学期计划

学年上学期课题研究活动计划

时间:2020-12-31 10:21:06 学期计划 我要投稿

学年上学期课题研究活动计划

学年上学期课题研究活动计划1

  一、班级情况分析:

学年上学期课题研究活动计划

  二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。

  二、教材分析:

  教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

  三、教学目的.要求:

  知识目标:1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。

  2.了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。

  3.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

  能力目标:初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力。

  情感目标:1.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

  2.了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。

  3.爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。

  4.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

  5.通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。

  四、改进教学的措施

  1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,上好音乐课。

  2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。

  3、充分作好课前准备。

  4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

  5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。

  6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长

  五、教学进度

  周次教学内容

  第一周:开学前工作。

  第二周:第一课《问声好》1、早上好。

  第三周:第一课《问声好》2、小麻雀,聆听;森林水车。

  第四、第五周:第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。

  第六周:国庆放假

  第七周:2、有一个人在森中

  第八周:第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福

  第九周:2、我的家在日咯则

  第十周:第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈

  第十一周:2、种玉米

  第十二周:。第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠

  第十三周:第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会。

  第十四周:2、唢呐配喇叭

  第十五周:第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、

  第十六周、2、西伦达

  第十七周:第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。

  第十八周:2、大鹿

  第十九周:第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。

学年上学期课题研究活动计划2

  为了探寻寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法,探索出议论文思维深化策略,做好本课题研究工作,特制订XX~XX学年上学期课题研究计划。

  一、本学年课题目标

  通过扎实的研究,寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法,以资对课堂教学产生一定影响作用,探索出属于自我特色的议论文思维深化策略和课堂有效教学模式。

  (1)引导学生掌握议论文思维深化方法,提高论证纵深程度,把质疑解疑能力提高到新的高度,增强论证效度,实现思维深化。

  (2)引领教师围绕课题通过学习、思考、实践,寻求议论文思维深化有效的教学策略,促进教师专业发展。

  二、研究内容

  《高中议论文思维深化有效性教学策略研究》侧重指议论文思维深化教学策略研究,研究内容主要包括:理论学习、课例分析、调查问卷、比较研究、公开课教学、论文撰写等。既要有理论的论证、实践模式的文献梳理;又有中学课堂教学现状第一手调查和分析,同时希望探讨合理而可行的提高论证深度的思维模式,总结议论文思维深化有效途径与方法。

  三、活动安排

  9月:

  (1)邀请专家来校开设议论文思维深化专题讲座。

  (2)组织召开课题组专项会议,谋划课题研究计划,月底前,学校课题组成员制定个人的课题研究计划。

  10月:

  (1)落实研究任务,印发课题实施的活动记录本。

  (2)开展通过视频、讲座、文本材料、讨论等方式进行理论学习、培训。

  11月:

  (1)定期编辑《课题简报》

  (2)着手收集《议论文思维深化课例》,然后进行个案分析,找出议论文思维深化有效性教学策略。

  12月:

  (1)举行区内议论文思维深化的同题公开课活动,取长补短。

  (2)举行区级的议论文思维深化研讨活动,集思广义,取长补短。

  (3)我校议论文思维深化有效性教学策略教学总结研讨活动,完成课题本学年实验阶段性总结。

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