描写老师的作文（精选26篇）
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的描写老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写老师的作文 1
午后的阳光有些灼热，知了拼命地叫着，像极了刚开学的那个下午。
我沏了一盏玫瑰花茶。
当滚烫的热水将玫瑰浸没其中，干枯的玫瑰就像被重新赋予了生命，一点点鲜活，绽放。
“大家好，我是周玉霞，从今天开始，由我来担任本班班主任的职位……”我顺着声音望过去，那是一道苗条靓丽的身影，隐者黄色或白色花朵的长裙在微风中轻轻摆动，许是天气热的缘故，她的脸色染上一抹绯红，仿佛含苞待放的玫瑰。高三不会很苦闷了吧，我这样想着。
重生的玫瑰不肯再止步于水面，她开始起舞于水中央，一荡一荡，婷婷而独芳，嫣红的花瓣在水中怒放，舞红了清水，舞进了清香。
周老师是那样尽职尽责，她忙碌于为同学们备课;她会忍着腿上的旧疾陪同学们晨跑;她重感冒却还是坚持为同学们上课;她的女儿课业繁重需要她陪，她却仍旧将大部分宝贵时间和心血倾注在我们的身上。她将自己的全部都融入了这个班级，就像玫瑰，将自己珍藏的花香，毫不吝啬的奉献出来，留一世芬芳。
玫瑰身上的刺，是为了保护她想要保护的人。
她并不矫揉，也会在同学们顽劣的时候发火，其实她并不知道吧，在她屈指可数的几次爆发时，我们更多的是在心疼，心疼她因气愤而微红的眼眶，和沙哑的嗓声。她身上的荆刺，也都是为了我们吧，也都是，为了我们好好成长吧。
午后的阳光，细细碎碎洒在水中，晶莹透亮，一盏玫瑰，便融入了阳光的味道。
仍然记得自己成绩一落千丈的时候，是那样烦躁无助，总是觉得自己被老师放弃了，就在那时，老师找我谈话，一边宽慰我一边关切地问我缘由，我将心事都与老师诉说，老师笑着对我说：“我从来没有放弃过你，也从不会放弃任何一个学生。”这句话犹如在寒冬，一束阳光暖过我身体的每一寸毛孔，直达心底最柔嫩的地方。它的力量是如此神奇，乃至今日仍是我最坚实的'动力。而心中的浮躁或是寡欢，早已被这瑰色的笑容包裹，融成暖暖的太阳。
我仍记得她和同学们谈笑时的神采飞扬;
我仍记得她手捧鲜花时嘴角的一抹微笑;
我仍记得她写板书时额角晶莹的汗珠。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。再多华丽的辞藻也无法诉尽老师对我的恩情，惟执笔墨，拙作此文。
描写老师的作文 2
我们班有一位总是“偏袒”女生的老师，每次不是先放女生自由活动就是先给机会让女生先练习，每一次等女生自由活动的时候，我们男生只能眼巴巴地看着在一旁自由活动，而我们却在一旁听老师训，然后老师才让我们自由活动，不过每次我们自由活动的时候也离下课不久了。
有一次，星期三下午，伴随着上课铃声的响起，我们又来到了羽毛球场，王老师像往常一样把我们带到指定练习场，然后严肃地我们说：“同学们，今天我们来复习一下羽毛球的`发球的姿势，以及发球，而且必须发到墙上，现在大家自由练习。”于是我们就分组练习。我本来就可以发到墙上，于是我就拉远距离挑战。练习了一会后，老师突然吹响口哨让我们集合，然后对我们说：“同学们，既然你们已经练习了几遍，那么我们就来查一查你们的发球，没有轮到你就坐好，发完球，合格的就可以自由活动。来，女生那一排过来。”老师话音刚落，男生就已经在底下嘀嘀咕咕的说话了，“老师分明是想让女生先活动嘛。”“就是，不然怎么会叫女生先去。”“一会儿老师肯定等女生活动就不让我们去了。”
果然，王老师等女生合格后就叫我们站起来，然后以说话为“理由”，让我们一直站在那里，给我们训话。我们男生也只能看女生活动，然后在老师背后做动作，等老师回过头来又“顺从”地站好。终于，王老师让我们自由活动了，男生也疯一般地跑走了。但好景不长，才活动了三分钟，这“该死”的下课铃又响了，我们只好扫兴地回班，不过还好，聊胜于无嘛。记得上一次老师都没让我们活动，结果铃响了，我们本来还以为老师会结束他的长篇大论，谁知老师却“聋”了，直到放学铃响了我们才得以回班。
还有一次，老师本来说好了练习完就让我们活动，于是我们男生便很认真地练习，谁知等我们练习完老师却说了一句让我差点“吐血”的话：“今天男生练习得不好，女生先活动，男生继续练。”这时男生瞬间爆发，齐声大喊：“哇，女生也不见得比我们好，凭什么她们先活动？”但这“可恨”的老师竟然不理我们，自己“逃之夭夭”，和赵礼南老师说话去了，我们“悲哀”的男生也传来阵阵叹息和抱怨。
唉，这“可恶”的老师，真是坑啊！
描写老师的作文 3
俗话说的好：严师出高徒。我就有一位严师。说这位老师严，一点也不为过。
这位严师浓眉大眼，那双大眼睛里透出一点点尖锐的光，使你不敢正眼看他。不知何故，严师有点弯腰驼背，走起路来一摇一摆，活像个营养不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威风。如果你想看严师笑一笑，简直比登天还难。有一次我们班上一位男生想逗“严”师笑一下，计划还没来得及实施，就被“严”师拉到办公室了一顿，从此我们班的同学再也不敢逗“严”师笑了。
严师上课不许我们动一点，如果你想做一个小动作或者说一句多余的话，念头刚一产生都会被严师一下看穿，导致你计划落空。上严师的'课精神就得高度集中，稍微一不留神，就会被严师“请”到办公室“教育”一下。
记得严师刚给我们上课，由于好多同学都不知道严师的脾气，所以上课铃响过，班里还乱得像个菜市场。严师一进门大喊一声：“你们都给我回到座位上去！”手又指着正在开演唱会的男生们说：“你们这是多才多艺还是瞎逞能啊，这是上课期间，不是你们的演唱会，回座位！”同学们都被严师的男高音吓住了，平时天不怕地不怕的男生，此时乖得像只猫，端端正正地坐在座位上盯着书本。
严师讲课时一切都得服从他，除了不能做小动作，还不能随便接话。我的同桌就属于那种爱接话的人，遇到这位严师就苦了他了。一次，严师正给我们上课，“当凸透镜距纸近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像……”“知道了！”老师的话还没说完，同桌就接了一句话，可怜的同桌哟，可惨了，严老师说：“这位同学请上来一下。”同桌知道严师的脾气，不得不上讲台，接着——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育话”压得喘不过气来，只得一直点头。经过严师的大半天的演讲，同桌终于可以回来了，再看严师，好像什么事都没发生过。
其实，严师 “不是不笑，只是时候未到。”每当我们考试取得好成绩时，严师就会露出灿烂的笑容。我们都知道老师严是为我们好，虽然严得有点过头，但我还是喜欢严老师。这位严老师是谁？他就是我们的自然课老师——李严老师。“严师出高徒”这话一点也不假，在李老师的带领下，我们的自然成绩总是名列前茅。
我爱“严”老师。
描写老师的作文 4
“一日为师，终身为师”。曾经几何时，每当想到这句名言，便不由自主地热泪满腔，特别到了教师节，更是让我激动万分。为什么呢？且听我慢慢道来。
李老师有双不大不小的而又雪亮的眼睛，一个高高的鼻梁上架着一副方形的眼镜，一个不太爱说话的嘴巴准确无误地贴在鼻子下。身着一身运动衣，平整的头型衬托着瘦瘦的身材，虽然不太亲切，但是处处体现着对我们的关心之情。
记得那一天下午，骄阳似火，酷热难奈。这节课正是体育课，大家都高兴万分地在操场上自由自在地玩耍，虽然操场上热火朝天，但这也十分幸运，因为临近期末考试，除了我们的班，其他班都没有得上体育课。而我独自一人在打篮球。这时，意外发生了，没带篮球的小陈如”半路杀出个程咬金”来抢我的篮球，我立刻扑出去”救”球，没料到失去重心，“卟”一声，小陈压住了我的脑袋，篮球滚出几米远。小陈起身拍拍泥土，却怎叫我我也没应。小陈这下可慌了，从“半路杀出个程咬金”变成“热锅上的蚂蚁”。他连忙找来小李，把我抱到医务室。医务人员忙把休克的我灌上几瓶葡萄汁，终于把在”鬼门关”溜达的我给拉回来。醒来后觉得身体软绵绵的，一点力气也没有。我费力地睁开眼睛，眼前模糊一片，汗流浃背的`李老师大叫起来”醒了醒了”！在场的人兴奋起来，死亡的空气变得清新起来。“你是不是没吃好午饭啊”？李老师的一句话让我“一言惊醒梦中人”。
“嗯！”我轻微的回答声让大家放下心头大石。李老师赶紧问道：“哪儿不舒服？”李老师的问候声让我紧张的心情舒坦了很多。“没事！”李老师旋即叫了辆救护车来。
十分钟后，救护车来了。李老师又把我背上，李老师的背是多么的温暖，他的心跳声沉重而又有节奏感。在医院他又时时刻刻地在我病床前守护着，寸步不离。
啊！老师啊！您如阳光一样照亮了我的心房。
啊！老师啊！您如一位勤劳的园丁时时刻刻的呵护我们。
啊！老师啊！您如出升太阳后的晨光，为我们照亮前方！
描写老师的作文 5
总以为那站在讲台上传授知识的才是老师，其实不然，书教给我们的超越了一个老师在课堂上所讲的内容。
喜欢书，喜欢这个不说话的老师。钟爱历史书，因为它教给我太多太多……
一
屈原手足带上刑具，被关在东皇太一庙。庙外是狂风，猛雷，闪电；庙内面目狰狞的土偶木梗……
他无奈的在殿中徘徊。他看头透了张仪和郑袖，他想阻止一场分裂出卖出楚国的阴谋，他想让楚怀王明白一切……
是历史书拉开了这一幕，使屈原活生生地立在了我的面前。他语重心长地对我说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他告诉我“要坚持真理！”这是何等的悲壮。慷慨与激昂。
最终，他还是毅然跳下了江中，他为坚持争取自由和反抗邪恶而奋不顾身的行为教会我要始终扞卫真理，刚正不阿。
二
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”这是何等的无奈。是历史书把我带到了杜甫草堂。一间低矮的草屋在风雨中摇拽，屋内昏暗，泥墙的缝隙中渗出了滴滴晶莹的泪珠。
“杜老先生，是你在哭吗？”
身处这样的环境，谁能不发出哭泣的声音：雨打在床上，桌上，椅上，而自己只能坐在床边，等着~等着，何时才能挨到天亮？
然而，是我理解错了，在这里你喊出了那个时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”你教导我：“不论身处怎样的环境，都要兼怀天下，心系百姓。”
我突然明白了，我明白了你，杜老先生是怎样苦吟出半个盛唐，我也了解了你甘愿自己住草庐也希望天下寒士都住广厦的原因了。
……
或许有人因屈原被关而感到惋惜，或许有人因杜甫在草堂中生活而可怜他
……
不要为屈原被关而感到惋惜，他坚持真理，至死不渝，最终愤然跳江就是想唤起人们的醒悟：
不必为杜甫在旧屋中生活而觉得他可怜，他希望的'是后人兼怀天下，心系百姓。这样他就可以安息了。
……
教书育人，他已经完成了一个“老师”该干的事，甚至还超过了一个老师所要干的事。
书，再度翻开那本厚厚的历史书，我永远无言的老师又将我带到一个神奇的国度。
描写老师的作文 6
我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。
师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。
那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的文章。班里静悄悄的，同学都显的无精打采。这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。
事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红；“太不像话了，最后一节课就成这样了？我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢？”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重，控制住了自己；刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱；班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气，火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的.作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…
港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊！它永远不会熄灭。
描写老师的作文 7
体育老师第一次来到我们面前时，卷着裤腿，捋着衣袖。同学们都在私下嘀咕：真是一位“毛老师”——脸上长满又黑又硬的胡须，胳膊、腿上密布又粗又长的汗毛。第一节体育课上跳山羊。开始我们像小羊羔一样，在虎虎生威的老师面前大气也不敢出。轮到我们女生练习了，大家都恨紧张，第一个同学就跳了个“人仰马翻”，女生一阵尖叫，男生一片哄笑。这个时候，老师没有发一点“虎威”。倒像是善良的“鹿大叔”，不厌其烦地提醒我们跳山羊的动作要领，还不时给我们加油鼓劲。在老师的教导之下，我们女生克服了胆怯，一个个从容地跃过山羊，动作利索，姿态优美，让男生们自叹不如。快下课的`时候，老师可能很热了，把运动上衣的拉链拉开了一点，我们惊讶地发现，他胸前也长了一撮毛!这时女生们胆子也大了，就对老师说：“老师，您姓不姓‘毛’呵?我们以后就叫您‘毛老师’吧!”老师摸了摸胡须，乐呵呵地点了点头：“爱叫就叫吧!”
“毛老师”全身都是毛，工作起来却一点都不“毛”，还非常关心同学们。有一次上课时，他发现我的裤子破了个洞，就亲切地问我：“这是怎么回事?”我无奈地说：“板凳上的钉子不知怎么冒出了头。”“毛老师”说：“还好，只划破了裤子，没有伤着人。下课把你的板凳搬到我办公室，我帮你修修!”下课了，我把板凳搬到了“毛老师”办公室，老师拿出铁锤麻利地锤了起来。一阵“咚咚咚”，我的凳子修好了。“谢谢您，‘毛老师’!”“不用谢!”
这时，办公室里另一位年轻老师发话了：“什么‘毛老师’?是程老师!”“毛老师”摸了摸胡须，微笑着说：“没事，就叫‘毛老师’吧!我爱听!”那位老师说：“那我们以后也叫你‘毛老师’?”“毛老师”大笑了起来：“有什么不可以?哈哈!”
“毛老师”的名号，在整个校园里都传开了。
描写老师的作文 8
我的老师是严厉的，慈祥的，受人尊敬的，我永远都爱她！
她，对于我来讲身份比较特殊，因为她即使我的母亲又是我的老师。繁忙的工作和家庭的琐事，使得本来还年轻的她，头发已经开始脱落，已经有了比较明显的眼袋。老师的辛苦像我这样一个老师的儿子是最清楚的，学校里她每天都要为我们的学习操心，回到家里她又要为家务烦心，照顾我们一家的生活，上班期间她几乎没有休息的时间。
老师很严厉，要是谁的作业没有完成，就一定会受到老师的责备，但是她对待同学总是一视同仁，在她眼里学习好的同学和学习差的.同学没有什么不同的待遇。上课的时候，谁想逃过她的眼睛搞个小动作那可真是太难了，别看她背对我们在板书，但是谁在下面做了小动作或低声细语，老师都是一清二楚，真是厉害！更厉害的是，有时谁要是发呆，她总会发现而且会猜出你在想什么……真的佩服她！
老师很辛苦，我相信每位同学都有相同的感受，老师为了我们茁壮成长辛勤操劳，她的每一次作业的批改，每一个板书字体无不体现出她对我们的挚爱。所以我想对老师说：“老师您辛苦了！您不是我一个人的妈妈，您是我们全班同学的妈妈！我们热爱您！”
老师的恩情一生都报答不完，对于现在的我们，我觉得报答和感谢老师的最好方式就是好好学习，天天向上，争取考一个优异的成绩，做一个不让老师操心的好孩子。
另外，作为一个班长，管理好班级，当好老师的小助手，也是报答老师的好方式。老师不在的时候，我会帮老师管理好学生，带领他们安安静静学习，这样既帮助了同学们也帮助了老师。
在教师节来临之际，我还特意做了一张贺卡，写出了我想对老师说的话，给老师诵读了一首赞美教师的诗歌，她很喜欢！她的高兴就是我的快乐！
老师，就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，就是一位园丁，细心栽培我们这些幼苗！
老师，您是伟大的，您是无私的！在我心里您是最美的天使！
描写老师的作文 9
五年级开始，我们换了一位新的语文老师，这位老师的眼睛大大的，炯炯有神，高挺的鼻梁下还有一个樱桃似得嘴巴，波浪似得卷发盘了起来，显得很有气质。
记得开学报到的第一天，这位老师走进教室首先对我们大家做了一份“特别”的自我介绍：“大家好，我是你们五年级至六年级的语文老师，我姓贾”。说着，这位老师在黑板上写下了一个字——贾。紧接着，老师又请了两位同学到前面的黑板上写了两个与“贾”同音的字，分别是“假”和“甲”。
老师说第一个“假”，是假冒伪劣的假，第二个“甲”是甲乙丙丁的甲，然后老师介绍自己的贾说：“我这个贾，是指的姓氏，我可是货真价实的老师啊！”
这位老师说完这句话之后，我觉得，她非常的幽默，更没想到的是，老师还告诉我们“贾”还是多音字，读作“gǔ”，第三声，意思是古时做买卖的人；商人。原来如此！心里暗暗地想：我都上五年级了，自认为认识的'字已经不少了，贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不知道，没想到这位新的语文老师——贾老师竟然以这种幽默的方式让我记住了这个字，而且是记忆犹新！贾老师除了幽默以外，课讲的更是吸引人！她上课前总会给我们讲一个故事，讲的娓娓动听，大家听得如痴如醉，恍如身临其境，瞧！第一节课，贾老师就给我们讲了明朝翰林大学士解缙的故事，他自幼聪明好学，7岁能诗善文……正当大家听得入迷时，贾老师的声音却戛然而止，同学们正纳闷时，贾老师却说：“这个故事我先讲一半，等到下节课，再讲给你们听。”“叮叮叮”下课铃打响了，同学们正准备休息一下，突然，贾老师说：”等等，先把上节课讲到的一幅对联抄下来。呵呵，原来贾老师给我们讲故事，就是为了让我们把这一幅对联给记下来啊，真是用心良苦的一位好老师啊！有这样一位既幽默又对我们这么用心的老师，真是太幸福了！
描写老师的作文 10
“初中了……”在自己的感叹中，初中已悄然来临，而且，一个月都过去了，那些发生在初中的人和事，也都是小学所没有的。真的，初中的生活真的是丰富多彩的。
——楔子
就说我们班的数学老师吧！姓林，是个女老师。女老师严厉？在我们七三班，每一个人敢这样认为，因为啊！我们的美女老师林老师可是一个超级幽默的人儿哩！
就拿上次上数学课吧！因为三班的'同学们都十分聪明，在家已经把知识学会，到课堂上就能尽情施展自己的“才华”。结果老师一出题，同学们立即脱口而出，竟然全部都正确，看着没有预习过的同学们的一脸的迷茫，我们却茫然不知。老师只好回答：“诶呀，大家都把答案说出来了，那些不会的同学们怎么办？老师一直想发明一个仪器，一说‘定’大家就都定在那里了。你说，你们能不能给老师创造这样一个仪器啊？”听到老师这样幽默的语言，我们齐声喊道：“当然能！”于是，一个个挺胸抬头的坐得笔直。这样的一位幽默的美女老师，谁不喜欢？
还有一次，这样的情况再次发生，这次，美女老师会怎么办呢？机智聪明的美女老师果然牛——老师说：“现在呢，我们来表演双簧。我来当做在凳子后面讲话的人，你们呢，就当做坐在凳子上表演的人，好不好？”“好！”我们齐声喊道。“诶诶，不是说不让你们喊嘛，怎么又喊上来了？”美女老师故意“得罪”道，老师的话一出口，底下传来一阵稀稀落落的笑声。唉！这么可爱的老师，我们能不喜欢吗？讲课效率能不高吗？
美女老师如此幽默，我们的数学果然提高了，挺高的还很快哩！科学证明：一节课只有十分钟的时间是注意力最集中的时候。所以，我们的美女老师才会适当的给我们讲些笑话，逗我们开心一下。美女老师还很良苦用心哩！
美女老师在一个月的时间里，为我们付出了许多许多，我们也“哗啦啦”的收获了许多。希望在以后的岁月中，我们能够跟美女老师相处的更融洽，更喜欢这幽默的美女老师。
哦！我亲爱的美女老师哦！
描写老师的作文 11
我最喜欢的教师是我的跆拳道教练徐华霖。
徐教练有一头乌黑利落的短发，在一双浓而黑的剑眉下是炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下头是一张坚毅的嘴，轮廓分明的脸边有一对不大不小的耳朵，教练身材偏瘦，一双细长的腿十分瞩目。
徐教练的性格严肃。记得有一次训练打实战的时候，教练看着我们有些懒散提不起劲儿的样貌，脸沉得像要滴出水一样，一场比赛下来，徐教练看大家有所退步，严肃的对我们说：你们在家里难道没有训练吗？本来应当有所提高，你们倒是不进而退！教练狠狠的骂了我们一顿。之后又加练了半小时，从那以后我们再也不敢偷懒了。
虽然徐教练训练时严肃，但在日常生活中却是一个和蔼可亲的人。和他碰面时他会很热情跟我们问好，请我们吃饭的时候，他也会给我们夹菜，再温和地说：大家虽然训练很累，但必须要有一个营养、健康的.身体。虽然我们和徐教练有年龄差，但我们在一齐相处的时候却没有距离感。教练像个大哥哥一样，在学习上教我们知识，在生活中带领我们成为一个更优秀的人。
我和徐教练已经相处三年了，三年间我们的默契在一点一滴的积累。直到此刻，我们彼此信任。打比赛的时候，教练像位将军一样坐在场地旁的椅子上观战，我则像位士兵一样在赛场上战斗，教练不怕我输，他一向相信我会成功，而我也从来没有辜负过他的期待。
我的教练教导有方，如果我们是船，他就是帆，引领我们在跆拳道的海洋里不断向前，我爱你，徐教练！
描写老师的作文 12
温老师是在四年级教过我们的一位语文老师。她很爱美，每天都习惯涂个淡妆，画个口红。她淡淡的眉毛下长着一对水灵灵的大眼睛，仿佛会说话呢！她说起话来绘声绘色，而且有时说着说着，总会习惯地摊手或双手合十，这是她独有的标志性动作。
温老师最会鼓励人了。从一年级到现在，我都特别胆小，每次老师提问题，我总是想举手，又不敢，只是低头默默地思考，听着同学们的'回答。在四年级的期末复习阶段，温老师每天都特别早到学校为我们复习功课。有一天，温老师提了一个问题，回答问题的手纷纷举起来，特别多，由于那个问题正是我记得滚瓜烂熟的，我不禁激动地也举起了手。温老师的眼睛一瞄，看见了我的手。她忽然笑得特别灿烂，二话不说，点了我的名。我的心怦怦直跳，呀！我怎么举手啦？我生怕回答错误，闹出笑话来，可我想到“军令如山”，我还是双腿颤抖着站了起来，把问题像背书一样响亮地背了出来，当我还在怀疑自己是否有错误时，忽然“回答正确！掌声在哪里？”的声音传进我的耳朵里，霎时间，一股暖流涌上我的心头，温老师的这一句话令我感动不已。抬头再看温老师的时候，只见她双手合十，似乎在祝贺我成功迈出的这一步！自此以后，我劲头十足地投入复习，并在期末的语文考试中分数提高了3.5分。
这就是我们的温老师，一位辛勤工作，善于鼓励学生进步的好老师！
描写老师的作文 13
说起拖延老师，就数我们的施老师了，她是我们的数学老师。
她常常板着一张严肃的脸，带着一副眼镜，两只眼睛在镜片后闪着亮光。她总是很自恋，每天都会画上浓浓的妆。腮红抹得很深。辣椒色的口红配上这涂过粉的脸蛋，让人眼前一亮。每天都穿一双高跟鞋很惊艳。颇像京剧里的旦角出场。
这样优雅的老师你绝想不到她是拖课大王。
在下课铃打响时，她急促而又轻盈的.脚步走进教室，对同学们说：“快回到座位上，我就用5分钟时间讲完它。”而同学们却在讲台下一片狼嚎。有些同学慢慢吞吞地拿出试卷，这时施老师已经“走火入魔”了，为我们讲的津津有味，5分钟过去了，而老师还没讲完，她又说：“最后2分钟我一定把它讲完，一到时间，我立马走人。”便又神采飞扬地讲了起来。她这么辛苦，而被我们视为耳边风。终于讲完了，我们刚出教室，“叮铃铃”上课铃打了，“啊！心态崩溃呀！”从耳边传来。
历史总是惊人的相似的，这是一节语文课。她连忙冲进教室对朱老师说：“给我5分钟。”朱老师还没回答一个漂亮而又完美的转身，施老师踏上讲台，又对我们说；“这是借来的时间，十分宝贵，一定要认真听讲。”我们不敢不听，因为旁边有朱老师在窥伺。5分钟过去了，老师迟迟还没讲完……
这就是我们的拖延老师。但她追着我们听讲，都是为了我们的进步。而我们却不听，不能辜负了她对我们的希望！
描写老师的作文 14
我们的老班――高老师
她，一头乌黑亮丽的长发，一对弯弯的柳叶眉下长着一双会说话的眼睛，白皙的皮肤显得她很精神。她就是我们的班主任―高新翠老师。
高老师管理班级总是棋高一招，可能是书教的时间长的缘故吧，她对《三十六计》和《孙子兵法》尤为熟悉，经常来几招与我们这一群小将斗智斗勇。
一日午餐刚过，我们正在尽情地谈论着自己的私事，谁知，高老师趁我们不备，突然从后门向班里一闪，把我们逮个正着，然后一一列出种种“罪行”，这时的我们只好低垂着头，任凭高老师发落，可她似乎没有要惩罚我们的样子，反而笑着走了，我们好象得到了“免罪金牌”。她刚转身我们就又放肆的谈开了。这时，高老师以迅雷不及掩耳之速，旋转了180度，把我们吓得目瞪口呆，张口结舌。高老师冷笑了两声后说：“刚才放了你们一马，想让你们改过自新，哪只你们不仅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”这就叫“欲擒故纵”吧，真够狠啊！
以上只不过介绍了班主任用计的一件小事，对于我们这群活泼的小将，还得用更多方法。我们与高老师的“小战斗”数不胜数，但总是被高老师一双慧眼识破，最终改邪归正。这就是我们敬爱的班主任高老师。在这样的'老师带领下，我们的班级一天天的向上，墙上的一面面锦旗，一张张奖状足以说明老班的厉害吧！
描写老师的作文 15
自打从四年级开始，我们的班主任就换成了刘老师，刘老师是一名男教师，有着丰富的经验，教了二十年的语文，算是一个老教师了。
平时上课时，刘老师会让我们以开火车的形式读词语，会让我们轮流读课文，还会让我们四人小组去发表自己的看法，这让我变得更勇敢。刘老师有时候还会把练习中的八个词语编成一个个小故事娓娓道来，让我恍如身临其境。直到老师的声音戛然而止，我才惊醒。
刘老师有着一双让人望而生畏的大眼睛。上课时，刘老师透过镜片向下面一扫描，就能知道我们的心里想着什么。所以，同学们都很害怕刘老师，只要他的课，同学们总是绷紧每一根神经，小心谨慎。刘老师一下课走进办公室，班级里立即热闹起来，上课的前三分钟，刘老师进班级了，同学们像逃窜的老鼠纷纷回到教室，装作若无其事地看着课外书。当然，刘老师也有温柔的一面。
最近，我的'手受伤了，刘老师就会让我在教室休息；我要去换药时，他总会提前布置好作业。有时候，我还挺喜欢刘老师的。
刘老师喜欢教作文。他坚持做每周的《班级作文周报》，也经常写教学日忆，狠抓书写、阅读和作文。有时候，刘老师会专门就标点符号或修改作文讲上一节课，因此，我的作文水平也提高了不少。
十年树木，百年树人。刘老师用心血培养着我们，我们就像小树苗一样一天天成长。刘老师，您辛苦了！
描写老师的作文 16
人的一生中，遇到过许多教师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好教师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好教师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们简单求知好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识好在授课时与我们的'互动，让我们学习不再枯燥好在关心同学，有一颗拥有大爱的心好在体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的教师――林教师。
描写老师的作文 17
数学邱老师披着长长的头发，即使再热的天，也从不扎起来。她戴着一副棕色的边框眼镜，眼睛看似不大，但那犀利的`目光让我们不寒而栗。
她说自己有轻微洁癖，但我觉得程度已经很深，而且是宇宙级的。
有一次，我匆匆地做完了练习册，上交后刚要离开教室去玩，忽然听见邱老师用略带不满的语调叫住了我：“小轩，过来一下。”我心头一颤，胆怯地向讲台走去，心想：不会返工吧?外面还有好友等着我玩游戏呢。我走向讲台，邱老师说：“你看这里。”我低头一看，顿时明白了——有块地方涂改痕迹太多了，导致本子不够整洁。我失落地拿着作业本，回到座位。修改之后，还特意地检查了好几遍，这对我来说已经破天荒头一回了。邱老师看着我的练习册，紧皱的眉头缓缓地舒展开。我想：这次应该能过关了吧。正准备走时，谁知邱老师一把拉住了我，一本正经地说：“等一下，还有一个地方。”我一听，差点疯了，我都仔仔细细地检查过了，她怎么还能挑出骨头呀?我仔细一瞧，头上顿时挂了一条黑线，这都行?“你看，这里还有一个点，点在这里就不应该。”“噗”的一声，我心中吐血了。改完之后，我郑重地交给邱老师，她又仔仔细细地检查了一遍，本子最终才通过。
邱老师的洁癖让我们的作业质量有了明显提高，在一笔一划中学到了专注，在不断的修改中端正了态度，养成了良好的答题习惯，如果她一年级的时候就教我们该多好呀，但是我们只剩一年的相处时光了。
描写老师的作文 18
我们的“女王”老师——施老师。她特别的女王，每天眼影一涂，腮红一拍，美瞳一带，真是高贵，有范儿！
“女王”老师的樱桃小嘴最让我羡慕，这个小嘴巴本身就能说会道，笑起来更是齿如含贝，恰到好处的口红又给它增添了一分美丽，玫瑰红、淡红、朱红……每天一个色号，真是花样百出！而且“女王”老师天天穿裙子，脚踩高跟鞋，女王的气质显露无疑啊！
“女王”老师的课堂更是有范儿。
“长方形的面积是？”“24”施老师在台上友好的互动着。老师一唱我们就一和，一唱一和像是在对山歌似的'，真是有范儿！她的语气温和，批评我们时总是轻轻地拍拍头，小声地说：“不讲话啦！认真听！”我们和施老师也相处的很融洽。
可是，施老师也有生气的时候……
一次，施老师踩着高跟鞋，踏着欢快的步伐，捧着卷子，说：“今天来次小练习，好不好啊？”“啊——”随之而来的是一阵无助的叹息声。施老师立刻拉下脸来，“我还不是为你们好？”“不是！”朱淳浩怕不是找揍吧？“朱淳浩！现在你不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦！”施老师开始说她的“人生金句”。是呀！现在不好好学，将来只能搬砖，我们的“女王”老师教育人也是如此有范儿！
这就是我们的“女王”老师，我犹为喜爱！
描写老师的作文 19
开学了，我最终又能够见到我的同学和教师了，想想就开心。
一个阳光明媚的早上，我去学校报名。我来到了学校，学校里同学们吵吵闹闹的，三三两两，熟悉的感觉让我异常的开心。突然来了一个新教师，我们大家纷纷议论：这个教师是谁呀？是教数学的，还是教语文的`呢？就在这个时候，语文教师王教师来到教室说：这个是你们的数学教师――张教师。郑教师去教一年级去了，不能再带你们了。啊，什么，我们不想让郑教师去同学们很悲痛的说。
张教师就这样走进了我们的生活，她扎了一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起来很文静。
张教师是一个异常幽默的人。有一次张教师在上课的时候，教室里传来了一声鸭子的叫声。张教师停止讲课说：谁的鸭子在叫？就在这时，一个女生红着脸低着头说：教师，是我的鸭子。教室里很安静，大家都很担心那个小鸭子的命运。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。看来我们班有小骆宾王了，我们大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
还有一次张教师把课堂知识讲完了。下课了，张教师说：同学们，你们很喜欢我的课的人举起两只手，喜欢我的课的人举一只手，不喜欢的一个手都不举。大家都举起两只手，张教师突然一笑说：哈哈，你们都向我举手投降了。大家你看看我，我看看你，都笑了。
这个教师可真是幽默风趣，看来还教师也不是什么坏事。我喜欢张教师。
描写老师的作文 20
我的语文老师是陈老师。她皮肤白白的，眼睛大大的，身材小巧玲珑。陈老师每天穿得非常时尚，衣着风格百变，笑起来有个浅浅的酒窝，斜斜的刘海把眼睛遮住，她便翘起兰花指轻拂留海，我们都叫她“百变女王”!
陈老师爱美，有颗少女心。有一次，陈老师上身穿墨绿色的衣服，下身着黑色带网纱的裙子，头上还戴了一顶黑色小帽子，飘过我们身边时，大家不禁赞叹：“老师今天真漂亮!”陈老师听见了，脸红红的，捂着嘴笑了。
美丽的陈老师对我们要求可严格啦!有一次，上科学课，教室好像炸开了锅，老师气得让同学请陈老师过来维持纪律，只见平时温文尔雅的陈老师大步走进教室，环顾四周，闹哄哄的同学立刻安静了下来，她挽起衣袖，眉毛一挑，平静地说：“怎么，想把教学楼吵倒吗?”
同学们见状，坐得笔直，大气也不敢出。陈老师见同学们不吵了，便用兰花指理了理刘海，不紧不慢说：“你们不听徐老师的`话，破坏了课堂纪律，就应该向她道歉，并受处罚。”
同学们听完脸红了，惭愧地低下了头。
陈老师上语文课十分精彩，她常常跟我们讲故事，讲到关键处有时自己哈哈大笑，有时甚至红了眼流下泪来。她好像忘记了自己是一个老师，而成了我们的同学、朋友，所以我们十分热爱语文，尤其是我，最近的作文还发表了呢!
百变女王一一陈老师，我们喜欢您!
描写老师的作文 21
今天早上，教室里有一群快乐而期待的学生……因为今天是星期六，班里的学生也很兴奋。然而，不幸的是，它发生在早上的第二节课… -英语课！
在我的印象中，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相相似，脾气也差不多。所以，我更尊重英语老师。英语老师脾气温和，但今天和过去大不相同。但这种变化又能怪谁呢？还不是我们。
早上第二节课来的时候，英语老师走进教室，好像心情不好。昨天的试卷发给我们全班，因为只判了作文，我很开心，得了十分。但是班里大多数同学心情都不好，因为一两个分数的人很多。然后，老师对我们说了一句不可思议的话：“把下面的错误改正过来，改正后再抄一遍，给我看……”他一边说，一边拿起手中的棍子。“你只是记性不长！我觉得我打不起来！九分就来玩吧！八分两次！零点十倍！”这让全班屏息以待，大家都低头改错。我一时不知道怎么办，就又写了一遍。这时，班上的一个代表李走了上来！老师真的`很努力。班里的学生怎么敢说话？大气出不去。没人敢往前走……老师急了：“没人想躲！除了三个得了十分！先班干部，再组长……”然后，班里的同学只好硬着头皮一个个上去了.看着班里同学们红红的手。看看我，张紫笑和郑坤杰没挨揍。
一节课就要过去了，老师举手打了自己十下，念叨着：“教的真差！ "这个动作让我深感惊讶！同学们，你们是不是只想着自己的痛苦，却忘记了老师的心情和感受？
描写老师的作文 22
明天就是教师节，我今天想为大家介绍一下我敬佩的一位老师。
她戴着一副蓝色园框眼镜，每天都穿着吸引女孩儿的鲜艳衣服，她爱说话，上课更是她打开话匣子的好时候；她给我们传授知识，让每一个人都播下智慧的种子。她就是教了我们三年的语文老师——高晔。
为什么说敬佩高老师呢？其实我也不清楚，可能，敬佩一个人是不需要理由的吧！也可能是和高老师相处了三年，我们已经不知不觉对她产生了敬佩。
高老师有一个鲜明的优点：鼓励。可以说，高老师有能力把一个害羞、胆怯的新生变成口齿伶俐、自信满满的“金口才”。这都是老师不知在多少次的课下交流才达到的效果。
高老师教学十多年，已经是“桃李满天下”！她教过的学生，好多都是清华、北大、人大的高材生。
听我妈妈说，我上幼儿园的时候还是一个害羞、内向的小女孩儿。课堂上从来不敢主动发言，被老师叫起来的'时候，我害怕的几乎要抱着老师哭起来。
上二年级的时候，高老师鼓励我当上了班干部，慢慢的，我变成了一个有责任心、大大方方的孩子了！不仅上课能大胆发言，我现在还是老师得力的小助手呢！很明显，这与高老师的鼓励是息息相关的。
高老师循循善诱，总是耐心的给我们讲道理。就像妈妈那样温柔。我们都很喜欢她，更加敬佩她。
描写老师的作文 23
我最难忘的人是教我四年级数学的李老师。李老师才三十岁出头，可皱纹却早已爬上了她的脸颊，原来细嫩的手也被粗纹和老茧占领了，她很瘦，很矮，很严厉又很和蔼。
记得有一次，我放学排路队回家，肚子已饿得咕咕叫，前面有人正在卖煎饼，我正闻着煎饼的香味，想着吃煎饼，好朋友叫我一起回家我也不理，因为我的心思已被煎饼带到九霄云外了。我正想着想着，“哎呀！”我一声惨叫，我被前方一辆倒着的自行车给绊得四仰八叉倒在地上，我顿时疼得嚎啕大哭起来，李老师见了，急忙为我找了一把椅子，让我坐下，把裤脚卷上去，帮我吹跌下来的地方，只见伤破了好多皮，又青又肿。李老师还帮我买了一煎饼给我吃，关心地问：“饿了吧？”我小声地应了一声，李老师见我没事了，就打电话给我爸爸，叫他来把我背回去，爸爸来后，李老师亲眼看见爸爸把我背回去了，才放心地离开了。顿时，我对李老师的敬佩之意勃然而起。这便是老师和蔼的一面。
老师有和蔼的'一面，当然也有严厉的一面。记得那次我做题时少写了单位，老师让我把那题抄写20遍，我打心底不服气。但说也奇怪，从那以后，单位我再也没少写过。那时，我才明白老师的良苦用心。
啊！老师，您是大树，是我们嬉戏玩耍的好家园。老师，您是红烛，照亮了我们前方的辉煌路程。
描写老师的作文 24
我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到了让我们班级发生了很大变化，原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。胡老师刚接手我们不久，我们便对这个高个子老师心生畏。渐渐的，接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗温柔善良的'心。
记得我有一次，我不小心从楼梯上摔了下来，崴伤了脚，胡老师得知这个消息后，他连忙来到我身边，亲切地摸了摸我的脸，说：“没事吧!怎么不小心一点?马上叫班上同学陪我去医务室看医生。每当看到我一瘸一拐的走路时，总会亲切地问我：”怎么样，好点了吗?“那时我才发现，这个老师并没有大家想象中的那么严厉，反而很温柔。
咱们的胡老师不仅善解人意。温柔体贴而且还很幽默呢。
还有一次上课，小夏同学居然打起了瞌睡，被眼观六路的胡老师发现了。胡老师调侃道：哎呀呀，小夏，快起来给大家说说，周公给你说了什么悄悄话?”那个正在游神同学听到胡老师这一说，从睡梦中惊醒过来，还不知怎么回事呢!看着他这疑惑不解的样子，教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。
人们都说，老师是我们人生的指路灯，照亮了人生的道路，指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教育我们，让我们健康快乐成长。谢谢你胡老师。
描写老师的作文 25
上小学时，每至期末，老师都要将同学们使用过的课本、作业本集中起来搞一个展览，看谁的最整洁干净。
这样的展览中，有个男孩儿始终不敢抬起头。因为他的书与作业本全是“花卷; ;新学期，班上最后一个领书的总是他。那些书都是被绳子勒坏封面的，发给他这个“破烂王”也是理所当然的事。
三年级，又到发新书的时候。一个年轻的女老师走进教室。她是他们的新班主任。
那天，照例是新书发到最后，老师才叫到他的名字。有人歪声怪调地唱着：“破烂王，收破烂哟——”他的脸像着了火，烧得厉害。
小男孩盯着自己的脚尖走到老师跟前，正要伸手拿起讲桌上的那些破书。只听老师温和地对他说：“那不是你的书，你的书在这儿呢。”说着，她打开讲桌上的'大纸袋子，从里面拿出一叠书来。书全部都是用厚牛皮纸包得好好的。
女老师对着下面一双双惊奇不解的眼睛说：“上午我翻阅你们上学期的考试作文时，发觉这位同学的那篇作文写得特别好，所以就决定发给他一套我亲自包好的新书来表示对他的鼓励。”教室里爆发出一阵热烈的掌声。他不争气的泪水，流了下来。
从那次后，他决心一定要好好珍惜手中的课本，努力学习。后来，“破烂王”成了一个爱干净爱整洁的孩子，还被评上了“三好学生”。
我就是那个曾经的“破烂王”，在每一个关怀的行动中，哪怕一个小小的动作中所洋溢的爱，也会开启一个人心智的大门，让人的心透亮起来。
描写老师的作文 26
我的语文老师杨老师，戴着一副眼镜，高高的个子，一身职业装，显得非常干练。如果让我用一个词来形容他，那就是幽默，为什么呢？听我一一道来吧。
有一次上课时两位同学在传纸条，一个同学把纸揉成一团，趁老师不注意把纸团扔了过去，可是纸团不偏不倚砸到老师身上了，那一刻空气仿佛凝固了，同学们齐刷刷的望向老师，等待着暴风雨的来临！没想到老师却笑着说：这技术绝对可以在奥运会上为中国获得射击金牌了，厉害！老师的这句话惹得大家哄堂大笑。安静老师说道。接着杨老师不紧不慢的打开那已经揉得发皱的纸团边看边说：啧啧啧，这文采真好，将来绝对是举世闻名的大作家，现在让我们有请大作家上台。同学们又是一阵哄堂大笑，再看看那两位同学早已羞得无地自容了，从那以后再也没有同学上课搞小动作了。
还有一次，我们班里的赵乐同学在玩他新买的小汽车，他玩的`正高兴呢，被杨老师发现了，杨老师并没有像平常的老师一样批评他，而是停下来严肃地说道：唉，现在全国每天发生的交通事故不计其数，为了全国人民的出行安全，赵乐，我将你的汽车拘留30天，30天后再来交通局领取你的汽车。赵乐听后，极不情愿的把汽车交给了杨老师，同学们却笑的前仰后合。
怎么样，我们的杨老师是不是非常的幽默啊？关于他的事情三天三夜也讲不完，就是在这样一位老师的带领下，我们班久居年级第一的宝座。
我喜欢杨老师，喜欢他的幽默常常带给我们意想不到的快乐。
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