关于美的作文

美就在你身边作文

时间:2021-02-05 19:30:53 关于美的作文 我要投稿

美就在你身边作文8篇

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的美就在你身边作文,希望能够帮助到大家。

美就在你身边作文8篇

美就在你身边作文1

  每天清晨的第一缕阳光是美丽的,但是黄昏的最后一缕阳光更加令人陶醉。我对欣赏美景,并不是那么热衷,更别提去发现美景了!可是一个偶然的机会,却让我大开了眼界。

  这天,我拖着疲惫的身体向家走去。一路上眼睛盯着脚尖走,根本没注意那天空中神奇的景色。回到家里,实在太闷了,我就打开了窗户。不经意间看了天空一眼,顿时,我惊呆了,夕阳西下,天边的晚霞长有千里,一眼看不到边。暗红色的条纹系,在那带着一点深蓝色的天空上,看上去就像连绵起伏的山群。再看那西边,金色的光,从已经变成半圆形的太阳照射下来,周围的云彩都镶了金边。太阳也累了吗?光线渐渐暗下去,我多想留住太阳,留住那美丽的景象。

  飘逸的云朵围着太阳转来转去,好象是和太阳做游戏。太阳太累了,它拒绝了云儿的邀请,可是云就是不肯停下来。太阳生气了,把云烫成了金黄色。云也不高兴了,就站在太阳面前,挡住了它亮得耀眼的光芒。慢慢地,太阳不见了,这神奇的画面,深深地烙印在我脑海中。

  终于,我知道了,美,不用你去发现,去寻找。因为它就在你的身边。

美就在你身边作文2

  天空有天空的美,大海有大海的美。其实,世界的每一个角落都有美的存在。生活中,不是缺少美,而是缺乏观察美的眼睛。《开学第一课》为我们阐述了“美,就在你我身边”的道理。我们需要发现和感受这些小美,从而滋养道德行为的大美。

  首先,我们要保持一颗好奇求知的心去发现美,探索美就像“神舟九号”飞向太空一样。在《开学第一课》现场,我国第一位登上月球的女航天员——刘洋老师,在回忆登月过程中说道:“宇宙的魅力远远超过自己的想象,而人类居住的地球也是不同往日的美丽”。刘洋老师所说的这些也正是人们飞向宇宙的初衷,未知的宇宙风貌激起了人们好奇求知的心。为了这一目标,一代又一代的人坚持不懈地探索,最后终于实现了梦想。所以,美需要追求、探索。

  再者,我们还要听从内心的召唤,明确自己的理想去创造美。在现场的舞台上,有一位来自农村名叫大成的年轻人,他从小就很热爱音乐,并用他的双手创造出了一些特殊的“乐器”如:在水管上打几个洞,用梳子、树叶等都能吹出美妙、动听的声音。艺术来源于生活,而艺术的美也需要有心人投入热情并努力创造才能释放和显现出来。

  美中有道德,美中有信念,在探索和创造了美以后,我们更需要将美在世界中传递下去,融合在人与人之间。于丹老师举了一个很经典的例子:“有三锅完全一样的沸水,在第一锅内放入鸡蛋,在第二锅内放入胡萝卜,再在第三锅里放入一些茶叶。过了一会取出它们时,我们会发现鸡蛋变硬了,胡萝卜变软了,而茶叶则融在了水里,并散发出怡人的香气。这三锅沸水就好比生活,任何人都必须经过生活的磨砺,而由于质地的不同,磨砺后就会发生转变,鸡蛋变硬了,意味着它在磨砺中变得铁石心肠;胡萝卜变软了,意味着它在磨砺中屈服,失去了自我;而真正融入生活的是那些茶叶,还为生活带去了清香。这是一种融合力,清香便是茶叶带去的美”。因此,只有融入在社会中,我们遇到挫折时,才不会顽固和颓废,而是充满信心与希望继续向前。

  最后,我们还需要一种和谐的美,毕竟一个人的力量是有限的,只有带入集体,才能克服自我的不足。有一位名叫娅伦格日勒的音乐老师组织了一个由少数民族青年组成的合唱团,她担任指挥。虽然他们的嗓音很好,但并不来同一个地区,所以为了合唱的效果,他们中的每一个人都十分注意与集体是否合拍,强调了一个“团结音”,但又不失个人的特色,结果他们组成的团队越来越有名。

  随着年龄的增长和知识的积累,我们应该去追寻青春的梦想,应该学会去探索美,创造美,传递美,从而营造一个具有和谐之美的社会。留意生活中的点点滴滴,你会发现:“美,其实就在你身边”。

美就在你身边作文3

  我们今天在学校里看了《开学第一课》,我非常感动,其中“最美司机”吴斌,还有“最美老师”邓丽,他们的感人事迹让我难以忘怀。

  “最美司机”吴斌,是杭州的长途客运司机,今年5月29日,他驾车载着24名乘客,在高速公路上行驶时,吴斌被一块重7斤的大铁板砸中,此后45秒内,吴斌强忍疼痛,将大客车缓缓减速,停车,拉好手刹,打起双闪灯,打开车门疏散旅客,最后一刻,他还不忘记对乘客说“别乱跑”。

  邓丽于2009年主动申请到高原小学支教,在那里,邓丽是唯一一位女教师,也是最年轻、最受学生爱戴、最受家长喜欢的“三最”老师,她克服了很多生活上的困难,为学校购买了第一台热水器,建起了第一个洗澡间,让孩子们享受到了冬天洗澡的乐趣,动员全校教师讲普通话,让孩子们学会一口流利标准的普通话,组织学校第一次文艺演出。

  我长大了也要像他们一样为别人着想,做一个美的使者!

美就在你身边作文4

  世间并不缺美,而是缺乏一双发现的眼睛——题记

  镜头一:出租车司机

  从补习班出来,已值中午,火辣辣的太阳炙烤着大地,上了一上午的课,此时我以饥肠辘辘,只想赶忙回家。

  顶着炎炎烈日,我疲倦地继续往前走着,只听见一片“坐车”的叫喊声,我身上没带钱,原本不打算打车的。可一想到还有半个多小时的路程,我累得不行了,心里一急,硬着头皮问:“没钱可以打车吗?”司机们一下安静下来,我仍抱着一丝希望,继续说:“我现在身上没钱,但到了家附近,我立刻问我妈妈要,要了钱马上付车费。”一个司机大笑起来:“这年头,没钱坐什么出租车啊!”我低下了头,耳根发热,脸很烫,心跳得很厉害,正要转身跑开。突然,传来一个低沉的声音:“我送你去吧。”一辆车缓缓停在我身边,司机是一个和善的中年男子,我上了车,他对我笑了笑,车子渐行渐远,消失在人群的议论之中……

  镜头二:小女孩

  早晨,我在公园里跑步,跑到凉亭边,看见一个清瘦的小女孩孤零零地坐在台阶上,手里拿着一个银色的钱包,看起来怪可怜的,处于好奇,我走过去。在小女孩身边坐下。“小妹妹,你怎么一个人坐在这里呢?妈妈呢?”小女孩看了看我说:“妈妈在家里。”小女孩不时还向远处望望,似乎在等什么人似的。“姐姐,你说那个掉了钱包的叔叔或者阿姨该多着急啊?他们怎么还不来呢?”小女孩焦急的说着。通过和小女孩的交流,我知道:原来昨天晚上小女孩在这里捡到了一个钱包,但她昨天等了一晚上也没有人来认领。于是今天一清早,她就坐在这里,等着那个丢失钱包的失主,可是却一直没有等到。

  我继续我的晨跑,那个小女孩依旧坐在台阶上等着……

  镜头三:邻居王奶奶

  早上还在醒觉的我被一阵“咚咚咚”的敲门声惊醒,我揉揉惺忪的睡眼,穿着睡衣,走去开门。原来是楼下的王奶奶,“王奶奶好!”我甜甜地叫道。“琪,你妈妈呢?”王奶奶边拎着一大袋花生,一边问。“王奶奶,我妈妈去买菜了,要不您先进来坐坐吧!”“哦,这样啊,不用了,你把这袋花生给你妈。叫她烧给你们吃啊!这是你赵爷爷从乡下带来的……”“哦,谢谢您!”我收下了。

  过了几天,妈妈从菜市场买了一大袋龙眼,留了一点给我吃,剩下的全装好。妈妈走出去,只听见一阵“咚咚咚”的敲门声。“王阿姨,今天我买了好多龙眼,我女儿吃不完……”“哎,不用不用,我家里也好多…。”

  后记

  人间处处见真情,真情时时暖人心。如果人人都献出一份爱,世界将会变成美好的明天。

美就在你身边作文5

  新学期,我踏进了中学的大门,来到了另一个世界。然而,对于美,我也有了新的看法。

  今年《开学第一课》的主题是“美,就在我身边”,看完节目,一个最美的老师与最美司机的事迹深深的震撼了我,在他们身上,我看到了人性与道德的“美”。

  邓丽,一个普通的年轻教师,不同的是,她在偏僻遥远的大山教书。三年前,她刚从师范大学毕业就自愿以支教老师的身份来到了这里。然而,她的到来,却改变了许许多多的孩子。邓丽老师教他们唱歌、画画、跳舞。就是这些举动,却改变了孩子。使本来害羞,胆怯的山里的孩子们现在有了自信,走到哪里都带着灿烂的笑容,能主动积极与人沟通了,可以在陌生人面前唱歌跳舞了。邓丽老师认为还不够,于是她又教起孩子们英语。邓丽老师的英语课上是让大家用肢体一边比划一边来学,黑板上也呈现出用红粉笔写的外语板书,原本既沉默又内向的山里孩子们也能歌善舞。一切的一切都变了,原本清贫的生活变得多姿多彩,原本破旧的床单变成孩子们心中的红地毯。不知不觉中,三年的支教期限到了,在孩子们的心中,邓丽老师就是最美的人,他们要用最美的方式来留下他们最美的老师。

  其实邓丽长得并不漂亮,也不算美。但却为什么她被孩子们认为是最美的呢?因为她已经把美播种在孩子们的心中,人性的美使她变美了。

  另外一位,却已不在人世间了。他的美,传遍全国。他是一位大巴司机,名叫吴斌。一天,他如往常般开着车在高速公路上,然而,令人意想不到的是,一片碎玻璃以飞快的速度扎进了他的腹部。在这飞来的横祸竟没有发生交通事故!!!原来,他受伤后的第一件事竟然是稳住方向盘,挂档,停车,开了又跳灯等待救援。这一系列寻常的事却是在不寻常的情况下完成的`。待稳定了车子他转身就去嘱咐乘客撤高速公路边上的安全地带,直到最后,他才要人帮他打120,车上所有的乘客都被感动了,他用自已最后的生命换来了车上所有乘客的性命。他直到生命的尽头,都没有一丝的慌乱,所有的动作都体现出他对工作的尽职与热爱。他永远不忘乘客的安全,对于他来说,乘客的安全第一,哪怕为此付出生命。

  他走了,走进了人们的心里。一个人,感动了一座城。天是灰的,心却是亮的。在生命的最后他做出了选择,选择的代价就是自已的生命。他的选择感动了一座城,一座城为他一个人送行。

  心灵美,一切都美。爱是相互帮助,传递快乐;道德美,一切都美,爱和美是融合传递的;美就在身边,我们要发现美,探索美,创造美,最后去传递美。

美就在你身边作文6

  美,就在身边,在不经意间我发现了它。

  这份美,平凡而神奇,这份美,严肃而温暖,这份美,微小而贴心,它来自我最敬佩的人丁老师。

  记得丁老师第一次迈进我们班大门时,我并没有太多惊喜,因为她已经是我小学的第三位班主任了。而且,她将要面对的是一个在许多人看来万分头痛的班级。我不知道她会岀何妙招。

  可是,很快我就认识了丁老师的严厉,说话有板有眼,表情不苟言笑,一点错误在她那里也溜不过去。一遍遍地讲道理,一次次地去沟通,不时夹杂些变化的花样,使那些“金刚”们的锐气很快地就消失了,班里也安静多了。这使我的心里对她生出几分敬意。接下来,我们面对的就是军事化的课堂训练。坐姿训练、闭嘴训练、写字训练一一登场,从一开始的小声抱怨,到无奈中的咬牙坚持,到不自觉的习惯适应,我们班的课堂面貌竟然发生了翻天覆地的变化。在这之中,我感觉到了丁老师平凡中的神奇。

  之后,丁老师宣布,期末考试她一定要“脱贫”,甩掉落后的帽子。她一扫课堂的沉闷无趣,用妙趣横生、独具魅力的方式给我们传授知识,她一扫作业的懈怠粗糙,用严格规范、有板有眼的格式给我们制定规矩,她一扫考试的大意疏漏,用自我反思、班级交流的方法给我们弥补不足。我们备受鼓舞,埋头苦学,认真复习,一举拿下全年级第二名的好成绩。看着丁老师脸上久违的笑容,我感觉到了严肃中的温暖。

  这学期,学校举办文艺汇演,这可是一个展现班级实力的活动,我们当然不能落后。在班长的鼓励下我第一次排练跳舞,内心的胆怯,动作的笨拙让我忐忑不安,我真得很想退缩。这时,丁老师来看排练,我紧张得手足无措。丁老师说:“跳得很好,再练习!”她赞许的眼神,鼓舞的话语打消了我的顾虑。短短的一句“再练习”坚定了我继续排练的勇气。演出的时间到了,丁老师比我们还紧张,她在忙于安排各项杂事的间隙,总不忘用笑脸不时地提醒我们:表情,表情!最有趣的是,一向严肃的丁老师,竟然充当了“侦探”的角色,来回穿梭,报告消息,稳定军心。看着她额头浸出的汗珠,我感觉到了微小中的贴心。

  演出成功了,我们一起说着“茄子”留下了一张开心的合影。第一次离丁老师那么近,第一次看她那么开心,我才发觉,其实她很可爱。

  在这可爱的背后,有平凡中的神奇,有严肃中温暖,有微小中的贴心,我想,这种美,一直存在着,只是我没有发现。

  在成长的道路上,陪伴我的人有许多许多,他们像春日的阳光一样给我温暖,像夏日的树阴一样给我呵护,像冬日的寒风一样给我鞭策。他们悄悄地传递着朴素的爱,他们悄悄地传递着无声的美。

  美,就在身边,只要你用心发现。

美就在你身边作文7

  如果你没有一双善发现的眼睛,你就只会看到生活中的假、恶、丑;如果你有一双善于发现的眼睛,你就会看到生活中的真、善、美;你会感到生活是如此之美好。

  那天放学,爸爸开车接我回家。傍晚的马路上,大大小小的车辆穿梭着,十分热闹。我们的车行到一个岔路口时,突然停了下来,我正莫名其妙,抬着看了爸爸,爸爸用手指了指前面。原来,一个老爷爷正在横穿马路。“哧……”对面路上一辆小货车停了下来,紧接着一辆黑色的小轿车也停了下来。一步、两步、三步……老爷爷不紧不慢地走着,像是有谁在无声的指挥着,各种各样的车子都不约而同的停了下来,没有一声“嘀嘀叭叭”的催促声,世界突然变得好安静。

  看老爷爷穿过了马路,马路又恢复了热闹的景像。

  生活中、社会中,这种让人感到社会是光明的事还有很多很多,一句“谢谢”,一声“对不起”,一个“请”字,都体现了社会的文明。

  美好、和谐的社会不能单单只靠哪一个人,而是需要你我他共同去创造。

  生活中、社会中,并不是缺少这样让人感到欣慰的事,而是缺少那一双双善于发现的眼睛。

  我们爱这美好的社会,我们爱这和谐的社会。

美就在你身边作文8

  昨天,我上完美术课,爸爸来接我回家。

  马路上大大小小的车辆穿梭着,一派繁忙。爸爸专心地开着车,而我兴奋地给爸爸讲着我的大作(一幅优美的水粉画)。可是我们的车在一个岔路口突然停了下来,害的我前仰后栽,连我的大作也被扯烂了,我急了:“老爸呀,你的什么车技呀,把我晃晕了,我的大作怎么办呀?”“你看外面。”原来,是一个老爷爷正在横穿马路,一颤一颤的,好像很不灵活。“嗤......”对面的一辆黑色的小汽车停了下来,紧接着一辆又一辆的车停了下来。老爷爷一步、两步、三步......,不紧不慢的走着,而各种各样的车子都不约而同的停了下来,没有一声嘟嘟的喇叭声。直到老爷爷安全地走到人行道上,马路上才又恢复了繁忙。

  其实,在生活中,这种让人感动的小事还有很多很多,甚至一句“谢谢”、一句“对不起”、一个“请”字,都令人感动,体现着社会的文明。

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