这件事给我的启示作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的这件事给我的启示作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这件事给我的启示作文1
教室里，学生们有的愁眉苦脸，有的开开心心，有的正在抱怨，有人问：“他们在干什么呢？”哈哈，让我告诉你吧，我们在做AQ呢，我们一起去看看吧？
上课了，老师抱着一大叠纸走进教室，不知老师葫芦里卖着什么药，老师站在讲台上，说：“这张卷子你们必顺在5分钟内做完，不过记住，一定要好好审题后再做。”“天哪，5分钟，一张卷子，怎么可能！！”说着，卷子已经到手了，可我们怎么“求情”老师也不听，哎，大概只能考50多人了，但我仔细一看卷子，“天了”我们再次发出了刺耳的“尖叫”，你猜我们看到了什么，其实我们看到的题竟全是课外题，我们目惊口呆，不知从何下手。
我愁眉苦脸，这一道道题目我都不会，但也只好乱写一遍，但笔仿佛听懂了我的心声，一下子就写完了，正当我暗自窃喜时，一下子，眼睛就跳到最后一行小字上—看完题目请做3、4小题，这几个简单的字却让我顿时失落，“沙沙沙”一阵阵橡皮与纸“亲热”的声音从我们教室里传来，但时间不等人，老师已经开始倒数了，“三、二、一，停！”我们都 停了下来，老师当场批了卷子，我们几乎“全军覆没”，只有几个“幸存”下来。
这让我懂得了一个深刻的道理，处处要看究竟，处处细留心，应当仔细，仔细，再仔细。
这件事给我的启示作文2
今年寒假，有件事给了我很大的启示。
寒假刚开始，妈妈就给我报了素描班，但因为我间断过一学期，很多知识和技能都忘了。
今天要完成的作业真多，几乎安排得满满的。两张数学卷，一张语文卷，两张字帖，还有素描练线。
终于到了素描练线，我已累得筋疲力尽了，好想坐下休息一下，可我并没有停下来，立即飞似地搬来画架，铺上素描纸，取来铅笔、橡皮，一切准备就绪。先练横线吧，一、二、三，怎么这一根画不直呢？我就不信了，擦了再来，眼看就要练完了，却又几根线怎么也画不直，加油呀！直起来呀！越急越画不直，真是奇了怪了，越画越糟糕了，最后一跟直线居然把之前画好的线也给“糟蹋”了，无奈，只好拿起橡皮，动起大“手术”作文来，猛一擦，差点把纸都擦破了，怎么办呀？明天还要交卷检查的，顿时，手心直冒汗，正当我垂头丧气想要放弃时，脑海里闪出一个画面。
在以前学习素描时，曾遇到一个同学也是素描画线时手心出汗了，怎么也画不直，被老师发现后，记得老师是这样告诉她的：“快去洗洗手吧！要放轻松些，练不好没关系，关键是你要静下心来！切记千万不要心急！”
于是，我深深吸了口气，努力放松自己，并跑去洗手间把手洗了一遍，然后走向阳台，让心情彻底放松，大概10多分钟后，我再次拿起画笔，咦！成功了！
这一次的素描作业给了很大启示：不论是画画，还是其他任何作业，都必须静下心来，千万别浮躁。不是常言说“宁静致远”嘛，大概也就如此吧！
这件事给我的启示作文3
“啊！太难了！”一位同学大叫起来。原来我们是在模仿残疾人写字！从这件事中，我懂得了不少道理！
这个游戏一共分两轮，第一轮用手来写字，但手不能挨到桌子；第二轮用嘴巴叼着笔写字，手也不能放在桌子上，而且还不能写太简单的字。同学们听了游戏规则后，都说大难了，我也觉得的'确很难，但老师说了一句话，让所有人都开始写了：“你们想想那些残疾人，他们是怎么写的？”于是，我也开始写字了。
第一轮开始了，我先用手拿起笔，把手悬在桌子上，然后艰难的写起字来。唉，你瞧，我把点写成了一横，真是太难写了。不过我让同桌认我写的字，她还是认出了我写的“慧”字。
第二轮接着又开始了，这次是用嘴叼着笔写，难度又升一级。开始后，我先用嘴叼住笔，然后把双手放在背后，用嘴巴写起字来。你看，我又把一点写成了一横，把一横画成了波浪线，把一竖写成了斜勾……写到这里，我总算是感受到了残疾人的不易。
通过这次模仿残疾人写字，我体会到残疾人的不易与辛苦。我想：我们要多给残疾人一点关爱，也要保护好自己的身体不要受伤害。
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