以什么为话题的作文

为老师画像作文

时间:2021-01-20 13:38:46 以什么为话题的作文 我要投稿

为老师画像作文

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的为老师画像作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

为老师画像作文

为老师画像作文1

  虽然唐老师已经与我们分别,但和她一起快乐的画面我还记忆犹新。

  第一次在爱普上培优课时,交我们的竟是一个小女孩,不过长得挺漂亮的。瓜子脸,水灵灵的眼睛,鼻梁上驾着一副粉色框的眼镜,小巧的嘴巴紧抿着,乌黑的长头发直直地垂落在腰间,右侧的头发上夹着一个大大的粉色蝴蝶结,身高高不了我们多少,要不是她的脖子上挂着工作证,我还以为她是这个班的学生呢!

  我这个喜欢交朋友的性子,让我给了她一个大大的拥抱,还拍拍她的肩说:“我们交个朋友吧!”她似乎很高兴交我这个朋友,请我吃了一个棒棒糖,荔枝味的。她很爱玩,一下课便带领全班在教室里玩黑夜摸人,一关灯,她也跟着我们在地上爬来爬去,躲在课桌底下,灯开后,爬出来时还不小心撞在椅子上,她顾不得疼痛,又开始下一轮的游戏。

  她估计20多岁,很时尚,爱臭美。在我的想象中,老师衣着应该朴素,但她的衣服一天一个样,下课时,还跟我们谈xxx家的衣服颜色鲜艳,xxx家的衣服质量好……不过玩归玩,她的教学经验丰富,她交过的学生曾拿楚才特等奖。

  她语言幽默,有一次,上阅读时,我们昏昏欲睡,她看见一个姓王的同学一边睡,一边还在舔手指。她说:“有一种食品,永远不会烂,你们小朋友也爱吃,你们知道是什么吗?”我们一听,立马来了精神,睡着的同学也醒了。我们绞尽脑汁也想不到,都用乞求的眼光望着老师,差一点开始像狗一样摇尾巴了(前提是,如果我们有尾巴的话)老师抿嘴一笑,给了我们一个答案:“小王牌鸡爪!”弄得我们那个同学好难为情,课堂也活跃了。

  汤老师的性格好,用两个字来形容——太好,用三个字来形容——太好了。她说话轻轻柔柔,嗓音甜美,不去学声乐,真是浪费了一个好苗子。

  她最喜欢的一个语言动作是——伸出大拇指,说:“你太棒了。”如果你完成她给你的学习目标,她会说你太棒了。如果没完成,她也会说“你太棒了,下次一定会完成的”果然下次一定会完成。

  她最爱喝茶,尤其是菊花茶,差不多,杯子里放着也是菊花茶。

  她对工作很认真,也很爱我们。学期快结束了,她晚上不睡觉,给我们写留言,那么多学生,她几乎熬了一夜。我们心里都有点不舍和感动。

  每次我们的笔记,她都要亲自把关,一一写了评语。

  汤老师,我很想你,你是我见过最好的老师。

为老师画像作文2

  “同学们好!”这是我们历史老师正在给我们上课呢。

  我们班的历史老师幽默风趣,才华横溢。每次等到历史老师来上课的时候,大家都异常兴奋,上课也十分的活跃。

  记得第一次上历史课的时候。那天刚做完眼保健操,大家见老师还没来都在下面窃窃私语道:“不知道历史老师长什么样,人凶吗?”话音未落,历史老师就进来了,哇!我一看就呆住了,历史老师的脸上布满了岁月的痕迹,那双粗糙的手也被磨出了厚厚的老茧,还有那头发,别看外面全黑的,里面却别有洞天:一根根银发占据了大多数。我在心里寻思这历史老师起码60岁了吧,可是刚刚他在进门的那一刻神清气爽,朝气蓬勃,活像一位少年。

  我坐在第一个,老师走到我面前:“上课!”。我赶忙起身,只见他一个鞠躬,把身子弯成了90°,嘴里还念着:“同学们好!”。顿时把我吓了一跳,同学们都笑了,我也笑了。这还不算什么,每次老师提到上阵杀敌时我都激情高昂,可是他一句本地话就把我从梦境打回了现实,我就像一只没了头的苍蝇晕头转向,像这样日复一日,我倒听得自在了,渐渐地,他说的什么我都能听懂了!更有趣的是,他还有一个习惯性动作,用一只大拇指把头发往左边甩一甩,大家都说这老师也会赶时髦?

  他讲课的时候,我总会听得格外认真,因为老师讲的好多历史故事我都没听过,这只是其一,还有其二就是老师讲课很是幽默,他总能把我们熟悉的历史人物称作——阿公、阿婆、妃妃等等,一个学期过去了,因为老师的不拘一格的教法,我的脑子里已经装下了许多的历史故事及人物,这多亏我的历史老师——浦老师!

  这就是我们班的历史老师,一个既幽默风趣,又才华横溢的老教师,你们羡慕吗?

为老师画像作文3

  老师,您坐好,我为您画张像……

  握着画笔,我开始思索,如何着,如何配色?是轻描淡写,还是浓渲重勒?

  老师我将如何为您画这张像呢?

  “我是一个普通的人,一个平常的人。”每当人们对你交口称赞时候,您总是这句话。的确,您是一个普通的人,一个平凡的人,没有火眼金睛,也没有三头六臂,就那么平凡的着装,就那么普通的面孔。

  可这张我熟悉的面孔,那眼、那口,有着那么大的内涵,多么深的情感啊!您是一个平凡的人,但平凡中蕴含着伟大;您是一个普通的人,但普通中显示出神圣。

  老师您坐好,我为您画张像,把感情融进汗水,从笔端溢出一串串真挚与热情……

  眼——素有人称之为“心灵之窗”。老师,您的这两扇窗映射着的又是一个多么美妙而莫测的世界呀!这里有数学的计算,又有哲学的思考;有往昔的回顾,又有未来的憧憬;有微观的探测,又有宏观的.综合。灵感之光,智慧之火,活力之泉,赤诚与勤勉的热风,一起在这里飞涌、闪烁、激荡、升华!

  口———这是一眼泉,一眼永不枯竭的泉,淙淙流动的泉水,是孜孜不倦的话语,紫云着我们心灵的土地,冲刷掉那里的浊水污泥。是啊,那两片红唇间夹着无尽的神奇与奥妙,只要一颤动,便是一大串问号,一大串的遐想……

  耳——听惯了赞扬,听惯了感激,也听惯了讥讽。是流言蜚语也好,是道听途说也好,您毫无怨言,您是在等着,等着让事实裁决,等着让历史裁决。

  手——这又是怎样的一双手啊!骨节分明,皱纹密布。就是这样的一双手,我跌倒的时候,用力把我扶起;就是这样的一双手啊,我掉队的时候,用力把我拉上。

  ……

  中国有多好的教育工作者啊!称他们为世界上最优秀的一群,是当之无愧的。几十年来,他们含辛茹苦,忍辱负重,所付出的,是泪,是汗,甚至是血,然而创造的却是“桃李满天下”的丰功伟绩!“拼老红一万点,换将新绿百千重。”那是多么崇高与伟大的献身精神。

  老师您坐好,我为您画张像,眼镜、教鞭、直尺、圆规……无法勾勒您的轮廓,您是新时代的教育家。

  老师您坐好,我为您画张像,那是力的凝结,神的聚集;那是光的交织,热的汇合;那是您数十年兢兢业业、勤勤恳恳最好的佐证。

  老师您坐好,我为您画张像,您无私,奉献的是知识;您伟大,传授的是人生的哲学。

  老师您坐好,我为您画张像,这张像,是新一代人锐意进取精神的缩影,是炎黄子孙勇于开拓精神的写照,更是中华民族腾飞于全球,称雄于世界的希望之所在!

为老师画像作文4

  有人说,老师是辛勤的园丁,我说,老师是钥匙,为我们开启知识的大门;有人说,老师是爱心大使,我说,老师是大树,为我们撒下一片荫凉;有人说,老师是人类的工程师,我说,老师是蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。

  亲爱的老师,可否让我为您画张像?您的身影,您的音容笑貌,都在我的心中念念不忘。

  您的眼睛总是那么炯炯有神,凝视前方。它会说话,每当我做错了什么,只要望见您的眼睛,便像在对我谆谆告诫;它会微笑,每当您一高兴,眼睛也笑了,像是在鼓励我们,百尺竿头,更进一步。它能穿透人的心灵,在我们无助的时候给予我们无私的帮助。

  您的嘴巴总是引领我们在知识的海洋里遨游。它教给我们知识,让我们从懵懂无知变得学有所长,它表扬我们,提醒我们要再接再厉;它批评我们,告诫我们要戒骄戒躁。

  您的手总是那么强大有力,在黑板上谱写一首首动人的乐章。它为我们指点迷津,随时解开我们学习上的疑团;它充满激情,在课堂上比比划划。它总是为我们遮风挡雨,它总是把我们从歧途拉回正轨,它总是为我们铺设前行的道路,为我们指引前进的方向。

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……

  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得多么神奇啊!在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  老师,您是美的播种者和耕耘者,是您,用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  感谢您,老师,我们的生活因为有您而变得充实又有活力;感谢您,老师,是您辛辛苦苦,兢兢业业,才把我们这些孩童教育成人;感谢您,老师,您永远是我们的希望,鼓舞我们奋发向前!

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们这一代人的脊梁!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。可我要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”!我一定不会辜负您的期望,一定会在以后的学习生活中努力拼搏,以优异的成绩来回报您的厚爱。

  老师,学生一定会铭记您的教诲。

  您永远是学生心中最美的太阳!

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