以什么为话题的作文

为老师点赞作文

时间:2021-01-22 12:06:27 以什么为话题的作文 我要投稿

为老师点赞作文合集15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的为老师点赞作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

为老师点赞作文合集15篇

为老师点赞作文1

  老师是石阶,承载着我们一步步踏实地向上攀登;老师是火种,点燃我们心中的那一道光;老师是园丁,照料着我们这些小花小草。今天,我就要为那位教了我三年的数学老师点赞。

  其实一年级刚开学的时候,我并不喜欢这位数学老师,因为她总是板着脸,动不动就说我们班很笨。但有一件事不仅让我对她的态度有所改观,而且还让我十分敬佩她,想为她点赞。

  那个时候是因为一位女生上课不认真听,而被数学老师点了名,让她下课后到办公室去。因为那个女生是我的好朋友,所以我十分担心她。我想趴在办公室的窗子上偷听,但又怕被老师抓个正着,也被叫到办公室里训。我犹豫了一会儿,出于对好朋友的关心便决定要去听一听,反正好朋友就该“有福同享有难同当”嘛。

  我小心翼翼地走到窗子前,生怕被老师发现。我趴在窗子上听着,发现原来数学老师并没有训那个女生,而是把那天所教的知识重新讲给那个女生听。那时阳光照在老师身上,把老师照得那么的柔和,那么美丽。办公室里洋溢着暖暖的爱意,让我忍不住想为我的老师点赞!

  如果是别的老师看到学生在自己的课上走神一定会大发雷霆,但我的数学老师却会偷偷为那个女生重新讲一遍当天所教的知识。难道我们不该为这样的老师点赞吗?不该为我们的数学老师点个大大的赞吗?

为老师点赞作文2

  吾语文良师,虽年近半百,却整日笑靥如花。灿若寒星之眸,如灵潭碧水,倾泻如墨之秀发,宛若瀑布,洋洋洒洒。莫小其貌,胸中竟蕴智慧无数。伊常执清茶一杯,于三尺讲台激扬文字,妙语连珠。吾师之风,如江水泱泱,云山苍苍。不求闻达荣赫,但求桃李满蹊。冠以“腹有诗书气自华”于吾师,再适宜不过也。倘有吾点赞之人,必为吾师焉。

  犹记去年入学不久,几篇拙作颇得师赏。师遂高以标准,严以要求,赞吾文辞之美,批吾文内容之薄,吾技日渐日长。一日,一习作已三改而难入师眼,不知是师之苛刻亦或是吾力不足,但师仍不厌其烦而加以修润,吾烦而燥之,丢文稿于包中,视而不见。散学归家,因功课甚多,疾书作业,更无暇顾此文稿。待功课毕,理书本之时,蓦然翻得文稿,瞥其上红笔圈画甚多,惊之而展开,文稿行行列列间交杂师之精妙润泽之词。自省而愧之,见其字如见其面,其佝背伏案改稿于昏黄灯下,时时揉其酸痛之背,其状令余动容。吾遂工整誊抄于纸上。

  春蚕丝尽炬化灰,甘霖无声悄润物。

  又一日午,斜晖一束,映入讲堂。吾师授课如旧,却于授课间夹杂咳嗽数声,见师容貌憔悴,精神萎靡,唇色惨白,音甚低弱,窃忖吾师病矣。吾听之即坐正身并将其言铭记于心,至今亦难忘怀。师书板书如故,斜晖映照,片片粉灰徐徐落于师发丝之间,反光刺目,似白雪覆盖。恍惚间,吾鼻酸涕下,吾深感师之不易。

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。蹊旁桃李满天下,何用堂前更种花。

  借得江河千斛水,研为翰墨颂师恩。三寸粉笔三尺讲台,默默无闻一生耕耘!吾爱真理,吾更爱吾师!为平凡而又特别的您点赞!

为老师点赞作文3

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指引前进的方向;有人说,老师是世间清凉的山泉,用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。

  老师,我崇拜您,看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹,我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水,只知道这是您对教育事业的无私的奉献。

  老师,我感谢您,忘不了您那宽广、博大的胸怀!忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。

  记得有一次,正在上阅读课,您让同学起来说说自己读书的感悟,我认为自己感悟得不错,便勇敢地举起了手。刚好您一转头,看见了很少举手回答问题的我,便把我叫了起来。可我站起来一紧张,便忘了要说些什么,支支吾吾半天,不知所云。同学们全都窃笑起来,只有您在认真地听我说,慢慢地引导我。最终,我在您的帮助下说出了自己想说的话,尽管还是不尽人意。

  您让我坐下的时候,还不忘告诉我:“嗯,好,你的文学功底不错,下次要记得把话想好再说,不要紧张!”您的鼓励和提醒,让我的信心大增。我知道,您不仅是在教我如何做题,还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长,耐人寻味。

  亲爱的老师,我要说得事情很多,想要表达得情感很多。您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。

  诗人李商隐说,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过:十年树木,百年树人。老师,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让莘莘学子的梦飞得更高,飞得更远!

  老师,您把最美的笑容留在我们心灵的世界,您是我们心中最美的神话!

为老师点赞作文4

  给力的李老师,我们为你点赞!

  李老师是最近两年刚分到我们学校的老师,年轻有活力,每次在校园里和她相遇,她总是一脸微笑,给我留下了深刻的印象。

  李老师所带的班级一直是学校班级里的佼佼者,究其原因,有以下几点:1、李老师工作积极认真,每学期刚开始,她就把各项计划、教案准备完整。2、李老师身先力行,对于二年级的小学生,做家务少,不会扫地,李老师就亲身示范,直到教会他们为止。3、李老师对待学生多奖励、少批评。她常常奖励学生,让他们形成榜样,由此来带动后进生向榜样看齐。4、李老师特别有想法,平时班级里学生喝完的饮料瓶,用完的草稿纸,李老师就让学生把它们收起来,学期结束,卖废品、奖励学生。此外李老师平时爱收集东西,同事们买衣服随手丢弃的吊牌被她一一积攒了起来,最终这些吊牌变成了学生喜爱的书签。5、李老师大胆放权给学生,让学生管理学生,她在班里设置了总班长、纪律班长、各科代表,各个班干各司其职,班级纪律较好。6、老师上课精彩,在课堂上李老师总能把重难点知识一个个分化,从而学生更易接受。此外、由于李老师年轻,多媒体运用技术娴熟,总能吸引学生的兴趣……

  李老师棒棒哒,值得我们学习,我为你点赞!

为老师点赞作文5

  人一生会遇到许多许多的人。婴儿期,父母教会我们生活的基本;少年期,小学老师教给我们基本的知识;而青春期的我们,遇到了能教我们更多的知识。

  我最想感谢的是我们政治老师——时璐。时老师虽然不是我们班的班主任,但是时老师给我的印象很深刻。

  那天,政治课下课后,我走出教室喝水。突然想起上课的内容——法律,就想问老师一个问题。于是我拉住老师,问出了这个问题:“时老师,我想问个问题,如果有人偷了我们家的车,我可以提起诉讼吗?”“那要看是什么车。”时老师认真想了想说。“那要是是玩具汽车呢?”我坏坏的笑了笑。我以为老师不会理我,心想:这么无聊的问题,老师怎么可能回答我呢?让我出乎意料的是,时老师很认真的回答道:“这个还是和真车一样,要看价格,这个可以国家来帮你们提起诉讼,因为他这可能已经不只是偷了你一个人的车子。懂了吗?”“懂了,谢谢时老师!”我开心的笑了。正好我闺蜜路过我这,和时老师擦身而过,问我:“你刚刚问了什么问题?”“我问老师,如果有人偷了我的玩具车可以提起诉讼吗。”我回答道。“老师怎么说的?有骂你吗?”“没有啊,相反,还好好的和我讲解呢。”“哇,时老师太好讲话了吧,一点都不冷漠。”“那可不,时老师可是我‘女神’哦!”我笑着和我闺蜜说道。

  在我漫漫人生路上,或许还会遇见许许多多的人,但我觉得以后在社会上,可能不会有人把我当时的戏言当成一回事,不会保护我当时的内心时的小小的想法,所以我要为我的时璐老师点赞。

为老师点赞作文6

  老师,一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁,给我们无限遐想。所以,我为生活中的每一位老师点赞。

  “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见,每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……

  当我第一次踏入学校的大门,是您带着我进入当室;当我看到您第一次甜甜的微笑,给予了我温暖;当我第一次回答错误时,是您用批评的话语,给予了我勇气;当我遇到困难、挫折时,是您鼓励我,在困难中要坚持不懈,勇敢的面对一切……

  今天,我已是六年级的学生,在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人:我爱您!我为老师点赞!

  天气像个变脸魔术师。心情好时,艳阳高照;心情不好时,就雷雨交加。记得那一次放学,赶上了天气的坏心情,班里的同学们像蜜蜂一样,打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时,一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里,我打算若无其事地走开时,看到老师急忙上前把小女孩扶了起来,微笑着对她说:“没摔疼吧!”

  这个小女孩却对老师说:“老师,对不起!把您的衣服也弄脏了。”

  老师看也没看衣服就说:“没事儿,你没摔疼就好。你怎么没带雨伞?这样很容易感冒的。你家住在哪里?我送你回去吧……”就是这样一连串的关心,让我至今回想起来内心感动不已,无法平静。没想到一向对我们严格的老师,竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。

  老师,您就像一支蜡烛,燃烧自己照亮别人;您就像一位园丁,浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。

  因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”,是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣!我不为别的,只为老师那辛勤的汗水,为我们而流。

  为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞!

为老师点赞作文7

  光阴似箭,我们马上就要毕业了。在毕业前夕,我又一次想到了一位老师——王琴方老师,我最敬爱的老师!

  王老师是一位好老师,对我们和善可亲、对我们循循善诱……在她的帮助下,我逐渐从一个不懂事的小顽童,成长为一个稳重懂事个少年了。这都要感谢王老师对我们的细心教导。

  王老师是一二年级时教我们语文的班主任,那时候的我非常调皮,总爱欺负那些和我过意不去的人。记得有一次上体育课时,不知怎么的和几个女同学惹上了矛盾,变开始吵了起来。随着“战争”越来越激烈,我们说出的话也越来越“嚣张”,我和几个“队友”竟说出了“你们就等着警察叔叔来抓你吧,从此以后你们就别想见到你们的爸爸妈妈了”的话语,由于当时还太小,不懂得是什么概念,所以当场就把那几个女生吓得哇哇大哭起来。不一会儿那几个女同学便把事情的经过一一告诉了王老师,于是,王老师便好好的给我们“上了一课”。王老师让我们午饭快点吃,吃完了以后到他的办公室里去找她。吃完饭后,我便和我的“队友”以及“敌人”来到了王老师的办公室,王老师把我们领的操场,找个块草坪坐了下来,和我们讲述了一个巴掌拍不响的故事;她耐心的给我们讲述着,好像是在调和我们双方的关系,也好像在教导我们一个又一个道理……

  就这样,王老师用一个中午的时间讲述了一个故事,调解了我们双方的关系,还给我们发了糖果。在王老师“调解”下我们变成了很好很好的朋友。这就是王老师对我们深深的教诲,无法忘记……

为老师点赞作文8

  陈老师,是我们的班主任,是教我们数学的。他长得一点也不帅,四十多岁的样子。而且我们同学都不喜欢他,以为他总是会拖堂,留我们补课。但是我们班级成绩总是第一名,他经常说不要骄傲,但他自己总是和别的老师比。

  直到那次上课,我们才明白陈老师对我们的关切和工作上的认真。他总会说让迟到的同学喊家长,但从来没有过。学习退步的同学,他也没有批评过,只是一句下次努力,拼尽全力不要后悔等话语,陈老师有时候讨厌,但还是好老师的,班级里有一位同学下雨没有带伞,老陈把他的雨伞借给了同学,自己留在学校批改作业到了十点,等雨小了才回家。还有一次,班里以为同学的钱在回校途中被偷了,老陈自己叫同学一起回家吃饭。还有一次我的成绩退步很多,他和我聊天,疏解我心中的难题,就像是父亲一样,给我们关怀。这些对我们的关爱和呵护让我们慢慢明白了老陈对我们的好。

  但是这天,老陈上课时突然昏倒在地,把我们吓了一大跳,班级里瞬间乱成了一锅粥了。有的男同学们急忙去喊老师帮忙,女同学们眼角含泪。一时间我们都很关心老陈,后来发现只是生病发烧了,老陈来坚持给我们上课,我们瞬间就明白了老陈的关心和负责任。我们全班同学都在安心上课,不能辜负老陈对我们的期待,放学后,我们全都去了医院看望老陈,看着他躺在病床上的样子,现在看起来感觉很帅很年轻。

  等到我们毕业了,我看着老陈为我们操劳负责的身影,我们对老陈说,“谢谢您,包容我们的不懂事,为您点赞。”

为老师点赞作文9

  我的身边有很多老师,他们陆续的陪伴着我度过漫长的成长岁月。其中令我印象最深的就是我现在的英语王老师。他40出头,约1米75的身高,看似清瘦的脸庞,带着一副近视眼镜,一双坚毅执着的眼睛,时常令我敬畏和开心。这就是我要点赞的王老师。

  王老师很耐心。他平日里看似一副古板严肃的样子,但背后却和蔼可亲。虽然不是班主任,但他非常关心我们班级的常规情况。对待每个学生,都一视同仁的公正、公平,没有成绩好差和男女性别之分。在同学们遇到题目没有搞懂时候,他总是会不厌其烦、慢条斯理的讲解,从他的脸上却看不出一丝的不耐烦。当然,如果有同学态度不认真,连续几次犯同样低级一个错,他也偶尔会不留情面,做出严厉的批评,指出问题的根源,是态度的不端正还是基础知识点没掌握好等等。

  王老师很细心。在平日的教学中,他总是很认真的备课。每次上他的课,王老师总是会准时准点的到班上调试电脑与课件PPT是否匹配,会不会出现不能粘贴到位等一些列的准备,可谓细心直至!在他的课堂上,你几乎很难听到中文,即使遇到没学过的英文单词,他也会巧妙地用已经学过的单词连贯起来,慢慢地启迪我们的思维,引导我们掌握知识点。

  王老师很尽心。老师也不是神,他也会遇到课堂气氛紧张,没人举手发言的情况。这时候他便会通过一个小游戏来活跃课堂的气氛,让我们慢慢释放自己紧张地情绪,带领我们慢慢走进知识的殿堂……

  时光荏苒,光阴似箭,初中的第一个年头即将过去,正是有王老师这样的耐心,细心和尽心,让我们打消了刚上初中时开始时候的迷茫和不适。我真的希望王老师可以一路陪伴我们走到毕业那一天。

  这就是我要点赞的老师—王老师!

为老师点赞作文10

  有一首歌唱得好:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”是啊,小草没有树木那样高大挺拔,也没有花朵那样鲜艳多姿。可是,没有小草的衬托,大树不会引人注目;没有小草的点缀,花朵也不会光彩夺目。而小草却从不声张,只是默默的无私的奉献着。这使我联想到我们的老师,他们如同小草,默默的奉献着自己的一切,他们在自己平凡的岗位上辛勤的工作,顽强的生活。我赞美小草,更赞美老师!

  啊,每一位老师都有一双无私奉献的手!隆冬,天气寒冷,老师的手冻红了,可是仍然颤抖着给我们批改作业,是那么认真!盛夏,烈日炎炎,连知了都叫着:“热啊!热啊!”可是老师照样来到教室,顾不得擦一下脸上的汗滴,仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘着……

  啊,每一位老师都有一双独特的手!数学老师的手像魔术师一样神奇,能够像变魔方似的,用+、—、×、÷等许多符号和十个阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们这些天真幼稚的孩子引入变化无穷的知识殿堂,数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。

  语文老师的手能够写出工整的拼音字母,让我们认识生字;能够写出漂亮的大字,让我们摹仿,练习;能够写出生动流畅的语句,让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手,为我们提供了丰富的精神食粮,培养了我们的阅读能力。作文能力和语言表达能力。

  英语老师的手能够写出整齐的二十六个字母,并且组成数不清的英语单词,让我们尽情遨游在英语知识的海洋,拉近我们与外国人的距离。

  老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活是一曲歌,您的事业是一首诗。在这里,我要对所有老师说一句:老师,您们辛苦了!

为老师点赞作文11

  岁月匆匆,花开花落。转眼间,我即将毕业,离开美丽的校园,告别朝夕相处的同学和老师。心里充满了不舍。回忆起这六个令我难忘的春秋,令我印象最深的,还是我的数学老师董老师。

  董老师身材大发胖,皮肤白白的。一双时常眯起来的眼睛上架着一副眼镜。看上去很有学问。而这样一位平凡的老师,为什么会给我留下如此深刻的印象呢?

  五年级时,我在做作业时,因为一道题不会,便悄悄地拿来同学的本子抄了起来。见老师同学都没发现,便装作什么事都没有。但,我的这一举一动,董老师都看的一清二楚。奇怪的是,董老师居然没有在同学面前批评我,甚至一个字都没有提。这,使我永远都不会忘记。

  下课后,董老师让我去他办公室,意味深长地对我说:“题目不会做没关系,弄懂了不就行了吗?抄别人的,不还是不会做吗?做这样欺骗自己、欺骗老师的事情有意思吗?我没有在同学面前说你,是想维护你的自尊心,给你留面子。也是希望你能悔改,以后不要再犯这样的错误了。人都会犯错,但错了改掉还是好孩子啊!你平时在班上是个好孩子,我也不想让你以后在班上难做人,让同学都认为你是个会欺骗大家的人,对你产生不好的印象。但,你必须要记住,以后不可以再犯这样的错了。”我听了,立马向董老师承诺,以后绝对不干这种欺骗他人的事情。没想到,董老师则对我说:“这不是什么欺骗他人的事情。而是人的信誉问题。你要知道,建立信任非常地困难,但毁掉信任,只需一个手指头的功夫。”我刚要说些什么,董老师便笑了笑,拍拍我的肩膀,对我说:“不过啊,我还是相信你的,老师相信你以后再也不会干这种事情了。”说完,便让我回教室了。

  谢谢董老师,那时维护了我的自尊心,给了我面子。也让我明白了做人的道理。如今,我即将毕业,在最后短短地一周里,我一定会倍加珍惜时间。我永远都不会忘记您!

为老师点赞作文12

  老师,如果您是园丁,我们就是被您精心照料的花朵;如果您是大树,我们就是被您遮风挡雨的`枝芽;如果您是画家,我们就是您笔下精美的图画。在您的呵护下,我们茁壮成长。您为了我们,舍弃太多与家人在一起的时间,辅导我们学习,陪伴我们成长。在此,我要为您点个赞!

  记得一次课间,一位同学不小心被树枝划破了耳朵,流了许多血。您听到这个消息,心急如焚,立刻跑着去找那位同学。您着急地问:“这是怎么弄的?还疼吗?快来让我看看,赶紧去医务室检查一下。”老师安慰着他,眼神中含着焦急、含着担心,含着内疚,鼻尖冒出一层细细的汗珠,还一边查看着伤情,一边自言自语道:“都怪我,没看好你们……”老师,您可千万别这么说,都怪我们太调皮,是我们自己不小心,让您担心、让您着急。我知道,您是真心待我们,把我们当作自己的孩子。当然,我们也会把您当作妈妈,把学校看作一个家。我很庆幸,能有这样一位有爱心的好老师!

  多年教师的岗位让您落下了职业病。您为我们批改作业,腰椎又酸又疼,有时不得不站着批改。很多同学埋怨作业多,但老师却要批几十份这样的作业。有一次路过您的办公室,看到您在那堆积如山的作业中,猫着腰,趴在桌子上,仔细地看着每份作业。上课铃响,您正要放下作业时,腿,已经僵了,脚,已经麻了,用手慢慢撑起腰,缓缓地活动了一下四肢,又打起精神准备去上课了。

  老师啊!您为我们施肥,为我们浇水,把我们捧在手心里,栽在花盆里。都说我们是温室里的花朵,经不起考验,可经过您细心的培养,同样会成长,同样会绽放,同样可以历经风雨。我们会用自己的美丽,来回报您的辛苦付出!拥有一位好老师,是一生的幸运,在这里,我要为我的老师点赞!

为老师点赞作文13

  老师是人类灵魂的工程师,老师是辛勤的园丁,老师照亮我们前行的明灯……老师一个伟大的事业,可是我们却没有仔细观察过。

  初中以来,让我印象最深刻的可能是我的数学老师—王婷老师。为什么呢?我自己也不知道,可能是因为我军训时的班主任,也可能是因为我经常被老师找去谈话……

  第一次见到王老师是在初一军训时期,刚接触时,会让人感觉她很温柔,经常温柔细语地和我们讲话。但相处久了之后,就不仅仅是这样了,其实她对我们很严厉。

  记得是刚开学时的周五开会,我经常和别人偷偷讲话,结果被老师发现了。老师便严厉地对我说:"安静点,别人也在听,不要影响到别人。"我听了,不好意思的低下了头。老师见状也没再多说些什么,可我却又没约束住自己,又和别人讲起了话,最终被留下来找谈话。

  谈话过程记不太清楚,但我记得最深的就是王老师说的"这里不仅只有你一个人,你要懂得照顾别人,懂得关心集体,而不是一味地按照自己所想的来做!"是呀,我不能这么自私,只顾着自己,我也要学着去关心别人……

  开学才不久,我就经常被找去谈话,我很纳闷,为什么我小学就没被找去谈话呢?是不是王老师故意刁难我呢?可时间久了,我才知道,王老师并不是针对我,王老师只对事不对人,这一直都是她的办事风格。何况,就算我考的不好,老师也并没有责怪我,当我考好时,老师还鼓励夸奖我。这只是我的胡思乱想罢了。

  我们的王老师对班级很上心,对我们每个人都很关心,更何况她才29岁,我由衷地敬佩她。

  再此,我为了我最敬佩的王婷老师点个赞。加油,王婷老师,我会一直为你加油!

为老师点赞作文14

  一滴甘露,虽微小,却也能滋润干涸的大地;一缕阳光,虽细小,却也能照耀黑暗的大地;一朵鲜花,虽短小,却也能芬芳整个大地。他们就像甘露、阳光和鲜花,牺牲了自己,照亮了别人,这类人就是老师。庞老师是我的语文老师,从五年级开始已经教我一年了。而今天在我要给庞老师点赞。

  对待课堂,庞老师讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师,自从庞老师教我们语文,就采取了很多与众不同的教学方法,比如利用“凤凰语文论坛”培养大家的学习兴趣,我们可以学习其他同学的作文习作,也可以在同学们的作文下评论和点赞,让我们的语文能力快速提高;她每日坚持的批改我们的作文作业,让我们在写作方面的积极性更高。庞老师培养了我们对语文的学习热情,为此给庞老师点赞!

  对待自己,庞老师课又是一个坚持不懈、认真对待工作的人。庞老师患有颈椎疾病,一旦犯病整个人都很难站立起来,但庞老师并没有因此耽误教学。有一次庞老师颈椎病又犯了,站立都很痛苦就别说讲课了,但正值快期中考试了,庞老师依旧坚持给我们上满了所有课程,我们可以看到庞老师为忍住疼痛而从脸上流下的汗珠,我们好心疼老师,为此为庞老师点赞!

  对待同学,庞老师被同学们所“害怕”,因为庞老师实在太有“气场”了。庞老师可能是我们见过最“严厉”的老师,她对待我们任何的“粗心大意”都能一针见血地指出。除非同学有了显著的提高,才可能得到庞老师夸奖。不过正是这样的“严厉”让我们在不知不觉中语文成绩就提升了,为此为庞老师点赞!

  庞老师就是这样一位敬职敬业的老师,她教会了我们刻苦、认真和勤奋,这样的收获足够我们受用一生,所以一定要给我的老师点上满满的赞!

为老师点赞作文15

  回首那刚刚成为过往的寒假,我不禁又想起每天晚上在网上给同学们细心讲题的英语老师。

  在这个寒假,英语老师采取了一种新型方案,在网上公布当天的作业答案,并给予讲解。

  又到了晚上七点,英语老师再次将作业答案发到了群里,对完答案的我,闲来无事,便翻起了群里的聊天记录。当我看到聊天记录的页数,不由得一惊,竟整整有好几十页!又慢慢浏览起内容,几乎每页的记录都有老师的身影。我们应该为英语老师点赞!

  转念一想,老师不做题,又怎么为我们讲题呢?脑海中便又浮现出老师伏案的画面:每天将试题做完,将英语短文全翻译成汉语,搞清知识点,圈出难题……做完准备后,他抬起头放松僵硬的脖子,又紧接着打开电脑,用笨拙的双手,缓慢地敲击键盘,将答案井井有条,清楚地发送出去,静静地等待同学们的提问,日复一日,我相信老师每天都是如此,打字虽慢,但每一句都直戳要点,通俗易懂,他所付出的精力,是我们无法想象的。我们难道不该为英语老师的尽职尽责点赞吗?

  话又说回来,虽然老师每天都在如此认真,但提出问题的同学少之又少,辛苦的结果,换来的却是同学的漠不关心,我想他当时应该会失望至极吧,换作是我,定会因受不了这种感觉而放弃,但他却坚持了整整一个寒假,令我不得不为英语老师的精神再点一个赞。

  英语老师是一个有强烈正义感的人,他教给我们不管做什么要有正气,我正是被他这种伟大的形象所吸引,所震撼。我拥有一个好老师,我为他点赞!

  在人生的十字路口,是他向我伸出援助之手,那手是黑暗彷徨中的灯塔,使我在迷茫中坚定,在思索中清醒。

  我拥有一个好老师,我为他点赞!

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