我的钢琴老师作文（通用25篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的钢琴老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的钢琴老师作文（通用25篇）

　　我的钢琴老师作文 1

　　在我的课余时间，我的妈妈把我送去学习钢琴。我的钢琴老师姓王，她不但教我钢琴，而且还很关心我的学习。她好像把我当成她的女儿一样来照顾！

　　我记得有一次，快要参加钢琴考级的时候，妈妈因为我记不住《梦中的婚礼》的谱子而烦恼，几乎每天要我练琴的时间五小时以上，可是我就是记不住那谱子，让我的达到满负荷。这是王老师微笑的走过来，语重心长的跟我说：“颖，每当听到你弹琴时，王老师即使再不高兴，也会变成心花怒放。所以，你只有用心去弹，才能懂得这其中的`奥秘。”听了王老师的话，我顿时有了信心……我像一位小绅士一样在钢琴键上快乐的飞舞着！“学会了，学会了。”我兴高采烈的跑到大厅告诉爸爸妈妈、王老师。我这时心中真想告诉全世界我学会了。几天后的钢琴考级，我顺利的通过了。

　　我的王老师就是这样的，她总是会用她独特的办法来叫我弹钢琴，帮我度过一个又一个的难关。

　　啊，王老师我爱你！

　　我的钢琴老师作文 2

　　我的钢琴老师姓罗，叫罗老师。罗老师是一个年轻帅气的小伙子，也不对，一个月前他家多了一个女“娃娃”，我的钢琴老师当上了真正的爸爸！

　　我的罗老师非常“可亲”，我背后偷偷叫他“钢琴罗”。我每次去上课，他都笑咪咪，笑容可掬地站在门口“迎接”我。妈妈开始让我学钢琴时，只是觉得“叮叮咚咚”钢琴声特别好听，我不知道有这么枯燥和烦恼，每次我不情愿练的时候，就想到弹不好没脸见我的“钢琴罗”，所以还要硬坚持下去的.。

　　我的罗老师非常“帅”，帅到什么程度呢？我第一次见到他，就感觉像是个韩国明星。有点长方型的脸，身穿一件淡黄色格子半袖衬衫，一件灰白牛仔长裤，头发长长的，齐到肩膀，一双眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有艺术家的“腕”！他是曲师大钢琴系的高才生，听说呀，他曾经给同学们上课，一下课，“呼啦”就有好多同学让他签名，你说我的“钢琴罗”威风不？

　　这就是我的“可亲”，“帅气”的钢琴老师，有了他，我就能用快乐弹琴法学钢琴啦！

　　我的钢琴老师作文 3

　　周老师，我的钢琴老师。他，一米八的个子，生得眉清目秀。黑宝石般的眼睛闪烁着光芒，高高的鼻梁像一根精巧别致的'细柱撑在眼鼻之中。他时常戴着一副墨镜，穿着一身牛仔装，肩上斜背着背包，一副很酷的样子。周老师和我相处虽然不长，但他的敬业精神却令我永生难忘。

　　记得有一次，我上课有点走神了，脑子里想着动画片《神兵小将》。想着想着就把琶音弹错了调儿。啊，我怎么感觉一只手在轻轻抚摸我的头？我抬头看看，只见周老师正用严厉的目光盯着我，仿佛在说：“育灵，你可不能走神呀！”我的脸一下子红了，又开始全神贯注地练琶音了。

　　当我考完级手捧三级证书回来看望周老师时，他已经回到故乡天津了。在梦境中，我依稀见他还在手把手地教我弹钢琴，那优美的音符在空中不停地回荡着……

　　我的钢琴老师作文 4

　　人一辈子，会遇到许许多多的老师，但是我印象最深的是我的钢琴老师聂老师。

　　还记得我第一次上钢琴课的时候，我不想上，大哭大闹，在地上打滚，妈妈急得没办法。聂老师温柔地说：“孩子？老师给你弹首曲子好吗？”说着就弹了起来。我渐渐地被优美的曲子吸引了，停止了哭闹，静静地欣赏着。我说：“老师真好听。我要是能弹出这么好听的曲子就好了。”聂老师摸摸我的头说：“孩子，只要努力就一定会可以。”从此我踏上了学琴之路。

　　我每周都去聂老师家里上课，一天又一天，我学会了哆瑞咪发嗦啦西和一首又一首乐曲。说实话，学琴是枯燥的，我也有厌倦的'时候。记得快考七级的时候，有一首曲子有点难，我怎么也弹不顺。当时我真的想放弃了，不由自主地发起了脾气，差点把书撕了。聂老师不但没有生气，反而心平气和地的说：“孩子，坚持一件事很难，放弃一件事情很容易。任何成功都不是随随便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能让自己后悔！”我听了聂老师的话渐渐平复了情绪，重新投入到练习中，最终我顺利通过了七级考试。

　　聂老师，谢谢您！您不仅教会了我弹钢琴，还教了我不少做人做事的道理。

　　我的钢琴老师作文 5

　　我有天生的音乐细胞，因此，我对任何一样乐器都十分好奇，当我看到姐姐在弹琴的时候，便也想学，于是，我便去了明天艺术学院，认识了我的老师。

　　她十分时尚，有时涂着红色的指甲，而且她很喜欢穿高跟鞋。她有着发黄的烫了的卷发，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，还有一个不大不小的嘴，我十分喜欢她。

　　我刚来不久时，她对我要求严格，没有丝毫松懈，那时，只要我完不成作业，她就有理由打我，而且她还不让我留手指甲，还说什么影响手形，因此，我一上课就必须剪指甲。

　　有一次，我作业完成的特好，她当着我们班同学的面表扬我，我太感动了，老师还让我当上了小老师，让我教同学们。

　　由于我有天生的音乐细胞，所以我的钢琴弹得十分好，她十分自豪。在我九岁时，她带着我和我的同学们一起去考级，这次考试是四级，我被钢琴老师叫到外面，对我说：“你一定要冷静，不要紧张。”我们进考场后，我对他们说：“不要担心，放轻松。”我们每个人都通过了，并且我的'是唯一的“良好”。

　　怎么样这就是我的钢琴老师。

　　我的钢琴老师作文 6

　　我的钢琴老师，她有着一头乌溜溜的秀发，就好像瀑布一样。她的个性幽默，常常面带微笑。她虽然长得没有其它老师好看，但她是一位和蔼可亲又文质彬彬的老师，不像其它老师一样的严肃。

　　她上课非常认真，常常告诉我：“你学得很快，但是缺乏练习，不然你会学得更快。”但是我几乎每天都事情要做，所以很难照老师的.话做。她上课时会讲许多笑话给我听，让我能够开心的上课，有时上课很认真的话，老师会给我小礼物奖励我，所以我非常喜欢上钢琴老师的课。

　　记得有一次上课，老师突然怪怪的，上课时都不会跟我聊天，也不跟我讲半句话，我心想老师到底怎么了，难道被别的老师传染了吗？怎么突然变得那么严肃，就像雕像一样的肃静，这让我非常紧张，于是我决定询问老师怎么了，老师却说：“没有啦！只是上一个学生让我有点生气啦！”真是的，害我白担心一场。

　　我觉得她真是一个非常幽默的人，而且她也让我学到许多歌曲怎么弹，我真的很喜欢上这位老师的课。

　　我的钢琴老师作文 7

　　我学钢琴有两年多了，期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师，并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。

　　第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的。这是老师过来了，亲切的'问我：“不会弹吗？”“嗯！”老师亲切中带着一点嘲讽的说：“好诚实的孩子呀！”老师站了起来。我吓得要命，以为老师要批评我呢！可老师和蔼可亲的说：“起来，我给你示范一下！”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。“起来呀！怎么不动？”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。老师开口说话了：“来，试试吧！你可以的！”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我：“真棒，你好聪明呀！”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。

　　从此，我对钢琴老师产生了好感，也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我：“小时候最喜欢的老师是谁？”那必然是我的钢琴老师。

　　我的钢琴老师作文 8

　　我有一个与众不同的钢琴老师，她的名字叫刘雪丽。刘老师的个头高高的，炯炯有神的大眼睛下长着一个小巧的鼻子，外加一张教我们音乐的大嘴巴。

　　我上钢琴课的时间是在星期六下午，每次要上课时，我都会很期待这次会学什么曲子，因为刘老师能把我带到那音乐的海洋，使我沉浸在如诗如画的`音乐中。

　　刘老师教孩子钢琴时方法独特，被他训过的孩子不仅不生她的气，反而更加喜欢她，会更努力地去学习钢琴，她培养了不少优秀的钢琴选手。可以说，是刘老师让我在遇到困难时不生气，不着急，而是平淡、冷静地去面对。

　　记得有一次，我去参加一个钢琴比赛，下面都是评委，我很紧张。论到我了，我面带微笑地走上舞台，开始我了的表演。不料，因为紧张，我弹错了，怎么办？这时想起刘老师的话：“弹错了，不要紧，不能中断，要接着弹下去，这样才不会过多扣分。”于是，我镇静下来，熟练地弹下去。最终，我取得了优异的成绩。

　　我爱刘老师！因为她教我学会了钢琴；我爱刘老师！还因为她使我宁静致远；我爱刘老师！更因为她为我们提供了展示自己的舞台。

　　这就是我喜欢的，也是与众不同的“伙伴”——钢琴刘老师。

　　我的钢琴老师作文 9

　　我的钢琴老师姓马，头上总是扎着马尾辫。弯弯的眉毛下长着一双闪亮的大眼睛。巴掌大的脸上红润润的，长着一张樱桃小嘴。喜欢穿着长裙。那就是我的马老师。

　　马老师的性格很温柔。记得有一次，我到马老师家去上课，一到那儿，马老师就叫我练钢琴。我弹来弹去，就是弹不对。这时，老师说”没事，慢一点儿吧！“于是，我把速度放慢了许多，接着弹下去。”咦？怎么又弹错了？“我小声嘀咕道，十分担心挨骂。没想到的`是，老师说”我们再练一会儿，一定能练好的，相信自己。“我弹啊弹啊，终于弹对了，我高兴坏了！突然，马老师说：”我有一样东西要给你看。“等了一会儿，我看到马老师手里的东西时，惊讶的合不拢嘴了：老师拿来的是一个音乐小包，我开心极了！在那里蹦来跳去。

　　这就是我的马老师，一个会给我关爱和鼓励的老师，我喜爱她帮我上课，也喜欢她弹钢琴。她在我的心中，是一个温柔的好老师！

　　我的钢琴老师作文 10

　　谭老师是我的钢琴老师。她的头发短短的`，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起来甜甜的，可漂亮了。

　　谭老师上课可有耐心了！我刚开始学琴时，手指总是“趴”在琴键上。谭老师不厌其烦地讲解、示范，帮我纠正。一次，两次，三次……直到我改正为止。

　　谭老师对我要求可严了！如果我弹错音符，唱错节奏，或者理解音乐有偏差，她都毫不放过，一一指出来，仔细分析，反复指导，让我改正。如果我“屡教不改”，谭老师的脸就会越来越黑，声音越来越大。不过，在我纠正了错误后，谭老师又转怒为喜，和蔼地笑着表扬我。

　　谭老师教学水平可高了！她教我用心感受音乐，用眼盯着乐谱，用嘴唱出节奏，用耳聆听琴声。在她的指导下，每次弹琴时，我都努力地全身心投入音乐中。

　　“严师出高徒”。有谭老师这么认真负责、严格要求、水平高超的老师，我相信自己的钢琴会学得越来越好，更上一层楼！

　　我的钢琴老师作文 11

　　今天，音乐学院的王叔叔来我的做客。爸爸急急忙忙地说：“小丹，你快弹钢琴，让叔叔听听你弹得对吗，免得你老师教错了！”叔叔说：“好啊，正好让叔叔听听！”

　　于是，我弹起了钢琴。在琴声中，我想起了我的钢琴老师……

　　从我6岁开始，老师便用一台电子琴教我弹，其实她自己是不会弹钢琴和电子琴的，只会读乐谱和演奏其它的乐器。后来我10岁时，家里买了钢琴。她为了教我，就买了许多关于钢琴的书籍，每天晚上都备课到很晚才睡觉。不过她也很严厉，每次我练了好久都不会弹或不专心时，她总会批评我。后来，她的严厉使我的琴声无比美妙。

　　叔叔听了我的《月光曲》，为之一振。他惊奇的问：“小丹，是哪位老师教的？你竟然弹得如此美妙！”

　　这时，去菜市场买菜的'妈妈回来了，我指着妈妈，自豪地对叔叔说：“叔叔，她就是我的钢琴老师！”

　　我的钢琴老师作文 12

　　我的钢琴指导老师，我们常称她为“老妈”，其实她一点也不老，还年轻漂亮呢！她个子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一头又黑又长的秀发，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜，好像有点美中不足。“老妈”在我眼中，时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，既是个好老师，也是个好妈妈。我非常喜欢我的钢琴老师。

　　“老妈”温柔的时候，总是对我笑眯眯的，经常和我无话不谈，对我关怀备至。但如果我弹琴不认真，她就会瞪圆双眼，透过眼镜，皱着眉头看着我，我一看到她这种眼神，就知道暴风雨即将来临，大气也不敢出，赶紧坐正，调好节拍器，看好五线谱，弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴，“老妈”心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由的玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等，常常带我去游览祖国的风景名胜。

　　在我眼里，“老妈”的`爱好很广泛，爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”！

　　我的钢琴老师作文 13

　　从我一年级也就是六岁开始，妈妈在青少年宫给我报了名参加培训钢琴。于是，我就到张老师那开始了学琴。张老师年轻，精干，对学生们热情亲切，从来不发火，每天都面带笑容地给我们上课，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

　　刚开始学的时侯，我的手指又细又尖，指头一弹下键，手指就会撇着，很不好弹，老师发现了我的这个缺点，就教我改正错误。记得有一次我正在弹一首曲子，弹错了好几个键，还有几个不会弹的，老师就耐心的教我不会弹的和有错的，我用心的听老师讲，又开始练习。由于是冬天，我的手指很僵，弹的时候就要很用力，所以脸上就有很多汗，老师就摸着我的头说：“加油，‘未来的钢琴家‘”！老师亲切的.话就像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

　　老师的教悔使我不断进步，像芝麻开花一样一节比一节高。不知不觉，我弹的钢琴曲越弹越熟练，在第五届肖邦钢琴比赛云南赛区复赛中，我取得了“希望奖”；在玉溪“红塔杯”青少年艺术人才大赛中，我得了“三等奖”。

　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！

　　我的钢琴老师作文 14

　　我的第一个钢琴老师，上课的进度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子练很久，也好像一直都弹得很不顺利，基础也没有打好。妈妈也很烦恼，一直想帮我换一个老师。

　　找了很久，终于找到了一位很会教钢琴的`钢琴老师，就是冯老师。记得第一次来上课的时候，我超级紧张，双手都在发抖，果然冯老师说我的手是塌下去的，这样是弹不出好音色的，所以她又重新再教我一次，渐渐的不仅是手指，我的视奏、节奏也都有了很大的进步，自己也很开心，很有成就感。

　　经过她的教导我渐渐的有自信心了，我和妈妈都非常的感谢她。

　　我妈妈常说早知道一开始就给冯老师教，就可以不用在那边换来换去的，我知道妈妈是为我好，所以我要继续认真的学习下去，不让老师和妈妈失望。

　　我的钢琴老师作文 15

　　白居易有诗云：“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”每次读到这首诗时，我的脑海中就会浮现出我的钢琴老师高蕊老师，她就是一个桃李满天下的老师。在去年曲靖赛区的“李斯特”国际钢琴比赛和今年的“伯牙杯”钢琴比赛中，当大赛组委会宣布成绩，一半以上的金奖都被高老师的学生抱走时，全场都把最热烈的掌声送给了这个最可爱的美丽老师。

　　高老师是美丽的。高老师长着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛好像会“说话”似的，当我表现不好时，她那目光透着严厉，当我表现优秀时，她那目光透着赞许。她有一张能说会道的嘴和一双灵巧的手。上课时，她凭着嘴和手的功夫将我一步一步地领向音乐的殿堂。平时，她披着卷发，特别漂亮。她穿的衣服有时休闲，有时时尚，煞是好看。她是曲靖师范学校的明星教授，更是中国音乐学院的考级专业评委。

　　高老师是严厉的。你可千万不要以为跟高老师学钢琴是一件很轻松的事情。从一开始学琴她就要求我们要同步学习一些深奥的乐理知识，而且对我们十分严厉，甚至很“苛刻”。例如我不能弹错一个音，必须达到百分之百正确。最初，我心里很抵触，心想：不就错一个音吗？至于这么认真吗？学琴态度也很消极；高老师察觉到了我这种思想，就搜集了很多古今中外名人和曾经跟她学琴的哥哥姐姐刻苦学习的`故事来教育我，还苦口婆心地开导我。后来，随着年龄的增长和学习的深入，当初高老师教给我的那些“没用”的东西和那看似苛刻的要求却让我收获到了丰硕的果实。我也开始比赛，开始得奖了。如今，我明白了高老师的良苦用心，并且触类旁通地将高老师一些可贵的学习方法和严谨的治学态度应用到其他文化课上，使我受益匪浅。

　　高老师是温柔的。她和我们亲密无间，无话不谈。她的课堂从来不会干巴巴的，总是那么生动有趣。高老师给我们讲解的时候会用许多小故事，她还会用电视里我们喜欢的偶像来让我理解坚持学习的好处。高老师还从世界各地给我们带来与音乐有关的礼物，我的钢琴上摆满了高老师的暖暖心意。

　　人人都说，学钢琴一定要有一个好老师，在我心里，我觉得再也找不出比高老师更好的老师了。她又美又酷，宽严并济。很庆幸，在学琴这条艰难的路上，可以牵着高老师的手。

　　我的钢琴老师作文 16

　　“你怎么像顶着一块石头在跳舞呢？”小朋友，你们猜猜，是谁在跟我说话呀？这究竟是怎么回事呀？

　　哦，你们肯定会说，是你的舞蹈老师在指导你跳舞吧！

　　唉，不对，不对，不是舞蹈老师，是钢琴老师在比喻我弹得怎么笨重法。

　　哈哈！钢琴老师荣老师就是这样幽默。

　　假如我弹得不圆润，荣老师又要说调皮话了：“你骑的自行车的轮胎，怎么是方的，而不是圆的啊，这种车怎么能骑在平坦的路上呢？”

　　荣老师上课不仅语言幽默，而且表情也非常丰富。

　　有时候，我边弹边偷眼望望荣老师的表情，啊！荣老师在笑！于是，我越弹越起劲，越弹越有力。我想，嘿嘿！荣老师肯定会表扬我的。不料，等我弹完，他却说：“你快把我耳朵给震聋了，你不能一味的用力，音乐本来就是抒发感情的东西，要巧用表情记号，弹出不同风格，该用你力的就用力，该抒情的还是要柔和，手腕微微向前推的感觉……”要是我弹得好，荣老师就连声说：“ok！ok！”他那大孩子般的脸蛋乐开了花！

　　说话幽默风趣的.荣老师身材瘦长，一头乌黑稍长的头发使她的脸蛋显得瘦瘦小小的，架在鼻子上的眼镜后面藏着一双明亮的眼睛。那眼神是那么亲切，看上去很有个性，像个大哥哥。

　　经过荣老师的耐心指导，我的钢琴技术一天天提高，学钢琴的兴趣也一天天浓厚了。今年我想考6级，我要努力地练习，争取考到一个理想的成绩来回报荣老师。我在猜，到时候，荣老师会赏我什么样的笑脸，赐我什么样的妙言呢？

　　我的钢琴老师作文 17

　　何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。

　　刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。

　　进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的'“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的毛病。

　　何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。

　　除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”

　　我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。

　　我的钢琴老师作文 18

　　今年暑假，我另认识了一位钢琴老师——孙老师。

　　孙老师个子不算高，长得也不胖，脸上有一双小小的“单凤眼”。哼，你可别看这眼睛小，它可厉害了，比如：我第一天去上课，他就知道我是一个爱静的乖孩子，但上课注意力不够集中；假如我回家没有好好练，他一眼就看出来了，真比得上孙悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上钢琴课的时候，绞尽脑汁也想不出抬指的好方法，手好像顽皮的.小孩，不听我的使唤，每次上课都弹不好，完成不了作业，弄得大家都很生气，觉得弹琴很枯燥，我都没信心学下去了。可孙老师就不一样了，上课很幽默，用各种列子来帮我，使我的琴有了很大进步。比如：老师用走路的方法来让我理解什么叫抬指紧张、击键放松；用捉蝴蝶的方法来让我弹和弦，常常弄得我哈哈大笑，原来弹琴并不枯燥，他让我又恢复了以前的信心。

　　孙老师真是一位好老师，在他那里，我不但学到了钢琴，还学到了其它知识。

　　我的钢琴老师作文 19

　　每个人都有自己喜欢的人，在很多爱护。关心我我的人中间，我想说说我所喜欢的钢琴老师——田老师。

　　偶然的机会我接触到钢琴，听到那黑白键发出的美妙声音，觉得真是神奇呀！于是我吵着妈妈一定要学习。从此，开始了我苦乐相伴的钢琴课。并且认识了我的钢琴老师。在学习的过程中，觉得弹琴真是辛苦，好几次都不想学了，可老师总是耐心开导我。记得有一次，我有一首曲子老是弹不好，妈妈在一旁笑了，我觉得妈妈是在嘲笑我，我一边哭一边弹，被田老师看见了，他温和的拍拍我的头说；“怎么了？这首曲子你是会弹的，只是节奏上有点问题。”于是老师一边弹一边给我讲解。

　　还有一次，我回课的曲子，弹的一条不熟练，一条不会弹，怎么办呢？我心中的俩个小矮人正在吵架呢？一个说；“哎呀！别去了，如果去了，不就辜负了老师的期望。”另一个说；“去吧，去吧，辜负就辜负吧！”就这样左想想右想想，还是不去吧！我给老师发了一个信息，老师回信息说；”可以，但一定要好好弹，争取弹好。去年暑假，我已经通过了钢琴五级的考试，这里饱含了田老师辛勤的汗水。

　　我的'老师就是这样，眼里只有关爱的眼神，平常的话语中没有责备，总是充满关切，在老师的教导下，我希望一直听着美妙的曲子，伴我快乐成长！

　　我的钢琴老师作文 20

　　记忆像一颗灰尘，有时一擦就没有了，但我的钢琴老师却是我记忆中的一颗星星，散发着永久的光辉。

　　一年级时我在电视中无意看到钢琴家郎朗的手飞快地弹奏着，同时也发出优美的乐符让我陶醉在其中。于是我跟妈妈哭着、闹着、吵着去报名学琴，妈妈受不了我的死缠烂打，只好无奈地答应了——可我只有三分钟的热度。

　　那天，我来到了钢琴房见到了钢琴老师——黄老师，同时我也触摸到了钢琴。可兴奋没多久我就觉得弹钢琴太累了，而且每次练完钢琴回家时天已经黑了，怕及了。于是我对钢琴渐渐地失去了兴趣，因而常出现一些低级的错误。虽然老师没有直接地批评我，但我觉得老师一定看不起我……我越想就越不敢放手去弹了。

　　又到了星期天，我一如既往地来到这儿学琴，弹完之后我突然面红耳赤——弹错了好几个音，本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的.是，老师微笑地对我说：“不错，今天弹得不错，比上个礼拜弹得好，这次只弹错了五个音，而上次弹错了十个音。”老师的这番话使我充满信心，因而我就大胆地放手去弹，而且弹得越来越好。

　　一晃五年过去了，当我捧着钢琴四级证书时，我悲喜交加，再也按捺不住五年来凝聚在心中的泪水：“老师，我知道我钢琴弹得不好，是您……”这时老师笑了。

　　我的钢琴老师作文 21

　　我的钢琴老师偶而会麻烦一下，让我慢慢讲给大家听。

　　学钢琴的小朋友都知道，第一次弹的曲子，一定不可能会全对嘛！总会出差错。大多数的老师都会很有耐心的说：“来！这里应该要这样弹，改一下吧！”我的钢琴老师可不会这样慈祥，她会直接大力的把我的手指压下去：“应该这样啦！”

　　有一次我刚好大姆哥受伤，本来想请假，但我还是忍痛去上了钢琴课。我还来不及告诉老师，就这么刚好，我弹错了一个音。老师毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，当下我痛得眼泪都要飙出来了，还好伤口没有裂开，不然一定很像火山爆发，喷出来的血就像火山熔岩，老师也吓了一跳。

　　老师的记性好像不太好，她曾经答应我要送给我一个惊喜包，可是每次问她，她就会抓抓脑袋，迷迷糊糊的`说：“那家店好像倒了耶！”所以，我到今天都没有看见惊喜包的踪影。

　　会被我列为麻烦老师的原则是：说话不算话，当老师的人怎么可以这样呢？还有，应该要多体谅小朋友第一次弹的谱，不要动不动就训我，动不动就说要把我降级。

　　其实，我喜欢我的每一个老师，我也知道当老师很辛苦，一定会有缺点和优点，很难达到十全十美。我只希望老师们假装自己是学生，想想学生的心情的话，那么就天下太平，万事如意了。

　　我的钢琴老师作文 22

　　在炎热的夏天有一阵美妙的琴声，清脆的像仙女在吃苹果。那琴声能让难过瞬间变成开心，那琴声能让在跑步的猫咪瞬间入睡。那琴声是那里来的？那琴声是从我家客厅传出来的。

　　我非常喜欢弹钢琴，因为钢琴是我的生命，钢琴能给我和大家开心起来，怎样的开心呢？第一点是钢琴的声非常美妙能把不开心的事都飘到很远很远的地方去。第二点是钢琴的声音可以帮助大脑休息，我一旦累了我就会弹一首钢琴曲，或者是听一首钢琴弹的歌，我会选择听钢琴弹的歌是因为想听什么类型的歌就顺便弹，随便选，还能帮助提神。第三点也是最后一点，当然就是有催眠的功能，我如果晚上睡不着那就弹一首曲子听真的很管用。

　　我的钢琴老师长的很漂亮，她每一次都带着微笑到我家来给我上课，她一看到好看的`好吃的都会第一时间来问我要不要。我的钢琴老师只教我一个人，我也是她的学生里她最喜欢的，因为她说我是她学生里最听话，是进步最大的。

　　我在她的教导下钢琴也是越弹越好了，在以前她还没教我，从不会弹到弹的非常厉害，都要感谢她，当然她弹钢琴也是非常的厉害，听到她的琴声，哪怕猪都会鼓掌。

　　我钢琴已经学了四年了，我也在考全国钢琴六级，我为自己感到骄傲，也要感谢我的钢琴老师，因为是她把我带到了钢琴王国。

　　我的钢琴老师作文 23

　　我有一个温柔可亲的好老师。她有一双水灵灵的眼睛，一头美丽的卷发。每当我来上课，她总会陪我走进教室。她就是我的钢琴老师——李老师。

　　李老师眼睛里闪烁着单纯善良，总把学生当自己的孩子。我觉得，作为她的学生是很快乐的。记得我大班时性格有些孤僻。第一次去音乐学院，由于胆小，我一直站在教室外不敢进去，是李老师握着我的手，给了我温暖。她和我一起踏着脚步，走进了教室。由于不了解李老师，她问的问题我都不敢回答，害怕说错了，会被批评。说巧就巧，李老师叫我来回答：“陆晨茜，请问‘哆’在五线谱上是哪根线？”“下加一线！”我的声音小的如蚊子叫。没想到，老师却温柔地说：“回答得非常正确！如果声音大点的话，就更好了。记住，大家都很喜欢你！”我听了，点点头。

　　李老师生起气来也很可怕。有一次，我在家没弹要练的曲子，上课时，老师听了我弹得乱七八糟的`曲子，生气地说：“怎么会是这样？回家有没有练？练的话怎么会这样？忘了？你吃饭怎么不忘？睡觉怎么不忘？你说你啊，说啊？不能有第二次了！”李老师把本子往钢琴上一拍，琴立刻发出刺耳的噪音。我合上眼，捂住耳朵，心想：好可怕的老师!

　　李老师，因为您，改变了我那个孤独的世界，让我走进了充满快乐的世界。也因为您，让我懂得了音乐的乐趣，生活的幸福。

　　我的钢琴老师作文 24

　　我五岁半开始学钢琴。

　　在考七级以前一直都是跟随一位有丰富经验的老师学习，她之前都是教高三的学生，我是她的学生中最小、也是最难教的一个。跟哥哥姐姐们比起来，我的认知能力经常让她抓狂，而她不经意流露出的不耐烦更让我的精神越来越紧张。

　　转眼间四年过去，终于有一天，我看着那密密麻麻的琴谱厌烦了，而那架钢琴更像一个张着嘴的.怪兽，好像随时准备把我吃掉，弹琴成了我最大的负担！

　　这样的状态一直持续到我的第二位钢琴老师出现。

　　他个子高高的，大约二十岁出头，笑起来的时候，他的眼睛眯成一条缝。

　　给我上了几节课后，他便发现了我的问题：不认谱、最棘手的是没有自信。一次，在我第十次弹错同一个音符时，老师对我说：“弹错音没关系，今天我教你一种新的手法，砸琴会吗？”说着，便拿起我的手重重的弹在琴键上，从此，我便开始了我的“砸”琴之旅。没想到，这招真的很管用，渐渐的，我好像没有那么害怕弹琴了。

　　过了一段时间，我的“厌琴”情绪又犯了，一段简单的曲子，反复很多天都弹不下来，有时干脆望着琴谱发呆。这时候，老师没有冲我发火，而是自顾自的在旁边弹起了钢琴，那琴声如清凉的山泉流淌过我的心头，也慢慢平复了我焦躁的情绪……

　　在老师的耐心陪伴与教导下，我顺利的度过了这段瓶颈期，琴艺也有了突飞猛进，一首首优美的曲子欢快的跳跃在我的指尖，我也不再畏惧弹琴，对我而言，琴声承载着我的喜怒哀乐，它也成为我生命中不可缺少的一部分。

　　在这里，我想对老师说：“谢谢你愿意陪伴我走过这一段晦涩的人生旅途，或许你不是最好的，但一定是在我记忆中最深处的。”

　　我的钢琴老师作文 25

　　夜阑人静，屋内除了家人平静、规律的呼吸声外，毫无一点声响，而我，仍伏案振笔疾书，为隔天的月考努力复习。此时，眼前的电脑屏幕上多了一封来自国外的信。看着看着，心中涌现了一股莫名的温暖，注入了疲惫的身心。

　　初次相遇，是幼稚园中班时。当时在钢琴上遇到瓶颈，一直无法突破。在妈妈四处询问之下，请来了一位从国外留学回国的女教师。那时的我，已心灰意冷，不愿靠近钢琴，多次的错误，击垮了信心。然而，“她”出现了。她幽默、风趣的话语化解了我的冷漠，上课的方式较活泼，而不只是一味的反覆。她会以生动的譬喻使我了解曲子的意境，使一排排的五线谱背后，浮现出不为人知的故事。

　　她带领着我，进入乐音的美妙世界。从不因为我的差错而动怒，无怨无悔的教导、耐心，真是令人佩服不已！她总是包容我的无理取闹、任性，也会在课堂结束后与我聊聊生活上的`烦忧。她指引着我，使我渐渐喜欢上指尖与琴键间所擦出的火花，迷恋上各种和弦所组合成的无限可能，喜爱着它们所呈现出的千万种意境！渐渐地，小时候对于钢琴的种种排斥，在一场艺术的盛宴下，如烟雾般地扩散、蒸发、消失不见，只留下对音乐的一片炽热、赤裸裸的热忱！

　　然而，好景不常，在两年前的暑假，老师因故搬到美国。我失落的心情又再度浮上了面前。记得临走前她还与我交换电子邮件及电话，要我常常写信给她。虽然隔绝于地球的两端，我们却从未失去联系，每当有空时，我也会向她倾吐生活中的琐事。那些欢乐的钢琴声，更成为了我时常拜访的回忆，烙印于心中。看着那封特地寄来替我打气的信，我只想对他说：“老师，谢谢您！”

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