老师，我喜欢你作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的老师，我喜欢你作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师，我喜欢你作文

老师，我喜欢你作文1

　　今天的课程结束了之后，孩子们与我们支教组的老师道别。随后，我和几个女生到昨天在路上遇到的那位雷州大妈家去洗澡。

　　我是第一个洗的。洗完澡后，我带着水桶和洗衣粉到院子里洗衣服。

　　“老师!”

　　突然，我听到了一个稚嫩而愉快的声音。

　　我抬头一看，一张花儿似的笑脸在窗口闪了一下就消失了。接着，这朵花儿慢慢地在窗口处出现了。我热情地向他招手，他又害羞地笑了。

　　“老师!你是我们的老师!”他用带着雷州口音的普通话对我说。

　　“你好呀！孩子!”我笑着向他问好。

　　“老师您好！我喜欢你!”他说完这句话，便用手捂住了脸。

　　“是吗？我也喜欢你!”我送了他一个飞吻。他又害羞地笑了。

　　“老师你来我家玩好吗？”

　　“好呀！明天吧，明天我就到你家去，你会欢迎我吗？”我说。

　　“会。我喜欢你……”他说。

　　我准备把洗好的衣服和水桶提回屋里去，刚转过身，那个孩子又大声地对我说:“老师，我喜欢你!”

　　我回头向他招了招手，与他道别。

　　我感觉，这个雷州村庄的孩子真的特别天真可爱，纯洁无邪，就像他——哪怕接触不多，还是会大声想你表达真挚的爱。

老师，我喜欢你作文2

　　愉快的暑假在我们的玩耍中结束了，我们迎来了新的一学期，我已经是四（2）的学生了，坐在宽敞又明亮的新教室里，我怀着激动而又不安的心情等待着新老师的到来，就在这时，我们的新办主任——语文施老师，走进了教室，只见她穿了一件紫色连衣裙，有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能穿透一切，看到这里，我便低下了头，我想：“我的调皮捣蛋会不会被一眼看穿呢？”随后，数学、英语······各种老师都一一作了介绍。

　　第二天，第一节是语文课，施老师教育我们：“我们要当贝多芬（背多分），就是把学的东西都记住，考试时就可以随拿随写，不能当斯特劳斯（输掉老师），就是当你没有好好学习时，作为你的老师，也将是一名失败者。”我们捧腹大笑，半晌，我们才会过神来，细细品味，施老师是把我们的成绩和她的责任系在了一起，她是用幽默的语言来表达也关系。嘿，没想到施老师还有幽默的一面，而且她竟然能用名人的名字来做话题。

　　一个星期很快过去了，我慢慢的喜欢上了施老师，不知她喜不喜欢我这个有点调皮捣蛋，又有点爱语文的小男孩。

老师，我喜欢你作文3

　　朱老师是我们的语文老师。不要以为教语文的都是女老师，朱老师就是男的。

　　朱老师很高大，40岁左右。他喜欢把前额的头发弄翘，那样显得很精神。月牙般的眉毛下是他圆溜溜的眼睛，双眼皮，炯炯有神的样子。朱老师高高的鼻梁上总是架着一副眼镜，他笑的时候，眼睛会眯成一条缝，特别好看。

　　朱老师很幽默。还记得上《维生素C的故事》这一课，朱老师让我们发挥想象，得了坏血病的船员们把哥伦布留下的食物全都吃完了，船员们就到森林里找东西吃，会找到什么东西呢？有的同学说挖到了野菜，有的同学说摘到了果子，有的同学说拔到了萝卜，有的同学说挖到了土豆……朱老师听到“土豆”两个字，便说，他可以用土豆两个字编成几句话，还能把这几句话说成日语。同学们都不相信，朱老师就说：“土豆哪里去挖？土豆郊区去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”朱老师说完后，同学们都大笑了起来。朱老师总是能把原本枯燥的语文课讲得有趣起来。

　　回家后，我常把从朱老师那儿听到的笑话讲给爸爸妈妈听，还没等我说完，爸爸妈妈就乐了。

　　感谢朱老师，让我们在学习中感受到了乐趣。

老师，我喜欢你作文4

　　暑假结束了，新的学期又开始了。我们换了班主任老师，她会是温柔的还是严厉的？她会是热情的还是冷漠的？无数个问号浮现在我的脑海中。突然，走廊上响起了高跟鞋的声音，打断了我的思绪。“笃，笃，笃”的声音越来越响，我屏住了呼吸......

　　“砰”的一声，教室门被推开了，一位身材高挑的老师走上讲台，又长又直的头发披在肩上，戴一副方形的黑框眼镜。老师用白皙的手指推了推眼镜，面无表情地用冷若冰霜的声音对我们说：“我姓王，是你们的班主任老师，我将会是你们的数学老师，现在把课本翻到第一页。”

　　老师来到黑板前，滔滔不绝地讲起课来，可我的注意力却完全不在老师身上。我望着窗外湛蓝的.天空，心想：“唉，真想念以前的老师呀，又活泼，又温柔，热情地与我们打招呼，哪像这个王老师，这么冷淡，真讨厌啊......”

　　我沉浸在对以前的老师的回忆中，丝毫没有察觉王老师的目光已经停留在了我的身上。王老师冷不防地说：“坐在窗边的那个梳马尾辫的女同学，你来说说这道题应该怎么解。”

　　我慢吞吞地站了起来，一脸茫然地望着王老师。王老师犀利的目光在我脸上扫过，接着说：“罚抄第一课课文两遍，现在站到教室后面。”我涨红了脸，站在了教室后面。要知道我可是公认的好学生，从来没挨过这样的罚呢。我无地自容，依稀可以听见同学们正在窃窃私语。就这样，一颗对老师的讨厌的种子在我心里种了下来。

　　但是，那件事让我对老师的态度发生了180°的大转弯。

　　那天，我感冒了，下课时无力地趴在课桌上。突然，一只温暖的手轻轻地拍了拍我的肩，我抬头一看，是王老师，她正用和善的目光望着我，柔声对我说：“暄妍，你是不是感冒了？来，把这杯水喝了吧！”我感动地冲王老师笑了笑，迟疑着接过了水杯，低下头，努力不让王老师看见，可眼泪早已在我的眼眶里打转了......

　　从此，我喜欢上了这个“冷淡又热情”的王老师。王老师，我喜欢您！谢谢您！

老师，我喜欢你作文5

　　老师是一个伟大的职业，如同春雨一般浇灌着千万朵鲜花，把精力都投入到我们身上。

　　我最喜爱的老师没有美丽动人的外貌，也没有能说会道的巧嘴。但我依然深深喜爱着她-------王玉虹老师。

　　王老师是我一二年级的班主任。她长着中等身材，戴着一副眼镜，天天笑逐彦开。每堂课上王老师都会细心讲解，对每一位同学都一视同仁。

　　一天中午，王老师与往日一样把昨天的语文家庭作业批好发下来让同学们订正，同时也会来抽查要背的课文是否会背。

　　我改好作业去给老师批，这时陈康自信满满地拿着书站了起来，离开座位冲向讲台，把书本交给老师，便大声地背了起来：“27。寓言两则：拔苗助长，古时候有个人，他希望……”。我聚精会神地听着，他第一自然段就背错了七八个字，我想这太差劲了，又背错了，怎么回事，都这么多错了，还不让他重背？我的目光转向了老师。王老师却津津有味地在欣赏着。陈康背完后，老师笑嘻嘻地把错的地方一一告诉他，并亲切地说：“学习积极是好事，但你对课文内容还不熟悉，再多熟读几遍，了解课文主要写了什么再到老师这里来背吧，如果有什么地方还没有理解也可以来问老师。”听完这一席话，我不由地涌起一股敬佩之情。

　　王老师我喜欢你，喜欢你的笑容；喜欢你的亲切；喜欢你的宽容；喜欢……

老师，我喜欢你作文6

　　读过《女生日记》的同学可能知道，书中有一位年轻帅气的昂老师，而头疼数学课的刘杨惠子因为“喜欢”舒老师而喜欢上了数学课。在我们班，也有一个同学因为老师而爱了体育课。

　　以前，体育课上之前的课间时，那些男生们个个像只野兽似的，兴奋得离打铃还有一段时间就手舞足蹈地像风一样从教室里飞奔到操场上。我一直都讨厌上体育课，也许跟我体育不达标有关吧！我跟着一些女生慢步走到操场，等待上课铃响……

　　现在，我升入五年级了，听说体育要换老师了，我很关心，因为我不喜欢那个不是那么温柔可亲的老师，早想换个老师了。又一节体育课，只见一位精神饱满的老师向我们走来。啊！我惊喜地发现这位竟是闻名校园的“咸蛋超人”冼老师。“我姓冼，这学期由我担任你们的体育老师。”他微笑地说。“希望我会爱上体育课”。我咕哝道。

　　嘿！还真神。我竟真爱上了体育课。这还得从第一堂课说起。冼老师见我们纪律很差，便开始整顿纪律。又是老一套。突然，我被他的一句话吸引了，“我们上体育课是来玩的……”我认真地听着，好像从未这么认真地上过体育课。冼老师果然说到做到，他总是说：“今天我们来玩个游戏。”虽然有点幼稚，可我却十分喜欢玩，石头剪子布、抢救伤员、抬轿子……这些有的锻炼我们的敏捷力，有的锻炼我们的合作能力。我们既玩了游戏，又学习了知识。

　　不知从什么时候开始，我也加入了“狂奔操场”的行列了，也许我真的喜欢上体育课了吧！

老师，我喜欢你作文7

　　我喜欢你，老师。那天，我心不在焉的在你的课堂上发呆，你那灵敏的双眼盯了我好一会儿，见我没反应，就幽幽的，别有深意地说：“同学们，上课可千万不能坐飞机啊，有同学是坐的马航吧。”我一听：这不是在说我吗？我急忙端坐，不敢再走神了。

　　过了一会儿，你赞许地看了我一眼说：“这马航还有降落伞？”我知道你在表扬我了，便跟着同学们一起笑了。老师，你那充满着智慧的脑子里，在思考什么呢？我猜不透。可我喜欢你的幽默，老师！

　　我喜欢你，老师。那次我在不懂的题目前，愁了——真的不会做。当我拿着练习册前来找你，可你却并没有因为繁杂的工作而感到不耐烦，而是耐心地给我讲解，虽然我有些迷茫，可你却并没有让我自己苦闷地思考，而是不断地重复着，给我梳理解题的思路和过程，引导我去发现一个新的知识点，并且还不断地鼓励我，夸奖我。我喜欢您的细心，老师！

　　我喜欢你，老师！你从不歧视我这样的差生，你对同学们一视同仁，而且总会针对每位同学的学习情况给予恰当的引导，如同孔子的因材施教。你对学习有疑惑的多辅导，多鼓励；你对成绩优异的多肯定，多勉励，从不因成绩的优劣而向着谁说话。班上的同学在你的帮助下，在年级上一直名列前茅。当别班同学以羡慕的眼光盯着我们时，你不知道我们有多么骄傲与自豪。我喜欢您的教导方法，老师！

　　我喜欢你，老师。在你的课上，我们调皮捣蛋时，你从不说教我们，只会用你那温柔的眼神，亲切的话语纠正这我们，而我们也很快地返回课堂，认真地听你讲课。每当我们活泼快乐地站在你面前，向你倾述我们的趣事时，你从不发言，只用你那和蔼的眼神看着我们，聆听我们的心声。你常常说：说话也是对语言能力的锻炼，这有利于写作文。实际上，你也不忍破坏我们的童真。我喜欢你的眼神，老师！

　　我喜欢你，老师。你从不以老师的身份压制我们，也从不会谩骂我们，而是以朋友的身份来了解我们，关爱我们。你从不厌烦和我们一起做游戏，也从不抱怨我们的调皮。在我们喜悦时，一起分享，在我们伤心时，给予安慰。我喜欢你的温情，老师！

　　亲爱的老师，你知道我有多爱你？多为你自豪而骄傲吗？现在，我可以趴在你的耳边，悄悄地告诉你：老师，我们喜欢你！

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