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我的历史老师作文

时间:2021-01-11 19:43:12 老师作文 我要投稿

我的历史老师作文3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的我的历史老师作文,欢迎大家分享。

我的历史老师作文3篇

我的历史老师作文1

  刚开学,对于新老师,我们心中都有大大的问号。随着一节节课的结束,神秘的面纱也一个个揭下,我们认识了他们,领略了他们的风采。但因为一些原因,历史老师却迟迟没有露面……

  “下一节课是历史课!”小喇叭杨景慧扯着大嗓门喊道。历史课,一听就是让人觉得关乎“家国天下”的枯燥的课,不会是一位很古板、很严厉的老头教我们吧?我在心里暗自揣测。

  竟然不出我所料,一个老头走了进来。喔!no!不会跟我想象中一样古板又严厉吧!随着时间一分一分的流逝,我惊喜地发现:他十分幽默风趣,不时把我们逗得捧腹大笑,完全超乎我的想象。

  那节上课,老师深入到学生中间讲课,一会儿,他退回到讲台,准备拿鼠标。胡云伟的腿正放在老师后退的路上,他发现后,马上收了回去,生怕把老师绊倒。这一幕正好被老师看见了,他看着胡云伟,意味深长地说:“你,你怎么可以‘谋害’老干部呢?”我们听了马上笑了起来:“老干部”和“谋害”,老师真是语不惊人死不休啊!“可怜”的云伟呀,就这么被误解了。

  还有一次,讲到某个问题,胡云伟又和历史老师“争执”起来,简直谁也不服气谁。这时,历史老师指着他的胸膛说,“看我的胸!我的胸,胸怀天下,我用知识哺育这位同学,他还咬我!”我们一听,笑得更厉害了,连历史老师也忍俊不禁,只留下胡云伟一脸迷茫地看着老师,一时没明白笑点在哪里。

  历史老师的口头禅很多。每次遇到学生打闹,就让学生在讲台上站着,装着很生气的样子教育他们,跟他们说大道理。不管什么样的'说辞,最后,他都要以“我胆小,怕惹事”结尾;每次有个别学生说小话,他都狠狠批评那些人,并且用上只有生气时才会冒出来的标准信阳话,将那些人骂得不知所措,然后反问我们:“我是不是很可爱?”我们总会笑得人仰马翻,配合地说道:“很可爱,很可爱!”当他发现我们很多人都在课下模仿他时,又故作潇洒地说:“不要崇拜哥,哥只是个传说!”

  这就是我那诙谐的历史老师。他的课堂,上下五千年、纵横八千里;他的课堂,高潮迭起、笑声不断。

我的历史老师作文2

  八年级的历史老师,是一位特严肃特正经,也特别严谨认真的老师。

  这么说吧,我从来没有见过把为人师表发展到极致的老师,我遇见的老师,很多都是幽默风趣型的,上课活力四射,与学生打成一片,整日嘻嘻哈哈的,但这位马老师,带着一副眼镜,五十多岁的模样,矮矮胖胖的,但时常一身正经的黑西装,哪怕是常服,也穿的一丝不苟,第一次碰到这种类型的老师,我的感受自然是很新奇了。

  马老师并不是第一次教我们,在七年级时他作为校领导时常为我们做思想政治工作,鼓励我们还好学习,说话也抑扬顿挫,极富节奏感,还参杂着手势动作,只要他一来我们班,比我们老班来都有用,毕竟学生们都有点怕校领导嘛。

  八年级他教我们历史,让我对他的博学有了深刻的意识,他来上课,课本就是摆设,常信口说“把书翻到多少多少页”就开始讲,不用课件不看教材,但开起口来滔滔不绝,对历史大事了如指掌,轻而易举说出一个又一个典故引我们惊叹,又擅长引导各个历史事件联系起来,引发自己的感悟,他还时常讲历史事件与时事政治做对比,以此为喻告诫我们好好学习,给我们讲外面的世界,别的同学我不知道,但我清楚我自己,在上历史课时一定满眼星星满眼崇拜,别说困了,盯着老师都能盯一个小时,常常感叹历史课过得太快。

  另一个令我印象深刻的点就是他对上课纪律的看重。他从未在上课时接过电话,常常是来了电话就当着我们全班的面挂掉,若无其事的正常上课,有时电话一个接一个,像是有要紧的事,他便接起电话,简要说一句“我上课呢”也就挂断,接着又继续讲课。

  后来八年级结束了,我偶然听同学讲,马老师好像还是人大代表。

  我也只能感叹,难怪他与平常老师的不同。

  九年级分班去了东区,他在西区继续教八年级,只有在开会时才能听到他讲话了,不过当他抑扬顿挫的声音响起,我立刻就会认出他,他为我树立起的好榜样,让我看到了另一种人生态度,让我懂事,让我成长。

  谢谢您,马老师,很荣幸遇见您。

我的历史老师作文3

  “同学们好!”随着一声洪亮、沉稳的问好,一个瘦瘦高高的身影闪入教室,迈着稳健的步伐朝讲台走去。同学们纷纷站起来,同样地大声打招呼:“老叶好!”

  当他正式出现在大家面前时,不少“局外人”都不会相信,以这样的“雄厚”气概,“未见其人,先闻其声”方式出场的,会是这样一个其貌不扬的老师——瘦高个儿,头发还有几分花白,脸上、额头上印着好几道皱纹,像个旧时私塾里的“老先生”。真有点令人失望。

  然而,没过几天,我就彻底被这位“老叶”给折服了!

  那次历史课,他正在给大家讲“元谋人、北京人”,大家一边全神贯注地听课,一边认真地翻开课本做笔记。身为组长的我看到组内三个人都在认真学习,只有一个人例外。他只是呆呆地坐着,连课本都没有拿出来。我推了他一下,严厉地问:“喂,你的课本呢?”“没带来。”他双肩一耸,冷冷地回答。什么?我气坏了,不带课本,他能学到什么?“你……怎么这样健忘?”“我不带是我的事,你凭什么管!”哼,好心反被人骂,太可恶了!我扭过头,赌气地打算不理他。

  “您怎么啦?有什么需要帮忙吗?”这时,老叶走了过来,温和地弯下腰问。唉,他就是那么奇怪,对我们像是贵客一样,恭恭敬敬,十分客气。“没什么。”我没好气地说。他却好像已经知道了,笑着问:“您为什么不拿课本与他一起看呢?”啊,我突然醒悟,自己只顾责骂别人,却忘了施以援手。我羞愧地照做了。老叶却没有走,而是拍拍我的肩,在我们小组环视了一圈。笑道:“大家都是一个小组,要互相帮助嘛!”他回头对我说:“要当个好组长,好好努力哦!”我点点头,心中涌起一股暖流。

  我们的历史老师,谦虚随和,认真负责。他仿佛不是我们的老师,而是一个关心我们的大朋友。

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