爸爸是我的老师作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的爸爸是我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爸爸是我的老师作文

爸爸是我的老师作文1

　　开学之初，因为我的语文老师请假了，我的爸爸为我班上了一个星期的语文课。我很高兴，因为他是我的爸爸，又成为了我的语文老师。

　　私下里，我听我班的同学都说爸爸的语文课上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因为他是我爸爸。

　　一个星期下来，爸爸的嗓子都哑了，因为爸爸还有他自己班的孩子要照顾。我很心疼爸爸。

　　爸爸的语文课给我留下了很多美好的记忆和难得的收获。

　　最大的收获是爸爸教会了我们如何去预习课文，还引导我们如何养成良好的学习语文的习惯，以及应该时刻记住孝敬父母和感恩。下面我择选爸爸的预习方式。与大家共享：

　　苏教版小学中年级段语文预习要求

　　一标： 1、标自然段序号。

　　2、用相应的符号标出生字新词、好词好句、重点段落。

　　二读： 1、读课文。要求读得准确通顺，不添字漏字，不读错字。

　　2、读标注的词语、句子和段落，读熟为止。

　　三查： 1、借助工具书或者采用联系上下文、联系生活实际等多种形式，理解课文中的重点词语的意思，并将意思写在书上相应的位置。（暂自由选作）

　　2、针对课文内容，在互联网、书籍中查找相关资料，挑选整理后摘抄在书上或打印粘贴在语文书空白处，阅读之后能在脑海中留下一两点信息。（暂自由选作）

　　四思：1、熟读课文后，理清课文的线索，想想课文讲了什么，能用自己的语言简单表达出来。

　　2、自己不懂的问题在书上直接打上问号并思考。

　　五写：1、课后练习第2题描红，并扩写一到两个词语，直接写在相对应的位置。

　　2、在语文书田字格上下方分别写出生字的.偏旁与结构。

　　(以上‘预习要求’根据学生实际情况，暂自由选作，一段时间后要求全部要做。)

　　爸爸自己连夜整理修改，给我的同学们每人又打印了一张，同学们都说爸爸是个好老师。我为有这样的爸爸感到骄傲。

爸爸是我的老师作文2

　　俗话说：“三人行，必有我师”。在我的生命历程中，我曾有过很多老师，有幼儿园的启蒙老师，有小学一二年级的老师，还有现在教我知识的老师，当然还有很多教过我的人。是他们教给了我很多知识，我很感激他们，而我最应该感激的是我的爸爸，因为爸爸也是我的老师。

　　爸爸是我出生后，睁开眼第一个看到的人，他在生活中教会了我很多做人的道理。爸爸还给我讲过很多故事，让我知道了很多学校里学不到的东西，爸爸在我的学习中，经常给我讲解我不知道的问题。试问，谁是我一生中的老师，答案肯定是爸爸。

　　小时候，我总是有很多问题，每次都围着爸爸不停的问：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多远？”

　　爸爸总是不厌其烦的告诉我答案。从此让我明白了，天外有天，人外有人。

　　爸爸在空闲时，经常给我讲一些好听的故事，故事的种类有很多。有科幻的、有侦探的、有古代历史，还有现代流行的网络小说，总之我觉得爸爸是无所不能的。爸爸每次讲完一个故事，总要让我说出故事的看点，让我拓展自己的思维，去感受作者通过故事想要展示给大家的意境到底是什么？当然对于答案我多数回答是错误的。

　　在学习上，爸爸对我的作业特别认真，为此我挨了爸爸很多的训斥。记得有一次，我为了赶时间，匆忙的把作业写完，交给爸爸检查。爸爸随意一看，发现了很多错题。严肃的对我说：“这题，这题，还有这题，都是错的，拿去改正。”我看了看：“没错呀？”爸爸很有耐心的对我讲解了每道错题，只到我听懂……

　　爸爸，你是我的老师，虽然你经常说：“儿子，等你长大了，也许是你来教我了。”但在我心中，你永远是我的老师，一辈子的老师。

爸爸是我的老师作文3

　　爸爸是我的老师，他的教育方式就是——放手。

　　放学回到家，爸爸躺在椅子上休息。我走过去说：“爸，我饿了。”爸爸一动不动，说道，“你这么大了，可以自已去做蛋炒饭了！”话音刚落，爸爸翻了个身，又打起了呼噜！

　　没办法，我只好从冰箱取出火腿、鸡蛋、葱和中午剩下的米饭。一边回忆妈妈炒饭的步骤，一边做准备工作。首先将火腿切成丁，再将鸡蛋打入碗里，快速地搅拌，最后将葱切成葱花。准备工作就绪了。开火，起锅到油，待油热，先将蛋液倒入炒散，然后将米饭、火腿和葱花全部放入锅中，用铲子来回翻炒。不一会儿，金灿灿的炒饭就出锅了。我迫不及待地吃了一口。呕！真难吃，一点味都没有。到底哪个地方出差错了呢？就在我苦思冥想之际，爸爸走到我身边说：“怎么了？饭糊了？”

　　“不，是我做得太难吃了！”

　　“失败是成功之母，找出原因，别着急！”爸爸看着我垂头丧气的模样说道。

　　我又吃了一口，仔细品味了一下，猛然醒悟：“啊！我没放盐！”

　　一节科学课，老师布置了一个科学实验——摩擦起电。我不知如何完成，愁眉苦脸地回到家。打开门，想拔下钥匙。“啊！”我不由自主地大叫了一声，好像有什么东西电了我一下。是静电！我瞬间有了主意！我飞快地跑到书桌旁操作起来：撕下一张小纸片，拿了一把尺在头上摩擦一会后放在小纸片上方。这是平时课间同学们都会玩的游戏，却藏着科学的知识。但小纸片一动不动，尝试了几次后还是如此。我有点丧失信心。

　　“失败是成功之母。慢慢想，仔细观察，找出原因，别着急！”爸爸慢悠悠地对我说。我沉思了一会，又动手实验。我将纸撕得更小一些，再一次将尺放在头上摩擦。这次刚将尺靠近纸片时，小纸屑纷纷吸附在尺上。“成功了！”我兴奋地大喊。

　　“失败是成功之母”。这是爸爸对我常说的话，在他的放手下，我的自理能力越来越强。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越远！

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