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英语期中考试小结

时间:2021-01-19 10:20:34 小结 我要投稿

英语期中考试小结

英语期中考试小结1

  1.这次英语考试我考了48分,我觉得我的水平差不多就是这样子的。平时我根本没做什么完型填空和阅读理解,而且课堂上也听不进去,几乎上课时不听了。对高中语法真是一窍不通,仅仅凭着初中的一些所学知识。

英语期中考试小结

  平时背的东西,背完了就几乎忘光了,而且根本背的不熟悉,背的的一些单词也不记得意思。而且英语的一些资料书连看都没看过。

  这次的听力很糟糕,完形填空和单词更糟。最后的阅读与表达竟然只得了1分,就阅读理解和作文稍微好点,多得了几分。

  所以,从现在开始,我上课一定要专心认真,不管英语或是其他科目,坚持一天一篇完型填空和一则阅读理解题,并且我得补回我以前的语法知识。因为我做试卷一般先不做语法题,白做的。一个也看不懂,真是的看不懂啊。

  2.对于这次英语期中考试,我不能说什么,因为我知道我的英语很差,没有英语基础,但对于英语成绩,的确是一种无奈啊。

  对于听力,感觉还可以,不过这次不行,因为20个英语听力只得了10分,对了一半,这次是不行的。我会努力的去提高。

  单项选择题海可以,10个对了6个题目,这是我意想不到的,完形填空却考砸了,20个才对6个,哎,不懂语法真难啊。

  阅读理解是我最差的,10个题目、才对了2个,不是我没写,而是因为单词太多了,翻译不过来才不愿意去写去找答案。

  作文是我凑出字数来的,虽然也得到了10分,里面真找不出一点语法来。所以,我会把语法好好的学好,尽量平时多做英语,争取把英语提高。

英语期中考试小结2

  所带班级情况分析:

  我所任教的班级理(4)、理(2),是普通理科平行班,学生的基本情况是差生较多,学生基础知识差,接受知识的能力相对较弱,。对英语学习兴趣不大,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,分析问题和解决问题的能力差,从而导致学习成绩不理想,成绩偏低,比较粗心,而且学习态度较差,没有养成正确的学习习惯。也有个别学生比较聪明,但学习不够勤奋,成绩不突出。相当一部分学生没有跳出初中学习的思维和方法,始终停留在只注重表象,不主动思考深层次的本质原因,造成理解问题粗浅且不能联系各个知识点进行综合思考,问题也就越积越多,逐渐形成学习上的心理障碍,失去英语学习的兴趣, 根据这一情况,要从学生的基础抓起,进行一定程度的复习或扩充;再者就是对学习的回顾和基本解题方法的深入研究,同时渗透一些高中的方法与思维,让学生有一个高中知识的预备接受期和缓冲期,做好后续学习的基础工作,还要让学生有一定的'学习适应期。在教学的初期,不能操之过急,对学生的要求也不能一次到位,适当放慢教学进度,给学生一个知识回顾、理解、消化的缓冲期,为后续学习打下较为稳固的基础,使学生的学习达到螺旋上升的效果。我认为,必须转变教学观念,改变教学模式,培养兴趣,调动学生学习的积极性和创造性,使学生真正领悟和体会到学习的无穷乐趣,进而爱学、乐学、会学、学好,让他们体会到学习英语的乐趣,从而在下一次的英语测试中能够有质的改变。

  试卷分析:

  考试内容:综合性较强

  难 度:偏难(变式和延伸的题目对学生来说较难)

  本次考试暴露了很多问题,试卷各项具体分析如下:

  一、听力:

  听力得分率普遍较低,我认为具体原因是:

  1、 词汇量不够,基础差,听不懂、反应慢;

  2、单词读音不准或根本就不会读,不做深入研究;

  3、学习态度不端正;

  4、听得少。

  二、阅读理解

  1、整体把握不够,阅读速度慢;

  2、单词积累量少,看不懂;

  3、时间不会控制,分配不均匀;

  4、不坚持做题,不深入研究;

  5、不重视老师平时教的解题方法;

  6、七选五较难,学生没有方法,失分率较高。

  三、完形填空:

  1、词汇量少,单词不知道什么意思;

  2、句型搭配不会或者记不牢,理解能力差;

  3、解题不够耐心,平时训练时手中的习题不能保质保量的完成;

  4、对老师平时强调的解题技巧不重视,没有方法,胡打乱撞,做哪算哪。

  四、语法填空:

  1、 对句意看不懂、理解不透彻,把握细节能力差;

  2、 不会变,即不会转换词性;

  五、改错

  1、文章看不懂;

  2、短语搭配没有很好地掌握;

  3、不会根据文章来进行改错,比如说时态、人称、数的变化等。

  六、写作:

  理4的学生英语作文部分部分写得还行,但相当一部分写得较差,如年路瑶、盛杰等同学;理2作文只有极少数学生写得还行,有极个别的同学甚至还在抄阅读理解,有的干脆不写,卷面也不干净,书写不规范,具体原因如下:

  1、基础差,单词积累量少,组织不成句子;

  2、不会语法,语句啰嗦,书写潦草;

  3、句型掌握的不好;

  4、平时训练时不认真;

  5、不能很好地分配时间;

  6、不能很好地借鉴书本上的经典例句。

  解决措施:

  针对以上问题,在以后的教学工作中,我会采取以下措施:

  1、平时多强调书写,无论是单词还是句子都要强调书写规范。

  2、每周每班听两次左右的听力(没有听力磁带);

  3、把语法、知识点的教学贯穿于题中,通过题目来讲解知识点,学生更容易掌握。

  4、资料做好,求质量。

  5、要学生完成每单元范文的朗读和背诵,积累知识点,增加阅读量;

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