【精】关于美的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于美的作文，欢迎阅读与收藏。

【精】关于美的作文

关于美的作文1

　　你想看最美的风景吗?当然，去“水上城市”威尼斯;去“日光之城”拉萨;去“万象之国”泰国;去那音符流动的维也纳……可真有许多欣赏美景的地方!

　　可是，我要说：最美的风景就在我们身边，时时刻刻陪伴着我们。

　　我以前觉得，那些交警、环卫工人有什么好的，整天都待在一个地方，而且不管风吹雨淋或是烈日当头，都要守在自己的岗位上，多辛苦呀!

　　直到有一次读书时，我看到了这样一篇文章———《青铜雕塑》。上面说的并不是真正的雕塑，而是赞扬了一位女交警，她是那样的朴实与善良，她的头发乌黑亮丽，她的眉毛如杨柳，她的肤色是健康的小麦色，与大街上那些浓妆艳抹的华贵妇人们截然不同。最动人的是她那双眼睛，同人交流时总是露出和善的目光，书中说道：“那眼神，就像妈妈一样，温柔地教训着你，总是使违章的人惭愧地低下头去。”是啊，最朴实最善良最美丽的风景不就在我们身边吗?以至于那位女交警和善的目光、亲切的话语都深深印入了人们的心里，不管工作多忙、多累，她也无怨无悔地坚守在自己的岗位上，正如文章所写：“她的一言一行，似乎都成为了交警中的典范，而她———那个人，也好像化为了一尊雕像，在人们的记忆里挥之不去。”

　　原来，最美的风景就在我们身边!其实每个职位都是独一无二的。也许，在潜移默化中，每个人都把这份“最美的风景”熟记于心了吧。

关于美的作文2

　　著名的法国雕塑家罗丹曾说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”诚然，在生活中到处都有美，只要认真观察，勤于动脑，美无处不在。

　　星期六的上午，大雪纷飞，我去街上买急需用品。这时，一个女孩闯入了我的视线。只见她从对面的超市里踉踉跄跄地走出来，弓着腰扶着电线杆，一会儿靠着电线杆蹲下去，一会儿抱着树打圈转，看上去很难受的样子。突然，她倒在雪地上一动不动。我急忙往那方向跑去，正在这时来了一位小伙子，他拍拍躺在地上的女孩，不见动静，于是他连忙拿起那女的包包，打开包包拿出手机。我以为是他趁人之危要拿走女的包包里的钱和贵重物品呢的，心里暗自骂他：真缺德！都这样子了还偷别人的东西。原来是我误会他了。他是打开女的包包用女的手机给她的最亲近的人打电话，多么明智的做法。然后他又把自己的棉袄脱掉盖在女的身上。为了不让自己太冷，他却围着那女的打圈转，一直等到那女的亲人到场。不一会儿，女的亲人来了，那男的就把女的背在车上，及时送往医院。

　　我被眼前的这一幕感动了。难道这不是美吗？

　　每天清晨起来，就看见清洁工拿着扫帚在大街上忙碌的身影。假设没有她们的辛勤劳动，街道不知道会变成什么样子。

　　美无处不在，生活中处处都充满爱。朋友，请擦亮眼睛，去捕捉生活中的真善美吧！

关于美的作文3

　　安吉，一个美丽的地方。这里不仅山美，不仅水美，人更是会给你留下深刻的印象。

　　站在递铺港边，放眼望去，满眼都是令人赏心悦目，使人心旷神怡的绿色。抬头向远处望，一座座高山，若隐若现，更添了几分神秘的色彩。

　　河水奔腾着，那声音仿佛战场上千军万马的呐喊声，久久地震撼着人心。水是绿色的，山是绿色的，就连那雾蒙蒙的天空，似乎也被这大片大片的绿色渲染地渗透着浓浓的绿意。

　　站在河边，可以看见河底的沙石，历历在目，似乎一伸手就可以摸到。往远处看去，水越发绿的可爱。这是一种无邪的绿，就像一块没有半点儿瑕疵的玉石。因为异常的清澈，把蓝天、绿树、飞鸟全部都映在它身上，再加上河中嬉戏的小鱼，真是应了古人的那句诗：“鸟在水中飞，鱼在云中游。”这里的水并没有朱自清笔下的梅雨潭那么美，但似乎比那儿更有情趣。

　　安吉的人，热情好客。我曾经看到，一个外地来的人，向路人打听菜场的方向。那五六个路人立刻停止交谈，纷纷抢着给外地人指方向。有的说：“你先顺着这条路走下去，到十字路口再左转就到了。”有的说：“待会你坐103路公交车就行了。”还有的干脆拿出手机，打开导航地图，给那人讲解起来。

　　呵呵，真美啊，故乡的山，故乡的水，故乡的人。

关于美的作文4

　　不管是在炽热的太阳下，或是在寒冷的气候中，我从来不觉得无聊或厌倦。因为生活中有许多美好的事物，等着我去发现去寻找。

　　放学后，拖着疲惫的身体走过体育馆，从半掩的玻璃门中，我看到竞技体操选手们在一百二十五公分高的平衡木上，单脚旋转、交互跨跳、连续后翻；在蓝色的弹力地板上180度转体，分腿跳跃及飞行动作……；我忍不住停下有些麻木的双腿，与着模糊的乐音，享受这份强力的美感。

　　闲暇时，爸爸拿起毛笔蘸饱墨汁，在雪白的宣纸上，悬腕写下古人的诗句：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，那一条条的横线直线与顿挫点捺，组成一片黑与白的世界，没有声音、没有光彩。然而聚精会神地观察后，我彷彿领略到线条的力量，字体的流动，以及整篇书法的层次与行气，这一份安静典雅的美感。

　　登山时，可曾留意身旁的树干上，常悬吊着张扬的身影，腹部染着黄褐色条斑，花纹就像京剧丑角的大蜘蛛，在树丫间结起天罗地网，那透明的丝线在微光下闪闪发亮，展示着正八边形的对称美型，昆虫学家小弟惊异地发现，那是难得一见的“人面蜘蛛”。微风轻轻摇晃正在编织的网箩，我们仰起头，闭着眼睛感受从耳边吹过的声响，这一片自然的美景！

　　有人说：“太阳光下没有新鲜事”，真的是如此吗？其实不然。生活就像万花筒，封在筒内亮丽的色彩与图案，要透过中间的三棱镜观察，才能欣赏到制作者精心设计的美丽。

关于美的作文5

　　春天来了,很多花开了,有桃花.有月季花.有牡丹花她们争芳斗艳都夸自己很美,于是,报名参加了比美大赛.

　　大赛上桃花说“我身穿粉红色的衣服,你们有我这么美的衣服吗?”

　　月季说:"我虽然没有粉红色,但我的姐妹身上也有粉红的衣服,还有白的、黄的、紫的......各种颜色都有.” 牡丹说:“我身穿白颜色的衣服,非常伟结,罕贵,比你桃花,月季好看,有气质,另外我的朋友也有各种颜色的衣服.” 桃花见颜色比不上就生气地说;"我的兄弟姐妹可多了,漫山遍野你们有我多吗?特别是牡丹你妈妈只有你一个独生,多可怜.”

　　牡丹说;"我虽然没有亲姐妹,但是我是国花呀,人们总形容我花开富贵,所以画画的时候都喜欢画我,我是最美的'.”

　　月季花说;"我才是最美的,我的生命最长,你们的生命都是段暂的.”

　　她们三个喋喋不休地争着,这时裁判蜜蜂说."你们都很美,如果世界没有你们那就是一个无花的世界,大自然会很单调的,你们春天默默地奉献,美在你们的心灵里.”

关于美的作文6

　　我生活在一个幸福美满的家庭，家里的每个角落都充满着欢声笑语。爸爸善解人意，幽默搞怪；妈妈勤劳美丽，心灵手巧；我聪明活泼，乐于助人。三个人在一起，能不欢天喜地吗？

　　一个星期六的中午，吃过午饭，我便躺在沙发上看电视。无意中，我发现妈妈手上有伤，急忙问到：“妈妈，你的手怎么回事？”妈妈微笑着对我说；“切菜的时候不小心弄的，没事，小伤。”看着妈妈的伤口，我心里默默的想着：“这怎么是小伤呢？”我赶紧去找来的创可贴，认认真真的给妈妈包扎起来。我对妈妈说：“妈，今天我洗碗吧！”说着，我赶紧起身，关掉电视，收拾碗筷，洗完碗筷，把厨房收拾的干干净净，整整齐齐的。妈妈看着我，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　还有一次，我看见爸爸背着一桶水，在楼梯上吃力地走着，豆大的汗珠从爸爸脸颊上滚落到地上。我忍不住地对爸爸说：“爸，我来帮你。”说着，就禁不住走下楼梯帮爸爸抬水，爸爸摸摸我的头，微笑着对我说：“不用了，我能行。你还小，等你长大了，爸妈还等你孝顺呢！”

　　这就是我的家庭，幸福美满的家庭，有疼爱我的父母，还有孝敬父母的我。

关于美的作文7

　　我翻着陈旧的书，本平静的心被一句话给动摇了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我不禁思考起来。

　　在小巷里的一幕，让人心生动摇。“妈妈，我生日想吃蛋糕。”一个小女孩甜甜的声音在小巷中回响。“孩子，妈妈下次给你买蛋糕，这次吃鸡蛋，好吗？”她的母亲答道。小女孩沉默了，母亲也沉默了，可怕的宁静向她们袭来。小女孩知道自己家境困难，可是生日连蛋糕都没有，使她很气愤。女孩和母亲回到了家里。一个路人听到了，心里满是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿着一个鸡蛋走出了家门口，突然，看见不远处有一个盒子，好奇心驱使着她前进，走近一看，上面写着：亲爱的小姑娘，今天是你生日，这是我送给你的礼物，虽然我们素不相识，但我还是要送上一句生日快乐。看完后，女孩拿着蛋糕盒跑回家与母亲一起庆祝了第一次正常的生日。这，是无私的美。

　　在公园里，所有人都奔跑着，可有一个人却十分扎眼。一个男孩，脚撑着支架，憨笨地跑起步来。所有人都被男孩的笨拙给逗笑了。只有一个人不同，一个与男孩年龄相仿的男孩从椅子上站了起来，他迈着轻松的步伐向男孩驶去，“你需要我帮忙吗？”男孩小声地问道，“谢谢，我没事。”撑着支架的男孩勉强地笑着答道。男孩站在原地不动，撑着支架小步地跑了起来，以表示不需要帮助。跑着跑着，“啪！”撑着支架的男孩摔倒了，男孩从原地跑到了他摔倒的地方，将撑着支架的男孩扶了起来，两人相视一笑，一起跑了起来。这，是乐于助人的美。

　　想到这，我明白了歌德的那句话，事实也确实如此，生活中的美有许多，只是需要你留心去观察与发现。

关于美的作文8

　　妈妈总说：“你帮助别人，别人就会帮助你！”

　　一次。我走在回家的路上，突然我发现一位年龄与我相仿的一位学生，他正站在公交车站旁等候公交车，我心想：哎，今天这么热，我还是坐公交车吧，走路实在受不了。我摸了摸口袋，发现刚好有两元钱，便与他一同等候公交车。

　　过了一会儿，公交车来了，我与他正准备上车的时候，他摸了摸口袋，发现钱不见了。他向我求助说：“同学，你能不能借我一元钱，我下次见到你的时候一定还给你！一定！”我思考了片刻，心想：我都只有两元钱，为什么要借给他，我又不认识他，他要不还给我怎么办呢？况且我还想买个冰淇淋吃呢！我便摇了摇头。我上了公车，只见他硬着头皮也上来了，站在门口对公交车司机叔叔说：‘叔叔，我的钱没见了，能不能让我坐一站呢？”那位司机叔叔却笑着说：“后面那位阿姨帮你投钱了！”

　　那位同学听了向那位阿姨走去，并对她说：“谢谢您，要不是您，我今天就要走路回家了。”阿姨笑着说：“没关系，我的孩子与你年龄差不多，我希望当我的孩子遇到这种事也会有人帮助他！”我听了，心里无比的愧疚与自责。

　　我明白了妈妈常说的那句话：“要想自己遇到困难别人来帮助你，你首先要在别人有困难的时候帮助别人！”

关于美的作文9

　　老师，我赞美您/您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里指明了道路，指出了方向。

　　老师，我赞美您/您就像棵桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。

　　老师，我赞美您/您就像一个辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，是这些花朵能够茁壮成长。

　　老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德智体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊/老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。

　　老师，我永远感谢您/不知您是不是还记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞，虽然妈妈带了伞并且等在校门口，可教室距离校门口还有一段距离，看到别的同学三五成群地离开了教室，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往校门口跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您/刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来，送我到学校门口：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的/”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到了校门口，我还没来得及对您说一声谢谢，您就已经消失在风雨中了…。

　　老师，我赞美您/赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出底一切。

关于美的作文10

　　有许多花卉和植物都可以代表人的品质。其中，最经典的要属梅、兰、竹、菊了。这四种植物被誉为花中君子，梅是高洁志士，兰为世上贤达，菊谓世外隐士，而我最喜欢的是竹的谦谦君子。

　　在春天，春风吹来，百花怒放，花儿随风摇摆，仿佛在嘲笑竹子：“我们都开花了，你连脑袋都还没伸出来！”可竹子毫不在乎，默默的汲取养分，把根扎深。它耐心的等待着，终于有一天的夜晚，百花熟睡时，一声轰响，打破了夜晚的寂静，下起了春雨。在此时，百花低下了头，竹子却开始蓬勃向上，它以惊人的速度向上生长，一下子冒出来好长一节，真可谓厚积薄发。

　　它开始茁壮成长，它直冲云霄，让我仰望。但是，成长总不是一帆风顺的，当狂风呼啸，暴雨倾泄，可竹子们在一起，它们团结一致，齐心协力，而暴风雨也毫不示弱，雨越来越大，风越来越疾，把树叶吹掉了，把树枝吹断了，把树根拔起了……虽然风雨势不可挡，竹子却在风雨中挺立着，在这实力相当的对抗中，竹子靠自己的团结，坚韧，顽强反抗，把暴风雨击溃了。这真让我叹服：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

　　竹子还会遇到来自人类的威胁。人们因为生活而砍伐竹子，可竹子并没有因此而倒在人类的屠刀下，因为它的根总藏在大地体内。它会生根、发芽……与草一样，春雨一降，春风一吹，它们又会破土而出。这真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！

　　它耐心等待，只为更好生长；它坚忍不拔，为了继续向上；它生命顽强，让我惊叹不已。竹子，你的品质将是指引我成长的明灯！

关于美的作文11

　　人世间有许许多多美的地方，因此我们应该要去发现这些美，只要这样，就能让我们的生活更充实，美好。

　　走进花园，一朵朵鲜艳的花儿被阳光照耀着，一朵朵光彩夺目。当风吹了过来的时候，花儿随风舞动，绚丽多彩。有许许多多穿着黄色大衣的小蜜蜂，不停的在花中穿插，形成一片金色的海洋，这又何妨不是一种美呢？

　　当走进美术馆，一件件美丽的作品，一个个不同的动作，神情。让你流连忘返，当你在艺术的空间里穿梭时，你会体会到艺术中的美。

　　走在热闹的大街上，人来人往。突然，一位老人摔倒在地上，人们纷纷向老人望去。这时，人群中突然出来了一个人，上前把老人扶了起来，这时的老人好像一下忘记了疼痛，只是连连夸奖那个人。这样一些生活中的事情，其实也是一种美。

　　美，能让生活变得更加充实。有些人美，但不完美。因为心灵的美永远比外表的美更加美丽。这个世界上除了这些还有很多美好的事或物，就需要一双善于观察的眼睛去发现生活中的美。

　　美也需要人们去创造，比如维护自然环境，不杀害小动物，并且如果当我们在生活中遇到了一些需要我们帮助的人，当我们要去帮助他们时，这也是一种美。

　　在在这个世界上我们不能没有美，若离开了美，人们会整天死气沉沉的，生活会变得是否无聊，毫无乐趣。因此，我们一定要去创造美，并维护美，让我们的生活变得更加充实，美好。

关于美的作文12

　　美是什么?有人衣服穿得很美，有人头发打扮得很美。但是今天我在少儿图书馆看到了一种不一样的美。

　　少儿图书馆举办了一场国学大讲座，我怀着期待的心情来到了这里，当一位衣着朴素的年青女老师拿着话筒说：“同学们好，今天我们来学习国画，你们知道齐白石吗?”他会是怎样的一位人呢?”她的语速是那么的缓和，犹如涓涓细流的泉水，流进了我的心堂，引起了我的思索，我想：齐白石是一位画家，除了这些，我再也想不出什么来形容齐白石了。而后老师放着一些幻灯片来介绍齐白石，原来齐白石生活在不同的年代，他的画也会发生变化，当他画到帝国主义的时候，画中人物的表情都是愤怒的，当他画到中华人民共和国时，画中的鲜花的颜色特别鲜艳，代表着他心中充满着欢乐和希望。当他到老的时候才发现自己一生追求的是和平，而这一切却是在画中体现出来的。齐白石的画很美，简单，来源于生活。我深深地记住了毕加索的一句话：我不敢到中国，因为中国有个齐白石。这时我突然觉得齐白石特别的美，他的美让外国人出振悍。当一堂课上完的时候，我忽然觉得这位女老师特别的美，她的课讲得特别的美，她的声音特别的美，她还让我们学齐白石画虾，我觉得自己的虾画得特别的美。

　　有人说：“生活中并不缺少美，只缺少一双发现美的眼睛。”我想要去发现更多的美，也让自己变得更美。

关于美的作文13

　　人间有美，但是美在哪里？事实上，美就在我们四周，只要我们仔细观察，就能够发现。

　　美就在生活周遭的每个角落，用心就可以找到。像是那些开出缤纷花朵的植物，那盛放的花朵可以展现各式各样的生命力，就是一种美。又或者仔细观察小昆虫或动物，也会有美在其中，比如看着蝴蝶在空中翩翩起舞，看着蜜蜂忙碌地采花蜜，看着老鹰翱翔于天际，仔细听着林中鸟鸣或晚上的蛙鸣及蟋蟀的叫声，都会使人感到心情舒畅。这些都是美的飨宴。

　　风景也可以给人许多美的感觉，像是美国的大峡谷，可以让人感到壮阔雄伟。所以，我们可以多去爬爬山，多接触大自然，发现更多大地山川的美。比如，树林中充满许多自然生态，可以观察生态之美。也可以去泰山赏日出、云海，赏雪，或者，到无光害的地方去欣赏星空，欣赏美丽的夕阳及彩霞或是皎洁的明月，在雨中欣赏朦胧的美景。让我们多多接近这些浑然天成的美景。

　　即使在家中，也可以听着美妙的音乐，看着引人入胜的书籍，让自己沉醉在美丽的旋律和有趣的故事中。人间到处充满着美，等待着我们去欣赏、去发掘。

关于美的作文14

　　做不了大人，就做小孩，过着无忧无虑的生活。只要你懂得去避免完美的人生，就说明你已经开始享受人生。 ——题记

　　阳光洒在大地上，各种小花开出美丽的花朵，小时的我们，走在人生的道路上，怀着希望一步步走向明天。总会有一天，我发现了许多自己的不完美，跑步太慢，有点懒惰，爱暴燥，评价不高......不完美的缺点太多。简直是永远变不成白天鹅的丑小鸭。我不是一个完美的小孩，我的烦恼一天天增加。

　　为什么我有那么多的不足之处?上帝为什么不会创造一个完美的人生呢?我真的不信，在梦中常会出现一个完美的人，他的优点很多，烦恼也很多。可是梦一醒，又做回了平常的我，还是有点懒惰的那个我。失望和失落在我心中打转。

　　有一天，我发现这些缺点都成了对我有利的，跑的慢，运动会跑步不用跑;爱暴燥，可以发泄情绪;评价不高，有进步的空间......不完美挺好。

　　就像海伦.凯勒，她在一岁半时因高烧失去听觉、视觉和语言能力，但她并不介意完美不完美，只做真正的自己就好。她在之后获得了哈佛大学学士学位，也成了美国第一位获得学士学位的女性。还创作了《假如给我三天光明》等著名作品。给了许多有缺陷人以正能量。任何人总有这样那样的缺陷，但这些缺陷并不会影响人生，只要你爱自己。

　　有些大人想让自己的孩子做到完美，美到极致。他们为此活得很痛苦，更让他们的孩子陷入痛苦。所以，别那样要求孩子了，因为，大人们，你们也不完美啊……

　　我不是完美小孩，爱暴燥，跑得慢;我不是完美小孩，有点懒，分数不高，我不是完美小孩。我爱这个不完美却可爱的自己!

关于美的作文15

　　最近，我正在读一本叫《感恩老师》的书，其中最让我感动的是第一章——最美的眼神。

　　这一章主要介绍的是“我”在一所重点中学校庆时，恰逢德高望重的教师雒老80寿辰。他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、以及活跃在时代前沿的it精英。是什么原因使雒老师桃李满天下呢？他们问了100位学生的成功，问题很简单：雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。答案居然一致：他的眼神。

　　我觉得本文中的雒老师，他的眼神里包含的并不多，和其他老师一样，也希望自己的学生能够成才，只不过是关心的更多一些。

　　我身边的顾老师也是这样，她是三年级开始教我们这个班的。经过一个多月的相处，我们也逐渐读懂了她的眼神。我们马虎时，她就那么朝你一望，我们就会惭愧地抬不起头来，眼神里流露的不是责备，而仿佛是在关切地问：“孩子，今天怎么粗心了呢？”我们进步时，她的眼神里流露出来的是喜悦，仿佛在说：“加油，你会更棒！”我们获奖了，她就比什么都高兴，笑弯了眉梢，仿佛在说：“好样的！你真棒！”

　　顾老师用眼神来说话，传递的是爱的信息，温暖了我们的心。在她爱的眼神下，我班各方面都取得了明显的进步，上学年还被评为优秀班集体呢！

　　拥有这样的老师我们感到真幸福啊!

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