吃饭风波作文(4篇)

吃饭风波作文1

　　家有小弟，今年8岁了，他有一个令人讨厌的特点——不爱吃饭。即使吃，也是磨磨蹭蹭的，因此，大家给他取了个外号——“不饿大师”。

吃饭风波作文(4篇)

　　瞧，他又不肯吃饭了，一家人正等着他呢。

　　昨天晚上，奶奶做了一桌子的好菜：金黄的鸡汤散发着诱人的香味，鲜嫩的鸡肉在金黄的汤里静静的躺着；番茄炒蛋的鲜红和澄黄令人垂涎欲滴；炒韭菜和丝瓜炒蛋的翠绿和碧绿让人心情舒畅，食欲大增；红烧鸡爪的油亮、深红、香味让我们迫不及待地拿起筷子尝尝味道。奶奶做的一桌子好菜，可以说是色香味俱全啊！

　　我已经等不及了，立刻吃了起来。爸爸妈妈也陆续吃了起来，可是，桌子上好像少了一个人——他又溜走了！吃得正香的爸爸马上放下了碗筷，“蹭蹭蹭”地跑去积木堆里把他“拎”了出来，给他盛了一小碗饭，语重心长地说：“快吃吧，不吃饭不会长高的。你看，奶奶还特地杀了一只鸡，这个鸡比肯德基里的鸡可营养多了。”可是弟弟好像根本不领情。“呜哩呜哩”地哼着不情愿的小曲，拿着勺子假模假样地吃了起来。爸爸好心给他夹蔬菜，夹鸡肉，可他，居然在桌子底下玩起了手指！

　　急性子的妈妈不耐烦了，“砰”一声，放下了筷子，气呼呼地对他说：“你快点吃，否则别怪我不客气！”弟弟生气了，皱着眉头，眼睛挤成了一条缝，一副想要爆发的样子，可是又不敢，只好把气撒在了饭上，故意把饭粒拨拉得满桌都是。妈妈一看更加火了，“砰砰砰”地打了三个“毛栗子”落在弟弟的头上，，还在一边虎视眈眈地盯着他。这下，弟弟什么也不敢了，只能拿起勺子安安分分地吃饭。

　　一会儿，妈妈放松了警惕，坐回了位置上吃饭，这个调皮蛋又调皮起来，一手拿着勺子，假装吃饭，另一只手又做成放枪的形状，在桌子底下对准妈妈打了一枪，还不时地低头看看，可这雕虫小技又怎能瞒过妈妈的火眼金睛呢。妈妈偷偷地“监视”起来，弟弟没有发现，不一会儿，他干脆悄悄地钻到了桌子底下打起“枪”来。这时妈妈刚好吃完饭，她恼火地把弟弟拉了起来，还是很“仁慈”地对他说：“我再给你一次机会，你吃不吃！”弟弟又做出了一副生气的表情——五官扭在了一块儿，“唔哩唔哩”地叫了起来。在妈妈的二次监视下，他又只好吃起饭来。唉，吃个饭也这么不简单呢！

　　弟弟啊，你什么时候能改掉这个不良习惯呢？

吃饭风波作文2

　　晴空万里的周末，鸟儿在树上歌唱，我在屋内看书。爸爸在帮妈妈做饭，一顿丰盛的午餐很快就做好了。爸爸迫不及待地想尝尝，妈妈说：“儿子还没来，先别吃！”“开饭了，开饭了……”爸爸高声地喊着。见我没反应，爸爸推开房门：“什么书这么精彩，我儿子竟然忘了饭点，走，吃了再看！”

　　走出房门，一股饭菜香缓缓飘来。哇，桌上全是我爱吃的菜，口水都快流出来了……妈妈见我这样，打趣道：“我家的小馋猫得有多馋呀！快洗手，马上开饭了。”

　　满屋的饭菜香让我加快了洗手的速度，很快就回到桌边狼吞虎咽地吃起来，妈妈满眼疼爱地看着我说：“慢点吃，慢点吃！别噎着！”“你爸呢？”妈妈好奇地问。“爸爸，爸爸，吃饭了！”爸爸没反应。走进房里一看，原来爸爸也被我看的那本书吸引了，正看得忘了自己呢，这书太有魔力了！

　　回到桌边，妈妈问爸爸：“小孩的书你也觉得好看？”“你就不懂了，好书不分大人小孩，小故事往往包含了大道理，活到老学到老，就如你做菜一样！”听着爸妈的对话，我好似明白了一些道理：为什么有的人读书可以废寢忘食，不仅是因为书中内容的精彩，而且因为人需要不断地学习，需要不断地丰富自己……

吃饭风波作文3

　　前一阵子，我遇到了一件非常尴尬的事。那天中午，我和黄老师正在给同学分中饭，突然，不知谁说了一句“小朱说‘他不吃饭了’。”我有些纳闷，刚才不是还好好的，一会儿的工夫他怎么了？于是询问其原因，原来只是因他人错怪他碰了汤碗，洒出了一点儿汤，互相对骂了几句。我了解情况后出面调停，让他们各自回座位，想等吃完了饭再处置。（主要忙于分饭未作过多理论）没想到他脾气挺犟，竟说出这样一句不紊不火的话。我见状，虽然有些生气，但没有流露出来。等分得差不多时我请他上来端饭盒，他一脸不乐意，气呼呼地重复着那句话。这时，黄老师主动把小朱的那份给了他，并且好言相劝，可他仍坐着不动。我又一次上前要求他吃饭，可他仍然老样子。我顿时火冒三丈，批评了他，并粗暴地把他请到了办公室，询问其原因。在我的反复追问下，他终于道出了原因。原来小徐说脏话，牵连到他妈妈，而他家长现已离婚，勾起了他的伤心事才不想吃的。

　　了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并抚慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的.一句话“现在的小朋友难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，同学个个通情达理，还用老师操心吗？

　　第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小骚动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”同学们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自身的处置而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。

　　我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待同学既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自身，冷静地处置，那结果会绝然不同；教育同学应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则同学只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击小朋友单纯的心灵，何愁不能亲近同学？

吃饭风波作文4

　　说到吃我可是十分在行的，不过一说到吃，那件十分可笑的事情，便从脑中浮现了出来。

　　那是一个秋天，爸爸过生日我们去外面吃饭。我在家看电视让他们先去，我后面出来。我拿了一块钱，兴致勃勃地去坐公交车，但是我上错了车，一路成了四路，我成功地远离了县城，来到了车头。啊，车头真是美，越来越好看了，我也不再焦虑，最幸运的是，路上都有钱可以捡，我立马走了过去，捡起了地上的50块钱。真柳暗花明又一村，上帝还是公平的，看到我坐错了车，给了我一顿赏赐，也不错嘛。这个就叫做：峰回路转，天不负我，不仅没亏，还得了几十块钱。我立马走过去到边上的一家小卖铺，选了一堆东西，心里乐开了花，正要付钱时一句话让我如同石化了一般立在了原地。

　　“这钱是假钱！”

　　这对我来说真是晴天霹雳，哦不，我立马从天上掉到了地下，我对他说明了前因后果。总算是峰回路转，世界上善良的人还是很多的。店老板给了我一块钱，我感动得热泪盈眶，恨不得给他行个大礼。让我坐车回家，好不容易才回到了安远，可是我又回不了家，虽然我没有钥匙，但是我可以撞开门。我撞了半天门，也没有丝毫动摇。我一拉门，开了，原来是我没有关好门，这么狗血的剧情比拍电视剧还精彩。这一次我又拿了钱去坐车，这次我学聪明了，多拿了几块钱。好不容易到了餐馆，兴高采烈地到了包间，可是他们已经吃完走啦。

　　哎！这次我身为吃食物之王，居然也失策了。

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