期末总结

教师学期期末总结

时间:2021-02-12 18:24:33 期末总结 我要投稿

关于教师学期期末总结模板锦集5篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的教师学期期末总结5篇,希望能够帮助到大家。

关于教师学期期末总结模板锦集5篇

教师学期期末总结 篇1

  转眼间一个学期很快就结束了,回顾一个学期的工作,作为一名教师,我可以说自己做到的了最好,在今后的工作中,自己还将会继续坚持自己在以往的工作目标和思路。在自己教学的十几年中,自己的教学水平和经验得到了巨大的提高,我自信自己能够做的更好,这是毋庸置疑的。以后的教学工作还在继续,我也坚信自己能够在这样的道路上坚持下去,自己可以做的更好!

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结:

  一、考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  二、主要成绩。

  在这一学期里,作为刚参加工作的新老师,应该说我还是取得了一定的成绩的,第一学期信息技术参加了市统考统批,成绩还是喜人的,平均分为84.2分,名列全市第二;参加了市首届信息技术课件比赛,作品《计算机的组成》获得了三等奖;在20xx年市中小学信息技术教学设计论文评比中,《省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中,辅导学生作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

  三、思想认识。

  在上一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

  四、教学工作。

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  五、学校工作。

  我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印,还完成了学校的种类成绩统计和打印,并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  一个学期的工作,我还是在工作中存在着一些瑕疵之处的,很多的问题都没有得到及时的解决,自己还将会继续不断的奋斗下去,不过这些都是暂时的,因为自己还可以做的更好,努力下去就会有希望,自己一定能够做好。作为一名教师,作为一名党员,无论从哪一方面说,自己都会做的更加的好的。在下学期,我会继续努力,为教育好学生作出自己最大的贡献!

教师学期期末总结 篇2

  一周的岗前培训结束了,这短短的五天让我学到了很多东西。

  首先,很惭愧,我不得不承认IPA的学习结束了,试也考完了,但三册书的语法我并没有完全记住,在这一周的岗前培训里赵老师对第一册到第三册的语法串联讲解,让我又重新复习了一遍,加深了语法记忆,也纠正了以前语法书写出框架用“。。。”和“+”太多的错误。也明白了在教学中语法框架用法的归类总结也很重要,便于讲解和复习,也更有利于学生的掌握。

  其次,教学设计不仅要满足学生的需求,还应该稳住自己的阵脚,教学活动前的计划,教案的设计和提前预防挖坑的情况都很重要。

  再次,单单掌握了语法和方法,要成为一名优秀的对外汉语教师也是不够的。语言能够反应文化。汉语所体现的中华文化涉及方方面面,只有不断的学习各种文化知识,不断地进步,才能完善教学方法,能对学生的问题应对自如。

  最后,这一周的岗前培训中最令我难忘的是最后一天的试讲,我很幸运地被抽到了。我的试讲过程惨不忍睹,闹出了各种笑话,与此同时,我也发现了自身存在的各种问题。

  第一,站姿。当时我非常紧张,但是又故作镇定,却忽略了自己的这样做表现出了懒散。

  第二,声音。在导入的环节赵老师学我说话将我声音的缺点,展现的淋漓尽致。我的声音软弱无力,毫无气场,根本不具备做对外汉语教师的条件。

  第三,记得在IPA的学习中老师们就反复强调在实战教学中围绕自己的准备来进行教学,切忘问学生主管发散的问题。但是刚是将我就犯了一个错误,切身体会到了掉坑后手足无措的窘迫。

  第四,课前准备。这一项中包括教案和道具,只有把这项工作做好,才能不慌不忙的进行教学。最后,板书。原以为自己有过板书练习,这一环节是不会有问题的。但是因为紧张连基本的标点符号也忘了,说和谐的结合也不到位。短短的`试讲就暴露了这么多缺点,真不敢想象我就这样出去工作会有多么惨不忍睹。

  接下来的时间里,我要努力克服上述困难,改正缺点,不断完善自己。

教师学期期末总结 篇3

  XX年7月份的时候,第一次站在这作总结,那次我一点也不感觉紧张。但是,今天我感觉到有一点点紧张,这份紧张的情绪不是源于别人,而是源于我自己。

  为什么会这样呢?因为在上次开期末布置会的时候,邹园长说我的汇报总结主题可以自选,但是当我真正要来做这份总结的时候,我却发现特别特别难。因为这就好像一匹站在大草原上的马。望着一望无际的大草原,毫无目标,不知道该往哪去。所以,我也一样,没给我一个限定的主题的时候,我想把这份总结做的特别特别全,也是不太可能的。所以,我也是本着最真实的状态来做这次总结的。

  首先来看一下这五个月,我的一个心理变化情况,我用了一个时间轴的图示。

  九月,紧张。因为毕竟是刚开始参加工作,那个时候,还有一股新鲜劲也有兴奋的因素在里面。但更多的是紧张,因为我面对着一切都是陌生的环境,我要去学会怎样和同事、领导相处,这些对于我来说,都会显得特别特别没有可预测性。更重要的是,要进班面对孩子上课,我特别害怕找不到上课。那种感觉。因为我自己认为,面对着一群第一次接触的孩子,就像是两根弹簧在相撞,要么你把它压下去,要么你被他弹回来。所以我觉得第一节活动特别特别重要,于是我当时准备好几个游戏,但是进班上之后,上完了才发现,其实用不了那么多,很多没有用上,就一节课的时间到了。但当时,我记得我第一个星期,每次上完课出来都是汗流浃背,就有一种莫名的紧张。但是,那段时间进步非常大的是,我会在每一次上完课之后,马上写一个反思,然后也能在我的能力范围之内看到我的优缺点。这是九月份,一个最明显的特点。

  十月,平静。因为经过了一个月的适应之后,我感觉自己各方面都慢慢习惯了,所以也慢慢的没有九月份那么紧张。可以说,十月份,应该算我状态最好的一个时期。

  十一月,低迷。十一月刚好是正式参加工作的第三个月。有一个有意思的现象,每逢三的时候是我们人某些方面的一个节点。比如说,我们一个星期,我感觉就是过了星期三之后,就过得特别快,马上就到了星期五放假。然后我还看过一篇文章里写过:他说在校大学生每学期到了第三个月末的时候,就发现自己什么也没学到,特别紧张,因为马上要期末考试嘛。然后还有就是到了大三那一年,就也特别紧张,因为马上到大四,面临新一轮的选择,考研、工作、出国等。作为我自己,这两点我是有深刻体验的。所以,无独有偶,我到了工作的第三个月,情绪上也有一点点小波动,可能工作上有一点点的怠慢。但最主要的是什么?你们知道吗?是我没钱。因为我们当时到了十一月底才把工资发下来。我可以说,当时那几个月是到处借债,借了十屁股,还了九屁股,还有一屁股债。我当时还让我妈给我打钱过来交房租,特别特别不好意思,心里面特别矛盾。所以我们经常说,要让精神层面富足。但往往有时候,物质层面的东西往往也影响到人的幸福感。就比如说,我当时的那个状态,我出门伸手要钱,但我没有。所以,我幸福吗?我不幸福。因为我连最基本的需要就没得到满足。从马斯洛的需要层次理论来看,我是连最基本的需要都没得到满足。所以我肯定是不快乐的,低迷的。

  十二月,自省。这个主要是因为到了一年的年底,当我去给自己做这一年的总结时,我发现自己好几个的目标没完成,所以我就去找了原因。我特别是发现,当我工作后的这半年里,我为自己在生活上找了好多借口。就因为,我参加了工作,我就把之前定下的阅读计划还有锻炼的计划都在松懈了。所以那个时候,我特别自责。于是,到了十二月下旬的时候,我就赶紧写了一份XX年的计划。当时,正好赶上一位老师在微博上做这个活动,然后我当时写了一份计划,还找了一个我的好朋友做监督人。我想用这种方式,让自己重新的开始。

  于是便到了一月份,一月份我用了一个词总结,收获。因为我在十二月份的时候做了计划嘛,然后我到一月份就正式实施。但是,当我真正去实施的时候,我发现有难度了。比如说,我当时计划里有一条XX年在自己的博客上文字书写量要达到24万字。于是我准备每天八百字。这样如果比较顺利的话,十个月的时间就够了,还有两个月可以缓冲。但是我有时候坐着,却写不出来,你所我要像小学时候写日记记流水账,那样太没有深度了。所以,我就想一切办法去激发自己,这个过程其实蛮心酸的。像熬夜呀,通宵这种事很正常。因为有时候拟投入到一件事情上之后,就不会发觉这个时间过得很快。然后,当我定下的目标一个个分解,就不是那么难了。然后这样也形成了一个良性的循环。所以,我现在看一月份的时候,收获是很大很大。

  接下里再看一下我在这一个学期里面最深刻的几点认识吧。我用了三个词思考力、坚持力、执行力。首先说,思考力。我们说我们人有了思维之后,这是人与动物的本质区别之一。有了思维能力之后,我们要干嘛,我们就要学会思考。但是,我发现我之前很多时候是不具备这种能力的。因为我没有去想做一件事情,他可能对我以后会产生什么影响。也就是说我没有把眼界打开,这样做事往往会很麻烦,也会让我工作中出现事倍功半的情况。所以,当我有了这种意识之后,我经常喜欢说一句话,不要急,慢慢来。特别是有时候我对一些老师这样说的时候,他们往往会说我,站着说话不腰疼,其实我那时候并没有站着,我是坐着的。但是我当时被群聚而攻之,我一手难敌双拳,我不知道怎么去解释。当然了,我还是坚信一点信念就是,现在当一件事情摆在我面前的时候,我可能最先想到的不是马上去执行,而是去想想怎样执行,甚至还考虑一些时间成本,收获等等这些,再去做,可能效果更好。

  第二个词,坚持力。说到坚持这个东西,特别值得一提的是往往我们很多时候,是不具备这种能力的。比如说,你能保证你一个小时不说谎话,这个很容易;一天不说谎话,也可能还行;一个星期不说谎话,你也能够坚持下去。但你能保证你一辈子不说谎话吗?显然不能。同样,也在很多时候,我们往往给自己做了很多很多规划目标,然后还告诉自己要去如何如何实现这些目标。但是当你坚持了一段时间之后,你就会坚持不下去了,甚至你还能找到很多很多为自己辩解的理由。比如我九月份的时候,我九月份的时候,决定理财。因为我们有一句话说“吃不穷,喝不穷,不会理财一生穷”。因为目前我的经济状态不说达到一个完全独立状态,也是一个半独立状态。所以我决定,让自己做一些新的尝试。于是,我就在手机上下载了一个记账的app,刚开始的时候,每天记每天记,但是当我坚持了一个星期之后,我发现我坚持不下去了,所以这个事也不了了之。但是,我决定在下个学期的时候,我还是得把它捡起来,因为所有的事情,你如果没有一个规划,就会很乱。当然,我这是举了一个很简单的例子。但是,很多时候,往往是在一些小事情上没有坚持下去,而导致自己没有达到预定目标。考虑到这一点之后,我就把自己的目标细化,在XX年的个人计划中,我把它细化到了一个星期要达到什么程度。这样目标分解之后,我发现会容易很多。所以也让自己特别有成就感,我想这也是一个非常不错的自我激励的方法。

  再来谈谈第三个词,执行力。有句话说,军人以执行命令为天职。我觉得不仅仅是一个军人应该有这种执行力,作为一个集体,一个团队里的每一个成员都应该有这种执行力。有些时候,我们对一些决定和要求,在执行的时候,显得很怠慢甚至是有抵触情绪。但是当我们仔细来分析的时候,我们会发现一个问题就是,其实往往可能是下令者和执行命令者所站在的角度不同,才会产生矛盾。但很多时候,我总是相信,下令者做出某一个决定的时候,肯定是经过了深思熟虑的。所以,当我拿不出更好的解决方案的时候,我没有办法去说服别人改变的时候,我只有接受,然后去执行。我觉得一个人有了强有力的执行力之后,对于工作是有推动作用的。

  接下来再来谈一谈工作中不愿面对却不得不面对的几个问题。能力、压力、竞争力。

  首先来说,能力。能力这个问题,其实有时候特别困扰人。因为很多事情,当我们能力不够的时候,只能是心有余而力不足。但又一个特别好的点就是,当你能力不足的时候,如果想着去提升的话,这对于自身来说,也是有促进作用的。比方说就是有一次邹园长叫我做一份简报,这个东西我之前是从来没有做过的。你们知道,作为一个男人,我哪里最硬吗?我头皮嘴硬。当她问我能不能做的时候,我说能。于是我就硬着头皮接下了这个活。然后我无从下手呀,我就去找百度,百度里说用什么软件,于是我又去问我的一些同学,了解下载那些专业软件的网站。当我下下来之后,我发现,这些软件我在短时间之内要学会,还不是一件容易的事。于是,我绕回来还是用office做,然后很多不会的也是借着百度来完成的。最后终于在规定的时间完成了。完成的好不好我暂且不说,但对于我来说,我的提高是很大的。也正是因为这一次之后,我发觉我自己在office软件上使用的欠缺,于是我花了将近500块钱买了四套相关课程学习。所以,现在如果再叫我用word来做一份简报的时候,我的速度一定比第一次快,质量一定比第一次要高。这就是,当我能力不够的时候,自己再向上跳一跳,反而能得到很多的提高。

  第二个词,压力。这个词我上一次总结说过,但这一次说的可能是来源于工作中。我们经常说,累呀,要加班呀,要学习呀等等。但是,我觉得这些对于我们自身来说,只要你稍微变换一下思维方式,其实马上可以豁然开朗。我上个月看过刘同的新书《你的孤独,虽败犹荣》。那里面写到过关于团队里面加班的事,他提到说,他曾经在一个6人组的小团队里面,然后他和另外一个伙伴两个人承担了里面百分之八十的工作量,然后他的那个伙伴就特别不开心的说,为什么做事他们要做百分之八十的量,但工资却都拿的一样多。而且他总是看着其他的伙伴很轻松,内心就特别不平衡。这时候刘同就说了这么一段话:他说,我们两个做了百分之八十的工作量,但如果我们有过失需要承担责任,却是我们六个人一起来承担。所以每个人只需要承担六分之一。这样我们的风险就降低了;另一方面,我们两个人承担百分之八十的工作量,就像打游戏里面一样,我们的经验值是要比那四个承担百分之二十工作量的人要高得多,这是工作中很需要的。当我看了这个之后,我特别赞同,真的有一种豁然开朗的感觉。所以,当我们化解压力的时候,其实有时候仅仅只需要你拆掉你固有思维里面的一堵墙就可以了。

  第三个,竞争力。这一点,我觉得在我们这个团队里面是有很强的竞争力的,因为我们大家都很年轻,大家都善于分享,乐于分享,愿意去竞争。但是就我自己来说,我觉得还好,我不会说要去把谁谁谁当作对手。因为我觉得很多的事情,并不是你的对手过于强大,而是自己的准备不够,学的不够扎实。因为我觉得我要去超越一个人的时候,我肯定不会去以攻击他的方式来让自己显得比他强。因为这样,并不是你自己进步了,而只是因为你用了不正当的形式破坏了别人的成绩。这可能就是我们经常所说的嫉妒吧,我觉得如果每天这样,真的太累了。所以,我想到的就是,把我自己该做的做好。所以这种竞争,我可能就是自己跟自己的竞争。

  最后,和大家一起分享一句话:一个人,仍然是既要具备专业素养,也要善于领略生活之美。这是一本书里的自序里的一句话。我拿出来就是想告诉大家,其实我们除去努力的工作,让自己专业素养不断提高的同时。更多时候,应该学会去感受生活中美好的事情和美好的瞬间,不要被工作压得揣不过气,或者因为工作影响到自己的生活。谢谢大家。

  陈xx

  XX.1.29

教师学期期末总结 篇4

尊敬的领导,亲爱的老师,可爱的同学们,大家上午好!

  北风吹散了雾霾,阳光驱走了严寒。在本学期期末考试中,我们学校九年级化学以全县总评第一的骄人成绩让20xx年收获的句号如此的完美,如此的丰满!

  20xx年,是值得理化人铭记的一年。绩效考核,学校将理化与数学分开。领导们的理解、关心和英明决策,为化学学科的腾飞注入了强大的动力!在此,谨向我们实验中学这艘航船的舵手和所有的引航者们真诚地道一声:谢谢!

  再浪漫的单个音符也弹奏不出恢弘的乐章,再倔强的一棵大树也无法幻化成磅礴的林海。今天,很荣幸能有机会向大家介绍我们的团队成员:904班的翟书杰老师,912到914班的张爱敏老师,901到903班的江旺老师,905到907班的我,908、909班的陈灿武老师,911、912班的张向丽老师。无法忘记工作中的点点滴滴:从学案的书写到同课异构,从作业批改记录、教学反思到教研室的听课、评课,大家相互理解、相互支持、密切配合、团结协作、没有内耗、没有怨言。20xx年12月21日下午,天寒地冻,实验小学,参与期末评卷的部分老师已走,当我帮其他组输完成绩,搓起冻僵的双手,“关电脑,走。”耳旁响起熟悉的声音,我蓦然抬头,书杰老师和爱敏老师正站在瑟瑟的寒风中,“你们怎么没走?”“等你。”那一刻的感动,似乎寒风也温情了许多。无法忘记生活中的丝丝缕缕:12月24日女儿高烧,书杰老师知道后对我说:“以后有事言一声,我们帮你照看着,至少能让学生学化学。”并和爱敏老师帮我整理好仪器,连试管都刷得干干净净。这就是我们的团队:真诚、友爱、无私、团结;这就是我们的秘笈,我们战胜一切困难走向成功的法宝。让我们一如既往,同心同德,群策群力,携手并肩跨过13,迎来14,1314,一生一世!

  可爱的孩子们,化学是理科中的文科,太多的知识需要记忆,除了你们老师为你们编撰的歌谣、口诀、谐音外,请学会利用身边丰富的资源,我想给你们呈现四个场景。场景一:当你一不小心跌倒,情不自禁哎哟一声时,你捡到了金子,也记住了金的元素符号Au。场景二:选择一个耐玩的主角,像906班超级耐玩的韩流源,打个招呼:“嗨,韩S源。”你记住了硫的元素符号S。场景三:907班班主任董欣老师,为了亲切起见,我们亲昵地叫声“欣”,那么孩子们,让我悄悄告诉你们记住实验室制氢气的绝招:把我们可爱的老班——欣,扔进稀硫酸里,氢气就出来了。场景四:我背给你们听:三元及第才千顷,一品当朝禄万钟。花萼楼间,仙李盘根调国脉;沉香亭畔,姣杨擅宠起边风。出身理科的我,没有任何文学底蕴,靠死记硬背记住这既咬嘴又不解其意的几句话,不简单吧!孩子们,有领导的关注,家长的呵护,老师们的倾情付出,拥有无价青春资源的你们,搞定偶尔也有那么一点困难的化学知识,一定不在话下,你们一定是最棒的!新一轮征战的号角已经吹响,可爱的小王子、小公主们,请舒展你们鹰一般强有力的翅膀,去搏击理想的蓝天,实现人生绚丽的梦想,铸就实验中学20xx年新的辉煌!

  谢谢大家!

教师学期期末总结 篇5

  本学期在学校领导的正确领导、各位老师辛勤工作下,20xx学年期末考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,个别科目,个别班级取得了可喜的成绩,成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育,也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道,期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。 一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出成绩优秀的学生,以上这位同学之所以能考出理想成绩,达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像 等同学小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进;学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,一丝不苟的完成每一项学习任务。

  一、 成绩分析:

  1、各科成绩分析(见附表)

  2、优生分析(级部前10名)

  前90名分布情况是14 14 18 16 15 11

  二、对班主任要求:

  1、开好三会:学生质量分析会、任课教师座谈会、家长会。

  2、研究本班情况,制定好下一步班级管理计划,制定好下一步工作计划。

  3、抓好学生管理(晚自习)希望老师们盯上、靠上。

  4、做好后进生的转化工作,开展一帮一,一对红的帮困活动,使本班减少学困生。加大对后进生的跟踪辅导,利用爱心家访等活动加强家校联系

  作为老师们,我们要在今后的教学中,针对出现的问题要及时补救,扎实有效地做好教学工作,强化质量立校意识。为此,提出几点要求。

  1、抓好课堂40分钟教学质量,要灵活运用教材,准确把握重、难点,把知识转变为能力,调动学生学习的主动性和积极性。

  2、加强新课改理念学习,不断提高自身水平及修养,认真钻研教材,吃透教材,优化教法,努力提高教学质量。

  3、加强和改进学生作业的布置和批改,用有效期的手段,循序渐进地辅导。落实到位即:检查到位,辅导到位,当面批改到位等。

  4、抓好学生的良好学习习惯的培养。即:学风、班风,审题、做题、检验的好习惯。

  5、加强训练,加大练习量,丰富练习内容,开阔学生视野,培养良好学习习惯和创新思维。培养学生的创新思维和实践能力。

  6、重视并做到三个提高。即:均分提高、及格率提高、优秀率提高;一个减少,减少学困生人数。

  7、工作要做到三个扎实。即:课堂教学扎实、辅导学生扎实、班级学风建设扎实。

  总之,老师,同学们,家长们,一份耕耘一份收获,只有热爱学习,主动学习,严格要求自己,力争做的更好,那成功一定会属于你的。

  下面就今后的学习给同学们提三点要求:

  一、 端正学习态度,明确学习目的。

  其主要目的要求同学们端正态 各班级都应召开期中考试分析会,

  度,明确目的。特别是考试不够理想的班级,应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心,努力培养班级学生的学习兴趣,营造浓郁的学习氛围。

  二、 养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。

  作为一名学生,要想成绩好,首先要有良好的学习习惯,要一心向学,要专心致志的对待学习,上课认真听讲、积极思考,按时按量完成各种学习任务。其次,要充分利用好属于自己自由支配的时间段,即晨读课,一个“午自习”和放学后的家庭作业时间,这“三个时间段”大部分时间由自己决定,要把握好,利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间,甚至就连课堂上都不认真听讲,不能按时完成作业。这种坏毛病,不良习惯一定要改掉。

  三、寻找适合自己学习方法,努力提高学习成绩。

  其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的学科有不同的特点。针对本学科特点,寻找最适合自己学习的途径,学习效率才能提高。

  同学们,期中考试不是学习的终点,是学习的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段,勤奋好学,树立信心、多动脑筋、下定决心,使自己的成绩再上新台阶。

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