【热门】有趣的一堂课作文39篇

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【热门】有趣的一堂课作文39篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的【热门】有趣的一堂课作文39篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】有趣的一堂课作文39篇

　　有趣的一堂课作文 1

　　今天我来到了作文课堂，只听见同学们哄堂大笑，到底怎么了？

　　原来老师要带我们经历一次有趣的观察之旅呀！首先，老师请来了第一个观察家庭成员——看。老师让我们把眼睛闭上，我想，老师这是要干嘛呢，好神秘啊？过了一会儿，老师让我们把眼睛睁开，班里顿时哄堂大笑。原来老师戴了一副墨镜，学着大猩猩的样子，我想老师真的好好笑，这就是老师向我们介绍的第一个成员——看。

　　接下来老师带来的第二个成员——听。老师再次让我们把眼睛闭上，并且头要趴在桌子上。我听见有的人在“呼呼”装睡。又过了一会儿，耳边传来了《海草舞》的响声，我想，老师这是要开派对吗？原来这就是老师向我们介绍的第二个成员——听。

　　最后，老师说要给我们每人一个神秘的礼物。她让我们张开双手，闭上眼睛，我想，到底会是什么礼物呢？老师静悄悄地在我们每一个人的手里放了一个轻轻的冰冰凉凉的东西，而且她的'皮肤摸起来像婴儿一样光滑。我又摸到头上有一片小叶子，像它的刘海儿一样。随后老师让我们闻了闻，我把它放在鼻子跟前一闻，它有一点淡淡的清香。现在老师让我们把眼睛睁开，我一看，呀！原来是小桔子呀！我最爱吃的就是桔子了！它长得可真可爱，像灯笼一样，圆圆的脸蛋。我尝了尝，真甜！我还想再吃一个。这就是老师向我们介绍的第3、4、5个成员——触、闻、尝。

　　这次有趣的观察课结束了真有趣！我还想再上一次这样的课。

　　有趣的一堂课作文 2

　　每次的班队活动课，都是我们最期待的课。每星期，为了等待这节课，同学们都会做很多的准备：看有趣的故事；找脑筋急转弯谜语；学唱新歌；排演节目等等。为的就是能在活动课时给同学们带来精彩的展示。

　　这星期四，又是一堂班队课，而且我们是在学校的报告厅上的，有很多老师来听我们上课。虽然我们有些紧张，但是我们的心里特别高兴。这节课的活动主题是“让我们荡起安全的双桨”。老师要我们时时刻刻注意安全，提高自己的'安全防范意识。这堂课上，我看到了全班的合照，同学们笑得特别灿烂。看到了一位学生因为不注意安全而溺水身亡，真为他感到惋惜。学到了很多安全知识。更让我印象深的是我们班的三位安全小天使，他们的表现很出色，朗诵诗歌很有感情。翁欣怡同学的故事讲得有声有色，同学们都听得入了谜，连老师们都夸她讲得好棒！真为她感到骄傲。

　　这节班队课，我们懂得了很多安全知识，提高了自己的安全防范意识。也展示了自己，获得了快乐。我喜欢这样的课。

　　有趣的一堂课作文 3

　　写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

　　我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

　　这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

　　孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

　　哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的`，科学老师的“暴风雨”即将到来。

　　只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

　　那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

　　有趣的一堂课作文 4

　　星期五上午第一节的语文课很特别，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。

　　朱晓彤其实在星期四的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的准备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文题目，然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑——我们的`老师坐在最后一排竟成了"学生"。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在专心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，毕竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想肯定是什么地方出错了。果然，在我意料之中，“朱老师”看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。”哈！连英语都用上了。教室里顿时热闹起来。这时坐在后面的老师说注意纪律，教室里才安静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权还是掌握在老师手里的。咦？不对劲呀！我总有点中国末代皇帝受某个大臣控制的感觉。

　　最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么，鞭挞了什么。冯亮站起来回答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮，你······你偷看我的备课本了吧！？”因为冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。

　　这一次有趣的课很圆满、很成功。其实老师是为了锻炼我们的心里素质。啊！一场难忘又有趣课啊！

　　有趣的一堂课作文 5

　　今天，顾老师竟然迟到了！当顾老师喘着粗气，大汗淋漓地走进教室的时候，手里居然抱着一个大西瓜！大家立刻欢呼起来，难道今天吃西瓜？

　　圆溜溜的西瓜，像一个大足球，又像一个穿着外衣的小娃娃，可爱极了！它穿着一件墨绿色条纹衣裳，头上戴着一顶蜿蜿蜒蜒的天线帽，别提多酷了。

　　顾老师把这个大西瓜轻轻地、小心翼翼地放在地上，然后让我们将西瓜搬到不远处的桌子上。老师叫我上去搬。我走上前去，蹲了下来，轻轻地把手放在西瓜下，两只手使劲地把西瓜抱了起来。我摇摇晃晃地站了起来，两只脚成弓字步，像只鸭子似的一摇一摆地走了过去。西瓜实在太重了！我咬紧牙关，眉头紧紧地皱成一个疙瘩，汗珠从脸上流了起来。桌子离得不远，但我感觉却很长。感觉过了一个世纪，我终于来到了桌子前，双手用力地将西瓜抬到胸前，用肚子一顶，西瓜稳稳地放在了桌子上。耶，终于成功了！我喘着粗气回到了座位上。

　　搬完西瓜，就要开始吃了。老师给我们每人切了一块，此时，西瓜的清香弥漫了整个教室，钻到了每个人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的汁水溢满了我的口腔，我满嘴瓜汁，一口又一口地把整块吃掉了。西瓜的汁水不仅流向我的.喉咙，还流向了我的心窝。

　　这节课，我不仅吃到了美味的西瓜，还学到了连续动作的写作方法，真是一举两得呀！

　　有趣的一堂课作文 6

　　今天，我们班上了一堂有趣的课，这堂课的老师就是我们这些没有经验的'假老师，这堂课不用我说，你就该想到有多么可笑了吧！

　　“今天，这张卷纸的应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声，我们班沸腾起来，都争着讲题，最后，我们终于定下了几个小老师，就这样，这堂课开始了。

　　其实，他们每个人讲得都各有千秋，在这里，我就不细说了，但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。

　　前几位小老师都没有在乎同学是否听懂，都是在给自己讲题，讲完了，听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的教训，一上台就说：“先请大家一起读一遍题！”，大家觉得有趣，但还是你一句我一句地读起来，老师也不管读的齐不齐，就开始讲题了。可能因为太紧张，闹出了许多笑话，比如说：画图时忘了写单位，把60米说成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题，被问的同学也不知在问什么，真是可笑极了！

　　总而言之，这堂课真是有趣极了，但也显示出了同学们的不足，我们都希望以后有更多这样的课，让课堂变得更有趣！

　　有趣的一堂课作文 7

　　周六，我兴高采烈地来到了小桔灯课堂，走进教室，发现教室里有一个白色跳高架，跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。我想：难道我们的教室变成了体育室呢？我心中充满疑惑。

　　上课了，老师推开门慢慢地走了进来，说：“同学们，我们今天来做一个实验。如果我们对着乒乓球中猛地出一口气，会发生什么情况呢？”教室里立马炸开了锅，同学们有的会说撞到一起，有的会说左右摇摆，还有的说乒乓球会交叉。面对这些不同的答案，老师只好请了三个同学做实验，两个男孩，一个小女孩。只见两个男孩大步流星，自信满满地走了上来。而小女孩是迈着小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面弯下腰，猛吸一口气，一吹，只有一个乒乓球动了一下，可能是小女孩太紧张了吧。后面的.一个男孩猛吸一口气，弯下腰，往正中间一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一个小男孩也是同样的结果。看着我们满是疑惑的神情，老师告诉我们：我们一吹气，把乒乓球中间的空气吹走了，两边的球就挤过来吧。这就是空气挤压原理，我们更加不明白了。

　　为了让我们弄明白空气挤压原理，老师说：“我们再做一个实验”，于是，老师选了五个同学，先站成一排，然后左右两边的同学往中间挤，正当他们挤的起劲时，老师把中间同学一拉开，最后两边的同学就撞到了一起。我们顿时恍然大悟，原来这就是空气挤压原理啊！

　　这堂课让我不仅明白了空气挤压原理，而且还学会了怎么写作文，这真是一节有趣的作文课啊！

　　有趣的一堂课作文 8

　　今天，下午第二节课上课的时候，徐老师走进来说：“今天下午我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”，我们知道是什么游戏了，同学们都笑了。

　　老师说谁要上来玩一玩，同学们都高高地举起了手。老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话，轮到我的时候，我很紧张，很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说：“哪吒踩着风火轮。”该我了，我趴在张国一的耳朵上悄悄地说：“哪吒踩着风火轮。”我看着一个一个往后传，心里期待极了，因为我迫不及待的想知道结果。结果终于出来了，到陈宏源的时候，她犹豫了一下说成了冰川冻，教室里哄堂大笑。

　　老师又让我们玩了一次，这次是让排头的.看了一下纸条上的句子，我们一直往后传，到我的时候，我的心怦怦直跳，生怕说错，但我还是说对了。但是我们组输了，因为中间有停顿的现象。这节课真好玩！

　　有趣的一堂课作文 9

　　“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”

　　科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的`实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．

　　“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．

　　有趣的一堂课作文 10

　　今天，天气晴朗，鸟语花香，太阳光调皮跑到教室里跳来跳去。

　　到了第二节课了，老师快步走进教室，笑眯眯地跟我们说：“同学们！今天的作文课从玩贴鼻子游戏开始！”同学们听了都跃跃欲试，有的还一蹦三尺高，都想上去一展风采。老师在黑板上画了一个小男孩，就是没有鼻子，老师请同学们上黑板把鼻子贴在正确的地方。

　　游戏开始了，同学们都纷纷举起了手，最先上去的是小明，老师用毛巾把小明的眼睛蒙上，让他转几圈。也许他被转晕了，他不知道黑板在哪儿了，摸了好久，终于找到了。他一贴，全班同学都哈哈大笑，他把蒙布拿开一看，自己也哈哈大笑起来了。原来他把鼻子贴在了眼睛上。下一个是小红，老师也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后转了几圈，她也是被转晕了，分不清方向。最后一贴，同学们比刚才笑得更厉害了，原来她把鼻子贴在了墙上。紧接着是我们的班长了，只见他信心十足地走上了讲台，可是被捂住眼后转了几圈后，信心都没了。他分不清黑板在哪，摸来摸去，他碰到了一个东西，以为是黑板，然后一贴，同学们笑得更厉害，有的把腰笑弯了，有的笑得在地上打滚，原来他把鼻子贴在了我们班的.门上了。

　　游戏继续进行着，笑声也不断的从我们教室里传出……

　　这节课真有趣，给我们带来了乐趣，也给我们留下了美好的回忆。

　　有趣的一堂课作文 11

　　今天下午第一节是体育课，上课铃声刚响，我马上就跑出教室排好队，等着体育老师来上课，等了好久却是语文老师来了。语文老师说体育老师出去学习了，让我们跟着她到礼堂去。我无精打采地跟着老师下楼了。

　　走到礼堂，语文老师说：“这节课，我们就去操场上捉蜘蛛蚂蚁吧。”大家一听，都开心得差点跳了起来。语文老师把我们分好小组，跟我们讲了下规则，不可以拔草，不可以去生物园那种比较潮湿的地方，要注意安全，只抓小蜘蛛小蚂蚁。最后比一比，看哪个小组抓的最多。

　　我们小组的四个人分别是陈可瑶、陆雨婷、黎锐明和我。我们商量好先去操场上捉蚂蚁。黎锐明跑到一块空地上，洒了一些水，很多蚂蚁以为那里有食物，全都跑过来，我们趁机抓了五只，装进水壶盖子里。

　　我们还去了棋艺园，看见我们班有好多人在抓蜘蛛。黎锐明也跑了过去，一下子就抓了两只，陈可瑶也发现了一只，可是她不敢抓。这时，我也发现了一只。我悄悄地走了过去，刚想抓住它，它却被旁边冲过来的一位同学给吓跑了。

　　正在我万分懊恼的时候，班上的同学兴奋地说一条蜈蚣将一只蜘蛛给打死了。我马上好奇地凑过去，只见一只蜘蛛四脚朝天地躺在地上，一条蜈蚣在旁边不停地舞动着它的.前足，不时地碰一下蜘蛛，好像在试探蜘蛛是不是真的死了，又好像是在为自己的胜利而欢呼。可惜呀，我错过了这精彩的蜈蚣、蜘蛛大战。

　　下课铃响了，我们班的同学恋恋不舍地走出了棋艺园。直到回到教室，大家还在纷纷议论各自捉蜘蛛、捉蚂蚁的过程。

　　这真是最有趣的一堂课了！

　　有趣的一堂课作文 12

　　今天刘老师给我们出了一道脑筋急弯“一个金鱼缸里原来有10条金鱼，少了3条，还有几条？”

　　我想：这不是一道简单的应用题吗？刘老师还说是脑筋急弯，真是奇怪！这时刘老师说：“这道题答案是开放的，大家不要光往一个方向想啊！”这下可把我的思路打开了。刚开始我想：10条鱼少了3条不就是7条吗？可这是脑筋急弯呀！这个答案也未免太简单了吧，那主人懒得捞它们，所以鱼缸里还剩10条。我正要说出我的答案时，又想出一个更好的答案……

　　于是，我神气十足地说出了自己的第三种思路：那死了三条可能是其它鱼的朋友，剩下的鱼见自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，鱼缸里就只剩0条鱼了。刘老师立刻把我的答案写在黑板上。

　　之后，罗玉康又说：“还有10条，因为上面只说少了3条，并没有说少了3条什么鱼。”张瑞夫也向大家公开了他的思路：“还有1条，少了的那3条是大鱼吃了的。然后大鱼又把剩下的鱼全吃了，所以只剩下那条大鱼了。”大家也纷纷说出了自己的.答案，不过我还是认为我的答案是最好的。

　　这堂课真是有趣，我从中知道了：同一个问题从不同的角度去思考，得出的结论也不一样。

　　有趣的一堂课作文 13

　　人的一生中，有许许多多令人感到妙趣横生，好像天堂一样快乐的课；也有枯燥乏味，宛如地狱一样痛苦的课。例如：必修九年课程、夏令营、兴趣班，其中，我最喜欢又最刺激的一堂课便是有趣的.综合课。

　　卢老师是一位幽默风趣、和蔼可亲的好老师。他经常利用综合课带我们玩好玩的游戏。有一回，他神情愉快的走进教室说：“你们期中考考得不错唷！快出去排队，要打篮球啰！”听完后，我们便喜出望外的高声呼。

　　来到球场，大家胸有成竹的准备着，自动的分成男、女两组，准备开始刺激又好玩的球赛了！双方你来我往，互不相，最后我们我居然赢了！“哔！女生获胜。”老师高声宣布，我们这组都高声欢呼！

　　这场类似体育的综合课不仅极富趣味性，也十分令人难忘，刺激又好玩的课程促使我们更加喜欢卢老师，希望现在的老师也能安排如此深受我们喜爱的课程。

　　有趣的一堂课作文 14

　　今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的'说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！

　　老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！

　　这堂课真有趣！

　　有趣的一堂课作文 15

　　今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。

　　王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。

　　游戏开始了，老师给我们发了针和线。卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的.看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。卞静冉看我有点失落，便说：“付裕，别泄气，只要我们团结起来，就一定能成功。”我听了卞静冉的话，又充满了信心。于是，我灵机一动，想到个好办法。我拿着线头，放到嘴里抿了抿，线头变得又尖又细，我小心翼翼地把线头穿过去，“哇，穿过去了”卞静冉说。我又激动又高兴，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住线，转一个圈，一搓系上了。我和卞静冉心花怒放，虽然没拿到第一名，但还是很高兴。

　　通过这个游戏，我明白了：团结就是力量，团结就会成功。

　　有趣的一堂课作文 16

　　今天早上，上语文课时，王老师把手机打开放投影上，只见投影上显示出表扬栏三个大字，上面还有李君、杨君、陈君。等人的照片。看到这里时，班上许多同学都表现出疑惑表情，可是我想：为什么大家会疑惑呢？这不很正常吗？何老师在的时候也会做一些类似的表扬栏啊？为什么王老师做的表扬栏大家都会疑惑呢？何老师做表扬栏的时候也没发生什么呀，到王老师时就觉得这么奇怪？

　　上午最后一节课时，王老师说，请上表扬栏的同学上讲台，他要给被表扬的.同学发雪饼和山楂。我想，原来表扬栏是用来换吃的呀，我有一些失落，为什么没有我呢？我也有很认真地去完成老师布置的作业和交代的事儿呀！可能是我回答问题不够积极吧，所以我下次一定要努力，相信结果肯定会不一样的！

　　有趣的一堂课作文 17

　　今天，老师要给我们上心理课。我们同学可高兴了！也很期待。

　　终于上课了，同学们兴高采烈，老师说上课了。老师写了几个词，让同学们背，可是，大多数同学都背不下来。这时老师说有一个好方法。要用串烧故事来帮同学记住。就像串羊肉串和糖葫芦一样，编成一个小故事，这就是串烧故事。用串烧故事的.方法，让同学们记得更快。

　　我觉得这个串烧故事有趣极了！同学们也都笑哈哈。老师说让我们见一个超级厉害的人，叫王峰。同学们都很奇怪。老师给我们看了一段小视频，王峰用串烧故事的方法记扑克牌，记得非常快，也非常准。我们看了以后，大吃一惊。

　　哇！原来王峰这么历害。以后，我们也要变成像王峰一样历害，用串烧故事的方法背课文、古诗等，效果一定很棒！

　　有趣的一堂课作文 18

　　今天上午的第二节课，我们磻溪小学来了一位英国伦敦的老师，他给我们三年级的学生在报告厅里上了一堂非常有趣的课。

　　他的眼珠子是蓝色的，鼻子尖尖的，他的下巴很长，胡子又黑又多，皮肤很白很白；他戴的`帽子是黑色和红色的，帽顶上还有一个白色的小三角，他穿的衣服是由蓝色和黑色搭配成的羽绒服。

　　这个外国老师教了我们两首英语歌曲，给我们玩了三个游戏。其中一个游戏是这样的：老师先在黑板上画了一棵圣诞树，然后再请一个小朋友戴上眼镜，接着转五圈，再把你手中拿着的东西贴上去，只要你是贴在圣诞树上的，那你们这一大组就可以取得三颗五角星。一个小朋友上去了，他拿着一颗糖果，转了几圈后贴了上去，接着她拿下眼罩一看，贴在了圣诞树上，她高兴地跳了起来，他们这大组也跟着她跳了起来。

　　这堂课上完了，我们依依不舍地回到了教室，我心里在想：“这位外国老师天天来给我们上课那该有多好啊！”

　　有趣的一堂课作文 19

　　早上的时候，王老师给我们看了一个表扬榜，老师还说上了表扬榜的同学可以在下节课上吃东西，听着就让人流口水，可是表扬榜上并没有我，真难过，让人心里一点也不舒服，真希望表扬榜上有我的名字。

　　熬过了很多节课，终于到了那节语文课，不过我真不知道为什么我会这么期待这节课的到来，我都没上榜还在期待些什么。到了发零食的时候，我仿佛听见我的肚子在大声抗议，我好想吃东西！当时我整个人像一个泄了气的气球，全身没有一点力气，都不想动了。

　　当老师发零食时，我仔细看了一下老师发的是什么零食，NO！竟然是我最爱吃的雪花饼，雪花饼又脆又甜，我看见这个雪花饼仿佛是饿了好几十天的恶狗看见了一块肥肉一样，真想一个人独吞了它。

　　当老师让同学们打开的'时候，整个教室都变成了饼香四溢的秋天，真香啊！而我只能看这他们吃，心里真不是滋味，看着都不舒服，一点也不开心。不过雷君和李君，分给了我一些零食，我真开心呀！

　　有趣的一堂课作文 20

　　今天，我们上了一堂有趣的课。课上李老师带了一瓶叫“聪明泉”的泉水，听说喝了“聪明泉”的人会变得非常聪明。同学们个个伸长脖子，心里想：如果我喝了，就能变得更聪明了！

　　接着老师打开瓶盖，神秘地说：“这可是我的宝贝，我要先变聪明”。这时，老师露出了神秘的笑容，她一手端着杯子，一手用指头伸到杯子里蘸了蘸，然后把指头伸到了嘴巴里，李老师笑了。

　　然后李老师问：“大家想喝‘聪明泉’吗？”同学们异口同声地说：“想！”老师让同学们轮流上来尝尝“聪明泉”。尝完“聪明泉”之后，同学们有的`叫苦连天，有的直扇舌头，还有的苦得喝水呢！“聪明泉”实在是太苦了！我们全班同学都围到李老师身边问：“那“聪明泉”到底是什么东西？”老师说：“等同学们写好了再告诉你们。”

　　这堂课真有趣！这堂课让我们懂得了“不要轻易相信别人”的道理。

　　有趣的一堂课作文 21

　　今天，老师让我们玩了一个有趣的游戏，名叫爆炸课堂小印章老师弯下腰好像拿出了一个神秘的东西，我们都很好奇，老师拿出来一看，原来是一个打气筒。忽然，老师说：“你们谁想来玩打气筒？”第一个有杨字涵，小印章老师小声的好像在对杨宇涵说一些悄悄话。

　　游戏开始了，杨宇涵拿着打气筒向我们这边走来，有的同学把耳朵捂住，很害怕气球。忽然一爆，有的同学躲在桌子下面，还有的同学戴上帽子怕炸到头，还有的同学咬紧牙关，闭上眼睛，杨宇涵换了一个方向，他把气球一扎，“砰”的一声教室传来尖叫声。

　　第二个是打气球炸自己，小印章老师说：“艾文彬你来玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我紧张地走向小印章老师旁边，小印章老师把打气筒给了我，我害怕的`打起了气，张戴蔷看我闭上眼睛，拿起笔向我的气球一扎”砰“我吓死了。同学们之间我一蹦三千尺高，破涕而笑！

　　今天爆炸课堂太好玩了，希望下次小印章老师还会玩这个游戏。

　　有趣的一堂课作文 22

　　“啊”！一声大叫，新思作文发生什么呢？

　　上课了，同学们都躲在桌子底下，我回到位置上，问同桌你们在干嘛？同桌说：“我们在玩吹气球，谁先吹炸气球，谁就胜利。”

　　我看见张子航面无表情地走上来，老师给他一个气球和一个打气筒，还蒙住她的眼睛，我才发现张子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大树一样，抽回来抽回去，场下的同学有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，还有地蒙住耳朵。其实我们比张子航还害怕，只见星星老师问我们气球大不大时，张子航把眼罩摘了下来，他这次破坏了游戏规则，不过星星老师给他一次机会。老师再次说气球大不大时，张子航触动了气球一下，我们同学都说不大，张子航说这还不大，“砰”的'一声气球爆炸了。

　　这节课真有趣，刺激，你喜欢这样的课堂吗？

　　有趣的一堂课作文 23

　　今天，妈妈带我去上了一堂有趣的课——葫芦丝课。

　　去上课前，妈妈帮我搜了一下“百度”，我了解了葫芦丝是云南少数民族乐器，它的外观像葫芦娃头上的小葫芦，我觉得很可爱。

　　上课了，老师递给我一个葫芦丝。我发现葫芦丝有三根管子，最长的一根有很多的小洞洞，立刻引发了我的好奇心。老师告诉我，这七个小孔是七个音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音调来。老师教我吹“哆唻咪”，经过很多次努力，我才吹出来。老师看我有点累，为我吹奏了一首《月光下的凤尾竹》。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光、竹子相伴在我身边，美丽的'傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在这美妙的音乐声中了。

　　一堂课很快就过去了，我喜欢上了葫芦丝这种乐器。我也记下了老师的这句话：一首优美的曲子是由无数个小音符组成的。我要练好每一个小音符，明年的六一儿童节，我要为老师和同学们演奏葫芦丝。

　　有趣的一堂课作文 24

　　九月十五日，我们去了十二中学上课，我们都很兴奋。

　　我们是在第四节课，到了课堂，下面那么多老师看着我们，我心里非常紧张，非常害怕。过了一会儿，我慢慢市盈率，不再紧张，不再害怕了，看着慈祥的赵一虹老师，我心里平静多了。

　　上课了，老师让我们叫一声她，有人叫赵一虹老师，也有人叫赵老师，但叫赵一虹老师的'声音盖过了脚爪老师的声音，场下顿时哄堂大笑，我不禁想，是不是我们说错了什么。后来黄老师一说我们才知道，原来在课堂不能叫赵一虹老师，而叫赵老师，课后把老师当朋友才可以这么叫。课堂上，起初只有一两个人举手，后来我们陆续举起了手。我平时都不举手，不爱举手。但是今天，我也举起了手。课堂上一下子变得热闹了，到处都是同学们的小手。

　　我连举了好几次手，老师都没让我说，这是我的遗憾。而有的人却被叫到好几次。

　　大家上课都积极举手发言，我很开心。这真是一堂有趣的课。

　　有趣的一堂课作文 25

　　那一堂课是我上班时发生的。那一天，老师刚走进教室，就对同学们说：“今天我们要玩一个游戏，名叫‘神奇便利贴’！等一下要写，请同学们……

　　同学们一听说要写就愁眉苦脸，但一想到可以玩游戏，大家的脸上马上就阴转晴了，所有的人都把手举起来，老师叫了三位同学到讲台上，说了比赛规则，把“便利贴”贴在下巴上，不能用手脚来帮助把“便利贴”弄下来，看谁的`“便利贴”先掉下来，谁就可以得一张励志卡、

　　比赛开始，只见三位选手拼命地摇着头，不甘落后，谁都想拿个第一名，“加油！”下面的同学们为他们打气，他们也不想让同学们失望，头摇得更厉害了，都快把头甩掉了，但是“便利贴”却一点都没有动静。这时奇迹终于发生了，一位同学把便利贴摇了下来，获得了同学们的掌声和鼓励。

　　这真是一堂有趣的课，回味无穷！

　　有趣的一堂课作文 26

　　这是一节特别的课，这节课我们玩了一个游戏“鲨鱼咬手指”。

　　开始玩游戏了，我们是第二组，看第一组在玩的时候，我心惊胆战，生怕等下也被鲨鱼咬住手指。此刻的我，既害怕又兴奋。

　　终于轮到我们了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好几次还没有按到牙齿，就先把手给缩回来了，我还故意把手背挺得高高的，生怕鲨鱼关上嘴。后来，我越玩越大胆，兴奋战胜了恐惧，到了最后几下，我自信满满，想想其实一开始也不需要害怕！

　　玩久了，我就知道了其中的奥秘，其实只有一颗牙齿才可以让鲨鱼闭上嘴巴，同学们都乐在其中，我都想让我妈妈给我买这个玩具了。

　　如果我们的老师都能像我们的作文老师———吴老师一样，带着神奇的教法，走进课堂，让我们在神奇的'课堂上收获更多的知识，那该有多好啊！

　　有趣的一堂课作文 27

　　伴随着一阵美妙的铃声，开始了一堂有趣的'课，这是一堂什么样的课呢？在＆＆会有许多奇妙的课程，但是我最喜欢的课还是周五户外课程，它又有趣，有奇妙，又充满了欢乐，也充满了奇妙的知识，几乎每一次都不一样。

　　有一次，在中秋节的前几天，我们要自己亲手做几块月饼，＃＃老师教我们如何制作，首先，将神秘配方与色拉油倒在了一个盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入馅儿，我揉啊揉啊揉，一会儿就揉好了。但＃＃老师又拿来了一盆让我们做，结果馅儿不够了，只好让我去取，取来之后，我有一些不想做了，但是我还是做了下去，一会儿，一个个像小点点一样的馅儿做好了。一会儿，我构思好了样子，就开始制作，月饼形状一会儿就现身了，一个加号，一个乘号，一个除号，孙老师还说：“哦，我的减号哪里去了？”

　　这堂课之所以有趣，因为我不仅学会了做月饼，也学会了如何享受这个过程。

　　有趣的一堂课作文 28

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课啦！这节是数学课，学厘米和米。唐老师早早的来到教室里，用响亮的声音说。“上课”，“起立”，“老–师–好——”三个字拖得长长的，就这样，一节课开始了。

　　唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度，然后问我们：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了，就说：“2厘米的床不是人睡的床，是蚂蚁床”。这么一说，班上有的人调头到后面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的.干脆笑得滑到地上打滚儿，真是笑态万千。

　　快下课时，唐老师问：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在争吵着，像炸开了锅。2米的橡皮比你们还高呢！老师幽默的回答让我们又一次欢笑。

　　虽然这件事已经过去很久了，但我现在仍然记忆犹新，因为它让我在笑声中学到了知识，分辨了厘米和米这两个长度单位。

　　指导老师：朱老师

　　有趣的一堂课作文 29

　　这学期十月分开始每个星期二的综合课都会有渔网编织的课程一共有六周。全班都跟着杨教练一起练习边渔网，因为我们是渔村特色小学编渔网能让我们更贴近生活环境。

　　第一周教练先教我们打双结我打了很多次终于学会了！第二周到第六周我们就开始正式的编织渔网，教练先示范给我们看我们，不过我们一下子就忘了，后来经过重复的练习我们终于学会了！

　　有一次，我们编一编后，我跟佳姈看到我们刚才接线的'双结我们就一直穿。穿到最后时，线就突然断掉了！我和佳姈就惊讶的哈哈大笑。

　　在这次的渔网编织中，我发现到渔夫的辛苦，要在一天中编织出很大很长的渔网还要出去捕鱼，虽然我没有体会过渔夫的生活，但是这次的渔网编织却让我有满满的收获！

　　有趣的一堂课作文 30

　　星期五下午，老师给我们小记者每人发了一张外教课的入场卷，同学们兴奋不已。

　　星期六早上，虽然下着雨，我们还是如约来到上课地点。乘电梯上楼的时候还遇到了同学，我们一起结伴而行。

　　来到教室，我们找个合适的位置坐下，等待老师上台讲课。还不到上课时间，我们就开始讨论外教老师是男是女，讲课的时候是不是很严肃……大家好期待！

　　正在大家满怀期待的时候，外教老师走上讲台。同学们用热烈的`掌声欢迎外教老师，老师则用一口流利的英语和我们打招呼，问好！外教老师在热情高涨的气氛中开始讲课了。课堂上老师提问题，同学们踊跃发言。老师教我们唱英语歌，大家唱的可有劲了。老师还给我们讲故事，是英语版本的，但是我听的不太懂，还好有翻译。在开心、有趣的氛围中这一堂课结束了！

　　今天的外教课使我意犹未尽！

　　有趣的一堂课作文 31

　　昨天下午课上，胡让我们比赛掰手腕，这个决定一宣布，课堂顿时沸腾起来了，那是人人跃跃欲试，个个喜笑颜开。

　　第一个向老师挑战的是周川，他白白胖胖的，我想他的`力气一定大，应该可以赢过胡老师。可他一上场就好像失去了发挥的能力，成为老师的"手下败将"。第二个是王纪媛，我又想：女孩子嘛，身体弱，力量小，应该不行吧！可她的力量远远超过了我的想象，竟然在十几秒的时间里战胜了老师，大家都非常惊讶！看到和老师的"大战"后，们都陆陆续续和老师PK。赢的人眉开眼笑、得意洋洋，输的人满脸通红、心服口服，无论输赢，大家都非常开心。时间一分一秒地过去了，同学们和老师也比赛完了。这时放学铃响了，同学们个个脸上漾溢着幸福的笑容，高高兴兴地回家去了。

　　我永远也忘不了这节有趣的课！

　　有趣的一堂课作文 32

　　今天，老师拿着一个神秘地说：“这是一个我很久很久的朋友在圣诞节时，在太空给我寄来的圣诞礼物，同学们想不想看呀！”

　　“想！”全班同学异口同声地说。

　　“不过，”老师停了停，说，“这东西可会咬人的！”

　　“啊！”不等老师说完，有的同学吓得直往后仰，有的同学在下面叽叽喳喳地讨论着，还有的吓得舌头伸长了抱在一起，我也吓得双手紧紧捂住眼睛，恨不得钻到桌子底下，胆大的同学既兴奋又紧张，眼睛紧紧盯着老师。最后，老师把塑料袋里的东西拿出来一看，同学们都惊呆了，原来是一只可爱的企鹅玩具！

　　这只小企鹅戴着一顶毛绒绒的小帽子，像一个红通通的大苹果，它那胖忽忽的脸蛋像塞了两个大鸡蛋，又像刚吃了一条美味可口的小鱼呢！它的眼睛转来转去的`，非常可爱。它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小鼻孔。最可爱的地方还是那个胖胖的肚皮啦！走起路来一摇一晃，真是可爱！

　　这真是一堂有趣的课，让我们学会了观察物体的写作方法。

　　有趣的一堂课作文 33

　　在我的记忆中，令我记忆最深的一节课就是体育课了。他给我留下了一些非常好的印象。

　　那节课，老师宣布自由活动，我们便马上玩了起来。我来到了乒乓球场地，和同学打起乒乓球来了。

　　耳旁到处是乒乓球的声音。有时候会发出些夸赞声和嬉戏声。我和舒豪在一起打，我们时不时来个切和削，有时候还玩旋。我们就这样你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在这样的情况下，我败下阵来。轮到潘伟了，他也和我一样，也只防守不攻，也许是舒豪的攻势太猛烈了吧。潘伟挡下几招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后还是有舒豪获胜。又轮到我了，我这回运气非常好，擦边球非常多，嘟嘟发的4个球都被我挡了回去，而且发发擦边。我非常高兴，我这是第一次打败舒豪，虽然只是凭运气，但是做到这样已经很了不起了。

　　打着打着，那该来不来的.铃声来了，我们只好收拾好上楼，我真想再打一会啊，可惜——那该来不来的铃声来了。

　　有趣的一堂课作文 34

　　今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，

　　老师要求我们每个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级的同学。再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。当然，1排2排的任务是随便的。纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。拖优优！啊！该我念了。我的'心砰砰直跳。单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。这堂课真有趣！

　　有趣的一堂课作文 35

　　今天下午的最后一节课是电脑课，我们本来要到电脑室上课的，可是有一个老师要了电脑室，于是我们就去了多媒体教室。

　　我们的老师让会打字的同学上来打字，正好我就可以显显身手了！然后，老师第一个就选中了我，我上去的'时候，非常紧张，同学们在那里说句子，我在上面打字，打出来的字就会显示到银幕上，我的速度也很快。轮到下一个人时，他刚刚打到第二个字时，就不会打了，一直轮到下课，都没打出来，那个字就是尔。一直轮下去的同学都没打出尔字，我又上去把尔字打了出来，打字的同学问我：“尔字怎样打？”我说：“一个e和一个r。”大家对我说：“你真厉害呀！”

　　我为什么打字打得怎么快，是因为我在家里天天写博客，才能打这么快的字，俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，做什么事都要勤学苦练才能有结果！

　　有趣的一堂课作文 36

　　上次的作文课题目是“访问记”，所以老师要问每个同学一个问题，并且抄笔记，在这个过程中老师担任访问者，而我们就是被访问者；听到老师这么说，我开始觉得好紧张，希望老师不要先问我。

　　首先，老师先访问邱钰婷，她很有礼貌的问：“你最喜欢哪个亲戚？”钰婷想了很久，说：“什么是亲戚啊？”大家差点笑出来，老师说：“亲戚就是亲人的意思。”钰婷才笑着说：“我最喜欢堂姐，因为她对我很好。”

　　接着，老师访问黄郁恒：“家里谁处罚你？”郁恒笑着说：“都是爸爸在处罚我。”老师又问：“什么处罚？”郁恒委屈的说：“半蹲三十分钟。”我觉得他实在太可怜了。

　　最后，老师好奇的问林蔓怜：“你收过最喜欢的礼物是什么？”蔓怜可怜兮兮的`说：“电动。”这时我觉得她很幸运，不过蔓怜又加了一句：“但没收过。”我才知道她不幸运。

　　这次上完课，我才觉得访问别人很好玩，不过，我很好奇访问老师是什么感觉，下次我一定要访问老师。

　　有趣的一堂课作文 37

　　今天，老师给我们上了一堂有趣的课。

　　一进教室，老师在黑板上画了一个小朋友的脸蛋，但脸上没鼻子，同学们正嘀咕呢！老师转身笑眯眯地说：“谁能蒙上眼睛给这个小朋友画上鼻子？”

　　同学们争先恐后地举起手来，叶佩志幸运地第一个被请上教台。但他刚画完，教室里一阵哄堂大笑，他疑惑地解下布，顿时哈哈大笑起来，原来他把鼻子画在眼睛下面了。接着又有几个同学上去，有的画在外面，有的画在嘴边，此时教室里就像一锅煮开的开水，沸腾了！

　　终于轮到我了。我刚蒙上布，眼前突然漆黑一片，老师给我一支粉笔，我拿着笔一直不敢下手。同学们在下边叫：“左边，右边。” 我想：他们在骗我呢？还是说实话？迟疑了好久，我按着模糊的.印象，选了一个地方画了下去。我迫不及待地解下布，啊！我画对了，我又得意又神气。

　　啊！这真是一堂难忘的语文课！

　　有趣的一堂课作文 38

　　今天刘老师给我们出了一道脑筋急弯“一个金鱼缸里原来有10条金鱼，少了3条，还有几条？”

　　于是，我神气十足地说出了自己的第三种思路：那死了三条可能是其它鱼的朋友，剩下的.鱼见自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，鱼缸里就只剩0条鱼了。刘老师立刻把我的答案写在黑板上。

　　之后，罗玉康又说：“还有10条，因为上面只说少了3条，并没有说少了3条什么鱼。”张瑞夫也向大家公开了他的思路：“还有1条，少了的那3条是大鱼吃了的。然后大鱼又把剩下的鱼全吃了，所以只剩下那条大鱼了。”大家也纷纷说出了自己的答案，不过我还是认为我的答案是最好的。

　　这堂课真是有趣，我从中知道了：同一个问题从不同的角度去思考，得出的结论也不一样。

　　有趣的一堂课作文 39

　　今天一上课，老师就说：“我们做一个正话反说的游戏吧。游戏的玩法是，我说一句话，你们就反过来说这句话。比一比谁的专注力强，谁大脑反应快。”

　　同学们听了都跃跃欲试，都不想示弱，都想展示一下自己的聪明才智。老师说的第一个句子是：上海自来水。老师刚一说完，周岩松一下就举起了手，快速的说：“水来自海上。”老师说的第二个句子是：黄山落叶松。老师话音刚落，仲崇霄一下子就说：“松叶落山黄。”老师又说了一个：狗咬我。周岩松就脱口而出说道：“我咬狗。”周延松说完，大家都哈哈大笑。然后老师又说了好几个句子，比如：我刷牙。周岩松抢着说：“牙刷我啊。”周岩松说完，大家笑开了花。仲崇霄笑着说：“牙刷我，哈哈。”接着老师转过身，拿起粉笔在黑板上写了“注视”两个字，老师说的下一个句子是：注视我。这次张芮敏反应真快，腾地一下站起来，用手指点着黑板一字一顿的读着：“我——视——注（我——是——猪）。”张芮敏读完，大家就哈哈的大笑了，有的同学笑的.眼泪都流出来了，还有的同学笑的蹲在了地上，有的两个同学抱在一起笑，老师也禁不住的笑起来。游戏就在笑声中结束了。

　　学习语文可真有趣啊！

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