记一次学习小分队作文（精选25篇）

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记一次学习小分队作文（精选25篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的记一次学习小分队作文（精选25篇），希望对大家有所帮助。

记一次学习小分队作文（精选25篇）

　　记一次学习小分队作文 1

　　我们的学习组是快乐小分队，既有学习又有玩耍。

　　每周天，许叔叔会很认真的交我们英文和数学思维，我们小分队的7名同学都很认真的学习，也会很积极的回答问题，因为第一会有更多的'积分来兑换我们喜欢的学习文具。每次学习完，我们也会把英文再熟读然后传到微信群里，许叔叔会对发音进行点评。

　　如果有的时候，许叔叔加班没有时间，我们也会在妈妈们的组织下去图书馆或者书店看书，书店里的书籍真多呀。我和我的小伙伴都看得津津有味，舍不得回家了！

　　有的时候上完许叔叔的课，我们还会在公园里玩会游戏，这个叫劳逸结合。

　　记一次学习小分队作文 2

　　一个阳光明媚的下午，我们又开展了小分队活动，这次的主题是：剪春花.写对联和写福和春字。

　　星期六下午，我们在集合地点集合，等大家集合后，我们就开始活动了。我们先分成两组，第一组剪春花，第二组写对联和写福和春字。

　　第一组跟着诗轩剪春花，剪出的春花各个美丽极了！第二组则跟着子萱写对联和写福和春字。写出的'字漂亮极了！......

　　伴着我们欢乐的笑声，小分队活动又一次结束了......

　　记一次学习小分队作文 3

　　这个周末，我去了张嘉阳的家参加学习小组。一进门，我就看到柏涵和宗恒在下军棋，这就是本周我们学习小组这次的主题棋。

　　看局势，柏涵占弱势，他好不容易翻出的司令被宗恒的炸弹刺杀了，柏涵的眉头紧锁起来，而宗恒则哈哈大笑，俨然一副常胜将军样，这时，宗恒翻出了排长，柏涵则杀红了眼，直接将排长怼了上去，两败俱伤，旁人都哈哈大笑，嘉阳的.爸爸说：你可以靠第三格的旅长吃，不用自取灭亡啊，虽然你耗了他一个棋子，但目前他的子比你多啊！听完这番饭后，柏涵后悔的摸起了头。真是伤敌八百，自损一千啊！

　　他们下他们的，而嘉阳爸拿出象棋让我和嘉阳下。

　　摆完棋后，战斗开始，嘉阳开局用了最传统的一招，将炮放中间，想打一手中间的卒，我本可以下马的，可我心生一计，将炮上移，这也起到了防守的作用，嘉阳果然上套，我立刻弃卒攻杀，双炮将，我胜利了。

　　这就是我们这周精彩的小组活动，大家玩得很开心！

　　记一次学习小分队作文 4

　　今天上午，我们来到了绍兴图书馆里的儿童读书区，带上写着工作人员四个字红袖套，打算整理所有被人搞得乱七八糟的图书，我被分配的工作是借书和还书。

　　走过来一位爷爷教我怎么操作，他说首先把书放在小的显示屏上，然后把卡放到刷卡机里面，再按几个按钮，如果显示屏幕上显示的`是有一本书没有借书成功或者还书成功，还要重新来一遍，我听到后觉得既简单又有点难，后来有位借书的人来了，爷爷帮我示范了一下，我觉得没有想像中的那么难，所以我圆满的完成了这份工作。

　　我们小分队安排的所有工作全部完成了，家长们让我们再去整理一下图书，后来我们在图书室内拍照留念。我觉得我在小分队活动的那份工作很有趣。

　　记一次学习小分队作文 5

　　盼望着，期待着又迎来了这周的学习小分队活动，这周的主题依旧是科学实验加运动哦，快来看看我们快乐的一上午吧。

　　早早的我们在学校门口集合后来到教室，首先我们对上周的实验做了总结，吸取上次的不足，这次我们要加强自己动手，我们分成了三组，做三个科学实验。我们组分到的电动不浮力球，其它组分别挑到的是火山喷发实验，制作3D VR眼镜。接下来开始制作实验了，我们先看制作步骤的图纸，将双面胶剪成8段分别粘在木棍支架相应的位置，接图示拼接好支架，然后将电动轴连接螺旋桨，用又面胶把电机固定到支架上。做完上面的，又将彩纸粘上双面胶后卷成圆筒，再将其粘在支架上，尽量让它在螺旋桨正中心的位置。最后将电池的'道线和电机相连，装上电池，放上泡沫球，合上电池开关，展示成果，咦，泡沫球怎么飞起来马上就掉了呢，快快检查下吧，哦，在宇涵爸爸的帮助下我们发现原来电池盒的红黑导线装反了，带动螺旋桨的方向转动方向也是反的，泡沫球就不会在空中了停很久。我们又赶快掉过方向来就看到小球一直悬浮在出气孔上方了。

　　做完了我们三个小分组上台讲原理及遇到的困难及此次的收获。我们组的实验原理是利用电池通电带动螺旋桨转动吹出风，风吹进圆筒向上吹起泡沫球，泡沫球借助风力浮起来。再看看其它组做的实验吧，火山喷发利用小苏打我柠檬酸起化学反应出现了火山喷发的壮观现象，VR眼镜则利用镜片呈像把平面的图和视频变成了立体的，有了身临其境看物体的感觉。每个实验都好有意思。

　　最后我们来到操场跑步，踢球作运动，快到中午我们才依依不舍的离开学校，期待下一次的学习小分队活动呢。

　　记一次学习小分队作文 6

　　那天，我们几个数学“困难户”自发组成了学习小分队。阳光洒在教室的课桌上，我们围坐在一起，对着一道复杂的函数题愁眉苦脸。

　　队长小辉率先发言，他在草稿纸上写写画画，试图理清思路。我和其他队员也纷纷发表看法，你一言我一语，思维的火花在碰撞。经过多次尝试和错误，我们终于找到了正确的.解题方法。

　　那一刻，大家欢呼雀跃，不仅为解开难题，更为我们团队协作的力量。这次经历让我明白，在学习小分队里，没有什么难题是无法攻克的。

　　记一次学习小分队作文 7

　　为了英语课上的话剧表演，我们组建了学习小分队。在学校的小礼堂里，我们开始了紧张的排练。

　　作为“导演兼编剧”的小丽，认真地指导大家的发音和动作。扮演主角的.小明，努力模仿着英语电影里的腔调，力求每一句台词都生动自然。而负责道具的小敏，精心制作了各种场景道具，让整个表演更加逼真。排练过程中，虽然我们遇到了忘词、动作不协调等问题，但大家相互鼓励，不断改进。

　　最终，我们的英语话剧在课堂上获得了热烈掌声，这次排练让我们的英语水平和团队默契都有了质的飞跃。

　　记一次学习小分队作文 8

　　得知学校要举办历史知识竞赛，我们几个历史爱好者组成了学习小分队。图书馆里，到处都是我们忙碌的'身影。

　　我们分工明确，有人负责收集古代史资料，有人专注于近代史研究。小宇记忆力超群，他将重要的历史事件和时间节点整理成口诀，方便大家记忆。在模拟问答环节，我们互相提问，查漏补缺。遇到分歧时，便一起查阅权威资料，直到弄清楚为止。

　　通过这次备战，我们不仅积累了丰富的历史知识，更培养了严谨的学习态度。

　　记一次学习小分队作文 9

　　学习小分队这次的任务是完成一项科学实验——探究植物的向光性。在学校的实验室里，我们小心翼翼地种下了几株豆苗。

　　每天，大家轮流观察记录豆苗的生长情况。为了确保实验的准确性，我们严格控制光照条件，设置了不同的实验组。在观察过程中，我们发现豆苗真的`会朝着光源的方向生长，这一奇妙的现象让我们兴奋不已。同时，我们也遇到了豆苗生病、生长缓慢等问题，通过查阅资料和请教老师，我们一一解决。

　　这次实验让我们对科学的魅力有了更深的体会，也增强了我们的实践能力。

　　记一次学习小分队作文 10

　　阳光轻柔地洒在校园的石桌上，我们语文学习小分队围坐在一起，开启了一场诗词鉴赏之旅。桌上摊开着一本本诗词集，队长晓妍缓缓翻开一页，是李白的《将进酒》。

　　她先声情并茂地朗读了一遍，那激昂的语调仿佛将我们带入了李白饮酒作乐、豪情万丈的.世界。接着，大家纷纷分享自己对诗词的理解，有的从字词含义入手，有的分析诗歌的意境。我也鼓起勇气，说出了自己对诗中情感转折的看法。在交流中，我们不仅更深刻地理解了诗词的内涵，还感受到了中华文化的博大精深。这次活动，让我们对语文诗词的热爱愈发深厚。

　　记一次学习小分队作文 11

　　为了完成物理课上电路搭建的`作业，我们组建了学习小分队。来到实验室，面对各种电路元件，大家既兴奋又紧张。

　　小刚对物理知识掌握扎实，他担任起了技术指导。我们按照电路图，小心翼翼地连接导线、安装灯泡和开关。可是，第一次尝试时，灯泡并没有亮起来。大家没有气馁，仔细检查线路，发现是一处导线接触不良。重新连接后，灯泡终于亮了起来，那明亮的光芒仿佛是我们成功的象征。

　　通过这次实践，我们对物理电路知识有了更直观的认识，团队合作也更加默契。

　　记一次学习小分队作文 12

　　化学课上的元素周期表让我们头疼不已，于是我们成立了学习小分队来攻克这个难题。在教室里，我们想出了各种有趣的记忆方法。

　　小萱把元素周期表编成了一首朗朗上口的歌曲，大家跟着哼唱，很快就记住了大部分元素。我们还制作了元素卡片，互相抽问，强化记忆。在记忆过程中，我们发现一些元素的`特性很有趣，便结合起来记忆，加深了对元素的理解。

　　经过几天的努力，我们都能熟练背诵元素周期表，这次挑战让我们明白，只要找对方法，学习可以变得轻松又有趣。

　　记一次学习小分队作文 13

　　学习小分队接到了地理课的任务——模拟制作不同的地貌模型。我们聚在小峰家的.院子里，准备好泥土、沙子、水和各种工具。

　　大家分工明确，有人负责设计地貌布局，有人负责搬运材料，有人负责动手制作。我们用泥土堆出了高山，用沙子模拟了沙漠，还用水制造了河流。在制作过程中，我们对不同地貌的形成有了更深刻的理解。比如，河流的冲刷如何塑造山谷，风力的作用如何形成沙丘。

　　当我们完成地貌模型时，看着自己的作品，心中充满了成就感，也对地理知识有了更浓厚的兴趣。

　　记一次学习小分队作文 14

　　生物课上关于细胞结构的知识有些抽象，为了更好地理解，我们学习小分队决定制作细胞模型。

　　在学校的'手工活动室里，我们准备了各种材料，如彩泥、塑料泡沫、牙签等。根据课本上的细胞结构示意图，我们先用彩泥制作细胞核、细胞质等主要部分，再用塑料泡沫和牙签搭建细胞骨架。在制作过程中，我们仔细研究细胞各部分的形状和位置关系，遇到不确定的地方就查阅资料。

　　当一个个精美的细胞模型呈现在眼前时，我们对细胞结构的认识不再模糊，这次实践活动让生物知识变得生动有趣。

　　记一次学习小分队作文 15

　　我们几个书法爱好者组成了学习小分队，在书法教室开启了书法练习交流活动。教室弥漫着淡淡的墨香，墙上挂着一幅幅名家书法作品。

　　我们先从基本笔画练起，一笔一划，认真模仿字帖上的写法。书法高手小晨在一旁耐心指导，纠正大家的`握笔姿势和笔画顺序。写完后，我们互相展示作品，进行点评。

　　大家毫不吝啬赞美之词，同时也诚恳地指出对方的不足。通过这次交流，我发现自己在笔画粗细控制上还有欠缺，也学习到了其他同学的优点。在浓厚的书法氛围中，我们的书法水平都有了不同程度的提高。

　　记一次学习小分队作文 16

　　为了完成一个编程项目，我们几个同学组建了学习小分队。在电脑室里，大家围坐在电脑前，讨论项目方案。

　　队长小轩思路清晰，他很快确定了项目的框架和功能模块。我们分工编写代码，遇到问题时，便一起在网上搜索资料、请教老师。编程过程中，代码出错是常有的事，但大家没有抱怨，而是仔细排查错误，一点点调试。经过几天的努力，我们的编程项目终于完成了。当看到程序顺利运行，实现了预期的'功能时，那种喜悦难以言表。

　　这次合作让我们对编程有了更深的理解，也培养了我们解决问题的能力。

　　记一次学习小分队作文 17

　　每周五下午，我们学习小分队都会组织英语口语角活动。在学校的花园里，我们围坐成一圈，用英语交流各种话题。

　　有时候，我们会讨论最近看的一本英文书，分享自己的感悟；有时候，会描述自己梦想中的旅行。一开始，大家还有些害羞，发音和语法也不太准确，但随着交流的深入，大家越来越自信，表达也越来越流畅。为了增加趣味性，我们还会进行英语小游戏，如单词接龙、情景对话等。

　　通过英语口语角活动，我们的`英语口语水平有了显著提高，也结交了更多志同道合的朋友。

　　记一次学习小分队作文 18

　　学校运动会即将来临，我们几个同学组成学习小分队，互相帮助进行体育训练。操场上，阳光炽热，但大家的热情更高涨。

　　擅长跑步的小辉带着我们进行长跑训练，他告诉我们呼吸节奏和步伐调整的技巧。在练习跳远时，小敏认真观察每个人的动作，提出改进建议。训练过程中，有人累得气喘吁吁，想要放弃，但看到队友们的鼓励眼神，又重新振作起来。

　　通过这段时间的`互助训练，我们的体育成绩都有了进步，更重要的是，我们感受到了团队的力量，明白了坚持就是胜利。

　　记一次学习小分队作文 19

　　为了参加学校的合唱比赛，我们组建了学习小分队。音乐教室里，我们在老师的指导下开始排练。

　　从发声练习到歌曲的.分声部演唱，大家都认真对待。负责领唱的小美，音色优美，她带领我们找准音准和节奏。在合唱过程中，我们不断调整音量和音色，力求达到和谐统一。排练中也遇到了一些困难，比如声部之间的配合不够默契，但通过反复练习和交流，我们逐渐克服了这些问题。

　　当我们站在舞台上，完美地完成合唱表演时，台下响起热烈的掌声，那一刻，我们为自己的团队感到无比骄傲。

　　记一次学习小分队作文 20

　　在班级的图书角旁，我们学习小分队举办了一场阅读分享会。大家带来了自己最近读过的'好书，围坐在一起分享阅读心得。

　　小宇分享了《平凡的世界》，他讲述了书中人物面对生活困境不屈不挠的精神，让我们深受感动。我分享了一本科幻小说，和大家探讨书中奇妙的想象和对未来的思考。在分享过程中，我们互相交流想法，对书中的内容有了更深刻的理解。

　　这次阅读分享会，不仅让我们拓宽了阅读视野，还培养了我们的表达能力和批判性思维。

　　记一次学习小分队作文 21

　　得知学校要举办数学建模竞赛，我们几个数学成绩较好的同学组成了学习小分队。

　　在图书馆里，我们查阅大量资料，学习数学建模的方法和技巧。我们从实际问题出发，建立数学模型，用数学方法求解。在准备过程中，遇到了很多复杂的.问题，比如模型的合理性、数据的准确性等。但大家齐心协力，通过多次讨论和尝试，不断优化模型。我们还参加了模拟竞赛，检验自己的水平，总结经验教训。

　　通过这次准备，我们不仅提高了数学应用能力，还培养了团队协作和创新思维。

　　记一次学习小分队作文 22

　　我们绘画学习小分队在美术教室开展创作活动。这次的主题是“校园之美”，大家拿起画笔，开始描绘自己眼中的校园。

　　有人画校园的教学楼，用细腻的笔触勾勒出建筑的轮廓；有人画校园的花园，用鲜艳的色彩展现花朵的.娇艳。我选择画校园的操场，同学们在操场上奔跑嬉戏的场景充满活力。在创作过程中，我们互相交流绘画技巧，如如何表现光影、如何运用色彩搭配。

　　遇到困难时，大家互相帮助，共同完成作品。当一幅幅精美的画作展示出来时，我们看到了不同视角下的校园之美，也感受到了绘画的乐趣和团队的力量。

　　记一次学习小分队作文 23

　　为了提高手工制作能力，我们成立了学习小组。在手工工作室里，我们决定制作一个大型的纸艺作品——梦幻城堡。

　　大家分工合作，有人负责设计城堡的结构，有人负责裁剪纸张，有人负责折叠和粘贴。制作过程中，纸张的折叠和拼接需要非常细心，稍有不慎就会影响整个作品的效果。但我们没有放弃，一次次尝试，不断改进。经过几天的努力，一座精美的梦幻城堡终于完成了。

　　看着自己的作品，我们充满了成就感，这次活动不仅提高了我们的'手工制作技能，还培养了我们的耐心和专注力。

　　记一次学习小分队作文 24

　　学校文艺汇演的消息传来，我们几个热爱舞蹈的同学组成了学习小分队。舞蹈教室里，我们选定了一支活力四射的'舞蹈。

　　从基础的舞蹈动作学起，每个动作都反复练习，力求做到标准优美。舞蹈队长小悠认真负责，她仔细纠正每个人的动作细节，确保大家的动作整齐划一。在排练过程中，我们遇到了舞蹈节奏把握不准、动作衔接不流畅等问题。但通过不断地听音乐、练习，我们逐渐克服了这些困难。

　　当我们在舞台上尽情舞动，赢得观众的欢呼和掌声时，所有的努力都得到了回报，这次排练让我们更加热爱舞蹈，也让我们的团队更加团结。

　　记一次学习小分队作文 25

　　我们科技创新学习小组接到了一个挑战——设计一个环保小发明。在实验室里，大家头脑风暴，提出各种创意。

　　经过讨论，我们决定设计一个自动垃圾分类装置。我们分工明确，有人负责设计装置的结构，有人负责研究垃圾分类的原理，有人负责寻找合适的材料。在制作过程中，遇到了很多技术难题，比如传感器的安装和程序的编写。但我们通过查阅资料、请教专业老师，一一解决了这些问题。

　　当我们的.自动垃圾分类装置成功运行时，我们兴奋不已。这次项目让我们感受到了科技创新的魅力，也培养了我们的环保意识和解决实际问题的能力。

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