学会理解他人作文（通用28篇）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的学会理解他人作文，希望能够帮助到大家。
学会理解他人作文 篇1
现在有很多的人都在高呼着“理解万岁”，他们都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老师的不理解……我也曾是那些人里的一份子，但是，有一个朋友听完我的抱怨后，说了一句话：“问问你的心，你又真正的了解过谁呢？”听完那句话，我深思了起来。
是啊，我又了解过谁呢？父母再怎么样也是为了我们好，但是他们的用心良苦却很少有人能懂，有的人会说：“我们不需要那样的爱。”不可否认，现在的我们在心里的确是有了自主感，希望不再受到父母的束缚，但是，父母们也有他们的想法啊，他们想让我们读上好大学，能够出人头地，能过上好日子……所以才对我们束缚的啊！为什么不试着去和他们沟通呢？为什么不去理解他们呢？朋友，应该是最容易沟通的了，但是有时候因为一点的小事而吵翻了，有过一个网友对我抱怨她的朋友，她说她的朋友经常吼她，所以两人就绝交了。其实我觉得为了这点小事而断裂友谊真的是不应该，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，为什么不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也应该站在她的角度想一想，被人吼的滋味当然是不好受的，为什么不好好的说话呢？你们看，如果都能理解别人，那么友谊就会更加的坚固。的确，现在有很多的老师都很偏心，但是老师也有老师的想法啊，他们希望多捧几个好苗子，然后为他们的脸上贴金嘛。我们站在老师的角度想一想，就会觉的这是人之常情了吧，因为人不为己，天诛地灭啊！有的人呢，因为老师的偏心而放弃了学业，其实我觉得这样是大错特错的行为，我们应该更加努力的学习才是啊，让老师看见我们的努力，这样老师也就会自然的注意到你了，也就会重视你了啊，我想到那时，你们也就不会说老师不理解你们了吧。
其实每个人都有自己的想法，凡事出必有因，我们不能只求别人来理解你，更重要的是你要理解别人，当你真正理解别人时，一切的事情都会迎刃而解的。
学会理解他人作文 篇2
在我们的社会生活中，多一份理解，让世界多一份美好。理解是一杯咖啡，你若喝一口便有苦味，慢慢的品尝到了最后才能有甜味。以朋友之间相互理解，相互体谅，才能盛开五彩斑斓的鲜花。给予友谊之间的信任，用你的心灵去理解宽容他人。
孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎。”在生活中很多事情总会遇到各种各样的困难，别人不小心把你的杯子摔碎了，应该从别人的角度看待问题，是因为什么重要的事情非常的冲忙，不小心摔碎了杯子了呢？懂得体谅他人的过错，在很多事情上多一份宽容，就会多一份快乐，多给别人一些可被原谅的机会。
心胸有多大，世界就有多大。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
在人与人之间多一些理解他人，每一个父母都非常疼爱自己的子女，指你在生活中的每一件都为孩子们去选择，没有从孩子的角度去理解，多给孩子一些自己选择的权利，一个家庭有一个非常调皮的孩子，孩子需求的东西。父母不能满足他的要求，不停地在哭，我想要那个玩具，快点给我买，父母就不停的在旁边说，不买总要买这个那个的，成绩又差，还想要玩具。不管孩子吃饭还是在看电视，家里人会说他这里不好，那里不好的语气，无论孩子做了什么，父母都觉得不对，孩子对做什么事情觉得做什么事情都不对，他失去了对自己的信心，父母说的话他也不听，孩子变得爱说谎，不诚实，父母应该多去理解孩子为什么需求的原因，理解就是一种信任。多去鼓励他，让他能够完成自己想完成的事情，孩子为什么会变成这样子，多从自己的角度寻找问题，改变这些不好的习惯。
理解如一份改变，让很多解不开的问题变得美好；理解如拥有一份体谅的心，让鲜花散发出迷人的香气。让我们学会懂得理解他人，宽容他人，体谅他人。
学会理解他人作文 篇3
在你委屈时需要他人的理解，在你烦躁时需要他人的理解，在你犯错时需要他人的理解，反之面对上述问题，他人也渴望得到你的理解，在社会生活中，处处需要理解，我们希望他人的理解，就必须理解他人。互相理解的世界，是一个温馨和谐的生活世界。
俗话说兴趣是最好的老师，有了兴趣做什么事都会比较容易而轻松，要有兴趣就得学会理解。不理解，怎么会感兴趣，有了兴趣，知识学得更快。然后有些人却不能明白这个简单的道理。
每个人都是不同的，面对我们这么多的人上帝不可能一一去了解理解我们，只能是我们去认识上帝。按照他的意愿来做，面对我们这么多的学生，老师不可能都知道我们每一个学生的性格，习惯，当然这只是时间问题，所以只能是我们去适应老师，适应他们的习惯，理解他们的性格。师生没有隔膜，相处融洽，才能更好的学习。我的同学们，你们怎么就不明白这个道理呢？
我们不能改变别人的性格习惯，但可以去习惯，去适应对我们本身并无害处。多一份理解，关系就更进一步，同学们总是说老师不公平。老师对每个人的态度都不同，老师不理解学生，同学们你们要知道，这世界没有绝对的公平，总说老师不理解学生，我们又何尝理解过老师，老师一个不经意的眼神，随意的行为，怪怪的语气，你们都误会，就算事实真不是这样，又何必去纠结。
自己心里坦荡不就行了吗？只不过是老师眼里的形象改变了吗？这有什么关系。人为自己而活，何必在乎别人的说法是吧？
其实每个人都有善于理解和尊重别人的品质，关键在于自己，老师需要我们做学生的理解是因为我们在理解老师的同时老师也在理解我们。
学会理解他人作文 篇4
好事天天都在上演，坏事也紧跟着出现。
有一次，我去商店买零食，但我却忘记等我的朋友。回到教室，朋友见我津津有味的吃着零食，十分生气。她走到我的面前，大声地说﹙那声音足够把房顶给掀了﹚：“为什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻说：“对不起，我忘了。”她丝毫没有接受我的歉意，继续说道：“对不起？说一句对不起就算了？你有多少次没等我了？你说！”我终于抑制不住心中的怒火，愤怒地说∶“那你呢？你不也是总忘记帮我打扫卫生？你的，我可一次也没落下。”他着急了，竟然说∶“我们绝交吧！”我不屑的说：“绝交就绝交，反正也不是第一次了！”她哼了一声就走了。
几天了，我们两个人都还没有说上一句话。不知为什么，我觉得越来越寂寞了，做什么事都没有精神。渐渐地，我发现我不能失去这个朋友。但要怎么办？去道歉吗？她会接受吗？我始终没能向她道歉，我们两就这样一直僵着。
没想到第二天，他居然主动跑来和我聊天。我感动得泪流满面，激动地说：“对不起！”他毫不在意地说：“没关系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我点点头，紧紧的握住她的手。相信会直到永远，因为我们的友情地久天长。
经过这件事，我明白了：用心理解他人。换位思考，用不同的角度去看人，你会发现其他人身上隐藏的闪光点。在生活上，我们经常会遇到一些不顺心的事，如果能将心比心，就能化干戈为玉帛。
学会理解他人作文 篇5
好戏天天都在上演，坏事也紧跟不断的出现。有一次，我去商店买零食，却忘记等我的朋友。不用想结果必然惨不忍赌。回到教室，我得朋友见我津津有味的吃着零食，非常生气。她走到我的面前，大声地说：“为什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地说∶“对不起，我忘记了。”朋友丝毫不接受我的歉意：“对不起？说一句对不起就算了吗？”我再也忍不住了，心中的怒火燃烧到了嗓子眼，我生气地说：“你不也是，在我值日的时候总忘记帮忙，你的，我可一次也没落下！”她说：“我……要不我们绝交吧！”我不屑的说：“好啊，绝交就绝交，反正又不是第一次了！”她很生气的说：“你……”我说：“我怎么了？”她说：“好！既然这样，我们再也不是好朋友了！”他大概也没想到我真的会和他绝交吧。
但，为什么我一点也不开心呢？几天了，我们两个人都还没说上一句话。不知为什么，我觉得很寂寞。仔细想想，是我的不对。我不该没等她，不应该跟她赌气……我感觉我不能失去这个朋友，可要怎么办？去道歉吗？她应该还在生我的气吧，这时候去，万一……我始终没跟她道歉，我们俩就这样僵着。第二天，她居然主动跟我聊天。我感动得泪流满面，激动地说：“对不起！”她说：“没关系，我都忘了。走吧！”我擦掉伤心的泪水，点点头。我紧紧握住她的手，会直到永远，因为我们的友情地久天长！
经过这件事，我明白了：学会用心理解他人，换位思考，用不同的角度去看人，你能发现别人身上隐藏的闪光点。我们在生活上经常会遇到不顺心的事，如果能将心比心，就能化干戈为玉帛。
学会理解他人作文 篇6
人们总爱抱怨自己不被人理解而感到孤独，其实，也没什么好抱怨的，若人人都想不开，那还谈什么人生啊。
然后，我看到了三个故事
人类在创始期，天下只有一种语言。他们在东方迁移时，决定再巴比伦草原定居下来，说：“来吧！我们在这儿烧制砖头！”他们就烧制砖头，又说要建一座城，城里要有高塔，耸入云霄，以扬之美名，以免人们分散到别的地方！上帝下来了，说：“人类联合成一个民族，讲一种语言，以免他们随心所欲，想做什么就做什么。”于是，他把人类语言变乱，使他们无法沟通，分散到世界各地，人类的高塔始终没有建成。
这是《圣经》里著名的故事，巴别塔就是变乱之塔。
上帝也是愚蠢的，他以为变乱了人类的语言就可以使人类彼此不能沟通理解，他也忘了，同一种语言的人也可以互不理解。
公元前399年，500个雅典公民要求对苏格拉底的死进行审判。雅典人民始终不理解苏格拉底暴露雅典民主制的缺点。于是，藏有私心的雅典人和襟怀坦白的雅典人始终利用雅典的民主制处死了自己的同胞。
这个故事恰好从正面的论证了上一个故事，雅典的公民们有谁理解了同时雅典公民的苏格拉底？
1831年德国哲学家黑格尔在弥留之际时说：“只有一个人理解我。”但马上，他又否定道：“就连这个人也不理解我！”
恩，即使理解了又能怎样？人们理解的黑格尔是人们所理解的黑格尔，而不是他本人。呵，黑格尔的哲学不也被分成许多流派了吗？而每一个流派都不可能脱离自身去理解真正的黑格尔。
所以，朋友们，请不要再对我抱怨着不被理解了！
即使能理解，那也只是理解一部分啊，并非完全。就拿自己来说吧，对纳兰的痴狂程度令人无语，省吃俭用地省了600元买了一套纳兰的书，我视若珍宝，而我的同学们，朋友们一个个都说我是神经有问题。所以，我从来不奢求他们的理解，既然不能理解，我又何必多说。也许，当他们有一天也非常执恋某件事物时，就能理解我了，但到了那天，他们也只是理解这一部分罢了，也非完全。
从这方面看，每个人都是一个孤立的个体。然而，人们还是渴望被理解，所以，我们有了朋友，有了一个在某方面志同道合的人，可以消遣孤立的人，我们互相取暖，那是不是两个人在一起就不会冷了呢？我淡然笑之。
世上的事物，只看我们对它的态度，很多事情，不必耿耿于怀，当我们学会了低眉顺眼地走在青春的路上，别忘了也把头仰起来看看头上的天空，云朵依然会潇洒地来去，太阳还是会胖暖的昼长，相信我，头上的天空在任何时候都很美丽。
学会理解他人作文 篇7
更少的误解，更多的理解
一只迷路的螃蟹问青蛙如何到河边。青蛙说可以一直往前走，但是螃蟹很长时间没有到河边了，它把过错归咎于青蛙。青蛙指错方向了还是螃蟹走错方向了？事实上，他们没有错，但他们不知道如何转换思维。
有些人，如螃蟹，做事时盲目听取别人的意见，不联系自己的情况，而另一些人，如青蛙，只从自己做起，不考虑别人。为什么对“美”有这样的误解？因为每个人从不同的角度思考和做事情，结果也不同。
我没有骗你！我告诉过你一直往前走，但你爬到了一边。当然“你到不了河边”这句话似乎是青蛙自然的借口，但也暴露了它的无知。既然我们了解螃蟹横向爬行的特点，但我们不能将它们结合起来为它们提出合适的建议或意见，这不是徒劳吗？
螃蟹责备青蛙。他善于一步一步地推卸责任，忘记了自己的特点，也找不到错误的原因。它不会明白自己在指责别人时是可笑的。
在现实生活中，人们似乎将“追随大多数”视为一种趋势。然而，大多数人有时是错的。在失败的情况下，恐慌心理总是想为自己找到一步，因此它会无意识地将问题归咎于他人。真可笑！
正如灾难来临时，有些人选择立即逃离，有些人选择拯救他人。我们不能说难民是绝对自私的，不研究他人的情况，但他们知道如何对自己宝贵的生命负责。这是人的本性，我们主张只在确保自身生命安全的基础上照顾他人。如果你急于拯救他人而失败，你将失去两条生命并拯救他人，但你将牺牲自己。最后，你只会改变“勇敢和好榜样”的光荣称号，给你的亲朋好友带来悲伤。我认为这个标题对活着的人来说是有意义的。
就像著名的童话故事“皇帝的新衣”一样，喜欢穿漂亮衣服的皇帝听骗子的谎言，想试试看谁看不见他的“新衣”，谁看不见谁是愚蠢和无能的。那些看不见自己的官员和皇帝，害怕被人看到他们的愚蠢，所以他们一致称赞这些衣服是多么漂亮。但是在游行中，一个孩子揭露了这个可笑的骗局。皇帝很尴尬，继续摆出架子来完成游行。看到这个故事，我想每个人都知道谁是真正的傻瓜，但人们喜欢欺骗自己和他人。没有皇帝的虚荣和官员的盲从，我们怎么能看到自己自卑的根源？如果皇帝能够面对现实，官员能够表达他们的观点，这场闹剧不会上演吗？
人们需要沟通。只有通过交流，我们才能更好地理解彼此的想法。因此，当我们思考问题和做事时，我们应该从实际出发，结合我们自己的情况。我们不仅要灵活运用对自己有利的东西，还要学会在别处思考，多为别人想，减少误解，多理解。
学会理解他人作文 篇8
人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在学校，老师同学要互相理解。在社会，各个职位之间要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是没有努力。
说实话，我不是一个聪明的孩子，脑子笨笨的。我努力学习了。但是成绩就是上不去，让我非常苦恼。父母也和我一样着急，成绩上不去，怎么考个好初中?家里人一直希望我能考个好成绩，可以选择初中。虽然他们没有和我说过，但是我也能知道望女成凤的心愿。我不想让他们的希望落空，在最后这一段时间，我努力学习，在小考里，我取得了336分的成绩。家里人看上去也很满意，我也希望他们不是强颜欢笑。
在四中考里，由于题目太难，数学好多题不会做!我也只能救火没水----干着急!这个时候我谁也不怪，我就只怪我自己，平时的训练不够，做题不多。在最后20分钟里，我终于解出一道题。这一道题让我很高兴，因为我做出的这道题是别人没有做出来的。给了我信心。
原本以为能170多分，可是，卷子一发下来，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考这点分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里说这个分数的事。没想到爸爸先给我查了分。早就知道我的分数了。我和爸爸说：“爸爸，对不起。这次没考好。是题目有点难，也是我有不会的。”爸爸我分析了错题，原本想发的火，都被水浇灭了。爸爸说：“咱们看的不是分数，是错因。你只要找到错因，以后做题就要避免。只要把不该错的题做对，你肯定能得到高分的。”我激动的点了点头!和爸爸保证，我以后一定会做到。爸爸对我也很有信心。
第二天，爸爸上班回来。一进家门，我就觉得气氛不对。于是我就跟着爸爸进了卧室。问爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一开口就和我喊;“你还说呢!我们学校那孩子，平常上课不听讲的都考进四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”听到爸爸这么说，我真是欲哭无泪，昨天爸爸说他不重视分数，今天就开始和我讨论起分数了!我百口莫辩，只能乖乖听着爸爸的训斥。爸爸说的话越来越重，我越听越委屈。我说完就冲爸爸说了一句话：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看见的不是我的分数，而是我的努力啊。如果您真的对我的分数不满意，您在发下卷子的时候就和我说好不好?我不希望您原本说不在乎，事后又和我争论这件事。我心里真的很难受。”我含着泪奔出了房间。最后爸爸喊得一句话我没有听清，我也不想听清!
爸爸，我希望您能理解我，看见我的努力，不要只是盯着分数可以吗?
学会理解他人作文 篇9
人们总希望得到别人的理解，为什么不去试着理解一下别人呢？
——题记
深夜，一个初三学生的卧室里静悄悄的。当觉察到不会再有什么情况时，屋子里的各种物品便开始了他们的聚会。只听白炽灯和钢笔水先攀谈起来。
白炽灯：哎，钢笔水，你发现没有，小主人写作业的时间越来越长了，每天都要在十一点半左右才能睡觉。你说她那瘦弱的身体能受得了吗？
钢笔水：我早就发现了。她的三支钢笔昨天都到我这里喝足了，今天又都来喝了一通。这样下去，我可要吃不消了！
正在这时，小主人在床上翻了个身，木板床发出“吱咯”一声。一会儿，屋子里又恢复了平静。
教科书忍不住了，说：“你们只想到了自己的小主人，你们有没有想过老师。他们留那么多作业，不也是想让学生们把知识掌握得更扎实、更牢固吗？
作业马上接茬说：“不能那么说，其实我也很烦恼。每次老师把我留给学生们，没有几个学生能独立完成。大多是把我抄来抄去。这还算是可以的。有的学生根本就置之不理，把我忘到九霄云外。有些时候，老师的确把我布置的太多，所以，学生们一看见我就皱眉头，甚至叫苦连天！”
突然，屋子里传来小主人的声音。大家都惊呆了。原来，小主人正在睡梦中背单词：“P-r-o-g-r-a-m……”过了一会儿，谈话继续进行。
作业单：可有时老师留的作业也不多，只要抓紧时间，还是能完成的。
作业：完成一科两科还可以。可实际情况是数学刚留完，语文又来了，政治、物理、历史……那天，小主人的英语老师说：“今天作业不多，只要把练习册完成，把单词记住，是很轻松的。”可谁知道这“轻松”对一个初二的学生来说是多么不容易啊！
白炽灯：小主人的父母也常说：“抽时间把该看的书看好，把该做的习题完成，书读百遍，其义自现嘛！”
作业单：几乎小主人所有的老师都说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，多学一点吧！小主人又何尝不想多掌握一些知识呢？她一定也想成为一个对国家有贡献的人。所以，他每天除了做完我身上记录的作业外，还做一些父母买来的参考书上的题目。
教科书又来总结了：依我看，作业量太大，学的受罪，教的受累。要想让学生更扎实、更牢固地掌握知识，就要把作业留得少而精。不能让作业成为学生的负担。学生怨老师不理解他们的苦和累，老师呢，又怪学生不理解他们的良苦用心。总之，最重要的是理解！
作业：我们惟愿老师和学生能相互理解！我们希望天下所有的人能相互理解！如果人与人之间的理解能多一些，这个世界会变得更加美好！
学会理解他人作文 篇10
有人说：冰雪消融，是春天的开始；笑脸相迎，是沟通的开始；退是进的开始；输是赢的开始。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的风景；平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。
在我还在上小学三年级的时候，我总爱睡懒觉，经常赖在床上迟迟不肯起床，有时候太阳都照在我脸上了，我还是不想起床。
那时一个星期二的早晨，那天下着大雨，轰隆隆的雷声在天空中响个不停，密密麻麻的雨滴打在窗户玻璃上，犹如在玻璃上挂了一片透明的雨帘，真是漂亮极了。
等我醒来的'时候已经是八点过了，我从窗户上看到外面那磅礴的大雨，心想如果这时候去上学一定会被老师罚站在教室外面，到时候同学们的目光会刺一样地向我投来，那种滋味真是太不好受了。一想到这儿，我心里就害怕起来了。就在这时，妈妈走了进来，她见我还没起床，显得很吃惊，焦急地对我说：“你怎么还不去上学？都已经快迟到了”。我嘟哝道：“妈，我今天可以不去上学吗”？妈妈一听，气得一句话也没说就转身走了。我呆呆的坐在床上，过了一会儿，爸爸进来了，他严厉地对我说：“开起来，去上学”！我好像没听见，一动也不动。爸爸急了，顺手抄起鸡毛掸子要狠狠地揍我，还没等我反应过来，只听见“啪”的一声，我赶紧用手捂住了小腿，但还是觉得钻心的疼，可这还不算，又一掸子，我又赶紧用手摸疼痛难忍的屁股，真的，
我再也受不了，便哇哇大哭，可爸爸好像真的要狠狠收拾我，他不但不停下来，反而把我从床头打到床尾，从床上打到床下
挨过打后，还是妈妈背着我去上学了，到了校门口，我头也没回地走进了教室。幸运的是，老师并没有罚我站，也许是因为下雨了的缘故吧！老师让我们先背一会儿课文。在我还在为早上的事情暗自伤心的时候，老师示意我出去一下。走出教室，一张消瘦的脸庞映入了我的眼帘——爸爸，那时那刻，我真的无法描述我自己的心情，我一声没吭，但眼前已模糊不堪，爸爸走过来，右手扶在我的左肩上，小声对我说：“今天早上我有些过分，但我还是希望你能理解爸爸的良苦用心”。我再也忍不住了，是激动？是悔恨？我不住地用衣袖擦眼泪，爸爸又说：“今天我要出门去打工，这次可能要半年才能回来，这十元钱你拿着，计划着买些学习用品吧”我明白，此时此刻，父亲的心情绝不比我好。
从那时起，我好像变了一个人，大家都说我懂事了，平时一有时间我就帮父母做家务；我在学习上也非常勤奋，刻苦，成绩也突飞猛进。告诉你，从那时起，我开始理解父母了，父母的养育之恩，教育之情，我们做子女的一定要铭记在心，天下没有父母不爱自己的孩子的，他们把全部的心血都放在孩子的身上，我们呢？也一定要多理解、多关心父母，尽量让父母快乐轻松地生活！
学会理解他人作文 篇11
一只迷路的螃蟹向青蛙询问怎样才能走到河边，青蛙说一向往前走就行了，可走了老半天还没到河边的螃蟹却责怪是青蛙的错。究竟是青蛙指错了路，还是螃蟹走错了路呢？其实它们都没有错，只是都不懂得换位思考。
一些人就像螃蟹一样，做事情时对别人给予的意见盲目听从，没有联系自身条件；而另一些人则像青蛙那样，只从自身出发没有替别人着想。为什么会发生这么一场“美丽”的误会？是因为每个人想问题、办事情的角度不一样，结果也不一样。
“我没有骗你！叫你一向往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这句话看似是青蛙理所当然的辩解，可也揭示了他的无知。既然明白螃蟹横着爬的特点，却不能结合起来为它提出适合的提议或意见，这不是徒劳的吗？
螃蟹责怪青蛙，它是那么善于推卸职责，按部就班，忘记了自我的特点，做错了事也不会从自身找原因。它不会明白自我在指责别人的同时，可笑的是自我。
现实生活中，人们似乎把“跟着大多数人走”当成了潮流，殊不知大多数人也有错的时候。在遭遇失败时，惶恐不安的心理总想给自我找个台阶下，也就不自觉的将问题怪罪到别人身上，真是可笑啊！
正如灾难来临时，有的人选择立刻逃生，有的人选择去救助他人。我们不能说逃难的人是绝对的自私，没有研究别人的处境，只是他们懂得对自我宝贵的生命负责而已。仅有在保证自我生命安全的基础上，才去顾及别人，这是人之常情也是我们所提倡的。如果贸然去救他人，不成功的话一失两命；而救了别人自我却牺牲，到头来只换了个“见义勇为好榜样”的光荣称号，给亲朋好友们带来悲伤，我想这称号对活着的人才有意义吧。
又如大家所熟知的童话《皇帝的新装》，喜欢穿漂亮衣服的皇帝听信了骗子的谎言，想试试哪个人看不见他身上的“新衣服”，看不见的人是愚蠢、不称职的。官员们和皇帝自我明明看不见，却害怕被人识破自我的愚蠢，便异口同声地称赞这衣服有多么美丽。可在游行时被一个小孩子揭穿了这可笑的骗局，皇帝下不了台，还继续装腔作势，愈加神气的完成游行。故事看到这，我想大家都明白谁真正愚蠢，可人就是爱自欺欺人，没有皇帝的虚荣、官员们的盲从，我们怎样能看到自我的劣根性？若皇帝应对现实，官员们能各抒己见，也不会上演这一出闹剧吧？
人与人之间需要沟通，仅有沟通，我们才能更好的了解彼此的想法。所以，我们想问题、办事情要一切从实际出发，结合自身情景，不仅仅要灵活运用对自我有利的东西，还要学会换位思考，多替别人想想，这样才会少一点误会，多一点理解。
学会理解他人作文 篇12
夜，已经很深了。可我还是睡不着。往日里看来是那么可爱的小星星，今夜却又增添了一丝神秘的色彩。我在竭力寻找着，哦，找到了，那颗发光发热的星。 “同学们，第十一届亚运会干9月份就要在首都举行了。我们每一个同学都应该为亚运会贡献自己的微薄之力！”老师的话音刚落，教室里立创沸腾起来。“我捐一元”、“我捐二元”··…同学们都争先恐后地去老师那儿报名。“走呀，方玲。”我用手推了同桌一下，拉着她就要往老师那边跑。出乎我意料的是，方玲竟然摇了摇头，仍旧一动不动坐在她的}。r位土。“怎么，你不捐款？” 我问道，她仍是摇了摇头。我有点纳闷儿了。平时，不管干什么班里数她最积极，今天是怎么了？“有些人呀，表面上很关心集体，其实，要动起真格的时候可扰要现原形了。”快嘴的王鹏在一边说。
接着又引起了周围一些同学的窃窃私语。 “叮铃—”下课铃响了，我背起书包就往外走。“哎，等等我！”我回头一看是方玲，一扭头加快了速度向家走去。我都要恨死她一！’，家里又不穷，捐一点钱又能怎么样。交这种朋友真是算我瞎了眼。几。天过去了，尽管她一再想向我解释，可我一点儿也不想听。始终不理方玲。我以为只有这样才是对她的最好“报答。” 又是一个酷热的中午，我去商店买练习本。刚走到商店门口，就一眼看见一个很熟悉的背影，背着一个白色的箱歌，正在那儿卖冰棍呢。我出于弄清底细的心理急步向“背影”走去；当走到她跟前时，我惊讶得几乎不欢相信自己的眼晴，这不是方玲吗？子是我拍了一厂她的肩头，她一扭头，我看清楚了，她的的确确是方玲。方玲看见我似乎也吃了一惊，赶快把头低了下去。我顽不得前少L天发生的事劈头就问：“你为啥干这个？”“我想用自己的劳动果实去为亚运会捐款。”“啊”！我好像刚认识方玲一样，那双水灵灵的大眼睛稚气未脱，那红扑扑的脸！二依然挂着微笑。
“那，那你为啥不早说呢？’’我问。她仍是低着头说：“说这干什么呢？”她抬起头来，笑了，笑得是那么甜。 “现在，我来宣布一下我们班的捐款数日。”老师欣喜地说： “王飞一元，李小波两元……”当念到最后一个时，老师提高了声音：“我们班有一位自称是迟到了的同学，捐款三—十—六元··一”老师的话，被全班同学异口同声的惊讶声打断了。也许是看到同学脸上诧异的神情，老师也愣住了。“啊”！“哗—”顿时班里响起了雷鸣般的掌声。这时，四十多双满含钦佩的眼睛不约而同的一齐注视着方玲，可方玲却不好意思的低下头。 ”当当当。”钟声响了十二下，夜已经更深了。可我却为找到了那颗小星星而陶醉，我为有方玲这样的朋友，感到幸福和快乐、
学会理解他人作文 篇13
我们班上每年都要选班干部，来协助老师，新的班干部都会在掌声与满心的欢喜中诞生。
但我一直不想当班干部，因为当一个班干部，是很麻烦的。特别是我这种把别人交给我的任务尽心尽力，一丝不苟地完成的人，班干部，更是一个沉重的负担。我想过平静的学习生活，但总被“班干部”这个词捣得心烦意乱，我以前就很有感触。
最令我心烦的是，我在班上属于好学生一类，所以被推荐去选班干部的可能比较大。有一次上科学课，评选科代表，这是最令我提心吊胆的时刻。果然，一位同学推荐了我，害得我不得不临时准备演讲，最后所幸没选上，使我“虚惊一场”。
下了课，我找到了那位同学，想审问审问他为什么要选我，没想到他一见到我便做出一副笑嘻嘻的样子，张口就说：“你这次没选上吧！别灰心，下次我还要再选你！”他的语速快得惊人，似乎不想给我留一丝说话的余地。我心里顿时傻了：本来想把他说得哑口无言，再打一针预防针，免得他下次再推荐我，可是现在……“没想到你也在故意整我！”气急败坏的我扭头冲出教室，却没有注意到背后，那双茫然的眼睛。
怒气冲冲的我心想：我再也不理你了。
可不知怎么的，每次看到他的身影，总觉得心很虚，我目光呆滞，仿佛我做了一件后果极其严重的事，心里忐忑不安。
后来，那位同学依然对我好，和我交谈，和我游戏。那一切仿佛没有发生一样，而我们似乎也回到了从前----我们曾经是一对很要好的朋友啊！他趴在我桌子上，用那笑嘻嘻样子看着我，我才觉得那样子并不讨厌。这时，我总会从他的眼睛上看到我们以前快乐的日子。
我应不应该对他那样冷淡？我到底应不应该这样做？这两个问题开始缠绕在我的脑中，使我心烦意乱，比当了班干部的困扰还难受，我顿时思维陷落。
有一次，班上评选“数学优秀生”，他举了手，坚毅地站了起来，很有自信地说：“我觉得罗天创可以……”他接着还在班上说了我的优点。他的声音坚定。这次我没有生气，我明白了，明白了他的用心。默默地注视着他，我又看到了我们以前快乐的日子。他也许不知道，他身后，有一双眼睛快乐地注视着他。
我找到了那个让我思维陷落的问题的答案，我相信，这也是这个问题最完美的答案。
我又找到他，向他道歉，这一次他又笑嘻嘻地对着我，赶在了我前面开口：“我就说别灰心，你看，这次评上了吧！”我们相视一笑。他的语速依然很快，但这次，却构成了一首悠悠的小令。他的笑，让我知道，真正的友谊没有停止，只有暂停。
我才明白，同学之间，友谊的暂停，是为了更长久的理解。将心比心，互相理解，才是推进友谊最纯粹的力量。
学会理解他人作文 篇14
在以前的时候，我并不是很懂“理解”这个词。我明白字面上的意思，却不能懂得更深层次的含义。只是，后来的我，慢慢的懂得了。
而相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。对知识，对社会，对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。
有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗？当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗？总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧！
离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们！”但，我们对父母又理解了多少呢？当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说；当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们；当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少？我们对父母又理解了多少呢？实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。
而且，只有用理解去架起一座金桥，我们才能展望更美好的明天。所以理解这个词的含义，实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨？
学会理解他人作文 篇15
成长的道路，充满了坎坷，布满了荆棘：有时风吹雨打，让我停滞不前；有时路上的土块，石头，让我伤痕累累；有时我会被那一时胜利的景象迷了眼，不肯前进……可是，总有这么一双温暖而又宽大的手，无论何时何地，始终搀扶着我，帮助着我，度过了一个又一个人生成长路的分岔口，走向正确的道路。她不是一个神，但在我的心目中，她是我永远的守护天使。她用她那双宛如天使一般纯洁的羽翼，守护着我。
当我被困难折磨得痛苦不堪时，是她，替我赶走了困难，拯救了我；当我生病时，虚弱的躺在床上时，是她，把那苦口的良药送到我的嘴边；当我在挫折面前低头时，又是她叫我勇敢起来，去战胜困难，度过了一次又一次的难关。她，为我付出了许多许多，我的记忆就像一幅幅画卷，而上面每一个美丽的图案，都是她用汗水和心血涂上的色彩；记忆，就像一个真实的梦，梦能带走一切，始终带不走关怀。她，就是——我的妈妈。
有一次早晨，我起晚了，眼看就要迟到了，就急急忙忙的冲出家门，早饭也没有拿，我到了学校，在操场上打扫卫生时，肚子就开始饿起来了，这时，我看到一个身影，是妈妈！妈妈手里好像还拿着什么，是什么呢？等妈妈走到我的面前，我看清楚了，是早饭，妈妈，一定是看我忘拿早饭，特地为我送来的。我心中的五味瓶被打翻了。奇怪，是什么味道，咸咸的，苦苦的，是我的眼泪，我被妈妈这种爱感动了。我拿着早饭，上了楼，便吃了起来，妈妈在一旁看着我，还用手整理我的乱发，说着：“慢慢吃，不要着急。”我突然想起来：“妈妈，你今天不是有事吗？”“没事，我等一会儿再去，你先吃吧”就这样几句话，让我真正的认识了我的母亲，一位伟大的，原意为子女们付出一切的母亲。
往事如诗，如画，如梦，是那样美好，令人怀念。我独自站在成长道路的美好地带。不！哪里是我一个人呢？同我一起的，还有她，那个永远守护着我的人，我心目中永远圣洁，美丽的母亲！还有她，那个给我希望，给我自信，勇气，给我生命，给我对生活的信念的我最敬爱的天使——母亲。
光阴似箭，日月如梭。我们已经从不明事理的孩子，变成了初一的大哥哥大姐姐了。在这个期间我们度过了14个春秋，我们闷在一年一年的成长。现在，我终于明白了母爱是什么。
母爱，是在孩子寒冷的时候，一个紧紧的拥抱；母爱，是在你无助的时候，一句深深的安慰；母爱，是在你摔倒时，一个鼓励的眼神……不需求回报，总是默默的，只希望你快乐。我真得非常感谢你们，亲爱的爸爸妈妈。
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下一个崭新的世界。当我从人生的四季走过时，会给父母留下一句温馨的话语。
学会理解他人作文 篇16
理解是什么?是促进人与人沟通的桥梁，是减少社会摩擦的润滑剂，是搭建温暖的避风港的基石。翻开我的记忆相册，回首往事，总有这样一种理解涌上心头。
犹记得那是一个阳光明媚的下午，太阳高挂在空中，发出万丈耀眼的光芒。朋友约我来到她家玩。正玩得起劲，朋友好像忽然想起了什么，说：“对了，忘了告诉你了，后面这几个月可能不会再和你一起玩了。”我内心突觉奇怪：为什么?朋友却迟迟不告诉我原因。我疑惑不解：“为什么她一向都愿意把所有事情和我倾诉，现在却一味躲避呢?是不是不想和我做朋友了?”见朋友依旧沉默，内心愈加肯定自己的猜测，也随之愈来愈愤怒不耐烦，瞪着眼告诉朋友：“既然不肯告诉我，那以后就别再来找我玩了!”说完，我头也不回地打开大门，“砰”的一声关上门回家了。
时间如流水般一天天流逝，自从那日的诀别后，朋友果真再没来找过我，不知为何竟也觉得有些孤单了。几个月后的一天，我正在书房看书，突然门铃响了，我打开门，竟是朋友。但我仍旧装作不高兴的样子说：“你来干嘛?”“我想告诉你一件事。”朋友的脸上透露着一丝期待。我冷冷地答道：“进来吧。”
朋友和我先后在书房坐了下来，朋友先说道：“上次没告诉你我离开的原因，是因为我的母亲需要在外面的医院做手术，母亲因不想让你和家人担心，所以才没让我告诉你。”正在看书的我听到这句话，蓦然怔住了，心想：“原来她是有苦衷的呀!”我望向朋友，看着她那期待得到我原谅的眼神，此刻我终于明白了朋友的无奈之举，也终于发自内心地理解了朋友当初的想说却又不能说的难过，满怀歉意地说道：“对不起，当初是我误解你了，我应该理解你的，那现在我们还能成为当初的最好的姐妹吗?”“当然可以，我们一直都是。”我笑了，笑得是那么灿烂明媚，如娇艳的花儿般，或许不为别的，只为我自己的终于理解朋友的苦衷而笑，只为我的终明白领悟什么才是真正的理解而笑，只为我终明白什么才是真正的友情而笑。我和朋友就这样相互望着彼此，没有再多言语，再多动作，仿佛都从彼此清澈的眸子中看到了曾独属于我们俩的快乐时光，也看到了以后的我们相处的样子。此时的书房内虽很静很静，却不知为何，充溢着一种别样的味道，一种这世界上最独一无二的味道——友情的味道，更是理解彼此的幸福味道。
不需多么轰轰烈烈，也不需有太华丽的辞藻，或许只需一句简单的话语，一个独特而又温暖的眼神，一抹灿烂明媚的笑容，我想，这应该是对理解的最好的诠释吧。
岁月静好，愿我们都能用一颗理解的心去理解他人，让这个世界少一份不愉快，多一份安宁与和谐。
学会理解他人作文 篇17
嘿，朋友，知道什么是世界上最吓人的吗？不是日本的贞子，也不是美国的小丑，而是我们中国式的班主任。知道为什么吗？因为他总会在你毫无察觉的时候，飘到最后面的窗台边，老鹰似的双眸洞察着你的一切风吹草动，让你无所遁形。啧，想想就惊悚。
初识老班是在七年级上学期的时候。那是，我们作为新生进了七（4）班。而老班作为我们的班主任来安排接下来的各项工作。当时我对他的第一印象是：严肃、不苟言笑。这一印象，基本上导致了我以后面对他时，会不自觉地腿抖。不过，刚开始的时候，师生间相处还比较融洽。
变化要从我们第一次月考之后说起。我们的数学成绩不怎么理想，于是，老班决定，在以后的延时服务时间里，一律补习数学！他自己还挺满意的，我就不那么满意了。众所周知，我的数学成绩是一塌糊涂呀，我就是英语和语文成绩好一点呀，我对数学本身就不感冒呀。但是，迫于班主任的威严，我也只好硬着头皮，咬着牙，认了！谁让老班对数学题那么感冒呢。但是他这一感冒，我就直接发烧了。一碰数学题就头晕眼花。唉！问问其他同学，大家也都叫苦连天的。但是，我们再怎么叫苦，也得跟着班主任的步伐走呀：小羊如果不跟着牧羊人走，那还不是自找死路吗？
老班让我们每天下午的第四节课做数学题，我可以接受。但对于老班用体育课来进行数学考试，我就有点不太明白了。我们一周有两节体育课，有时候还会因一些天气情况要进行室内活动，但是老班为了帮助我们尽快提高数学成绩，真的是拼了。不过他好歹留了一节体育课，不落下体育活动，也顺便让自己在操场上英姿飒爽地迈着那双他走一大步，我得跟三小步的腿走几圈。那时候，他是一举两得，我们是小羊乖乖。
上学期的时候，学校进行课间跑步活动，那时的天儿是寒冷的，风从耳朵旁呼啸而过，有几个同学怕冷，把手缩进口袋里了。班主任就发火了：把手都给我拿出来！摔倒了怎么办？这严厉的话语中隐藏着对我们的关心和无奈。好了，总之千万不要告诉老班，万一他没有这个意思，那岂不就是大型翻车现场，说不定还要拉我谈天，谈地，谈人生呢！
一开始，我最不理解的是他为什么天天强调数学，天天让我们自己去学数学，而不是他亲自讲给我们听。现在我明白了：数学或许不是我们最喜欢的科目，但却是对我们最有益的科目；数学好比营养最丰富的一道菜，他作为班主任，只能为我们的数学添油加醋，而最后的烹饪必须由我们自己去做。
安装监控，开始时我们认为老班那是监视我们，现在我们知道，老班只是监督我们而已。
老班说过，他只是我们成长道路上的一位过客，真正的人生百态，由我们独自领会，而他能做的，就是送我们走上自己的高速公路。
学会理解他人作文 篇18
理解万岁！记不得第一次是在哪里看见这条口号的，当时似乎并没有在意。可是，当我进入青年后，终于领悟到这句话的深意。理解万岁，可谓绝妙的警句！不是吗？同志之间、朋友之间、师生之间，甚至刚刚懂事的孩子们之间，有谁能离开理解二字吗？法国寓言诗人拉封丹曾有过这样一句名言，若不团结，任何力量都是弱小的。然而，在这团结的背后，理解又起着怎样举足轻重的作用！正像演奏一支波澜壮阔的团结进行曲。理解恰似它的前奏。真正理解了，信任和尊重便会接踵而至，勇气和力量顿时滋生。我曾在公共汽车上看到这样一件事，一位外地旅客急着找旅馆，售票员同志很理解这位旅客的心情，不但告诉了他旅馆的地址，还仔细介绍了需换车的地点及车次。热情周到的服务，使这位旅客如浴春风、倍感亲切。
我也曾听说过这样的事，孩子考试成绩不理想，心情沉重，不思寝食，而家长根本不理解孩子的心清，不但不加以安慰，反而破口大骂，甚至拳脚相加，竟使孩子产生轻生的念头，有的甚至酿成悲剧。诸如此类的事件，在生活中比比皆是？难怪理解成了当今青年的口头禅。
但并非每个人对理解的理解都是正确的。例如有的学生作业潦草，又没有完成，老师批评他，他却说，老师您不理解我。有的学生晚上看电视，不到再见不罢休，家长劝他早睡觉，他却撅着嘴大言不惭地说，你们一点都不理解我们，我们需要七色阳光！他们把理解当成拒绝批评的挡箭牌，为所欲为的通行证。这样做显然是错误的。就拿作业一事来说，如果把学生对于作业的做与不做、做多做少、做好做坏一概放任不管，才叫对学生的理解，那学校怎能培养出人才呢？同样，如果家长们一味地听任孩子为所欲为，不置一词，不给予孩子正确的引导，那后果也是不堪设想的。
理解不是单方面的，而是相互的。有的人总是埋怨别人不理解自己，却从不想想，自己也需要去理解别人。这一毛病在一些青年身上似乎更突出一些。不错，八十年代的青年思想活跃，爱动、爱玩、爱幻想，这就需要长辈们的理解。然而，青年人难道就不应该理解长辈们对我们的一片苦心吗？我们的老师们在要我们交纳作业中，包含着对我们怎样的挚爱之情。为了下一代，他们以多收一本作业为安慰，多改一本作业为乐事，这样的灼热的胸怀，难道不值得我们理解吗？同样，我们也应该理解家长们的一番苦心。谁不盼望自己的儿女早成栋梁，又有谁不希望儿女们能快乐幸福？当然，这并不等于对家长唯唯喏喏、绝对服从，而是应给予家长们必要的尊重和体谅。
总之，理解是可贵的，它是沟通心灵的桥梁。人人都有获得它的权利，人人也都有给予理解的义务。不仅仅在口头上，还要落实在行动上。让我们在真诚的理解中缔造幸福的家庭、亲密的集体和和睦的社会吧！
学会理解他人作文 篇19
“再见了小时候，懵懂的我；现在的梦，已经成熟。”我边哼唱着南拳妈妈的《再见小时候》，边理着我最近有些杂乱的思绪。
记得小时候，天真可爱的我一直觉得爱就只是爸爸妈妈爷爷奶奶；长大一点儿，懵懵懂懂的我总是以为爱仅限于情侣，是我们小孩子遥不可及的；而现在，已经步入初中的我终于懂了，爱其实是无处不在的。
“喂，借我支碳素笔！”“不借！”“哼，以后我的东西也不借给你了！”“切，谁稀罕啊？”“这可是你说的，你要是向我借了我跟你没完！”这是小学是我和同桌因一支笔而发生的争执。记得当时我打赢了这场“战争”，得意极了，但是现在想起这件事来，心中却有些不舒服，总觉得我欠了同桌一句“对不起”。我想，或许这种感觉就叫关爱吧。我问老妈，这是爱吗？老妈说，对，你不愧是上初中了，懂得了同学之间的爱！
9月10日教师节那晚，我坐在窗前与我的老师聊天，偶然间从老师口中听到了这样一句叹息：“唉，做老师真累啊，都是为了学生们好，可他们还不领情！”是啊，多少学生总是抱怨作业多、放学晚、惯得严啊，可是我们又何曾想过老师的初衷呢？这个时候，老师的温柔和严厉，老师的快乐和痛苦，老师的幽默和拘谨，都被我抛在脑后，留下的只有那句深情的“老师，我爱您！”啊，原来这就是爱！我问老爸，这是爱吗？老爸说，对，你不愧是上初中了，明白了师生之间的爱！
老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前几天手里受了一点儿小伤，总是腿痛。有一天，我听到他说腿痛，我便上前去像模像样地帮他按摩。老爸说：“不用了，你快去写作业吧，你不是说今天作业很多吗？去写吧。”不知为什么，一个谎言竟从我口中吐出：“呃。哦，刚刚是骗你的，我是为了给自己一点压力然后产生动力嘛！没事，在按摩一会儿。”老爸突然皱了皱眉，问我：“诶，最近怎么对我和你妈这么好啊？难道你也要开始肉肉麻麻地说‘爱我’啦？”“是呀。”。说话间，我又在这个家庭里找到了爱。我问奶奶，这是爱吗？奶奶说，对，你不愧是上初中了，知道了家人之间的爱！
课余时间，我总是兴致勃勃地去找爷爷学习软笔书法。爷爷看这我认真的样子，问我：“你爱写软笔书法吗？”我回答：“爱！”咦？难道这也是爱？我问爷爷，这是爱吗？爷爷说，对，你呀，不愧是上初中了，体会到了对生活的热爱！
如今，我已经13岁了，身体在成长，心灵也在成长；同时，我对爱的理解，也将会更加丰富，更加确切；我心中的爱，也会不断增多，甚至某一天，爱在装满整颗心之后，溢了出来。
心情舒畅了，我继续哼唱着南拳妈妈的《再见小时候》：“再见了小时候，懵懂的我；现在的梦，已经成熟。”
学会理解他人作文 篇20
我爸的声音之大，估计再好的隔音材料都挡不住。
写作业时，听音乐时，看书时，时时刻刻他都像是在扯着嗓子说话，五六米之外都能听到“叽叽咕咕”的，特别惹人厌烦！
那时临近期末，作业突增，每晚要做到10点多的我，内心烦躁不已。更“火上浇油”的是，爸爸仍时不时地在门外用他那大嗓门唠叨，终于在数不清是第几次之后，我忍不住了，推开门一顿发泄，“你女儿要考试了，知道吗？还在外面讲！讲！讲！好意思吗？！”父亲愣了一愣，沉默半晌，才呆呆地，结巴地，羞涩地说：“怎么，很……很大吗？”
“是，非常大！特别大！全世界都能听到！”我怒气未消，运用“核武爆发”余下的能量大声说，随即重重地摔上门，无言。
半晌，外面的门响了——应该是父亲出去了，我想象着此时的他一定是带着一张火烧云般红彤彤的脸和有些发怵的后背。
晚上11点左右，在床上翻来覆去的我脑海里不停地回放着今晚发生的事情，却毫无悔意，而是为自己把所有的怒气发泄了出来而感到舒畅快活。这时，我仿佛听到了轻轻的开门声，才猛然意识到父亲自从出去，直到现在才回家。
“怎么回来得这么晚？！”从房间里走出来的妈妈叱喝道，“嘘——轻点儿，孩子还在做作业呢！”“已经很晚了，她已经睡了。”“哦？”父亲此时的声音比起平时小了很多，但耳尖的我还是捕捉得到，“我出去是不想影响她写作业，要考试了，要是……我自己在家也管不住嘴巴，喜欢唠叨，没想到对孩子也产生了影响……”
在愈来愈小的说话声中，窝在被窝里的我鼻子一酸，一幅幅清晰而又模糊的画面在我眼前展开……
车上，每次听的电台都是我喜欢的，即使是令他感到不舒服的流行音乐；桌上，我不喜欢别人为我搛菜，于是他每次都是在我吃自己喜欢的菜时慢慢地嚼米饭，等我吃完了才去挑自己喜欢的菜吃，即使菜多得吃不完；晚上，总是默默地等我关了卧室里的灯之后他才去睡觉，即使他已经十分疲惫；上补习班，总是他开着有舒服的冷气的车接送我，即使是40摄氏度的大热天……
“我快要落山了，而你，却刚刚升起。”这是我在一本书上看到的，想起他那如皱纸般的脸和头上几根刺眼的白发，眼中，竟又有几滴热泪滚落……
父亲，是一位好父亲；而我，却不是个好女儿。我欠父亲的，真的好多好多。
第二天饭桌上，我对父亲说：“爸，那天那事，是我不对。”
字字安静，却力重千钧。
他装作漫不经心的样子，应了句“嗯”；我却分明看到，一颗泪珠，慢慢地从他眼角，滑落……
学会理解他人作文 篇21
妈妈，我真想对您说:也许，在您的眼里，我一辈子都是个孩子。但我毕竟是长大了，有自己独立的思考能力，这是不容忽视的事实。而您却时常不愿承认这一点，硬是要把自己的观念塞给我。记得前不久，为一件事情引起争论，到最后，您显然是发火了，您提高嗓门说;“你这孩子，怎么愈来愈不听话了…我这样做还不都是为你好，难道是为我自己。”
我发现许多家长在教导孩子时经常会在最后说出这句话，可我还是觉得，他们未必理解自己的孩子。
妈妈，不管怎么说，我们毕竟属于两代人，在不同的社会环境中受着不同的教育，无论是生活方式、审美情趣乃至对某一亭物的看法，都不尽相同，因此，您一个劲地把您的观点塞给我，我又怎么能接受呢?站在两条永不能相交的平行线上对话，是谈不拢的呀!只有彼此理解，互相靠拢，力图让两条线得以相交，这样的谈话才能找到共鸣点，也才能被接受。至于说到为谁好，我倒是觉得，在彼此并不理解的前提下，任何好的愿望都不会实现，甚至走向反面。
妈妈，也许您不会忘记前不久的一天晚上，我与您一起看一部名叫《弗兰西斯》的电视剧，当看到女主人公弗兰西斯的母亲由于不理解自己的女儿，而把她送进精神病院，致使自己女儿受尽种种折磨的场面时，您突然一下子从椅子上站起来，离开了房间，我也悄悄跟着来到您的身旁。
“世上怎么会有这样的母亲!”我听见您愤慨的声音。
“或许，她还觉得这样做是为她女儿好呢!”我也说了一句。
“结果却害了她。”
《弗兰西斯》揭示的是一种极端的现象，因此，能引起人们内心深处的震动。
记得前两天，咱们在进行了一番“交谈”后，我终于忍不住叫道:“妈妈，您不理解我!”
您反问道:“那你理解妈吗?”语音虽不重，却格外有分量。我吐了口气，仿佛早就盼望着有一天您能问我这个问题，那时候，我就能理直气壮地回答，我理解您。您含辛茹苦把我抚养长大，然后把您理想之火点燃到我的心里，希望有一天能从我身上看到放出的光芒;您有那份期待感，为了让我少走些弯路，总是不厌其烦，试图把您几十年的生活经验一并传授给我……但是，不管怎么样，人生之路得靠我自己去走，在这条路上，痛苦、挫折和失败总是难免，也只有从中才能得到真正有用的经验，因为它来自于我的亲身实践。
妈妈，请把我当成一个独立的人，让我自己主宰自己的命运吧!请理解您的孩子，她渴望通过自己的努力，寻找到自身的价值，探索出生存的意义，她早已学会了走路，不再需要您一步步地搀扶，请放心地松开手，让她自己去走吧。也许，一开始她走得艰难而瞒珊，可总有一天，您会发现，她已稳稳地走得很远很远，又贴着您很近很近……
学会理解他人作文 篇22
“再见了小时候，懵懂的我;现在的梦，已经成熟……”我边哼唱着南拳妈妈的《再见小时候》，边理着我最近有些杂乱的思绪。
记得小时候，天真可爱的我一直觉得爱就只是爸爸妈妈爷爷奶奶;长大一点儿，懵懵懂懂的我总是以为爱仅限于情侣，是我们小孩子遥不可及的;而现在，已经步入初中的我终于懂了，爱其实是无处不在的。
“喂，借我支碳素笔!”“不借!”“哼，以后我的东西也不借给你了!”“切，谁稀罕啊?”“这可是你说的，你要是向我借了我跟你没完!”…… 这是小学是我和同桌因一支笔而发生的争执。记得当时我打赢了这场“战争”，得意极了，但是现在想起这件事来，心中却有些不舒服，总觉得我欠了同桌一句“对不起”。我想，或许这种感觉就叫关爱吧。我问老妈，这是爱吗?老妈说，对，你不愧是上初中了，懂得了同学之间的爱!
9月10日教师节那晚，我坐在窗前与我的老师聊天，偶然间从老师口中听到了这样一句叹息：“唉，做老师真累啊，都是为了学生们好，可他们还不领情!”是啊，多少学生总是抱怨作业多、放学晚、惯得严啊，可是我们又何曾想过老师的初衷呢?这个时候，老师的温柔和严厉，老师的快乐和痛苦，老师的幽默和拘谨，都被我抛在脑后，留下的只有那句深情的“老师，我爱您!”啊，原来这就是爱!我问老爸，这是爱吗?老爸说，对，你不愧是上初中了，明白了师生之间的爱!
老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前几天手里受了一点儿小伤，总是腿痛。有一天，我听到他说腿痛，我便上前去像模像样地帮他按摩。老爸说：“不用了，你快去写作业吧，你不是说今天作业很多吗?去写吧。”不知为什么，一个谎言竟从我口中吐出：“呃……哦，刚刚是骗你的，我是为了给自己一点压力然后产生动力嘛!没事，在按摩一会儿。”老爸突然皱了皱眉，问我：“诶，最近怎么对我和你妈这么好啊?难道你也要开始肉肉麻麻地说‘爱我’啦?”“是呀。”…… 说话间，我又在这个家庭里找到了爱。我问奶奶，这是爱吗?奶奶说，对，你不愧是上初中了，知道了家人之间的爱!
课余时间，我总是兴致勃勃地去找爷爷学习软笔书法。爷爷看这我认真的样子，问我：“你爱写软笔书法吗?”我回答：“爱!”咦?难道这也是爱?我问爷爷，这是爱吗?爷爷说，对，你呀，不愧是上初中了，体会到了对生活的热爱!
如今，我已经13岁了，身体在成长，心灵也在成长;同时，我对爱的理解，也将会更加丰富，更加确切;我心中的爱，也会不断增多，甚至某一天，爱在装满整颗心之后，溢了出来……
心情舒畅了，我继续哼唱着南拳妈妈的《再见小时候》：“再见了小时候，懵懂的我;现在的梦，已经成熟……”
学会理解他人作文 篇23
纯净、透明是一种美丽，深沉、浓烈是另一种风情，因为年轻，你可以尝试，只是鳖让心麻木，要知道爱情的滋味，需要慢慢地，一点点地品尝。爱是一次情不自禁地沦陷。人生当中总有一些让人不堪回首的过往，在这些痛楚的记忆中，那个人，那段情渐渐模糊直至消去，留下的却是一道长长的疤痕，无法触碰。
爱情是世界上最忠贞又最年可靠的东西，时间久了，爱情淡了，相爱的人也就散了。若是无缘硬要牵扯在一起，那么，原本的美好就会变成种种束缚，成为两个人都无法摆脱的枷锁，那些通往心灵深处的…… 每个人都生活在自己的世界里，默守着那一份沉静，而一旦有人闯入心扉，便打破所有的局面，让心里泛起阵阵涟漪。人只要有心，跟着阳光去追求，用着灵魂等待，都会等到心心相印那一刻。身边的一切，总是被我们习惯着，忽视着，似乎只有在它离去的时候，我们才幡然悔悟，原来自己是那么的幸运与幸福，原来自己出境拥有一份如此珍贵的情感。爱情如死亡坚强，嫉恨如阴间只残忍。一般说来，获得爱情的人往往是赋予爱情的人。 一种真心的爱慕发出的时候，常常激起别人的爱慕。纯洁的爱情是人生的一种积极的因素，幸福的泉源。爱情是世界上最忠贞又最年可靠的东西，时间久了，爱情淡了，相爱的人也就散了。若是无缘硬要牵扯在一起，那么，原本的美好就会变成种种束缚，成为两个人都无法摆脱的枷锁，那些通往心灵深处的……
每个人都生活在自己的世界里，默守着那一份沉静，而一旦有人闯入心扉，便打破所有的局面，让心里泛起阵阵涟漪。人只要有心，跟着阳光去追求，用着灵魂等待，都会等到心心相印那一刻。身边的一切，总是被我们习惯着，忽视着，似乎只有在它离去的时候，我们才幡然悔悟，原来自己是那么的幸运与幸福，原来自己出境拥有一份如此珍贵的情感。人有时候会被自己感动，当你全心全意地爱一个人，当你诚心诚意地祝福一个人。拥有一个朋友，也许比拥有一份稍纵既逝的爱情更有意义。青春不是无语，而是拥有的灿烂太多了，无法去记录，去描绘，直到青春悄悄地逝去，你会发现，所有的故事早已在心中有了深深的铭印。真正的爱恋，道路从来崎岖不平。恋爱的痛苦你其他所有的快乐更使人愉快。所谓恋爱的自我牺牲。这是不依赖偶然的唯一幸福。说我永远爱你，等于是说：“在你活着的时候，蜡烛一直继续燃烧。” 恋爱者的疯狂，在所有的狂乱中最为幸运。如果不是亲身经历，我们是无法了解爱的力量。小别愈见情深，长别泯灭爱情。自我折磨或折磨别人，两者缺一，恋爱就不存在。平等的爱情是最牢固的纽带。如果你也像我爱你一样，那么还有什么样的利刀能割断我们的爱情呢。
学会理解他人作文 篇24
寒假里，我阅读了一本励志成长系列的小说《我想长成一棵葱》。小说的作者是常新港，他是中国儿童成长系列小说的“天王”。
小说的主人公是一名五年级的小学生，名叫潘春春。他一家人把一生的理想都强加在他的身上，父母都抱有一颗望子成龙的心，却没有顾及到孩子(春春)的感受。春春和其他孩子不同，别的孩子都渴望长成参天大树，或是在家长的精心呵护下长成一朵花，春春却想成为长在花盆里的草。因为他一直喜欢像草那样自由地生活，像草那样茁壮成长，凭借自己顽强的毅力去生存。
春春的故事与现实生活很贴近，都反映了父母望子成龙、望女成凤的心理。他妈妈总是拿他和别人家的孩子作比较：人家的孩子会说100句英语，会背古文，他妈妈便硬要春春也背古文、学外语。可巨大的压力使得春春做出出格的事来，吓得他妈妈目瞪口呆，悔不当初。
我也是一个孩子，从内心深处来讲，我不喜欢父母拿我和别人家的孩子做攀比，这会深深地伤害我的自尊心。我不赞同我们学生就要生活在作业的世界里，我们要学会适当地放松，只有放松后才会有充沛的精力去学习。而我们也在慢慢地长大、成熟，如果我们哪里做错了，希望家长可以提醒、指导我们，而不要将他们的意愿强加给我们。可现在的家长给了我们多少的压力呀！不同的补习班、大量的作业、看不完的课外书……让我们的休息时间都沉浸在学习的“苦海”中，接触不到大自然，没有放松的时间，也感受不到生活的快乐。大人们的这种行为，会让我们逃避学习、厌倦学习，可能会造成严重的后果。
在春节期间走亲访友时，舅妈和妈妈在聊天时聊到了孩子的期末成绩。当时我就在妈妈身旁，一听到“成绩”两个字，我顿时就蒙了，心想：这回我的脸可丢到姥姥家来了！早知如此，在学习上我就该再多花点功夫的啊！舅妈自豪地笑着说："我们家小雨啊，已经连续两年考到班级第一名了，可把他爸高兴坏了！”妈妈转头瞥了我一眼，说：“你看看人家，再看看你！简直就是一个天一个地呀！”这时，我低着头，只觉得脸上火辣辣的，眼泪在眼眶里不停地打转。我心里默默地抱怨道：妈妈，你说这些话时，能不能考虑一下你女儿我的感受啊！我原本快乐的心情早已荡然无存了，不管干什么事情都提不起精神来，连外婆精心准备的美味佳肴我都没吃几口……
看完了这本书，我的心情久久不能平静，仿佛看到每一位父母对孩子的殷切希望，也感受到了孩子的向往以及烦恼。我想告诉天下所有的父母：亲爱的爸爸妈妈，请理解我们这些孩子！不要总说别人家的孩子怎么怎么好，你们也要看到自己孩子身上的优点。平时可以和我们好好沟通，相信我们也会理解你们的良苦用心的。当然，我们也不会让你们失望，会努力成为全面发展的好孩子的！
学会理解他人作文 篇25
理解在字典里是指领会，明白道理及事物的规律。当然我的“理解”与这字典里的理解意义相同；但在这里——我所要理解的却是我以前一直无法懂的那个词，虽然我也曾经写过它，夸过它；但写出来的全都不是肺腑之言，用一些老套的，老掉了牙的故事来举例说明，没有一点“心意”！当我明白这个词的时候我想说：艰辛的体验让我懂得所有事物都是来之不易的，艰辛后的收获给我们带来的才是真正的快乐！
让我真切理解到的这个词就是——劳动。那天发生的事我管它叫“砸石卖铁”。这件事是我用了一早上的时间才明白了什么叫劳动的艰辛。“那么早出来干嘛呀？姥姥呀，公公呀，天都还没有亮起来呢！”“你每天都在家里过着衣来伸手饭来张口的生活，虽然《悯农》这首诗朗朗上口，但终究不懂劳动人的辛苦！”公公边说边往前走着，姥姥顺口也说道：“所以我们今天要带你去体验劳动，明白钱来的是多么的不容易！”“您二老一唱一合的，一个说上，一个接下，没办法，我就只好说个横批——体验劳动，理解劳动！”不过这个劳动怎么个体验法？话间未落便听见公公说：“到了！就在这！”我好奇的东张西望，这是一座拆了房子的废墟，到处堆着大大小小的水泥桩子和砖头。我不明白，这个地方怎么理解和体验？公公象是已经看穿了我的心思，告诉我说：“我们要砸石卖铁……”看着我纳闷的样子，姥姥接着说：“你可知道房子是由钢筋水泥所建？所以这些拆下的房子的水泥柱子里肯定会有些还有钢筋，我们所要做的就是把石头砸开，把钢筋取出来去卖了，今天挣的钱就是你的了！”说完便递给我一把小鎯头。
我走上废墟才发现废墟面上到处都是砖头和碎石，走在上面硌着脚很难受，但转念一想：工人比我辛苦多了，我今天本来就是来体验生活和理解劳动的，这点苦怎么就不能吃呀，当下便忍着脚下的麻痛，套起手套翻开砖头找钢筋，如果找到有钢筋的石桩，就把它从砖堆里拉出来，踩在石桩上用力把钢筋压弯后现放在身旁的一个相对平整的石板上，接下来就要开始砸石了。那些水泥桩可真难砸呀，砸了十几下才把中间的钢筋取出来。如此找、弯、砸来来回回几次以后，我已经是满头大汗、气喘吁吁了。好不容易公公说：“可以了，今天就到这吧！你和姥姥去把这个废铁卖了。卖的钱就是你今天的“工资”！”当我拿着收废铁的人给我的12元钱时，我忽然有一种想哭的感觉，1。2元一斤的废铁我们三个人辛苦了那么久才挣到了12元，我终于知道什么叫劳动的艰辛和快乐了，劳动为我们创造了财富，财富也让我们懂得了劳动。
我终于也能理解到劳动的真正含义，劳动艰辛让我们懂得了什么叫来之不易，而劳动后的收获却让我们有了快乐！
学会理解他人作文 篇26
枯黄的叶子铺满了一地，那光秃秃的枝干在风中摇摆，这里的风和我此时的心一样冷。我拉了拉衣领，把那冻僵了的脑袋缩了进去，继续徘徊在这条小路上。
我不想回家，因为我怕见到她，见到她那锋利的目光，仿佛一把利剑，要剖开我的心。但我又觉得那目光黯黯的，又夹杂着些忧郁。
不知从什么时候起，一层隔膜悄悄地在我两者之间滋生，虽然彼此都想捅破它，但谁也没有成功。终于我们沿着那条弯路越走越远，偶然回头发现早已找不到最初的方向；想停住厌倦了的脚步却无能为力。直至……
放学了，我兴冲冲地推开家门，忘记了手中那本诗集：“妈，我回来了！”“手上什么书，让我看看。”糟了，全完了，我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀！怎么都是‘爱’呀‘爱’的！你这学期都做了些什么，难怪老师反映你成绩有所下降，滑坡得那么厉害。我看你以后还看不看这些书。”说着就准备撕。
我怎么会让她撕，我一把抢过来：“不能撕，这是我借来的……”没等我说完，“啪”的一声，她在我脸上重重地扇了一下。她似乎很激动，在客厅里来回走动：“你说，平时你要参考书什么的，我哪次不答应？我整天奔波，都是为了谁？你太令我失望了。”
“你只知道成绩、成绩、分数、分数，你考虑过我的感受吗？我长大了，逐渐成熟了，我不想象一只被关在笼子里的鸟那样可怜。晚自习时，你像作贼似的在窗户外边监视着，看我是不是时时刻刻都在苦读，同学们笑我，说我应该去学反监控。还有，上次下大雨，我和同学在学习吃了晚饭，没有回家。谁知，你找到班上。你知道我都吓傻了，我怕你会失态，毕竟，这是在许多同学面前。果然，你把我狠狠地教育了一番。上课铃响后，你才不情愿的离开了。你不肯听我解释一句。那天下大雨，我会家也来不及呀！我觉得很委屈，可也忍了。现在，我忍无可忍了，你太过分了。我看诗集，也是为了增长知识。我也想上大学，我也一直在努力学习。你什么都是对的，你的话都是圣旨，必须无条件服从。我受够了，我要离开这讨厌的地方。”说完，便冲出了家门，有了开头的一幕。
不知我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞，我只知道我异常愤怒。我把这些话憋了太久，都快憋疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕，那么我和她都做了残忍的事。
不经意的抬起头，前面小路尽头的身影怎么那么熟悉，难道是她？她在等我？这么冷的天，在外面站着，她会冻坏的，她的关节炎正在发作。我向她奔去，不知道为什么，只觉得该这么做。
“孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”她在轻轻抽咽。我扶着她走回了家。我喜爱的那本诗集放在茶几上……
学会理解他人作文 篇27
也许每一次的理解，都是一次成长。我愿意先消除对你的种种误解，晚一点再和你有一场心灵的邂逅。
小时候，总是不能理解你，不能理解你为什么宁可把糖塞给亲戚家的男孩，都舍不得留给你的亲孙女，直到长大后才懂得，所有的理解，都伴随着一点漫长的误解。
那个晚上，是倾盆的大雨，窗外是唰唰啦啦的雨声，屋内是阵阵啼哭声。
是个女孩儿，缺氧，要尽快动手术。
你眼里划过一阵失望，静默了我甚至都不敢想，如果那时外公没有站出来，我现在是否还安然地活在这个世上。
殊不知你是否心怀愧疚，在我的印象里，童年，和你是没有交集的。纵使那时我哭得再猛，你都不会停下脚步，多看我一眼。奶奶这个词汇，对于幼时的我，竟说不出是怎样的生疏。那时我觉得我们之间隔了一个光年的距离，就像两条永不相交的平行线，不能够理解对方的情感，生活在各自的世界里，以至于是陌生人，都无法带来的一种生疏。
记得那时我与你的第一次对话，是我贪玩离家的那次。那是我第一次一个人看家，抑制不住内心的贪玩好动，便偷偷开了锁，跑到离家不远的公园里，玩得不亦乐乎。玩得累了，便趴在榕树旁的石板砖上睡下了。
那会儿醒的时候，只觉得有似露水般清凉的泪滴落在脸上。睁开眼，见你不住地落泪。不知怎的，好像受到了什么刺激，竟不自觉地抱着你哭了起来。那个晚上，我们似乎消除了所有的隔阂，也是我第一次理解、意识到，我们本不该这么生疏。
记得我上初中报道的前一个晚上，我们躺在床上，聊了很久很久，那是我第一次听你讲你的故事。
你出生那会儿，社会上仍存有重男轻女的偏见，家族里有许多条条框框的禁忌。那时，还不存在真正意义上的男女平等。所以，与其让你再承受那样的条条框框，接受这般不平等，我宁可你不要来到这世上。不过啊，幸运的是，后来，就不再有重男轻女的偏见了。也很感谢你外公，那会儿拼了命地凑钱救你。
那晚，我们聊到了很晚很晚，讲开了心里话，你说你不求我原谅，不求我宽恕，甚至不求我理解，只求未来，和我，是一碗汤的距离。希望未来，我生活、工作的地方，都不要离得太远。至少，那碗汤送到时，我还能趁热喝。你说，你想用接下来的日子，弥补那些遗憾。
殊不知，我早已放下了一切，早已理解、打心底里地接受了你。或许我曾对你有重重的不理解，甚至某个阶段觉得你不可理喻。但在我心里，从你去找我，抱着我大哭的那晚起，我便理解了你，理解了那样爱我的你。
如果说，今生所有的相遇都是久别重逢，我不知前世的我们是怎么走散的，我只知道，今生有幸，遇见你。感谢遇见，感谢这场心灵的邂逅；感谢理解，让我们消除了层层隔阂，感谢有生之年遇到你。
学会理解他人作文 篇28
夜，静悄悄的！天上的星星在空中闪烁，月儿温文尔雅地照着大地。而此刻的我静静的躺在床上，心却不平静，睡意全无，白天发生的那件事就像放电影一样一幕幕地呈现在眼前。
本来这是个星期天，可妈妈还是照常上班去了。每天看到她拖着疲惫的身躯回到家，还要为我们煮饭、洗衣、辅导我的功课……忙忙碌碌，有时直到深夜，真的太累！特别是当我看到妈妈那粗糙的双手和眼角细密的鱼尾纹，才三十岁的人看起来就像四十多岁的样子，我的心里就非常不是滋味。因此，我盘算着为妈妈分担点什么以减轻她的负担。于是，今天的晚饭我决定烧，给妈妈一个惊喜。
我先去买来妈妈爱吃的青椒、土豆、蕃茄、鸡蛋……洗净。先切土豆，左手持刀，很小心的想把他们切成丝，可切着切着，还是切得大小不一，粗细各异，有片子有丁子。哎，这都怪我是“左撇子”，不过我还是硬着头皮把所有的菜全“剁”完了。记得妈妈平时爆青椒，我也学着做，看着锅里的油烧得直冒烟，我赶紧把椒子倒进去挥动铲子在锅里胡乱搅，我下意识的想看看锅里的状况，可刚一探脑袋，就把我呛得又是咳嗽又是掉眼泪。最要命的是有颗辣椒籽跳进我的眼睛里，疼得我“嗷嗷”叫，这时候我好想放弃烧这顿饭，可一想起妈妈为我再苦再累都是一脸的笑，我的内心就只有一个信念：坚持！同时我更体会到了妈妈的不容易，心里暗暗想以后一有空就一定要帮她，不再贪玩。就这样，我一边手忙脚乱地做着饭菜，一边想象着妈妈吃饭时的幸福和快乐，心里美滋滋的！
“霜阳，”妈妈只到楼下就喊起了我的名字，“累了吧？做了一天作业，我马上给你烧好吃的！”
我故意没出声，妈妈上楼一看我在厨房，一脸的严肃“全学好了？谁让你烧的饭？”
“老师布置的我全做完了，我想……”
“妈妈布置的你不用做？单词记好了？”妈妈铁青着脸，满眼闪动着失望的光芒让我无处躲藏，我只好沉默不语。“你就想做饭？做成个大厨师，是吗？”妈妈抬手给了我两耳光，我哭了，妈妈也哭了。
妈妈，您为什么就不理解我呢？您怎么就不能想到儿子心里最想做的是什么？您知道吗？您这两耳光差点煽灭了一个儿子一心想分担母亲劳动重担的热情！说真的，妈妈！我不再想做那个最贪玩的小孩，也不想整天啃那些枯燥无味的课本，更不想无休止的做您反反复复布置的作业，因为我根本就不想做一个只读死书的小学生！
夜已很深了，我还是无法入睡。这时门被轻轻的推开了，是妈妈！她一定以为我早睡着了吧，只是弯腰在床前把我的脸颊摸了又摸……于是，“磕睡虫”开始往我的大脑里慢慢的爬呀，慢慢的爬！我也在心里悄悄的说：妈妈，我真想您理解我！
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