- 相关推荐
我想与你共享什么作文（通用32篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我想与你共享什么作文，欢迎阅读与收藏。
我想与你共享什么作文 1
这里，空气清鲜，天空蔚蓝，鸟儿婉转歌唱，鱼儿欢快嬉戏，小河流水潺潺，树木葱葱茏茏，这一切充满生机的景象都依赖于我们的美好家园——地球。
在这个家园中，不只有我们人类，还有千姿百态的动物，多姿多彩的植物，各种各样的微生物，都在这里生活和繁衍。他们在地球家园中生活，和谐共处，共同维持着生态平衡，共享着这个幸福美丽的家园。
然而，偏偏有一些人自作聪明，为了一己私利，为图一时之便，砍伐森林，排放废气，污染河流，捕捉野生动物……结果破坏了生态平衡，使我们的家园不再安宁。那些乱伐森林、捕捉野生动物的人仿佛认为，除了人类，其他的生物都没有资格生活在地球上似的。但破坏生态平衡，不给予别的生物以生命自由，终究是要遭到大自然的'惩罚的。
当新闻报到，某地发生洪水、泥石流时，我都会为人类没有与树木共享家园感到叹息。当国家制定野生动物保护法时，我会为人类能够与野生动物共享家园感到快乐。但是，近期，人类又因捕捉野生动物而遭报复，新冠病毒肆虐，夺取许多人的生命，人们宅在家里不能出门。对于保护生态平衡，人类还没有彻底认识到重要性。生物圈不单单是人类的，也不单单是动植物的，而是所有生物共同的，是地球上所有生物共享的。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。实现人与自然的和谐发展，地球上每一个人都有一份责任。
我是多么地渴望，我们人类都能爱护环境，保护地球，珍惜地球这个美好的家园！因为，我想与你共享美好家园。
我想与你共享什么作文 2
同学们，你们应该都读过很多书吧！今年寒假，我开心地读完了一本经典名著——《西游记》！我想推荐给大家。
《西游记》是我国古代四大经典名著之一，很值得我们阅读。这本书里面主要人物有孙悟空，唐僧，猪八戒和沙和尚这四人。孙悟空的七十二般变化无人不知，无人不晓；忠诚善良的唐僧是师傅；猪八戒很憨，也很笨，还很贪吃；沙和尚在里则是勤勤恳的代表。
《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人去西天取经的`故事。师徒四人一路坎坷，一路降妖除魔，历经千辛万苦，战胜九九八十一难，最后才取得真经。一路上，孙悟空与妖魔斗智斗勇，为了保护师傅忠心耿耿；帮助猪八戒解困无数一次，有时差点送了命！今天翻山，明天跃岭，与妖斗志，与魔斗法，情节曲折生动，充满趣味！
《西游记》这本书很有价值，里面的故事情节也很丰富，这本书很有意思，与它同类的还有《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》都可以去读一读！
你们在这学期里准备读些什么书呢？给我们也分享一下吧！
我想与你共享什么作文 3
当下，越来越多的城市出现了雾霾，我们周围的环境越来越差，那么应该怎样保护环境呢？
春节的时候我回到福州，发现了一件很新奇的.事，马路两边多了很多排黑白色的自行车，好像都已经两三天没有被人骑过了。于是，我跑过去看了一下，上面写着“共享单车”。“共享单车”是什么呀？父亲告诉我：“因为交通拥挤、环境污染严重，人们就想出共享单车的方法，用它来缓解交通拥堵，减少环境污染，提高闲置自行车的利用率。”后来，我才知道所有的“共享单车”长得一模一样，原先的车应该有人骑过，只不过摆放的位置都差不多！
再后来，我发现越来越多的人不开自己家的汽车，而是去骑“共享单车”。
有一天，父亲说：“今天不开汽车，我们也来一次环保大行动吧！”父亲带着我们去路边的单车停放点，我们一人骑了一辆自行车去游玩。一路上，我们看到了一些平时坐在车里看不到的美丽景色，如路边花丛中有小蝴蝶在飞舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜等，真是意外的惊喜呀！
“共享单车”还真是一项好发明，它不但可以让人们多运动，还可以保护环境。人们只要坚持少开车，汽车尾汽就会少很多，天空就会重新变得湛蓝。
我想与你共享什么作文 4
当今社会，随着人民素质的渐渐提高，越来越多的共享资源如共享单车，共享书店，共享雨伞，共享篮球等融入进人们的日常生活中。不可否认，这些随处可见的资源给我们的生活带来了许多益处。
就在使用过程中，这些“共享资源”就检测到了人与人之间的诚信，无形中建立起了一堵“信用墙”。虽然人们深知“没有免费的午餐”这个道理。但在社会的'某些角落，总有着一些人妄想尽可能得在这些无人看管的“资源”刮油。
敬使解决了“贪图小便宜”等问题，还有一种行为恐怕在当今社会是处处可见的——不爱护公物。
此类情况则可以分很多种。如：在你使用完共享单车提供的服务后，是否会停置到制定停车处？在行程中途车胎受损后随意丢弃？随意拆卸拼装单车零件？
在借取共享读物后，你是否会在书上随意做批注而遮挡住字体？若发现书角被自己折皱后，是否会及时捋平？
以上情况想必一定都会发生在你想用共享资源时出现，而面对这些情况，你是否会为下一位享用的人而及时处理妥当？或是视而不为？
在这个处处用信任维护友好关系的社会，你是否也会为此行动？若不会，那就请从现在开始做起，做一个信用满分的市民。
我想与你共享什么作文 5
共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
镜头一
在地铁的站口前，一排排的ofo共享单车，正躺在地上痛苦呻吟，有的缺胳膊少腿，有的则当了私人囚犯——许多花花绿绿的锁扣紧紧地锁在身上……哎，单车们的命真苦！
镜头二
公共厕所，恶臭熏天。有些缺德的.人，上过厕所后冲也不冲，随随便便就走了。真没公德心！真是素质低下！想刚开始公共厕所刚建起来的时候，真像刚装修过的洋房。现在呢，哎！
镜头三
几个高中生正在篮球场上打篮球，热火朝天。篮球上清晰地印着：共享篮球。几个人打完球刚要走，其中一个戴着金丝眼镜的中学生热汗淋漓，向抱着篮球的人说：“回去了！还不去还篮球？”抱着篮球的人咧嘴一笑说：“没事！不用买篮球了！”戴着金丝眼镜的中学生不满地说：“这不是随便据为己有吗？太自私了吧！”“哼，又是那老一套！”抱着篮球的中学生满不在乎地跑掉了。
共享时代，虽然方便，但在某些人眼里看来，到底是共享还是个人时代？时代的进步也需要我们每个人道德素质的不断提高！
我想与你共享什么作文 6
一个春天的下午，太阳暖洋洋的，街心花园里，有这样一对母女：女孩大约三岁，正在兴奋快乐的追逐着低飞的花蝴蝶，年轻的母亲则静静的坐在旁边的.长椅上，微笑地注视着女孩的一举一动．．．．．．
渐渐的，小女孩红扑扑的脸蛋上沁出了细细的汗珠．细心的妈妈看到了，心疼地叫到：“彩彩，快过来休息一下！“妈妈帮女孩剥开了一个橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧！“小女孩并没有马上吃，而是把橘子捧在手心举起来，对着阳光，眯起眼睛来仔细看．突然，她好奇地问妈妈：“为什么橘子是一瓣一瓣的？“妈妈楞了一下，想了想，笑着说：“你再好好听听，这个橘子不正在告诉你，我长成这样，就是希望你能和大家一起来分享我，而不是你一个人吃哦！“
小姑娘似懂非懂地点了点头，然后把最大的那一瓣塞进妈妈嘴里！她脸上露出甜甜的笑容，又向着坐在不远处的一对夫妇跑去．．．．．．
分享是快乐的大门，学会分享你就走进了快乐城堡；独享是痛苦的大门，只去独享，你就走进了痛苦的泥潭；学会分享你就用了快乐！同时你会明白分享等于快了！
我想与你共享什么作文 7
孟子说过：独乐乐，不如众乐乐。如果我们把快乐的事情分享给别人，那会让你更快乐！
就说我吧，如果身边发生一些有趣的事情，我都会把这些事情告诉我的好朋友，和他们分享其中的快乐。比如我们家的小狗多多，每次在我们吃完饭，准备收碟子的时候，它都会以刘翔般的速度冲向厨房，等我们给它吃的。后来我逗它玩，故意在外面呆着，它就会出来找我们，嘟着嘴巴汪汪叫，把我们乐坏了。回校后跟同学们说，他们都笑成一团了，我也觉得更开心了。
还有在四年级的时候，老师说山区那里的小学生生活和学习条件很差，不但没有什么书看，更甚者只能拿树枝在地上写字，让我们给贫困地区的小学生捐些书。第二天，我准备了五本书带回学校，里面有许许多多有趣的故事，可以让那里的小朋友增长见识。到了学校，我看到同学们有的.带一本的，也有好几本的，虽然有些同学只带一本，但这也是他对小朋友的关心，而且他们还在书上写了鼓励和祝福的话，更能让人感受到他们的爱心了。
分享你的快乐，能让你更快乐，分享你的爱，能让更多的人感受到爱。
我想与你共享什么作文 8
今天下午刚吃过午饭，我觉得很口渴，便对妈妈说：“妈妈，我口渴了，想吃一根冰淇淋。”没想到妈妈轻易地就答应了我。
到了医院，妈妈顺手给了我一张十元的新钱，我拿着新钱就用像闪电一样的速度奔向了超市。进了超市，我便飞快地跑到冰淇淋箱旁边，仔细地挑选着美味的冰淇淋。正在这时，我听见了卖糖油果子的声音，这让我想起妈妈最喜欢吃的就是糖油果子了，于是我决定还是买糖油果子吧！
我飞奔出超市，向卖糖油果子的车子追去，过了一会儿终于追上了，我大喊一声：“停一停！”那辆卖糖油果子的.车子的主人听到便停了车，我问到：“阿姨，一串糖油果子多少钱？”卖糖油果子的阿姨说：“十元钱三串。”我看着这崭新的十元钱，小心地把它递给了阿姨，然后拿着三串美味的糖油果子又飞速地跑回了医院。
回到医院，我高兴地把一串糖油果子递给了妈妈，一串递给了阿姨，最后一串我自己留着吃。我吃着这香香甜甜的糖油果子，心里感到美滋滋的，因为冰淇淋只能一个人吃，而美味的糖油果子却可以大家一起分享。
我想与你共享什么作文 9
分享是纽带，分享是中介，分享是沟通的桥梁。
我们在生活中最常见的就是分享微博，你分享代表大家的朋友圈都能看到。分享是让存在的东西互相研究发表自己的看法。是把好的东西，让大家一起看。
分享是纽带，分享是东西与东西人与人互相学习的纽带。牵着我们一起做有意义的事。牵着我们每件事情的方向，分享是乐观的。分享是共享的。在我们大家玩微博的时候都能感觉到。我们把好的有意思的照片发在我们的微博上，让大家来看。让那好玩的事有意思的事都分享给大家让大家一起开心。分享是中介，分享能让你找到我，我找到你。能让你碰到你的知己，能让你碰到有共同爱好乐趣的人。
分享是沟通的'桥梁。分享能让一个人和一个人在共同的事物上产生不同的看法。沟通你我，沟通万家。沟通是人与人的接触的纽带。沟通让人更了解。沟通让人心与人心互知。在当今社会上沟通是生活中最重要的。沟通好了能交好朋友。沟通好了能把事情办成功。分享与沟通有着密切的关系。
分享是中心，分享是连接，分享是把大家牵在一起的桥梁。
我想与你共享什么作文 10
人是生活在一个群体里的，人需要和别人分享。与别人分享痛苦，你的痛苦就减少了一半；与别人分享快乐，就多了一个快乐的人；与别人分享美味，就少了一个饥饿的人。学会与人分享才能成为一个快乐的人。
大家都学过《一个苹果》这个故事，在抗美援朝的战场上志愿军战士分享一个苹果，大家都在推让，传一圈到最后苹果只被吃了一小口。分享就是大家互相谦让，把好东西留给别人。在关键时刻，分享不仅仅是帮助别人也是在帮助自己。小时候父母老师都给我们讲孔融让梨的故事，这个故事就是教育我们要与别人分享。分享是中华民族的传统美德，作为一个炎黄子孙，我们要学会分享。
当春天的`第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记感受鸟儿自己收获温暖时的幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶从空中飘落时，请记住农民伯伯丰收时的喜悦；当冬季每一场雪飘然而至时，要记得给远方的朋友送去温暖的祝福。
在人生的道路上，感谢朋友分享我的烦恼，感谢朋友分享我的快乐。我也愿意分享别人的痛苦别人的快乐。
我想与你共享什么作文 11
分享是一种人生的境界，托尔斯泰说过：神奇的爱，会使数学法则失去平衡。两个人分担一个痛苦，只有一个痛苦；两个人分享一个幸福，却能拥有两个幸福。
生活中的许多快乐，都是互相分享得来的。比如说，在上学时，生活的主旋律是上课、吃饭、睡觉，若只有这些，学生生活无疑是非常单调的。所以，让我想起来就觉得开心的部分就是宿舍的“卧谈会”，经过一天辛苦的学习，大家终于盼来了这轻松的时刻。此时，大家讲讲今天发生的趣事，整个寝室就开心起来了，七嘴八舌，侃侃而谈，一个人的趣事变成了大家共同的快乐，这种分享给我带来的快乐的感觉，将成为一辈子的记忆与财富。
不仅可以分享快乐，让快乐加倍。在你觉得痛苦烦闷时，及时与他人分享，是一剂解决你痛苦的良药。一份痛苦两个人分担，则变成一半的痛苦。心理医生的'很大作用也在于倾听、分享病人的痛苦与烦闷。在生活中，同事、同学、朋友、家人都乐意成为我们的“心理医生”，因为我们的分享，因为我们的信任。
分享，是心与心的交换；分享，是情与情的传递！分享，让我们从此多了一个世界，让我变成我们。让我们分享吧！
我想与你共享什么作文 12
昨天妈妈买了一个又红又大的火龙果，看起来软软的，吃起来肯定很好吃呢！
我把火龙果拿到厨房给妈妈，妈妈拿来木头垫子，拿小刀便切起火龙果来了。我把自己和弟弟的勺子从消毒柜里拿了出来。我来到餐桌前大吃一惊地问道：妈妈，为什么火龙果不是白色的，而是红的？这真让我感到很奇怪呀！于是我尝了一口。妈妈问：味道好吗？我说：哇！妈妈这个火龙果虽然是红色的，但是味道好极了！妈妈不紧不慢地说：真有你说得这么好吃吗？我说：妈妈，你也来尝一口好吗？妈妈说：随便吧！我说：妈妈那尝一口吧！嗯！于是妈妈说：真好吃呀！你别提我心里有多么高兴了。只要妈妈高兴我就高兴了。于是我毫不犹豫地说：妈妈您要吃就吃吧！妈妈和蔼可亲地说：没事的`，妈妈不吃也行。于是旁边的弟弟吃完了自己的火龙果，还想吃，弟弟撒着娇跟妈妈说：妈妈，我还想吃火龙果。我说：这一半火龙果，不是给弟弟的，我要给妈妈呀！妈妈笑着说：没关系，你给我了，就是我的，所以我想给谁都行。我说：那好吧！
我喜欢这次分享。
我想与你共享什么作文 13
从前，我很不喜欢和别人分享，但在那件小事之后，我懂得了要学会分享。
一次，妈妈从外地出差回来，带了一小盒糖果，听朋友说这是一小盒糖要100多块，所以我和妹妹都舍不得吃。突然有一天，妹妹打开盒子，却发现有四颗糖不见了！我们急匆匆地跑去妈妈那，“怎么有四颗糖不见了？”我们兄妹俩怒气冲天地问。“哦，你说糖啊，我给了刚搬到我们村的一个小朋友了。”妈妈的语气好像没有什么大不了的，但我和妹妹看得像宝一样不舍得吃的糖，居然被一个小孩吃了。
我们赶快找到了那个小孩家，可刚到，却发现那个小孩正拿着一盒巧克力准备到我家来，“你去干嘛？”我们很气愤，异口同声问道。“我前天去你们家玩，阿姨给了我几颗糖，包装很美，而且，味道和我吃过的糖不一样，特别好吃，所以我也想拿一些家里的`小零食分享给你们，但我不知道要拿什么，就把我心爱的巧克力找了出来，正准备给你们送去呢！”那个小孩说完对我们笑了笑。
我和妹妹霎时间愣住了，那一瞬间，我们似乎尝到了比糖果还甜蜜的味道。
我想与你共享什么作文 14
今天有一节认识岩石的科学课，我很兴奋，因为我带了秘密武器―――一台玩具显微镜和好些岩石标本―――有黑的、白的、花的、土黄的……我心想：这个玩意儿一定能引起班级的轰动。果然不出我所料，下课时，我就被一群同学包围了，我的座位四周堵得水泄不通。班主任老师一头雾水，站在讲台前惊讶地看着她的这群疯孩子。
走在去实验室的路上，我依然被众星捧月般地簇拥着，俨然成了大家追捧的明星。这节课，我的宝贝可发挥了大作用。同学们通过显微镜，观察到了岩石不为人知的一面。这令大家眼界大开。你看她，刚一对上观察镜，嘴巴就张得都能塞进一个苹果啦！再看他，一副不可思议的表情跃然脸上，嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”， 都超过观察的.时间了，还不肯离开，急得后面的同学直呼犯规，恨不得一把将他拽开！同学们排着队，依次上台，透过显微镜，看到了从没看到过的神奇景象。
一台简易的玩具显微镜就能给同学们带来这么多的欢乐，我感到非常欣慰。原来，再不起眼的东西，只要一起分享，就能收获无限的快乐！
我想与你共享什么作文 15
“融四岁，能让梨”，这是《三字经》里的一句话，指的就是孔融让梨的故事。《孔融让梨》是讲：东汉时期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聪明懂事。他有五个哥哥和一个弟弟，兄弟七人。
有一天，孔融的妈妈把一盘梨摆在桌子上，哥哥们让孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨，发现梨有大有小，他想：“我比哥哥小应该吃小的，我又比弟弟大应该把大的给弟弟”。于是他就拿起了一只最小的`梨，吃了起来。这个故事一直流传到现在。当妈妈给我讲完成这个故事后，我在想，我要向小孔融学习什么呢？我的姥姥已经快七十岁了，她一低头就容易犯晕。所以当有东西掉地下的时候，我都会说“姥姥不要捡，我来捡”，姥姥说我知道关心她。
我们家每天都是姥爷做饭，姥爷做完饭后，我会去厨房帮忙拿碗拿筷子。每当家里有好吃的东西时，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都舍不得吃，他们总会留给我让我吃。每当这个时候，我都会主动地和他们一起吃，我觉得这样吃起来才会更香甜。……从孔融让梨的故事中我学会了谦让与分享，我会向孔融学习，做一个尊老爱幼、谦让别人、为他人着想的孩子。
我想与你共享什么作文 16
学会分享，和别人分享快乐，你的快乐就加倍；学会分享，和别人分享痛苦，你的痛苦就减半。学会分享，快乐自我！
分享快乐，你的快乐就会加倍。生活中有很多值得我们分享的快乐，比如：当自己有了一些好吃的零食，拿出来与好朋友一起分享，这样当他们有好吃的的时候，也就会拿出来与你一起分享，不仅吃到了多种好吃的零食感到了快乐，还赢得了一份深厚的友谊。除此之外，还可以分享一件好玩的玩具，分享一本好看的'书，分享一份成功的喜悦等等，很多东西都可以拿出来也大家分享。由此可见分享快乐，我们的快乐就会加倍。所以生活中有好的东西，一定要记得拿出来多与大家分享。
分享痛苦，我们的痛苦就会减半。生活中当我们遇到一件让我们不开心的事，不要独自闷闷不乐，找个知心的好朋友，说个悄悄话，把他当作一个倾听者，把憋在心里的不快诉说出来，这样心里也就会舒服些。同样我们可以看出，分享痛苦，我们的痛苦就会减半。所以生活中遇到一些不开心的事，一定要找个倾听者，与其一起分享。
学会分享，不仅可以得到快乐也能缓解我们的痛苦。由此可见分享的重要性。所以生活中，大家要学会分享，多多分享。分享快乐，从我做起。让我们一起分享吧！
我想与你共享什么作文 17
今天，天阴沉沉的，我独自一个人坐在窗台前静静的看书，看着看着，心情不禁豁然开朗。
文中讲的是：赵慨与李升两家相邻，只有一墙之隔。赵家种了一棵枣树，挂着红愣愣大枣的枣枝伸进了李升院内；李升种着一株苹果树，结着红艳艳大苹果的苹果枝也“越境”伸入赵慨院中。实际上，各家只要将果树的枝条往自家院内撇一撇或用绳子将果枝勒住，枝就不会“自由发展”。但赵慨想：李家很爱吃枣，就让他们尝尝鲜吧！李升想；赵家喜食苹果，就让他家尝尝苹果的美味吧！
于是两家互告，过墙的`果子随便吃。
由于互送甜蜜，两家都品尝到了滋味水果；由于都惦记着邻家，两家便亲如一家。
在这个故事中我得到了这样一个启发：当你无私给予，你便会加倍地得到精神的欢愉！会懂得分享的人，是幸福快乐的。曾有智者说：“将一个痛苦分给别人，便得到两个痛苦；将一个快乐分给别人，便能得到两个快乐。”人生在世，不可能独立存在。“与人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一个会尊重人并善于向他人献出爱心的人，他的心定会享受到更多的爱和尊重。
我想与你共享什么作文 18
你有没有看过用路边随手可拾的石头熬煮成一锅料好实在的美味好汤？“好厉害的厨师啊！”你心里这么想吗？但是为汤汁增添美味的，并不是厨师的精湛技艺，“那是什么呢？”“难道是那些石头吗？”
在你思索答案的同时，我一边告诉你一个来自法国的古老的，石头汤的故事。
三个刚打完仗的士兵要从陌生的乡下走回自己的.家乡，一路上他们很累、很饿，他们心里都有共同的期待－好好吃一顿、睡一觉，然后再继续赶路。走着、走着，突然之间，他们发现了灯火通明的村庄，可是这个村庄不欢迎陌生人，村庄里的人都把食物藏起来了，没有一个农人愿意提供他们食物与床，于是三个士兵轻声的讨论起来，然后一个士兵对着所有的村民说：“我们向你们要点吃的东西，可是你们没有东西可吃。这样看来，我们就只好煮石头汤了。”农人们聚在一起睁大眼睛，要好好的把“石头汤”看个明白……
我和爸爸妈妈一起阅读这本书的时候，我们进行了分角色扮演的游戏，爸爸妈妈扮演刚打完仗的士兵，我扮演村里的农人，表演着表演着，我们都忍不住跟着情节手舞足蹈起来。这个故事让我了解到分享与爱的重要性，他让我明白：如何在合作与分享中获得快乐。
我想与你共享什么作文 19
我从一年级到四年级都是一个不爱和别人分享的人，我以为我的日子会这样一直下去。
可是有一天，我遇到了一个小女孩。她和我成了朋友，她的名字叫小莹。她平时有什么玩具．食品都会和我分享。我觉得十分奇怪，我没有什么可以和小莹分享，为什么小莹一有什么玩具食品都和我分享呢？这个问题缠绕了我很久，于是我决定去问小莹！小莹微微一笑说：“因为你是我的.朋友啊！朋友之间就要互相分享。”我问小莹：“你可以教我与朋友分享吗？我······不是很会和朋友分享。”小莹立刻说：“可以啊，其实与朋友分享不是非常地难。你只要想：她是你的朋友，对朋友一定要大方，什么事都要和朋友分享，和朋友分享是一件很快乐的事就可以了！”到了四年级下学期，我就再也没看见小莹了。我很庆幸，可以有小莹这个朋友。
有一次，在放学回家的路上我碰上了以前幼儿园的朋友。我把她请到家里玩。我把我自己的玩具和食品和朋友分享，那时候我觉得十分快活．开心。我现在终于明白了小莹当时为什么说和朋友分享是一件快乐的事了！
我想与你共享什么作文 20
在图书馆“乱翻”，忘掉了是在什么书上看到好多故事，一个关于“钓竿”的，有点意思。
原文大概是：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼不用多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完！”
看到这儿，我们都会有同感：好聪明的小孩。静下心来，再仔细地想想：真的是吗？他如果只要钓竿，也许还是会一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。
现实里，有太多的人认为自己拥有了人生道上的“钓竿”，就再也无惧于旅途上的“风雨”，难怪，有时不免会跌倒在泥泞的'征途上。就如故事里的小孩看老人，以为只要有钓竿在手，就有吃不完的鱼；就像公司里的职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源；就像学习中的后进看先进，以为碰到好师长，学业就会自个儿上……
这个故事情节倒不复杂，但告诉我们的道理却不简单。
我想与你共享什么作文 21
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。——题记
与人分享喜与忧，不但会得到快乐，也会使忧愁减半，我就亲身体会过与别人分享而得到快乐。
记得那一次，学校开展“三笔一画”比赛，我参加了毛笔字、钢笔、绘画比赛。刚开始，我还以为最起码每样只会得二等奖，但出乎意料，我每样都得了一等奖，并取得了下一次比赛权。我一听，开心极了，把这个好消息告诉了我同桌，我同桌听了这个消息也为我开心。听姑姑说，第二轮作品要展出。于是，我把字、画认认真真地写、画了一遍，果然得到了大家好评。我又一次把喜讯告诉同桌时，同桌也乐了，我也十分开心：“与别人分享真会得到两份快乐呀！”
还有一次，那是上一个暑假事情了，那年暑假我有幸去了一次我梦寐以求地方——北京。北京不愧为中国首都，宏伟壮观故宫、颐与园、天坛，还有万里长城都让人难以忘怀。从北京回来后，我把我所见所闻都告诉了妹妹，妹妹听得可入迷了，我也感到开心。
与别人分享是一种快乐，与别人分享快乐，更是一种快乐。
我想与你共享什么作文 22
春天来了，窗子可以常开了。让鸟儿感受家的温暖，让窗外的繁花芬芳飘进屋里，与我共享。
——题记
“走在田间的小路上，暮归的老牛是我同伴~~~”在这油菜花扑香入鼻的日子里，带着十六岁的热情，扬起45度的`嘴角，走在田野里，甚好。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”我与同伴在田野中嬉戏，采下一朵油菜花，外层是艳人的黄，让人不敢忽视它的存在。在黄中间，有点点花粉，散发出淡淡的农家香味，绿根与花朵相互照应，根拖着花，花灿烂的笑，花低着头向根分享着看到的一切。伙伴们把我拉进油“棉被”，于是，带着花香的衣服，采着花，回家。
还有一个月不到姐姐就要高考了，看着她整天扑于书海，带着疲倦，一连六七天都看不到她笑的小樱桃，弄得全家都神兮兮的。我倒不同，不管什么时候，就是爱笑。我小心翼翼地走进姐姐的房间，她没有回头看，我带着那丛油菜花放在她的面前。顿了一下，看看我：“又干什么去了？身上脏死了”“采油菜花去了，想让你瞧瞧油菜花的快乐。”姐姐笑了。
不要忘记身后的芬芳，不要忘记与人分享，不要忘记你的快乐，你的微笑。春天来了，窗子可以常开了。
别忘了，留一份幸福分享给油菜花香。
我想与你共享什么作文 23
2014青奥会的口号是：分享青春，共筑未来。南京是怎样做的呢？
2011年2月11日对南京来说是个普通而不平凡的日子，因为在这一天，国际奥委会第122届全会上决定由南京举办2014年夏季奥青年奥运会。从那一刻起中国再一次沸腾了，南京沸腾了。青奥会的举办给南京带来了责任，也送来了机遇，从那一刻起，全南京人的心凝聚在了一起，全南京人无限的热情全汇聚在了一起。有了全南京人的参与，相信南京一定能让青年奥林匹克运动会的圣火在南京的'上空燃烧得更旺。
随着青奥会的临近，我们怎样才能把南京最美丽的一面展现给来自世界各地的国际友人呢？作为一名小学生我们又能为青奥会做一些什么呢？
我想我们要把南京的天空变得更蓝，水变得更清，地变得更绿，空气变得更清新，交通变得更顺畅，利用这个机会让来自五湖四海外国友人多了解南京，让他们感受到南京人的热情和友谊。作为一名小学生，我们也应该用自己的方式参与进来：努力学习，讲文明，树新风，热爱集体，积极宣传青奥知识，用我们的实际行动来贡献自己的一份力量，也让外国友人亲眼目睹中国学生的风采。
让我们加油吧！让我们从小事做起，从身边是做起，与青奥会共同成长。
我想与你共享什么作文 24
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”的确，“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”今天，我也要向你推荐一本好书。
这本书的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法国的季诺夫人。这本书并没有光鲜亮丽的外表，故事里也没有许多深刻的人生哲理，但是它依然让我让我记忆犹新。
书中故事的主人公是狐狸列那，故事主要讲了列那靠着自己的狡猾与机智生存下来的'故事。每一次看到它遇到困难时，我都认为它已经濒临绝望了，可是它却总能想出死里逃生的办法。它运用各种办法，最后成功的获得了狮子国王的信任。原以为它会“大展拳脚”，但是在故事结尾，列那因为追求安稳、祥和的生活，于是以假死的形式骗过了众人，最后和它的妻子、孩子过上了幸福的生活。
读了这本书，我感觉到了列那的奸诈、狡猾，但它却也是一位称职的好父亲和一个爱妻子的好丈夫。虽然这本书并没有光鲜亮丽的外表，故事里也没有许多深刻的人生哲理，但我还是很喜欢它！因为我觉得这本书很真实，里面精彩的故事情节一环扣一环，也使人有继续读下去的兴趣。
怎么样？我推荐的这本书不错吧！你也快去读一读吧！
我想与你共享什么作文 25
爱是世界上最纯洁，也是最温暖。爱是无限。爱是不朽。没人都拥有爱，没人也会在爱关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限快乐与欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们未来。让我们勇往直前，永不会灭。
我们应该珍惜身边所有无价爱，毕竟一个人人生是短暂。
爱也是完美，爱是无瑕，它给了我们非常大勇气与信心，让我们充满信心在人生道路上畅通无阻。
我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱温暖。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助人送出关怀，这样人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同追求，共同期待，世界充满爱是我们心中理想世界。
爱，藏在世界每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！
我想与你共享什么作文 26
好多年没看过小说了，近日一位美女推荐一本看。要问美女姓名，她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李卫小说讲叙了他在一个小企业改革和成长的经历。
结局算是比较壮烈悲情，但一年时间里学了很多的东西，从另一个层面上讲，企业和他个人的.收获还是很大。这很符合中国现在的国情。这也是小说合情理的地方。个人认为：这个故事，如果去掉部分夸张成分，在中国，就是一部分中小企业的翻版，是很现实的写照。有时甚至会产生一种错觉，认为已身处其中。这本小说有相当的可读性和趣味性。本人最讨厌教材上深奥难懂的条条框框。应该说这本小说在一定意义上是开启一扇门的金钥匙。不管身处何时何地扮演何种角色，都可以借鉴里面的很多东西。引用一些作者的话。
不变革是等死，变革是找死李健熙：“除了老婆孩子，一切都变！“地球离开了谁都照样转牢骚抱怨是具有传染性的和稀泥的企业文化，只会把有才华的人才像温吞水煮青蛙一样扼杀掉亲兄弟明算帐组织结构必须扁平化。
我想与你共享什么作文 27
分享是什么？有的人说是给予；有的人说是付出；有的人说是索取；有的人说是……我认为：分享是付出与索取的结和。
为什么这样子说呀？因为我就曾经经历过这样的事。
自从上学后我就有了许多的朋友，其中有几个是我的好哥们。他们都特别大方。每次有时间我们放学后都会一起玩会，他们的零用钱多，可以买的东西自然多。所以一有什么好的东西推出他们就会买来，但不是一个人独享而是与我还有几个人分享。
我一没较多零花钱二没有什么好玩的，让是让别人与我分享真不好意思，我决定也要找样好的东西与他们分享下。经过我许久的思考终于想出来要分享什么了。我数学成绩不错，而他们的.数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识，让他们提高数学成绩。
他们一听我要给他们辅导数学就高兴。我们几个就每天放学后一起做数学作业，他们不懂可以问我，几天过去了，他们的数学成绩猛增，大家都十分高兴，我们变得更加要好了，所以我们就每天都在一起，不仅学校提高了，友谊更加深厚了。
所以我说：分享是索取与付出的结合。
我想与你共享什么作文 28
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，只要我们都能与别人分享快乐，都能献出我们的一点爱心，那是多么幸福呀！
那一次，我和妈妈同事一起去旅游，买了许多饮料和饼干。但给我们孩子分发饮料时，却发现少了一瓶。热心肠的妈妈对我说：“这里你年龄最大，把饮料让给弟弟。”说完，把饮料给了小弟弟。我想：哼，没经过我的`同意就把饮料拿走，难道我不用吃东西吗？又听见妈妈对弟弟亲切地说：“喝吧，哥哥不爱喝！”我听了，火冒三丈，走到一个大石头上，望着美景发呆。
“哥哥，你为什么一个人来这儿，那儿正在烧烤，你妈妈叫我来叫你去吃。”弟弟天真地对我说。我心想：是吗？现在想起我来了。我不是不用吃吗？我对弟弟说：“我不要，不用管我，你还是喝你的饮料吧！”而弟弟的回答却出乎我的意料：“哥哥，我想和你一起喝饮料！”说着拿起两根吸管插进饮料中，推到我前面，叫我喝。我不好意思地喝了一口，没想到弟弟竟然兴奋地跳了起来，手舞足蹈地说：“哥哥，一起喝更好喝吧！”我想，我喝了一小口，竟然能给弟弟带来这么多欢乐，看来是我错了。
我牵着弟弟的手，来到烧烤区，亲手为弟弟烤了一只鸡腿，他兴奋得一蹦三尺高。
我想与你共享什么作文 29
有一位心细的老师发现了一个不爱问问题的学生，便把他叫到了家里。老师平静地说“你先去点一盏油灯来。”“再去多拿几盏油灯。”学生照做了。老师笑了笑对学生说：“其他的油灯都是用第一盏的光芒点的，但是第一盏灯的光芒有损失吗？”学生回答：“没有！”老师又说“和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足，所以我时时欢迎你来问我。”
确实，在我们生活中，有些东西与人分享反而会增多，比如知识，比如快乐，比如幸福。
就像一株野草，生长在丛林中往往很茂盛，具有生命力。尽管丛林有虫蚊叮咬……但是种在一只浅浅的花盆里的花，拥有只是一片巴掌大的天空，一块有限的泥土，那么，再好的种子，也无法长出参天大树。
就像一种人生的欢乐与苦痛，都需要与他人分享，才接近它存在的最大意义。我们生活在同一个地球上，拥有同样的'梦想。如果不说出自己的感受，就只能局限于一个封闭而孤独的空间，不懂得与他人分享的人注定孤独。
生命常常被包裹在狭小的空间里，学会分享才能让我们的生活的色调越来越丰富，越来越丰满。
我想与你共享什么作文 30
分享就是与他人共同享受、使用、行使分享大自然美景，让别人也感觉到自己的感受，或者同别人述说自己的感受。而在生活中我们怎样来进行分享呢？
有的时候经常会听见别人说，把你的痛苦说出来你就会好受些，让我一起跟你承担，这也被称为是分享，朋友分享了你的痛苦，这也是有情的'见证；有的时候也会经常有人说，你有什么开心的事呀，说出来让大家一起开心开心，这也被称为是分享，朋友分享了你的快乐让你们的友谊更加坚固。在学习中我有什么好的想法，我都会说出来跟同学们一起分享，当我有漂亮的衣服的时候我就会跟我的好朋友一起分享，让他们也接受点我的快乐，这样我的快乐就会加倍；有一次我拿了全校的作文比赛第一名，我拿着奖杯时，我想着的是我要第一时间把这个好消息告诉我的爸爸妈妈，让他们跟我一起分享我的成绩。
分享就是这么简单，把你好的、不好的都跟大家一起分享，又可以解决自己的不快乐，也可以丰收自己喜悦的另一份收获，让我们大家一起来分享。
我想与你共享什么作文 31
阳光透过无色的玻璃，穿过红木的窗棂，折射成七彩的光，投映在浅蓝的墙壁上，像极了他眼睛里闪动的光芒。
一直以为痛苦是需要一个人承担的，快乐是面具，悲伤一个人收藏。所以一直不想把太多的伤拿出来晒。可是，那天他滑落鬓角的那滴眼泪，却真正的落在了我的心里。
他过早地离开了校园，只身在社会上闯荡，单纯善良的他总是学不会应付形形色色突如其来的变故和欺骗。
终于有一次，他被一个所谓“哥们儿”骗去差不多一个月的生活费后，打电话给我。接到他的电话，我很诧异。只是做过一年的同学，想不到他会打电话给我说心事。电话里，他声音哽咽。我不忍心，轻轻的说：“想哭就哭吧，我听着呢。”
那是我第一次听见一个男生的'哭声，不是号啕大哭，不是哀恸的哭，是绝望时受委屈时无法发泄痛到极致的伤悲！我被震撼了，不仅仅是因为这样的哭声和遭遇，更是因为他对我的那份信赖！
不久后，他回来了。见到他的时候，他又恢复了自信阳光的笑容。我笑着问：“以后还会那么轻易的相信别人么？”他抬起头，望着天：“会吧！”一滴泪没入发间，消失不见，留下七彩光芒。
原来分享的伤悲，也可以折射出温暖的光芒。
我想与你共享什么作文 32
有一天，老师说：今天体育课必须要有跳绳，没有跳绳就必须在这节课内抄3遍字最多的课文。我听了这个消息，马上跑到教室拿了2根跳绳，就怕没有人带。我下楼一看，我的.好朋友翟翟正被老师批评呢。我赶紧跑去向老师说：老师，不要再批评她了，你看，我拿跳绳的时候，刚好看到她的跳绳，她只是忘拿了而已。听了这话，老师才放了她。
我们走后，我看到班里有个人正焦急地低着头寻找着什么，我就跑过去问：小欣，你找什么呢？小欣满头大汗说：昨天妈妈给我买了一支新的自动铅笔，准备今天考试用，可是现在找不到笔了，马上考试不仅没笔考，回家还要挨打。没事的，我看看，我有没有。我从文具盒里拿出了一支自动铅笔说：是不是这个？是的我高兴地说：好吧，这个就送给你了！小欣听后说：不，我不能拿别人的东西。我听后，急忙劝小欣说：小欣，没事，这是我送你的，朋友之间不就应该友好相处，乐于分享？可小欣还是不要，我就说：
如果你不要，我就告诉全班同学，让大家一起来帮你找。小欣这才低下头，拿起自动铅笔，说了一声谢谢！
这两件事过后，我明白了一个道理：朋友之间，就应该分享，这才快乐，越自私，就越孤独寂寞。
【我想与你共享什么作文】相关文章：
以什么我想对你说的作文05-31
什么,我想对你说作文12-27
什么我想对你说作文10-16
我想对你说作文 我想对你说 作文12-21
弟弟，我想对你说我想对你说作文04-05
我想对你说作文 爸爸，我想对你说04-30
共享，共想作文05-09
我想告诉你作文05-02
【精选】我想对你说作文05-26