对了；你或许得换种思路思考这件事；你得向他承认错误；你也挺顽皮的嘛；加油，再接再厉；父母这样做也是为了你；你真会写心里话嘛！老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我极大的胆量，老师的双手给了我飞翔的翅膀。
老师给了我很多，都是像慈母般的关怀，那是因为，我和老师是笔友！
我和老师的故事作文 24
我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高，眼睛有点小，给人的印象比较慵懒，但是和他认识久的人都知道他是一个负责任的老师，对待学生很好的老师。
他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题的时候会高高举起手臂，在黑板上写起漂亮的字体，每条直线都是笔直的，他几乎不用尺子，笔直的.直线是他多年教学的成果。他也会有风趣的时候——有的时候讲着讲着，就突然问我们一句“我说到哪了？”有的时候故意会抄错一个数，算错一道很简单的题，眯着他那小眼睛说：“老了老了，不中用了。”但其实我们都知道老师是故意的——因为每一次找到老师的错误，对我们的水平都有一定的提升。
他还是我的心灵导师。众所周知，我的数学成绩是差得一塌糊涂，这也成了我的一大心病。每次发卷子的时候，我是真的害怕。有一次单元诊断，我抱着六十一分的成绩躲在导师班一个人难过，看着试卷上基础部分的叉叉圈圈，我不由得低声啜泣起来。就在我准备销毁这令人心痛的卷子时，老师进来了。我把卷子藏在身后，准备快速离开教室，老师把我叫住：“你这次有进步啊，每次进步那么一点点，一定会好的。”我惊讶地说：“可我才考六十一分啊，还是倒数啊！”“倒数又怎样？对于你自己来说，进步就行了。”所谓一语点醒梦中人，老师这一番话告诉了我，战胜自己就好。
大智若愚，老徐是也。
我和老师的故事作文 25
每一个人都有属于自己的语文老师，她们宛如我们的第二位母亲，教导我们如何健康成长，我的语文老师，就是有名的杨宁老师了！杨老师为人亲和，樱桃小嘴，笑起来就像暖阳，使人十分喜爱她，不要看杨老师温柔似水，但是杨老师总会纠正我们的错误，让我们学会一切，杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。
记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名，我和罗昕睿是场上主力队员。罗昕睿被评为最佳运动员，我想最佳运动员一定非我莫属，但杨老师却把第二个最佳运动员的奖给了一位女同学，当时我就有点不高兴了，我想：“杨老师为什么会选她？她哪有我踢得好！”回家后我把这生气的'想法告诉了爸爸。爸爸说：“杨老师可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老师只是让更多女生参加到这项运动中来！”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天，杨老师把我俩叫到她身边温柔地对我说：“戴霖松做男子汉要大方一点，你就让给她吧！”我频频点头，表示没问题，对着女同学说：“你很不错。”
过了一阵快到放暑假的时候，杨老师突然拿着一个足球对我说：“这是奖给咱们班的足球，算是给你一个奖励把！”我高兴的点点头。我想：“杨老师还一直把这事放在心上”。
通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师，因为她是一位善解人意的好老师。
我和老师的故事作文 26
我是二年级才来到这个温暖的大家庭里，很幸运我被分到一个对学生有无穷无尽关爱老师的班级。没错，他就是我们的赵老师。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间四年过去了，赵老师为了她的学生付出了自己的青春、心血和一切，我与赵老师情深似海，这点我深有体会。
记得，那是一个晴空万里的下午，最后一节是赵老师的语文课。赵老师让我们写练习题，我们边写，她端坐在讲台上批改昨天的习题。也不知道是怎么回事，我的`胳膊突然钻心的疼痛。细心的赵老师好像发现了什么，便径直走在的我的身旁，用她那温柔的手掌给我按了几下。顿时，我感觉舒服多了，我便继续写习题。可是没写几个字，胳膊又疼了。赵老师仿佛有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二话不说便带我去医务室，没想到，胳膊居然脱臼了。那时我还不懂事，以为胳膊要废了，大哭起来。赵老师一边扶着我到床边，一边安慰着我“没事没事，男子汉大丈夫不能流眼泪，要坚强，马上就会没事的。”要治疗了，我的心里很害怕，但是看到赵老师慈祥的目光，心里的胆怯就少了几分。“啊，疼”医生一动，我又嚎啕大哭起来，我很疼，但是赵老师的心更疼。
现在，每想起这件事情，一种感激之情便涌上了我的心头，赵老师就像我人生中的一束阳光一般，时刻照耀着我。
我和老师的故事作文 27
在一年级的第一节数学课上，我认识了林老师。她个子不高，身材匀称，留着短发，眼睛中等大小。当她看到喜欢的孩子时，眼睛就会放光，这让我觉得她很美丽。从那时起，我总是以最好的状态上数学课。
二年级开始，同学们在课间的时候，会把表达他们喜欢林老师的小纸条放在讲台上，老师收到时总是很开心，我也在她的'办公室里看到了厚厚一沓小纸条。
看到同学们的举动，我也开始这么做。在写小纸条之前，我会仔细想写什么，然后反复修改，并且尽可能把配图画得好看一点。为了给林老师更多惊喜，我决定还要向她献上一段话。
我在送出的第一张小纸条上画了一杯奶茶，里面的珍珠是爱心形的，旁边写着“给林老师吃！林老师我喜欢你！”一下课，我就把小纸条交给林老师，她看完非常开心，对我比了个爱心，我激动得快要跳起来了。接着，我看着她，深情地对她说：“你是这寒冷冬天唯一的一道阳光！”林老师听了，似乎感动得快要哭了，因为她把头往后仰，好像要让眼泪回流。然后，她一手把我揽入怀中，我感到有一点害羞，但也很开心。她在我耳边说：“如果我生了你，我就是人生赢家！”我听了，觉得好幸福。
从那以后，我经常给林老师写小纸条、说甜言蜜语，而且每次的内容都不一样。虽然每次想写什么和说什么比写作文还难，但是能得到老师抱抱，以及她在我的作业本上写下像“我爱你“、”男神“这类的话，总能让我开心很久！林老师的爱的回应，让我乐此不疲。
我和老师的故事作文 28
岁月不居，时光如流，温暖的阳光在枝丫上跳跃跳过一夏的斑斓，阳光被层层叠叠的树叶过滤，洒在青石上，斑驳陆离。小学生涯无数老师，终将成为生命中的过客，但唯有她，我将一生铭记。
初识·遇见
虽算不上倾国倾城，但那双充满友善与祥和的眼神却让人信感亲切，一头长发乌黑秀丽，谈吐之间散发出的魅力令人无法自拔。第一节课，她仅用几句话就将学习数学的重要性
和数学与生活之间的联系解释清楚，完全勾起了我学习数学的兴趣。我对她充满了敬重与爱戴。
纠正·鼓励
上课时，田老师布置难题下课后，我坐在位上，绞尽脑汁却百思不得其解，突然，灵光一现，仿佛已经找到了解题思路，我做出来了，我一溜烟儿跑到办公室，老师看我的结果和解题思路，田老师一分都没说，只一个轻微的`点头，一个肯定的眼神，一个欣慰的微笑，便让我觉得心里美滋滋的，也让我体会到了从未有过的兴奋与美好。
付出·感激
老师心脏不好，却从未有过缺课，每次都撑着黑板坚持下去；她也很关心同学，几次都让我们去帮助，开导同学；返校那天她把我们课代表叫到办公室嘱咐了几句，但我能看到她那微微湿润的眼眶……
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树水，十年风，十年雨，十万栋梁。
天涯地角有穷时，只有师恩无尽处，饮其流者怀其源，学其成时念其师。值此教师节来临之际，希望田老师及所有老师都能工作顺利，桃李芬芳！
我和老师的故事作文 29
老师是学校最关心，最爱我们的人。老师伴随着我们成长，伴随着我们学习，让我们像小鸟一样在蓝天中自由的飞翔。
五年了，老师一直陪伴着我们，教我们知识，让我们懂得更多，当我们受伤时，老师非常着急，关心我们。当我们考好时，老师为我们高兴，当我们没有考好时，老师会鼓励我们耐心地辅导着我们，让我们变得更好。
记得有一次我在一次考试中失误了，所以语文只得了85分，这个成绩并不是很理想，所以我很伤心，还哭了一鼻子，这时，赵老师看见了，走过来安慰我说：“这只是一次考试，后面还有许许多多的考试等着你呢，你要坚强起来，认真的去学习，在学习上多下一些辛苦。
你把卷子拿出来分析一下你错的题，哪些是粗心了，哪些是不会，把不会的题巩固一下，再多做一些这样类型的`练习题，多看一些书，有利于帮助你写作文，再多做一些阅读，题增加一下，做阅读题的感觉，都考考生字，这样认真的去学一定可以考好，我相信你加油。”
还有一次，我在学校发了高烧，老师看见了，很着急，赶紧给我的家长打了电话，让家把我接回家，老师下了班还跟我的家长打了电话，听到我的家长说我没事了才放心的回了家。
这就是我们的老师，一个既爱我们又关心我们的老师。老师：“我想对您说，谢谢你们交给了我们知识，为我们操碎了心，让我们快乐的成长。”
我和老师的故事作文 30
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我已经是的学生了，回想起和朝夕相处的日子里，还发生过许多有趣和感人的事情呢！其中是让我印象最深刻的是我和郭之间发生的一个小小故事，请听我从头讲起吧
记得那是的一次数学上，考的是图形的内容，前面的填空题轻轻松松就写完了，可到了第二题，我却发现了一个十分严重的问题，那就是套尺没带，这下完了，下面有好多的题目要用到尺的，我顿时像泄了气的`皮球。借吗？可是们都在用。我急的得像热锅上的团团转，豆大的汗珠从我的脸颊滚落下来。正当我措手不及时，郭老师好像发现了我这里有问题了，便走过来问：“邵铭，你怎么了？”我红着脸说：“我忘记带套尺了，没法做题目了。”郭老师听了二话没说走到讲台找了一副尺给我，叫我抓紧时间做题目。并叮嘱我下次不能再忘记了。当时我从内心里感激老师。
在老师的帮助下，那次考试我取得了不错的成绩，在这里我想对郭老师说“老师谢谢你的帮助，谢谢你教会我知识。”
在我们的成长历程中，老师是我们最值得尊敬和感谢的人。如果说是父母给了我们生活，那么老师就是给我们生活增加色彩的人，是您帮我们插上了理想的翅膀，追逐自己的梦想。我们要怀着一颗感恩的心，认真学习，以优异的成绩来报答老师的教诲之恩。
我和老师的故事作文 31
老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功道路上的指路人，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
老师，您是否还记得？有次考试，我考的还不错，就在我沾沾自喜时，您当头给我泼了一盆冷水，叫我不要太骄傲。我不以为然，就在下次考试，我认为没必要复习了，结果考砸了，您只说：“下次努力”。
老师是您告诉了我骄傲使人退步，谦虚使人进步。
还有一次，我感冒了，虽说不是很严重，但还是向您请假，您却说：“这点小事你也要请假？自己去买点药！”当时，我心想：这是个什么老师啊，学生生病了，连请假都不行，这还是老师吗？后来，我的病没多久就好了，我也渐渐从同学那得知，老师经常向他们询问我的情况。
我这才知道，原来老师您是在培养我们的独立生活的能力呀！
在我遇到不会的题目时，您只是说自己显思考，在批改完作业之后，您却像变了个人似的，我们问您不会的题时，您会细心的`给我们讲解，生怕我们不会，对于那些成绩不好的同学，您也是以鼓励为主，讲题目时您对他们则是更加仔细，还经常辅导他们，给他们买各种资料，也不收钱，每次我们犯错时您总会调查清楚在伐我们，而且会给我们最起码的尊严，让我们很感动。
老师您对我的爱，我无以回报，将来我一定会发扬您教给我的东西，来回报您！
我和老师的故事作文 32
背书是一件非常简单的事。但我的想法是背书是简单，前提是不在众目睽睽之下。这要从那一次背书的糗事说起……
那天不知怎的感觉天气闷闷的，好像天都快压下来了，压的'我喘不过来气，大风猛烈地吹着，树枝不停地摇动着，好像狂风暴雨就要来临似的。估计又有不好的事情要发生了!
上课了!同学们都安安静静地坐在了教室里，老师走进来对我们说：“现在我要抽查个别人来背昨天晚上背的书。”老师一个组一个组的抽，前几个组连续站了几个人。慢慢地快到我们组了，我的心像一只不安宁的小兔子一样砰砰跳个不停，心想：老师啊，你别点我啊!“代妍钰，你起来背一遍!”真是怕什么来什么!过了好一会儿，我才反应过来，原来老师以为我在开小差特意点我起来。我慢悠悠地走向讲台，努力地回想着要背的内容。我站在讲台上，抬头看着讲台下，同学们用恶狼般的眼睛死死的盯着，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背着，再一抬头，老师严肃地问我：“你是不是不会背？”“我——我——”“我什么我，你是不是结巴?”同学们听了都哈哈大笑起来。顿时我脑子里一片空白，傻傻地站在讲台上，一言不发。同学们叽叽喳喳地说了起来。老师生气地说“把这一课抄一遍。”等我下了讲台我又想起怎么背了。下课了，同学们都跑来讽刺我，平时我可是我们班的背书楷模啊!此时的我心里真不好受啊!老师啊!我真的会背啊!
早知道我不紧张了，这次我知道了：做事不要紧张，不然会惹大的麻烦!
我和老师的故事作文 33
在你迷茫的时候，是谁打开你的心扉，在你生气的时候，是谁疏导你的情绪？也许会有同学会说是爸爸，是妈妈，是爷爷，是奶奶，可是，我们总是会忽略了一些默默无闻的、辛勤的人，他们和爸爸妈妈爷爷奶奶一样，在爱着你，可是，你感觉到了吗？这些人是谁呢？老师。现在的'我们，就像是羽翼渐丰的小鸟，已经有了逃脱的欲望，可是却没有回来的心。
记得那一次，大概是三年级吧，是我们刚刚接触关于颜色的英语，懵懂的我们对颜色一直不理解，我们幽默、年轻的英语老师微笑着对我们说：“大海是什么颜色啊？”我们用稚气的语言，异口同声地说；“蓝色。”老师又给了我们一个恬静的微笑，她歪了歪头，又问：“那你们知道大海为什么是蓝色的吗？”这可把我们给难住了，我呢，也不错过任何一个卖弄我聪明的机会，我便把《少儿百科全书》里的一段话背了下来，我以为老师会表扬我们，可换来的却NO。我不解的问老师：“那是为什么呢？”老师像在说悄悄话似的告诉我们：“是因为鱼啊！”“鱼？”我们一个个都竖起了大问号，老师又说：“鱼是怎么吐泡泡的？”我们一想，随后都笑了，因为鱼吐泡泡和单词“blue”一样读音，老是因为我们记不住单词，才这样“别有用心”，我们都很感动。
老师就是这样，对我们如父母亲一样，而这小小的感动就可受益一生，老师，感谢您！
我和老师的故事作文 34
我和老师之间的故事
我以前的英语老师miss su 是我喜欢的老师中的一个，miss su是一个美丽、温柔、体贴又宽容学生的一位好老师。以前，我特别不喜欢英语，我看见那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，miss su的“魔法” ，让我爱上了英语。
三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，miss su请我回答问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。miss su找我谈话，我还清楚地记得最后一句话：相信自己，ok！这句话的'魔力太大了，也许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右铭。
从那以后，上英语课时，我都在犹豫不决到底举不举手呢？每当我又想起：“相信自己，ok！”我终于举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，miss su看见我在举手，就让我回答问题，我站起来，吞吞吐吐地回答了问题，miss su叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完整地回答了老师的提问。
从那以后，我经常举手回答问题，终于有一天我能够把一句话回答得完整不结巴。
miss su在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：“你已经证明了自己。”我自信地点了一下头。
相信自己，ok！我爱英语！
我和老师的故事作文 35
他知识丰富，曾经获过多个奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的`颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！
"他听了端起面条飞快地跑了！记得还有一次，那是一个六月的下午，突然下起了倾盆大雨，风像野兽一样呼呼地刮着。祖国母亲有辉煌的一面也有耻辱的一面。在去青岛的路上，我很想它甚至还以为它还活着还怕它饿，我在苦苦思索一个问题，它为什么死在了门口呢!
我和老师的故事作文 36
二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因为我知道今天是一个美好的日子。
来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，为什么会选他？这时我的好朋友告诉我说：“那个同学‘亲友团’很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来，到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈一样耐心的跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的.讲解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明白了，下次我一定努力，不光学习好，而且我一定做到德、智、体、美、劳全面发展的同学，请您监督我。
虽然这是一件小事，但是使我一直记忆深刻，我一定把老师说的话记到心里，希望自己成为一名合格的好学生。
我和老师的故事作文 37
三年级和老师发生的一件趣事让我铭记于心。
那次语文课下课后，我走到陆老师前，对陆老师说：“陆老师，您给我们上了一节课，现在我靠考您一些脑筋急转弯，让我当您的小老师!”陆老师老师微笑着说：“好，你问吧!”我问老师说：“小明本来就很讨厌狗，可今天他主动迎上去了，为什么?”陆老师故作沉思样，然后对我说：“因为那是玩具狗。”我“严厉”地说：“错!”陆老师说：“我不知道，你说答案吧!”我回答说：“因为那是热狗!”陆老师说：“哦。是啊，还有吗还有吗?接着考!”陆老师玩上瘾了，我说：“还有很多，请听题：请问什么东西有五个头，但人不觉得它怪?”老师说：“我可没听说过有什么东西有五个头啊!恩。哦知道了，手指头!”我说：“答对了!”我和老师也一起开心地笑了。我接着考老师：“罗丹的`雕塑作品《沉思者》为什么没有穿衣服?”老师说：“因为他没钱买衣服!”“哈哈哈哈哈....”教室里传来我们和老师欢乐的笑声!老师说：“说答案吧，我还是猜不出来!”我说：“好吧。因为他真在想穿什么衣服。”“哈哈哈哈....”教室里再次传来一阵阵笑声。这时候，教室里热闹得想火车站一样!
虽然那个课间很短暂，但是我和老师，和同学们却很快乐!那是我和老师一起度过的一个最快乐的课间!
我和老师的故事作文 38
我有一个老师，她姓赵，她是我们的数学老师。她温文尔雅，美丽大方。
赵老师个子高高瘦瘦的，留着齐肩发，头发的颜色就像巧克力的颜色一样，圆圆的脸上一对弯月般的眉毛，可爱极了，她闪烁烁的'眼睛像个圆溜溜的葡萄好像会说话似的，说起话来，微微上翘的嘴巴总是显得平易近人。
她穿着一身白色的连衣裙清雅脱俗，像是从宫殿里走出来的公主，还穿着一件牛仔外套显得俏皮可爱，他给我们上课的时候总是很有耐心，遇到我们不会的题会举一反三给我们，直到我们会为止。我印象最深的一次是我数学考了九十九分，赵老师笑眯眯的走过来，对我说：“侯俊良，你的进步真大呀！我听了开心极了，就像小兔子一样差点蹦起来。我心里想，以后我一定要专心致志的听讲，认认真真的完成作业。
有时候我就像个粗心虫，会算错题，有时候我还会写错数字，那时，我心想完了赵老师肯定会批评我，没想到她不但没批评我，还心平气和的给我说：“一定要认真，要养成检查作业的习惯”，这时，我想，我太爱赵老师了，她的温柔能绽放出金色的光芒，大概是想用她温柔的金色光芒照亮我们，使我们明白他的用心良苦。
这就是我心中有爱心、温柔美丽、和蔼可亲的好老师——赵老师。
感谢在王老师的指导下比以前有进步，希望再加强阅读，能有更大的进步！
我和老师的故事作文 39
老师，多么伟大的两个字！老师，是人类灵魂的工程师则帮助我们到达对岸的桥梁，是无私奉献的蜡烛，是滋润我们心田的雨露，是普照我们的阳光。是老师，在我感到失望时鼓励我；是老师，在我感到无奈时帮助我；是老师，在我受到伤害时保护我；是老师，在我犯错时教育我。我与老师之间的故事每天都在发生，其中有一件小事却令我印象深刻。
我向来有粗心、懒散的毛病，是我们是温老师改变了我。温老师是一个认真、负责的好老师，她对同学们的.要求都很严格。有一次，我负责扫地，我很不情愿地拿起扫把，随便把地上的扫走，就想回教室去了。这时，温老师看见我扫的地方还黑乎乎的，便马上把我叫过来，严厉地批评了我，然后又语重心长地教育我要养成细心负责的好习惯。一开始我并不服气，但经过温老师的耐心教导，给我讲道理，我慢慢明白过来了。老师这样不就是为了我们的班集体，为了我们校园的环境吗？不就是让我从小要养成做事要认真负责的态度吗？从这件小事中，我认识到了自己的错误，也让我时常提醒自己做什么事情都要积极向上，严格要求自己，这样才能养成良好的习惯。
是老师，在我们取得成绩时表扬我们，鼓励我们继续前进；是老师，在我们遇到困难时，耐心指引，使我们迎难而上；温老师，在我们烦恼时为我们打气。老师，您是我们到达理想彼岸的一盏明灯！
我和老师的故事作文 40
今天作业做完之后，老师让我们休息一会儿。让我们想不到的事情，老师竟然拿出一副扑克牌说和我们一起玩“斗牛”的游戏。我们既惊讶又开心，难道今天太阳从西边出来了吗？一向严肃的 孙 老师竟然和我们玩“斗牛”的游戏。
孙老师先讲了“斗牛”游戏的`规则：让我们每人拿 5 张扑克牌，其中 3 张凑成 10 的倍数，另外 2 张谁的点数大，谁就赢。
第一局我摸了 9 、 1 、 2 、 3 、 1 这五张牌，结果我没有“牛点”，自然也就输了。可周伟居然摸到了 10 、 8 、 2 、 9 、 1 ，她的“牛点”最大，她一摊牌，哈哈大笑，我们都蒙了。
第二局徐蓉摸到 3 、 3 、 4 、 7 、 1 这 5 张牌，我和周伟、 孙 老师分别摸到 1 点， 0 点和 3 点。结果徐蓉赢了，正当我灰心丧气的时候，令我意想不到的事情发生了。
第三局我摸了 5 点，我心想：完了，这个“牛点”这么小，我一定又要输了。可谁想，他们居然都是 0 点，“我赢了，我赢了，哈哈，我终于赢了！我大声喊道，老天不要亡我，天无绝人之路，好运终于砸向我了，耶！”
这时，面对我们的多变的表情， 孙 老师说：“做任何事，都要做到胜不骄，败不馁。在看似“山重水复疑无路”的时候，也有可能“柳岸花明又一村”。只要不放弃，不抛弃，对自己充满信心，成功之门一定会为你打开的。”
想不到老师表面上看在和我们玩“斗牛”的游戏，其实在告诉我们人生的道理。不放弃，不抛弃，希望之花一定会在你的心里绽放。
我和老师的故事作文 41
徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，徐老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的.回忆：那是在四年级的第一学期，徐老师刚接管我们班，那时同学们都说徐老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后徐老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，徐老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！
我和老师的故事作文 42
一个夏日的午后，学校里一片寂静。在我所在的教室里，头顶的电扇刮出阵阵热风，窗外树上的知了在无聊地吱吱”叫，再加上讲台上老师的讲题声催眠曲一般地飘过来，一排排毛茸茸的小脑袋耷拉着，好像随时会睡着。
突然，咻”的一声，我竟站在了讲台上，个子高了一截，左手上的课本变成了教案，右手握着的钢笔也变成了粉笔。我这才意识到这个严重的`问题：我变成老师了！
看着台下一排排有气无力地小脑袋，我很生气，便大喝一声：都给我坐直！”这才避免一场睡觉风波”。
可还得给学生们讲题啊！我看着书上一道道复杂的算式，不禁眼花缭乱。更糟的是，正好讲到了一道我不会的奥数题，我顿时懵了。过了一会儿，台下传来一阵吐槽：老师怎么还不讲题呀？”就是啊，快讲吧？！”老师也不会了吗？”阵阵评论声使我很心烦，况且大脑的飞速运转让我更加烦躁。就在我心急如焚之时，看到我的座位上，一位穿着校服、身高和我差不多的学生正在喝水那不是我的水杯吗？又有一位学生正在偷吃零食，我忍无可忍，大吼一句：你们也太放肆了吧！眼里还有我这个老师吗！”吼完，生气地把书往教台桌上一甩。
呯”地一声，我又变回了我自己，这时还在手忙脚乱地收拾水杯呢。而讲台上，老师已经被气走了。
回过头想想，老师还真是不容易，天天都在奉献自己的青春，而我们却无视于老师的存在。我以后一定要好好学习，才能回报老师对我们的无私奉献。
我和老师的故事作文 43
春天的花开了，老师我想念你，你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底；夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似凉爽的风，轻抚我耳边；秋天的.果实熟了，老师我想你，我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意；冬天的雪花飘了，老师我想你，一个青松般的身影耸立于大地。
我从小就崇拜老师，想着自己长大以后也能当上一名老师。有一位老师陪着我们走过了一个春秋，至今使我难以忘怀，使我印象深刻的那就是郑老师。
记得上二年级的时候，我性格很内向，不爱说话，也不敢举手回答问题。郑老师注意到我，经常用那会说话的眼睛暗示我，鼓励我。下课时，郑老师牵着我的手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是一个勇敢的孩子，你能行！”。语文课上，老师用期待的目光看着我，我不由自主的举起了手。老师点到了我。我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说的多么正确呀！再大声说一遍。”我鼓足了勇气，又大声重复了一遍。老师向我竖起了大拇指鼓励我，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。我微微的笑了。
记得有一次，我考砸了，郑老师不但没有批评我，反而鼓励我说：“璞静，每个人都有失误的时候，这次你一定是马虎了，以后再仔细一点，多多学习，我相信你一定还会取得好成绩的。”果真在期末考试时，经过努力，我取得了97分的好成绩。
真高兴能遇到郑老师，郑老师，您用美好的心灵培育我们，您的心永远和我在一起。
我和老师的故事作文 44
“哈哈哈，哈哈哈……”哪里传来这么愉快的笑声呢？原来是我们正在玩“我和老师对着干”呢！
游戏规则是老师说向后转，我们就要向前传；老师说坐下，我们就起立；老师说摸左脸，我们就摸右脸……总之老师说什么，我们必须和老师“唱反调”。如果有同学做错了，或反应慢，就会被淘汰。
第一局开始了。我的心脏怦怦直跳，心想：我不要第一个被淘汰呀！这时，老师突然说：“起立！”哈哈，小雷竟然站了起来，同学们哄堂大笑。小珂对小磊说：“你太逊了！玩游戏一秒就输了！”小雷叫道：“那又怎样！我不也是‘第一’吗？”磊磊听到后，笑得拍桌子了。我这才舒了口气，心想：幸好我不是第一个被淘汰。正当我暗暗窃喜时，老师狡猾地想了一会儿，突然说：“向左转！”我还没反应过来，就被淘汰了，只好垂头丧气地走向讲台。最后只剩下了两个选手了，就连小浩这个机灵鬼也被淘汰了。最后，老师狡猾地说|：“伸左手，摸右脸，向左转，请坐……”我心想：女生一定要赢了。小烨一头雾水，都被弄蒙了。小睿不慌不忙地把每个动作都做对了。最后，老师宣布女生赢了。女生们兴奋得手舞足蹈，兴高采烈。男生们却垂头丧气地回座位了。
“我和老师对着干”这个游戏不仅很好玩，还考验了我们的反应力。反应力强的`同学可能会赢，而反应力弱的人可能就会输了。
这真是一节有趣的游戏课呀！同学们，你们想一起来玩吗？
我和老师的故事作文 45
“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。
老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的'那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”
在回去的途中，我和老师都很高兴！
我和老师的故事作文 46
同学们看了题目可能会吃惊，老师工作那么忙，哪有时间给你写信。其实笔友不一定要拿张信纸，握着笔，写下你的故事。就我和我的老师吧，每当我遇到困惑，想和老师分忧或是见到有趣的事，想和老师分享的时候，当然，我会写一张信给老师，老师虽很少回，但从老师平时的目光，行动——她给我回了信！
想知道我什么时候开始交这位知识渊博的笔友吗？哈哈！那天，老师叫我们每人给她写一封信，那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，我只好动起笔来。没想到，第二天老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说——“多给老师写信！”老师的话给我增添了胆量，给我一次很好的写作机会。我很高兴，就这样，每两三个星期我就给老师写一封信，说说我在生活中的酸甜苦辣～自然，老师也在生活中的日常行为中帮助了我，她的笑容告诉了我：你这件事很有趣；你做对了；你或许得换种思路思考这件事；你得向他承认错误；你也挺顽皮的嘛；加油，再接再厉；父母这样做也是为了你；你真会写心里话嘛！
老师的`耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我极大的胆量，老师的双手给了我飞翔的翅膀。老师给了我很多，都是像慈母般的关怀，那是因为，我和老师是笔友！
我和老师的故事作文 47
我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的'知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！
粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！
我和老师的故事作文 48
在同一个学校，同一个班级同一个老师，不经意间都会发生一些小小的故事，而这个故事，对我来说是十分美好的。
我的班主任老师姓谷，留着齐耳短发，给人一种很清爽、干练的感觉。每次上课铃一响，不出十秒钟，谷老师肯定来到教室。谷老师对我们要求非常严格，说话也很严厉，刚开始我非常害怕她。
还记得一年级第一次军训，比赛前谷老师非常严厉地叮嘱我们，鞋子掉了不要去捡，装作什么事都没有发生。真不巧，我的鞋子恰恰就被后面的同学给踩掉了。我想起来谷老师严厉地眼神就毫不犹豫地向前走去。虽然地面又硬右冰，其实我也不想因为我一个人让整个队形走乱，影响我们班的荣誉。总之，我忍住了，穿着一只鞋子走完了所有的训练项目。
刚一走下操场，谷老师就迅速地把我拉出队伍，拿出了我掉的那只鞋子让我赶紧穿上，还关心对我说：“”竞文，你真棒，赶紧把鞋子穿上，别把脚磨坏了。”当时，我感动万分，觉得谷老师的眼里充满了温柔。从那天开始我不那么害怕谷老师了。也是从那天开始，我知道谷老师还有温柔的`一面，像妈妈一样温柔，细心。
四年一晃眼就过去了，我也褪去了曾经的稚嫩，不仅不那么害怕谷老师，而且非常喜欢谷老师。五年级重新分班了，幸运的是，我还留在谷老师班。我和谷老师还会有怎样的故事呢？
我和老师的故事作文 49
有人说老师是一座灯塔，为我们照亮前方的路，有人说老师像一支蜡烛，牺牲自己，照亮我们，还有人说老师是勤劳的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。而我认为我的老师像一片扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉就要临近初三的末尾了，在这三年中，让我印象最深的.还是我与梁老师的故事
记得有一次语文课，同学们都在奋笔疾书的写着作业，而我也如此，突然我听到梁老师叫了我的名字，我心想是不是我默写古诗错了，于是我赶忙的上去，没想到梁老师带着微笑递给了我一本崭新的本子，我赶忙谢谢梁老师，回到座位我觉得很开心，抱着崭新的本子久久不愿放下，我知道这是我努力得来的结果，也是梁老师的欣慰。
还与梁老师发生过许多故事，还有一次我像往常一样在课上认真的完成着课堂作业，突然梁老师缓缓走过来，和蔼的对我说：“这个字的意思是这样的，跟其他的不同，要仔细看题呀。”听了梁老师耐心的教导，我也深刻的记下了这个字的意思。还有一次大课间休息了，我在座位上吃着早餐，梁老师拿着一沓作业本走了过来总对我说：“帮改一下默写本。”于是我放下了手中的早餐，认认真真改起了作业，直到改完了也已经上课了，我知道梁老师把作业本交给我，是信任我并对我有信心才愿意给我改，我也一定不能托付老师给我的众望！
梁老师，您总是细心的教导我们关心我们，就像是我们的大姐姐，有您的关爱我们才能更好的沐浴成长，谢谢您，梁老师！
我和老师的故事作文 50
我有一位语文老师，她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋，让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师：郝晓伟。
记得老师刚带我们，我们还都是一个个懵懂的孩子，对这个世界还充满好奇。
老师留着齐肩的头发，乌黑乌黑的，老师还有一双葡萄似的眼睛，眼睛衬托着她那长长弯弯的.睫毛，眨起眼睛来炯炯有神，下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的嘴唇，像两片淡红的正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。
老师不但外表美心灵也美。
记得有一次我带着病，来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课，只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问：怎么了不舒服吗？我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说：这么烫呀！说着老师派了个人送我去办公室。我说：没事了，老师。您回去上课吧，不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧！”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温，又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问：“好点了吗。”嗯，好多了。”我说。”那就好，以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”
老师虽然不是我的母亲但就像我的母亲一样关心着我，此时我想说一句：“老师，您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生，让你带的每个人都会好好学习，天天向上。”
我和老师的故事作文 51
我和老师之间，曾经发生过这样一件事。
我是一名转学生，所以没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家都非常累，就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了，亲切地对我说：“下课的时候抄一下课程表就可以了。”我拿回信，就回到座位画起课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。但我的性子急，心里总想着画完那张课程表格。于是，我又拿起笔画起那张表格来，可还没画完，老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时，我非常委屈，但是不久，我也随着大家的步伐，一起学习了。下课，老师把我叫到了他的面前，对我说了一些深刻的'话，我那时不懂，委屈地都要哭出来了，最后我拿回了我的东西，坐在座位上继续抄课程表。
回到家里，我回想着这件事，不明白老师为什么这样对我。最终，我明白了，我明白老师是想告诉我一个道理，一个珍贵的道理，一个能影响我一生的道理：做事要一心一意，才能干好这件事。我为什么不能专心的听课，而要去抄那课程表呢？
哦，亲爱的老师，在这里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的谢意。为我做的事感到歉意，为您所做的一切表示深深的谢意。
我爱您，我的老师！
我和老师的故事作文 52
今天，我给大家分享一个“秘密”，是关于我们邸老师的，你们听到了，可不许给别人说。别看我们老师戴着一副眼镜，额头上还有些许皱纹，身体偏胖一些，这么一个“丑”老师，我发现她还很美呢？这就和我要说的秘密有关啦。
晚自习回到宿舍后，同学们都睡了，我却睡不着。就在胡思乱想间听见了一串轻快的脚步声传来——邸老师回来了。
门轻轻地推开了，灯亮了起来，我不得不紧闭了眼睛，缓缓后才睁开双眼，朦胧间看见老师正在一个同学的床边。“大晚上的，老师要干吗呀？”正在我疑惑时，只见老师伸出手，轻轻地把同学的腿挪开，扯出了被子，又攥住被子的'一角给他盖好。他突然惊醒了，说“谁呀，干吗？”声音还挺大。老师扑哧一声笑了，拍了拍他的背，轻柔地说“没事，快睡觉吧。”听见老师的声音，这个同学又安心地进入了梦乡。之后，老师走到别的同学床边，再次重复刚才的动作。
忽然老师发现我在看她，温柔地说“你怎么还不睡觉，快睡吧！”我赶紧翻身侧卧，静静地想着刚才的事。哦，原来老师不是只有课堂上地严厉的一面，私下里，她也在细心温柔地照顾着我们，爱着我们……
再后来呀！也不知道什么时候，我睡着了，梦中发现老师变好看了，还有那甜甜的笑声。
这就是我发现老师的一个秘密，嘘！你们可不许告诉别人！
我和老师的故事作文 53
“哈哈哈……”什么声音？原来是同学们在玩一个有趣的游戏，名叫――我和老师对着干。
游戏规则是老师说坐下，我们就要站起来；老师说举左手，我们就要举右手；老师说坐端正，我们就要坐得东倒西歪……就是老师说什么指令，我们就要做相反的动作。做错的`就出局，站到讲台上。
游戏开始了，同学们坐得端端正正。突然，老师说：“起立！”谁知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一声，冒了出来。这时，同学们说：“小磊out了！”小磊这时才反应过来，自己做错了，淘汰出局了，垂头丧气地走向讲台。一会儿，老师说：“这次我们来一个难一点的。”老师像机关枪一样说：“举左手、摸右腿……”同学们被弄得手忙脚乱，幸好我反应快，迅速做好了动作。我心想：刚才难的指令，我都过关了，下面的怎么能难倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老师像吐豆子一样，快速说了句：“向左转！”谁知我疏忽大意了，竟然向左转了，被淘汰出局了。一会儿，讲台上站满了淘汰的同学，座位上只剩下一个男生和一个女生了。男女决赛开始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，决赛结果出来了。这时，小柯叫道：“男生赢了！”老师说：“谁说男生赢了？应该是女生赢了！”男生们个个唉声叹气。
这个游戏真好玩呀！
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