与诗相伴作文(15篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的与诗相伴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

与诗相伴作文(15篇)

与诗相伴作文1

　　在我小的时候，老师让我背一首诗，这首诗的名字叫《凉州词》。

　　我看到这首诗，脑子一片空白。心想：凉州词是指一个州都凉凉了吗？就像现在唱的那首《凉凉》？

　　后来我上网百度了才知道，原来作者王翰生活在唐朝战争时期，真是不搜不知道，一搜天下知啊！

　　刚接触这首诗时，我对这首诗的意思可以说是完全不懂。当上了小学之后，我才明白了它的意思：举起装着葡萄美酒的名贵夜光杯，正要开怀畅饮，这时乐队奏起了琵琶，那急促欢快的旋律，像是在催促着将士们举杯痛饮，既便喝醉了，躺倒在沙场上，也请不要嘲笑。自古以来，在战场上征战的将士们，又有几个人能活着回来呢？

　　再回想小时候背诵这首诗死记硬背的艰辛，才知道以前是完全没有懂它的意思，所以背诵起来才那么吃力。

　　现在一读便知了，而且完全能感受到这首诗传达给我们的那种悲壮和苍凉。这个时候，我才知道，理解一首诗对背诵多有帮助。

　　在这首诗歌上我积攒了经验，所以以后先要想办法弄懂一首诗，再去背诵，完全要好过死记硬背！

与诗相伴作文2

　　诗歌如酒，醇香清洌；诗歌如花，艳丽明媚；诗歌如风，徐徐轻拂。韵味悠长的诗歌，仿佛融入我的灵魂，带我清秀文化的芬芳。

　　幼时，简单上口的唐诗是我的最爱。《静夜思》、《早发白帝城》都是耳熟能详的名篇。小时只觉有趣，那诗歌如儿歌般上口，却又多了股说不清的韵味。听着老师讲述那思家的诗人，对诗歌的好奇与喜爱也就此萌发。渐渐的，我对诗歌的积累也增长了许多。那“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”的清丽，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的明媚，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的娇艳，都铭刻在我心头。诗歌不若动画有趣，不如电影精彩。但我独爱那份孤傲与韵味，和那随岁月沉淀的幽香。此时的诗歌不仅是简单上口的童谣小调，而是伴我成长的良师益友。诗歌将最美的世界呈现于我。我透过诗歌看到了漫天斑斓的烟火，流光溢彩的百卉和那三月正艳的骄阳。那醇厚浓烈的滋味，是人世间最美好的。有诗歌相伴滋味长。

　　少时，对诗歌的喜爱更甚。除了唐诗，还有温婉的宋词。宋词的意境深远。家国情怀，离愁别恨，都在那一首词中尽去。那“剪不断，理还乱，是离愁”的哀怨，“人不寐，将军白发征夫泪”的悲愤，“错，错，错”的叹息，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜都浓缩于一首词。叹那一声“莫，莫，莫”，可惜人已去。哀那“人比黄花瘦”，遗憾故已逝。嗟那“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”，只惜那银河漫漫。如此的宋词，怎能让人不爱？读那诗人的万千愁肠，感叹宋词的隽永。元曲亦有浓厚的韵味，那“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的思乡情切，也丝毫不逊于宋词。读这百味的诗歌，领略了百般的情态。透过诗歌，那双思乡的泪眼，那紧蹙的眉头都浮现于我眼前。诗歌的滋味融合了杂陈的情感，那悠远醇厚的清香，始终的萦绕于我周围。

　　诗歌如阳光，倾泻于我心头；诗歌如甘泉，滋润于我心田；诗歌如琴音，回荡于我脑海。诗歌相伴我无数个日夜，带我领略星光灿烂的诗海。有诗歌相伴，滋味长。

与诗相伴作文3

　　题记：这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。

　　总记得，因为有诗陪伴，在寂寞中，滋味更长了。

　　从前在家乡七八个的夜晚，在看完“秋风萧萧愁杀人”的日子里，冬，似乎也只是漫长春夏的过渡曲。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”于是乎，春的脚步也更近了。

　　在乡下，时光也过得很慢很慢，春与夏的交替也是延长了数倍。我常常百无聊赖地坐在窗前，去品一品《国风》《离骚》。“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”屈原的诗也就在那时与我稚嫩的思想产生激烈的碰撞。

　　农村里的春天来得确实很早，远远地望见一大片一大片的新绿，树上的枝梢“呼”地冒出嫩芽，村里的气氛也沉浸在静谧美好的氛围。没过多久，一声惊雷划破天际，细雨哗哗地落下，落到我的心间，心里顿时空落落的——哎，老爸老妈肯定不让我出去玩了。算了偷偷溜出去吧，窃一把小伞，蹑手蹑脚地在昏暗湿润的空气里潜行。

　　故乡的土是湿润的、粘粘的。穿一双凉鞋出发，走在羊肠小道上，“竹杖芒鞋轻胜马”，淡淡地望着远处，一望无际的大道上逦迤地伸向远方，“路漫漫其修远兮”，在巍峨高山之中，能独守一份静谧，挺好。

　　大不了继续往前，萧瑟之风扑面而来。我似乎问到冬的味道，它是与春截然相反。一切事物在雪的浸润下似乎进入了沉睡，春天则唤醒了四季独有的生机与活力。我想写一首诗，却百感无言。寂静的日子里也显得更加寂静。我无法想象苏东坡遭到贬谪依然笑口常开的意境，也无法想象李白受到权贵阻挠依然心系天下的境界。因为我就是我，虽然我只是一个个再普通不过的人类了，也正如这四季：春且过，夏且过，秋且过，冬且过……，一年四季的美景相同，却有物是人非之感。迨到岁月长空，一个个人慢慢老去，一个个人又在悄悄诞生，在岁月的长流中，中流击水，浪遏飞舟。有的追名逐利，有的为生计苦恼……在这芸芸众生，“上善若水”，才是大道所在。“道者道，非常道。”大概便是这样的道理。

　　“回首向来萧瑟处，归罢，也无风雨也无晴。”这时，我才发现，雨渐渐停了，春天来了。有诗相伴，滋味更长。

与诗相伴作文4

　　唐诗、宋词、元曲、明清小说，无疑是古代艺术的巅峰代表，是中华文明的瑰宝。古诗文就是中国文化史上的一道亮丽的风景，也是博大精深的古代文化宝库中最有意境的美文。

　　爱读古诗文，因为它虽短小但内容丰富，寥寥几行字却勾勒出一幅美景，一篇写实，一怀愁绪，一丝喜悦；爱读古诗文因为它韵味无穷，平平仄仄、仄仄平平，琅琅上口；爱读古诗文，还因为它或清新脱俗，或豪放洒脱，或婉约动人，千姿百态，文中极品。

　　还记得幼时牙牙学语时，跟大字不识几个的“文盲”爷爷在庭院纳凉，看着皎洁的月亮，爷爷便低声吟出“举头望明月，低头思故乡”，我便跟着溜唱，后来又跟大哥大姐学“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“白日依山尽，黄河入海流”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……后来上小学了，学校举行古诗文背诵比赛，那时候虽不能尽然理解诗里面的美，但“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，自此进入了诗的殿堂。

　　喜欢李清照的婉约“莫道不销，帘卷西风，人比黄花瘦”情真意切，思意绝美“却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦”伤春惜花，用语精妙，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”重叠的词句美致！

　　当我遭遇挫折时，我安慰自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我懈怠畏难时，我激励自己“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙使得金”；当我成功时，我又会提醒自己“逆水行舟，不进则退”，“欲穷千里目，更上一层楼”。

　　我把王国维的治学三境界作为自己的座右铭，“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”告诉我高瞻远瞩，胸怀大志。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”告诉我艰苦奋斗，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”告诉我奋斗后终会迎来成功。

　　古诗文提高了我的修养，交给了我许多处事道理。

　　“读千古美文，做少年君子！”

与诗相伴作文5

　　青春时的我们总是匆匆忙忙，而能与诗词相伴，是一种怎样的惬意呀！

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”诗词也是如此。与诗词相伴，我感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；与诗词相伴，我感受到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；与诗词相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚与感动。

　　与诗词相伴，无论何时都能感受到四季的美。

　　“一日之际在于晨，一年之计在于春”春是一年的开始，是万物复苏的季节，冰雪融化，草木萌发，春雨绵绵，正如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，街上下着淅淅沥沥的小雨，景色朦胧，却又富有生机。

　　夏天的天气太过炎热，呆在家里也是闲得慌，不如去外头走走。这不，无意间看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色。那青翠欲滴的荷叶，还有荷花那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，令我欣赏。

　　秋风萧瑟，落叶纷飞，心中的寂寞与凄凉似乎也显露出来。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”我仿佛看到对家乡分外思念的诗人和他心底的万千思绪。“秋风吹不尽，总是玉关情”那远在边塞的战士们，是否也会常常思念家乡的亲人呢？

　　冬天来了，万物陷入沉睡，那皑皑的白雪，让景色更加素净。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那雪似乎和花儿一样洁白。就在冬天严寒中，“冰霜正惨凄，终岁常端正”松柏却屹立不倒，万古长青，正所谓“松柏有本性”。

　　与诗词相伴，我的生活更加充实。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我仿佛能听到春夜清脆悠远的竹笛声；我仿佛能闻到秋雨过后，空气里弥漫的清新气息。

　　“腹有诗书气自华”与诗词相伴的每一天，都是对灵魂的洗涤，对情操的陶冶。

与诗相伴作文6

　　古诗是我们中华民族的艺术瑰宝，是古人的智慧结晶。我们可以从诗中窥探到古人的生活；可以从诗中体悟到古人的思想；可以从诗中知道古人的精神。

　　在遥远的唐朝，有一位诗仙名唤李白。我最开始接触到的是他的《月下独酌四首其一》其中的“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”。深深的吸引了我，每次读到这里我的眼前仿佛浮现出了李白独自一人坐在庭院中喝酒，面对月光和影子在幻觉中形成了三人共饮的画面。这让我认为他的诗是清新脱俗的。

　　我曾以为写出如此清新的诗的人，是无法写出豪迈奔放的诗词，而我无意中读到了李白的《遐客行》时，他再一次让我折服，其中的“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”。更是十分生动的描绘出了一位拥有超高武艺淡泊名利的侠客，他行侠仗义。重承诺、讲义气，有骨气勇于挑战权贵。这短短的二十字竟写出了如此的豪气，这使我对李白的认识更进一步。

　　在一次课外阅读中他的一首《从军行其二》映入了我的眼帘“百战沙场岁铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归”。这首诗将我带到了古代的.战场，我仿佛看到了一位骁勇善战的将军形象。虽然他描述的是一场败仗，但是这场败仗并不会让人感到垂头丧气，而是让人有一种豪气万丈，虽败犹荣的感觉，我想这就是李白的神奇之处吧！

　　通过这一首首诗歌我渐渐地明白了李白是一位怎样的诗人，他性格爽朗大方，喜欢饮酒。他的诗可以清新脱俗，也可以豪迈奔放。他的诗是那样的慷慨激昂同时也是那样的天真直率。从他的诗中我明白了他傲岸不去，蔑视权贵，渴望自由的精神。

　　古诗犹如一杯茶，初读时觉得乏味无趣，但仔细品读后不由得让人心头为之一振，而这个中华民族的瑰宝不仅体现出了古人的智慧更是体现出了当时的社会，让你畅游其中回味无穷。

与诗相伴作文7

　　风清，雨润，月凉，书香。

　　走进诗的世界，书的淡淡馨香沁人心脾，让人神清气爽。书，早已融入我的血脉中。有诗相伴滋味长！

　　初识诗词，我寝食难安，轻触书面，一股油墨香沁人心脾，自此，诗成了我心灵的港湾，我深深爱上了她。

　　我为诗中的自然美景所迷恋。

　　欣赏到大自然的旖旎：高大的梧桐，洁白的槐花，参天的杨树，使我仿若置身于世外桃源，蜂蝶从中飞，鹰击长空下，兼及灿烂云霞，乃人间仙境。我的心已悠闲于“采菊东篱下，悠然见南山”之恬静；动情于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”之静谧；醉心于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”之葳蕤，投身于大自然怀抱，任思绪驰骋于姹紫嫣红，草长莺飞的原野。

　　我为诗词中的意蕴哲理所激励。

　　一句“正入万山圈子里，一山放过一山拦”启迪聪颖的心志；一句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”悟出新旧更替之道理；一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激发久违的自信；一句“老骥伏枥，志在千里”激励执着的追求。

　　我为诗词中的历史沧桑所震撼。

　　我读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的故事长大，那才华横溢，为国为民的形象荡涤我心；把阑珊看遍的辛弃疾，“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪壮如傲骨松柏，永世常青；与李煜一同感叹“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的离乡去国的锥心创痛；与杜牧一起感受“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的世态炎凉。

　　书中有难以忘怀的记忆，有经久不衰的情愫，有历久弥新的期待。隐隐思念，浓浓情义，殷殷盼望，都在诗中流露出来。

　　风清，雨润，月凉，书香。

　　捧几卷诗书，嗅几缕书香，在诗词的世界畅游，蓦然间忘了今夕何年，唯记诗词带来的快意。有诗相伴滋味长！

与诗相伴作文8

　　诗，是我们了解古人思想最优美的方式。我喜爱李白的诗，他的诗风格豪放，雄奇壮丽，具有强烈的浪漫主义色彩。

　　儿时，印象最深的诗便是李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。“开始读时只觉得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：宁静的夜晚，床前那一片明净皎洁的月光，仿佛是地上铺着的一层白霜。抬头望着天上的一轮明月，不由得使人低头思念自己的故乡。游子思乡的心理过程巧妙地揉和其中，这是一种多么高超的手法。从此，我一有时间就沉浸在诗的世界里。

　　李白诗中有“我醉君复乐，陶然共忘机”的愉悦，也有“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的忧国忧民；有“举杯邀明月，对影成三人”的自得其乐，也有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自在；有“人生得意须尽欢，莫使金空对月”的放纵不蜀，也有“大道如青天，我独不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀乐，心中也会生出无限感慨。

　　在众多诗人中，我钟爱李白，是因为他的诗大气豪迈，流畅自然。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我最爱的一句诗，它的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。我总在遇到挫折时读一读它，是它鼓舞我，是它让我相信，成功就在彼岸，现在的挫折与苦闷不能让我丢掉信心输给自已！

　　让诗贯穿于生活，让诗充盈着生命，品读诗歌让我深深地感到：诗意的生活是最美的。

　　人生中，读几首诗，赏几首词，成长道路上就不会孤单，因为每一首诗或词，都是诗人与你亲切的交谈，她会指引你方向，给足你前进的勇气和毅力，让你不再负重前行，轻装上阵。

　　与诗为伴，其乐无穷。

与诗相伴作文9

　　古诗，古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》，领略苏仙的清新脱俗；坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄；更不忘“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上，享受这稍微的惬意岂不美哉？

　　唐诗宋词元曲其中，号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》，豪情壮迈的《将进酒·君不见》，流传至今难道体现不出诗歌的魅力？这处处流露的情感让人无法忘却。

　　现代诗，奇妙而可爱。平常赏析下余光中的《等你，在雨中》，大致体悟到的美好；渐渐的体会《再见康桥》中的语句，不甚优美。

　　诗，最美妙的地方是每个人的感受都会不同，让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗，喜欢领略其中诗人从中散发的丝丝情感，我“恨”诗，它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀，让我陶醉于其中的诗呀，让我朝思慕想的诗呀，我真的真的想与你结交伙伴。

　　与诗相伴多么舒坦，诗与远方多么惬意。

与诗相伴作文10

　　诗，是我国的国学文化之一，尤其是在唐朝时期，诗已经到达了鼎盛之时。而现在人们提到诗总会想起唐朝。说起唐代诗人也是层出不穷。下面我将带领大家走入诗的世界。

　　诗之豪

　　说起李白大家都不陌生，唐代著名诗人，有“诗仙”之称，他的诗中是是十足的豪放与浪漫，“举杯邀明月，对影成三人。”可见其字里行间透出的豪放。并不同于陆游与辛弃疾，而是自由的、飘逸的。让读者能够身临其境。在李白的诗中我体会到了那种醉人的浪漫与自由奔放是轻松的，无拘无束的。

　　诗之爱

　　“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这是一位诗人对于国家以破山河的热爱，对于国家的热爱。这位诗人就是与李白合称“李杜”的杜甫，诗中“烽火连三月，家书抵万金。”又体现了他对于家人的眷恋，溢于言表。在杜甫的诗中我体会到了诗人对于国家的热爱，这也更加激励我们要勇于拼搏。

　　诗之韵

　　大家对与张若虚可能并不熟悉，但他的《春江花月夜》乃是千古绝唱，脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉。他的“江流婉转芳甸，月照花林皆似霰。”是多么的细腻，多么的和谐，多么的富有韵味啊！仿佛将人至于梦幻仙境一般，无法自拔。在张若虚的诗中我体会到了诗人的婉约与细腻。

　　在唐诗中体会，感到的是每一个人的心境与思想，与文学近距离的接触，很能体会到唐之风韵，文学之经典。

与诗相伴作文11

　　诗有时是一种神奇的东西。

　　诗不能给你带来很多物质上的收入，但它带来的是一种精神上的享受。与名利无关。名利必竟都是身外之物，平常心对待为好。比如每朵花开都有它独特的香味。谁也不能强迫别人去欣赏它。能够把名和利抛在一边来写诗的人是少之又少的。他不是去达到某种目的，它只是你内心真情的流露。真正有才气的人都是虚怀若谷的。诗歌也是这样的有人欣赏当然好，没人欣赏时孤芳自赏也不错。

　　也许这世界上会有很多人总会用钱财来衡量一切事物，开口闭口都是钱。看到你写诗就会问你得了多少稿费。也许是自己的水平不够吧!如果有人能靠写诗维持生计，我会很佩服。有一些有生命力的艺术品是要经过很长时间人们才会发现它的价值的。比如凡高的画价值连城，而他本人是享受不到。安徒生写童话，经常受到别人的捉弄，打击。但是他的童话却鼓舞了很多的人，这是钱无法做到的。《诗经》里有很多优美的诗篇却没有作者的姓名。

　　在现实生活中，你可能是各种各样的人。但你们都需要听听自己心的声音。因为诗的本质就是纯洁。所以，有时小孩子讲出来的话就是诗。

　　诗是一种高雅的艺术。这种艺术最需要的是慎重。不能有丝毫的马虎。在一首诗中，没改变一个字，就会失去一种语境，失去他应有的光泽……

与诗相伴作文12

　　望秦时明月汉时关，心激起英豪之情；看泉水激石，心中荡漾起磅礴的波涛；望日照庐下炉，看那升起的袅袅紫烟。品一杯香茗，与诗相伴，与诗情为伍。

　　看那朱阁绮户，不知又有何人照无眠；叹那红丝缠绕，忘不却“剪不断，理还乱”的情深忧愁；看那青铜杯酒，自有一番“对影成三人”的情结；抚那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作尘，只有香如故”的傲骨皓洁；思那游子远行的依依背影，再看那“枯藤老树昏鸦”，又自谙“断肠人在天涯”。

　　诗歌如点点珠玑，悄然落地，发出一声声清鸣。看珠落，饮那香茗，与诗为伴，与诗情为伍。

　　诗歌又如朦胧青翠的山水画，穿越时空千年。定格于诗的脱俗之景，多么美好，多么惬意。

　　一抬头，看见你站在那里，你轻轻抚着胡须，静静地看一片舟渐行渐远，船影狭长，仿佛还有深深的不舍，阳光微斜，一丝丝金光洒在迎风微摆的帆上。你是李白，你是诗仙，你的眼中透露出一片晶莹，微微闪烁，透着不舍，透着伤感，那一丝晶莹，拨动我的心伤。船儿渐渐在海与天交汇处逝去，那一汪长江流水也似乎在慢慢升腾、升华、汇集，最终缓缓流入天际。你遥看此情此景，用低沉而深情的语调缓缓吟出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这番深情，这般画意，深深烙入我心，我心颤抖，我心动情。

　　生活，有时枯燥乏味，而那一本本泛黄的诗集，如明星般在其中闪烁，湿润了我的心田，丰富了我的情感。

　　手捧书卷，与诗相伴，身旁茗微凉，香却依然绕梁。

与诗相伴作文13

　　诗词是我国古代文人留下的文化结晶。曾有一段时间，我与诗词相伴，那段时间让我收获颇丰。

　　那是小学五年级时，语文老师给了我们几条作业让我们选择一条完成，我毫不犹豫的就选择了背古诗。原因很简单，不用动笔而且好背。

　　接下来的日子我便开始与古诗词相伴。

　　与诗词相伴的日子是痛苦的。那时的我背古诗不求甚解，只管背。许多诗词如果不理解意思自然难背。当时，“月黑雁飞高，单于夜遁逃”这句话怎么也背不出来，我便用好记的谐音去背。“单于”我把想成“馋于”，还有“夜遁逃”用谐音“叶圣陶”去背。就这样，我总算勉勉强强背了下来。更好笑的是下面这首诗。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，我竟然画面感十足的把句意理解为“左手牵着一头黄牛，右手拍着苍蝇”。现在想想，苏东坡的一首如此激昂的词竟然被我硬生生理解成了一首田园诗，也真是令人啼笑皆非。

　　与诗词相伴的日子也是美好的。不同的境遇，不同的情感，诗人们以诗明志。李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的志气，李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪气，于谦“粉骨碎身都不怕，要留清白在人间”的骨气……都深深打动着我。不同的季节，不同的风景，诗人们寄情于诗中。春天贺知章赞美柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，夏天杨万里赏西子湖畔的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天杜牧对枫叶林的赞美“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，冬天柳宗元孤独的感叹“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……

　　与诗词相伴的日子让我学会了品味诗词的美好。我的小学老师曾经这样对我们说过：“当别人面对一树梅花时，别人也许只会说：‘哇，好美！’时，你却能够用‘遥知不是雪，为有暗香来’来赞美。”

　　现在，我不再不求甚解地背古诗，也不再用那些搞笑的谐音去背古诗。与诗词相伴，让我们一同品味祖先留下的智慧瑰宝。

　　与诗词相伴的日子有酸有甜，但当我现在回忆起来，那段时光却是令人怀念的。

与诗相伴作文14

　　轻轻地、无声地，掠过新的一页，执起笔，缓缓地，泻于笔尖，流于纸上的，不是白纸黑字，而是那连绵隽永、深远意长，来自心海、来自思潮的一脉情思，携着不朽的千年文明，缓慢而轻柔的荡漾。幸福，便也随着这乌黑墨迹，沿着纸纹悄然浸满，更占据了整颗长期被尘秽所淹没的心，纯得洗不去，浓得化不开。

　　随心吧！出门在外，饱览壮美河山，便发江山虽艳，只怕等闲之感慨；独守家中，无处宣泄愁绪，便叹泪眼朦胧苍天外，朦胧泪眼倚短墙之短句。春朝盛景，即是春芳吐艳密林幽，多情杨柳，花舞月含羞；夏日生机，可证于翠叶叠阴游芳丛，盈盈清风，醉看荷花红；秋时凄悲，便为枯枝黄叶挂残阳，孤城遥望，落红满池塘；冬季旧梦，可谓流光泻玉冰凌雪，晨星渐斜，飞花也犹歇所思所想、所感所悟，无不体现于一句句原创小诗，亦将内心真悟寄于其中，此为梦与心的载体。作诗，乃幸福。

　　诗中自有飞花和尘埃、浮云和过客、翠叶和红花、清风和暖阳、蛙啼和蝉声、大雁和早莺、远山和流水；也自有左牵黄，右擎苍西北望，射天狼之豪迈；西城杨柳动春愁，动离忧，泪难收之凄美；举杯邀明月，对影成三人之旷达翻开诗书，这是一场跨越千年的对话；细细品味，这是一次思想与心灵的遨游。读诗，乃幸福。

　　立于现代社会，灵魂的一部分却仍流连于那古时一个个文化璀璨的时代之中，无法自己，无法自拔。

　　提起笔，合上书，诗为友，诗相伴，幸福永存其间。

与诗相伴作文15

　　第二季中国诗词大会中，16岁的武亦姝取得冠军，她精通古诗词文化，冠军实属名归，而对诗词，不少家长认为高考默写只占5分，不值得学生学习和背诵，但我认为是值得的，追求诗和远方，与诗词相伴而行，岂不是件惬意而愉悦的事呢？

　　不少家长存在疑问，是因为他们被新时代的功利性风气所笼罩。节奏越来越快的信息时代，微信、电视剧、电影等成为人们闲暇之余消遣的方式。而以往人们或许会在闲适时掏出一本诗集。人们把酒吟对的局面不再，自然而然地不注重诗词的运用。同时，家长们用急功近利的心态去看待高考，没有深入了解教育不只是应试教育。由此看来，不好的社会风气限制着人们对诗词文化的了解。

　　纵观历史，诗词文化成传承千年，影响千年，与人相伴千年。唐诗宋词元曲等诗词文化是我国文化中不可或缺的部分，是中华文化之瑰宝，是我们精神的食粮。古人用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达对国家忠贞热爱的壮志豪情；用“海内存知己，天涯若比邻”表现友情；用“少壮不努力，老大徒伤悲”表明要珍惜光阴……古人用诗词传达着他们的情感，诗词中蕴含着他们的感受，诸如此类的诗词传承至今，并为世人所引用，从牙牙学语后不久吟诵的《悯农》、《静夜思》，到高中所学的《离骚》、《师说》……古诗中文化一直伴随着我们成长，赋予教育意义的诗词影响着我们，我相信诗词教育并非追求高考，那个部分默写更多的在于学习运用，领悟是古诗文画的韵味。

　　诗词文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成诗，体现出它的诗词文化修养极高。对于这样的人我们往往抱有羡慕敬佩之意，有诗词吟诵的文章中提升长文章的魅力，同样，高考中诗词不只占5分，在作文中，运用诗词，会瞬间提升了作文的深度。

　　诗词文化的影响如此之大，我们要继续发扬传承，使它一直与我们相伴而行。叶嘉莹对古诗词文化的热爱，康震对诗词的钻研，都对我们有借鉴。有关部门应该鼓励多筹备如诗词大会等节目，学生们更注重师资学习，如此的诗词氛围熏陶着我们，甚好！

　　路漫漫其修远兮，吾应与诗词相伴而行。

【与诗相伴作文(15篇)】相关文章：