以动物描写的作文6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的以动物描写的作文6篇，欢迎大家分享。

以动物描写的作文6篇

以动物描写的作文篇1

　　小狗花花

　　在一个凛冽的冬天，我们家收养了一只小狗。全身黑白相间，毛茸茸的，像个小狮尾。我们亲切的给它起了个名字“花花”。

　　我对花花可疼爱了。有好吃的，我总舍不得吃，而是拿着给花花吃。我还给花花搭了一个窝，用两根木棒杈在树上，左靠树，右靠墙，上面铺了防雨水的大袋子。看到它那可爱的样子，我都想和它一起睡觉，花花每时每刻，随时随地的跟着我，像一个忠实的卫士。有一次，天气黑沉沉的，我和妈妈到平邑去，花花按往常跟着我们但因为车速太快，它没有跟上，回来时已经不见了。我们急忙赶回家，但家里也没，我们有一些担心了。恐怕他会迷路或被汽车撞着。恐怕好像要发生什么似的，泪水侵湿了衣裳。可是，我唯一要做的就是等待了。饭菜已经凉了，可是我们却无心吃饭。这时已经下起了倾盆大雨，看样没有希望了。就在我们要放弃的那一刻起，一个瘦小的身影箭步似的，向我跑来。啊！是花花！是花花！我满心欢喜，抱起它亲了又亲，也顾不上浑身的泥水，总是亲不厌。花花也是在我身边又是蹭又是舔，好不亲热。

　　当我遇到困难时，花花总是挺身而出，不管对方多么庞大，也要把它打倒汪汪叫个不停。花花睡觉时耳朵总贴着地，听着地下的任何风吹草动，多么像一个忠实的卫士啊！

　　可是好景不长，却发生了一件令我终身难忘的事。那是一个深秋的早晨，我正在睡觉，耳朵里传来两声惨叫声。我连忙翻身起床，衣服也没顾的上穿，只见爸爸拿着一根木棒，正在打花花，那时侯它已经奄奄一息了，睁着眼睛看了我一眼，好象在说：“主人，我不想死呀！这是为什么呀？”接着，它便闭上了眼睛。当时，我的泪珠便情不自禁地掉了下来，我抱着花花死去的尸体，不断地拍打着，失声痛哭了起来：“花花，花花，你要活过来啊，我不让你死啊！”可是花花怎么也听不见我的声音了，它永远地离开了我们，我含着泪，在门前的空地上，深深的挖了一个坑，把花花轻轻放了进去，然后用土给它堆了一个小坟，我又在旁边栽了一棵月季花，让它永久地和花花作个伴。

　　事后，我才知道：花花误吃了很多头发，在病危的时候，又诱发了狂犬病，爸爸不得已才打死了它。唉！这对花花来说，是多么的不公平啊！花花，你安心地走吧，我会在你的坟前经常放上很多鲜花的……

　　初一:爱情棒棒糖

以动物描写的作文篇2

　　我外婆家养有一只非常可爱的小狗，它叫淘淘。我非常喜欢它。

　　它的耳朵有点特别，是薄薄的，而且还垂下来，像两把特别小的扇子。眼睛在黑黝黝的脸中间闪闪发光，水汪汪的，颇像两颗黑色的

　　玻璃珠子。它全黑的皮毛中还点缀着一些棕黄色的斑点。可爱极了。

　　它特别淘气顽皮，所以它就是因此而得名的。在我堆沙子的时候，它故意把我和弟弟刚堆好的城堡弄坏，还赖在那里，使劲地扒沙子，让弟弟嚎啕大哭，不过我并没有责打它，只是安慰弟弟不哭，再重新做一个。还有一次，我铺好画纸准备画画，它趁我去找笔的时候，跳上桌来，用它那出去玩时沾满泥巴的脚在纸上印了几朵“小梅花”。我回来一看，看到画纸上的“杰作”，猜想这一定是淘淘干的“好事”，不过我并没有重新画，而是在画上加一些树杈，再加上几片叶子，一副《梅花图》就完成了，这也有淘淘的功劳呢！

　　它特别贪玩，一玩就是几个钟头，让人家特别担心。任凭我怎么呼唤，它也不肯回来。后来我费了九牛二虎之力才终于把它给找着了。它开心的时候，就会向你撒娇，还会表演双脚站立，逗得弟弟哈哈大笑。别人扔食物给它的时候，它都能接住。它若是不开心呀，无论你说多少好话，它也一声不出。有时它又特别大胆，连别人家的公牛都敢去惹，惹了公牛还不够，还要去惹母牛，真是胆大包天！

　　你瞧，这就是我外婆家那只顽皮淘气、胆大包天、天真可爱、生气勃勃的淘淘。它是那么惹人喜爱。你见了，一定会立刻喜欢上这只可爱的小狗淘淘的！

以动物描写的作文篇3

　　1.动物的特点

　　动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。

　　要想写好动物，可从如下几方面来考虑。

　　(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。

　　⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。

　　猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的功夫就算到了家。

　　(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点。

　　(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。另外，比如狗的尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。

　　(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。

　　(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。

　　(7)写群体动物时，特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。

　　最后，我想说的是，要想写好动物，还要正确处理动物外部特征和趣事的描写。

　　如果你觉得某个动物的外表确实有特点，吸引人，想重点写它的外表，那是可以的，越细致越好。但是，如果你的主要目的不在干写动物的外部特征，而是想重点写它的一些趣事，这时，对其外部特征就不要用笔太多了，尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时，一笔带过就行了。你想，谁不知道乌龟一条尾巴四条腿，脑袋常缩在硬壳里？谁不知道兔子长个三瓣嘴？谁不知道是猫都有胡须？像这些尽人皆知的事情就不-定要写。写了，就是一种累赘。

　　写东西有一个原则，那就是别人不知道的东西，要多写，要写详，写清；別人熟悉的东西，要少写，略写，不写。你或许会问，我怎么知道別人知不知道呢？简单得很，那就靠你的感觉，靠你的估计。而这种感觉和估计一般都是比较准确的。即便是有点出入也没关系，至少你有意这样做了，文章就不会太啰嗦。

　　同描写植物类似，描写动物的作文也可以分成几种类型。第一种类型，就是对动物外部特征进行准确描写，有些作文的开头写得比较成功，可以作为例子。第二种类型，就是对动物的生活习性及功用进行描写。《珊瑚》及其他作文大多是如此。第三种类型，就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文，重在给人以启示。这种类型的作文难度比较大，关键是要找准动物与人的共同特点。第一种类型是基本功练习，最为重要，要下功夫刻苦练习。第二、三种类型最有发表价值，是努力的方向。

　　2.看出个究竟来

　　相对于观察植物来说，观察动物要困难得多，这主要是由动物的特点决定的。

　　一株或一片植物长在那里，没有极特殊的`情况，总会一直长在那里。动物就不是这样，除非把它圈在笼子内或圈中，它总是一会儿在这儿，一会儿又跑到那儿。一种植物，不是关键时刻，过上三天五天的，不会有太大变化。而你呢，在这段时间内，看它不看它，可能问题都不太大。但是，对于动物就不行，一天不看它，情况就会有很大不同。

　　作为植物，处在一个地方，你想怎么观察它就怎么观察它，它对于你不会有什么反应。可是，动物就不同了。你看它，它还看你呢！你给它个初一，它还可能给你个十五！这中间，人与动物的动作是相互的，总有一种交流。当然，还有其他种种不同于观察植物的地方。

　　总之，如果说观察植物需要辛苦的话，观察起动物来更需要辛苦。

　　你可能从电视上看过《动物世界》，可能没有人不喜欢的，拍得确实好。从中，我们了解到很多过去鲜为人知的东西。可是，你想过没有，作者为拍到这些资料要付出多少心血！飞鸟筑巢悬崖，得想法接近它；雌鸟生产了，需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时，更惊心动魄。如此等等，每次都能找到恰当的拍摄位置吗？

　　每次都能安然无恙吗？到动物园看动物，管理人员还得用笼子把它们装起来，用栅栏围得高高的。在野外，哪有这些东西？那真是与狼共舞，危险大得很。另外，在热带森林搞拍摄，一呆就是几天，几十天，没有蚊虫，没有蟒蛇，没有毒蜂？……恐怕意想不到的危险多着呢！

　　这就告诉我们，观察动物不但要细心、勤快，还要靠勇敢，靠智慧。否则，就可能会漏掉很有价值的东西。但一想到动物世界那么有趣，为了解它，付出什么代价不值得呢？当然，观察动物时要注意安全，不做过分冒险的事。下功夫，看出个究竟，写出个名堂来！请看下面两篇作文，看作者的观察兴致多高，观察得多细，写得又多么有趣！

以动物描写的作文篇4

　　一、老师自我介绍

　　二、我和孩子玩一个游戏：

　　“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想)。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣。

　　1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

　　2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

　　3.看了以后，想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、说话。

　　1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔)，你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好，和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

　　2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。

　　3.读读你写出的片断。(教师板书：仔细观察抓住特征;想像生动)

　　4.刚才是写眼睛的，还有不同的吗?(耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充)(嘴巴：亲一下，什么味道?)还剩下两只(举起小白兔，有小孩发出笑声)

　　5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢?(按一定顺序)

　　6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

　　7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢)

　　8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办?(出示：兔妈妈)

　　9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么?(你怎么跑那么远的路，想死妈妈了)。

　　10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们?

　　11.播放录像(小白兔吃胡萝卜)，在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的?

　　12.演一演：你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。)

　　13.再对小兔子说说。(感谢它的话)

　　三、写作。

　　1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

　　2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去?(我是――)

　　3.写作(播放轻音乐)。

　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

以动物描写的作文篇5

　　很多同学都喜欢忠诚的小狗，活泼的兔子，淘气的小鸭……可我却对小猫“情有独钟”。

　　我养小猫白白虽然只有短短的二十来天的时间，可小猫白白那聪明伶俐、活泼可爱的样子给我留下了深刻的印象，令我难以却忘。

　　爸爸告诉我，小猫白白在很小的时候就离开了妈妈，让我一定有照顾好它。

　　小猫白白浑身雪白雪白的，像一个小雪球;一双水汪汪的大眼睛好奇地望着你。

　　小爪子下的肉垫软绵绵的，摸起来舒服极了。

　　小猫白白刚来时很胆怯，总是窝在沙发的一角。

　　他只要一听到人的脚步声，就会连忙跑到沙发低下去一动不动地蹲着。

　　我每一天都会和白白玩，不到一个星期的相处，白白不像刚来时那样胆小怕事了，变得活泼了许多。

　　它一有空就在院子里乱跑。

　　渐渐地，我和白白变成了形影不离的好朋友，无论我干什么，它都陪我一起。

　　我做功课时，它在一旁扒着，我玩耍时，它和我一起玩;我睡觉时，它就睡在我的脚边……记得有一天，我到同学家去玩了白白半天没看到我，急坏了。

　　我一踏进家门，白白就扑过来，它抱着我的脚，拉动拉不开，我真后悔没带上它。

　　还有一次，我去外婆家住了几天，回来后，我第一件事就是去是去看我的白白。

　　白白扒在沙发上，眼睛盯着地面，一眨也不眨。

　　我叫了一声“白白”，白白吓了一跳，它量着我，许久才想起我是它的号朋友。

　　我很奇怪：白白今天是怎么了?奶奶告诉我：这几天白白没有人陪着玩，一直很孤独，我一出现，白白肯定反应不过来。

　　此时，我真想向白白道歉。

　　二十来天的时间过得飞快，我马上就要跟妈妈回城市里去了。

　　我跟着妈妈走向车站，白白跟着我走了好久，才停下脚步，并发出“喵喵”的叫声，好像在说：“再见，我会想念你的，祝你一路平安。

　　那时，我真想带上白白。

　　现在我已经很久没看到白白了，不知道它还认不认得我，我真希望早点看到它。

　　小猫白白，我的宠物世界的好朋友。

　　你呢?

以动物描写的作文篇6

　　一天放学回家，我发现家里多了一个鱼缸和两条活蹦乱跳的小金鱼。

　　小金鱼非常漂亮。其中一条的身上有红、白两种颜色。它的身体上是一块块用曲线分开的小色块，背部红，肚子白。这条小金鱼的背上有一个鱼鳍，是红白条条组成的。肚子上有三个鳍，前两个是白色的，后面一个是红色的。它的头是红色的，上面有两颗很小的黑珍珠似的小眼睛。不过尾巴分两种颜色，靠近身体的是红色，最外面是白色。于是，我给它取名为“花花”。还有一条小金鱼的身体也是红色和白色组成。它的背部是红色，比较少；肚子是白色，比较多。它背上的鱼鳍和肚子上后面两个鱼鳍是白色的，肚子前面那个鱼鳍是红的。它的头是白的，上面挂着两个红眼圈和黑眼睛。它的尾巴也是里红外白。所以，我给它取名为“白多”。

　　别看小金鱼那么漂亮，好像很文静，其实它们特爱玩。我悄悄地走到鱼缸边，它们没有发现我，依旧静静地在水里游，一边游一边悠闲地吹泡泡。突然，白多发现了我，乱跳起来，把小水花溅到鱼缸上。花花惊恐地看着白多，然后环顾四周，也跟着跳起来。它们扭着身子，鱼鳍不停地上下摆动着，尾巴也不停地甩。它们跳累了，便“面缸思过”。小嘴不停地张“O”字形。我把手指放到白多面前，白多连连往后退。它退到哪，我逼到哪，最后白多无路可逃了。

　　我家的小金鱼好像不喜欢吃鱼食，每次把鱼食放入水中，它们谁都不碰鱼食；可是它们又那么贪吃，第二天走到鱼缸边，再也找不到鱼食了。

　　这就是我家的小金鱼，两条又漂亮又贪玩的小金鱼。

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