春节期间安全生产大检查工作总结

时间:2022-09-26 14:55:01 安全工作总结 我要投稿
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春节期间安全生产大检查工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的春节期间安全生产大检查工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

春节期间安全生产大检查工作总结

春节期间安全生产大检查工作总结1

  一、加强领导,责任到人

  为认真贯彻落实县农业局的文件精神,我乡加强领导,强化措施,狠抓落实,把此次大检查作为安全生产的重要任务来落实,由分管领导副乡长担负起领导责任,带领农业服务中心成员、等人到辖区内各企业、农户进行督促和检查,要求以高度负责的态度搞好自身的安全生产工作。

  二、检查与整改同步

  以农村沼气安全和农产品质量安全为主,我乡组织专人到沼气用户和绿色基地进行安全生产检查,坚持边检查边整改,以检查促整改。在检查中发现问题和隐患的,指定专人负责,采取有效措施,能当场整改的,必须当场整改到位,及时消除事故隐患。

  三、大力宣传,营造氛围

  我乡以“春节期间安全生产大检查”为契机,大力开展安全生产宣传,通过宣传栏、横幅标语等形式,对此次安全生产大检查活动进行宣传,使村民、企业都对安全生产高度重视,同时加强对安全生产法律法规和安全知识的宣传,营造“关爱生命、关注安全”的.社会氛围。

  四、下一步工作打算

  通过这个月的安全生产大检查,我乡没有发现大的隐患和问题,在今后的工作中,应当进一步建立健全安全生产制度,加大宣传教育力度,强化安全生产监督检查,预防和减少安全事故发生,确保全乡安全生产形势的稳定。

春节期间安全生产大检查工作总结2

  为了扎实推进我校教育教学的步伐,促进我校教育教学工作,提高我校教师的专业水平和素养,切实做好校本教研工作,进一步贯彻落实中心小学教研室开学初提出的教研工作要求,我校根据实际情况,积极开展校本教研工作。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结:

  一、坚持理论学习,促进教师整体素质的提高

  随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本年度我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

  1。学期初在各备课组长的认真组织下,要求各科教师深入学习《国家课程标准》,明确教学目的及要求。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

  2。为加强修养,提高素质,我们定期组织教师学习各年段的教材特点,了解教研课改信息,一学年下来"研教合一",已成为全体教师的共识,同时,我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写论文、制作课件。

  二、健全教研制度,加强教学常规管理

  1。 加强常规检查的力度,搞好课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。本学期教科室对全校教师分批次进行了两次教学常规检查,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实。加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,以及教师的教案编写。每次常规检查,教科室都会进行进行量化考核,评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励,对马虎应付的老师及时给予反馈,从而达到做好下阶段的工作的目的。

  2。丰富教研形式,强化校本教研。为了改进课堂教学,我们在年度初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,积极开展了“自主研修课”形式的校本教研活动,且把这项工作作为一个重要的教研活动。在“自主研修课”推行期间,我校每位老师都能提前向教研组长报送校级优质课的课题和时间,认真按照" 集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收"的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨,集体备课与听课、评课的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。

  3。掌握教学基本功。本学期教师大练基本功,每周一张钢笔字,一张简笔画,一份自主学习材料,积极上传教育教学随笔,总结经验反思教训,努力提高自己的基本功。积极推选年轻教师参“青年教师基本功大赛”,以赛促进,加强青年教师队伍的'整体素质。通过这两项活动,教师语言准确、规范、简练生动;板书正确工整,清楚精练,课堂组织能力进一步增强。

  4抓好教师培训,提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平,我校积极组织派送教师外出学习观摩,其中,在四月份语文、数学组就先后派出四位教师赴西安参加了“名师之路”的主题观摩课的活动,紧接着就本次观摩活动,相关参与人还组织全校老师进行了二次培训,传达了学习精神。除此之外,我校还不定期的派出教师前往兄弟学校及本市其他学校探讨学习,受益匪浅。

  三、本学期教研中取得的成绩

  1。师生角色发生了变化。在研究课中,我们的老师都感觉到:教师们能够在教学中设计适合学生身心发展的实践活动,改进了单一传授知识,教师讲,学生听的课堂模式,激发学生学习的积极性,大多数教师实尝试进行角色的转换,尽最大可能成为学生学习的组织者,引导者,促进者。初步摒弃“一根笔一本书”的现象。

  2。学生学习方式的转变。在教师用新的教学理念组织教学后,学生自主学习,合作学习,探究性学习有了发展。表现在:以往教师“强迫学生学习”转变为“主动学习”良好的势头;以往教师一问三不知或被动的接受知识的局面有所改观;学生能大胆提出教师在课堂上出现的失误,并能说出自己的意见,积极参与课堂教学。

  3。教学设计的变化。教师已经不盲目依照教参书、教辅书进行教学设计,能从学生具体情况出发,根据学生实际进行教学设计,几乎杜绝了照搬照抄别人的教学设计,积极利用集体备课的成效,集思广益通过集体的力量努力提升个体素质,这不能不说是一大进步。

  4。教研活动形式多样、内容丰富。学期的评课活动在各备课组长的带领下,改变了传统的“自评——互评”模式,而是采取了“有目的的评、有主题的评”,评课之余,定期安排老师有主题的带领老师们集体学习、共同探讨,大大提升了教研活动的效率及质量。

  四、本学期教研活动存在的不足之处

  1。学科教研氛围不够深厚,多数流于形式,效果不明显。

  2。教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。

  3。教师的奉献精神、敬业精神还不够,工作被动。平时不愿主动学习,不勤于动笔、反思,业务水平低。

  五、今后努力的方向。

  1。教研活动应更加重实效轻形式,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教学质量的提高。

  2。鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。

  3。鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文,提高自身的业务水平。

  总之,一学期来,我们既有收获,也有教训,在今后的工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争取在新的一年里取得更好的成绩。

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